教研活动评课活动主持词
教研活动评课议课主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参与本次教研活动。
今天，我们将围绕“提高课堂教学质量，促进学生全面发展”这一主题，开展评课议课活动。
在此，我非常荣幸地担任本次活动的主持人。
首先，请允许我代表组织者对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景及目的随着教育改革的不断深入，课堂教学作为教育教学的主阵地，其重要性日益凸显。
为了进一步提高我校教师的课堂教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学质量的提升，本次教研活动以“评课议课”为主题，旨在通过观摩、讨论、反思，使教师们在教学实践中不断成长，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
二、活动流程本次评课议课活动分为以下几个环节：1. 观摩课堂：我们将首先观摩一位教师的公开课，请大家认真聆听，仔细观察。
2. 评课环节：观摩结束后，请各位老师结合课堂实际情况，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评课。
3. 议课环节：在评课的基础上，我们进一步深入讨论，探讨如何改进教学方法，提高课堂教学效率。
4. 总结发言：最后，由教研组长或专家对本次评课议课活动进行总结，并对今后的教学工作提出建议。
三、观摩课堂首先，请允许我介绍本次公开课的主讲教师。
她/他是一位经验丰富的优秀教师，在课堂上能够充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。
接下来，请大家跟随我的步伐，共同走进课堂，感受一下她/他的教学风采。
（此处进行课堂观摩）四、评课环节课堂观摩结束后，请各位老师结合课堂实际情况，从以下几个方面进行评课：1. 教学目标是否明确，是否与课程标准和学情相符？2. 教学内容是否丰富，是否能够激发学生的学习兴趣？3. 教学方法是否恰当，是否能够提高学生的学习效率？4. 教学效果如何，学生是否能够掌握所学知识？请大家踊跃发言，各抒己见。
（此处进行评课）五、议课环节在评课的基础上，我们进一步深入讨论，探讨如何改进教学方法，提高课堂教学效率。
教研活动课评主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里举行教研活动课评，旨在通过集体备课、课堂展示、课后研讨等形式，提高教育教学质量，促进教师专业成长。
首先，请允许我代表教研组对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着新课程改革的不断深入，课堂教学作为教育教学的主阵地，其重要性日益凸显。
为了更好地落实新课程理念，提高课堂教学效果，我们教研组决定开展本次教研活动课评。
本次活动以“深化课堂教学改革，提高教学质量”为主题，旨在通过集体备课、课堂展示、课后研讨等环节，促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。
二、活动流程本次教研活动课评分为以下几个环节：1. 集体备课：由备课组长组织，全体教师参与，共同研讨教材、教学目标、教学方法等，形成统一的教学方案。
2. 课堂展示：由一位教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习。
3. 课后研讨：展示课后，全体教师针对课堂教学进行评课，提出意见和建议。
4. 总结反思：对本次教研活动进行总结，提出改进措施，为今后的教学工作提供参考。
三、课堂展示首先，让我们以热烈的掌声欢迎（展示教师姓名）老师为我们带来精彩的课堂展示。
请（展示教师姓名）老师上台，准备开始。
（课堂展示环节，主持人可根据实际情况进行引导和点评）四、课后研讨接下来，请各位老师针对（展示教师姓名）老师的课堂教学进行评课。
请大家从以下几个方面进行评价：1. 教学目标的达成情况；2. 教学内容的处理；3. 教学方法的选择；4. 学生学习的参与度；5. 教学效果的评价。
（各位老师发言环节，主持人注意引导和记录）五、总结反思通过今天的教研活动课评，我们收获颇丰。
首先，感谢（展示教师姓名）老师的精心准备和精彩展示。
同时，也感谢各位老师的积极参与和宝贵意见。
在今后的教学工作中，我们将以本次教研活动为契机，进一步深化课堂教学改革，提高教学质量。
具体来说，我们将从以下几个方面着手：1. 加强集体备课，提高备课质量；2. 优化教学方法，激发学生学习兴趣；3. 注重学生主体地位，培养学生的自主学习能力；4. 加强教学反思，不断提升自身教学水平。
教研活动评课主持词范例(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们又迎来了一个充满活力的教研活动。
今天，我们在这里聚集一堂，共同对近期开展的教研活动进行评课。
本次活动旨在通过交流、探讨，提升我们的教育教学水平，促进教师的专业成长。
下面，我宣布，本次教研活动评课正式开始。
一、开场致辞首先，请允许我代表教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间，参与到我们的教研活动中来。
今天，我们将对XX老师执教的《XX》一课进行评课，希望通过这次活动，能够激发大家的教研热情，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验。
二、课堂回顾在正式开始评课之前，我们先来回顾一下XX老师的课堂。
XX老师执教的《XX》一课，教学设计新颖，教学方法灵活，课堂气氛活跃。
XX老师以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
下面，让我们共同回顾一下课堂的精彩瞬间。
（播放课堂录像或PPT展示课堂照片）三、教师自评下面，请XX老师进行自评。
XX老师，请您谈谈您对本节课的教学设计、教学过程以及教学效果的评价。
（XX老师自评）四、同行评议接下来，请各位老师进行评议。
首先，请XX老师谈谈您对XX老师这节课的看法。
（XX老师评议）好的，感谢XX老师的精彩评议。
下面，请XX老师谈谈您的看法。
（XX老师评议）感谢XX老师的评议。
接下来，请XX老师谈谈您的观点。
（XX老师评议）五、专家点评在各位老师的评议之后，我们有幸邀请到XX专家对这节课进行点评。
下面，请XX 专家为我们点评。
（XX专家点评）感谢XX专家的精彩点评。
XX专家的点评为我们提供了很多宝贵的意见和建议，相信对在座的各位老师都有很大的启发。
六、总结发言最后，请允许我代表教研组对本次教研活动进行总结。
本次教研活动，我们共同探讨了XX老师执教的《XX》一课，通过大家的评议和专家的点评，我们收获颇丰。
在今后的教学工作中，我们将以本次教研活动为契机，继续深入探讨教育教学中的问题，不断提升自己的教育教学水平。
教研活动评课主持词范文（精选8篇）
教研活动评课主持词范文（精选8篇）教研活动评课主持词篇1尊敬的各位领导、老师们：下午好！《新理念，新课堂》这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎！由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞、停车麻烦等问题给大家带来的不便，深表歉意。
也请大家多多包涵。
言归正传，有效的数学教研活动是我们教师互相学习、互相交流提升自己教育教学水平的重要途径。
今天我们欣赏了2位老师精彩的课堂演绎，首先请塘下一小的虞希好老师对他执教的三年级《搭配问题》进行解读，虞老师的对教材有自己独特的理解跟思考，下面让我们欢迎塘下三小的老师进行点评。
（补充）感谢XXX的精彩点评，今天我们每个教师既是教材的研读者，又是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的.教学体会跟教学建设，对一些有争议的问题能够进行认真的讨论跟交流，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。
下面欢迎罗风二小的朱红娟对他执教的三年级《可能性》进行教材解读。
（补充）有请塘下四小的老师进行点评。
（补充）谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。
再次感谢2位老师今天为我们奉献了2节精彩的数学课。
感谢各位老师的到来，我们今天研讨活动到此结束。
教研活动评课主持词篇2尊敬的各位领导，数学组的全体老师们大家晚上好！今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。
本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。
首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》。
教研活动评课环节主持词(3篇)
第1篇今天，我们在这里隆重举行教研活动评课环节。
首先，请允许我代表教研组对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，同时也对各位的到来表示热烈的欢迎。
本次评课活动旨在通过交流、研讨，提升我们的教学水平，共同促进教育教学质量的提高。
下面，我将简要介绍本次评课活动的流程和安排。
一、开场致辞尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我们知道，教学质量是学校的生命线，而教学评课是提高教学质量的重要手段。
今天，我们在这里举行教研活动评课环节，旨在通过集思广益、交流互动，共同探讨如何提高课堂教学效果，促进学生全面发展。
本次评课活动，我们邀请了来自不同学科、不同年级的教师代表，共同参与。
希望大家能够敞开心扉，畅所欲言，为我们的教育教学工作提出宝贵的意见和建议。
二、评课流程介绍为了使本次评课活动更加有序、高效，我们制定了以下评课流程：1. 课堂展示：由被评老师进行课堂教学展示，时间为40分钟。
2. 课堂点评：被评老师自我反思，其他老师进行点评。
3. 专题研讨：针对课堂教学中的亮点和不足，进行专题研讨。
4. 总结发言：教研组长对本次评课活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。
三、课堂展示首先，请允许我介绍今天进行课堂展示的老师。
她是一位教学经验丰富、教学方法独特的优秀教师。
接下来，请大家跟随我的步伐，共同走进她的课堂。
（课堂展示环节，略）四、课堂点评现在，请被评老师进行自我反思，谈谈自己在课堂教学中的收获和不足。
（被评老师自我反思环节，略）接下来，请其他老师对本次课堂教学进行点评。
希望大家能够结合自己的教学经验，提出中肯的意见和建议。
（课堂点评环节，略）五、专题研讨针对刚才的课堂展示和点评，我们接下来进行专题研讨。
以下是研讨主题：1. 如何提高课堂教学效果？2. 如何激发学生的学习兴趣？3. 如何培养学生的核心素养？请各位老师结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
（专题研讨环节，略）六、总结发言尊敬的各位领导、老师们：经过今天的评课活动，我们收获颇丰。
教研活动评课主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里举行教研活动评课，旨在通过集体研讨、交流分享，提升我们的教育教学水平。
首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教师的专业素养和教学能力面临着更高的要求。
为了提高教学质量，促进教师的专业成长，我们组织了本次教研活动评课。
本次活动以“立足课堂，提升教学”为主题，旨在通过评课活动，发现教学中的亮点，查找不足，共同探讨提高教学效果的方法。
二、活动目的1. 通过评课活动，帮助教师总结教学经验，提升教学能力；2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学问题；3. 推动教学研究，提高课堂教学效率；4. 促进教师专业成长，为学校教育教学工作贡献力量。
三、活动流程1. 课前准备：教师提前准备好教学设计、课件、教具等；2. 课堂教学：教师进行公开课展示，学生积极参与；3. 评课环节：听课教师围绕教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行点评；4. 总结交流：针对评课中发现的问题，进行总结交流，提出改进措施；5. 领导讲话：学校领导对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。
四、评课要点1. 教学目标：是否明确、具体、可操作；2. 教学内容：是否合理、丰富、符合课程标准；3. 教学方法：是否多样化、创新、适合学生特点；4. 教学效果：是否达到预期目标，学生是否有所收获；5. 教师素养：是否具备扎实的专业知识和良好的教学态度。
五、活动主持下面，我将宣布本次教研活动评课正式开始。
首先，请允许我介绍本次公开课的主讲教师，她是（教师姓名）老师。
接下来，请（教师姓名）老师为我们展示精彩的课堂。
（课堂教学）感谢（教师姓名）老师的精彩展示，下面进入评课环节。
请各位听课教师就以下方面进行点评：1. 教学目标的达成情况；2. 教学内容的处理；3. 教学方法的应用；4. 学生参与度；5. 教师的教学态度。
（评课环节）感谢各位老师的点评，下面请（教师姓名）老师进行自评。
教研课评课活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了本学期教研课评课活动。
本次活动的主题是“深化课堂教学改革，提升教学质量”，旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，交流教学心得，共同探讨教育教学中的热点问题，进一步推动我校教育教学质量的提升。
下面，我宣布，教研课评课活动正式开始！一、活动流程1. 课堂教学观摩：首先，我们将观摩由[授课教师姓名]老师带来的[课程名称]课例。
请大家认真聆听，仔细观察，积极思考。
2. 课堂点评环节：观摩结束后，我们将进入课堂点评环节。
首先，请[评课教师姓名]老师对本次课堂教学进行点评。
3. 教师交流讨论：在点评的基础上，我们将进行分组讨论，各位老师可以就课堂教学中的亮点、不足以及改进措施等话题进行深入交流。
4. 总结发言：最后，由[学校领导姓名]校长对本次教研课评课活动进行总结发言。
二、课堂观摩（课堂观摩环节）三、课堂点评（评课教师姓名）尊敬的各位领导、各位老师：今天，我有幸观摩了[授课教师姓名]老师的[课程名称]课例，感受颇深。
以下是我对本次课堂教学的几点点评：1. 教学目标明确：[授课教师姓名]老师能够准确把握课程目标，教学设计紧扣教学目标，使学生在课堂上能够明确学习方向。
2. 教学方法灵活：[授课教师姓名]老师运用多种教学方法，如情景教学、小组合作等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。
3. 教学效果显著：从学生的课堂表现来看，[授课教师姓名]老师的教学方法取得了良好的效果，学生在课堂上积极思考，课堂气氛活跃。
当然，在本次教学中，也有一些值得改进的地方：1. 课堂时间分配：在教学过程中，部分教学内容的时间分配不够合理，导致部分环节过于仓促。
2. 学生互动：在课堂互动环节，部分学生参与度不高，需要进一步激发学生的学习兴趣。
四、教师交流讨论（分组讨论环节）各位老师，请结合刚才的课堂观摩和点评，就以下话题进行讨论：1. 本节课的教学设计有哪些亮点？2. 在教学过程中，有哪些值得借鉴的经验？3. 如何改进课堂教学，提高教学质量？五、总结发言（学校领导姓名）尊敬的各位领导、各位老师：今天，我们共同观摩了[授课教师姓名]老师的[课程名称]课例，并进行了热烈的讨论。
教研会评课活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里隆重举行本学期教研会的评课活动。
本次评课活动旨在通过观摩、交流、反思，进一步提升我们的教育教学水平，促进教师专业成长。
在此，我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着新课程改革的不断深入，课堂教学改革已经成为教育改革的核心内容。
为了更好地落实课程改革理念，提高课堂教学质量，我们定期开展教研活动，通过评课这一形式，让老师们在相互观摩、交流中取长补短，共同进步。
二、活动目的1. 通过评课活动，促进教师对课堂教学的深入思考，提高教学设计能力和课堂驾驭能力。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 发现和推广优秀教学经验，推动教育教学质量的全面提升。
三、活动流程1. 第一环节：课堂观摩- 请各位老师观摩由[授课教师姓名]带来的[课题名称]一课。
- 观摩过程中，请各位老师认真记录，重点关注教学设计、教学方法、课堂互动、学生参与等方面。
2. 第二环节：评课环节- 首先，由[授课教师姓名]进行课后反思，简要介绍自己的教学设计思路和课后感悟。
- 接下来，请各位老师就本节课进行评课，可以从以下几个方面进行评价：- 教学目标的达成情况- 教学内容的处理- 教学方法的运用- 课堂氛围的营造- 学生学习的参与度- 教学效果的评估3. 第三环节：专家点评- 邀请[专家姓名]对本次评课活动进行点评，为老师们提供专业指导。
4. 第四环节：总结发言- 由教研组长[姓名]对本次评课活动进行总结，并提出下一步的教学改进方向。
四、活动要求1. 请各位老师认真观摩，积极参与评课环节，提出建设性意见和建议。
2. 评课时，请尊重授课教师，以理服人，以诚待人。
3. 请各位老师保持会场秩序，认真聆听，做好笔记。
五、课堂观摩现在，让我们以热烈的掌声欢迎[授课教师姓名]为我们带来精彩的课堂展示！[课堂观摩时间……]六、评课环节首先，请[授课教师姓名]进行课后反思。
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潜山路、竹溪、金牛、裴岗结对学校送教教研活动主持词各位领导、各位专家，老师们大家下午好！我是教导处何松老师。
首先感谢刘明老师，给大柏中心学校四年级的孩子们上了一节精彩的语文展示课，刘明老师是蜀山区语文骨干教师，教学风格独特。
对他执教的这节课，相信大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行评课、议课活动。
希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序：一．先请执教人刘明老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
二．评课：◆老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。
三、今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。
大家欢迎！四．、总结发言谢谢各位领导、专家对我们学校教研工作的指导！感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校课程改革朝着纵深发展。
也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。
最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。
1.精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么我想让学生经历什么获得什么采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标怎样设计教学比较合理学生出现某种情况可怎样回应怎样才能有效的抓住重点、突破难点对这一切教师都要做到心中有数。
2.要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合。
充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。
可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。
3. 要精心设计每个问题，引导学生多读书。
我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。
要让学生在读书中感悟文本。
4、努力提高自身素质。
在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。
特别是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。
如何上好每一节课怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受这是需要长期研究的课题。
“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。
为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一起努力吧。
最后，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师！谢谢大家！非常感谢进修领导及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展，相信，在各位校长的带领下，在全体教师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。
再次谢谢大家。
活动主持词①活动一：课前说明8:55尊敬的各位领导、老师，大家好。
在这样一个美好的季节，大家相聚我们紫云二小，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。
今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。
第一个环节由紫云二小**老师给大家上公开课，活动二：课后学生离场9:40刚才**老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。
我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。
活动三：进入评课、议课活动组织发言顺序：1、我们首先请**老师就本节课的目标达成情况作一个自评。
2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。
活动四：结束研讨活动。
9:50因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。
课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。
相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
讲、评、议、说课教研活动主持词各位嘉宾、领导、老师大家好,很高兴在这个特别的日子里,我们相聚在这里,共同研讨小学课堂教学,我是本次活动数学组的主持人，.首先感谢紫云二小的各位领导和老师对我们这次活动的支持，对你们的付出表示真挚的感谢。
那么，如何能使一节课更加成熟，更加完美呢我相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升，本次活动共有五个环节，第一环节是说课，第二环节是观课，第三环节是反思本节课，第四环节是请老师们评一评本节课，最后大家一起来讨论讨论，针对本节课或在自己的教学中有哪些困惑，提出来，大家一起交流交流。
下面活动正式开始。
一、说课首先，有请我乡名优教师刘玉爽针对要展示的一节语文课进行说课，说一说本节课的设计思路和设计理念及目标的拟订进行说课。
三、反思刚才感谢牛老师为我们上可一堂精彩的课，她的课扎实，热情，真实，真切，我提议大家用掌声向牛老师的付出表示感谢。
每一节课都有许多的亮点和遗憾，四、评课听了三位老师精彩的演绎和讲说，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，这样吧，就由我市骨干教师李池丹老师先抛砖引玉，针对本节课你有那些想法，请进行点评。
五、议课接下来我们要进行探讨交流，常说：当局者迷，旁观者清“，今天参加活动的老师都是教学中的高手，希望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的研究提出宝贵的意见和建议。
今天希望各位能畅所欲言，各抒己见。
牛老师演绎的这节课折射出了什么她设计的预设和生成达成情况怎样相信大家一定有自己的看法。
在教学中*老师充分的发挥了学生的主体地位，学生在自主、合作、探究中体会到了***，学生对情感态度价值观的感悟很深。
另外，我想通过今天的观摩和研讨，她给我们留下的应该是更多的感悟，要想上好每一节课，说好、思好、评好是对自己教育水平的再创造，要做到这些确实很不容易，而且如何才能使每一节课尽善尽美，如何把握尺度，这些问题一直是我们的困惑。
牛老师进行了精心的准备，感谢牛老师给了我们很好的引领，让我们获得启示，她的灵活驾驭教材、巧妙调控课堂的能力，是值得我们学习的，今后我们将进一步反思，努力推进我们的教育教学水平向更高处发展。
六、总结随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。
我想，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，相信，在各位校长的带领下，在全体老师的努力下，我们的教学之花会争香斗艳，绚丽多彩。
相信通过今天的教研活动，大家能够从中感受到*老师教学的精彩，并从中感悟到自己教学中的遗憾，从而提升自己的教育教学水平。
最后，再一次感谢嘉宾、领导，感谢各位同仁，谢谢大家。
主持词尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！今天天气格外晴朗，在这暖意融融大教室，我们即将聆听进修学校老师精彩的指导。
为促进我镇教师，尤其是中青年教师进一步提升教育教学技能，夯实教育教学基本功，强化教师专业发展。
本次研讨的主题是“谈谈怎样说课”，请老师们畅所欲言，发表自己的见解。
墨江县小学语文骨干教师实践交流课评课活动主持词墨江县教育研究培训中心郭琳尊敬的各位领导、敬爱的老师们：大家下午好！秋风送爽，今天我们带着一份对小学语文教育执着的追求，齐聚泗南江小学。
很荣幸能成为以吕霞老师为指导专家的墨江县第二批小学语文骨干教师实践研修工作团队的联络员，让我有机会和大家共同学习、交流。
受吕霞老师的委托，今天的实践交流课的评课活动由我主持。
今天的活动时间紧、任务重。
接下来我们就按照“授课教师说课——主评教师评课——其他教师补充发言”的程序进行教学评议活动。
一、第一堂课——口语交际二《我们的画》（一）吕霞老师说课今天的第一堂课是由吕霞老师执教的——口语交际《我们的画》，首先请吕霞老师就本堂课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
（二）主评吴金宝老师进行评课下面请吴金宝老师对次堂进行主要点评。
（三）其他教师做补充发言今天的活动既是一次展示，更是一次实践研修的交流。
请老师们参与其中，畅所欲言，进行补充式的发言。
（四）主持人做简单总结二、第二堂课——10《新型玻璃》（一）李忆老师说课第二堂课时由李忆老师执教的《新型玻璃》，接下来请李忆老师就本堂课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
（二）主评陈蕾老师进行评课下面请陈蕾老师对次堂进行主要点评。
（三）其他教师做补充发言读书使人充实，交流使人进步！有交流，就会有收获，请老师们积极发言，留下你宝贵的意见。
（四）主持人做简单总结三、第三堂课——《纸船和风筝》（一）吴金宝老师说课首先请吴金宝老师就本节课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
（二）主评吕霞老师进行评课下面请吕霞老师对次堂进行主要点评。
（三）其他教师做补充发言老师们，我的进行观课议课的目的不是衡量一堂课的好坏，也不是评价老师上得好与不好，而是以此为平台，我们互相交流学习、互相帮助提高，逐步提高教学效益。
所以大家不要有所顾虑，本着互帮互学，共同提高的态度积极发表自己的见解。
（四）主持人做简单总结四、第四堂课——《美丽的小兴安岭》（一）陈蕾老师说课下面请陈蕾老师就本节课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
（二）主评李忆老师进行评课下面请李忆老师对次堂进行主要点评。
（三）其他教师做补充发言今天，我们研讨的氛围很热烈，希望这份热情能一直延续。
（四）主持人做简单总结教学研讨，贵在真诚。
评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。
我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。
五、活动总结老师们，能参加今天的活动，我深感荣幸，下面我简单谈谈自己的几点体会：1、墨江县小学语文骨干教师实践研修工作得到了学校领导的高度重视和大力支持，为我们营造了一个民主平等，轻松和谐的研讨氛围。
让我们把最热烈的掌声送给我们尊敬的学校领导。
在百忙之中你们能抽出宝贵的时间亲临教学活动现场，足以证明你们对此项活动的重视和关心，可以看出你们对培养年轻骨干教师的决心。
希望你们能一如既往的支持我们的工作，谢谢你们！感谢泗南江小学为我们提供了学习交流的平台，谢谢。
2、专家指导教师认真负责，工作组织得井井有条，实践研修指导工作正在按照预定方案有条不紊地深入开展。
感谢我们的指导专家——吕霞老师，感谢他能在繁忙的工作中抽出时间与参训教师共同学习交流，耐心指导学员们一步步成长。
3、参训教师们实践态度端正，每次实践课前都做了充分的准备，在做好自己的教育教学工作的同时，利用周末或是节假日在指导教师的指导下通过网络平台集体备课，每次备课时间都长达三四个小时。
真正做到了互帮互学，共同进步，使我们能领略到各具特色的4堂课。