《白鹭》PPT
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1 白鹭课件(共36张PPT)
白鹭是一种常见的鸟，经常 到其美被人忽略。然而白鹭在作家 的眼里，是一首精巧的诗。这是作 家独到的比喻，是作家独特的感受 和美的发现。“精巧的诗”是作家 对白鹭特点的集中概括，也是此文
的文眼。
文体知识 散文是一种抒发作者真情实感、写作法式灵活的记叙类文学体裁
根据图片仿写 白鹭是一首精巧的诗 大海的落日是
代表作：甲骨文研究 中国史稿
同学们，你们对课题有什么疑问呢？4人小组
1.白鹭是什么？ 2.为什么课题要叫白鹭？ 3.。。。。。。
我会认
我会写
组词：适宜 便宜 句子:这个东西很便宜。
组词：白鹤 仙鹤 句子：我不知道，那儿的白鹤怕不怕生。
组词：嫌弃 嫌恶
句子：你们不要嫌弃自己的爸爸妈妈， 因为只有他们是爱你的。
1.白鹭
第一课时 字词练习
谜语
嘴长颈长脚也长，爱穿一身白衣裳。 常在水边结伙伴，田野沟渠寻粮食。
——打一动物
答案：白鹭
白鹭有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、小白鹭 和黄嘴白鹭四种体羽都是白色，均习称为白鹭。 这四种白鹭均是中等体型（45~90厘米）的白色鹭。
1892到1978 原名:
字鼎堂 号尚武 乳名：文豹 笔名：沫若、麦克昂
组词：姓朱 朱墨
句子：小明拿出一本册子，在李青莲名字上， 涂上朱墨。
组词：镶嵌 嵌上
句子：这枚戒指的红宝石四边镶嵌了一圈 小钻石，非常漂亮。
组词：相框，框起来 句子：这幅美：汉王留下的七子宝匣，第二匣中的， 便是丹云见。
组词：口哨 哨子 句子：鸽子脚上的竹哨子发出低低的嗡嗡声。
今晚作业：1.抄写第一课生字，用生字本。 2.用笔顺本写第一课生字的笔顺。 3.写字本第一课。
组词：感恩 恩情 句子:我们要懂得感恩，不做忘恩负义的人。
1白鹭课件(共50张PPT)
白鹭的体型再大一 点就太大了，再小点就 嫌小了。
美
增之一分则嫌长，减之一分则嫌短， 素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
然而白鹭却因为它的常见，而 被人忘却了它的美。
讨论：作者为什么要这样写呢？
世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。 要善于从自然中发现美。
白鹭不仅仅是一首精巧的诗，更是一 首韵味无穷的诗。默读6-8自然段，这 里描绘了三幅优美的图画，请你为每幅 图画起一个名字。
然”？
孤独地站立于小树的绝顶，看
来像是不安稳，而它却很悠然。
安闲、闲适的样子 这是别的鸟很难表现的一种嗜
好。人们说它是在望哨，可它
悠闲美
真是在望哨吗?
是呀，它孤独地站立在小树的绝顶，静静地向远 处望着，望着……想一想：它也许在干什么呢？
它也许在领略清新美好的晨光呢。 它也许在选择理想的活动场所呢。 它也许在深情地凝视着远方，正等待远出未归的同伴。 它在心里的呼唤：亲爱的朋友，你回来吧！
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个 的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是 有心人为白鹭设计出的镜匣。
边听边想：你仿佛看到了什么？
我仿佛看到一个人，静悄悄地站在清水 田，垂着钓竿，悠然地等着鱼儿上钩，神态 是那么闲适自在。
“看来像是不安稳”为 何作者认为“它却很悠
晴天的清晨，每每看见它
文体知识
散文是一种抒发作者真情实感、写作方 式灵活的记叙类文学体裁。
散文的一大特色是语言美。好散文语言凝练、优 美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，富于 哲理、诗情、画意。散文的语言清新明丽，生动 活泼，富于音乐感。所谓凝练，是说散文的语言 简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生 动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意 境。
美
增之一分则嫌长，减之一分则嫌短， 素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
然而白鹭却因为它的常见，而 被人忘却了它的美。
讨论：作者为什么要这样写呢？
世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。 要善于从自然中发现美。
白鹭不仅仅是一首精巧的诗，更是一 首韵味无穷的诗。默读6-8自然段，这 里描绘了三幅优美的图画，请你为每幅 图画起一个名字。
然”？
孤独地站立于小树的绝顶，看
来像是不安稳，而它却很悠然。
安闲、闲适的样子 这是别的鸟很难表现的一种嗜
好。人们说它是在望哨，可它
悠闲美
真是在望哨吗?
是呀，它孤独地站立在小树的绝顶，静静地向远 处望着，望着……想一想：它也许在干什么呢？
它也许在领略清新美好的晨光呢。 它也许在选择理想的活动场所呢。 它也许在深情地凝视着远方，正等待远出未归的同伴。 它在心里的呼唤：亲爱的朋友，你回来吧！
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个 的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是 有心人为白鹭设计出的镜匣。
边听边想：你仿佛看到了什么？
我仿佛看到一个人，静悄悄地站在清水 田，垂着钓竿，悠然地等着鱼儿上钩，神态 是那么闲适自在。
“看来像是不安稳”为 何作者认为“它却很悠
晴天的清晨，每每看见它
文体知识
散文是一种抒发作者真情实感、写作方 式灵活的记叙类文学体裁。
散文的一大特色是语言美。好散文语言凝练、优 美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，富于 哲理、诗情、画意。散文的语言清新明丽，生动 活泼，富于音乐感。所谓凝练，是说散文的语言 简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生 动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意 境。
1《白鹭》课件(共32张PPT)(2024年)
精巧的诗
白鹭
外形美 色素美 身段美
图画美---清田独钓图 悠然美---清晨望哨图 清澄美---黄昏低飞图
喜爱和赞美
写出下列标红词语的近义词。
1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（适合 ）
2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且
太不寻常了。（平常 ）
3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，
（4-14）
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的 田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有 心人为白鹭设计的镜匣。
作者运用比喻的修辞手法，生动地描绘出白鹭在清水田 里觅食时的迷人景象，韵味十足，给人无限的想象空间。
黄昏的空中偶见 白鹭的低飞，更是 乡居生活中的一种 恩惠。
请你给这幅优美的 画面起名。
我会写
hè
白鹤 鹤
结构：左右
音序：H 部首：鸟
组词：丹顶鹤 鹤发童颜
书写指导：左上边是冖、一撇 从横的上边起笔、要长，隹字 要写紧凑，鸟字要窄长。
我会写
xián
嫌弃 嫌
结构：左右 音序：X 部首：女
组词：嫌恶 讨人嫌 造句：妈妈嫌弃小狗太脏不让它进 门。
书写指导：兼字上边不是艹， 下边扁框内有一横右边要出头， 中间两竖要紧密。
1 白鹭
学习目标
1. 巩固生字词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2. 朗读课文，能凭借具体的语言材料，体会“白鹭是一首
精巧的诗”的含义，体会直抒胸臆的抒情方法。(重点) 3. 边读边想象画面，读懂课文，从而感受白鹭的美，感受
文章描绘的意境美。(难点)
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
也叫鹭鸶，腿很长，全身羽毛雪白，主 要生活在我国长江以南等地方，春夏季多活 动于湖边沼泽或水田中，主要以小鱼等为食。
《白鹭》课件(共32张PPT)
白鹭是一种迁徙的鸟类，它们会在春秋两季离开或返回自己的繁殖地。在迁徙时，它们会组成庞大的 群体，一起飞行，形成美丽的景观。
3 课后小结
三、分析白鹭的保护价值
课 后 小 结
白鹭是国家级保护动物，具有很高的保护价值。它们的存在对于维持生态平衡和保护生物多样性具有 重要意义。白鹭是湿地生态系统的重要成员，它们的食物链直接影响到其他生物的生存。此外，白鹭 还是一个重要的指示物种，它们的数量和分布情况可以反映出环境的质量和变化。因此，保护白鹭不 仅是为了维护生物多样性，也是为了保护我们自己的生存环境。
白鹭
郭沫若
白鹭，一首韵在骨子里的散文诗
白鹭，也叫鹭鸶，腿很长， 全身羽毛雪白，主要生活在 我国长江以南等地方，春夏 季多活动于湖边沼泽或水田 中，主要以小鱼等为食。
绝句
[唐] 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
这是一只羽毛刚刚丰满的少年白鹭，他在——眺望远处的山峰， 幻想山那边的风景；
这是一位慈爱的白鹭母亲，她在——看着远处池塘嬉水的孩子； 这是一位刚刚捕鱼回来的白鹭父亲，他在——巡视着周围的一草 一木，守卫家园。
黄昏低飞图
黄昏低飞图
夕阳西下，放学回来的孩子看
到眼前的白鹭，他们会
（
）
干完一天农活的父亲，看到白
2 课后小结
二、深入理解白鹭的习性和活动特点
课 后 小 结
白鹭是一种警觉性很高的鸟类，常常在树枝上或地面上站立，保持警惕。它们在捕食时，会迅速地飞 向水面，用锐利的眼睛寻找猎物，一旦发现目标就会迅速地用嘴巴捕捉。白鹭也有很强的领地意识， 尤其是在繁殖季节，它们会激烈地争夺地盘，防止其他鸟类的侵入。
3 课后小结
三、分析白鹭的保护价值
课 后 小 结
白鹭是国家级保护动物，具有很高的保护价值。它们的存在对于维持生态平衡和保护生物多样性具有 重要意义。白鹭是湿地生态系统的重要成员，它们的食物链直接影响到其他生物的生存。此外，白鹭 还是一个重要的指示物种，它们的数量和分布情况可以反映出环境的质量和变化。因此，保护白鹭不 仅是为了维护生物多样性，也是为了保护我们自己的生存环境。
白鹭
郭沫若
白鹭，一首韵在骨子里的散文诗
白鹭，也叫鹭鸶，腿很长， 全身羽毛雪白，主要生活在 我国长江以南等地方，春夏 季多活动于湖边沼泽或水田 中，主要以小鱼等为食。
绝句
[唐] 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
这是一只羽毛刚刚丰满的少年白鹭，他在——眺望远处的山峰， 幻想山那边的风景；
这是一位慈爱的白鹭母亲，她在——看着远处池塘嬉水的孩子； 这是一位刚刚捕鱼回来的白鹭父亲，他在——巡视着周围的一草 一木，守卫家园。
黄昏低飞图
黄昏低飞图
夕阳西下，放学回来的孩子看
到眼前的白鹭，他们会
（
）
干完一天农活的父亲，看到白
2 课后小结
二、深入理解白鹭的习性和活动特点
课 后 小 结
白鹭是一种警觉性很高的鸟类，常常在树枝上或地面上站立，保持警惕。它们在捕食时，会迅速地飞 向水面，用锐利的眼睛寻找猎物，一旦发现目标就会迅速地用嘴巴捕捉。白鹭也有很强的领地意识， 尤其是在繁殖季节，它们会激烈地争夺地盘，防止其他鸟类的侵入。
1 白鹭课件(共20张PPT)
白鹭的身段大小，色素搭配都是那么适宜，那么精巧。
精细解读
背一背
精细解读
感悟白鹭在不同场景中的美
自由朗读6-8自然段，你仿佛看到白鹭生活的哪些 场景呢？你能为每个场景起个名字吗？画出使你回味 无穷的词句，并写下你的感受。
精细解读
感悟白鹭在不同场景中的美
精细解读
水田垂钓
在清水田里，时有一只两只白鹭 站站着着钓钓鱼鱼，整个的田便成了一幅嵌在 玻璃框里的画面。田的大小好像是有 心人为白鹭设计的镜匣。
生机与活力
精细解读
此时此刻，你觉得白鹭美吗？它美中还有不足吗？ 默读课文9-10自然段，体会作者对于白鹭高度的赞 美，说说自己的内心感受。
精细解读
总结全文
作者是如何通过具体的事物表达自己的感情的？ 借助外形和不同场景中
字里行间饱含着作者对白鹭深深的赞美和喜爱。
布置作业
1.背诵课文，抄写你喜欢的自然段。 2.找一找古往今来的诗人有没有关于白鹭的优美诗句 进行拓展积累。
拟人、比喻
精细解读
清晨望哨
孤独、悠然
晴天的清晨，每每看见它孤独 的站立于小树的绝顶，看来像是不 安稳，而它却很悠然，这是别的鸟 很难表现的一种嗜好。人们说它是 在望哨，可它真是在望哨吗？
思念、等待
精细解读
黄昏低飞
给乡村带来了生趣
黄昏的空中偶见白鹭的低飞， 更是乡居生活中的一种恩惠。那 是清澄的形象化，而且具有了生 命了。
主题：万物有灵 语文要素： 初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法 写一种事物，表达自己的感情
部编版小学语文五年级上册
1 白鹭白鹭Fra bibliotek者简介郭沫若（1892—1978），原名 郭开贞，四川乐山人，中国现代杰 出的作家、诗人、历史学家。1914 年赴日本留学。1921年，出版第一 部诗集《女神》。代表作有诗集 《女神》、《星空》等。
1 白鹭课件(共43张PPT)(2024年)
作者通过这两个方面的描述，进一步强调了白鹭的美丽和精巧 之处。同时，这个描述也表达了作者对白鹭的欣赏和喜爱之情， 以及对自然和生命的敬畏与赞美。
总之，这段文字通过对白鹭外貌和身形的描述，进一步展现了 它们的美丽和适宜之处，表达了作者对白鹭的赞美和对自然的 敬畏。
白 鹭
概括
颜色身段配合适宜
精 对比 独特的小巧美和寻常美
笔顺：
结构： 上下 笔画数： 10
yùn 音序： Y
韵 偏旁： 音 笔顺：
结构： 左右 笔画数： 13
段落层次
第一部分 （1）白鹭是一首精巧的诗。 第二部分 （2～5）白鹭颜色的配合，身段的大小都
很适宜，十分精巧。 第三部分 （6～9）白鹭在觅食、栖息、飞行时充满
韵味，给人们以美的享受。 第四部分 （10）白鹭实在是一首韵味无穷的诗。
意境营造。作者将白鹭比作散文诗，突出了白鹭自由、灵活的
特点和其所蕴含的情感与意境。
首尾呼应 总结全文
课堂总结
这篇文章体现了作者怎样的思想感情？
这篇散文通过对白鹭的歌颂，表达 了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
结构梳理
白 鹭
精巧的诗 颜色、身段的适宜
清晨独钓图 三幅图 清晨望哨图
黄昏低飞图 韵律在骨子里的散文诗
近义词
精巧--- 精致 忘却--- 忘记
寻常--- 平常 安稳--- 稳当
反义词
寻常--- 特殊 精巧--- 粗糙
清晨--- 黄昏 忘却--- 记得
会写字
宜鹤嫌朱嵌 框匣 哨 恩韵
yí 音序： Y
宜 偏旁： 宀 笔顺：
结构： 上下 笔画数： 8
hè
鹤
音序： H 偏旁： 鸟
笔顺：
1 白鹭课件(共25张PPT)
晴天的早晨，白鹭悠然登高，独处小树的绝顶。
他可能在梳妆打扮。“望哨”给人紧张、不安 稳的感觉，而白鹭站在树顶时的状态是悠然的，多 么耐人寻味的生活画面，别有一番情趣！
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一 种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
黄昏的空中白鹭低飞时清纯美丽。 安定、纯洁、恬静的氛围 享受
默读6-8自然段，观察文中插图，边读边想象，尝试每幅画面起名字。
⑥在清水田里，时有一只两只白鹭
站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在
玻璃框里的画。田的大小好像是有心
人为白鹭设计的镜匣。
⑥水田钓鱼图
⑦晴天的清晨每每看见它孤独地站
立在小树的绝顶，看来像不安稳，而
它却很悠然。这是别的鸟很难表现的
一种嗜好。人们说它是在望哨，可它
1 白 鹭1 白 鹭
猜一猜！
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青。天
——杜甫《绝句》
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜。鱼肥
——张志和《渔歌子》
郭沫若
（1892年11月16日—1978年6月12日），
本名郭开贞，字鼎堂，号尚武，乳名文 豹，笔名除郭沫若外，还有麦克昂、郭 鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。
中国现代作家、历史学家、考古学家。
真是在望哨吗？
⑦枝头独立图
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更
是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄
的形象化，而且具有了生命了。
⑧空中低飞图
⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个 的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是 有心人为白鹭设计的镜匣。
拟人 白鹭垂钓鱼时悠然、宁静的样子
⑦晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看 来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种 嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
他可能在梳妆打扮。“望哨”给人紧张、不安 稳的感觉，而白鹭站在树顶时的状态是悠然的，多 么耐人寻味的生活画面，别有一番情趣！
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一 种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
黄昏的空中白鹭低飞时清纯美丽。 安定、纯洁、恬静的氛围 享受
默读6-8自然段，观察文中插图，边读边想象，尝试每幅画面起名字。
⑥在清水田里，时有一只两只白鹭
站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在
玻璃框里的画。田的大小好像是有心
人为白鹭设计的镜匣。
⑥水田钓鱼图
⑦晴天的清晨每每看见它孤独地站
立在小树的绝顶，看来像不安稳，而
它却很悠然。这是别的鸟很难表现的
一种嗜好。人们说它是在望哨，可它
1 白 鹭1 白 鹭
猜一猜！
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青。天
——杜甫《绝句》
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜。鱼肥
——张志和《渔歌子》
郭沫若
（1892年11月16日—1978年6月12日），
本名郭开贞，字鼎堂，号尚武，乳名文 豹，笔名除郭沫若外，还有麦克昂、郭 鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。
中国现代作家、历史学家、考古学家。
真是在望哨吗？
⑦枝头独立图
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更
是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄
的形象化，而且具有了生命了。
⑧空中低飞图
⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个 的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是 有心人为白鹭设计的镜匣。
拟人 白鹭垂钓鱼时悠然、宁静的样子
⑦晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看 来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种 嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
《白鹭》课件
的精致美感。
白鹭虽无法以歌声抒发情怀,但它 的存在本身就是一种诗意的表达,
触碰人心灵深处。
01
02
03
散发着诗意盎然的气质
01
融于自然的和谐
0 2
静谧中的洒脱
白鹭在田野间悠然自得,与周围的 环境融为一体,营造出诗意盎然的
和谐氛围。
白鹭独立立于小树枝头,神情洒脱 恬静,让人感受到生命的从容与自
在。
03
与其他鸟类相比更为平凡
常见而被忽视的美
由于白鹭在生活中比较常见,反而容易被人们忽视了它的独特美丽。
不如粉红朱鹭或灰色苍鹭引人注目
与一些罕见的鸟类相比,白鹭的外表虽然不那么引人注目,但仍有其 独特魅力。
平凡中的非凡
尽管白鹭看似平凡,但它独特的形态特征和优雅的姿态,却隐藏着非 凡的美感。
第 02 部 分
物外的气度。
宁静中的警惕
即使独立站立,白鹭也时刻保持警惕, 随时准备应对可能出现的变化,彰显
出它的敏捷与智慧。
黄昏时的低飞
清澄形象化的低飞
在黄昏时分,白鹭的低空飞行 给人以一种清澄而优雅的视 觉体验,仿佛是一种生命的呈 现。
田野生活中的恩惠
白鹭的低飞无疑为乡村生活 增添了一抹动人的色彩,成为 了田野生活中的一种恩赐。
瞬间的永恒
白鹭掠过天际的身影,犹如一幅瞬 间定格的诗意画卷,留存于人们的
心间。
感谢观看
诗意化的飞翔
白鹭的低飞不仅美丽动人,更 像是一首散文诗般的诗意呈 现,让人心生向往与遐思。
第 04 部 分
白鹭的诗意之美
不同于铿锵的歌声
素雅静谧的存在
白鹭不会发出铿锵有力的歌声,而是以其素雅 静谧的存在,散发出独特的诗意魅力。
白鹭虽无法以歌声抒发情怀,但它 的存在本身就是一种诗意的表达,
触碰人心灵深处。
01
02
03
散发着诗意盎然的气质
01
融于自然的和谐
0 2
静谧中的洒脱
白鹭在田野间悠然自得,与周围的 环境融为一体,营造出诗意盎然的
和谐氛围。
白鹭独立立于小树枝头,神情洒脱 恬静,让人感受到生命的从容与自
在。
03
与其他鸟类相比更为平凡
常见而被忽视的美
由于白鹭在生活中比较常见,反而容易被人们忽视了它的独特美丽。
不如粉红朱鹭或灰色苍鹭引人注目
与一些罕见的鸟类相比,白鹭的外表虽然不那么引人注目,但仍有其 独特魅力。
平凡中的非凡
尽管白鹭看似平凡,但它独特的形态特征和优雅的姿态,却隐藏着非 凡的美感。
第 02 部 分
物外的气度。
宁静中的警惕
即使独立站立,白鹭也时刻保持警惕, 随时准备应对可能出现的变化,彰显
出它的敏捷与智慧。
黄昏时的低飞
清澄形象化的低飞
在黄昏时分,白鹭的低空飞行 给人以一种清澄而优雅的视 觉体验,仿佛是一种生命的呈 现。
田野生活中的恩惠
白鹭的低飞无疑为乡村生活 增添了一抹动人的色彩,成为 了田野生活中的一种恩赐。
瞬间的永恒
白鹭掠过天际的身影,犹如一幅瞬 间定格的诗意画卷,留存于人们的
心间。
感谢观看
诗意化的飞翔
白鹭的低飞不仅美丽动人,更 像是一首散文诗般的诗意呈 现,让人心生向往与遐思。
第 04 部 分
白鹭的诗意之美
不同于铿锵的歌声
素雅静谧的存在
白鹭不会发出铿锵有力的歌声,而是以其素雅 静谧的存在,散发出独特的诗意魅力。
《白鹭》优秀课件
的羽毛特别发达，适合于 长途飞行。
换羽周期
白鹭每年都会经历两次换 羽周期，以确保其羽毛处 于最佳状态。
白鹭的体型
长度
成年白鹭的体长通常在50-60厘 米之间，翼展可以达到100厘米
以上。
体重
体重范围通常在300-500克之间 ，但也可以达到600克以上。
比例
白鹭的身体比例非常匀称，它们 的腿和脚都非常细长，这使得它
们在水中捕食时非常灵活。
03
白鹭的繁殖与保护
白鹭的繁殖
白鹭繁殖习性
白鹭通常在春季开始繁殖，筑巢于湖泊、河流等 水域附近，繁殖期较长，通常持续数月。
繁殖环境选择
白鹭倾向于选择安静、隐蔽的繁殖环境，如远离 人类活动、树木和水域交错的区域。
繁殖过程
白鹭的繁殖过程包括筑巢、产卵、孵化、育雏等 阶段，每个阶段都有其特殊的习性和要求。
02
白鹭的形态特征
白鹭的外观
01
02
03
羽毛颜色
白鹭的羽毛通常呈雪白色 ，与其他鸟类相比，具有 非常明显的颜色特征。
嘴部形状
白鹭的嘴部较长，呈直或 略微弯曲的圆锥形，颜色 通常为黑色。
眼睛和头部
白鹭的眼睛特别大而明亮 ，呈深褐色，头部较圆， 羽毛光滑且紧凑。
白鹭的羽毛
羽毛质感
白鹭的羽毛非常密集、柔 软且富有光泽，这使得它 们看起来非常光滑和整洁 。
《白鹭》优秀课件
汇报人： 2024-01-08
目录
• 白鹭的简介 • 白鹭的形态特征 • 白鹭的繁殖与保护 • 白鹭的文化意义 • 白鹭的实用价值
01
白鹭的简介
白鹭的基本信息
01
物种：白鹭
02
03
04
换羽周期
白鹭每年都会经历两次换 羽周期，以确保其羽毛处 于最佳状态。
白鹭的体型
长度
成年白鹭的体长通常在50-60厘 米之间，翼展可以达到100厘米
以上。
体重
体重范围通常在300-500克之间 ，但也可以达到600克以上。
比例
白鹭的身体比例非常匀称，它们 的腿和脚都非常细长，这使得它
们在水中捕食时非常灵活。
03
白鹭的繁殖与保护
白鹭的繁殖
白鹭繁殖习性
白鹭通常在春季开始繁殖，筑巢于湖泊、河流等 水域附近，繁殖期较长，通常持续数月。
繁殖环境选择
白鹭倾向于选择安静、隐蔽的繁殖环境，如远离 人类活动、树木和水域交错的区域。
繁殖过程
白鹭的繁殖过程包括筑巢、产卵、孵化、育雏等 阶段，每个阶段都有其特殊的习性和要求。
02
白鹭的形态特征
白鹭的外观
01
02
03
羽毛颜色
白鹭的羽毛通常呈雪白色 ，与其他鸟类相比，具有 非常明显的颜色特征。
嘴部形状
白鹭的嘴部较长，呈直或 略微弯曲的圆锥形，颜色 通常为黑色。
眼睛和头部
白鹭的眼睛特别大而明亮 ，呈深褐色，头部较圆， 羽毛光滑且紧凑。
白鹭的羽毛
羽毛质感
白鹭的羽毛非常密集、柔 软且富有光泽，这使得它 们看起来非常光滑和整洁 。
《白鹭》优秀课件
汇报人： 2024-01-08
目录
• 白鹭的简介 • 白鹭的形态特征 • 白鹭的繁殖与保护 • 白鹭的文化意义 • 白鹭的实用价值
01
白鹭的简介
白鹭的基本信息
01
物种：白鹭
02
03
04
1《白鹭》课件(共61张PPT)
宜鹤嫌朱嵌 框匣 哨 恩韵
书写指导
鹤ห้องสมุดไป่ตู้
“鹤”字要写得宽窄相当， “鹤”字的第三笔是“丿”， “ ”不要写成“主”。
辨 字
白鹤
识 记
喜鹊
嫌
“嫌”字要写得左窄右宽， “嫌”字“女”的撇点和“兼” 的撇要形成避让。
辨 字
嫌弃
识 记
谦虚
嵌
“嵌”字上部的“山”要写得 扁小些，下部的“甘”里面 是一横，“欠”的捺要伸展。
白鹤、朱鹭、苍鹭也是流线型结构， 与白鹭相比有什么不同吗？作者是如 何评价白鹭的身段的？
通过这种对比，更加凸显了白鹭身段的适宜和优雅。 白鹭的体型适中，既不太大也不太小，给人一种优美和 协调的感觉。这种身段的适宜使得白鹭在鸟类中具有独 特的美丽和魅力。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的 长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分 则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
“田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣”通过拟人 的手法，将田地比作有心人为白鹭设计的镜匣。这种比喻形 象地表达了田地与白鹭之间的特殊关系，田地就像是专门为 白鹭设计的镜匣，突显了白鹭在这个环境中的重要性和特殊 地位。
“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼”描述了白鹭 在田里钓鱼的情景。这里的“站着钓鱼”赋予了白鹭人的动 作，使得画面更加生动有趣。同时，“清水田”也给人一种 清新、明亮的感觉，突出了田地的特点。
“整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画面”使用了 比喻的手法，将整个田地比作一幅嵌在玻璃框里的画面。 这种比喻形象地描绘了田地的美丽和精致，同时也强调了 白鹭与环境的和谐共存。
白鹭是一首精巧的诗
比喻
白鹭是一首精巧的诗
白鹭是一种常见的鸟，常见到其美被人忽略。 然而白鹭在作家的眼里，是一首精巧的诗。这 是作家独到的比喻，是作家独特的感受和美的 发现。“精巧的诗”是作家对白鹭特点的集中 概括，也是此文的文眼。
书写指导
鹤ห้องสมุดไป่ตู้
“鹤”字要写得宽窄相当， “鹤”字的第三笔是“丿”， “ ”不要写成“主”。
辨 字
白鹤
识 记
喜鹊
嫌
“嫌”字要写得左窄右宽， “嫌”字“女”的撇点和“兼” 的撇要形成避让。
辨 字
嫌弃
识 记
谦虚
嵌
“嵌”字上部的“山”要写得 扁小些，下部的“甘”里面 是一横，“欠”的捺要伸展。
白鹤、朱鹭、苍鹭也是流线型结构， 与白鹭相比有什么不同吗？作者是如 何评价白鹭的身段的？
通过这种对比，更加凸显了白鹭身段的适宜和优雅。 白鹭的体型适中，既不太大也不太小，给人一种优美和 协调的感觉。这种身段的适宜使得白鹭在鸟类中具有独 特的美丽和魅力。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的 长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分 则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
“田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣”通过拟人 的手法，将田地比作有心人为白鹭设计的镜匣。这种比喻形 象地表达了田地与白鹭之间的特殊关系，田地就像是专门为 白鹭设计的镜匣，突显了白鹭在这个环境中的重要性和特殊 地位。
“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼”描述了白鹭 在田里钓鱼的情景。这里的“站着钓鱼”赋予了白鹭人的动 作，使得画面更加生动有趣。同时，“清水田”也给人一种 清新、明亮的感觉，突出了田地的特点。
“整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画面”使用了 比喻的手法，将整个田地比作一幅嵌在玻璃框里的画面。 这种比喻形象地描绘了田地的美丽和精致，同时也强调了 白鹭与环境的和谐共存。
白鹭是一首精巧的诗
比喻
白鹭是一首精巧的诗
白鹭是一种常见的鸟，常见到其美被人忽略。 然而白鹭在作家的眼里，是一首精巧的诗。这 是作家独到的比喻，是作家独特的感受和美的 发现。“精巧的诗”是作家对白鹭特点的集中 概括，也是此文的文眼。
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白鹭飞行图：突出 了白鹭飞行的特点 和美感，更有生命 力。
或许有人会感到美中不足，白鹭
不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首
很优美的歌吗?
反问：突出了白
——不，歌未免太鹭铿不锵会了唱歌。的特
点，并且赞美白
鹭自身就是一首
歌。
但是白鹭本身不就是一首很优 美的歌吗?
这是一个反问句，请同学们将 他改成陈述句，意思不变。
课后习题参考答案
朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭 是一首精巧的诗”。
1白鹭
部编版·五年级上册
作者简介
郭沫若(1892年～1978年）生于四川，中国现代著 名诗人、文学家、剧作家、革命家。
诗集有：《女神》《长春集》《星空》《潮汐集》 《骆驼集》《东风集》《百花齐放》《新华颂》《迎 春曲》《雷电颂》。
助读资料
同学们，你 们知道关于白鹭 的知识吗？
鹭：是大、中型涉禽，主要活动于湿地及林 地附近。全世界共有17属62种，中国有9属20 种。它们具有长嘴、长颈、长脚的外型，羽 色有白色、褐色、灰蓝色等。
xiá
设计 镜匣
xiá
适宜 n 嫌弃 蓑毛
dài qià
黛之 n 嵌在 画面 孤独 悠然sh嗜ì 好
清澄 优美 韵味 散文
我会读
鹭嫌
qià n
lù
hu
嵌
喙
ì
dài
嗜 匣
黛
shì
xiá xián
会写字
宜鹤嫌朱嵌 框匣 哨 恩韵
多音字
jué （发觉）（觉醒）
觉 jiào（睡觉） (晃动）
1.一大早，小花猫就在太阳下睡觉（ jiào ）。 2.妈妈发觉 （jué）了林林的变化。
shì yí bái hè
（ 适） （ 白）鹤 （
2. 填上宜恰当的词语。
xián qì
） 嫌弃
（ 雪）白的蓑毛 （ ）的铁长色喙
( 精)的巧诗 （ ）的歌优美
3.仿写句子。
“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”
这句话是运用了（比喻 ）和反（问 ）的修辞。
比喻句：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天 空中，月光像流水一样泻下来，大地一 片银白色。
但是白鹭本身就是一首很 优美的歌！
总结全 文 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里 的散文诗。
思考：这样结尾有什么好处？
又以赞美白鹭结尾，照应开头，深 化主题。
一 首 优 美 的 歌
板书设计
一首精巧的诗
爱热
白
鸟爱
鹭
类自
然
一首韵在骨子里的散文诗
热
写作手法
学习运用对比的修辞手法
【对比】“白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也 觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话说的是让白鹭和这些鸟儿进 行对比，来突出白鹭的形态特点。
词语解释
连一连。
精巧 身段 寻常 忘却 悠然
普通，一般。 不记得;忘记。 精致巧妙。 安闲、闲适的样
子。 身形体态。
近义词
精巧--- 精致 忘却--- 忘记
寻常--- 平常 安稳--- 稳当
反义词
寻常--- 特殊 精巧--- 粗糙
清晨--- 黄昏 忘却--- 记得
近义词辨析
相同点
不同点
精巧
精巧——（技术、器物构造等）精细 指精美，巧妙， 巧妙。 细致之意。
态
请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。
风从水上走过，留下粼粼波纹；骆 驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨 鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从 树林穿过，留下圈圈年轮。
比喻：将白鹭
介绍习 性
捕鱼的场景描 述成一幅画， 很优美。
在清水田里，时有一只两只白鹭
站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在
玻璃框里的画面。田的大小好像是有
心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地
站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，
而它却很悠然。这是别的鸟很难表现
的一种嗜好。人们说它是在望哨，可
拟人：描写了
它真是在望哨白鹭吗站? 在枝头
的身姿，像是 瞭望一样。
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更
是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄
的形象化，而且具有生命了。
精致
精致——精巧细致。
1.那个雕塑结合了力与美，非常（ 精）巧。 2.妈妈很爱生活，人们都说，她的生活很（ 精致）。
词语积累
描写小鸟的词语： 轻盈小巧 小巧玲珑 叽 叽喳喳 蹦蹦跳跳 扑 棱棱 飞来飞去
初读感知
1.课文是从哪几个方面来介绍 白鹭的？
形 生活习性（觅食、栖息、 态 飞行）
2.根据课文内容填空。 课文描述了白鹭的形态和生活习性，
白 白鹤通体白色，胸和前额鲜红色，嘴和
鹤
脚暗红色，栖息于沼泽草地、苔原沼泽 和湖泊岩边。
朱 朱鹭体羽白色，柳叶形羽冠，额至面颊部
鹭
呈鲜红色，栖息于疏林地带、溪流、沼泽 等地方。
苍鹭苍鹭是大型水边鸟类，上体自背
至尾上覆羽苍灰色，栖息于江河、 溪流、湖泊等地方。
会认字
lù
精巧 白鹭
huì
结构 长喙
课文解读
默读课文，本文是怎样描 述白总鹭领的Leabharlann ？文 白鹭是一首精巧 的诗。
意思是： 精致，巧妙
解释 “精巧”
近义词：适 合
色素的配合，身段的大小，一切
都很适宜。
总体解释为什么说白鹭“精
巧”，总体介绍白鹭的形态。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的 朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些， 而且这太句话不运寻用常对了了比__。____的手法，通过白鹭
和它们的比较，显示适出白鹭的一切都很
_然__而___白_。鹭却因为宜它的常见，而被人忘
却了它的美。 近义词：忘
记
那雪白的蓑毛，那全身的流线型 结构，那铁色的长喙，那青色的脚， 增之一分则嫌长， 减之一分则嫌短， 素之一忽则嫌白， 黛之一忽则嫌黑。
这句话运用排了比______的手法，详 细地介形绍了白鹭的____。
作者一开始就夸赞白鹭是_______________， 作一者首在精结巧的尾诗处也夸赞白鹭是 _______一_首__韵__在__骨_子__里__的__散_文__诗。
段落划分
第一部分（1）：白鹭是一首精巧的诗。 第二部分（2—5）：白鹭颜色的配合，身段的大小 都很适宜，十分精巧。 第三部分（6—9）：白鹭在觅食、栖息、飞行时充 满韵味，给人们以美的享受。 第四部分（10）：白鹭实在是一首韵味无穷的诗。
【举例】和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体 型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多。
拓展延伸
本草纲目——鹭 时珍曰∶鹭，水鸟也。林栖水食，群飞成 序。洁白如雪，颈细而长，脚青善翘 ，高尺余， 解指短尾，喙长三寸。顶有长毛十数茎，毵毵 然如丝，欲取鱼则弭之。
课堂练习
1.看拼音，写词语。
或许有人会感到美中不足，白鹭
不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首
很优美的歌吗?
反问：突出了白
——不，歌未免太鹭铿不锵会了唱歌。的特
点，并且赞美白
鹭自身就是一首
歌。
但是白鹭本身不就是一首很优 美的歌吗?
这是一个反问句，请同学们将 他改成陈述句，意思不变。
课后习题参考答案
朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭 是一首精巧的诗”。
1白鹭
部编版·五年级上册
作者简介
郭沫若(1892年～1978年）生于四川，中国现代著 名诗人、文学家、剧作家、革命家。
诗集有：《女神》《长春集》《星空》《潮汐集》 《骆驼集》《东风集》《百花齐放》《新华颂》《迎 春曲》《雷电颂》。
助读资料
同学们，你 们知道关于白鹭 的知识吗？
鹭：是大、中型涉禽，主要活动于湿地及林 地附近。全世界共有17属62种，中国有9属20 种。它们具有长嘴、长颈、长脚的外型，羽 色有白色、褐色、灰蓝色等。
xiá
设计 镜匣
xiá
适宜 n 嫌弃 蓑毛
dài qià
黛之 n 嵌在 画面 孤独 悠然sh嗜ì 好
清澄 优美 韵味 散文
我会读
鹭嫌
qià n
lù
hu
嵌
喙
ì
dài
嗜 匣
黛
shì
xiá xián
会写字
宜鹤嫌朱嵌 框匣 哨 恩韵
多音字
jué （发觉）（觉醒）
觉 jiào（睡觉） (晃动）
1.一大早，小花猫就在太阳下睡觉（ jiào ）。 2.妈妈发觉 （jué）了林林的变化。
shì yí bái hè
（ 适） （ 白）鹤 （
2. 填上宜恰当的词语。
xián qì
） 嫌弃
（ 雪）白的蓑毛 （ ）的铁长色喙
( 精)的巧诗 （ ）的歌优美
3.仿写句子。
“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”
这句话是运用了（比喻 ）和反（问 ）的修辞。
比喻句：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天 空中，月光像流水一样泻下来，大地一 片银白色。
但是白鹭本身就是一首很 优美的歌！
总结全 文 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里 的散文诗。
思考：这样结尾有什么好处？
又以赞美白鹭结尾，照应开头，深 化主题。
一 首 优 美 的 歌
板书设计
一首精巧的诗
爱热
白
鸟爱
鹭
类自
然
一首韵在骨子里的散文诗
热
写作手法
学习运用对比的修辞手法
【对比】“白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也 觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话说的是让白鹭和这些鸟儿进 行对比，来突出白鹭的形态特点。
词语解释
连一连。
精巧 身段 寻常 忘却 悠然
普通，一般。 不记得;忘记。 精致巧妙。 安闲、闲适的样
子。 身形体态。
近义词
精巧--- 精致 忘却--- 忘记
寻常--- 平常 安稳--- 稳当
反义词
寻常--- 特殊 精巧--- 粗糙
清晨--- 黄昏 忘却--- 记得
近义词辨析
相同点
不同点
精巧
精巧——（技术、器物构造等）精细 指精美，巧妙， 巧妙。 细致之意。
态
请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。
风从水上走过，留下粼粼波纹；骆 驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨 鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从 树林穿过，留下圈圈年轮。
比喻：将白鹭
介绍习 性
捕鱼的场景描 述成一幅画， 很优美。
在清水田里，时有一只两只白鹭
站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在
玻璃框里的画面。田的大小好像是有
心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地
站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，
而它却很悠然。这是别的鸟很难表现
的一种嗜好。人们说它是在望哨，可
拟人：描写了
它真是在望哨白鹭吗站? 在枝头
的身姿，像是 瞭望一样。
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更
是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄
的形象化，而且具有生命了。
精致
精致——精巧细致。
1.那个雕塑结合了力与美，非常（ 精）巧。 2.妈妈很爱生活，人们都说，她的生活很（ 精致）。
词语积累
描写小鸟的词语： 轻盈小巧 小巧玲珑 叽 叽喳喳 蹦蹦跳跳 扑 棱棱 飞来飞去
初读感知
1.课文是从哪几个方面来介绍 白鹭的？
形 生活习性（觅食、栖息、 态 飞行）
2.根据课文内容填空。 课文描述了白鹭的形态和生活习性，
白 白鹤通体白色，胸和前额鲜红色，嘴和
鹤
脚暗红色，栖息于沼泽草地、苔原沼泽 和湖泊岩边。
朱 朱鹭体羽白色，柳叶形羽冠，额至面颊部
鹭
呈鲜红色，栖息于疏林地带、溪流、沼泽 等地方。
苍鹭苍鹭是大型水边鸟类，上体自背
至尾上覆羽苍灰色，栖息于江河、 溪流、湖泊等地方。
会认字
lù
精巧 白鹭
huì
结构 长喙
课文解读
默读课文，本文是怎样描 述白总鹭领的Leabharlann ？文 白鹭是一首精巧 的诗。
意思是： 精致，巧妙
解释 “精巧”
近义词：适 合
色素的配合，身段的大小，一切
都很适宜。
总体解释为什么说白鹭“精
巧”，总体介绍白鹭的形态。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的 朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些， 而且这太句话不运寻用常对了了比__。____的手法，通过白鹭
和它们的比较，显示适出白鹭的一切都很
_然__而___白_。鹭却因为宜它的常见，而被人忘
却了它的美。 近义词：忘
记
那雪白的蓑毛，那全身的流线型 结构，那铁色的长喙，那青色的脚， 增之一分则嫌长， 减之一分则嫌短， 素之一忽则嫌白， 黛之一忽则嫌黑。
这句话运用排了比______的手法，详 细地介形绍了白鹭的____。
作者一开始就夸赞白鹭是_______________， 作一者首在精结巧的尾诗处也夸赞白鹭是 _______一_首__韵__在__骨_子__里__的__散_文__诗。
段落划分
第一部分（1）：白鹭是一首精巧的诗。 第二部分（2—5）：白鹭颜色的配合，身段的大小 都很适宜，十分精巧。 第三部分（6—9）：白鹭在觅食、栖息、飞行时充 满韵味，给人们以美的享受。 第四部分（10）：白鹭实在是一首韵味无穷的诗。
【举例】和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体 型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多。
拓展延伸
本草纲目——鹭 时珍曰∶鹭，水鸟也。林栖水食，群飞成 序。洁白如雪，颈细而长，脚青善翘 ，高尺余， 解指短尾，喙长三寸。顶有长毛十数茎，毵毵 然如丝，欲取鱼则弭之。
课堂练习
1.看拼音，写词语。