拓展训练培训师应具备的六项素质
优秀培训讲师的标准
优秀培训讲师的标准
优秀培训讲师的标准可以从以下几个方面来考虑：
1. 知识储备：讲师需要具备扎实的专业知识和丰富的行业经验，能够将知识和经验相结合，为学员提供有价值的培训。
同时，对于相关领域的基础理论也要有所了解，使指导更具启发性。
2. 激情和热情：培训是一项需要激情和热情的事业，讲师要充满精神状态和热情，激发学员的学习热情，提高培训效果。
3. 个性感染力：讲师应具备诚实正直的品格、积极向上的精神面貌及肢体语言的感染力，与学员快速融合，引导团队氛围。
4. 现场控制能力：讲师要具备良好的观察及分析能力，在项目现场要有敏锐的触觉，观察整个活动中学员的反应和表现，及时总结。
5. 认真负责：视培训为自己的事业，严格要求自己，保证在时间控制及细节、流程上不能有任何差错，充分以学员为自己的工作重心。
6. 知识涵养：培训师是传授知识、技能、经验的，应当是学高为师，身正为范。
在给知识、给技能、给经验的过程中，首先要给思想、给意识、给方法，让学员亲其师、信其道。
7. 沟通能力：优秀讲师需要具备良好的沟通能力，能够清晰、有条理地表达自己的思想和观点，并能够有效地与学员进行互动和交流。
8. 创新和适应性：优秀讲师需要具备创新思维和适应能力，能够根据不同的学员需求和培训目标，灵活调整自己的培训内容和方式。
9. 个人品牌：优秀讲师需要建立个人品牌，通过不断提升自己的专业能力和知名度，树立自己在行业内的权威地位。
总之，优秀培训讲师的标准是多方面的，需要不断学习和提升自己的专业素养和能力。
拓展教练十大素质要求
拓展教练十大素质要求一、多年不同工作岗位的实际工作经验：这样才能了解不同工作岗位中，人们会遇到什么样的棘手问题；才能按照这些实际问题制定相应的拓展训练方案和设计与之相关联的拓展训练活动项目。
二、企业中高层管理经验：只有担任过企业中高层管理工作后，才能够从这个角度和层次来观察团队中的问题所在，才能真正了解作为企业的领导者希望拓展训练为企业和员工带来的效用。
这是决定一次拓展训练成功与否的决定性因素。
三、受过高层次的系统教育：作为一个拓展训练培训师应当在教育、人力资源、企业经济管理或者相应学科受过系统的高层次教育。
拓展训练培训师不仅能够很快洞悉他人创建的训练项目所承载的训练内涵，还应该具备开拓创新的能力去开发新的拓展培训项目。
这是保证一个拓展训练方案具有真正知识内涵的基础。
四、优秀的表达能力：不仅包括语言表达能力，还应该包括声音洪亮、富有激情、幽默、亲和力、组织能力、冲突的协调能力、沟通技巧等多个方面的综合能力。
保证一个拓展训练培训师不仅能够自己从各种渠道获得知识，还能够把自己获得的知识结合训练目标有效地传达给参训人员。
五、聆听回应发问能力：1、聆听能力：使对方有被尊重的感觉2. 回应能力：真诚、善意、欣赏优点3、发问能力：让对方理清思路六、教练常用问话：你想要的是什么？发生了什么？对你有什么影响？它对你有什么重要？目前的现状如何？是什么阻止你现在就达成这个目标？你打算这么做的原因是？你如何得知你已经达到了目标？你认为你是一个什么样的人？从这件事中你了解了什么？是什么因素促使了这种改变？还有呢？说多点？那对你意味着。
？七、对拓展训练的热衷程度：拓展训练作为一个新兴的行业，目前在中国市场，特别是武汉市场还处于培育期。
拓展训练的真正内涵和能够为企业、社团、家庭和个人带来的效用尚不能为广大人群所了解。
从事拓展训练的培训师必须具有将拓展训练进行推广的热情和市场开拓观念，而不是把拓展训练作为一夜暴富的机会。
八、户外体验项目的驾驭能力：户外运动作为拓展训练的源头和训练内容的主要载体，将会使用一些专业技术器材和利用一些运动场所，包括野外自然的环境。
拓展培训师的个人素质要求
拓展培训师的个人素质要求现在越来越多的企业重视员工的素质培养，怎样提升企业员工的综合素质呢，那么就出现了专业的培训师一职，有的大企业有专门的培训师，小企业培训员工只能外聘或者找拓展培训机构来做，那么怎样选择或者说培训师和拓展培训师怎样才算合格的呢。
时代精英带你一起分享下。
一、时代精英教练的基本素质：1、精通教练技术：在带队过程中，不仅有效引导参训队员完成目标，更能让这个群体逐渐成长为一个教练型的团队。
2、精通心理辅导：在带队过程中，不仅是给学员带来思考和点评,另一方面他更象一位朋友,倾听很多沉淀的声音，了解每一位学员并与学员进行心理沟通和辅导。
3、精通团队技术：良好的沟通能力,良好的组织能力,能够将拥有完全不一样的思想的群体组织起来完成目标，可以通过9种不同的人格来调整自己的沟通的方式和技巧。
4、精通户外技术：熟练使用各种户外装备，善于野外生存和急救技术。
深入了解项目训练中的不安全因素,极强的洞察力去发现可能出现不安全的因素,并将其消除.二、拓展培训中教练员应具备的素质1、热爱本职，精心教练。
只有酷爱自己的本职工作，培训才会有动力，才智才能发挥，拓展才有成效，才能真正成为学员的师表。
如果对拓展工作没有热爱情感和对本职业务深钻细研的志向和追求，最终必然影响到拓展培训的质量。
2、以身立教，为人楷模。
教练员的身教应该说是一种无声的教育，它完全是以符合道德规范的行为，吸引和影响学员，成为其效仿的楷模。
为此，教练员应做到既言传，又身教，“既美其口，又慎其行”。
3、广博知识，融会贯通。
在拓展培训中，教练员将遇到更多的需要及时解答的新问题，这就要求教练员必须具有广博的知识结构，并且能够融会贯通地运用到实际的教练技术之中。
这既是对教练员的基本要求，也是其素质结构中的一个最重要的标准。
三、拓展培训机构的培训师应具备哪些方面的专业素质1) 培训师应具备大学本科以上学历。
由于培训行业自身的特点，培训师知识更新的速度尤为突出，因此要具备相当高的学习能力；2) 拓展培训的特点在于互动性，所面对的培训对象都是成人，因此要求培训师要具备一定的工作经验，使二者之间能在同一平台上进行交流；3) 要求培训师应具有一定的沟通能力和演讲技巧；4) 培训师还应具有具有一定的外语水平和自我学习能力；5) 培训师要具备户外的专业技能，如“水上救生员资格”、“登山教练员资格”、“登山保护员资格”、“红十字紧急救护员资格”等；6) 对培训师的个人素质要求：正直诚实、富于责任心及敬业精神、富有团队精神、具有客户服务导向理念、较强的沟通能力、具有基本的商业运作理念等。
培训师的核心素质与技能要求
培训师的核心素质与技能要求培训是一个旨在提高个人和团队能力的过程，而培训师则是这一过程中的关键角色。
作为一名优秀的培训师，需要具备一定的核心素质和技能，以确保培训的有效性和成功。
本文将探讨培训师的核心素质和技能要求。
一、培训师的核心素质1.专业知识和背景：培训师应该具备相关领域的专业知识和背景，以便能够深入理解培训内容并进行有效的传授。
这包括对于所培训领域的深入了解，熟悉相关理论和实践经验。
2.沟通能力：培训师需要有良好的沟通能力，能够清晰地传达培训内容，与受训者进行有效的交流。
他们需要能够用简洁明了的语言解释复杂的概念，并且能够倾听和理解受训者的需求和问题。
3.领导力和激励能力：一位出色的培训师应该有很强的领导力和激励能力，能够激发学习者的学习动力，并在培训过程中提供积极的引导和支持。
他们应该能够建立一个积极的学习氛围，激发学习者的潜能。
4.适应性和灵活性：培训师需要有适应环境和人群的能力，能够根据不同的学员需求和背景，调整培训内容和方式。
他们应该能够快速适应变化，并以灵活的方式应对各种情况。
5.关系建立和人际关系技巧：为了建立良好的师生关系和促进学习效果，培训师需要具备良好的人际交往能力。
他们应该能够与学员建立互信关系，尊重学员的个体差异，并且能够与各种个性和背景的学员有效合作。
二、培训师的核心技能要求1.课程设计和开发：培训师需要具备课程设计和开发的能力，能够根据培训目标和学员需求，设计和开发出符合实际的培训课程。
他们应该能够选择和运用合适的教学方法和工具，以确保培训的有效性和实用性。
2.演讲和表达能力：培训师需要具备优秀的演讲和表达能力，能够以生动、清晰、引人入胜的方式传达培训内容。
他们应该能够运用声音、肢体语言和故事讲述等技巧，吸引学员的注意力并保持他们的兴趣。
3.问题解决和决策能力：培训师需要具备良好的问题解决和决策能力，能够在培训过程中应对各种突发情况和学员的问题。
他们应该能够快速准确地分析问题，并提供合理有效的解决方案。
做最好的拓展培训师全
做最好的拓展培训师全做最好的拓展培训师全拓展培训是现代企业中非常重要的一种人力资源开发方式，它不仅可以为员工提供新的知识和技能，更重要的是可以让员工在锻炼中发现自己的优点和不足，提升自我认知和领导力。
而拓展培训中最关键的角色就是拓展培训师，他们的专业能力和个人素质直接影响到培训效果。
那么，如何成为一名优秀的拓展培训师全？本文将从四个角度出发，为大家进行介绍。
一、专业能力作为一名拓展培训师，要想成为最好的，首先要具备过硬的专业能力。
从专业领域来看，拓展培训师需要具备一定的心理学、教育学、社会学等学科的知识素养，能够在教学中运用这些专业知识，了解和满足不同学员的需求。
从实践能力上看，优秀的拓展培训师要善于设计合适的教学方案和教材，结合讨论、体验、反思等活动形式，使学员感到亲近和受到启发。
同时，他们还要具备一定的表达能力和控制能力，能够引导学员积极参与、自我反思和评价。
二、个人素质除了专业能力，作为一名拓展培训师，个人的素质也非常重要。
在专业性和可持续性之外，还需要具备良好的心理素质。
情绪管理和应变能力，帮助拓展培训师在训练中应对各种风险和挑战。
他们必须保持开放的心态，能够适应各种不同的教学情境和学员群体，并且能够快速做出调整。
此外，作为一名全面发展的拓展培训师，必须有创造力和探究精神，永不停息地寻求和探索新的培训方式和方法。
三、成长经历拓展培训师要想成为专业领域的佼佼者，还需要有丰富的成长经历。
经历可以来自于多个方面，包括不同行业的工作经验，教育培训经验，实践经验等。
每一种经验都可以使他们在不同领域有更深入的认识和理解。
同时，拓展培训师也需要不断的提升自我，通过参加国内外培训、学术研究、行业交流等形式，开阔思路，积累经验，提升自我。
四、专业身份对于拓展培训师来说，获得相应的专业认证和身份也是非常重要的。
这可以证明他们具有相应的培训资质和经验，有足够的行业专业性和质量保证。
当我们在寻找一名高质量的拓展培训师时，通常也会考虑他们是否具备相应的资质和认证。
培训师的技能与素质要求
培训师的技能与素质要求在现代社会，培训师的角色越来越受到重视和需求。
作为培训师，他们需要具备一系列的技能与素质，以确保培训的效果和质量。
本文将探讨培训师所需的技能与素质要求。
一、专业知识与经验培训师首先需要具备扎实的专业知识和丰富的经验。
他们应熟悉所从事的领域，了解最新的发展趋势和技术，以便能够提供准确和实用的培训内容。
同时，他们还应该积累丰富的实践经验，能够以案例分析、实际操作等形式，帮助学员更好地理解和应用所学知识。
二、教育教学能力培训师的教育教学能力是确保培训效果的重要因素。
他们需要能够制定适合学员需求的培训计划和教学大纲，合理安排教学内容和时间。
同时，他们还应具备启发式教学的能力，能够通过提问、讨论、实践等方式，激发学员的学习兴趣和参与度，促进知识的吸收和应用。
三、沟通与表达能力作为培训师，良好的沟通与表达能力是必备的素质。
他们需要能够清晰、准确地传达培训内容和要求，并善于倾听学员的意见和反馈。
在培训过程中，培训师还应具备说服和引导的能力，能够通过言语和行为，建立良好的师生关系，促进学员的积极参与和学习动力。
四、组织与管理能力培训师还需要具备良好的组织与管理能力。
他们需要能够合理安排培训资源和场地，确保培训课程的顺利进行。
此外，培训师还需要具备时间管理能力，能够高效利用时间，确保培训进度和质量。
同时，他们还应具备团队合作和协调能力，能够与教务人员、培训助教等合作，共同完成培训任务。
五、情绪管理能力培训师在培训过程中面临各种各样的情绪和压力，因此他们需要具备有效的情绪管理能力。
他们应该保持积极乐观的态度，能够在压力下保持冷静和应对困难。
在与学员互动中，培训师还应具备敏锐的观察力和情感理解能力，能够根据学员的情绪变化和特点，做出及时的调整和支持。
六、持续学习精神培训师要时刻保持学习的心态和精神，不断更新自己的知识和技能。
他们应积极参加各类培训和研讨会，了解最新的教育理论和方法，不断提高自己的教学水平和专业素养。
培训师的技能和素质要求
培训师的技能和素质要求培训师在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
他们的任务是向学员传授特定的知识和技能，并帮助他们实现个人和职业发展目标。
然而，成为一名优秀的培训师并不是一件容易的事情。
除了专业知识和经验之外，培训师还需要具备一系列的技能和素质。
本文将探讨培训师所需的技能和素质要求。
一、专业知识作为一名培训师，首要的要求是拥有丰富的专业知识。
培训师必须对自己所教授的领域非常了解，并且持续学习和更新自己的知识。
只有具备专业知识，培训师才能有效地传授给学员，并解答学员提出的问题。
二、沟通能力良好的沟通能力是培训师的核心素质之一。
培训师需要清晰准确地表达自己的观点和思想，以便学员能够理解和接受。
此外，培训师还需要倾听学员的想法和问题，并积极回应。
有效的沟通有助于建立良好的师生关系，增强培训效果。
三、适应能力培训师必须具备较强的适应能力，能够根据学员的需求和特点调整培训内容和方式。
不同的学员具有不同的学习风格和背景，培训师应当具备灵活性，根据实际情况进行调整，以确保每个学员都能够获得最大的收益。
四、激励能力培训师需要具备激励学员的能力。
激励是培训成功的关键因素之一。
培训师可以通过赞扬、鼓励和个别反馈等方式激励学员，使他们更加积极主动地参与学习。
激励能力的提升有助于培训师与学员之间建立起积极的互动关系，促进学员的成长。
五、问题解决能力培训过程中，学员可能会遇到各种问题和困惑。
培训师需要具备良好的问题解决能力，能够迅速发现问题，并提供清晰有效的解决方案。
同时，培训师还应当培养学员的问题解决能力，帮助他们培养独立思考和解决问题的能力。
六、人际关系能力一名优秀的培训师应当具备良好的人际关系能力。
培训师需要与学员、合作伙伴和其他相关人员保持良好的合作关系。
他们应当具备建立信任、尊重他人和解决冲突的能力，以确保培训过程的顺利进行。
七、反思能力培训师需要具备反思能力，不断总结和反思自己的教学经验，寻找改进的空间。
只有不断反思和调整，培训师才能不断提高自己的教学效果，为学员提供更好的培训体验。
培训师的基本素质要求.doc
培训师的基本素质要求1、自我感知和自我激励的能力要成为一个成功的培训师，很明显需要有一定程度的自我认识和自我接受的能力，与其他任何从事“帮助”他人的工作一样，能够意识到激励自己的因素（责任感、成就感等）是很重要的。
2、激励他人的能力成功的培训师能激发被培训者内在的动力而不是使用外在的压力，可以使被培训者克服任何妨碍达成其目标的障碍和限制。
3、建立关系的能力培训师看起来应当是可接近的、友好的、值得信任的，必须是乐于助人的、有办法的，并且能充分地表达自己的想法，培训的成功很大程度上取决于培训师和被培训者之间的关系。
4、变通的能力培训的课程安排是灵活的，出色的培训师能够根据个人的不同需要随时随地调整固有的课程安排。
对被培训者重要的事情(而不是对培训师重要的事)决定着具体的课程安排。
5、沟通的能力培训师应该拥有广泛的人际交往和沟通的技能，并对他人的担忧表现出敏感和耐心，要能够聆听，提出能激发热情的问题，经常做出清晰的、直接的反馈。
6、前瞻的能力如果被培训者最初是不成功的，好的培训师能够让他们在保持活力的同时去寻找导致他们受阻和无效率的原因。
培训师相信人们有足够的智慧、创造力和动力发展以取得成功，但是他们需要帮助来达到目的。
7、控制组织能力培训师要面对不同的成人学员，要取得良好的培训效果必须有很强的控制组织能力，使得课堂能够在有序、互动中进行。
8、演讲表达能力培训师的表达能力无疑是非常重要的，不仅仅是口头表达能力，还需要有肢体语言表达内容的能力。
9、诊断问题并找出解决方法的能力培训师应该搜集被培训者的有关资料，以便决定他们的特定需求。
10、推销自己的能力培训师要注意为自己在被培训者面前营造足够的影响力，并拥有时刻推销自己的技能和心理准备。
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拓展训练培训师应具备的六项素质
现代意义上的拓展训练方案具有很强的唯一性。
针对不同的团队结构和企业文化特点，以及现代企业对于每次训练目的的要求，拓展培训师必须针对不同的团队和企业性质，结合参训人员的性别结构、年龄层次、教育背景、工作经历等具体情况，拟定独特的拓展训练方案。
这也对拓展训练的培训师的资质提出了很高的从业要求。
作为一个合格的拓展训练培训师应该具备以下六个方面的基本素质：
1、多年不同工作岗位的实际工作经验：
这样才能了解不同工作岗位中，人们会遇到什么样的棘手问题；才能按照这些实际问题制定相应的拓展训练方案和设计与之相关联的拓展训练活动项目。
2、企业中高层管理经验：
只有担任过企业中高层管理工作后，才能够从这个角度和层次来观察团队中的问题所在，才能真正了解作为企业的领导者希望拓展训练为企业和员工带来的效用。
这是决定一次拓展训练成功与否的决定性因素。
3、受过高层次的系统教育：
作为一个拓展训练培训师应当在教育、人力资源、企业经济管理或者相应学科受过系统的高层次教育。
拓展训练培训师不仅能够很快洞悉他人创建的训练项目所承载的训练内涵，还应该具备开拓创新的能力去开发新的拓展培训项目。
这是保证一个拓展训练方案具有真正知识内涵的基础。
4、优秀的表达能力：
不仅包括语言表达能力，还应该包括幽默、亲和力、组织能力、冲突的协调能力、沟通技巧等多个方面的综合能力。
保证一个拓展训练培训师不仅能够自己从各种渠道获得知识，还能够把自己获得的知识结合训练目标有效地传达给参训人员。
5、对拓展训练的热衷程度：
拓展训练作为一个新兴的行业，目前在中国市场，特别是武汉市场还处于培育期。
拓展训练的真正内涵和能够为企业、社团、家庭和个人带来的效用尚不能为广大人群所了解。
从事拓展训练的培训师必须具有将拓展训练进行推广的热情和市场开拓观念，而不是把拓展训练作为一夜暴富的机会。
6、户外运动项目的驾驭能力：
户外运动作为拓展训练的源头和训练内容的主要载体，将会使用一些专业技术器材和利用一些运动场所，包括野外自然的环境。
这就要求从事拓展训练的培训师要能够驾驭这些专业器材和熟悉运动场地的运动规律，才能够将拓展训练内容更好的融入到各种户外运动项目和游戏活动中去，达到寓教于乐的训练方式。
拓展训练虽然起源于户外运动，但是与户外运动有着本质的区别。
它不是一般的休闲活动和娱乐，而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和培训方式。
如果我们把知识和技能认为是无形的资本，那么意志和精神则是无形的力量。
只有在坚强的意志和顽强的精神支持下，有限的知识和技能才能释放出最大的能量。
如何开发出那些一直潜伏在你身上，而你自己却从未真正了解的力量；如何了解与他人之间的沟通和信任到什么程度：
……这些就是拓展训练所涉及的范围了。
各种户外运动的活动项目仅仅是拓展训练内容的活动载体，更需要培训师的讲解、引导。
寓教于乐是拓展训练的培训形式，但是重在“教”而不是“乐”。
在体会了各种拓展项目之后，经过培训师的启发后，从中吸取和领悟到的知识和经验教训，并能够把这些经验教训和知识带到工作中去，为工作和生活提供帮助。