乡宁2015年中学教师招聘考试真题及答案解析_2

乡宁2015年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：皮格马利翁效应的实验者是（）。

单项选择题A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳2：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题A、活动定向B、内部言语C、有声的外部言语D、无声的外部言语3：教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

这说明教师要树立（）职业道德。

单项选择题A、教书育人B、爱岗敬业C、为人师表D、终身学习4：中小学教师培训的要求是（）。

多项选择题A、因地制宜B、分类指导C、按需施教D、市场导向E、学用结合5：按照事物、事件的发生发展过程或人物的生平事迹存贮和检索文献信息的方法是（）。

单项选择题A、字顺法B、时序法C、地序法D、主题法6：17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是（）。

单项选择题A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特7：教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（）单项选择题A、财产权B、人格尊严权C、生命权D、人身自由权8：教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。

（）判断题对错9：注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。

单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程10：教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。

（）判断题对错11：桑代克认为有三条学习定律：准备律、练习律和（）单项选择题A、成功律B、刺激律C、效果律D、失败一成功律12：少年期占主导地位的思维是（）单项选择题A、形象思维B、经验思维C、抽象逻辑思维D、辩证思维13：随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。

（）判断题对错14：《红楼梦》中林黛玉是（）。

单项选择题A、多血质B、胆汁质C、抑郁质D、黏液质15：文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（）。

单项选择题A、行为主义B、科学主义C、经验主义D、人文主义16：教育能使人的价值得到越来越充分的体现，并使人的个性发展空间越来越大。

（）判断题对错17：学生、教师、学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。

这种方法或途径被称为（）单项选择题A、教育法律救济B、教育援助C、教育保护D、教育申诉18：如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时，（）就取代焦虑成为主要症状。

单项选择题A、抑郁B、强迫C、恐怖D、紧张19：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段20：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初始状态、目标状态和操作过程，即形成问题表征的过程。

这一过程被称为（）。

单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设21：有研究表明，儿童口头语言发展关键期一般在（）。

单项选择题A、2岁B、4岁C、5岁以前D、1～3岁22：教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。

这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（）单项选择题A、教育教学能力B、自我调控能力C、教育科研能力D、语言表达能力23：刘老师在教学过程中．认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。

刘老师所处的教师成长阶段是（）。

单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注自身阶段24：下列有关听课的描述正确的是（）单项选择题A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C、听课是一种客观的实践性活动。

但是影响听课活动的主观因素很多D、听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容25：教学设计时，应考虑的基本要素主要有（）。

多项选择题A、教学环境B、教学内容C、教学策略和媒体D、教学目标E、教学评价26：学校可以对教师的（）行为进行处分或者解聘。

单项选择题A、组织交班费B、组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡C、强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西D、与同事不和27：在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（）。

(2012年下半年)单项选择题A、全面调查B、重点调查C、抽样调查D、个案调查28：一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（）单项选择题A、创新能力B、学习能力C、拼搏精神D、团结精神29：把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。

单项选择题A、课程任务B、课程制定者C、课程设置的要求D、课程管理层次30：课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在（）。

多项选择题A、保持原有特色的优势B、强调统一基础上增加灵活性C、在多样性基础上增加调控D、采用导向式管理E、建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构31：班主任工作的中心内容是（）单项选择题A、了解和研究学生B、家访C、转化后进生D、组织和培养班集体32：在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是（）单项选择题A、自陈人格测验B、价值测验C、行为观察D、投射人格测验33：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。

单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的34：发散思维的三个特征是（）单项选择题A、变通性、灵活性和流通性B、间接性、独创性和流畅性C、概括性、间接性和变通性D、变通性、独创性和流畅性35：按造就焦虑的性质来划分，焦虑包括（）多项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑36：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

单项选择题A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学历C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D、知识、智力、情感37：编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。

单项选择题A、课程计划(教学计划)B、教学大纲(课程标准)C、教育目的D、教育政策38：教育目的的导向功能体现在（）多项选择题A、明确教育的性质B、固定教育“为谁培养人”C、对人的培养有定向作用D、对课程的选择和定向有建设作用E、指导教师教学的方向39：（）不是标准化成就测验的优越性。

单项选择题A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性40：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）多项选择题A、生产力和科技发展水平B、一定社会政治和经济制度C、制定者的哲学观念、理想人格D、社会历史发展进程E、儿童身心发展的规律41：班级目标的设计依据（）。

多项选择题A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式42：下列不属于教师团结协作基本原则的是（）单项选择题A、同行相尊B、取长补短C、主动交往D、相互指导43：学习策略可以从哪些方面进行描述?（）多项选择题A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知44：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。

（）判断题对错45：在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）单项选择题A、学校教育的影响B、家庭教育的影响C、社会教育的影响D、自我教育的影响46：教育学生的感情基础是热爱教育事业。

（）判断题对错47：学生管理目标的功能有（）多项选择题A、导向B、激励C、调控D、评价48：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。

单项选择题A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型49：下列描述属于“网络教育”特点的有（）多项选择题A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育E、终身教育50：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观51：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。

（）判断题对错52：布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）单项选择题A、认知目标、情感目标和品德目标B、认知目标、情感目标和动作技能目标C、认知目标、情感目标和意志目标D、认知目标、动作技能目标和心智技能目标53：有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。

以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是（）。

A、营业性的歌星演唱会B、正在营业的影剧院C、营业性的酒吧D、营业性的舞厅54：若师生问感情关系表现为课堂气氛淡漠，这属于师生关系类型中的（）单项选择题A、依赖型B、民主型C、自由放任型D、对立型55：人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。

单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为56：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）A、对象具有客观性B、执行具有内潜性C、内容具有复杂性D、方式具有多样性E、结构具有简缩性57：教学评价的主要功能是鉴别功能。

（）判断题对错58：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。

单项选择题A、阶级性B、生产性C、等级性D、相对独立性59：常见的兴奋剂有（）多项选择题A、苯丙胺类B、咖啡因C、摇头丸D、尼古丁E、可卡因60：BBS是（）。

单项选择题A、网络日志B、电子布告栏系统C、邮件系统D、实时信息交流方式查看答案 1：答案C解析2：答案B解析见“内部言语”定义。

3：答案D解析终身学习是教师专业发展的不竭动力。

终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点决定的。

4：答案A,B,C,E解析市场导向与题意不符，排除。

5：答案B解析时序法又称“年代排检法”“编年排检法”，它是按照事物、事件的发生发展过程或人物的生平事迹存储和检索文献信息的方法。

年表、历表、年谱、年鉴、史书、传记等文献中常采用此法。

6：答案C解析7：答案D解析教师限制学生的行动自由，所以侵犯了学生的人身自由权。

8：答案正确解析9：答案C解析研究型课程是一种注重培养学生的探究态度和能力的课程形态。

10：答案正确解析11：答案C解析12：答案C解析13：答案错误解析14：答案C解析抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。

15：答案D解析略。

16：答案正确解析√17：答案A解析教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。