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学校端午节日主题活动方案(9篇范文精选).doc
学校端午节日主题活动方案（9篇范文精选）学校端午节日主题活动方案篇1一、主题过传统节，共中国情二、准备限量小礼品向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。
其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。
以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。
三、端午节知识竞赛过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。
以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品粽子一个。
四、端午节问卷调查左右关于端午知识的知识问答题，在全校范围内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。
五、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!龙舟竞渡可说是端午节的高潮。
龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。
去看一次赛龙舟。
看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。
六、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。
从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。
先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。
粽叶的材料则因地而异。
就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。
北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。
学校端午节活动方案十篇
学校端午节活动方案十篇学校端午节活动方案精选篇1一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计(一)找一找对象：1——5年级学生要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。
(二)说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。
1、对象：1——2年级学生要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。
2、对象：3——4年级学生要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。
3、对象：5年级学生要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。
(三)画一画对象：3——5年级学生要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的.习俗，自己的心声、生活的体验。
3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。
(四)写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。
对象：3——5年级学生要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。
4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。
5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。
(五)学一学对象：1——5年级学生要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
(六)比一比对象：3——5年级学生要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。
故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。
学校端午节活动方案精选篇2一、活动目的：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
学校关于端午节的活动方案(9篇)
学校关于端午节的活动方案（通用9篇）为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
活动方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的学校关于端午节的活动方案（通用9篇），希望对大家有所帮助。
学校端午节的活动方案1一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2、通过端午节来怀念屈原。
借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：6月23日——6月24日三、活动安排：1、举行一次有关端午节的班级活动。
（1）同学互相交流所知道的端午知识。
（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
（4）为学生讲解端午节的来历、风俗。
（5）展示自己的手抄报作品。
2、“我向长辈学一技”主题活动。
在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
3、体验端午情怀（1）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
（2）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
（3）以《粽香四溢端午节》为题写一篇作文，与大家分享你的端午情怀。
4、“嘟嘟嘟”跑得快人数：1名幼儿+1名家长，共8对形式：对面接力准备：各班一个呼啦圈，两个粽子玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。
校园端午节活动方案模版（五篇）
校园端午节活动方案模版过程：一、活动引入1. 教师展示幼儿用书中划龙舟的图片，正式开启活动。
教师提问：“小朋友们，你们知道图片上的人们在做什么吗？这是哪个节日的传统活动？”引导幼儿回答出是端午节，并自然过渡到活动主题。
二、端午节知识讲解1. 端午节的起源与习俗教师询问：“你们了解端午节的起源吗？”邀请幼儿分享自己的了解。
教师详细讲述《屈原的故事》，阐述端午节的由来。
进一步解释划龙舟的传统及其意义。
展示艾草图片，简要说明端午节使用艾草的原因。
教授幼儿端午节儿歌，加深印象。
2. 深入解读屈原故事教师完整讲述屈原的故事，并提出问题引导幼儿思考：屈原是怎样的人物？他为何选择跳江？人们为何要在端午节包粽子、吃包子和划龙舟？教师总结屈原的生平及端午节纪念他的意义。
三、幼儿经验分享教师引导：“端午节即将到来，你们家有哪些准备包粽子的活动呢？”询问幼儿包粽子的工具及准备工作。
教师总结端午节的传统食品及其制作方法。
四、端午节文化活动1. 赛歌会各班幼儿表演朗读端午节的儿歌，展示班级风采。
2. 赛龙舟接力赛每班选派家长代表，组成队伍进行赛龙舟接力赛，增进亲子关系。
3. 亲子活动巧手妈妈大比拼：分四组进行包粽子、做香囊、编蛋网、结五丝等亲子活动，增强亲子互动。
特别说明香囊制作的新意之处，鼓励幼儿动手实践并表达祝福。
五、礼物赠送与祝福幼儿相互赠送粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳等礼物，并大胆向同伴表达祝福。
六、活动总结与结束教师代表幼儿园全体教师向家长及幼儿致以节日祝福。
亲子活动结束后，各班组织幼儿与家长分享美味的粽子。
总结活动意义，强调亲子合作的重要性，并对幼儿及家长的表现给予肯定。
校园端午节活动方案模版（二）活动目标：端午节是拥有两千多年历史的中国传统习俗，本活动旨在深化同学们对端午节起源与习俗的理解，普及端午知识，增进对包括端午节在内的中华传统节日的认知，为端午节增添文化色彩。
活动特性：活动形式生动活泼，能激发参与者的积极性，融合了爱国情感、师生情谊和友情。
校园端午节活动方案(7篇)
校园端午节活动方案(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校欢庆端午节活动方案(优秀8篇)
学校欢庆端午节活动方案(优秀8篇)学校欢庆端午节活动方案篇1一、活动主题：我们的节日——端午节二、活动背景:传统节日是传统文化的重要载体，积淀了一个民族的灵魂和精神。
“申遗”事件提醒国人对自己民族文化遗产的热爱、珍惜和保护。
为了进一步弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，进而内化为对民族文化的认同感和自豪感，本中队决定开展关于过好端午节为主题的中队活动。
三、活动目的：端午节是中国的四大传统节日之一，队员们对端午节的印象只是吃粽子、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导队员深入地去认识端午节，感受祖国传统文化的魅力，激发队员对中华传统文化的热爱，并培养队员的爱国主义精神，团结协作精神，提高队员主体参与意识，培养队员收集、整合信息的能力与动手实践的能力，并在活动中体验快乐。
四、活动过程第一阶段：寻找端午1、让队员在街道、社区、商店寻找端午节前夕的节日气氛：端午节快到了，走出家门看看，街上、商店里有哪些变化?2、除了店里卖的粽子多了，买粽子的顾客也特别多，而且街上还有许多卖小香囊的，市场卖艾叶的??第二阶段：了解端午1、向爷爷奶奶、爸爸妈妈了解家乡以及各地过端午节的风俗习惯。
2、引导队员通过电视、报纸、刊物、网络等媒体探寻端午节的其他信息，以小队为单位进行整合以作交流。
第三阶段：迎接端午1、让队员学习缝制小香囊、学习包粽子、集体制作课件等。
第四阶段：品味端阳活动仪式(略)第一篇章：走进端午一、观看《屈原投江的故事》视频二、端午节的习俗五月初五投汨罗江后，当时楚国人非常敬重、爱戴屈原，屈原死后，楚国百姓哀痛异常，知道屈原沉江后，害怕江中鱼虾吃掉屈原的尸体。
万舟齐发、呐喊鼓乐吓退江中之鱼，但人们还是不放心，又把竹筒装米投入江中，让鱼虾吃。
说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
一后来演变成为吃粽子、赛龙舟的习俗。
学校端午节活动方案（4篇）
学校端午节活动方案一、活动主题：弘扬中华民俗文化，共度端午佳节二、活动目标：1. 提升学生对传统节日的认知，激发他们对中华传统文化的热爱与兴趣；2. 增进学生的实践技能和创新能力，培养团队合作的意识；3. 加深师生情感交流，创造浓厚的节日气氛；4. 宣导健康文明的生活方式，塑造学生的优良品质。
三、活动筹备：1. 时间规划：确定活动时间，确保充足的准备阶段；2. 场地安排：选择适宜的活动场所，确保教学楼、食堂、学生活动室等的安全与整洁；3. 物资准备：制作节日装饰品，如彩旗、灯笼，以及活动所需的食材、工具等；4. 人力资源：确定活动组织者和协助者，明确各自职责。
四、活动安排：1. 知识讲座：邀请语文、历史教师进行端午节专题讲解，引导学生了解端午节的历史背景和传统习俗；2. 美食制作：组织学生参与制作粽子、艾叶饺子等传统食品，可邀请家长或专业厨师指导，让学生理解食品的文化内涵；3. 手工创作：学生制作端午节装饰品，根据年龄设置不同项目，使学生在实践中感受传统文化的魅力；4. 体育竞赛：举办踩高跷、龙舟比赛等传统体育活动，让学生体验民俗，感受中国传统文化的独特魅力；5. 课堂表演：学生参与端午节主题的音乐、舞蹈表演，展示他们对传统文化的理解和创新；6. 文化沙龙：举办书法、绘画、茶艺等活动，邀请学生和家长参与，鼓励学生发挥创造力和才艺。
五、活动组织与安全：1. 策划执行：确定活动主题与内容，制定详细计划，明确执行人员和时间表，做好宣传工作；2. 安全措施：配备足够工作人员，确保现场管理与安全，保证活动顺利进行，预防意外事件；3. 教职员工参与：鼓励教职员工积极参与，与学生共同制作食品、装饰品，共享节日欢乐；4. 宣传推广：通过学校官网、微信公众号等渠道，宣传活动内容与意义，吸引更多学生和家长参与。
六、活动评估与总结：1. 活动评估：全面评估活动组织、参与度和效果，邀请学生和家长参与评估，收集反馈意见，为未来活动改进提供参考；2. 活动总结：活动结束后，组织工作人员进行总结，总结成功经验与不足，为类似活动提供借鉴，同时展示学生作品，体现活动成果。
学校庆祝端午节活动方案(通用7篇)
学校庆祝端午节活动方案(通用7篇)学校庆祝端午节活动方案篇1一、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，今天我们举行以“我们的节日――端午节”为主题的班会活动，让学生们能够更了解端午节的来历、习俗等，体验我国传统的佳节，让同学们更加热爱自己的祖国。
二、活动目标：1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地点：教室四、活动时间：年6月五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程【活动导入】1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！【活动一】端午说由来（一）端午节别称1、端午节有哪些别称？2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）（二）端午讲故事1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小结。
【活动二】端午话习俗（一）赛龙舟1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）（二）话粽子1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。
（学生介绍粽子的由来。
）2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。
（多媒体课件：粽子）3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。
（由三名来自浙江、江西、黑龙江学生介绍。
学校端午节活动方案（三篇）
学校端午节活动方案端午节，即每年农历五月初五，亦称端阳节、午日节、五月节等，乃中国汉族人民为纪念屈原而设立的传统节日。
为弘扬传统文化，增进师生情感，___中学特此策划端午节校园活动，具体方案如下：一、限量小礼品发放我们将向各班级分发端午节主题海报，普及节日知识，并赠送精美礼品。
礼品包括：包粽子方法指南纸条一张、小粽子一枚、端午节贺卡一张，以及适量香囊、艾叶与菖蒲。
以班级为单位进行分发，旨在让每位同学在节日中收获惊喜，加深对端午及中华民族传统节日的理解与认同。
二、端午节知识竞赛为增强同学们对端午节的了解，我们将收集相关小知识，编制成海报，并在校门口及各班级进行张贴。
同时，举办抢答式知识竞赛，答对题数最多者将获得粽子一枚作为奖励，让同学们在趣味中增长知识。
三、端午节问卷调查基于海报内容，我们将设计一系列关于端午知识的问答题，面向全校师生进行调查，以了解大家对端午节的认知程度，并借此机会进一步普及相关知识。
四、观看赛龙舟活动倡议赛龙舟作为端午节的重要传统活动，不仅具有深厚的文化底蕴，也是体育竞技的盛宴。
我们鼓励有条件的同学前往观看赛龙舟，感受那激动人心的场面，体会民族精神的激扬与传承。
五、自制粽子体验粽子作为端午节的标志性食品，历史悠久，风味多样。
我们将利用社团活动时间，邀请指导老师教授同学们制作粽子的技巧，让大家亲手体验包粽子的乐趣，了解粽子的原料与制作过程。
同时，包好的粽子将作为节日小礼品赠送给同学们，特别是住宿生，传递节日的温暖与祝福。
六、传承端午习俗在端午节期间，我们倡导同学们在班级或家中门上悬挂艾叶与菖蒲，佩戴香囊，以此祈福平安、驱邪避疫。
这一习俗不仅承载着人们对美好生活的向往与追求，也体现了中华民族传统文化的独特魅力。
今年的端午节活动，我们既保留了传统元素，又融入了创新理念。
在普及端午知识的同时，我们也号召师生向英雄人物学习，为民族的节日而骄傲自豪，共同传承与弘扬中华民族的精神文化。
学校端午节活动方案（二）活动目标：端午节作为中国四大传统节日之一，学生通常仅停留在品尝粽子、佩戴香囊和观赏龙舟赛的表层认知。
学校开展端午节活动方案（精选26篇）
学校开展端午节活动方案学校开展端午节活动方案端午节是中国民间十分盛行的民俗大节，过端午节，是中华民族自古以来的传统习惯。
以下是小编整理的学校开展端午节活动方案（精选26篇），希望大家能够喜欢。
学校开展端午节活动方案1又是一年端午至，棕香时节念屈原。
为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，按照上级活动精神，根据学生生活实际，现制定学校“端午粽飘香”主题活动方案如下：一、指导思想充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。
二、活动目的1、了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。
2、感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3、理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
三、活动主题端午粽飘香四、活动设计1、主题班会对象：1——2年级。
要求：介绍端午节的由来和习俗；认识各种各样的粽子；讲屈原的故事；诵屈原的诗词；动手学包粽子等等。
各班级根据本班实际，确定主题和形式，下周一（6月10日）召开班会。
2、手抄报对象：3年级。
要求：各班级举行手抄报评比活动。
3、实践活动照片评比对象：4年级。
要求：各班学生进行“情系端午”为主题的包粽子活动，并把自己包粽子的美好瞬间拍摄下来与同学分享。
4、“我向奶奶学一技”对象：5年级要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
5、“六月我作主、端午我进步”对象：6年级要求：以“六月我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。
故事内容可以是学习屈原的小故事，可以是反映端午民俗气息的生活故事，可以是自己在端午学习一项技能的小故事。
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学校端午节活动方案
活动内容及流程
1.前期准备工作
准备好各活动用具,分配各部负责项目及人员安排.
2.活动之前先进行相应的宣传,包括通过网站,论坛,校迅通进行前期宣传,横幅,海报的宣传
3.活动开始
热场游戏:
(1)夹弹珠
每组2名参赛者,各1双筷子,1个水杯.工作人员宣布开始后,计时1分钟,选手开始夹弹珠,时间到,工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目,数目多者获胜,发放奖品.
(2)镖王
争霸
端午有射箭的风俗.由于条件限制,我们以飞镖代替射箭.射镖距离为2米,以超过3镖总数超过18环者为胜.
(3)端午知识问答
我们在场地周围悬挂长绳,绳上按顺序粘上有关端午节风俗,歌谣等的问答题目.
同学们若知道题目答案的可将题目拿下,到对奖处回答,答对者发放奖品.
主场活动:
吃粽子比赛
参赛者以三人为一组,蒙好双眼,待主持人宣布开始后,各参赛选手在原地转五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解开包装吃完粽子,当完全咽下后举手示意,由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛结束.为完成游戏时间最短的获胜选手,发放奖品.其他两位发放纪念品.
(2)美食大会。