临床检验基础课程
临床检验基础课程教学大纲
临床检验基础课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验基础课程的设定是为适应我国检验专业教育改革的需要，培养目前临床需要的检验专业专门人才。
临床检验基础借助先进的检测技术，对来自离体的血液、尿液、粪便以及分泌物与排泄物等标本进行理学、化学、病原学与显微镜形态学的检查，以简便、快速的检测结果，基本满足临床医学检验筛选疾病的需求。
二、总体要求通过本课程学习。
要求学生能够：1．掌握临床检验的基础理论2．掌握检验的实践技能3．熟悉检验方法学的评价4．掌握、了解检验项目的参考范围5．熟悉检验项目的临床意义三、时数分配四、考核要求按照掌握与熟悉二个层次，记忆、解释与应用三个方面进行考核。
理论考核占80%，题型为：1选择题，2填空题，3名词解释，4问答题实验考核占20%第一章血液标本采集与血涂片制备学习目的与要求掌握血液标本采集的方法及评价，抗凝剂的选择应用，血涂片制备方法与染色原理。
了解血液学概述与发展史。
课程内容一、血液标本采集与抗凝剂1.采血方法静脉采血法；皮肤采血法；真空采血法2.抗凝剂选择乙二胺四乙酸；草酸盐；肝素，枸橼酸盐二、血液涂片制备与细胞染色1.血液涂片制备：对一张好的血涂片的要求2.血液细胞染色瑞氏染色法；姬姆萨染色法考核知识点一、采血方法二、抗凝剂选择考核要求一、采血的方法掌握各种采血方法的优缺点及注意事项二、抗凝剂选择熟悉各种抗凝剂的特点与掌握其适用范围三、血涂片制备掌握制备良好的血涂片应符合的要求，掌握血涂片制备的注意事项四、血涂片染色掌握瑞氏染色的原理，掌握瑞氏染色的注意事项复习思考题一、名词解释：瑞氏染色二、问答题：如何评判是否为一张制备良好的血涂片？第二章血液一般检查第一节红细胞检验学习目的与要求掌握红细胞计数、血红蛋白测定、红细胞比容、红细胞平均指数、红细胞体积分布宽度、网织红细胞计数、点彩红细胞、血沉测定的原理、方法评价、参考范围及临床意义。
了解红细胞的生理与血红蛋白组成及红细胞检查的质量保证。
临床检验基础课程
临床检验基础课程随着医学科技的不断发展，临床检验在医学诊断中的地位日益重要。
临床检验基础课程作为医学学科的重要组成部分，对培养医学学生的临床思维能力和实践操作技能起着至关重要的作用。
本文将从以下几个方面介绍临床检验基础课程的内容和意义。
一、临床检验基础课程的概述临床检验基础课程是医学生在临床实践之前必须学习和掌握的一门课程。
该课程主要包括临床检验学的基本理论、检验方法与技术以及常见疾病的诊断依据等内容。
通过该课程的学习，医学生可以了解临床检验的基本原理和常用方法，培养临床实践中所需的操作技能和实验室数据的解读能力。
二、临床检验基础课程的内容1. 临床检验学的基本理论在临床检验基础课程中，学生将学习临床检验学的基本理论知识，包括检验学的定义、发展历程、分类、标本采集与处理、质量控制和质量保证等内容。
通过学习这些知识，学生可以了解临床检验学的基本概念和原理，并为后续的实验操作打下坚实的理论基础。
2. 检验方法与技术临床检验基础课程还将介绍常用的检验方法与技术。
这包括血液学、尿液学、生化学、免疫学、微生物学等多个方面的检验方法。
学生将学习如何正确地进行标本的采集和处理，如何使用仪器设备进行实验操作，以及如何解读实验结果。
通过这些实验操作的训练，学生可以熟练掌握常用的检验方法与技术，为临床实践提供必要的技术支持。
3. 常见疾病的诊断依据临床检验基础课程还将介绍常见疾病的诊断依据。
学生将学习不同疾病在实验室检验中的表现特点，以及如何根据实验结果对疾病进行诊断和鉴别诊断。
通过学习这些内容，学生可以了解各种疾病的实验室检验结果，为临床诊断提供重要的依据。
三、临床检验基础课程的意义1. 培养医学学生的临床思维能力临床检验基础课程可以帮助医学学生培养临床思维能力。
通过学习临床检验学的基本理论，学生可以了解不同疾病在实验室检验中的特点和规律，从而培养出分析和解决临床问题的能力。
2. 提高医学学生的实践操作技能临床检验基础课程还可以帮助医学学生提高实践操作技能。
《临床检验基础》课程简介
《临床检验基础》课程简介
课程名称：《临床检验基础》
英文名称：《Clinical Laboratory Base》
开课单位：医学检验系临床检验基础与血液检验教研室
课程性质：必修课
总学时：120学时，其中理论：60学时，实验：60学时
学分：6.6学分
适用专业：医学检验
教学目的：
通过教学使学生掌握血液、尿液及体液检验等检查的基础理论、实践技能、方法学评价及质量控制，熟悉临床常用检验项目的临床意义；对自动血、尿分析仪的构造、原理、使用及维护能系统认识，了解临床实验室规范化标准化管理的相关知识。
内容简介：
本课程是检验系开设的专业课程，主要内容为血液、尿液、分泌物、排泄物和脱落细胞及其它体液检验的原理、方法学评价、质量控制、参考值及临床意义等。
主要任务是研究正常和疾病状态时人体外周血液、尿液、胸水、腹水、脑脊液和其它体液的变化，为疾病的诊断和鉴别诊断、治疗及预后判断提实验室依据。
本课程采取理论教学和实验教学相结合，基本按讲授式、启发式和互动式上课。
考核形式：理论考试＋实验考试＋平时考核
教材：《临床检验基础》，第3版，熊立凡，人民卫生出版社，2004
主要参考书目：
1.《临床检验基础》，第2版，寇丽筠，人民卫生出版社，1999
2.《全国临床检验操作规程》，第二版，叶应妩，人民卫生出版社，1997
主讲教师：
王永伦副主任技师高英副主任技师闵迅主管技师。
临床检验基础教学教案范文
临床检验基础教学教案范文临床检验基础课程是主要的医学检验技术专业核心课程之一，按照模块分为基本检验技术、血液学一般检验、血细胞分析仪检验、血型与输血检验、出血及血栓性疾病检验、尿液检验、粪便检验、体腔积液和分泌物检验、临床细胞学检验八个部分，对应临床工作中的是侠义的血液检验（血液一般检验、血细胞分析仪检验等）和广义的体液检验（尿液、粪便、体腔积液、分泌物等）内容。
血液一般检验又分为白细胞检验、红细胞检验和血小板检验三个节，该模块有两个基本内容和方法，即血细胞显微镜计数和形态学观察，红细胞检验部分里有两处特别的，分别是血红蛋白测定（生物化学法）和红细胞沉降率测定（物理法）。
本文从红细胞沉降率测定的教学目标设定、重难点提炼、教学方法应用、教学过程实施、教学评价与反思五方面进行设计，旨在贯彻教师主导、学生主体的教育原则，培养医学检验技能型应用人才。
一、教学目标（一）知识与技能目标1.学生能够理解红细胞沉降率的概念和原理。
2.掌握红细胞沉降率测定的传统操作方法和注意事项。
3.了解血沉仪的工作原理、使用方法和方法学评价。
（二）过程与方法目标1.通过实验操作，培养学生的动手能力和观察能力。
2.引导学生分析实验结果，提高学生的逻辑思维能力。
3.通过对血沉仪的学习，培养学生对新技术的认知和应用能力。
（三）情感态度与价值观目标1.培养学生严谨的科学态度和团队合作精神。
2.激发学生对医学检验的兴趣，增强学生对生命科学的尊重和关注。
3.树立学生对待标本就像对待患者一样的医务人员职业道德。
二、教学重难点（一）教学重点1.红细胞沉降率的测定原理和传统方法。
2.影响红细胞沉降率的因素。
3.血沉仪的工作原理和优势。
（一）教学难点1.准确进行红细胞沉降率的传统测定操作。
2.对实验结果的分析和解释。
3.理解血沉仪的复杂工作原理。
三、教学方法（一）讲授法讲解红细胞沉降率的相关知识，包括概念、原理、临床意义等。
（二）演示法教师亲自示范红细胞沉降率测定的传统实验操作过程和血沉仪的使用，让学生清晰了解每一个步骤。
临床检验基础实验教学大纲
《临床检验基础》实验教学大纲
课程名称：临床检验基础
总学时：132
实验学时：60/60
使用专业：三年制专科医学检验
实验教材名称：《临床检验基础实验指导》
实验地点：临床检验实验室
一、实验目的
临床检验基础是医学检验专业的主要专业课之一，其主要任务是通过各种现代生物医学实验手段，对人体的血液、体液、分泌物、排泄物等进行检验，以获得有关病理变化、病原体和脏器功能状况资料，达到诊断和鉴别诊断、观察病情变化及了解预后的目的，并为预防疾病的医学研究提供客观依据。
二、实验基本要求
临床检验基础课程的临床实践性很强，要求学生在本门课程的学习中紧密联系临床，有关基础理论、基本技术和基本方法，成为具有独立完成常用临床检验项目，对实验结果具有分析和解释能力，并具有初步科研工作能力的检验技师。
三、考核方式及成绩评定
最终成绩组成：平时成绩占10%、实验操作成绩占30%、实验报告绩占20%、实验考核成绩占40%。
平时成绩依据学生出勤率、学习态度、回答问题等得出；实验操作成绩依据实验态度、实验操作熟练程度、思维辨别能力、分析判断能力为、实验报告绩依据实验报告完成情况；实验考核专门实施量化标准。
学生必须遵守实验室守则，且实验课出勤率达三分之二以上，否则取消一切成绩。
四、主要仪器设备
电光源光学显微镜、离心机、水浴箱、血沉架、血细胞分析仪、尿液分析仪、血凝仪、分光光度计、烤箱、计算机、投影仪等。
五、实验项目一览表
临床检验基础实验项目一览表。
《临床检验基础》课程中的实验项目
《临床检验基础》课程中的实验项目在《临床检验基础》课程中，实验项目是非常重要的一部分，它不仅是对课程知识的应用和实践，也是学生将来在临床工作中必不可少的技能训练。
实验项目可以帮助学生深入理解各种临床检验方法的原理和操作技巧，同时也提升了他们的实验能力和解决临床实际问题的能力。
我们来看看《临床检验基础》课程中的实验项目都有哪些内容。
在这门课程中，学生将接触到各种临床检验的常规项目，如血液常规检验、尿液常规检验、生化指标检验等。
在这些实验项目中，学生需要掌握各种样本的采集、处理和检测方法，以及结果的分析和判断。
还有一些特殊的临床检验项目，如肿瘤标志物检测、免疫学检验、微生物学检验等，学生也需要在课程中进行相关的实验操作。
在实验项目中，最重要的是理论与实践相结合。
学生在课堂上学习了临床检验的相关知识后，需要通过实验项目来加深对知识的理解，并提升实验操作的能力。
在血液常规检验实验中，学生需要了解血液样本的采集方法、各种血液指标的检测原理以及结果的分析和判断。
通过实际操作，学生可以更加深入地理解这些知识，掌握正确的实验操作技巧。
另外，实验项目还能培养学生的独立思考和问题解决能力。
在实验过程中，可能会出现各种各样的问题，学生需要运用所学的知识和实验技能去解决这些问题。
这有助于培养学生的实验能力和动手能力，同时也锻炼了他们解决实际临床问题的能力。
《临床检验基础》课程中的实验项目是非常重要的一部分，它不仅帮助学生加深对临床检验知识的理解，提升实验操作的能力，还培养了学生的独立思考和问题解决能力。
在学习这门课程时，学生应该重视实验项目的学习和实践，这对他们将来的临床工作将大有裨益。
在《临床检验基础》课程中，实验项目的内容非常丰富多样，涵盖了临床检验的各个方面。
除了常规的血液常规检验、尿液常规检验、生化指标检验以外，还包括了一些特殊的临床检验项目，如肿瘤标志物检测、免疫学检验、微生物学检验等。
这些实验项目不仅使学生能够熟悉并掌握常见的实验操作技能，还帮助他们了解临床检验技术的最新发展和应用。
临检基础实训课程标准
《临床检验基础》课程标准课程类别：专业课开课学期：第二学年适用专业：医学检验专业一、课程概述㈠学时与适用对象：《临床检验基础》是邵阳医学高等专科学校医学检验专业学生必修的专业课之一，总共150学时，在第二学年开设。
适用于大专医学检验专业。
㈡课程性质：临床检验基础是医学检验专业的主要专业基础课之一，其主要任务是通过各种现代生物医学实验手段，对人体的血液、体液、分泌物、排泄物和脱落细胞等进行检验，以获得有关病理变化、病原体和脏器功能状况资料，达到诊断和鉴别诊断、观察病情变化及了解预后的目的，并为医学研究提供客观依据。
㈢课程基本理念：本门课程的基本理念体现了“以能力为本位、以岗位实践为主线、以任务为主体”的思想，将岗位实践能力中所需的知识点融合在各项基本技能中，学生通过一系列操作，掌握并强化各知识点和技能。
㈣课程设计思路：理论与实践相结合；重点讲授与系统探讨相结合；讲授思路、方法与创新能力相结合；教师指导与学生自主学习相结合；同时与行业专家共同制定体现职业能力培养与综合素质发展的课程目标，采用“工学结合，教学做合一”的教学模式。
理论学习与实践训练交叉进行，或者理论实践一体化，教学做合一。
二、课程培养目标（一）课程目标要求学生掌握该课程的基本理论、基本知识与基本技能，特别是熟练掌握血液常规检验、血栓与止血常用筛选试验、血型鉴定与交叉配血、尿液常规、粪便常规、脑脊液常规、精液常规、白带常规等项目基础知识、操作技术及其临床应用，为将来工作打下扎实的专业基础。
在“教、学、做”过程中培养学生的分析问题、解决问题的能力，创新思维和创新能力；注重培养学生职业道德、团队协作精神，培养学生的检验与临床沟通能力及社会适应能力。
（二）知识目标掌握血液常规、尿液常规、粪便常规等基础理论。
（三）技能目标掌握血液常规、尿液常规、粪便常规等项目操作技能，掌握显微镜使用技术、血液标本采集与抗凝技术、血涂片制备与染色技术、血细胞计数技术、细胞、虫卵等形态识别技术，常用仪器操作使用技术，常用试剂配制技术等基本技术。
临床检验基础课程简介
临床检验基础课程简介
临床检验学是医学检验学的一个重要分支，是医学检验专业的主干课程之一。
依据临床岗位工作任务的需要，将《临床检验基础》课程形成一门专业核心课程，总学时为126，开设于第五学期。
其内容涉及血液常规检验、尿液检验、粪便检验、其他体液检验和脱落细胞学检验，通过本课程的学习使学生掌握检验项目的参考值和临床应用，学会进行质量控制，选择检验方法，培养学生形态检验能力、仪器操作能力、临床对话能力，沟通协作能力，形成认真踏实、实事求是的工作态度，养成良好的职业素养和职业习惯，树立为临床服务的意识。
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临床检验基础课程
随着医学科技的不断发展，临床检验在医学诊断中的地位日益重要。
临床检验基础课程作为医学学科的重要组成部分，对培养医学学生的临床思维能力和实践操作技能起着至关重要的作用。
本文将从以下几个方面介绍临床检验基础课程的内容和意义。
一、临床检验基础课程的概述
临床检验基础课程是医学生在临床实践之前必须学习和掌握的一门课程。
该课程主要包括临床检验学的基本理论、检验方法与技术以及常见疾病的诊断依据等内容。
通过该课程的学习，医学生可以了解临床检验的基本原理和常用方法，培养临床实践中所需的操作技能和实验室数据的解读能力。
二、临床检验基础课程的内容
1. 临床检验学的基本理论
在临床检验基础课程中，学生将学习临床检验学的基本理论知识，包括检验学的定义、发展历程、分类、标本采集与处理、质量控制和质量保证等内容。
通过学习这些知识，学生可以了解临床检验学的基本概念和原理，并为后续的实验操作打下坚实的理论基础。
2. 检验方法与技术
临床检验基础课程还将介绍常用的检验方法与技术。
这包括血液学、尿液学、生化学、免疫学、微生物学等多个方面的检验方法。
学生
将学习如何正确地进行标本的采集和处理，如何使用仪器设备进行实验操作，以及如何解读实验结果。
通过这些实验操作的训练，学生可以熟练掌握常用的检验方法与技术，为临床实践提供必要的技术支持。
3. 常见疾病的诊断依据
临床检验基础课程还将介绍常见疾病的诊断依据。
学生将学习不同疾病在实验室检验中的表现特点，以及如何根据实验结果对疾病进行诊断和鉴别诊断。
通过学习这些内容，学生可以了解各种疾病的实验室检验结果，为临床诊断提供重要的依据。
三、临床检验基础课程的意义
1. 培养医学学生的临床思维能力
临床检验基础课程可以帮助医学学生培养临床思维能力。
通过学习临床检验学的基本理论，学生可以了解不同疾病在实验室检验中的特点和规律，从而培养出分析和解决临床问题的能力。
2. 提高医学学生的实践操作技能
临床检验基础课程还可以帮助医学学生提高实践操作技能。
通过对各种检验方法与技术的学习和实验操作的训练，学生可以熟练掌握实验室操作的基本技能，为日后的临床实践打下坚实的基础。
3. 增强医学学生的实验数据解读能力
临床检验基础课程还可以帮助医学学生增强实验数据的解读能力。
通过学习不同疾病在实验室检验中的表现特点，学生可以对实验结果进行合理的解读，为临床诊断提供重要的参考依据。
临床检验基础课程作为医学学科的重要组成部分，对培养医学学生的临床思维能力和实践操作技能起着至关重要的作用。
通过该课程的学习，医学学生可以了解临床检验的基本原理和常用方法，培养临床实践中所需的操作技能和实验室数据的解读能力。
这将为他们日后的临床实践提供必要的支持和指导。
因此，临床检验基础课程是医学教育中不可或缺的一部分。