章竞之行为习惯资料 四班.doc
初四、四班班规
初四、四班班级公约
一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
见到老师问声好，做到文明有礼貌。
二、进班：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
语文英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、眼操：出操整队快静齐，动作规范做好操；
天天锻炼身体好，身体好学习才好。
四、上课：铃声一响进教室，专心听讲勤思考；
积极举手敢发言，尊敬师长听教导。
五、课间：课间休息不吵闹，下课书本准备好；
勤俭节约爱公物，遵循公德很重要。
六、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；
预习复习要自觉，环环相扣才生效。
七、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；
课本整洁字端正，保质保量按时交。
八、纪律：迟到早退缺课旷课咱不会，
打架骂人脏话绰号咱不做。
九、卫生：个人卫生很重要，公共卫生也要搞；
奇装异服咱不穿，长甲长发咱不留。
十、礼仪：相逢点头笑，礼貌问声好；
求人要说“请”，走开“再见”不能少。
十一、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；
横穿马路站看行，安全法规要记牢。
十二、课外：不打游戏，不上网吧，课外管好自己好学生。
目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；
同学之间勤勉励，道德情操修养好。
共同约定要做到，学风班风自然好；
全班同学共努力，全面发展齐奋进！
同学之间勤勉励，道德情操修养好。
共同约定要做到，学风班风自然好；
全班同学共努力，全面发展齐奋进！。
争获美德章——养成道德好习惯班队课
甲：我们的班会接近尾声，让我们来玩一个轻松活跃的游戏吧！（请看PPT中NO.6）
乙：通过今天的班会课的学习，相信我们一定能成为文明守纪，养成道德好习惯的好少年。甲：全体起立，退旗，敬礼！
乙：下面请我们的班主任老师给我们讲几句话总结吧。
甲：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢？我们一起来根据一段视频学习《小学生日常行为规范》吧。
乙：其实行为规范不仅仅是我们外在的表现，更重要的是内在的一种修养与气质，一种道德习惯的养成。接下来请第一小队（1~4组）同学朗诵：《小学生日常行为规范三字歌》（请看PPT）。
甲：我们是一名光荣的小学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。下面请第二小队（5~8组）同学朗诵《好习惯》顺口溜。（请看PPT中NO.5）
乙：文明之花在心中开放。甲：做文明的人要有良好的行为，乙：做文明的人要有良好的道德习惯。
甲：首先给大家讲个有关习惯养成的故事吧。（请看PPT中NO.1读）乙：让我们再来玩个游戏，了解《习惯的形成》。（请看PPT中NO.2）甲：做到这些，需要克服许多困难，乙：做到这些，道德习惯的养成是关键。
甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是道德习惯养成的基础，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。
时间
地点
教室
主持人
班级
（中队）
形式
班会
主题
争获美德章——养成道德好习惯
班
队
会
内
容
一、宣布活动开始：
《养成道德好习惯》主题班会现在开始！二、主体活动：
甲：合着欢乐的节拍，我们已成为四年级的学生。
八年级四班班规班纪
XXX初级中学八年级四班管理细则为了形成良好的班风学风，树立集体观念，增强集体荣誉感，经全班同学讨论，坚持惩罚与教育相结合的原则，特制定以下班规：每周每人有100分作为基分，按照以下班规加分减分，如出现少于80分者为不合格，80~95为一般合格，95~100为良好，100~110为优秀，110以上为班级先进分子、标兵，学期末有相应的奖励。
低于80分的同学叫家长一次，并让家长签字写出保证方可正常上课；低于75分的同学停课并返回家中进行教育，直到决心改正才可返校，观察查看合格后方可上课；70分以下劝其退学。
每周每人公布其得分，学期末结合各周操行得分在其学分上扣除或加升。
各位班委做好考核工作，出现徇私舞弊、作假等严重情形者加倍扣分。
一、作息1、上、下午上课前10分钟全部到校，不得迟到。
2、放学后迅速离校，校门上锁后，学生不能随意出入。
3、上课期间未经老师同意不能随便出校门。
注：每条如有违反者，每次扣2分。
二、卫生1、卫生区每日至少清扫两次，保持全天干净。
教室每天清扫整理至少三次，不留死角。
教室要有废纸箱，并做到及时清理。
垃圾要倒在指定地点。
2、不乱扔废物，不乱倒垃圾，不在墙壁上胡写乱画，乱踩脚印。
3、讲究个人卫生，衣帽干净、整洁，不留长指甲，饭前便后勤洗手。
注：a、卫生区、教室不清扫或不倒垃圾，每次扣值日生每人1分。
b、乱扔东西，乱倒垃圾、在墙壁上胡写乱划，每人次扣3分，并作检讨。
c、个人衣帽不整洁，手脸不干净，每人次扣1分。
三、上课（自习）1、按时上课或自习，不缺课，不迟到早退，提前3分钟进入教室等候上课。
2、遵守课堂纪律，不准趴在桌上，要专心听讲，认真完成作业。
违者每人扣1分。
3、课堂上不说话，不做小动作，不看小说，不玩手机，不听音乐，不怪声怪调，违者每人次扣1分。
4、上课老师提问并提示过两次机会还不会的扣0.5分。
5、上课期间老师点名批评的一次扣0.5分。
6.不抄袭别人的作业，违者发现一次扣0.5分。
13年度第一学期四1班争章活动记录
5、队员们发言不文明礼仪有哪些（每回答出一条就得分）。主持人记录得分。
6、知识竞赛第一题：必答题。
7、总结必答题的成绩。
8、请一名队员独唱。
9、知识竞赛第二题：抢答题。
10、主持人总结两轮比赛的成绩。
11、欣赏朗诵《礼貌歌》。
12、主持人宣布班中有礼貌的好队员名单，并给这些队员颁发奖章。
2、开展知识竞赛部分，分小队进行，回答正确的小队给以计分。
3、队员们观看小品《爱树》。
4、队员们交流观看感。
5、队员们演唱歌曲《拍手歌》。
6、队员们欣赏歌曲《我是环保小卫士。
7、队员们交流如何做好校内与家里的环保工作，并根据他的回答给分。
8、主持人宣布班中获得环保章的队员名单，并给这些队员颁发奖章。
9、辅导员总结。
13、辅导员总结。
2013学年上学期四（1）班争环保章活动过程
一、活动目标。
1、普及环保知识，培养学生环保意识。
2、树立良好个人习惯，努力把广州建成环保模范城市。
二、活动准备。
主持人准备环保知识题目，第一二小队筹备小品《爱树》。
第三四小队练唱《拍手歌》。
三、争章章目：环保章
四、活动过程：
1、主持人宣布活动开始。
2013学年上学期四（1）班争礼仪章活动过程
一、活动目标。
通过这次活动，使学生受到“礼仪规范方面的教育，自觉养成懂礼仪，守规范的好习惯,提高学生的素质。
二、活动形式。
礼仪方面的知识竞赛。
三、争章章目：礼仪章
四、活动过程：
1、主持人宣布活动开始。
2、理解“礼仪”的含义。
3、队员们讨论并回答校园礼仪有哪些。
好习惯养成争章活动方案
好习惯养成争章活动方案一、活动主题。
“好习惯伴成长，争章我最棒！”二、活动目的。
通过争章活动，激励大家积极养成良好的习惯，让好习惯成为生活中自然而然的一部分，同时也增添一些乐趣和竞争意识。
三、活动时间。
[具体活动时间区间，例如：X月X日 X月X日]四、参与人员。
[适用的人群范围，如：全体同学、社区居民等]五、争章种类及对应的好习惯。
# （一）“早起鸟”章。
1. 好习惯标准。
每天早上能够在规定时间（例如7点之前）起床，不赖床。
起床后能迅速整理好床铺，穿戴整齐。
连续一周达到标准即可获得此章。
# （二）“阅读小达人”章。
1. 好习惯标准。
每天保证至少30分钟的阅读时间，可以是书籍、报纸或者电子读物（不过要健康积极的哦）。
在阅读过程中，能够认真做笔记或者和他人分享自己读到的有趣内容。
累计阅读时长达到10小时就能得到这枚章。
# （三）“运动小健将”章。
1. 好习惯标准。
每天进行至少30分钟的运动，运动项目可以是跑步、跳绳、打球等。
每周至少尝试一种新的运动项目。
坚持运动两周就能把这个章收入囊中啦。
# （四）“环保小卫士”章。
1. 好习惯标准。
自带环保袋购物，拒绝使用一次性塑料袋。
每天做好垃圾分类，确保垃圾准确投放。
在公共场所看到垃圾能够主动捡起。
如果能做到一个月内大部分时间都这样，那这个章就是你的了。
# （五）“礼貌小天使”章。
1. 好习惯标准。
见到他人主动问好，使用礼貌用语，如“您好、谢谢、对不起”等。
在与他人交流时，态度友善，不打断别人说话。
持续保持一个月的礼貌行为，就可以获得这枚超有爱的章啦。
六、活动流程。
# （一）活动启动。
1. 搞一个超有趣的启动仪式，可以是一个小型的集会。
在集会上，主持人用超级搞笑的方式介绍每个争章项目，就像讲笑话一样，让大家对活动充满期待。
2. 发放活动手册，手册里详细记录每个争章的标准、活动时间和一些记录的小格子，方便参与者记录自己的好习惯养成进度。
# （二）习惯养成与记录。
队章知识和行为习惯
争做优秀少先队员——行为规范主题班会”教案四八班陈丽佳一、活动目标1、在活动中，学习队章知识。
2、通过队章知识和《小学生日常行为规范》的学习，在以后的生活中更好地培养学生良好的行为习惯。
3通过活动，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介1、抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动重、难点：通过队章知识和《小学生日常行为规范》的学习，在以后的生活中更好地培养学生良好的行为习惯。
四、活动时间：45分钟五、、活动过程一、播放《我们是共产主义接班人》1、齐唱歌曲。
2、播放视频，感受新时代的少先队员的精神风貌。
3、说说在你的心目中，什么样的少先队员是优秀的少先队员。
二、学习队章知识1、分小队交流课前查阅到的队章知识。
2、交流队章知识。
三、知识抢答1、中队长宣布评分标准。
2、各小队抢答。
四、小品表演1、表演小品《升国旗》。
2、说说这样做对吗？为什么？五、游戏活动1、敲铃传花。
2、接到花的同学说说自己自己平时不好的行为习惯，教育大家或告诉大家一个道理。
六、游戏1、游戏：我说你做。
2、中队长提出问题：如：在生活中我们应该如何尊敬老师，孝敬父母。
3、同学说说应该怎么做。
七、知识抢答简答题1、行为规范共分四大部分？2、上下课时同学们应如何做？3、出五种文明用语4、国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？判断题1、我们可以配戴首饰，披头散发。
（F）2、我们要生活俭朴，不乱花钱。
（T）3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。
（T）4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。
（F）5、我们可以在操场上骑车。
（F）6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
（T）7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
（T）8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。
（F）自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
(完整版)新版雏鹰争章手册
要求，参加 的工作。
小队优化组 2、在中、小队
建，代表小 有 一个为 同学
队聘请家长 服务的小岗位，
或社会人士 在 小岗位 上尽
担任一次特 职尽责，坚持不
邀辅导，一 懈。
学期参加 4 3、以小队为单
次以上自动 位，开展人人当
化小队活动 “一周队长”活
并有积极表 动，并由小队进
现。
行“最佳队长”
3 、 自 动 为 评选。
红 绿 灯 和 道 次“安全过马 流 鼻 血 、 腹 触 电、雷 法》的有关法 的知识。
路标志。
路”的游戏。 泻、中暑和传 击 、烫伤 律条例。
2、对正常的生
2、知道家庭 2 、遇到意外 染 病 等 的 简 等 的预防 2、知道自
理现象不躲避，
自
地址、电话。 事 情 会 想 尽 单方法。
和 救护方 己 在 遇 到 人 不羞怯。
质 标准 ( 她) 。
母、长辈拿 需 要帮助 的队 助活动”，并 伴”奉献爱心。 礼，使用礼
3、做 3 件 拖鞋、取物 员，每个同学都 有一位 “手拉 3、积极为集体、 貌用语。
类
帮 助小 朋 品、端饭放 要为他（她）做 手”小伙伴。 为 学校的 发 展 3 、 尊 重 他
友的事。 筷。
一件好事。
3 、在中小队 献计献策，并为 人，发生纠
章) 4、做到爱国 “七知道” 。 ( 红旗章 )
5、做到“六 知六会”，并 参加少先队
的集会仪式 训练。 ( 红星 章)
1、牢记队的 1、明了一定时
铭言和队训 间内本大队、中
条例，在平 队、小队的各项
ห้องสมุดไป่ตู้
时生活中尽 任务和活动，关
力实现。 心 所在组 织的
七年级4班班规
七年级（4）班班级公约总则第一章班级基本目标一个中心、两个基本点、三个学会一个中心：以学习为中心;两个基本点：纪律和卫生;三个学会：学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人：道德上做个文明人；学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
学会处事：学会处理与老师的关系尊敬老师，听从领导，服从安排，不能做出出格的事。
学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中学习和生活。
学会处理与父母的关系：孝敬父母，经常和父母谈心，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
第二章班级精神自信、协作、求实、奋进、创新是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
协作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性，发挥团体精神。
求实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
创新：人才进行工作，而天才进行创造。
做到与时俱进，合理想象，培养创新精神。
第三章班规1、一日之计在于晨，让一天在从容和有序中开始早晨提前到校杜绝迟到，立即就位开始晨读珍惜时间，不走动交谈，不做其它事情在课代表带领下，认真进行晨读2、认真对待每节课，你将受益无穷预备铃后全部到位，阅读课本笔记，安静等待上课上课认真听讲，不喝水吃东西，不做与学习无关事情自觉保持课堂安静，在老师指导下讨论要轻声，不说无关的话3、利用好中午时间，能使一天的效率大大提高中午要适当休息，不进行激烈活动教室是学习场所，不得从事与学习无关的活动保持教室安静，禁止哄闹喧哗，说话要轻声4、课间十分钟，学会休息和放松学会利用课间调节自己，提高下节课的效率在教室内保持安静，不得喧哗哄闹，说话要轻声不从事与学习无关的事，如玩游戏、听随身听、MP3、手机等做好两操，到位迅速、队列整齐、动作规范、精神饱满5、晚自习，进行高效学习遵守作息时间，不迟到早退，无特殊情况不得请假服从辅导老师和班委的管理保持绝对安静，不进行问题讨论不做与学习无关的事情，如吃东西、下位走动、听随身听、玩游戏、看课外书等6、自习课，懂得自律，对班级和自己都是好事正确对待自习课，严格遵守课堂纪律珍惜时间，不得从事与学习无关的活动为了大家的学习效率，保持绝对安静7、良好学习习惯，是学习的有效保证每天整理安排学习任务，做到条理清晰，不丢三落四合理安排学习时间和学习任务，兼顾各学科，均衡发展珍惜时间，提高效率，作业认真，不拖拉敷衍，按时完成交纳作业安排有规律的作息时间，保证必要的睡眠，保持长期高效的学习8、营造良好的班级环境，让每个同学愉快的学习和生活保持自己的课桌有摆放对齐，书本整齐，抽屉清洁，周围地面干净垃圾自产自清，放入纸篓，不慎弄脏环境，立即打扫言行举止文明礼貌，同学之间友爱互助正确处理同学间的矛盾男女生之间交往要注意分寸爱护公物，节约水电，保管好钱物，注意安全认真参加卫生值日，服从班委的管理和调度上课基本要求1、要按老师的要求做好课前预习；要穿着整齐，带齐当天上课需用的课本、作业本和文具。
四班班规班训
四班班规班训第一篇：四班班规班训四（1）班班规班训：做人诚心学习细心友情真心生活开心班风：竞争互助共同进步班级目标：用进取书写成长用快乐记录时光班规：一．纪律(由纪律委员执行，班长、文娱委员监督)1、自觉遵守《校学生守则》和学校的规章制度。
2．影响班级课堂教学秩序经老师提醒后仍不改的每次将其纪律基本星涂黑一个。
3．自习无事未经老师同意到处走动者、大声说话者班干提醒后不改的将其纪律基本星涂黑一个。
4．有打架行为将其纪律基本星涂黑两个。
5．上课铃响后，未能及时安静做好课前准备者，班干提醒后不改的每次将其纪律基本星涂黑一个。
6．无特殊情况迟到、早退旷课每次将其纪律基本星涂黑一个。
7．有事要请假。
一般情况下需要书面请假。
特殊情况可电话请假。
不请假者每次将其纪律基本星涂黑一个。
8、不自觉做眼保健操，被学校检查组警告的每次将其纪律基本星涂黑一个。
9、违反校规被别人举报的每次将其纪律基本星涂黑2个。
10、一个月内以上9条都不患者月末将其纪律基本星全着红色，即被评为优秀等次。
二．劳动（由劳动委员执行）1．每天值日生必须按时打扫，倒垃圾、擦黑板。
违者每次将其劳动基本星涂黑一个。
2．劳动委员及值周班干等应及时督促，不听安排者，每次将其劳动基本星涂黑一个，班干部未督促的每次将其劳动基本星涂黑一个。
3．该周卫生检查未扣分的，值日生每人涂红劳动基本星一个，劳动委员及值周班干每人涂红劳动基本星两个。
4．若该周卫生检查扣分的，该区域值日生每人将其劳动基本星涂黑一个。
三．学习<由学习委员和组长评定执行> 1．考试（包括单元测试）在90分到95其学习基本星涂红一个，超过95分将将其学习基本星涂红两个，满分者者涂红三个。
2．无特殊情况不按时按量完成作业每次将其学习基本星涂黑一个。
3、无特殊情况不交作业每次将其学习基本星涂黑一个。
4、作业不认真，书写不工整，书面不整洁，被老师批评的每次将其学习基本星涂黑一个。
5．学习明显进步，老师表扬，每次将其学习基本星涂红一个。
雏鹰争章手册
4、做到爱国“七知道”。(红旗章)
5、做到“六知六会”，并参加少先队的集会仪式训练。(红星章)
1、牢记队的铭言和队训条例，在平时生活中尽力实现。
2、牢记少先队自动化四要求，参加小队优化组建，代表小队聘请家长或社会人士担任一次特邀辅导，一学期参加4次以上自动化小队活动并有积极表现。
4、能运用学到的科学知识解释日常生活中的一些自然现象。
5、能制作一件简单的模型。
1、能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面。
2、通过各种途径，如网络、图书、报纸、电视等，了解更多自己感兴趣的知识。
3、能运用所掌握的知识，解决日常生活中遇到的问题。
4、虚心从
同学、老师、父母身上，学习更多自己未知的知识，养成虚心好学的好习惯。
2、积极参加公益劳动。
3、 学会三项以前不会的劳动技能。
1、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。
2、积极参加公益劳动。
3、 学会三项以前不会的劳动技能。
1、学会如何购买新鲜价廉的食物、蔬菜。
2、能做到不浪费粮食、水电和爱惜衣物。
3、能做到合理支配零用钱，不乱花，会把余钱存到银行。
4、能使用灶具，做简单的饭菜。
四年级
五年级
六年级
备注
自理类
章目
爱牙章
整理章
劳动章
劳动章
家务章
小主人章
争章标准
1．每天坚持刷牙两次。
2．睡觉前不吃零食。
3。能按照
正确的方
法刷牙。
1．写完作业
能够自己将 文具收拾整齐。
2．玩完玩具
能够自己将玩具收拾整齐。
3．每天上学
的书包有自己整理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
静待花开
华山中学四（4）班章竞之家长——胡巍
每个孩子都是父母的天使，之所以成为天使离不开学校、老师的教育和同学们的帮助，而我们家庭教育来说，做到的是双方沟通交流、相互尊重平等，努力提高孩子综合素养。
沟通无限，让智慧的火花四射。
在家里我们和孩子保持零距离的沟通，我们一致认为爱问问题的孩子是好孩子，当孩子问出问题的时候，我们都会站在孩子的角度和立场用他们能听懂的语言去耐心地讲述。
当孩子长大会识字读书的时候，我们就让孩子在书本中去寻找答案，但孩子们遇到困惑时，我们会及时加以适当地点拨。
小时候都是我们家长给小孩推荐书本，象幼儿时期孩子阅读《幼儿画报》、《东方娃娃》，我们一字一句的讲给孩子听，一遍两遍，五遍十遍，长大后却是孩子们给家长推荐书本，在四年级时，孩子推荐了一本《爱的教育》，一篇篇故事感动着孩子和我，在互相推荐书籍的过程中，不管是孩子还是家长，大家都会学到很多做人道理和知识。
孩子是家庭成员的重要组成部分，让孩子参与到家庭建设的大事小事中，家里的装修墙面涂什么颜色，餐桌买多大，家里置办什么花卉，今天吃什么早餐，这些家庭决策，我们充分尊重孩子的意见和建议，增强孩子的主人翁意识和自信心。
我们深知“三人行必有我师焉”，每个人都有值得我们学习的地方，因此教育
孩子尊重他人，在学校尊重老师，在校外尊重长辈，要尊重他人劳动成果，文明用语，更重要的是要有能力发现他人的长处，即使是同龄人，也要向其长处学习。
当今社会注重高素质的人才，我们在注重孩子的学习教育之外，还努力提高孩子在其他素质的培养。
在征求孩子的意见的前提下，让孩子在美术、音乐、体育、主持等方面给予一定的引导和培养，让孩子的视野和兴趣爱好更加地广泛，使各方面素质得到均衡地发展，让孩子能够更加宽泛地选择自己未来发展的方向。
我们不追求结果如何，只是让孩子能够享受追寻梦想的过程，静待花开。
教育不是让所有的果树长出苹果，而是让苹果树结出又大又红的甜苹果。
俗话说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数”，但是孩子在少年阶段读书、旅游、行为处事都同等重要。
给孩子选好书，就像给孩子选择朋友，选择有意义的，有价值的，有营养的书籍，对孩子终生受用。
而青少年时期对孩子人文关怀，对孩子精神价值观的培养有很大帮助，比如我们假期带孩子去莫高窟旅游，在欣赏其艺术价值的同时，增强孩子民族自豪感和耻辱感。
而孩子是爸妈的影子，家长在做，孩子在学。
家长给孩子要树立榜样，行为习惯，为人处世，家长做到不乱扔纸屑，孩子也永远不会乱扔。
没有人会随随便便成功，成功在远方，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们家长还要做好孩子的领路人、陪伴人和欣赏人。