五彩斑斓的化学世界
《化学使世界变得更加绚丽多彩》PPT
讲授新课
观察与思考 门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表——使化学学习 和研究有规律可循
俄国化学家—门捷列夫
讲授新课
观察与思考 3.现代化学
化学家已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界 进行微观的探索，并正在探索利用纳米技术制造出具有特定 功能的产品，使化学在材料、能源、环境和生命科学等研究 上发挥越来越重要的作用。
讲授新课
观察与思考
近代，道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，得出了一个重要的结论： 物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的 基础。这就是说，在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新 组合成新的分子。这些观点是认识和分析化学现象及其本质的基础。
英国科学家— 道尔顿
意大利物理学家、化 学家—阿伏加德罗
2、利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；
新知探究-化学研究的内容和作用
3．利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好。
新知探究-化学研究的内容和作用
化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
我国古代的化学成就
我国古代闻名于世的化学工艺有造纸、制火药、烧瓷器等。
三、怎样学好化学?
• 1、要充分认识化学学科的重要性，化学是中学生必须学好的一门基础自然 科学，不能有轻视的思想，更不能有畏难的情绪，应该充分相信自己的能力 ，相信自己一定能学好化学。
• 2、要学好化学，记忆是关键，初中化学作为起点学科，要认识、了解的新东西 太多，如元素符号、元素的化合价、物质的化学式、基本的定义定律等。不能仅 满足听懂，要在理解的基础上牢固记忆，同时通过勤复习、勤记忆更进一步加深 理解。
化学是研究物质的组成、结构以及变化规律的自然科学。
《多姿多彩的化学世界》ppt课件 人教课标版
独立思考问题 勤于归纳总结 善于观察实验 联系生活实际
•
1．城市发展论坛的与会专家普遍认为 ：我国 城镇化 研究主 要集中 在预测 城镇化 速度和 趋势上 ，而对 城镇化 过程中 公共政 策的负 面影响 则明显 被忽视 。
•
2． 这个高台光滑突兀，陡峭高矗，十分危 险。听 老人们 说，这 个高台 从来就 没行人 能上去 过，上 去的人 从来就 没有能 活着回 来的。
•
3．安南提交的报告如果能够得以通过 ，日本 就有希 望获得 常任理 事国席 位。对 此，曾 经深受 日本军 国主义 之害的 中、韩 等邻国 存有很 深的疑 虑。
•
4．娄机为人正直。关心国事。做皇太 子老师 时，向 皇太子 陈说正 直道理 ，并上 密奏章 陈述 将帅专权，对军纪的管理松懈，不 训练检 阅军队 。
按使用功能分
功能材料 信息材料
利用材料的热、光、电、磁等性能 用于电子、激光、通讯、能源和生 物工程等许多高新技术领域。
现代通信用光缆 光学纤维胃镜
结构材料 复合材料
用光导纤维做手术，不用开刀
利用材料的力学和理、化性质，广泛 应用于机械制造、工程建设、交通运 输等各个工业部门 氧化铝陶瓷制品
高压钠灯灯管 高纯氧化铝透明陶瓷管 红宝石和蓝宝石及人造宝石
冶金 火药 造纸
近代化学 构 理论
叶绿素分子结构
CH CH2 CH3
CH
CH3
N
N
CH2CH3
CH Mg
CH
CH3
N
N
CH3
C
CH2 CH C O CH2 COH3 C=O O O—C20H29
化学
人类进步的关键
——诺贝尔奖获得者西博格（美）
化学公开课反思作文400字
化学公开课反思作文400字
化学公开课后的瞎琢磨。
那堂化学公开课，简直就像是进入了一个五彩斑斓的化学世界！各种元素和反应看得我眼花缭乱，真心觉得化学好神奇啊！但课一
结束，我就有点懵圈了，感觉脑袋里装了一大堆知识点，却不知道
怎么用。
老师说得好好的，但我怎么就感觉自己像个“小白”呢？明明
上课都听懂了，怎么下课后就忘得一干二净了？我开始琢磨，是不
是我学习的方法有问题，老是死记硬背，没有真正去理解。
哎，说起来也挺惭愧的。
以前总觉得化学就是背背公式、做做
实验，但这次公开课让我意识到，化学其实是一门很有深度的学科。
我得改变学习方法，多动手实践，多思考问题，而不是光听老师说。
小组讨论也让我学到了不少东西。
大家你一言我一语，很快就
找到了解决问题的办法。
我才发现，原来学习化学也可以这么有趣，可以和小伙伴们一起合作、一起探索。
以后我得更加努力地学习化学，不仅要学好书本上的知识，还要把知识应用到生活中去。
我相信，只要我肯努力，一定能在化学的世界里找到自己的位置！。
缤纷多彩的化学世界
缤纷多彩的化学世界化学物质都有一定的颜色，有的是本身具有的，有的是在反应过程中伴随的，这些颜色是怎样产生的？颜色的产生与物质的内部结构有什么样的关系？本文从物质内部结构的角度分析，通过研究组成物质的最小粒子原子的核外电子排布规律，核外电子对于不同能量的光的吸收，从而产生不同能级的电子跃迁，最终显示不同的颜色。
标签：颜色化学光谱能级焰色反应电子跃迁配合物白天我们可以观察到丰富多彩的世界，但是到了夜晚观察到的却只有黑色，说明颜色的产生与光有着密不可分的关系。
为了便于研究我们可以用太阳光来代替其他的光源（如灯光、火光、月光等），太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的光组成的白光。
现代科学证实，光是一种电磁波形式存在的辐射能。
通常，电磁波谱中波长在380nm-780nm之间的这段波谱，能引起人的视觉及色彩感觉，这段波长的电磁波叫做可见光。
正是这些不同波长的光作用于人们的视觉，才产生了各种不相同的色彩感觉。
现代化学是在分子、原子层次上研究物质性质，组成，结构，变化规律制备及应用的科学，其特点是认识分子制造分子，20世纪以来，化学家已用实验打开原子大门，深入地了解原子内部的情况，并且用量子理论探讨原子内的电子排布、能量变化等。
就是对复杂的化学反应来说，也可以测量反应机理，了解反应过渡态的情况以及分子、原子间能量的交换。
化学物质是化学运动的物质承担者，也是化学科学研究的物质客体。
这种物质客体虽然从化学对象来看只是以物质分子为代表，然而从化学内容来看则具有多种多样形式，涉及到许许多多物质。
目前发现的物质已有几千万种，人眼能够识别的颜色有一千多万种，面对这么多类物质、这么多种颜色要想研究他们的颜色特点首先要确定一个分类方法，我们按照树状分类法可以简单的将物质分为以下类别：不同类别的物质具有各种各样的颜色，这些颜色的产生原因总结起来就是因为内部结构不同而导致对于可见光的吸收种类和程度不同。
颜色的变化必然伴随着物质的变化，中学阶段常见的金属铜是紫红色单质，将其在空气中加热以后生成黑色固体，将此固体加到稀硫酸溶液中会生成蓝色溶液，将溶液加热蒸干得到蓝色晶体，加热脱水最终得到白色固体。
化学使世界变得更加绚丽多彩(化学课件)
中国古代文化艺术
唐三彩-马俑
商代的 青铜器
元代的 瓷器
唐三彩骑马俑
中国古代文化艺术
中国古代四大发明
“蔡侯纸”的发明 火药——
指南针模型 者
万户飞天模型
道尔顿 英国 化学家、物理学家
阿伏加德罗 意大利 化学家、物理学家
原子论和分子学说
近代：道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说 ——化学真正成为一门独立的科学
至此，三聚氰胺问题已经成为中国乳制品产业 全行业面临的危机。根据医院病理报告，奶粉中含 有的三聚氰胺元素有可能导致婴幼儿出现泌尿系统 结石。
苏丹红事件
苏丹红（一号）是一种红色染料，用于为溶剂、油、蜡、汽油增色以及鞋、地板等 的增光。有关研究表明，苏丹红（一号）具有致癌性，我国和欧盟都禁止其用于食品生 产。
物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是 化学变化的基础。
这就是说： 在化学中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以 重新组合成新的分子。
原子论和分 子说的创立
近代化学
1869年，门捷列夫发现了 元素周期律和元素周期表
使分类学习化学物 质的性质变成可能
现代化学的发展
九大分支学科
无机化学、有机化学、分析化学、物 理化学、高分子化学、核化学与放射 化学、环境化学、生命化学、材料化 学
３、会听课，做好笔记。
• 听会知识的来龙去脉， • 感受每一知识点的方法与思路， • “先听后记” ——记录本节的重点、
难点，须掌握的内容和课本上没有的 内容、易错、易混或对自己有启发的 地方。
4、养成良好的思维习惯，课堂中能够进行 积极思考， 课后对自己进行每节课的评价，能进行反思和总结。
５、培养自己阅读课本的习惯和能力。
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
食品添加剂是指用于改善食品品质、延长食品保存期、便于食品加工和增加食品营养成分的一类化学合成或天然物质。
长期或反复大量摄入三聚氰胺可能对肾与膀胱产生影响，导致产生结石。三聚氰胺在婴儿体内最大耐受量为每公斤奶粉15毫克。石家庄三鹿集团股份有限公司生产的三鹿牌婴幼儿配方奶粉，抽样数11，不合格数11，三聚氰胺最高含量每公斤2563毫克； 三鹿奶粉事件 三聚氰胺
化 学 使世界变得更加绚丽多彩
据南非人介绍，“呼呼塞拉”又名“嗡嗡塞拉”，据说最早是用非洲羚羊角做的，原来是用来驱赶狒狒的。只要“呼呼塞拉”一吹响，狒狒就因为受不了而马上逃跑。如果之前没有适应过“呼呼塞拉”，最开始听“呼呼塞拉”时，很可能会出现头昏脑涨、心情烦躁的情况。 塑料制品呼呼塞拉
Hale Waihona Puke 由于铝合金强度高，特别是大型空心薄壁铝材轧制技术的完善，成为高速列车车体最理想的材料。 高铁车体采用轻量化材料——不锈钢和铝合金，与普通钢相比，不锈钢减重40%。不锈钢车体不易解决车体气密性问题，只用于制造世俗200公里级的车体。
美丽的焰火
由于烟花中添加了不同的金属化合物 ，这些物质在燃烧时会产生不同的颜色，就形成了我们看到的美丽的焰火。
化 学 发 展 史
01
02
03
思考：
由此可见，化学与我们的生活息息相关，并且在实际的生活中发挥着至关重要的作用。那么到底什么是化学呢？
请用你现有的知识来描述一下这杯水
为什么我们对同一杯水的描述有如此的区别呢？
1、水是由氢元素和氧元素组成的； 2、水的结构如下图所示 3、水是具有在通电的条件下生成氢气和氧气的性质； 4、水具有在0℃凝固，100℃蒸发的变化规律。
酒后驾车的危害
酒后驾车是指驾驶人员血液中的酒精含量大于或等于每100毫升20毫克，并小于每100毫升80毫克为酒后驾车，酒类中的酒精对人的触觉能力、判断能力和操作能力有较大的影响；对视觉产生障碍；容易造成心理变态以及疲劳等症状。
高中化学色彩缤纷的世界(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白)
色彩缤纷的化学世界导言：化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的基础科学，在学习化学的过程中，无论是在书写结构式时还是在学习性质时，我们处处都能感受到美。
一种结构的对称美：CO2、C2H2、CS2给人以直线的对称美，而C2H4 、BF3、C6H6给人以平面的对称美，CH4、CCl4、SiH4、SiCl4给人以立体的对称美。
一种色彩缤纷的颜色美：物质在基态、激发态以及化学变化中的颜色〔赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白〕除了给人以特征颜色美的同时还给人们提供了鉴别、鉴定它们的颜色依据，下面我就来游览色彩缤纷的化学世界。
一、红色世界1、基态Fe2O3 〔红褐色〕、Fe (OH)3〔红棕色〕、[Fe (S)]2+〔血红色〕、Cu 〔紫红色〕、Cu2O 〔砖红色〕、NO2〔红棕色〕、P〔红磷、暗红色〕、Br2〔深红棕色〕、红色石蕊试纸、品红溶液。
2、激发态充氦气的灯光呈粉红色，充氖气的灯光呈红色，钙元素的焰色呈砖红色。
3、化学变化〔1〕紫色石蕊在酸性溶液(pH<5.0)中变红，〔2〕润湿的蓝色石蕊试纸遇酸性(CO2、SO2、H2S 、HCl)变红，〔3〕酚酞在碱性溶液中呈浅红色(8.2<pH<10.0)或红色(pH>10)，〔4〕甲基橙在酸性溶液(pH<3.1)中呈红色，〔5〕甲基红在酸性溶液(pH<4.4)中呈红色，〔6〕pH试纸〔黄色〕遇酸性溶液(pH<2)变红，〔7〕已经被二氧化硫褪色的品红溶液在加热时会出现红色，〔8〕C(NaHSO4)>0.001mol/L时遇甲基橙变红。
二、橙色世界1、基态浓溴水、甲基橙试剂、Br2 (CCl4)呈橙红色。
2、化学变化甲基橙在酸性溶液(3.1<pH< 4.4)中呈橙色，甲基红在酸性溶液(4.4<pH< 6.0)中呈橙色。
三、黄色世界1、基态工业盐酸(含有Fe3+)、Au 、S8、Na2O2〔淡黄色〕、AgBr〔淡黄色〕、AgI、Ag3PO42、激发态钠元素焰色呈黄色3、化学变化〔1〕甲基橙在(pH>4.4)溶液中呈黄色，〔2〕久置的浓硝酸因溶有自身分解产生的二氧化氮而变黄四、绿色世界F2〔浅黄绿色〕、Cl2〔黄绿色〕、Cu 2(OH)2CO3〔绿色〕CuCl2〔浓溶液呈绿色〕、FeSO4〔浅绿色〕2、激发态铜元素的焰色呈绿色3、化学变化Fe (OH)2〔白色〕——灰绿色——Fe (OH)3〔红棕色〕五、青色世界1、基态铁粉、银粉及大多数金属粉末、石墨、CuO 、CuS 、Cu2S FeO 、Fe3O4、MnO22、化学变化〔1〕蔗糖遇浓硫酸被炭化变黑，〔2〕润湿的白色醋酸铅试纸遇H2S变黑，〔3〕硫磺粉与白色的水银反应生成黑红色的HgS，〔4〕H2S通入Pb(NO3)2、AgNO3、CuSO4溶液产生不溶于水也不溶于稀盐酸和稀硫酸的黑色沉淀。
绪言多姿多彩的化学世界
2Cu+O2+CO2+H2O==Cu2(OH)2CO3
化学发展史
近代——道尔顿、阿伏加德罗
原分子理论： 物质是由原子和分子构成 的，分子中原子的重新组合是化学变化的 基础。 ——门捷列夫 1869年发现元素周期律和元素周期表。 意义：使化学学习和研究变得有规律可循。
近年——纳米铜、隔水鸟笼、单晶硅和玻璃钢
化学的作用（为人类）：它在保 证人类的生存并不断提高人类的 生活质量方面起着重要的作用。 （它与人类进步和社会发展的关 系十分密切。P10）
化学发展史
古代——火（改善人类的生存条件）
具体应用：孔雀石炼铜
炼铜方程式如下： Cu2(OH)2CO3==2CuO+H2O+CO2↑
C+2CuO==பைடு நூலகம்Cu+CO2↑
绪言
化学使世界变得更加绚丽多彩
演示实验
（1）试调鸡尾酒: （ 2）清水变牛奶：
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
酚酞遇NaOH变红色
BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl （3）清水变汽水： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
化学是研究物质的组成、 结构、性质和变化规律的科学。
作业： 1、抄写1-20号元素及符号各10 遍。
2、完成作业本P1
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五彩斑斓的化学世界
化学，是一门研究物质组成、性质、结构以及它们之间相互作用的科学。
在这个五彩斑斓的化学世界里，我们可以看到无尽的奇迹和美妙的变化。
从最简单的化学反应到最复杂的有机合成，化学为我们解开了许多自然界的谜团，同时也开拓了许多人类的科技领域。
一、化学元素的多样性与周期表
化学的基本单位是元素，而元素的多样性使得化学的世界变得绚丽多彩。
我们生活在的这个世界上，元素的种类多达118个。
这些元素根据它们的性质被分为金属、非金属和类金属三类，并根据原子核中的质子数排列成了我们熟知的周期表。
周期表不仅仅是一个分类表，它还揭示了元素之间的周期性规律。
化学家们通过周期表的研究，预测出了一些元素的存在，也为合成新的元素提供了线索。
二、化学反应与能量转化
化学反应是化学领域最基本的研究对象。
当物质之间发生化学反应时，原子之间的联系被打破，新的化学键形成，物质的性质发生了变化。
在化学反应中，往往涉及到能量的转化。
典型的例子就是燃烧反应，当我们点燃一根蜡烛时，蜡烛燃烧的过程中释放出的热能将周围的空气加热，形成明亮的火焰。
而在一些特殊的化学反应中，涉及到的能量转化还可以产生电能、光能等其他能量形式。
三、有机化学与生命科学
有机化学是研究有机物（含碳的化合物）的结构、性质和合成方法
的学科。
有机物广泛存在于我们的日常生活中，包括石油、天然气、
蛋白质、脂肪酸等。
有机物的研究对于理解生命的起源和进化，以及
开发新药物和材料具有重要意义。
例如，通过对有机化学的研究，科
学家们成功合成了许多重要的药物，如抗癌药物、抗生素等，极大地
推动了医药领域的发展。
四、分析化学与环境保护
分析化学是研究物质组成和性质的方法，广泛应用于环境保护、食
品安全等领域。
通过分析化学的手段，我们可以检测出水中的污染物、食品中的有害物质等，并为改进环境质量和食品安全提供科学依据。
分析化学技术的不断发展，使得我们对环境中微量物质的检测越来越
敏感和准确，为环境保护提供了有力支持。
五、无机化学与材料科学
无机化学研究的是无机物（不含碳的化合物）的性质和合成方法。
无机材料广泛应用于电子、光电、材料工程等领域。
例如，我们常见
的半导体材料二氧化硅在电子行业有着重要的应用，可以制造芯片、
光纤等。
而无机材料的研究和改进，则可以为科技产业的发展提供更
多的可能性。
六、化学与环境
化学与环境之间有着密切的联系。
化学反应会产生许多有害物质，
如果不妥善处理，会对环境和生态造成严重破坏。
例如，工业废气中
的二氧化硫会与空气中的水蒸气反应生成酸雨，酸雨会破坏植物、建筑物等。
因此，控制化学反应产生的有害物质，减少污染物的排放，是保护环境的重要任务之一。
总结：
五彩斑斓的化学世界展示了物质的多样性和变化的奇迹。
化学通过研究元素、反应、有机化学、分析化学、无机化学等领域，揭示了物质世界的秘密，并为人类的科技发展和环境保护提供了重要的支持。
我们应当珍惜这个多彩的化学世界，努力保护环境，利用化学的力量为人类的未来创造更美好的前景。