新形势下高职高专类艺术院校怎样做好就业指导工作
关于加强高职院校学生就业指导工作的思考
关于加强高职院校学生就业指导工作的思考作为高职院校，我们应该不断加强学生就业指导工作，为学生提供更好的服务与支持。
这不仅是高职院校的职责与任务，也是培养高素质应用型人才的重要途径。
因此，我们要从以下几方面思考如何加强学生就业指导工作。
首先，加强就业观念教育。
高职院校应该通过各种途径，让学生正确地认识就业的意义和目的。
加强就业观念教育，既可以让学生树立正确的就业观念，也可以激发学生的求职热情和就业动力。
在这一过程中，我们可以通过开设职业生涯规划课程、开展就业讲座、组织就业培训等形式，引导学生了解就业市场、了解职业发展方向、掌握求职技巧和面试技能。
其次，加强职业指导服务。
通过开展针对性的职业指导服务，帮助学生更好地了解自己的优势和劣势，了解自己的职业发展方向。
具体实施可以包括发布招聘信息、提供实习就业信息、组织企业招聘活动、提供职业咨询等。
同时，不同专业的学生也有不同的就业需求，我们可以通过专业导师制度、专业就业指导辅导员、各类实践教学课程等方式，提供更加个性化和针对性的职业指导服务。
第三，加强就业资源整合。
为提高学生就业质量，高职院校可以积极整合各类就业资源，争取各种政策性岗位、拓展优质的人才社区和服务平台等。
积极推进校企合作，与用人单位建立稳固的联系，开展实践基地建设，以便帮助学生提高就业竞争力。
此外，学校还可以积极引导学生自我发掘、自我包装，提高自身市场价值。
综上所述，高职院校应该从就业观念教育、职业指导服务和就业资源整合三方面加强学生就业指导工作。
提高高职院校学生的就业质量，既是一个长期的努力过程，也是一项重要的使命，需要学校和各个部门、教师、企业的共同努力。
我们应该共同行动，为高职院校学生的职业发展提供更好的支持与服务。
浅谈艺术院校设计类专业学生就业指导工作
浅谈艺术院校设计类专业学生就业指导工作在当今社会，艺术院校的设计类专业学生就业形势严峻。
作为艺术院校的学生，他们必须面对激烈的竞争，才能在毕业后获得理想的工作机会。
为了帮助学生更好地就业，艺术院校需要进行就业指导工作。
艺术院校应该注重学生的综合素质培养。
设计类专业学生需要具备扎实的专业知识和技能，同时还要具备较强的创造力和审美能力。
学校应该针对这些要求进行有针对性的培养，提供全面的课程体系，包括理论课程和实践课程。
通过培养学生的综合素质，提高他们的竞争力，为他们未来的就业铺平道路。
艺术院校应该加强与企业的合作。
艺术设计类专业与实践结合紧密，学生在学校期间需要积累一定的实践经验。
为了帮助学生更好地融入社会，学校应该与企业建立合作关系，提供实习机会，让学生能够在实际工作中学到更多的东西。
学校还应该经常邀请企业人士来校进行讲座和交流，让学生更加了解行业的最新动态和需求。
艺术院校还可以通过举办就业指导活动来帮助学生找到理想的工作。
可以邀请从事相关行业的成功人士来校进行就业指导讲座，分享自己的求职经验和心得。
学校还可以开设就业指导课程，帮助学生制定个人职业规划，提供求职技巧和面试技巧的培训。
通过这些活动，帮助学生了解自己的优势和不足，提高他们的就业能力。
学校还可以建立就业信息平台，为学生提供就业信息和招聘信息。
可以通过学校的网站或者其他渠道发布就业信息，帮助学生了解就业形势和行业动态。
学校还可以组织招聘会，搭建学生与企业的沟通平台，提供更多就业机会。
通过这些就业信息平台，学生可以方便地了解就业市场的需求，积极寻找适合自己的就业机会。
艺术院校的设计类专业学生就业指导工作非常重要。
通过培养学生的综合素质，加强与企业的合作，举办就业指导活动，建立就业信息平台等方式，学校可以为学生提供更好的就业指导，帮助他们更好地走向就业市场。
这样，学生才能更好地适应社会发展的需求，实现自己的人生价值。
新形势下高职辅导员的学生就业指导工作
新形势下高职辅导员的学生就业指导工作【摘要】随着社会经济的发展和高职教育的普及，高职辅导员在学生就业指导工作中扮演着越来越重要的角色。
本文从高职辅导员的角色转变、新形势下的就业形势分析、就业指导工作的重要性、就业指导的实施方法以及高职辅导员的能力建设等方面探讨了新形势下高职辅导员的学生就业指导工作。
通过深入分析，提出了高职辅导员应注重自身能力和素质的提升，积极适应社会发展的变化，为学生提供更加专业和个性化的就业指导服务。
结论部分总结了本文的重点内容，展望未来高职辅导员在学生就业指导工作中的发展方向，并提出了相关的建议措施。
高职辅导员的良好指导将帮助更多学生实现就业目标，推动高等教育事业持续发展。
【关键词】高职辅导员、学生就业指导、新形势、就业形势、角色转变、就业指导工作、重要性、实施方法、能力建设、总结评价、展望未来、建议措施1. 引言1.1 背景介绍在当前社会经济发展的背景下，高等职业教育作为培养技能人才的重要渠道，越来越受到社会的重视和关注。
随着社会经济结构的不断调整和就业形势的变化，高职院校毕业生就业问题逐渐凸显。
为了更好地引导学生就业，提高他们的就业竞争力，高职院校的辅导员在新形势下承担着更为重要的角色和责任。
辅导员作为高职教育中的重要岗位，既要关注学生的学习生活，又要关心他们的职业发展。
在当前就业形势下，辅导员需要更加积极主动地了解市场需求，引导学生树立正确的就业观念，提升职业素养和技能水平。
只有做好对学生的就业指导工作，才能更好地适应社会的发展需求，促进高职教育质量的提升。
高职辅导员在新形势下的学生就业指导工作面临着新的挑战和机遇。
通过深入研究和探讨，可以更好地发挥辅导员在学生就业中的作用，推动高职院校学生的就业质量和水平，促进高等职业教育事业的健康发展。
1.2 问题提出在当前新形势下，高职院校的学生就业形势面临着新的挑战和机遇。
随着经济形势的变化和社会需求的不断升级，高职学生在就业方面面临许多问题和困难。
新形势下对艺术院校学生就业指导工作的途径探究
［ 中图分类号］Ｆ ４ ４；６ ７ ［ ２ １ Ｇ ４ ３８ 文献标识码］Ａ
［ 文章编号］ １７ — １ ４２ １ ）３ ０ ５－ ２ ６ ３ ０ ９ （０ １— ０ ９ ０ １
２ １ 年 ７月 ０１
中 国 管 理 信 息 化
Ｃｈ ｎ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ｎ ｏｍ ａｉｎ ｚ ｔ ｎ ｉ ａＭａ ａ ｅ ｎ ｆ ｒ ｔ ｉａ ｉ Ｉ ｏ ｏ
Ｊ １，０１ ｕ ．２ １
第 １ ４卷第 １ 期 ３
Ｙｏ．４， ．３ １ １ Ｎｏ１
新形势下对艺术院校学生就业指导工作的途径探究
［ 收稿 日期 ］０ － ２ ２ ２ 事 件 处 置 数 量 和 质 量 、 件 维 护 量 与 财 政 预 这 相 当 于政 府 的 成 百 上 千 个 触 角 伸 到 了居 民 中 间 ，居 民 身 边 的 探 部 算 挂 钩 的机 制 等 ． 数 字 化 城 市 管 理 系 统 成 为 城 市 建 设 、 展 和 使 发 “ 事 ” 通 过 监 督 员 这 个 纽 带 成 为 政 府 案 头 的 大 事 ， 问 题 得 到 琐 ． 使 运 行 的数 据 仓 库 ， 决 策 者 、 理 者 能 够 从 大 量 积 累 的 原 始 数 据 迅 速 解 决 ； 字 城 管 新 模 式 设 置 的 城 市 管 理 特 服 号 ， 社 区 居 委 使 管 数 为 中 ， 掘 出 更 加 全 面 真 实 、 加 系 统 实 用 的 数 据 ， 全 面 提 高 城 会 实施 城 市 管 理 搭 建 了平 台 ， 为 市 民 参 与 城 市 管 理 提供 了更 为 挖 更 为 市规划设计 、 设发展 、 建 运行 管理 水 平 提供 科 学 的决 策 依 据 。 中地段基本实 现 ２ ４小 时 实时 监 控 。“ 字 城 管 ” 市 部 件 数 据 建 数 城 便 捷 的通 道 ． 大 减 轻 社 区 居 委 会 的 负 担 ， 少 人 民 群众 反 映 城 大 减 向社 会 发 布 ． 百 姓 可 以通 过 上 网 ， 询 到 社 会 公 众 反 映 问 题 得 老 查 房 山 城 管 已与 公 安 系 统 进 行 资 源共 享 ，重 点 区域 和 人 流 集 市 管 理 问题 的信 访 量 ；通 过 实 时将 城 市 管 理 状 况 通 过城 管 网 站 这 可 设还 在 挖 掘 中 ． 后房 山区 城管 还 要 将 井盖 、 外 广 告 、 圾 箱 、 今 户 垃 电 到 解 决 的情 况 ， 样 便 于 群 众 监 督 。 以 极 大 地 激 发 居 民 参 与 城 线杆 、 灯 、 梁 、 车 场 、 工 工地 等 城 市部 件 及 相 关 属性 全 部 输 市 管 理 的热 情 。 路 桥 停 施 ３进 一 步 发 挥 电 子 网络 的作 用 。通 过 市 长 信 箱 、 府 公 开 电 ． 政 人计 算 机 系统 内 ． 与 交 通 、 会 治 安 等 公 共 部 门实 现 信 息共 享 ， 并 社 城市 管 理 更 为 精细 化 后 。可通 过 数据 轻 而 易举 地 查 找 到 任意 一 个 话 、市 长 热 线 ” 动 窗 口 ， 及 采 取 短 信 （ 信 ） 奖 参 与 和 “ “ 互 以 彩 有 城 、城 等 充 井盖 、 户外 广 告 等 城市 部 件 的所 有 者 及 功能 等 信 息 ． 管 理 和维 护 管 一 日” “ 管 进 学 校 ” 新 形 式 ， 分 调 动 广 大 群 众 参 与 的 积 使 更 为 方便 ， 生 问题 后 可 以准 确 、 捷 地 进 行 处 理 、 责 。 发 快 问
浅谈艺术院校设计类专业学生就业指导工作
浅谈艺术院校设计类专业学生就业指导工作随着社会经济的不断发展，人类对美的追求也愈加强烈，艺术设计行业呈现出蓬勃发展的趋势。
随之而来的是近年来艺术院校设计类专业毕业生就业形势越来越严峻，就业市场的竞争越来越激烈。
如何指导学生顺利就业成为了高校在开展教学工作的同时，重点关注的问题之一。
一、就业现状及影响因素1.就业现状据调查，在校学生竞争职位的比例为10:1至20:1，一些大型设计公司开始采用海选的方式，要求申请者提供完整的设计作品集。
行业内对于应聘者的要求也愈加严格，除了具备设计理论知识和实践能力外，还要求应聘者有较强的沟通协调能力、团队协作能力以及细节与品味观念把握能力等多种综合素质。
2.影响因素（1）专业特色：不同的专业方向对学生的就业影响较大，一些广受行业青睐的专业方向，比如：交互设计、动画、平面设计等，就业形势会相对较好。
（2）学校背景：艺术院校的知名度与排名对学生的就业具有非常明显的影响，有名望和实力的学校往往拥有更丰富的专业资源，更多的行业联系，能够给学生提供更多的就业机会。
（3）个人素质：艺术设计行业需要综合各方面素质，除了设计能力外，还需要具备良好的沟通、协调和人际关系处理等多种能力，这些能力也会影响到学生的就业能力和择业空间。
二、就业指导工作为了帮助学生更好地了解就业市场的现状，提高他们的就业素质和技能，各高校开展了不同形式的就业指导工作。
1.开设就业指导课程在学校课程体系中，开设与就业相关的课程内容，如指导学生职业规划、制定择业计划以及进入职场后需要掌握的技能等，通过课程教学，为学生提供相关的指导与帮助。
2.开展模拟招聘通过模拟招聘活动向学生展示真实的就业现场，让学生通过模拟进一步深入理解就业市场和招聘流程，练习把握机会、处理问题和压力的能力。
3.提供实习机会为学生营造更多的实习机会，让学生提前接触真实的职场环境，学习职业技能和应用能力，积累相关的工作经验，为之后的就业打好基础。
如何有效开展高职类艺术院校大学生就业指导与服务工作
ＥＭＰＬＯＹ■Ｅ＿Ｔ Ｉ就业 如何有效开展高职类艺术院校大学生 就业指导与服务工作 陈雅妮 摘要：随着“艺考热”的逐年膨胀和升温，高职艺术类院校的毕业生就业问题成了人们关注的焦点。本文首先分 析了高职生就业指导的内涵、意义以及现存问题，然后结合从业实际，从健全指导体系、引导自我定位以及促进全面发展 三个方面，提出了相应的创新策略，希望通过本文的研究，能为相关院校的大学生就业指导与服务工作提供有益的支持。 关键词：就业指导与服务高职 艺术生
高等职业教育由于其自身“职业教育”的特性，与 就业指导有着较为密切的关系。当前，高职生就业难这一 现状已引起社会各界的密切关注，国家教育部在衡量高校 办学条件时，把高职生的就业率作为一项重要的衡量因 素。就拿艺术类专业来说，随着近几年“艺考热”的逐年 升温，高职艺术类院校的毕业生就业问题再一次走到“风 口浪尖”上，引起了人们的重视。在此背景下，高职类艺 术院校大学生的就业指导工作，则显得尤为重要和意义深 远。鉴于此，笔者以高职类院校为视野，谈一下艺术生的 就业指导和服务工作。 一、高职生就业指导的内涵与意义 １．高职生就业指导的内涵 高职生就业指导就是指在充分了解学生职业需求和自 身特点的前提下，帮助学生认真进行职业规划，优选能够 发挥自我优势和潜能的相关职业，有助于学生走出迷茫、 不切实际的误区，进而快速、有效地找到自身比较适宜的 工作，以实现自我价值。 ２．高职生就业指导的意义 高职生就业指导的意义主要凸显在四个方面：一是根 据就业需求，提升综合素养；二是增强就业信念，做好择 业铺垫；三是合理配置资源，做到人尽其用；四是强化质 量意识，以利“适销对路”。 二、就业指导与服务工作现存问题 笔者的调研发现，大多数院校都比较重视大学生的 就业指导工作，通过就业指导课程开设和就业指导机构的 设立，有效推进了该项工作的实质性进展，也取得较为良 好的效果。尽管如此，也有诸多问题亟待解决，主要表现 在：一是观念意识差，流于形式；二是就业指导课程设置 不合理，与实际脱节；三是就业指导教师队伍良莠不齐， 不能满足指导的需求；四是个别化指导缺失。 三、就业指导与服务工作的策略 有效实施大学生就业指导与服务工作，首先就要对大 学生的个性特点及就业特征进行合理分析，然后再有的放 矢地提出合理化的路径或对策。 １．高职类艺术院校大学生个性及就业特点 艺术类高职生个性及就业特点通常表现为：一是， 个性张扬，视野开阔，具有较强的观察能力和创新意识， 但其价值取向比较模糊，心理承受能力较为脆弱；二是， 文化结构不合理，“重艺术，轻人文”较为常见：三足， “高投入，低回报”较易挫伤其就业积极性；四是就业随 意性强，自由职业者多，工作地点青睐一线城市 ２ （１）健全指导体系，强化观念意识。高职类艺术院校 大学生就业指导与服务工作专业教育中的关键环节和系统 工程，其具有系统性、前瞻性以及连续性的特点。因此， 这就需要相关院校为做好这项工作，全面进行认真规划， 形成就业指导与服务的体系网络和平台，如强化队伍建 设、细化课程建设以及创设交流窗口等等。 （２）顺应个性特征，引导学生正确自我定位。针对高职 类艺术院校大学生所关注的热点问题以及自身特点，学校要 有专门性地开设相关咨询会或座谈会、讲座等，以解决他们 的困惑，帮助其认清形势，树立正确的人生观和择业观。 （３）做到以人为本，促进全面发展。艺术类学生和 其他大学生一样，他们都有自己独特的个性。在就业指导 中，我们不但要注重全面开展，还要关注个体需求。因 此，我们要根据他们的职业价值观、能力、兴趣以及性格 等与就业指导和服务工作相结合，尽量做到人尽其用，扬 长避短。通过专门的就业指导工作，不断调整艺术生的职 业心态，不断推进他们综合素养的提升。
关于新形势下高职毕业生就业指导工作的对策与思考
关于新形势下高职毕业生就业指导工作的对策与思考"论文摘要：主要阐述了在新形势下,高职院校毕业生就业指导工作应具有针对性,要针对就业工作中存在的问题开展就业指导,按就业需求标准进行就业指导。
同时,提出了要“以学生为本”的就业指导服务系统的工作思路,即建立毕业生就业市场、信息站、就业咨询等。
论文关键词：新形势；高职院校；就业指导；针对性新形势下如何做好高职毕业生就业工作,国家教育部指出：从长远看,解决高职毕业生就业问题,一是要进一步调整学科、专业结构,避免结构性的就业困难；二是要加强对学生的就业指导,鼓励学生到基层和艰苦地方去工作；三是学校要千方百计想办法拓宽渠道,加强就业指导和服务；四是社会要给予大力支持,树立正确的用人观,为毕业生就业和自主创业营造有利条件的舆论环境和政策环境。
一、增强高职院校毕业生就业指导工作的针对性学院对毕业生开展就业指导工作,要有利于大学生顺利就业,有利于大学生的发展与成才,有利于人才资源的合理配置,有利于教育体制改革的进一步深化。
因此,高职院校对毕业生开展就业指导,必须围绕社会职业需求标准,也就是围绕社会需求什么样的大学生,就业过程中存在哪些问题进行指导,确保毕业生顺利就业。
1、针对就业中存在的问题开展就业指导从近几年的情况来看,毕业生在就业中存在的主要问题包括：就业期望值偏高、择业趋向功利化、缺乏竞争意识、创新意识和创造能力、人文素质较差,综合能力不强；追求稳定的心理,缺乏冒险精神和创造勇气；有远大理想,但不愿从基层干起,缺乏吃苦耐劳、艰苦创业精神；看重自身价值的实现,贪图物质享受,缺乏奉献精神等。
上述有些问题,在毕业生中普遍存在；而有些问题,由于学院所处的地区不同,同一高职学院的毕业生,因所学专业、生源地、性别不同,存在的问题也各不相同。
我们只有深入到学生中去,开展调查研究,掌握学生就业思想动态、存在问题,对症下药,有针对性地开展就业指导,才能引起学生的极大兴趣,学生真正受益,使高职院校就业指导工作有声有色。
探讨高职辅导员如何对学生进行就业指导
探讨高职辅导员如何对学生进行就业指导随着高职教育的普及和社会的迅猛发展，越来越多的学生选择进入高职学习，但就业难依然是当前高职教育面临的一个严峻的问题。
作为高职学生的指导者，辅导员在学生的职业规划和就业指导中扮演着极为重要的角色。
怎么才能进行有效的就业指导呢？以下是本文的一些观点和建议。
1. 初入校园：职业规划启蒙在学生初入校园之时，辅导员可以通过开展职业规划课程、北京赛车计划软件制作职业规划导师等方式，帮助学生建立正确的职业观念与人生规划，指导他们选择适合自己的专业领域以及根据市场需求制定合理的职业规划。
2. 转入专业课程阶段：面向专业实训，帮助实现就业在新的学习阶段，辅导员需要关注学生的专业学习和实习实训。
针对不同专业、不同学生，辅导员应该制订具体的实习计划和指导方案，帮助失业脱贫普惠性产业集聚区学生在专业技能和职业素养方面有更充分的准备，提高他们的就业竞争力。
3.毕业前阶段：重点关注就业指导当学生即将进入职场时，辅导员需要重点关注学生的就业情况，并给予相应的指导和建议，普及相关政策和法规，告知不同城市的招聘环境，帮助他们积极寻找工作机会和加强自我营销，达到就业更好的效果。
4.毕业后阶段：进行跟踪和对接对于已就业的学生，辅导员可以进行后续跟踪服务，帮助毕业生逢难时、有问题时及时解决就业中遇到的问题，经常发放就业指导资料、提供推荐信等优质服务，树立高质量发展的形象，帮助学生建立完美职业体系，进一步扩大辅导员的职业影响力。
此外，辅导员要及时了解市场需求的变化，接触从业人士，掌握就业的前沿趋势，定期组织招聘会和推荐会，为学生提供更广阔的发展机会和渠道，帮助他们更好地就业。
总之，高职辅导员在学生就业指导方面扮演着重要的角色，他们既是学生心理上的寄托，又是校外职场信息传递桥梁，是“联系点”，是“服务点”，在积极营造优质教育氛围和校企合作中，将发挥越来越重要的作用。
高职院校的学生就业指导与辅导策略
高职院校的学生就业指导与辅导策略随着社会的发展和经济的繁荣，高职院校的学生就业问题变得越来越重要。
为了帮助学生顺利就业，高职院校需要制定适当的学生就业指导与辅导策略。
本文将从就业形势分析、专业培养与课程设置、实习实训以及拓展职业技能等方面探讨高职院校的学生就业指导与辅导策略。
一、就业形势分析就业形势分析是学生就业指导与辅导的基础，只有了解就业市场需求和趋势，才能有效地指导学生的就业方向和策略。
高职院校可以通过开展市场调研、与用人单位建立合作关系以及与校友的交流等方式，获取就业市场的信息。
在这基础上，高职院校可以结合学生的专业特点和自身优势，制定切实可行的就业指导政策。
二、专业培养与课程设置高职院校的教育目标是培养能够胜任社会职业需求的专门人才。
为了提高学生的就业竞争力，高职院校需要根据就业市场需求调整专业培养计划和课程设置。
学校可以开设职业技能培训课程，提供学生所需的实用技能。
此外，培养学生的创新能力、团队协作能力和跨文化交流能力也是非常重要的。
三、实习实训机制实习实训是学生在校期间获取实践经验的重要环节。
高职院校应该积极与企业合作，搭建实习实训平台，为学生提供贴近真实工作环境的实践机会。
通过实习实训，学生可以进一步了解自身的职业兴趣和能力，为未来的就业做好准备。
同时，学校还应加强对实习实训过程的监管，确保学生的权益得到保护。
四、拓展职业技能除了专业知识和实习经验，学生还需要具备一些被广泛认可的职业技能。
高职院校可以开设就业技能培训课程，帮助学生提升自己的就业竞争力。
例如，如何撰写简历、如何进行面试、如何进行职业规划等。
此外，学校还可以组织学生参加一些实践活动和比赛，提供锻炼和展示自我的机会。
五、就业指导与辅导机构为了更好地帮助学生解决就业问题，高职院校应建立健全的就业指导与辅导机构。
这个机构可以为学生提供个性化的就业指导和辅导服务，包括职业规划、求职技巧、就业信息推送等。
此外，学校还可邀请校友回校分享就业经验、组织企业招聘会、牵线搭桥等。
构建新形势下高职院校大学生就业指导工作体系
构建新形势下高职院校大学生就业指导工作体系引言随着社会经济、就业形势的变化，我国高职教育也在不断发展壮大，越来越多的高职院校涌现出来。
高职教育与普通本科教育相比，具有培养适应社会实际工作需求的专门人才的优势。
然而，面对日益激烈的就业形势，高职院校的大学生们是否能够在毕业后尽快找到符合自己专业和爱好的工作，也成为了一大挑战和难点。
因此，如何构建新形势下高职院校大学生就业指导工作体系，为大学生们提供更加全面、深入和有效的就业指导服务，是当前高职院校面临的严峻任务和重要课题。
构建高职院校大学生就业指导工作的必要性1.新形势下就业形势严峻。
经济全球化和互联网技术的发展，让市场竞争越来越激烈，大学生就业难度不断加大。
2.大学生对就业指导的需求增加。
由于专业技能不足、职业观念单一、人际交往不足等原因，大部分大学生都有就业焦虑和困惑，需要更加专业、针对性、多元化的就业指导帮助。
3.改革发展需要有更多适应实际需要的高素质专业人才。
高职院校培养的专业人才一般在社会职场上的工作强度和工作场所也相对稳定，需要更加精细化和个性化的就业指导服务。
针对以上问题，高职院校就业指导工作需要更加全面深入，为大学生们提供更加有效和专业化的服务，为学生的个人发展和社会经济的发展做出贡献。
构建高职院校大学生就业指导工作的原则和理念1.因材施教，兼顾个性化。
每个人的能力、特长和兴趣爱好都不同，针对不同类型的大学生，提供不同类型的就业指导服务。
2.真正服务于大学生发展。
将大学生的发展和企业的需求紧密结合起来，使服务贴近实际，更加有效。
3.开放协同，多元合作。
整合校内、校外的多种资源和力量，形成联合合作，扩大服务领域和效果。
构建高职院校大学生就业指导工作的重点和措施1.加强职业规划教育，提高学生素质。
在课程教育中增加职业规划教育内容，帮助学生了解自身能力、优劣势、兴趣爱好和应对职业市场的能力，为未来就业打下坚实的基础。
2.拓宽就业渠道，为学生提供更多选择。
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新形势下高职高专类艺术院校怎样做好就业指导工作
摘要：新时期大学生就业形势日趋严峻，而艺术类院校又逐年扩招，加之其自身专业特点，使艺术类毕业生面临的就业压力越来越大。
本文在分析艺术类毕业生就业整体形势的基础上，针对高职高专艺术类毕业生的特点，对现有学生就业指导存在的问题进行剖析，以求更好地引导大学生树立正确的社会价值择业观。
关键词：艺术类；新形势；高职高专类大学生就业指导目前新的就业形势对人才的综合素质要求越来越高，学生的政治思想、社会观念、道德品质、文化修养、适应社会的能力等方面都要与新形势下的就业发展要求相适应，这是要求我们的教育工作者必须更认真、细心、针对专业特色的做好大学生就业指导工作。
艺术类高职高专是一种更强调对职业的针对性和职业技能能力培养，以社会人才市场需求为导向的就业教育。
但艺术类大学生就业理想和现实往往脱节，在面临择业时，往往存在以下几个问题：首先，综合能力不强。
大部分的艺术生都存在一个“重专业，轻文化”的问题，这样直接导致了他们对于本专业的知识技能之外的其他学科和技能学习较为薄弱从而与实际招聘单位的要求有所差距。
其次，地域意
识较强，就业区域窄。
毕业生普遍愿意在留在家庭或学校本省地区工作，极少愿意选择省外就业。
再次，就业意识传统，缺乏创新意识。
艺术类大学生虽然是思想活跃，但理想信念淡薄；个性鲜明，但集体主义缺乏，就业的行业意识也普遍保守，很少有学生会选择自己创业或是到三资、民营、私营企业等非国有单位就业。
根据大专高职院校艺术生的特点与就业存在的问题，笔者认为有以下几个重点在对大学生进行就业指导工作时要注意。
一、树立正确的就业观念
正确认识高职教育，引导学生认清就业形势、更新就业观念，树立到基层、到企业、艰苦创业的新的就业观念。
1. 就业风险观。
由于市场经济条件下，单位的生存与发展充满竞争和风险，个人的就业也充满竞争和风险，要摒弃一个职业定终身的“铁饭碗”观念，树立起就业风险观。
2. 树立多元化的就业观。
对毕业生而言，就业首先是谋生的手段。
因此，要摒弃所有制和身份等级思想，树立多元化，多形式的就业观。
用自己的辛勤劳动创造财富，提高生活水平。
3. 树立终身教育培训观。
时代的发展，必然带来知识与技能方面的更新。
在这个知识日新月异的时代，我们应当树立起终身接受知识教育和技能培训的观念，不断的“充电”才能占据主动地位。
二、帮助学生更新就业观念
更新就业观念，把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业。
另外，认清就业形势，主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力，对自己要有正确的认识，合理地确定就业期望值。
三、做好个性化就业指导工作
对艺术类大学生的特殊群体实行个别引导法，加强工作的实效性。
艺术类大学生中不乏有一些特殊的群体，要切实关心他们，开展个性化就业指导，帮助他们找到适合自己的工作岗位。
其一，加强艺术类贫困生的就业指导工作。
国家实行了国家助学贷款、国家奖助学金等多种形式对贫困生进行帮助和鼓励，学校要根据其贫困性、弱势性和脆弱性的个体特征，给予更多的关怀；其二，加强少数民族艺术类大学生的就业指导工作。
少数民族艺术类大学生有着自己的民族习惯，也有其专长。
对于少数民族的艺术类大学生的就业指导工作应因势利导的进行。
大学生就业问题关系到我们每一所高校的生死存亡，关系到国家高等教育的改革与发展。
我们要在政府的指导下，积极应对市场，通过学校、全社会的共同努力，拓宽就业渠道，为毕业生求职之路谋求更好的发展！
参考文献：
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责任编辑黄日暖。