六上课文填空资料
六上1-4单元课文内容填空
六上语文1－4单元课文内容填空1、本学期，我们学习的良好的学习习惯是：不懂就问和勤于搜集资料。
2、《我们爱你啊，中国》采用“总—_分_—总”的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国的对祖国的无比热爱之情。
3、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功)收复台湾、建设台湾的伟大功业。
4、“把我的心脏带回祖国”是波兰（国籍）音乐家肖邦弥留之际的请求，表达了他对祖国强烈的爱。
我国也有这样的音乐家，如：冼星海、聂耳。
5、《示儿》是南宋朝诗人陆游的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，渴望收复失地，洗雪国耻，重新统一祖国的愿望。
6、“负荆请罪” 这个成语的出处是《史记·廉颇蔺相如列传》，意思是背着荆条去请罪。
现在常用这个成语表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。
7、《船长》这篇课文选自法国著名作家维克多·雨果的短篇小说。
他被称为“法兰西的莎士比亚”，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《笑面人》等。
8、勃朗特三姐妹分别是：夏洛蒂·勃朗特（人名），她的代表作是《简·爱》，艾米莉·勃朗特（人名），她的代表作是《呼啸山庄》，安恩·勃朗特（人名），她的代表作是《艾格尼斯·格雷》。
9、我国古代四大名著和作者分别是：《西游记》（吴承恩）、《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《红楼梦》（曹雪芹）。
我国四大民间故事是《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》和《牛郎织女》。
10、《鲁滨逊漂流记》的作者英国作家丹尼尔·笛福。
在书中的一句名言：“害怕危险的心理比凶险本身还要可怕一万倍。
”对于这句话的理解是：一个具有大无罪冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
11、《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了英国著名科学家史蒂芬·霍金，他被称为“宇宙之王”，他的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。
部编版小学语文六年级上册按课文内容填空(附答案)
部编版语文六年级上册按课文内容填空（附答案）一、《草原》1.这是那么了小丘，二、《古诗词三首》两三点雨山前。
旧时茅店社林日积月累（一）过故人庄唐孟浩然三、《七律·长征》日积月累（二）诸葛亮曹植——李纲游日积月累（三）春日宋朱熹日积月累（四）回乡偶书唐贺知章四、《古诗三首》九曲黄河万里如今直上银河栽。
日积月累（五）五、《文言文二则》1.《伯牙鼓琴》，本文选不可改也。
六、《月光曲》没有看到过的景象——月光照耀下的日积月累（七）生七、《少年闰土》日积月累（八）鲁迅《答客诮》——鲁迅《故乡》——鲁迅《学界的三魂》——鲁迅《中国人失掉自信了吗》答案：一、1.可爱清鲜明朗高歌一曲愉快一碧千里一会儿一会儿无边的绿毯绣上了柔美渲染勾勒翠色欲流流入云际既又既又境界骏马无限乐趣二、《古诗词三首》1.唐孟浩然移舟泊烟渚江清月近人2.宋苏轼白雨跳珠乱入船望湖楼下水如天3.宋辛弃疾明月清风稻花香里说丰年七八个星天外路转溪桥忽见日积月累（一）故人具鸡黍邀我至田家绿树村边合青山郭外斜开轩面场圃把酒话桑麻待到重阳日还来就菊花三、毛泽东万水千山只等闲乌蒙磅礴走泥丸大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪死而后已视死忽如归当以死守忘忧国日积月累（三）胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春日积月累（四）少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来四、1.唐刘禹锡浪淘风簸自天涯同到牵牛织女家2.唐杜牧绿映红酒旗风四百八十寺楼台烟雨中3.宋王安石茅檐无苔成畦将绿绕排闼日积月累（五）金木水火土稻麦黍菽稷宫商角徽羽黄青赤白黑五、1.《吕氏春秋·本味》鼓琴听之巍巍乎少选之间而志在流水汤汤乎破琴绝弦终身不复鼓琴世无足复为鼓琴者2.宋苏轼蜀中锦囊玉轴曝牧童拊掌尾搐两股掉尾谬以耕当问奴织当问婢六、1.第十四号钢琴奏鸣曲月光奏鸣曲2.静静地水天相接微波粼粼霎时间越升越高一缕一缕微云刮起卷起涌过来恬静仿佛波涛汹涌高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生七、1.鲁迅《故乡》2.深蓝金黄海边的沙地一望无际碧绿银圈捏钢叉猹刺猹一扭反胯下逃走日积月累（八）怜子如何不丈夫走的人多了也便成了路民魂惟有他发扬起来中国才有真进步埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法中国的脊梁。
人教部编版六年级上册语文1-4单元课文内容填空
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我满心的愉快。
在天底下，，。
四面都有小丘，，。
羊群一会儿，，。
那些小丘的线条是，就像，那样，到处，。
这种境界，既，又，既，又。
2、《草原》一文中，作者用一个富有诗意的句子高度概括了蒙古族和汉族人民的深情厚谊，诉说了两族同胞依依不舍之情。
这个句子是：“，！”3、《丁香结》这篇散文作家宗璞用优美的语言，细腻的笔触为我们描摹了一丛丛的丁香结。
“丁香结”通常比喻，而作者认为“结，是；也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这体现了她的人生态度。
4、《宿建德江》的作者是代诗人。
这首诗中，运用对偶的手法表达诗人远离家乡的孤寂、愁苦的诗句是：“，。
”5、我乘船西湖旅行，突然天空中乌云翻滚，紧接着就下起了大雨倾盆，让我情不自禁吟诵起大诗人的《》：“，”；不一会儿就“，。
”真是“六月天，孩儿脸”，雨过天晴，西湖的景象别有洞天。
晴朗的夏夜，我信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，真是“，。
”6、经过上半学期的学习，我们认识了的狼牙山壮士，的郝副营长；我们随着作者的如花妙笔，参观了的草原，观看了的开国大典。
7、《七律·长征》以“，”为总起，向我们展示了红军长征的壮丽画卷：翻越、，巧渡，强渡，勇过……“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，在红军眼中，连绵的“五岭”只是，高大的“乌蒙”只是，充满体现了红军战士的。
8、《狼牙山五壮士》一文按照的顺序，讲述了时期，的故事，表现了五壮士、、的精神。
9、《狼牙山五壮士》中，作战场面运用了的手法，这样写的好处是。
10、《开国大典》于年月日在（地点）举行。
大典的会场在。
文章通过写的盛况，揭示了的意义，表达了。
11、南宋陆游的名句“”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，虽然自己地位但是从没忘忧国忧民的责任，它的主旨就是。
12、我们要将爱国名句铭记于心。
如：诸葛亮的“鞠躬尽瘁，”三国时期曹植的“，视死忽如归。
六上语文期末复习按课文内容填空
按课文内容填空（一）第一单元1.《草原》一课中表现蒙汉两族同胞之间感情深厚的诗句是：“______________________，______________________。
”2.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，________________，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像___________________。
3.《丁香结》一文，作者用_________象征生活中解不开的_______。
____，是解不完的；人生中的_______也是解不完的。
我们既要有赏花的情调，又要有解结的心志。
生活给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。
4.《宿建德江》中诗人通过对“__________________，__________________”这一客观环境的描写，表现了诗人含而不露的淡淡忧愁。
5.《六月二十七日望湖楼醉书》中运用了比喻的修辞手法的诗句是：“______________________，______________________。
”6.《西江月·夜行黄沙道中》采用了以动衬静的写法，并和王维《鸟鸣涧》中的诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”有异曲同工之妙的词句是：“________________________，_______________________。
”7.《过故人庄》中描写山村风光的名句是：“_______________，____________________。
”第二单元1.《七律·长征》这首诗中列举红军长征途中的两个典型战役的诗句是：“________________，________________。
”从诗句中我们知道，这两个战役分别是巧渡______和飞夺_______。
2.《狼牙山五壮士》一课按___________顺序进行叙述，依次写了五壮士“接受任务→____________→引上绝路→____________→英勇跳崖”五个阶段的情景。
新人教版六年级语文上册课文内容填空(15道)
新人教版六年级语文上册课文内容填空（15道）一、我会根据课文内容填空。
1.《丁香结》一文从_________、__________、__________等方面写丁香的，作者由丁香结引发对人生的思考：__________。
2.《穷人》一文是______国作家________写的一篇小说，作品主要描写了____和他的妻子_______ ，____________的故事，真实的反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
3.《伯牙鼓琴》写的是________ 擅长弹琴，_______会听，___________死了以后，_______终身不复鼓琴。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“______”，用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
4.《狼牙山五壮士》全文按事情发展顺序写了“接受任务→_________→________→_________→跳下悬崖”这五个部分的内容。
二、根据课文内容填空。
1.__________________，还来就菊花。
2.赤橙黄绿青蓝紫，________________________？3.________________________，视死忽如归。
4.______________________ ，乌蒙磅礴走泥丸。
5.《狼牙山五壮士》这篇文章按事情的发展顺序写了接受任务、（_____）、（_____）、（______）、（____）等五个片断。
6.《穷人》的作者是（_____）国的（______），他的代表作有（____）、（____），文章表现了渔夫和桑娜（____）的高尚品质。
三、积累运用1.书法是我们的国粹，我认识的书法家有_______代的___________ 。
作品有_________。
2.写乐曲高妙的词语_________、__________、___________、_____________。
写书法技艺高超的词语_______、________、形容文章写得好的词语__________、________、_______。
六上全册课文内容填空
六上语文按课文内容填空姓名得分一、按课文内容填空。
（22分）1、我们爱我们的民族，（周恩来）2、我是中国人民的儿子，（邓小平）3、唯有民魂是值得宝贵的，，（鲁迅）4、我爱我的祖国，爱我的人民，，，，（巴金）5、詹天佑是我国杰出的，从到的铁路就是在他的主持下修筑成功的。
詹天佑是一个具有、、的人。
6、《怀念母亲》作者是、我们还学过他的文章是。
我一生有两个母亲，一个是、一个是。
7、学习了《彩色的翅膀》一课，我们认识了一位的小战士。
8、《中华少年》飞扬的文字激发了我。
9、詹天佑不怕，也不怕，接受了任务，马上开始。
哪里要，哪里要，哪里要，哪里要，都要经过，进行计算。
10、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要，不能有一点儿。
这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人，扛着，背着，在峭壁上、。
塞外常常，，一不小心还有的危险。
11、不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持。
白天，，；晚上，。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教。
12、遇到困难，他总是想：，一定要；否则，，。
13、居庸关的特点是：、，詹天佑决定采用办法。
八达岭隧道的特点是：詹天佑决定采用的办法。
画出居庸关和八达岭隧道的施工图：居庸关隧道八达岭隧道15、出自神话故事的成语有：、、、出自寓言故事的成语有：、、、出自历史典故的成语有：、、、表示天气情况的词语有：、、、表示心情不平静的词语有：、、。
16、写出四个描写春天的成语：、、、描写夏天的成语：、、、。
描写秋天的成语：、、、描写冬天的成语：、、、赞美老师的成语：、、、17、1、必寡信。
《》18、民无信。
《》19、，不能动人。
《》20、诚者，；诚之者，。
《》21、有所期诺，；有所期约，。
《》22、《穷人》作者国作家代表作有：23、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外，的海浪拍击着海岸，溅起。
海上正起着风暴，外面，这间渔家的小屋里却。
地扫得，炉子里的火，食具。
挂着白色帐子的床上，。
24、桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
部编人教版语文六年级上册根据课文内容填空附答案
部编人教版语文六年级上册据课文内容填空附答案第一单元1.《草原》是现代作家、诗人，他原名，创作的一篇。
文章主要讲了、和。
作者在最后引用了一句抒发了作者对2.《丁香结》是作家的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的。
结，；人生中的问题也是解不完的。
我们既有赏花的，又有解结的。
生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的。
这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
3.《宿建德江》是代诗人的代表作之一。
这是一首刻画的诗，是唐人五绝中的写景名篇。
作者把停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是著名文学家、书法家、谪居杭州期间创作的组诗，字，号，世称。
他与其父，其弟，并称为。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与并称“苏黄”；词开豪放一派，与同是代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与并称“欧苏”，为之一。
苏轼善书，之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
5.《西江月·夜行黄沙道中》是代词人贬官闲居江西时创作的一首的词。
字，号，人称，与合称“苏辛”，与并称“济南二安”。
此词着意描写的夜景：，，，，。
全词从三方面抒写夏夜的，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。
6.《花之歌》是的著名作家的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。
诗人通过的清新流露，构建了一幅。
第二单元1.《七律·长征》是一首，选自，这首诗形象地概括了的艰难历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2.《狼牙山五壮士》本文记叙了 ,七连六班的 ,为了的转移, , ,把敌人引上狼牙山,最后的故事.表现了五位战士的精神。
3.《开国大典》写了下午3时，首都人聚集在，隆重举行。
人教版六年级语文上册课文内容填空
1这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我满心的。
2那些小丘的线条是，就像。
那样，到处，。
3、这种境界，既，又，既，又想4、啊!蒙汉情深，话斜阳!5古人词云“”“”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外。
6、我总是仰望高空，对光明；我从不，也不。
7、我乘船旅行，突然天空中乌云翻滚，紧接着就下起了大雨倾盆“，”8、晴朗的夏夜，我信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，真是“，”。
9、诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“，”10、“六月天，孩儿脸。
”夏天的天气，晴雨无常，就像苏轼的诗句描写的那样：“，”雨过天晴，西湖的景象别有洞天。
11、这庄严的宣告，这的声音,使全场三十万人一齐来。
这庄严的宣告，这的声音，经过无线电播，传到，传到，使全中国人民的心一齐起来。
12、七律·长征路途。
红军不怕远征难，。
五岭腾细浪，乌蒙走泥丸。
金沙水拍云崖暖。
，三军过后尽开颜。
13、他为了祖国的建设事业，呕心沥血。
他用自己的一生，告诉我们什么叫“，”。
14、在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“，”。
15为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔们知道:“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
”16、即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，广如是“位早未敢忘忧园”。
17春天悄悄地来了，站在小河边，看见鸭子在快乐地戏水，真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
河边，柳树发出了新芽，真是“碧玉妆成 -树商，万条垂下绿丝缘”。
五颜六色的鲜花争奇斗艳，风儿带来缕缕幽香，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春"。
18“胜日寻芳泗水宾，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫干红总是春。
”这是一首描写春天(季节)风光的诗，是宋代诗人朱熹写的。
19、《春日》这首诗中游览的地点是四木滨，赞美春光的两句诗是“，”。
20、地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
小学六年级语文上册课文内容填空(15道)
小学六年级语文上册课文内容填空（15道）一、根据课文内容填空。
1．整理线索，理清故事内容。
1.《桥》从_________开始展开叙述，讲述了党支部书记让_____________先撤离，让_______________后撤离，最后自己英勇献身的故事。
2.《穷人》中，桑娜担心的事情有两件：一件是___________，另一件是______________。
最后这两件事都有了圆满的结果。
2．展开想象，感受人物形象。
1.《桥》中，当木桥轰然倒塌时，老汉似乎要喊什么。
他会喊：“____________________。
”故事的结尾揭示老汉父子俩的关系，突出了党支部书记______________的精神，这样写的好处是_________________________________。
2.《穷人》的最后，桑娜拉开了帐子，渔夫会说：“_________________________。
”这表明渔夫也和桑娜一样，具有________________________的品质。
二、按要求填空。
1.《草原》一文按照_______________________的顺序写的，表现蒙古族人民和汉族人民的__________________。
2.《桥》这篇课文塑造了一位普通的__________________的光辉形象。
面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把___________________________，将村民们送上了生命桥。
3.《穷人》是俄国作家__________________的作品。
本文赞扬了桑娜、渔夫___________________________的美好品质。
4.《盼》这篇文章中“我”盼的是_____________________________________________5.《开国大典》记叙了_________年_________月_________日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国诞生的___________________________之情。
六上按课文内容填空
六上《语文》按课文内容填空班级姓名1、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
啊,老桥,你如，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方，你弓着腰，。
岁月悠悠，，，唯有你。
走进这片树林，，。
每一棵树都是我的，它们迎面送来向无边的，每一棵树都在望着我。
我靠在一棵树上，静静地，。
我脚下长出的根须，；头发长成，胳膊变成，血液变成，在年轮里。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我跟他们打招呼：你好，？你好，？你好，。
你好，。
你好，。
喂，，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜。
2、詹天佑不怕，也不怕，接受了任务，马上开始。
，都要经过，进行计算。
詹天佑经常工作人员说∶“我们的工作首先要，不能有一点儿马虎。
”他亲自带着学生和工人，标杆，经纬仪，在峭壁上。
塞外常常，一不小心还有深谷的危险。
，詹天佑。
白天，，晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想∶。
3、对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
每一处沙滩，，每一座山脉，，每一根闪闪发光的松针，，还有那，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是。
我们是。
青草、绿叶、花朵是我们的，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的。
树汁流经树干，就像。
我们和大地上的山峦河流、动物植物。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们。
那的每一个倒影，反映了；那潺潺的流水声，。
河水为我们，我们的心田，我们的子子孙孙。
河水着木舟，木舟在，木舟上。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：。
河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像。
印第安人喜爱。
空气对我们来说也是的，因为一切生命都需要它。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：。
空气与它是一体的，给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的。
你们要好它，使你们也能够。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：。
你们一定要好这片土地上的动物。
没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会。
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按课文内容填空姓名第一课：《我们爱你啊,中国》我们爱你啊,中国!第三课：《把我的心脏带回祖国》第四课：《古诗两首》闻官军收河南河北朝代作者，。
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解释重点字词：闻：官军：剑外：初闻：涕泪：却：妻子：漫卷：欲：喜欲狂：白日：放歌：纵酒：青春：作伴：即：穿：下：示儿朝代作者，。
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解释重点字词：示儿：元：万事空：但：九州：同：王师：北定：中原：家祭：无：乃：乃翁：第五课《负荆请罪》它的体裁是（）1、负荆请罪这个成语来源于《》，它的含义是：2、（）的蔺相如（）的廉颇3、和《负荆请罪》有关的两个成语是：第六课《最后的姿势》1、（），（）,成了谭千秋老师生命中最后的姿势。
人们赞颂他：“，”2、写出两个描写地震的成语：第七课《船长》（）的哈尔威船长哈尔威在他的船长岗位上，沉着镇定地，，。
他把每件事和每个人，他仿佛不是，一切似乎都在。
“快救克莱芒！”船长喊道。
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
轮船在。
人们划着在“诺曼底”号和“玛丽”号之间。
“！”船长又叫道。
到了，轮船沉没了。
船头先下去，很快。
船长哈尔威，也没有做，没有说，随着轮船一起。
人们透过，凝视着沉入大海。
哈尔威船长一生都要求，之道。
面对死亡，他又一次运用了权利。
练习一、二人，，但一定可以。
分别写出“运气”“孙子”“地道”“对头”的两种读音并造句。
(1)把白糖放进水里，让他们慢慢地（）。
A.融化 B.熔化 C.溶化(2)我家（）有几棵大榕树。
A.临近 B.邻近(3)这道名菜，我们要好好（）。
A.品味 B.品位(4)我爸爸的英语棒极了，可以（）读英文书刊。
A.直接 B.直捷C.直截(5)网站的人气很旺，（）8月底，累计点击已达50万人次。
A.截至B.截止第九课《小草和大树》1、以长篇小说《简·爱》的英国女作家（），堪称的典范。
她的生命而又，像一朵（）花。
艾米莉的长篇小说（）和安恩的长篇小说（）相继出版，最终页获得了极大的成功。
2、给下列加点的字注音，并解释加点的字及整个词语的意思。
嗷嗷待哺：寥寥无几：惴惴不安：孜孜不倦：大名鼎鼎：脱颖而出：节衣缩食：要强好胜：第十课《轮椅上的霍金》1、霍金撰写的科学著作（）在全世界拥有无数的读者，他被人称为（）。
第十一课《一本男孩子必读的书》练习三修改语句：本次练习告诉我们一个修改的方法是：。
我在今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。
夏令营的活动内容真的是五彩缤纷，丰富多彩，有跳舞、唱歌，还有朗诵，还有写生，还有做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。
第十二课《姥姥的剪纸》我上学了，小学、中学、大学——了。
但我还是不断收到，其中有一幅是这样的：一头老牛，地望着一只的小兔子，联结它们的是一片。
我知道，这是。
事实上，我不管，走，梦中总不时家乡的和的四季田野。
无论何时，无论何地，只要忆及那，我的与就立刻变得。
第十四课《安塞腰鼓》十五课《青海高原一株柳》这株柳树没有抱怨命运，也没有_____________________，而是聚合全部身心之力与___________________，以超乎______________和______生存下来，终于造成了高原上的________________。
命运给予它的几乎是_______________，它却在________________________。
练习四俗话说，（）归来不看山，（）归来不看（）。
上有______，下有________。
桂林山水___________,________________。
华山________________。
东北有三宝：________、__________、_________。
雁门关外有人家，________________,________________,_______________。
生（）净（）喜闻（）见（）（）登场（）鼓（）天（）念（）打有（）有（）余音（）（）字（）腔（）惟（）惟（）活（）活（）感人（）（）动人（）（）十三课《牛郎织女》牛郎：________________ 织女： ________________老牛：________________ 王母娘娘： ________________四大民间故事是：十六课《草原》这次，我看到了草原。
那里的天__________，空气是那么_______，天空是那么________，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，__________，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给___________________。
那些小丘的线条是________________，就像只用___________，不用________________那样，到处______________，________________。
这种境界，既____________，又_________，既愿____________，又想_________________________。
在这境界里，连骏马和大牛都________________，好像________________________。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车___________，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条__________________——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，____________________，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，____________，_____________，像__________________。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻（）马头，_______，_________，在汽车左右与前面引路。
_____的草原热闹起来： ______ ，______， ______，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
用文中的一句话总结课文：（）十七课《麋鹿》1、_____________ 生活着世界上最大的麋鹿群。
2、麋鹿是（）的一种。
它的外形很奇特：角似（），面似（），蹄似（），尾似（），所以又被称作“”。
练习五风有各种各样的：寒风、劲风、金风、凉风、疾风、和风、热风、朔风、狂风、微风、暴风……在下边的句子中，该天什么风呢？（1）（）吹，林涛吼，峡谷震荡。
（2）（）知劲草，路遥知马力。
（3）天高云淡，（）送爽，大雁排着队往南方飞去。
（4）一阵（）刮来，飞沙走石，人们难以行走。
（5）雨住了，天边出现了一道彩虹，（）习习，人们感到舒服极了。
十八课《给家乡孩子的信》1、我写作不是我有（）,而是我有（），对我的（）有（），我用作品表达我的这种感情。
2、我（），我（），我终于明白生命的意义在于（）。
3、我愿意（），重新（），重新（），让我的生命（）。
十九课《钱学森》1、钱学森被誉为（）2、钱学森埋藏心底很久的愿望是：（）3、本课采用的是（）的写作方法，这样写的好处是什么？二十课《詹天佑》1、从（）到（）这一段铁路，最早是在（）的主持下修筑成功的。
这是第( )条( )由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
2、开凿隧道时，其中数（）和（）两个隧道的工程最艰巨。
3、因为居庸关（）,( ),詹天佑决定采用（）的办法。
4、因为八达岭隧道（，），詹天佑决定采用（）。
先从（），再分别( )，两头也（），这样做的好处是（）。
你能把这种方法的示意图画出来吗？5、铁路过青龙桥附近，坡度特别大，詹天佑设计了一种（）。
你能画出来吗？6、许多外国游客看到詹天佑留下的伟大工程，都（）。
二十一课《鞋匠的儿子》美国第( )任总统林肯在演讲中强调：“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体”。
一个裂开的房子是指（）一个完整的整体是指（）练习六1、我至少能写出4组倒顺词：2、我能默写出刘邦的《大风歌》3、我最喜欢的一句名人名言是：二十二课《古诗两首》冬夜读书示子聿作者：_______ 朝代：_______________________________________,_____________________________。
_________________________________,_____________________________。
观书有感作者：_______ 朝代：_______________________________________,_____________________________。
_________________________________,_____________________________。
二十三课《学与问》它的体裁是（）1、在求知的过程中，我们还要善于把（）和（）结合起来。
2、学问学问，既要（）又要（）。
学与问是（）的，只有（），（），才能（）。
我们从小要养成（）的好习惯。
二十四课《大自然的文字》1、文中介绍了（）、（）、（）、（）四种大自然的文字，你还懂得哪些大自然的文字？列出两种吧：2、怎样才能学会认识大自然的文字呢？二十五课《养成读报的好习惯》1.报纸上有（）的新闻，（）的故事，（）的消息，（）的知识，它们像（）一样吸引着人们。
2、拿到报纸，我们可以先（）将（）过一过目，然后再选择（）的内容（）。
练习七欲知天下事，______________。
学了就用处处行，_________________。
________________,_______________；读书全在自用心，_____________________。
好曲不厌百回唱，_____________。
____________,____________。
默读__________，朗读__________。
初读好书，___________；重读好书，_________。
处处留心________，三人同行_________。
鲁迅的读书名言：(1)、大可以看看本分以外的书，________,_______________________.(2)、必须如_________,_____________，这才能_______________,___________,所得___________,__________。
(3)、必须和___________________,__________________。
(4)、用自己的___________________________________。