三年级第二次数学月考试卷分析
人教版小学数学三年级下册第二次月考(3、4单元)质量调研卷(含答案)
人教版小学数学三年级下册第二次月考（3、4单元）质量调研卷姓名：班级：一、填空题（19分）1.书店运来6包书，每包有8捆，每捆有12本。
12×8表示（一包有多少本）；8×6表示（）；12×8×6表示（）。
2.46×□1，要使这个算式的积是四位数，□里最小填（），计算的结果是（）。
3.□8×92的积的个位数字一定是（）。
这道算式的积一定是（）位数4.在○里填上“>”“<”或“=”。
57×64○64×7532×47○44×4925×40○24×5031×53○29×495.如右图所示，两个两位数相乘，积是816，如果□ 3里填的是同一个数字，那么□里只能填（）。
× 26.请将某地区去年3月份和5月份的各种天气情况进行归类，填入下面的统计表。
(1)5月份，（）天气最多，有（）天，比3月份的下雨天多（）天。
(2)如果你打算今年在这两个月到该地区旅游，考虑天气因素，会选择（）月份去，理由是（）。
7.小明家离学校540米，上学期间他回家吃午餐，每天要走两个来回。
小明上学期间每天要走（）米。
8.学校阶梯教室有12排座位，每排能坐13人。
这个教室一共能坐多少人？小芳是这样算的：按照小明的想法可以这样算：13×4×3=156（人）（）二、选择题。
（15分）1.10位同学5分钟折了35只千纸鹤。
照这样计算，他们1小时能折（）只千纸鹤。
A.2100B.420C.3002.92×43，如果第一个乘数减少2，那么积就会减少（）。
A.43 B .86 C.1843.吴老师带了500元钱去商店买排球，排球的单价比32元高（排球的价格是整数），吴老师买了15个排球后，还有钱剩余。
一个排球的价格可能是（）元。
A.33B.34C.354.16×75的积的最高位是（）。
小学三年级数学下册第二次月考试卷及参考答案(精品)
小学三年级数学下册第二次月考试卷及参考答案（精品）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、今天学校的早餐有3种粥，4种主食。
乐乐从粥和主食中各选一种搭配自己的早餐，一共有（____）种不同的搭配方法。
2、聪聪在计算一道题时，把一个数除以9减去54，错看成除以9加上54，得到的结果是189，正确的结果是（____）。
3、在菜市场买5千克土豆需15元，在超市买同样多的土豆需25元。
超市土豆单价比菜市场贵________元／千克。
4、果园里有梨树592棵，桃树304棵，梨树和桃树大约一共________棵，梨树比桃树大约多________棵。
5、5分米=_____厘米60毫米=_____厘米3千克=_____克2时=_____分180秒=_____分740毫米+260毫米=_____分米300分﹣60分=_____时6、超市早上8时开始营业，晚上9时停止营业。
全天营业（_____）小时。
7、小华每天放学的时间是下午4：30,在路上用了20分钟。
他回到家的时间是下午（_____）。
8、笑笑看一本80页的故事书，计划每天看10页，那么她第三天应该从第_____页看起。
9、在计算418÷7时,可以把418看作（_____）,商大约是（_____）．10、把24分米长的绳子对折3次，每段长（____）厘米。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、把边长4分米的正方形剪成两个同样的长方形，其中一个长方形的周长是（）分米．A．8 B．12 C．52、与125×2×4得数相等的算式是（）A．125×8 B．125×6 C．125×4 D．125×23、2米和80厘米加起来是（）A．100厘米B．280厘米C．208厘米4、相邻两个常用的面积单位之间的进率是（）A．10 B．100 C．10005、第一节课8：30开始，9：10结束，这节课上了（）分．A．30 B．40 C．50三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
人教版三年级数学下册第二次月考试题附参考答案(三篇)
人教版三年级数学下册第二次月考试题（附参考答案(三篇)目录：人教版三年级数学下册第二次月考试题附参考答案一人教版三年级数学下册第二次月考试题附答案二人教版三年级数学下册第二次月考调研卷及答案三人教版三年级数学下册第二次月考试题附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、27的________倍是8.1，________的32倍是368．2、星期日，平平和妈妈一起去姥姥家，早晨7：20从家出发，8：35到姥姥家，一共用了（______）小时（______）分钟.3、分针从数字1走到2，是（）分，走一圈是（）分。
秒针从数字1走到2，是（）秒，走一圈是（）秒。
4、把5 m长的绳子平均分成8份，每份是全长的_____，每份长_____。
5、一个正方形的周长是32厘米，边长为（______）厘米。
6、35名同学乘车，大车每车坐8人，小车每车坐4人，都坐大车需（_______）辆，都坐小车需（_______）辆。
7、一列火车本应10：40到达，结果因故晚点25分，这列火车实际到达时间是_____。
8、把5个周长是4分米的小正方形拼成一个大长方形，这个长方形的周长是_____分米．9、在括号里填上合适的单位名称。
（1）一只大象大约重5（______）。
（2）1个哈密瓜大约重2（_____）。
（3）沙发大约长18（______）。
（4）杯子的高大约是9（______）。
（5）妈妈刷牙大约用了3（_____）。
（6）张东跑100米用了16（_____）。
10、今天学校的早餐有3种粥，4种主食。
乐乐从粥和主食中各选一种搭配自己的早餐，一共有（____）种不同的搭配方法。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、分针走5小格，秒针走了（）。
A．5圈B．50圈C．5小格2、两个数相加的和是226，如果其中一个加数增加10，另一个加数减少20，和是（）A．196 B．216 C．236 D．2563、把边长4分米的正方形剪成两个同样的长方形，其中一个长方形的周长是（）分米．A．8 B．12 C．54、比较下面两个图形，说法正确的是（）A．甲、乙的面积相等，周长也相等。
人教版三年级数学下册第二次月考试题及答案各版本(三篇)
人教版三年级数学下册第二次月考试题及答案（各版本(三篇)目录：人教版三年级数学下册第二次月考试题及答案各版本一人教版三年级数学下册第二次月考试题及答案完整二人教版三年级数学下册第二次月考试题及答案完美版三人教版三年级数学下册第二次月考试题及答案各版本一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、封闭图形一周的长度叫做它的________。
2、一列火车本应11：40到达，现在要晚点25分，火车（）到达。
3、7个1分米，就是7个_____米，是_____米．4、从100里连续减去________个5，结果是0。
5、小东和小明进行400米赛跑。
小东用了1分13秒，小明用了1分6秒，（____）跑得快一些。
6、把5 m长的绳子平均分成8份，每份是全长的_____，每份长_____。
7、320的6倍是（）；（）的7倍是420。
8、一个数与18相乘，如果这个数增加3，积就会增加有（____）9、32＋48÷（17－9），先算（_______），再算（_______），最后算（______）。
10、一个正方形的周长是36厘米，它的边长是_____厘米．二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、计算小数减法，不小心把减数增加3.2，被减数不变，那么他计算得到的差（）A．增加3.2 B．减少3.2 C．不变2、小明有38颗星星，小安比小明的2倍少一些，小安可能有（）A．76颗B．72颗C．56颗3、比较下面的质量，最重的应该是（）A．3800千克B．3吨9千克C．3吨900千克4、现在是9:10,电影已经开始了半小时,则电影是()开始的。
A．8:40 B．9:40 C．8:505、一块长方形菜地长4米，宽1米，一面是墙，围成这块菜地的篱笆长（）米．A．10 B．9 C．6 D．9或6三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
（10分）1、被除数和除数同时乘或除以一个相同的数，商不变。
三年级数学月考试卷分析
三年级数学月考试卷分析汉冢中心一小试卷分析第一次月考第一次月考成绩结果已经揭晓。
就数学试卷卷面上所呈现的问题，并结合平时教学工作中对数学教学现状的了解和认识，我在此做一分析，也进行一次自我纠正。
一、试卷分析。
本次试卷的试题题量适中，紧扣课程标准要求，重视基础知识，如第一题。
试题的难易适中，出题全面，有些题目思维含量高，例如选择应用题中的第6题，考查了对图表的认识，需要学生通过图表而得到正确的数量关系。
试题题型灵活、全面，很好地考察了学生对第二单元所学知识的全面掌握。
本次试题从学生熟悉的生活索取题材，例如：应用题第1、2、3、4题，把枯燥的知识生活化、情景化。
本次试卷通过不同的出题形式，全面的考查了学生的计算能力、观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。
二、卷面分析。
全班参加考试的有67人，总分为5527分，平均分为82.5分，优秀率为70%。
其中90分以上的有32人，80-89.5分的有15人，70-79.5分的有6人，60-69.5的有8人，不及格的有6人。
三、失分情况。
1、看谁先回家：共16个小题。
共有40位学生在这道题上失分，其中袁旺旺，胡笑雅分别失掉9分、8分；由于在第二单元的教学中没有复习之前的两位数加减法复习较少，致使一些基础较差的学生失分较多；另一部分同学做题习惯不好，马虎粗心，错一题的大多是这种情况，共有29人。
2、连一连：共两题。
考查的是基本的三位数加减法，学生对竖式计算掌握的比较牢固，所以失分较少。
3、用竖式计算：共8题。
错误较少，出现问题的大多是加减法进位和退位中漏加一或减一。
4、计算并验算：由于学生横式上漏写答案或者错写验算得数，但总体上，学生对竖式计算和验算已基本掌握。
5、估一估，按要求填一填：共1大题。
估算在教学中没有作为主要内容，所以大部分学生直接计算做题。
其中第二个横式的计算结果都不符合两个题干要求三年级学生做题较少很少遇见此种情况因此因为第二个横式失分的情况比较普遍。
三年级数学质量分析（精选5篇）
三年级数学质量分析三年级数学质量分析质量分析的目的是了解和掌握产品质量的情况和质量变动的规律，为制定提高产品质量计划和采取相应措施提供依据。
下面是小编精心整理的三年级数学质量分析（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
三年级数学质量分析1一、试题结构分析：1.形式：这套试卷与以往相比，在试题类型上没有明显变化，由填空、选择、判断、计算、操作及解决问题组成。
2.难度：试题按难度分为容易题、中等题和较难题，三种试题分数比大致为8：1：1，整体来说难度不在.3.考查知识及能力:试卷命题综合性很强,基本概括了全册教材的所学内容.但比较侧重学生对基础知识的运用能力考查。
4.试卷特点:试卷要求细致,基本上是基础题,与一年级图文并茂的相比，更具数学性。
二、质量分析班级参考人数（人）及格人数（人）优秀人数（人）及格率优秀率平均分三（1）1713976.5%52.9%76.82三（2）20181190%55%83.95三、试卷答题分析第一题：填一填：27分该题内容的涉及面广，考查了长度单位、质量单位的填写、周长计算及倍的认识相关知识。
其中失分较多的是第4、7小题。
第4小题失分的原因不是由于知识不掌握而是由于题目理解不充分，第7题目的失分主要是没有填出最小值。
其他几道题目的正确率还高。
第二题：选择题：12分该题涉及的内容有时分秒、图形周长、集合几个知识点。
其中第6小题：根据韦恩图判断对错出错的同学较多。
主要原因可能是对韦恩图未理解透彻各部分的含义。
第三题：计算：26分口算主要检测一位数乘两三位数的口算，正确率很高；列竖式计算失分的主要原因有三方面，一是横式的答案忘记了写，或是答案抄错了，二是220×5末尾的0没有写，三是题目抄错了。
这都属于做题不认真，没有检查的好习惯。
第四题：操作题：8分该题包括画长方形和正方形，根据题目分一分、涂一涂，并列式计算。
在画正方形和长方形时，个别学生长宽计算错误，从而画错。
第五题：解决问题第1小题的正确率95%，学生掌握比较好。
人教版三年级数学下册第二次月考试卷及答案审定版(三篇)
人教版三年级数学下册第二次月考试卷及答案（审定版(三篇)目录：人教版三年级数学下册第二次月考试卷及答案审定版一人教版三年级数学下册第二次月考试卷及答案必考题二人教版三年级数学下册第二次月考试卷及答案新版三人教版三年级数学下册第二次月考试卷及答案审定版一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、星期日，平平和妈妈一起去姥姥家，早晨7：20从家出发，8：35到姥姥家，一共用了（______）小时（______）分钟.2、一个正方形的，围着这个游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是（___）米。
3、一个加数是413，另一个加数是578，和是_____；被减数是400，减数是319，差是_____．4、在括号里填上合适的数。
1吨－300千克＝（____）千克4千米＝（____）米280毫米＋520毫米＝（____）厘米＝（____）分米3分＝（____）秒5、长方形中相邻的两条边互相（_____）,相对的两条边互相（_____）。
6、把5 m长的绳子平均分成8份，每份是全长的_____，每份长_____。
7、一台电风扇185元,一个微波炉412元,电风扇的价钱比微波炉大约便宜（_____）元。
8、在括号里填上合适的单位名称。
一辆卡车的载质量是5（____）。
爷爷早上深呼吸一次用2（____）。
一张身份证厚约1（____）。
丽丽做作业用了30（____）。
武广高铁列车每小时运行250（____）。
黑板长20（____）。
9、一个圆的半径扩大到原来的3倍，它的直径扩大到原来的________倍，周长扩大到原来的________倍，面积扩大到原来的________倍。
10、甲、乙两数之和比甲数大140，比乙数大170，甲、乙两数的和是________。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、要使450×□的积末尾有两个0，□里最小应填（）A．2 B．4 C．8 D．92、下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（）。
三年级下学数学月考考试质量分析报告.
让知识带有温度。
三年级下学数学月考考试质量分析报告.20XX春三年级数学月考考试质量分析报告一、基本状况XX学校三年级总人数25人，总分：1028，平均分：41.12，及格人数：9人，及格率36%。
二、试题分析本次检第一大题填空题围绕教材，突出教材重点，贴近同学的实际生活，学问含盖面广。
考查了同学对数理学问的了解，试卷分为七个部分。
第一部分填空题，本部分第2、9题大多数同学还弄不清方位，第3题同学对笔算乘法的计算过程不够了解，计算的每一步所表示的意义是什么弄不清晰。
其次部分挑选题，本大题得分率较高，难易适中。
第3、4题推断积、商是几位数，同学可能还没把握好。
第三部分看图填空题，这道题得分率不高，同学还不会求平均值。
第四部分计算题，本部分反映出高校生已经具备了计算能力。
小部分同学的计算还有待提升。
第五部分看图回答问题，本题大部分同学不得分，同学第一单元位置与方向这个内容还没有把握好，第一单元的内容于同学也相对照较难，平常还需多加练习此类的题型。
第六部统计表，本部分大题比较贴近日常生活，第1、2、3题无数同学得满分，同学基本把握此部分内容第1页/共3页千里之行，始于足下第七部分解决问题这部分除了最后一题创新题，1到3题得分率较高，但计算还有待提升，列式对了计算错误。
三、教学中存在的问题1. 同学没有形成良好的学习习惯，基础学问把握得不扎实，审题不仔细，答题马虎大意，灵便理解运用学问能力差，综合探索分析问题能力不强等等。
老师为了节约时光过多的包办代替，养成了同学对老师过分的依靠，使同学自主学习能力不足。
2.同学计算能力有待提升，无数学生列式正确而计算错误，这样丢分实在惋惜。
四、教学建议1.计算是数学教学的一大重点，计算上还需赶紧训练。
2.同学对位置与方向这方面的学问还不娴熟，在今后的生活中运用会比较广泛，下来还需加强练习。
3.注意培养同学分析题意的思维，提高解决问题的能力。
4、对学困生，更需要老师去辅助学习，多鼓舞他们，削减两极分化。
人教版三年级数学下册第二次月考试卷及答案学生专用(三篇)
7、最大两位数与最小两位数的2倍的积是（_____）。
8、在一块边长10cm的正方形硬纸板上剪下一个最大的圆，这个圆的面积是（______）cm2，剩下的边角料是（______）cm2。
4、把一个长方形框架拉成一个平行四边形，周长没变，面积缩小了。（ ）
5、无限小数是循环小数。 （ ）
四、计算题。（30分）
1、直接写得数。
（1）50－32＝ （2）23＋36＝ （3）303÷3＝ （4）550÷5＝
（5）64÷2＝ （6）13×4＝ （7）232÷2＝ （8）326×0＝
2、用竖式计算。（带※的要验算）
5、三年级82名同学准备去划船，每条船限坐5名同学，租金为45元。班长准备活动经费800元，够不够支付这次划船的费用？
参考答案：
一
垂直平行
227
18
188
700 4000 800 8 180
（67-25）÷3=14
吨秒毫米分千米分米
30
7：50
1899
二
C
B
B
A
B
三
错误
√
×
×
✕
四
1、300 32 42 804 20 85 47 2100 104 3
A．10厘米B．8厘米C．12厘米
3、小红的身高15（）。
A．米B．分米C．厘米
4、用同样长的铁丝围成一个长方形和一个正方形，它们的面积（）。
A．正方形大B．长方形大C．一样大
5、寒假中，琳琳3天写了42个大字，照此速度，她一周(7天)能写多少个大字？列式为()。
人教版三年级数学下册第二次月考模拟题及答案(八套)
人教版三年级数学下册第二次月考模拟题及答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。
全套试卷共八卷。
目录：人教版三年级数学下册第二次月考模拟题及答案（一）人教版三年级数学下册第二次月考水平测试卷及答案（二）人教版三年级数学下册第二次月考水平测试题及答案（三）人教版三年级数学下册第二次月考测试及答案（四）人教版三年级数学下册第二次月考测试及答案（五）人教版三年级数学下册第二次月考测试及答案（六）人教版三年级数学下册第二次月考测试及答案（七）人教版三年级数学下册第二次月考测试及答案（八）人教版三年级数学下册第二次月考模拟题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、562÷7，商是_____位数，商大约是_____．2、下图是用边长均为1厘米的小正方形拼成的,它的周长是（____）厘米,面积是（____）平方厘米。
3、一个正方形的周长是28分米,它的边长是________分米。
4、280的7倍是_____．31个50相加是_____．5、工人叔叔将一根圆木锯成3段需要6分钟，照这样计算，要将这根圆木锯成20段，需要（______）分钟。
6、7个1分米，就是7个_____米，是_____米．7、加法结合律可以用含有字母的式子表示为：________。
8、时针走1圈是（_________）小时，分针走1圈是（______）分钟，秒针走1圈是（_______）秒。
9、煮熟一个饺子用10分钟，同时煮熟8个饺子要用_____分钟．10、现有3名男生和3名女生，欲从中各选派一个人参加羽毛球混合双打比赛，共有________种不同的组队方案．二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、50×80的积的末尾有（）个0。
A．2 B．3 C．42、把一个边长是1米的正方形，切成100个大小相等的小正方形，每个小正方形的边长是（）。
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三年级第二次数学月考试卷分析第一篇：三年级第二次数学月考试卷分析三年级第二次数学月考试卷分析一.成绩分析全班参加考试的有11人,其中有3人考得80~100 分,7人考70~79分 1人考不及格。
优秀率是27%,及格率是91%，平均分82.5.二.试卷反映情况分析这次的试题基础分占的比例很大,体现在位置与方向,几位数除以一位数等知识占分较多,其它一些比较灵活的题也是围绕着这些基础知识来出的,从学生的考试情况看出,学生对基础知识掌握得还可以,但是一些灵活性的题学生丢分比较多,这说明了我在教学中至少存在以下几个方面的漏洞.1、平时对学生做作业时出现的粗心大意的毛病虽然纠正了,但没有进行长期的严格要求,时严时松,使学生粗心大意的毛病不能得到彻底的纠正.2、平时上课都是老师读题,然后进行条件分析,才让学生思考,这样就造成了学生的理解和分析能力得不到良好的锻炼,考试时容易出现学生读题难,理解难,分析更难的情况.3、平时没有注重培养学生的钻研能力,学生遇到难题时就会束手无策.三、改进措施1、对学生粗心这一毛病要长期的严格要求,使学生逐渐养成严谨的学习习惯.2、平时上课要充分发挥学生的独立自主性,放手让学生自己读题,自己分析题中的条件,教师只能在必要时进行一些引导或启发,只有这样才能使学生的能力得到全面的发展.3、要重视学生学习兴趣的培养,兴趣是最好的老师,只有让学生对数学生产兴趣,才能充分调动学生的积极主动性.要培养学生的学习兴趣,上课时就要多采用激励法,特别是对那些后进生,更要经常鼓励和表扬,因为他们基础差,学习中的困难比较多,表扬和鼓励可以使他们的脑细胞更加活跃.同时又可以避免他们产生消极情绪.4、要关住学生的校外时间的利用,要经常与家长联系,纠正一些家长不正确的教育方法.与家长一起,给学生营造一个良好的校外环境.5、要关注后进生的学习,对后进生的改造是个必须有耐心的,长期的工作,急于求成只会是适得其反第二篇：三年级数学9月份月考试卷分析三年级数学9月份月考试卷分析张莲芹一、总体情况本试卷共六大题，满分100分，考试时间为120分钟。
试卷分为；填空题；判断题；选择题；计算题；看钟面填空和解决实际问题六部分。
我班共有学生40人参加考试，平均分为90.55分,最高分是100分,最低分61分。
及格率为100%，优分率为90%，全镇综合排名第六名。
二、试题分析1．突出考查学生的基础知识、基本技能。
试卷紧密联系学生的生活实际设计问题，注重对数学核心内容的考查，加强了数学知识的有效整合，提高了试卷的概括性和综合性。
2．重视考查学生运用数学思想方法解决现实问题的能力在直接考查基本技能的基础上，试卷注重考查学生运用数学基础知识、基本技能和数学思想方法解决现实问题的能力。
3．给学生提供一定的思考研究空间，较好地体现了数学课程标准倡导的教学方式和学习方式,试卷中开放性、探究性试题的设置分布广泛，力求通过不同层次、不同角度，实现对数学思想方法不同程度的考查。
通过设置操作、观察、探究、应用等方面的问题，给学生提供了一定的思考研究空间，较好地考查了学生在数学思考能力和数学活动过程等方面的数学素养，体现了数学课程标准所倡导的学习方式和教学方式。
三、存在的问题1、对基础知识掌握的不够牢固，透彻，使一些简单的题失分的原因。
2、粗心，不认真，理解能力较差导致答错题。
3、审题不细心，解题方法等掌握的不熟练。
四、整改措施在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进：1、学生的口算、计算能力有待于加强，提高准确度。
2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。
3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。
4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。
教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
总之，在今后的教学中我将一如既往的努力，不仅注重培养学生对基本知识和基本技能的运用，提高计算能力，提高分析和解决问题的能力，还要注重学生对探究性学习、开放性思维的培养与提高，使学生的动手能力有所提高。
特别要注重提高在具体情景中综合运用所学知识分析和解决简单问题的能力。
第三篇：三年级数学月考分析三年级数学月考试卷分析一、试题分析：本次考试注重基础知识，注重了计算能力的培养。
无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷力求体现《数学课程标准》要求,基础知识覆盖面很大,突出教材重点。
本次试卷主要是三年数学上册教材第一、二、三单元的知识体系，总共四大题，重点考查了数学概念、数学计算、动手操作、解决问题等。
重视考察学生的基础知识掌握情况，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，同时注重促进学生素质的整体发展。
二、试卷分析:1、分数段≤59 分1人 60-69 分2人 70-79 分3人 80-89分7人≥90 分4人2、学生的得失分情况通过对本次试卷的分析，从整体来看，学生的基础知识掌握的比较好。
但从试卷中同时也发现了一些问题：1、部分学生对知识的灵活变通的能力教差，不能熟练的运用所学的知识解答问题。
主要体现在上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。
2、审题时对关键字的把握不准确，对倍的认识掌握不到位。
3、少部分学生计算错误率较高。
学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。
如：第一题填空题（5）的一些很基本的题目出错；选择题丢分也很厉害；第二题计算题竖式正确，横式写错；第三题学生对题意没有足够理解，失分率较高；第四题解决问题抄错数，审题不细心，还有算式写对，答案算错的很多。
三、今后教学需注意的问题1、注重基础知识，把握关键要特别注意知识方法过程教学，特别是数学定理、公式的推导过程和例题的求解过程，基本数学思想和数学方法、基本的解题思路方法，最好让学生了解感悟教师的求解过程的思路方法。
2、学生练习的量不够，需要加大练习量与质计算是一种技能，要提高学生的计算水平，我觉得还是应该通过大量的练习。
3、培养学生良好的计算习惯。
读题的习惯还存在问题。
有的孩子对解决问题的题目只读一遍就匆匆动笔，导致方法错误。
有的孩子拿到题目就列竖式，导致抄错数字的现象相当严重。
另外，做完作业后不会检查也是导致计算错误的一个重要原因。
4、加强对学困生的指导。
5、鼓励学生独立思考，增强用数学的意识。
逐步学会用已有的数学知识去探索新的数学问题，学会将实际问题抽象为数学问题，并加以解决。
平时的教学中，要让学生熟悉数学语言，包括文字语言符号语言、逻辑语言、图形语言和数表，培养他们阅读理解和表述数学问题的能力。
第四篇：八年级第二次月考数学科试卷分析八年级第二次月考数学科试卷分析第二学期一、试卷特点：注重考查学生的基础知识和基本技能，突出学科的特点，注重知识的整合，加强学生对“双基”的训练，也着眼于考查学生的思想方法，同时，培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、试卷结构：本试卷分为三种题型（一）选择题；（二）填空题；（三）解答题。
试卷满分120分，考试时间为100分钟。
其中（一）选择题14道，本大题满分共42分，每小题3分；（二）填空题4道，本大题满分共16分，每小题4分；（三）解答题6道，本大题满分62分。
三、学生考试成绩分析：全年级总人数：656人，实考总人数：619人，缺考人数：37人，最高分：116分，最低分：3分，平均分：48分，及格率：26％，优秀率：8％。
四、学生答题情况分析：（1）、学生在答选择题得分较高，其中第1、2、3、5、6、8、9、10、11、13小题得分最多约85%；而失分最多的题是第4、7、12、14小题，约75%；从学生答选择题情况来看，说明学生对概念、性质及一些简单的运算等基本知识的理解和掌握不够深入。
（2）、学生在答填空题得分约65%，其中，第15、16、17小题得分最多，约75%，而第18小题空白答错失分较多，约75%；从学生答填空题情况来看，说明学生对“双基”知识掌握不够牢固。
（3）、学生在答解答题得分约75%，其中第19题第①小题得分约70%，第②小题得分约40%；第20题第①小题得分约75%，第②小题得分约70%，第③小题学生得分约60%；第21题第①小题学生得分较多约70%，第②小题学生得分约50%，第③小题学生得分约45%；第22题学生答题得分约60%，第23题第①小题学生得分较多约65%，第②小题学生答错空白失分较多约75%；第24题第①小题学生得分较多约35%，第②小题学生答错空白失分较多约65%，第③小题答错空白失分较严重。
从学生答解答题情况来看，说明学生对“双基”的知识巩固不牢，学生的运算几何推理和分析论证能力差，学生运用知识深化巩固能力和运用知识解决问题和分析问题的能力很差。
五、今后教学改进措施：从这次月考情况来分析，学生运用知识深化巩固能力和运用知识解决问题和分析问题的能力很差，学生的运算等基本知识的理解和掌握不够深入，总体上说明学生原有的基础知识与现学的知识掌握理解不能有机的整合。
虽然学生在学习上有些进步，但是还存在一定的差距，今后在教学过程中，还必须要加大学习力度，对学生的“双基”训练的加强与深化，加强学生的几何推理和分析论证能力学生培养，以及学生的综合能力的培养；特别是学生的运算能力和几何推理和分析论证能力的培养有待于提高加强，学生的分析问题解决实际问题的能力有待于提高，促进学生的全面发展。
第五篇：三年级英语月考试卷分析三年级英语月考试卷分析一、基本情况：从整体上看，本次试题难度适中。
试题注重基础知识的应用，注重了趣味性、实践性。
有利于考察学生对基础知识的掌握情况。
从内容上看，本次考试是检测学生对第一、二单元的词汇知识的和重点句型掌握情况及灵活应用能力。
试题覆盖量全面，题型较，广试题灵活多样，能够充分考查学生对知识掌握的基本情况。
二、成绩分析：本次考试，我班学生参考人数14人，及格10人，及格率71%；优秀6人，优秀率43%；三、试卷情况分析：1、大部分学生卷面书写不整洁，特别潦草；2、少部分学生对前两单元词汇、重点句型未掌握牢固；3、句子规范书写存在较多问题。
4、学生综合应用能力较弱，特别是阅读方面。
四、教学工作反思：1、在注重培养兴趣的同时巩固学生的基础知识。
2、对学生严格要求，及时抽查学生对词汇知识的掌握情况。
3、做好对段金粉、段义宝、刘欢、徐泽亚四名学生的辅导及督促工作。
4、作业采取有针对性的面批。
5、在教学过程中注重学生良好学习习惯的培养。
6、在教学过程中应注意知识的延生及知识灵活的迁移，加强知识应用能力训练。
7、注意学生认真审题习惯的培养。