电气控制技术项目教学低压电器和安装工艺
《电机与电气控制技术》教案王玺珍第57章常用低压电器常用生产机械的电气控制
电动机降压起动控制的PPT课件
教学参考书
《工厂电气控制技术》方承远机械工业出版社图书馆各类版本的《电力拖动控制线路》
《电工手册》
作业
1、复习电动机降压起动控制线路的工作原理
2、教材“思考题与习题”
3、绘制三相异步电动星-三角降压起动电路图
教学过程设计
教学环节
教学内容
教学环境、教学方法、资源
时间
教学资源
电拖控制网孔板与常用电拖控制电器、三相异步电动机、电工常用工具、万用表
教学参考书
《电机及电气控制控制技术》《维修电工中级工》《电工实用手册》
作业
实验报告
教学过程设计
教学环节
教学内容
教学环境、教学方法、资源
时间
实验前复习
1、常用低压电器的结构与作用
2、电动机点、长车控制时联锁保护的作用
提问学生作答作业1、查找各类主令电器的种类与应用2、教材“思考题与习题”
教学过程设计
教学环节
教学内容
教学环境、教学方法、资源
时间
（分钟）
课前复习
1、画出电流继电器、电压继电器、中间继电器、时间继电器、热继电器、速度继电器、压力继电器图形符号文字符号
2、如何使用热继电器？
提问学生作答
5
课程讲授
一、主令电器
1、按钮
课前复习
1、画出电动机的点动控制电路图
2、画出电动机的长车动控制电路图
3、画出电动机的点、长车动控制电路图
提问学生作答
5
课程讲授
一、接触器正反转控制上
板书、讲授、
15
二、接触器联锁的正反转控制电路
提问学生作答
10
三、按钮联锁的正反转控制电路
常用低压电器的安装及其维修PPT(26张)
（四）线路板的安装布线 1.按电器位置图在线路板固定电器元件
（1）各元件的安装位置应整齐、匀称，间距合理，便于元件 更换。
（2）紧固元件时，要用力均匀，紧固适当；用手按住元件轻 轻摇动，无晃动感觉后，再略微旋紧螺钉即可。
2.按接线图进行布线 （1）通道尽可能少，同路并行导线按主、控电路分类集中， 单层密排，紧贴安装面布线。 （2）平面导线应高低一致或前后一致，不能交叉。非交叉不 可时，该导线应在接线端子引出时，就水平架空跨跃，但必需 走线合理。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
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12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
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13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
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14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
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8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
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9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
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10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
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11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
建筑电气施工技术电子教案第5章常用低压电器与设备的安装PPT课件
5.1 常用低压电器的安装
5.1.3热继电器
热继电器是一种利用电流的热效应来切断电路的保护电 器，通常用来做电动机的过载保护。
1热继电器的基本结构 热继电器由发热元件、双金属片、传动机构和触头等组 成，其结构示意图如图5.4所示，类型有二相结构，三相 结构和带有断相保护装置三相结构三种。
5.1 常用低压电器的安装
课题5 常用低压电器与 设备的安装
课题5 常用低压电器与设备的安装
【课题概述】 本课题主要介绍常用低压电器,如胶盖闸刀开关、熔断
器、热继电器、低压断路器、单相电度表、电动机、配电 柜（箱、板）、变压器等的安装。 【学习目标】
(1)了解常用低压电气名称、规格型号、使用场所。 (2)掌握电动机、配电柜（箱、板）、变压器的安装步 骤和工艺要求。 (3)掌握电气设备调试步骤和要求。
5.1 常用低压电器的安装
4热继电器的使用注意事项 (1)热继电器整定电流必须与被保护的电动机额定电流 相同，若不符合将失去保护作用， (2)除了接线螺钉外，热继电器的其它螺钉均不得拧 动，否则其保护性能将会改变。 (3)热继电器在出厂时均调整为自动复位形式，如需要 手动复位，可在购货时提出要求，或进行有关的调整。
（5）分为63A、 100A、 160A、……2500A
5.1 常用低压电器的安装
(2)低压断路器的规格和技术参数 (3)低压断路器的选用 ①根据不同用途和控制对象选择不同型号和规格的低压 断路器； ②对不同容量的设备，选择合适的整定电流、否则不能 起到应有的保护作用。
5.1 常用低压电器的安装
5.1 常用低压电器的安装
表5.3 热继电器的规格及技术参数
型号 额定绝缘电压（V） 额定电流（A） 整定电流范围(A)
#《低压电器控制线路设计、安装与调试》课程教学大纲
《低压电器控制线路设计、安装与调试》课程教学大纲学时：150学分：10适用专业及学制：三年制高职电气自动化技术专业全日制编制：电气自动化技术教研室审定：电气自动化技术专业建设指导委员会批准日期：2008年6月一、制定依据本课程是电气自动化技术专业的主干专业课程。
本大纲依据《电气自动化技术应用岗位职业标准》和《电气自动化技术专业人才培养质量要求》而制定。
二、课程教学目标1．培养学生良好的职业道德，通过车间工段、班组管理和2人为一个工作小组培养学生团结协作能力，训练学生严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程，培养学生高度的工作责任心；2．企业基本情况、企业产品、企业文化、企业规章制度等了解、熟悉车间管理制度与流程；3．安全操作规程、触电与急救和电气消防等安全用电国家标准和企业规范知识技能培训；4．电工常用工具及仪表的使用、导线选择与连接、室内照明线路的安装等电工基本技能培训；5．熟悉常用低压电器工作原理、结构、主要技术参数和使用，掌握常用低压电器测试方法和好坏判断；6．熟悉三相异步电动机基本控制电路的分析、安装与调试；7．按照国家低压配电设计规范、电气装置安装工程盘、柜及二次回路结线施工及验收规范、电气装置安装工程施工及验收规范以及企业电气控制柜元件安装接线配线相关规范，严格按照工艺要求安装调试（测绘）普通车床、铣床等典型设备控制线路与摇臂钻床电气控制线路原理图绘制和工艺图设计与绘制；使用万用表等仪表检查排除电路故障；8．按照国家电气技术用文件的编制等规范文件进行电气相关工艺文件设计；9．通过为用户定制简单低压配电柜进行低压配电柜设计、制作、调试、编写技术文件以及出厂检验等工作。
三、课程教学单元及学时安排1.整体教学设计遵循电气自动化技术应用岗位职业标准和电气自动化专业人才培养质量标准，本课程培养学生安全用电知识、常用工具、电工仪器仪表、电工材料、电器元件、识图与绘图、典型设备电器控制线路、电气设备安装工艺、电气控制系统技术文件编制等专业知识和相关技能；比照维修电工国家职业标准，按照工作前准备、电气设备装调与维修等典型工作过程，按照学生职业能力培养的基本规律，以真实性工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，设计了5个由浅入深的学习项目，分别以入厂培训、完成车间主要工作任务（典型设备控制线路装调、维修）和电气线路测绘与设计为载体，将教、学、做有机融合，把理论学习和实践训练贯穿其中。
电气控制与PLC(案例教程)教学课件第1章 常用低压电器——以带式输送机的电气控制为例
图1-1 带式输送机结构图
图1-2 两级皮带运输机工作示意图
1.2 常用低压电器
• 1. 低压电器的定义 • 电器是一种能根据外界的信号和要求，手动或自动地接通或断开电路，实现断续或连续地改变电
路参数，以达到对电路或非电对象的控制、切换、保护、检测、变换和调节作用的电工器件。低 压电器通常是指工作在交流电压1200V以下、直流电压1500V以下的电路中的电器。 • 2. 电磁式低压电器 • 电气控制系统中以电磁式电器的应用最为普遍。电磁式低压电器是一种用电磁现象实现电器功能 的电器类型，此类电器在工作原理及结构组成上大体相同。在最常用的低压电器中，接触器、断 路器等就属于电磁式低压电器。从结构上看，大都由三个主要部分组成，即电磁机构、触头和灭 弧装置。
• 触头的结构如图1-4所示，可分为桥式和指式两种。其中桥式触头又分为点接触式和面接触式。
a）点接触式
b）面接触式 图1-4 触头的结构
c）指式
• （3）灭弧系统
• 当被分断电路的电流超过0.25~1A，分断后加在触头间隙两端的电压超过12~20V（根据触头材 质的不同取值）时，在触头间隙中会产生电弧。电弧实质是一种气体放电现象，即触头间气体在 强电场作用下产生自由电子，正、负离子呈游离状态，使气体由绝缘状态转变为导电状态，并伴 有高温、强光。电弧的存在既妨碍了电路及时可靠地分断，又会使触头受到损伤。因此，必须采 取适当且有效的措施，灭弧的主要措施有机械性拉弧、窄缝灭弧和栅片灭弧三种。
b）实物图
图1-13转换开关
• 转换开关的触点在电路图中的图形符号如图1-14所示。
• 由于其触点的分合状态是与操作手柄的位置有关，因此，在电路图中除画出触点圆形符号之外，还应有操 作手柄位置与触点分合状态的表示方法。其表示方法有两种，一种是在电路图中画虚线和画“•”的方法， 如图1-14 a）所示，即用虚线表示操作手柄的位置，用有无“•”表示触点的闭合和断开状态。比如，在触 点图形符号下方的虚线位置上画“•”，则表示当操作手柄处于该位置时，该触点处于闭合状态；若在虚线 位置上未画“•”，则表示该触点处于断开状态。另一种方法是在触点图形符号上标出触点编号，再用接通 表表示操作手柄于不同位置时的触点分合状态，如图1-14 b）所示。在接通表中用无和“×”来，表示操作 手柄不同位置时触点的闭合和断开状态。转换开关的文字符号用SF表示。
9《低压电器控制线路安装》课程标准
《低压电器控制线路安装》课程标准（一）课程性质与任务本课程是中等职业学校机电技术应用专业的一门核心专业课。
其任务是：使学生能够掌握常用低压电器的分类，认识其外形，了解其内部结构及工作原理，掌握其主要技术参数，能检测器件质量好坏，能根据实际需要进行器件的选择，并能正确应用；掌握常用典型电路控制环节，能识读电气原理图、安装图及接线图，能按规范进行电路安装、检测与调试；能根据实际控制要求，设计并安装控制线路，能对常见故障进行分析并排除。
（二）课程教学目标本课程的教学目标是：通过学习让学生掌握电气工程制图与识图的知识与技能,认识电气制图的规则与符号、学会电路识图方法；掌握常用低压电器器件的选择、安装、检测及应用能力；能按技术规范进行电路的安装与检测，并能通电调试运行；能结合实际情况设计简单电路，绘制电路原理图、安装图及接线图，培养学生的实际操作能力，适应生产一线工作的需要，做到能检查出错误，熟练解决问题。
1.素质目标（1）培养学生严谨科学的思维方法和团结求实的工作作风，以适应职业教育发展的需要。
（2）培养学生安全文明、规范操作、环保节能等意识，养成爱护器件和工具、团结合作、沟通交流的良好的职业道德和职业情操。
2.知识目标（1）掌握常用低压电器的图形及文字符号。
（2）了解常用低压电器的结构、型号、主要技术参数等。
（3）掌握电动机典型控制线路的工作原理。
（4）掌握控制线路安装工艺及规范。
（5）掌握电动机控制线路检测方法。
（6）掌握电气制图的规则与符号。
3.能力目标（1）使学生能够根据实际需要选择所需低压电器器件，并能检测质量好坏，并能正确安装器件。
（2）能按规范和工艺要求，安全文明安装电路。
（3）能根据要求设计控制线路并安装，能够排除控制线路常见故障。
（4）掌握职业岗位的相关技能。
（5）通过联系生产实际，突出操作技能，对学生进行理论与动手能力的培养。
（6）会查阅相关电工手册及行业标准。
（三）参考学时：108 学时（四）课程学分：6学分（五）课程内容和要求（六）实施建议1.教学方法（1）在教学过程中，应立足于加强学生实际动手操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣和主动性，激发学生的成就动机。
电气安装、低压电器、照明电气培训讲义课稿
;4) 不装盘的电缆沟应有沟盖板；5) 盘前通道大于1.3米 ， 盘后通道大于0.8米 ， 并有安全护 栏；6) 一层配电室地面标高应0.5米以上。
5) 拉、合闸或开、关柜门时 ， 盘身应无晃动现象；6) 配电盘上电流表、 电压表等按要求装全；7) 配电盘上个出线回路应有标示；8) 配电盘一次母线尽可能用铜排连接 ， 压接螺丝两侧有垫片 ， 螺母侧有弹簧垫片 ， 如用多股塑铜线连接 ， 应压接铜鼻子；9) 配电盘二次控制线应集中布线 ， 并用塑料带及绑带包扎固定 ， 控制电缆备用线芯在控制电缆分支处螺旋缠绕好；10) 配电盘的互感器、 电动机保护器等小件也应牢固固定好。
电器的导电部件 ， 通过电流时将引起发热和温升 ， 极限允许温升指为防止过度氧化和烧熔而规定的最高温升值(温升值 ＝测得实际温度 －环境温度)。4 、操作频率电器元件在单位时间(1小时)内允许操作的最高次数。5 、寿命电器的寿命包括电寿命和机械寿命两项指标 。 电寿命： 指电器元件的触头在规定的电路条件下 ， 正常操作额定负荷电流的总次数 。机械寿命： 指电器元件在规定使用条件下 ， 正常操作的总次数。
6) 电缆在埋地敷设或电缆穿墙 、 穿楼板时 ， 应穿管或采取其他保护措施；7) 电缆从地下或电缆沟引出地面时 ， 出地面2米的一段应用金属管或罩加以保护；8) 直埋电缆深度为0.7米 ， 电缆上下应各铺盖100毫米厚的软土或沙 ， 并盖混凝土保护，及埋设电缆标志桩；9) 直埋电缆时禁止将电缆平行敷设在管道的上面或下面；10) 一般禁止地面明敷电缆 ， 否则应有防止机械损伤的措施；11) 相同电压的电缆并列敷设时 ， 电缆间净距应大于35毫米 ， 且不小于电缆外径；12) 低压与高压电缆应分开敷设 。并列敷设时净距不应小于150毫米；13) 进出配电室的电缆应排列整齐 ， 并用绑线固定好 ， 挂上标志牌；14) 电缆水平悬挂在钢索上 ， 固定点的距离不应大于0.6米。
低压电器设备安装与调试操作
低压电器设备的安装和调试操作需要按照相关的安全规范和操作指南进行。
以下是一般的安装和调试步骤：
安装前准备：
确保安装现场的环境安全，排除可能存在的危险因素。
准备所需的工具和设备，如螺丝刀、扳手、电压表等。
设备安装：
根据设备的安装图纸和说明书，确定设备的位置和安装方式。
将设备固定在合适的支架或支撑结构上，确保设备稳固和垂直。
电源连接：
进行电源线的接线工作，根据设备的电气图纸连接电源线和设备的电源输入端。
注意电源线的绝缘和接线的可靠性，确保电气连接正确并符合安全规范。
控制信号连接：
根据设备的控制图纸和说明书，连接控制信号线和设备的输入输出端口。
注意信号线的正确连接和绝缘，确保控制信号的传输准确和可靠。
调试和测试：
在设备安装完毕后，对设备进行初步调试和测试。
检查设备的各项功能和操作是否正常，确保设备的安全和性能满足要求。
安全检查：
进行设备安全性能的检查，包括接地连接、绝缘测试、过载保护等。
确保设备符合相关的安全规范和标准，以保障人员和设备的安全。
文件记录：
记录设备的安装和调试信息，包括安装日期、操作人员、测试结果等。
编制设备的操作手册和维护记录，以便日后维护和管理。
在进行低压电器设备的安装和调试操作时，务必遵循安全操作规程，如佩戴必要的个人防护设备，确保电源断开并符合相关的操作步骤。
如不具备相关技术和经验，建议请专业的电气工程师或技术人员进行安装和调试工作，以确保安全和正确性。
电气控制技术实训课件项目1-常用低压电器元件的拆装、检测与维修
按钮结构
按钮工作原理6
直动式行程开关结构 7
实训任务1-5 常用继电器的拆装与检测
•一、实训目标 了解热继电器和时间继电器主要结构，并会拆卸、组装、检测及进行简单检修。 •二、工具、仪表与器材： 1．工具 常用电工工具一套（螺丝刀、镊子、钢丝钳、尖嘴钳等） 2．仪表 万能表、兆欧表 3．器材 热继电器、各种时间继电器，根据实际情况准备。 •三、实训指导 1．热继电器的检测
• 外观检测动、静触点及机械部位螺丝齐全牢固，活动灵活外壳无损伤等。
• 四、训练步骤与工艺要点
1．拆卸一只复合按钮，将拆卸步骤、主要零部件名称、作用、 各对触点动作前后的电阻值及各类触点数量，测量数据记入 表1-6中。
2．拆卸一只行程开关，将拆卸步骤、主要零部件名称、作用、各对触点动 作前后的电阻值及各类触点数量，数据记入表1-7中。观察结构7
1.拆开胶盖闸刀开关的胶盖，将其内部主要零部件名称和作用记入表1-1中； 闭合开关，用万用表电阻挡测量各对触点之间的接触电阻，用兆欧表测量 每两相触点之间的绝缘电阻，将测量结果一并记入表1-1中。
2.拆卸和组装一只组合开关，将其主要零部件名称和作用记入表1-2中； 闭合开关，用万用表电阻挡测量各对触点之间的接触电阻，用兆欧表测量 每两相触点之间的绝缘电阻，将各相触点间的接触电阻，绝缘电阻记入表 1-2中。
空气阻尼式通电延时型时间继电器的工作演示
空气阻尼式断电延时型时间继电器的工作演示9
2．时间继电器的检测
• 观察时间继电器动静触点、螺丝是否齐全牢固，动、静触点机械 部位是否活动灵活。用万用表电阻挡测试线圈、常闭触点输入点 和输出点是否全部接通，常开触点输入点和输出点是否全部不通、 用改锥顺反旋转调节杆看时间继电器人为动作后有无延时作用， 若不是，则说明时间继电器已坏。，
授课教案(电气控制技术)
7、典型调速控制电路分析(与降压启动对比，两者的实质有何不同)
（详见PPT）
8、布置作业。
教案
第4课次
项目（章节）
单元1：三相异步电动机拖动电路分析
项目5：三相异步电动机的制动控制
项目6：C650卧式车床电气控制线路分析与故障诊断
学时
4
教学目标
1)掌握三相异步电动机的制动方法;
2）能熟练分析C650车床的电气线路工作原理；
3、画出下列电气元件的图形符号，并标出其文字符号:
(1）熔断器；(2）热继电器的动断触点;（3）热继电器的热元件；(4）接触器的线圈；（5)断路器.
课后小结
教学过程
（可续页）
1、新学期第一次课，首先介绍电气控制技术的发展现状、本课程的性质和任务、学习本课程可以掌握哪些能力,本课程的考核方式。
2、通过工业和日常生活中的典型应用，引入三相异步电机的启保控.
（a)S7-200的扩展规则是什么？；
(b）S7—200如何运行的？;
（c）什么是软元件?S7—200有哪些软元件?
（d）S7-200的寻址方式有哪几种？
2、通过工业生产要求,引出PLC控制。
图3—1 PLC改造启保停控制电路
3、PLC输入软件与仿真软件介绍
4、结合PLC仿真软件讲解基本输入输出指令。
课后小结
教学过程
（可续页）
1、复习：
（a）几种常几降压启动电路对比；
（b）电气调速的方式；
（c）电气调速电路分析。
2、通过工业生产要求,引出制动控制。
3、常用制动控制方式介绍
（详见PPT）
4、常用继电器介绍，通过图片、动画介绍原理、分类、选用.
4、典型电气制动控制电路分析
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4、导线间距大
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ<总结>学生小结 教师补充 <作业>完成实验报告
一、低压电器板 书 设 计
二、安装工艺 1、电器排列 2、布线图注意点 3、电路安装接线要求
三、典型安装问题 1、露铜（铜线裸路过长） 2、架空线过长 3、导线扭曲 4、导线间距大
教后札记
在教学过程中，特别是对通过动手操 作完成的理实一体化课程，讲的内容尽 量少一点，让学生在自己动手操作过程 中发现问题，继而采取相互讨论、共同 研究的方法得出答案，教学效果更好。
而且圆弧的方向与螺钉拧紧方向一致,导线在两个垫片之间。
（6）每个接线座必需套与电路原理图号码一致的编码管。
（7）如果接线座采用瓦片式，如接触器，热继电器、端子排等， 生：作好记录
导线（多股软线需拧紧）要可以直接插入。
（8）如端子排的安装接线顺序，应该先主电路，后控制电路。
（9）按钮安装接线都是从端子排过来的，一般红色为停止按钮，
2、布线图注意：
①布线通道尽可能少，同路并列的导线按主、控电路分类集中，
单层密排，紧贴安装板而布线。
②同一平面导线不能交叉，非交叉不可时只能在另一导线因进
入接点而抬高时，从其下空隙穿越。
③布线要横平竖直，弯成直角，分布均匀和便于检修。
④布线次序一般是以接触器为中心，由里向外，由低至高，先
控制线路后主电路，主控制回路上下层次分明，以不妨碍后续布线
教学 1.低压电器安装使用方法；
重点 2.电力拖动控制电路安装工艺
课前
实训器材的准备
教学 1.选择与使用低压电器；
准备
难点 2.电力拖动控制电路安装工艺
探究 目标
通过课堂学习提高学生动手操作实践创新的能力
教学 模式
理论与实践一体化教学
教学 方法
讲解、示范演示、讨论、提问
教学 环节
教学过程和内容
师生活动
一、低压电器
师：实物演示
生：实物测量
师：分析讲解
生：认真听讲 做好笔记
生：实物测量 观察现象 作好记录
教学 环节
教学过程和内容
师生活动
师：实物演示 生：实物测量
师：播放视频 生：操作演示
师：播放视频 生：操作演示
师：播放视频 生：操作演示 生：元器件的检测
教学 环节
教学过程和内容
师生活动
二、安装工艺要求
1、电器排列
师：强调规范操作
①所有器件垂直放置。
②器件之间有适当间距，考虑布线与散热。
生：对照接线
③器件按行排列，考虑走线方便。
④一般熔断器、电源开关在上方，端子排在下方。
找出问题
⑤器件一般用框图形式表示，不代表实际结构，仅仅表示器件
的位置。
自我修正
⑥器件的摆放位置，首先根据主电路，同时还要兼顾控制电路。
第 1-6 课时教案
月 日 第 周 星期
课题 项目一 低压电器与安装工艺
课型 理实一体 教时 6 学时
1.知道低压电器工作原理；2.选择与使用低压电器；3.能够检测低压电器好坏；4.知道低压
教学 电器安装使用；5.知道电力拖动控制电路安装工艺，能够按照工艺要求安装控制电路； 目标 6.熟悉电工工具使用；7.能够选择安装元器件；8.能够根据电路布置元器件。
①控制板与外部按钮、行程开关、电源负载的连接应通过端子排。
②控制扳或配电箱内的电器元件布局要合理，这样既便于接线和
维修，又保证安全和规整好看。
教学 环节
教学过程和内容
三、典型安装问题：
1、露铜（铜线裸路过长）
师生活动
师：常见安装问题 的 PPT 播放
3、导线扭曲
2、架空线过长
生：对照自身的 接线问题
为原则。
3、电路安装接线要求：
（1）电动机及按钮的金属外壳必须可靠接地。
（2）螺旋熔断器座螺壳端（上接线端）应接负载，另一端（下接
线端）接电源。
（3）所有电器上的空余螺钉一律拧紧。
（4）主触点和辅助触点应分别安装在主电路和控制电路。
（5）RL 系列熔断器安装接线，导线至少要弯四分之三的圆弧。 师：详细讲解
绿色为起动按钮，所有线都要按钮合的孔穿入至接线端。
（10）安装接线露铜不能过长，导线裸露不能超过芯线外径，但
也不能压皮。
（11）软线头绞紧后以顺时针方向，围绕螺钉一周后，回绕一圈，
端头压入螺钉。外露裸导线，不超过所使用导线的芯线外径。
（12）每个电器元件上的每个接点不能超过两个线头。
（13）控制扳与外部连接应注意：