2018-2019学年度小学第二学期工作总结
2018-2019学年度第二学期学校小学部工作总结
本学期，学校在市教育局、开发区管委会及教育中心校的正确领导、关心和支持下，根据学期初计划要求，认真贯彻落实党的十九大精神，继续以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强创新意识、质量意识、服务意识和效率意识，以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，有序推进学校各项工作的顺利开展。
现将本学期学校工作总结如下：一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！1.加强学习，高度重视。
学校充分利用每周一例会的学习机会，组织教师学习了市局有关教师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2.开展培训，塑造形象。
在塑造教师良好形象方面，学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生订阅教辅资料。
3.监督自查，文明执教。
学校在监督的基础上，积极通过开展教师师德师风自查活动，进一步转变全体教师工作作风，提高办事效率，文明执教，优质服务于学生。
学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以德育为首位，全面实施素质教育1.抓阵地管理，促活动开展①通过晨会课和班队活动课为着力点，以“我们的教室最有范儿”班级文化建设检查评比为抓手，着力加强了班级文化建设，加强了班级舆论导向，树立了学生基本的道德观、是非观。
②通过少先队“文明卫生中队”等检查评比，调动了大多数班级、大多数学生的积极性，充分利用节假日开展了“畅想未来，放飞梦想”主题系列活动，并举行了外国语学校小学部第三届艺术节文艺汇演。
③通过开展“创文明城市，建文明校园，做文明学生”主题教育知识竞赛等专题活动，潜移默化地陶冶了学生的性情，辅助学生构建完整的道德体系和健康人格。
2018-2019学年度小学工作总结范文(通用3篇)
2018-2019学年度小学工作总结范文(通用3篇)【范文一】2018-2019学年度小学工作总结光阴荏苒，转眼间2018-2019学年已经接近尾声。
回顾这一学年的工作，虽有欢笑，也有泪水，但总体来说，我们取得了较为显著的成绩。
在过去的一年中，我们始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的综合素质。
在学科教学方面，我们采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
通过与家长的密切合作，我们对学生的学习情况了如指掌，及时发现问题并进行针对性的教育。
学生们的考试成绩得到了明显的提高，许多学生在各类竞赛中荣获佳绩。
除了学科教学，我们也注重学生的全面发展。
开设了丰富多彩的课外活动，让学生能够在课余时间培养自己的兴趣爱好，提高他们的综合能力。
我们组织了各类社团活动、社会实践、运动会等，丰富了学生的校园生活，使他们更加积极踊跃地参与到学校的各项活动中来。
同时，我们还加强了对学生素质的引导与培养，注重学生品德教育，培养学生的良好习惯和健康的生活方式。
在这一学年中，我们也面临了不少挑战与困难。
教育教学改革的推进带来了新的任务和压力，学生的家庭背景、学习能力差异也给我们工作带来了不少困扰。
但正是通过面对困难，我们才能更好地提高自己，促进学校的发展。
回顾这一学年的工作，我深感责任重大，但也因为团队的努力和支持而感到无比自豪。
相信在未来的日子里，我们将继续携手合作，奋发向前，为小学教育的发展做出更大的贡献。
【范文二】2018-2019学年度小学工作总结岁月如梭，转眼间2018-2019学年即将结束。
在这一学年里，我作为小学教师，工作中充分享受到了充实与快乐。
一、教学工作上，我总结了过去的经验，认真备课、讲课，做到了有计划、有重点、有针对性。
针对不同学生的学习特点，采用了不同的教学方法，使得教学效果得到了提升，学生的学习兴趣被激发，积极性和主动性也得到了提高。
二、管理工作上，我注重了班级的整体管理，制定了平等、公正、严格的班规，使得班级纪律得到了有效维护。
第九小学2018—2019学年度第二学期学校工作总结
第九小学2018—2019学年度第二学期学校工作总结本学期我校区在上级部门和实小本部的正确领导下，在全体教师的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，以教学为中心、以安全为重心，狠抓教学质量、狠抓安全工作。
以高效课堂为主阵地，创新课堂教学模式，全面实施素质教育，学校工作各方面都取得一定成绩。
现将本学期的学校工作总结如下：一、德育工作与师德师风建设教学质量的提高，教师队伍是关键。
学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。
学校能定期召开全体教师会，学习关于教育教学方面的相关政策、文件，同时进行师德师风教育，要求教师按时参加，做好笔记、写好心得体会。
通过政治学习，教师政治素养不同程度得到提升。
学期初，要求每位教师结合自身工作实际书写师德师风自查材料，做出公开承诺。
本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，勤勤恳恳、任劳任怨。
许多快要退休的老师，仍能坚守教学第一线，坚持站好最后一班岗，毫无怨言。
年轻同志也都能够以严谨求实的工作作风做好本职工作。
本学期德育处、大队部将文明礼仪、行为习惯养成教育作为工作的重心。
通过红领巾监督岗的常规检查，“每月月度主题”黑板报的评比，广播操、眼保健操的比赛，在全校师生中形成争当文明礼仪示范中队的良好氛围。
同时还能结合节假日进行革命传统和劳动技能等良好习惯养成教育。
为了及时了解各班主任班级管理情况，本学期共检查班务手册四次，并及时交流存在问题，提出完善改进意见。
为加强家校联系，促进学生健康快乐成长，期中后各班还分批召开了家长会。
二、教学工作；教学质量是学校的生命线，我校始终坚持教学和安全两手抓，两手都要硬的原则。
在执行校长的统一布置下，我们能一丝不苟抓好教学常规工作，千方百计提高教育教学质量。
主要采取了以下措施。
1.狠抓教学常规工作，强化过程管理。
正常开展“教学检查日”活动，各学科负责人每次能对所检查的教师备课、上课、学生作业、班级管理情况进行全方位检查，并提出中肯建议。
中小学2018--2019第二学期工作总结
2018--2019第二学期工作总结回眸一年的工作，在教育局的正确领导下，我校紧紧围绕学校工作目标，全体教职工以饱满的热情，辛勤的努力，真诚的爱心，无私的奉献，培养着每一个学生，使不同程度、不同层次的学生都得到全面发展，在教育教学上创造着一个又一个的进步。
一、用新理念引领，队伍建设逐步特色化，以全新的理念，务实的追求，不同的方式，引领队伍的建设与提升，促进学校的和谐发展。
（一）重视校委会队伍建设，建设服务型团队坚持周五上午校委会学习制度，对上级文件精神、教育工作会要求等进行了深入的学习和领会；坚持民主生活会制度，第季度召开一次会议，针对教代会提出的建议，校委会成员对自己的工作进行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想认识。
校委会成员坚持深入一线，深入课堂，分年级听、评课60余节，了解教师教学状况和学生学习情况；进行了教研组长、全体教师的工作述职，校领导并根据工作情况进行了有针对性的指导；通过校长接待日、校委会成员与一线教师沟通交流等方式，广泛听取群众意见，有效提升了管理水平和行政能力。
另外，在班子成员内部，大家都能互相取长补短，虚心学习，共同提高。
同时，为了能更好地提高管理水平，大家还注重言传身教的作用，要求领导班子的全体成员在实际管理工作中提倡实干加巧干，管理人性化，遇事多思考。
用朴实的工作作风使教师乐于服从，用率先垂范的工作方式使教师心悦诚服。
（二）加强系列教育活动，塑造奉献型党员队伍党支部以党的十九大召开为契机，开展了系列教育活动。
组织党员深入学习了十九大会议精神，结合争先创优，要求党员在师德、师能方面发挥好先锋模范作用。
开展了党员课堂面向全体老师开放的活动，党员教师跨学科听课共218节，并在党员会上进行了听课汇报。
落实了党支部书记与党员谈心制度，交流了思想。
在开展一帮一活动中，党员教师与学生结成“爱心朋友”，关心他们的学习、生活，并在思想上进行指导。
在开展“养良好习惯树八小形象”活动中，党员教师积极落实全员德育观。
2018-2019学年度小学工作总结【3篇】
2018-2019学年度小学工作总结【3篇】1. 学业发展方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重学生的学业发展，通过多种方式提升学生的学习能力和兴趣。
首先，我们开展了各类学科竞赛和活动，激发学生的学科兴趣和学习动力。
同时，我们加强了学科课程的改革创新，结合教材和教学实践，开展了更多的实践探究活动，使学生在实践中获得真实的学习体验。
此外，我们注重小学生学习习惯的培养，通过定期的学习习惯培养活动，引导学生养成良好的学习习惯和方法。
2. 课外活动方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重学生的全面发展，通过丰富多彩的课外活动，提供了更多的学习和成长机会。
首先，我们组织了丰富多样的社团活动，包括美术、音乐、体育等各类社团，满足学生的不同兴趣需求。
同时，我们开展了丰富多样的文体活动，如运动会、艺术展、英语演讲比赛等，培养学生的团队合作精神和综合能力。
此外，我们还加强了学科和课程之外的实践活动，如社会实践、科技创新等，拓宽学生的视野和知识面。
3. 班级管理方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重班级管理，通过提升班级氛围和教育管理水平，创造良好的教育环境。
首先，我们加强了班级文化建设，组织了丰富多样的班级活动，增强了学生的集体荣誉感和凝聚力。
同时，我们加强了与家长的沟通交流，定期召开家长会，及时了解学生的情况，并与家长共同关注学生的发展。
此外，我们加强了班级管理的规范化建设，建立了班级管理制度和规范，形成了良好的班级管理氛围。
以上是对2018-2019学年度小学工作的三个方面进行的总结，通过注重学业发展、课外活动和班级管理，我们为学生提供了更多的学习和发展机会，助力他们健康成长。
同时，我们也意识到在今后的工作中还需继续加强创新和改进，为学生提供更好的教育环境和服务。
【学校特色教育方面的总结】在2018-2019学年度，我们小学注重特色教育的开展，通过独特的教育理念和创新的教育模式，为学生提供了更加全面和个性化的教育。
小学2018——2019学年第二期期末工作总结
如果把第一年工作主题定为适应，那么第二年工作就是学习加成长。
这一年我学到了很多，回顾本学期，收获颇丰，为了更好在今后的工作中提高，特就本学期工作总结如下:一、经验总结1.教学方面，我积极备课，上课，听课，经常向组内老师请教学习，认真踏实完成各项任务。
教学上，我力求自己的教学方法适应学生的学习方法，转换各种教学思路和方法策略。
做好每堂课的教学设计。
本学期采用的是单元整体教学方式，刚开始我确实感到比较陌生，但多次在小组教研，校级教研，外出听课和各种赛课听课活动中，我渐渐感到明朗，自己也亲身实践一二，这种教学方法，确实大大提高了课堂效率，但也要求教师自身对教材解读更加精准，对课堂的把控教学能力提出了更高的标准，所以我一有时间就会钻研各种教参，把握把控学习要素，多和本组老师讨论交流，博采众长，学以致用。
2、学生方面，让学生在课堂上充分发挥自己的潜能，才能我经常采用小组合作学习的方式，让他们多动手，动脑，动口。
小组内讨论学习方法，交流易错字，如何识记，相互提问，相互默写，相互提高，共同进步。
二，存在的缺点与不足1、在面对。
爱保持沉默的学生面前，我需要创设多种课堂情境，提出富有针性和趣味性的问题来调动学生的积极性，提高教育机智，提升教学把控能力。
2、班内大部分同学都能保持良好的学习成绩状态，但在一部分特困生转化方面缺乏耐心和方法，在针对这些孩子的不足和提升方面，应该再多下工夫。
三、今后努力的方向1、多向有教师的老师请教教学经验，取长补短，丰富的教学技能和管理学生的方法。
2、对待后进生要严慈相济，因材施教，多运用赏识教育，找到正确提升孩子的成绩的方法，给予他们无私的帮助，让他们能正视自己，激发他们的学习热情和动力。
3、多写教学设计和反思，这样有助于自己教学各方面问题，可以进行深入思考，把平时教学观察和现象记录下来，相信对自己的教学素养有极大的帮助，也能很好地帮助自己成长。
一支粉笔写春秋，两袖清风乐悠悠，三尺讲台天地阔，满腔热血育英才，在今后的教学中，我会努力思考探索，时常鞭策鞭策自己前进，本着自己对教师教育事业的热爱和追求，付出自己的点点心血，滴滴汗水，默默耕耘。
小学2018-2019学年第二学期教学工作总结
文源..小学2018-2019学年第二学期教学工作总结本学期，教务处在校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实区教育局文件精神，按照学校提出的工作思路和工作要求，坚持师本提高和生本提升的人本教育发展观，实现我校教育教学的科学可持续性发展。
现将本学期教学工作做以下总结。
一、落实教学常规，促进教师成长1．严抓教学计划落实学期开学后，教务处严抓各类计划的制订，要求各教研组、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。
制定各类教学计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位，确保了本学期教学工作有条不紊地进行。
2．规范学科课程实施我们要求全体教师坚持备好每一节课，认真备课，精心设计，努力做到内容充实，环节齐全，注重学生能力的培养和高尚情操的熏陶，备课中各备课组能做到深入讨论，力求一课一得，并上好每一节课，争取每一节课都能上出新意，努力渗透快乐教学理念，充分调动学生的积极性，提高课堂教学效率。
二、试推“三单”行动，提升教学质量1.尝试推行“三单”教学本学期，我校力推实验小学教育集团在教学质量上的一大有效举措，即推行“三单”教学制。
课前先学预习单，内容反馈练习单，巩固强化作业单，以“先学后教、少教多学、以练促学”的教学策略，切实提高学生的学习积极性与有效性。
一个学期下来，部分班级在“三单”教学制的有效作用下，取得了明显的进步。
下学期，我们将进一步发挥“三单”的有效作用，让实实在在的“三单”行动，助力我校教学质量的提升。
2.继续深化监控机制加强教学质量反馈的研究，提高质量反馈的有效性。
在每月质量监控调研后，我们要求教师及教研组及时进行教学活动的反思与改进，实行任课教师、年级部、教务处教学质量监控调研的三级汇总制，从不同层面、不同角度分析我们的教学行为，改进我们的教学手段，并召开了全校质量分析会，引领老师们及时了解到各科存在的问题，及时进行相应的教学调整，进一步增强了广大教师的质量意识。
2018-2019学年第二学期小学教学工作总结
2018-2019学年第二学期小学教学工作总结;本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。
;牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面!一、常规工作、规范有序;教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。
教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：;1、严格要求，加强教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。
教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取，提高能力;;1、加强了教师的理论学习。
一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。
倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。
二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。
小学学校工作总结2018—2019第二学期
小学学校工作总结2018—2019第二学期小学学校工作总结2018—2019第二学期一、前言随着第二学期的结束，我们回顾过去的一年，在小学学校工作中取得了许多具有里程碑意义的成就。
在此，特别致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意，表达我对全体教职员工在过去一学期中辛勤工作和努力付出的深切谢意和高度评价。
二、本学期工作概述本学期，团队通过露营活动、安全演练、防灾减灾知识的普及、文化传承，让学生更加亲近自然，了解生存技能，并生动体现了学校安全工作的重要性。
在教学方面，我们致力于打造创新教育，通过推动信息技术的应用，倡导多元教学、跨学科教学、个性化教学等方式，增强了学生学习的主动性和创造性。
在教育管理方面，我们进一步夯实了学校课程设置和人才培养工作，为学生的综合素质发展奠定了良好的基础。
三、本学期工作总结1. 总体工作情况本学期，学校认真履行“立德树人”的根本任务，以创新教育为引领，大力推进教学改革，加强学校安全工作，狠抓学生德育工作，不断提升教师教育业务水平，促进学生综合素质的全面发展，取得了显著成效。
2. 教学管理工作本学期，我们通过课程设置和课程体系改革的推进，充分优化教学设计，构建完整的课程系统，取得了许多优异的学生成绩。
除此之外，学校还进一步完善学生评价体系，加强考试监管和评估，促进了学校教学水平的全面提高。
同时，还加强了教师的业务培训和职业素养培养，进一步提高了教师的教学业务水平。
3. 学生管理工作本学期，学校重视学生德育工作，加强学生品德塑造，注重学生的心理健康教育，使得学生们在品德和心理方面得到全面提升。
在学生安全方面，我们开展了多项特色活动，通过民间防灾减灾知识普及、安全体验、消防演练等活动，灌输安全意识，提高了学生的安全防范意识和自我保护能力。
四、结束语在本学期的工作中，我们全面展示了团队夯实的教育底蕴和领导者的创新意识，取得了优异的工作成果。
感谢全体教职员工的辛勤付出，希望未来我们能够不断发展、创新、进步。
小学2018～2019学年第二学期工作总结
2019年，是一个新的起点，xx区xx小学成为xx实验小学教育集团下的一所独立建制学校。
对于教育工作者来说，我们的初心不变，我们的责任是教书育人。
xx小学教师充满热情、积极投入于教育教学活动中，做最好的自己，为办好百姓家门口的好学校而不断努力。
一、优化校园教育资源。
1．校园环境。
xx小学校园绿化环境优美，小桥、流水、亭廊和一草一木体现苏式园林的特色，也彰显出学校的文化特色。
本学期教室环境现状进行了维修申请，暑期将重点进行教室内的墙面粉刷和教室的文化环境的更新。
2．后勤保障。
教师的办公条件也比较简陋，暑期拟将进行超越楼的办公室改建，逐步改善教师的办公条件。
充分使用已有的教育场所和设备设施，并及时维护，确保消防、设施、校车、交通等安全，落实校园周边环境综合治理。
本学期重点对校门口的上下学进行了调研和改善，通过在校门口两边增设隔离栏建设学生放学等候区，通过等候区的建设疏散家长和学生，有效改善了放学校门口的拥堵，确保学生的通行安全。
另也增设学校停车场和校园的隔门，确保校园的封闭性管理。
有效建立学校管理机制，执行食堂“五常法”，确保师生饮食、饮水安全。
本学期对食堂也进行了多次检查和整改，加强物品摆放和食品存放的管理。
严格遵守财政制度，规范教育经费的规范化使用和采购制度，勤俭办学。
根据管理制度落实保安、保洁、食堂和图书管理等后勤岗位工作人员的培训和考核。
二、德育为教学保驾护航。
1．一日常规。
本学期积极落实日常行为规范，狠抓养成教育。
通过“年级周最佳”、“合众集优卡”、“成长护照”等开展争优创先活动，激发了学生的班级荣誉感，也通过晨间班会、年级大班队等活动培养学生良好品格的养成。
2. 教育活动。
安全无小事，本学期，学校开展了安全主题班会、苏州市安全教育平台100%完成率传，每月组织安全疏散演练。
学校还开展了校园防欺凌活动，邀请法制副校长来校给学生将防欺凌的知识。
也通过安全展板的学习，加强了学生防溺水、防灾、防火、防欺凌等安全知识教育。
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2018-2019学年度小学第二学期工作总结本学期，我校紧紧围绕贯彻党的十X大力推进校园文化建设。
按照“高品位校园、高质量教育、高素质队伍、有办学特色”的校园文化建设目标，努力营造良好的校园文化。
坚持贴近课堂、贴近学生生活、贴近学生实际的原则，广泛开展形式多样，为学生喜闻乐见的校园文化活动，推进课程改革、提高学生的综合素质。
5月中旬，校园第三届艺术节如火如荼的展开。
此次共分声乐、器乐、舞蹈、表演、古诗诵读5个大项。
同学们根据自己的喜好及特长淋漓尽致的在校内展示自己。
做到了人人有参与机会。
其中挑选的优秀节目还在“六一”庆祝会上进行了展示。
4、重视学校心理健康教育。
培养学校心理健康教育教师，开展心理健康咨询活动。
提高教师心理健康教育工作能力和水平，并积极开展心理健康教育的课题实验的研究，不断提高学生的心理素质和抗挫折能力。
学校在经费不足的情况下，重新装修了“心理咨询室”。
5、做好教师专业发展的试点实验工作，启动了教师专业发展评价体系的实验研究，进一步推动教育改革。
二、德育方面
1、推进学生养成教育向社区延伸。
以“小手拉大手，文明伴我行”活动为抓手，进一步深化学校德育工作，把文明教育活动向社区、家庭延伸，营造和谐文明家庭，创造互相关心、和谐美好的社会环境，树立建小人现代文明新形象。
2、创新德育活动载体。
以“和谐校园、温馨教室”建设为抓手，加强校风、班风建设，帮助学生养成与社会、环境、他人和谐共处的
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