三年级家长会教材

我们的孩子的现状
三年级个别学生活泼好动、自律性差， 上课爱搞小动作、课下作业完成不及时， 学习效率也较差。针对这种情况教师采取 趣味教学的模式课上多为学生创设习得语 言的环境，尽最大努力吸引学生的注意力 以便更有交地激发他们的学习兴趣。但这 个年级的学生毕竟接触正规英语教材的时 间不是很长，在学习方法和学习策略上还 有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面 还缺少锻炼。
语言技能目标
M1:学会打招呼，介绍自己，告别和问候。 M2:学会在早上下午问候他人，询问他人姓名。 M3:听懂课堂指令，识别教室内的物品，发布 课堂指令。 M4：说明事物的颜色特征。 M5: 询问及说明数量。
语言技能目标
M6:祝福他人生日快乐并赠送礼物，询问年龄与作答。 M7:介绍场所、人物，指称事物，就事物进行问答。
总体教学目标 语言知识目标 语言技能目标 情感态度目标 学习策略 文化意识
语言知识目标
（1）学习155个单词。 (即教材第66、67两 页单词表中所列的全部单词。)要求:能够理 解并认读所列单词。
（2）学习课文（每单元的活动2）中的核心 句子和句型以及对话22个（即每个模块第一 单元的活动3，就是本模块的重点句型及对 话）。
老师们在为孩子们做什么？
1、注意语言的启发性，激发学生 的学习兴趣、求知欲和应答主动 性：听、说、读、写各教学阶段 有所侧重，但尽量综合进行。 2、创设符合学生特点和兴趣的情 境教学：孩子们通过大面积的师 生互动、生生互动，充分体会英 语语言和实际生活相关联的魅力。
老师们在为孩子们做什么？
3、高效的练习处理，既达到 减负的目的，又切实巩固了 所学知识。 4、面向全体的课堂教学，让 每个孩子参与进来，体会到 英语学习的乐趣。
三、四年用英语做游 戏并在游戏中进行简单的交际； 2.能做简单的角色表演。
三、四年级基本要求
读写： 1.能够看图读词； 2.能在图片的帮助下读懂简单的小故 事； 3.能够按顺序背诵并默写字母表，并 可以认读、拼写字母的大小写形式， 区分印刷体和手写体；能正确书写 字母和单词并仿照范例写词句。
父母们能为孩子做什么？
1、配合老师养成孩子良好的英语学 习习惯：检查作业完成情况，询问 孩子在英语课堂上的表现，督促孩 子每天跟读英语，养成每天听读1520分钟英语的好习惯。
父母们能为孩子做什么？
2、让孩子们能熟练背诵课文中的故 事和对话，为运用语言提供素材。 3、在日常生活中给孩子们提供运用 语言的机会，让孩子们语言学过的 语言在平时进行练习。
小学英语学习 总体要求
小学英语教学目的
英语教学通过生动活泼的课堂 教学活动，对学生进行基本的听、 说、读、写训练，使学生打好语 音、语调基础，掌握一定的词汇 和最基本的语法知识，培养学生 基本的日常会话能力以及拼读、 拼写能力。
小学英语教学目的
同时，注重培养学生学习英语 的兴趣，使他们喜欢学习英语和 使用英语，为他们升入中学继续 学习英语奠定初步的基础。在英 语教学过程中，培养学生良好的 思想品德和行为习惯。
我们的孩子的现状
三年级学生活泼好动，喜欢直观形象思维， 对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生大多是 第一次正式接触英语，孩子们对英语有好奇心， 喜欢听他人说英语，对英语学习有持续的爱好。 该年级学生有着极强的求知欲强和表现欲。根 据学生的心理特点课上多以表扬为主，注重对 学生英语学习兴趣的培养，让学生们在玩玩、 做做、说说、唱唱中学习英语，鼓励他们大胆 说、积极做、努力唱！
三、四年级基本要求
听做： 1.能根据听到的词语识别或指认 图片或实物； 2.能根据指令做事情，如：指图 片、涂颜色、画图、做动作等； 3.能在图片和动作的提示下听懂 简单的小故事并做出反应。
三、四年级基本要求
说唱： 1.能根据录音模仿说话； 2.能互相致以简单的问候；交流 简单的个人信息；表达简单的情 感和感觉； 3.能学唱英语儿童歌曲和歌谣； 4.能根据图、文说出单词或短句。
通过本册教材的学习，孩子们能 根据教师的简单指令做游戏、做动作 、做事情（如涂颜色、连线）。能用 简单的英语问候、交换有关个人的简 单信息。能做简单的角色扮演。能唱 简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣 。能在图片的帮助下听懂和读懂简单 的小故事。能用手写体书写字母。能 根据图片或提示口头完成句子。在学 习中乐于参与，积极合作。乐于了解 异国文化、习俗。
M8:针对某件物品询问自己的推断是否正确，就位置 进行提问并作答。
M9:介绍家人，介绍职业。 M10:说明身体部位，说明所属关系。
情感态度目标
开阔眼界，了解中西方文化差异，培养爱国意识。
培养良好的习惯和健康的心理状态，发展学生的个性。 增强口语表达能力，提高孩子与他人沟通的能力。 教育孩子从小培养正确的交友观、人生观、价值观。 小组之间的竞赛，锻炼大家的领导能力、分工协助能力。 养成主动思考、主动发问的习惯。 建立对动物们的爱心与感情，珍惜生命。 了解能与不能做的事情，明确哪些习惯是好的，养成遵守 规则的好习惯，建立良好的品质，做一名文明优秀的小学 生！
三年级英语第一册 教材介绍
三年级英语学习总体目的：
激发学生学习英语的兴趣， 培养学习英语的积极态度，让孩 子初步建立学习英语的自信心， 培养学生具有一定的语音、语调 基础以及良好的学习习惯，使他 们初步具备用英语进行简单交流 的能力。
教材总体介绍
新标准英语三年级上册：全书共分11个模 块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两 个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言 内容，第二单元提供若干任务型练习、活动、 歌曲和歌谣等。在修订后的教材中，为同学们 保留了大家熟悉并喜爱的四个小伙伴—中国学 生大明和玲玲、英国学生Sam和Amy,还增加了其 他一些人物和小动物。他们会带领大家在一系 列有趣的故事、对话、游戏、活动和歌曲中学 习英语。
未来的日子，孩子喜欢这样的您： 1、看到我的进步，不拿我跟别人比； 2、爱我的同伴像爱我一样； 3、从不在人后论人是非，尤其不会背后 批评我的老师和我同伴的家长； 4、信任我的能力； 5、让我明白分数不等于 知识、知识不等于能力、 能力不等于快乐的道理。