一个篮圈写50
以和爸爸打篮球写作文
以和爸爸打篮球写作文今天，我和爸爸去体育场打篮球。
我们玩了一会儿，觉得很无聊，爸爸说：“我们PK十球？”“好啊！我才不怕你呢。
”我爽朗地说.前两球我们都没进，第三球我认准篮筐，轻轻一投，球在篮筐里面打转儿，砰！你猜怎么了，球进了！我高兴地一蹦三尺高，老爸没投进，我得意洋洋的说：“老爸，我厉害吧”。
老爸说：“还说不定谁胜谁负呢，还可能我赢呢”！这句话在最后三球验证了，第七球，老爸轻轻一投，“哇，空心！”我大吃一惊，第八球，我们都没有投进，第九球，老爸扭转了比分，球在篮筐边打转儿，我大喊“不进，不进！”呼！“进球啦！”我脸色大变，心里很着急，第十球，这是PK赛最关键的一球，也是关系到我的输赢的，由于我很心急，看都没看猛得一投，唉，没进！最后爸爸2:1战胜了我，我像一只泄了气的皮球一样无精打采。
老爸拍拍我的肩膀说：“别灰心，下次我们再来。
”古话说：“青出于蓝而胜于蓝”。
我一定努力练习，来验证这句古话，打败老爸。
暑假里的一天傍晚，天空下着蒙蒙细雨。
不一会儿，雨停了，天空出现了一道彩虹。
我的心情像彩虹一样美丽，因为爸爸要带我去学校打球。
我和爸爸骑车来到了学校，爸爸说“我们先练习运球。
”我按照以前原地拍球的姿势拍球，可人一走，球跟不过来。
于是拍了又走，走了又拍，反反复复，有一次我差点摔跤了，我用力一拍走了，球也走了，我心里想：为什么叫你走扁不走，不叫你走倒走了，再看看你的脾气比我还大！爸爸见我这样子，知道我一定碰上了麻烦事，于是大步向我走来，捡起球对我说：“运球要注意向前拍，这样才能走动。
加油，只要功夫深，铁棒能磨成绣花针。
来吧，你一定行！”他边说边做动作，我见状也试了一下，“啪啪啪”可是球还是步听话。
想起爸爸刚才鼓励我的话，我又重新练习起来，这一次我抓住动作的要领，慢慢地，我可以控制球了。
没多久，我终于学会了运球，不管我向前或是退后，球都能乖乖地在我的手掌心下上下“跳动”。
此刻，我心里甭提有多高兴了，爸爸看见了，也竖起了大拇指。
描写足球失误的句子唯美(精选两篇)
描写足球失误的句子唯美(篇一)1. 足球脚步悠扬，但命运弄人，在无垠场地上，失误时而现身。
2. 人生如足球场，犯错是常事，但情怀宛如流星，一瞬即逝。
3. 黑夜中的一脚，滂沱的雨水，他错过了点球点上的机遇。
4. 遗憾是人生的阴影，场上丢失的控球，仿佛镜子中的自我反省。
5. 球球在阳光下跃动，却因一个脚步稍许偏离，转瞬功亏一篑。
6. 足球沉淀的心情，当击倒火器管制区的末梢，残留一地不舍。
7. 回想这一次传球遗憾失误，内心低吟唯美的悔恨之歌。
8. 那个瞬间，传球划破长空，思绪却钻入追梦的幽谷。
9. 篮下之球，持球人化身犯罪嫌疑人，遗憾的是这罪无可推卸。
10. 乌云涌现，喉咙中却隔着巷尾挥不散的遗憾。
11. 将球送入对方区域，舞动的抱负仿佛泡影，轻轻消失不见。
12. 沉思足球发展方向，回忆最触动内心的那一处错误。
13. 逆战中的一脚吐气扬眉，异香却绕过对手而去。
14. 青春飞驰的身影，摔撞着失落，唯美地封印篮下的眷恋。
15. 探寻人生边界的足球失误，演绎着犯错的深情与美感。
16. 球场边的一句轻语，牵动着沉淀已久的心绪，只可惋惜不重来。
17. 脚步行云流水，漫天璀璨，可倘若一次疏忽，命运瞬间破碎。
18. 青年将梦想带入球场，属于他的机遇轻易流走。
19. 细雨飘摇时，踏错一脚，我感受到了命运的捉弄。
20. 追寻球场另一端的希望，却被细细淡淡的悔恨裹挟。
21. 篮下传球的温度一度绚烂，却因一丝犹豫而散落一地的伤感。
22. 梦从夜幕诞生，足球犯错却是清晨归来的泪水。
23. 用双脚描述其实很难，只因它们也遗失过正确的定位。
24. 球场上多少次机遇让我们惋惜，却因一次不经意的踢球而错失天籁之音。
25. 羞于承认的遗憾，化作篮下美丽的涟漪。
26. 黄昏温情时，传球者立地成佛，拂去遗憾。
27. 难舍的思绪在足球场漫延，一次失误，却成了心底的结。
28. 唯美的球路上，脚底的失误仿佛黑夜中的一颗繁星坠地。
29. 深夜的脚步飘逸，却没能扛起对胜利的嚣张。
打篮球作文300字三年级
打篮球作文300字三年级打篮球作文300字三年级（通用17篇）无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的打篮球作文300字三年级17篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
打篮球作文300字三年级篇1今天，我和哥哥以及另外几个朋友去打篮球.我们打得淋漓甘畅！我们吃完晚饭就不约而同地来到篮球场，遇到他们我很高兴，于是便议：“嘿！我们好久没活动活动身体了，不如我们打一场友谊赛吧！”“好!”小光第一个说。
“这个建议不错，我的手都痒痒了……”他们七嘴八舌地说。
“好，那我们开始吧！”我拿出队长的气势说到。
我们先分队，我和小光、浩辰一队，哥哥和小飞、小天一队。
就这样，比赛开始了。
球被扔到上空，我往上一跳，哥哥也往上一跳，可是哥哥弹跳力又好，人又高，轻轻一跳就把球抢到了。
哥哥绕过我和小光，可是浩辰可不是好惹的，哥哥怎么也闪不开，眼看时间一分一秒地过去，心里急了，于是直接投了过去，可是一不小心滑了一脚，球连边都没碰到就掉了下来。
我瞅准时机，一下就抢了过去，一投，球在篮圈上转了一圈，进了!第二局开始了，哥哥一接到球，就直接跑到三分线投。
球撞了球板一下，就直接进了。
第三局开始了，我们发球，可是小光还没来得及传给浩辰，就被哥哥抢走了。
眼看哥哥就要进了，突然“家越，你作文还没写呢!”原来姐姐叫我回去写作文呢。
再见，我走了，姐姐又在催我呢！打篮球作文300字三年级篇2在暑假，我学会拉一种特别好玩的体育运动――打篮球。
以前每当我从篮球场经过的时候，总会看到大哥哥们在那里打篮球，我都很羡慕。
于是，在这个暑假里，我便闹着让爸爸教我打篮球，好久，爸爸才勉强答应。
于是，我用自己攒下的钱去买了一只篮球。
第一天我便让爸爸教我。
只听爸爸严肃的说：“现在我们首先练习拍篮球”。
他先示范了一遍姿势，我认真的看并学着，论到我时，总是把球掉到地上，但我不气馁，继续练习，不知过了多久我终于学会了，可是还不是很熟练的，以后我还会接着练习的。
描写少年打篮球的句子唯美(精选合集2篇)
描写少年打篮球的句子唯美(篇一)少年在夕阳下奔跑，他的目光如星火般闪耀，映照出对篮球的热爱与执着。
在小巷里，篮球弹跳的声音响彻整个街区，那少年带着无尽的活力，投射出灿烂的篮球梦想。
他握着篮球，如同手中握着整个世界，每一个触球，都在述说他对胜利的渴望。
少年悄然停下，目光追随着篮球轻轻弹跳，他苦练的足迹铺满球场，留下坚持不懈的证据。
他跃起，纤细的身影在空中如流畅的舞者，投篮线中的少年，美得让人心醉。
篮球碰触着心弦，少年百炼成钢的力量在静谧中绽放，篮圈下沉默的见证了他的奋斗和奉献。
他挥洒汗水，埋葬困难，在阻力中奋起，少年的拼搏，不能被岁月轻易磨灭。
纷纷扬扬的篮球弧线，恰似少年生活的曲线，无论如何，都无法阻止他去追逐梦想的步伐。
球场上的每一场比赛，都是他绽放个性与魅力的舞台，少年留下的追风少年的传说，在篮球界传颂不停。
疾风般的奔跑，他超越日复一日的平凡，用自己的双手书写着属于他的篮球传奇。
他犹如掌握着宇宙，每次出手都是一次对世界的探索，少年的篮球之路永不止步。
篮球在他手中成为舞蹈，每一次跳跃都散发出果敢的力量，用一颗梦想的心谱就出热血的旋律。
他坚信，在焦土上播下的篮球种子，终将开出满园盛放的花朵。
少年的信念昭示着无限可能。
少年独挡群雄，无惧强敌，他的灵活身姿展现出高超的篮球技巧，他是天赋与努力交织的完美结晶。
他投篮的姿态，宛如一阕诗，展现着少年对篮球的赤子之心。
少年激情四溢，每一次跳投都像吟唱着自由的旋律，震撼人心。
他的回旋扣篮仿佛是天使从天堂中降临，精湛的技巧是才华的集结。
他的双手如神奇的魔术师，每一次抛球都是一次寓教于乐的表演。
他的目光坚定如炬，似乎可以穿透黑暗的烟雾，照亮他前行的道路。
少年的心如样玩的篮球球场，每一下跳跃都宛如自由的鸟儿展翅高飞。
他的投篮犹如月光撒在湖面上，美得让人陶醉，让人忍不住跟随他的追梦步伐。
少年运球时目光坚定，身体低腰，好像在向世界宣示无人能够阻挡他奔向成功。
他的运球宛如音符跳动在空中，带来了一种无比和谐的美感，仿佛迷醉在音乐的海洋。
我的同学打篮球作文300字动作神态描写
我的同学打篮球作文300字动作神态描写全文共5篇示例，供读者参考篇1我最喜欢的运动就是打篮球了!我们班有一个男生叫小明,他可真是个篮球高手。
每次体育课上篮球运动时,我都喜欢看他投篮。
小明投篮的时候,总是先用手在篮球上摩挲几下,就像在和篮球亲热一样。
然后他会抬起头仰视着篮筐,眼神专注极了,好像整个世界就只剩下那个小小的篮圈。
接着,他会深吸一口气,双手紧紧抓住篮球,后退一步做起投篮的动作。
这时,小明的身子就像一张拉满的弓,双臂高高举起,手肘对着天花板。
他会在空中一纵腾跃而起,双脚hi离地面,整个人化作一道凌空的流星,笔直地朝篮筐飞去。
就在这千钧一发的瞬间,小明猛地用力,双手往前一推,篮球就像炮弹一样自手中狠狠射出,划出一道劲劲有力的弧线。
"哗——"篮球入网时发出沙哑有力的撞击声。
小明的身子在半空中一个猛然用力的扭转,像一个轻巧的体操运动员,灵活地在地板上重新落地。
他落地的那一刻,双臂还保持着投篮时的姿势,呈现出一个优美的完结线。
看着小明如此专注投入地运动,我总是忍不住跟着扭动起身子,仿佛全身的细胞都在雀跃。
小明每当投中一球,他都会展开一个灿烂的笑容,高高跃起,双手高高举过头顶,庆祝自己的精彩表现。
看着他那张洋溢着兴奋与自豪的脸庞,我就知道他有多么喜欢打篮球。
篮球不仅锻炼了小明的身手敏捷,还培养了他的意志力和自信心。
在操场上,他就是个小大人,矫健有力,泰山压顶也不惧。
可一走进教室,小明又恢复成个小顽皮,活泼好动得很。
我真希望自己将来也能像小明一样,既能全身心沉浸在运动中,又能保持一颗永不止步的童心。
小明打篮球的英姿,给了我永恒的启示。
篇2我最喜欢和同学们一起打篮球了!每次课间操的时候,我们就迫不及待地冲到操场上。
张力满满地蹲着,随时准备迎接球的到来。
突然,球从高高的天空落下来了,我们都眼睛亮晶晶地盯着那个可爱的球。
它越落越近,近了,更近了……就在这时,小明猛地一跃而起,伸长了胳膊去接球。
【四年级】飞球预感 四年级写事作文400字
【四年级】飞球预感四年级写事作文400字飞球预感我是一个喜爱运动的小孩子，尤其是篮球。
每天放学后，我都会叫上几个好朋友一起去学校的篮球场打球。
我们是学校毗邻的邻居，所以每天我们都会乘坐同一辆校车回家，一路上我们兴致勃勃地讨论打球的事情。
有一天，我突然有一种奇怪的预感。
当我坐在校车的窗边，看着窗外飞逝而过的树木，我突然灵光一闪，仿佛看到一个飞舞的篮球。
那篮球忽左忽右，灵活地在空中划出一个美丽的弧线，然后准确地投进了对方的篮筐。
我顿时被这个景象震撼了，心里有一种说不出的激动感。
回到家里，在晚饭桌上，我向爸爸妈妈讲述了我的奇怪预感。
爸爸妈妈都乐呵呵地听着，说：“儿子，也许这是天上的神仙给你的预兆呢。
”我心里满满的感谢，真希望那个神奇的景象能够变成现实。
第二天，我情绪高昂地走进篮球场。
我告诉朋友们，今天我要试着完成那个神奇的飞球。
他们纷纷竖起大拇指，说：“加油，我们相信你！”这些鼓舞的话语，使我更加坚定了信心。
我开始准备，先练习投篮姿势，保证自己能够准确投中篮球。
然后，我选好位置，把篮球握在手里，默默祈祷。
我实在太期待那个神奇的瞬间了。
接下来，我拍拍手，跳了起来，然后猛力投出篮球。
篮球划过一道弧线，仿佛飞翔的小鸟，飞向篮圈。
大家屏住呼吸，全神贯注地盯着篮球。
篮球在空中划过一个完美的弧线，然后，准确地投进了篮筐。
我高兴得手舞足蹈，欢呼雀跃。
我的朋友们也欢呼雀跃，鼓掌击节。
所有人都为我的飞球而感到骄傲。
自此以后，每天放学回家，我都会拍拍篮球场上的篮球，然后努力投出那个飞球。
我知道飞球仅仅是一个美好的预感，但我相信：只要我坚持努力，梦想终将会实现。
我喜欢那个飞球预感，它给了我无限的动力和勇气，让我更加热爱篮球运动。
我期待着未来能够看到更多自己实现预感的美好时刻。
描写少年与篮球的句子唯美(精选合集2篇)
描写少年与篮球的句子唯美(篇一)少年的激情与篮球之间深深地交织在一起，他们如同不可分割的伙伴，共同绽放出青春的火花。
在这个篮球场上，少年的心情跳动着，每一个步伐都仿佛在书写着他独特的篮球篇章。
1. 月光下，少年与篮球的身影交错，勾勒出一幅唯美的画卷。
2. 篮球的韵律与少年的心跳相融，形成了一首动听的旋律。
3. 少年手握篮球，仿佛拥有了整个世界的力量。
4. 篮球在他手中跳动，如同一个蕴含着无限可能的星球。
5. 篮球场上的少年，他的眼神中透露出对篮球的热爱与执着。
6. 每一次投篮，少年都倾注着全部的力量和希望。
7. 少年奔跑在球场上，如同自由的风一般自由自在。
8. 篮球是他沟通与表达的媒介，让他的内心得到了真正的解放。
9. 少年与篮球的默契，超越了言语的界限，成为一种无声的交流。
10. 少年在篮球场上，追逐着自己的梦想，向着未来不断迈进。
11. 篮球场上的少年，他的目光中透露出对胜利的渴望与坚持。
12. 少年与篮球的相遇，注定了一段深刻而无悔的爱情故事。
13. 篮球是少年人生中最美妙的乐章，他用汗水谱写着自己的篮球曲线。
14. 少年拥抱着篮球，仿佛拥抱着整个世界的喧嚣与寂静。
15. 篮球场上，少年与篮球成了彼此最坚实的后盾，相互陪伴、相互支持。
16. 少年与篮球的共舞，将青春的激情和朝气燃烧得更加灿烂。
17. 篮球诉说着少年的故事，他用每一个运球和投篮，向世界诠释着自己的存在。
18. 少年的篮球之梦，在他扔进每一个篮球都化为一颗流星，穿越苍穹。
19. 他的双手撑起他的篮球梦想，让他在篮球场上飞翔。
20. 少年与篮球的相遇，就像火花与燃烧的笔触交织，勾勒出了一幅永不停歇的写意画。
21. 篮球的弧线在空中舞动，少年的灵魂也随之升腾，与之共振。
22. 他的篮球运动捕捉着时光的流转，生命的跳跃与永恒的追寻。
23. 少年与篮球一同翱翔，仿佛能感知到风的呼唤和乌云的凝重。
24. 篮球场上的少年，他的梦想犹如无垠的星空，星星点点，闪烁着希望的光芒。
篮球赛镜头特写作文怎么写
篮球赛镜头特写作文怎么写“好球！加油！”场上的喝彩声连绵不断。
同学们都包围在周围，人山人海，摩肩接踵。
到底是什么事这么吸引同学们呢？哦，原来是今天我班要和（2）班进行一场篮球比赛，到底谁会在比赛中脱颖而出呢？比赛开始了，裁判老师“嘟”的一声吹响哨子，裁判老师把球高高抛起，双方争球的队员向上一跃，激烈的篮球争夺赛开始了。
我们班队员上场就是出师不利，显然抢夺没球。
我们大家都为他们捏一把汗。
在这强手如林的赛场上，队员们并没丝毫畏惧之美感。
而是不甘示弱，奋力“搏杀”。
渐渐改变了局面，大家都步入了状态，充分发挥出来了水平！只见潘吉迅速抢过对方的球，然后旋风般的转身，把球投向篮筐。
眼看那球轻轻的擦拭了一下篮筐，又掉落在地了。
“唉……”同学们都为此感到可惜。
高个子曾超马上大步流星接住了球，拍了几下，冲到篮筐下，跃起—台臀—压腕，刷！好一个“空心球”！下面出场的就是杜杰，别看看他个子大，这可是他的优势所在。
他可以自如地在赛场穿行。
啊！他一下就抢夺过球，正准备工作投篮却被几个高个子劲敌堵住了去路，左躲右闪。
杜杰机智地搞了个假动作，并使对方挥了个空。
他双手把球挥舞，凌空而支独秀，指着篮球不上不下，不左不右地向篮筐飞来。
大家都闭上眼睛体温，睁大眼睛凝视着篮球。
那球就沿着弧线乖乖的“扣”入篮筐。
“嘿，好球啊！”同学们高兴的张瑞山笼嘴。
“加油，加油”场上又发出了一片呐喊助威声。
队员们越打越又劲，最后通过他们努力赢得了比赛。
整个操场沸腾起来，一片雷鸣般的掌声和喝彩声再次在校园中回荡。
修正修正就行了今天下午，我们班和三班要进行一场篮球比赛。
赵老师让我们去当啦啦队，为我们班的篮球队员呐喊助威。
我们班的队员穿红色的球衣，穿蓝色球衣的是三班的队员。
球赛共有三节，一节十分钟。
每节比赛打完，双方各换三名球员上场。
比赛时，不能撞人，也不能打架，只能用战术抢球和投球。
比赛规则讲完了，只听裁判哨声一响，一场精彩的篮球比赛开始了。
比赛一已经开始，我们班上了三员大将，他们就是孟令昊、王子轩和海桐。
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一个篮圈写50
一个蓝圈写50是：最低限制时速50公里/小时最低限速标志，表示机动车驶入前方道路之最低时速限制。
此标志设在高速公路或其他道路限速路段的起点。
这是最低限速标志，表示机动车驶入前方道路之最低时速限制，要求在前方路况良好的情况下，机动车最低时速不得低于50公里，设在高速公路或其他道路限速路段的起点及各立交桥路口后的适当位置。
本标志与最高限速标志配合设置在同一标志杆上，而不单独设置，在路侧安装时，最高限速标志居上，最低限速标志居。
驾驶证考试，科目一考的是交通安全知识，有一千多题，考试时是考一百题，满分一百分，有九十分可通过。
蓝圈50表示此路段最低要走五十公里每小时，红圈50表示此路段最高只能走五十公里每小时，这些都是常识，一定要熟记。