最新人教版九年级物理上册复习课教案(全册 共20页)

最新人教版九年级物理上册复习课教案(全册共20页)本专题主要涉及内能的概念、影响因素和改变方式等内容，是中考中常考的知识点。

掌握内能的概念和影响因素比较容易，但是理解内能的改变方式则需要更深入的研究和思考。

内能是指物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和。

同一物体，温度升高，内能增加。

此外，内能还与质量、物质种类、状态等因素有关。

内能的改变方式有两种，一是热传递，二是做功。

在热传递过程中，物体的内能会发生改变，例如加热或冷却等。

而在做功的过程中，物体的内能也会发生改变，例如机械运动或化学反应等。

需要注意的是，内能的改变方式并不是单一的，常常会同时存在多种方式。

因此，学生在研究本专题时，需要重点掌握内能的概念和影响因素，同时也要理解内能的改变方式，并能够应用到实际问题中。

在中考中，考查形式也比较多样化，需要学生具备不同类型的解题能力。

文章修改后：改变物体的内能可归结为两种方式：做功和热传递。

热传递实质上是能量的转移，高温物体把热量传递给低温物体，直至温度相同。

做功实质上是能量的转化，能量从一种形式转化为另一种形式。

我们可以以生活中、自然界中的物理现象或小实验为情境，考查改变内能的方式和实质。

下列说法正确的是：A。

物体内能增大，一定是吸收了热量。

B。

物体内能增大，一定是外界对它做了功。

C。

物体机械能减小，它的内能可能增大。

D。

温度越高的物体内能越大。

解析：物体的内能增大可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功，因此A、B均错误。

流星进入大气层后，速度减小、高度减小，流星的动能、重力势能都减小，机械能减小，但流星的内能增大，因此C正确。

温度越高的物体，质量大小不确定，内能不一定大，因此D错误。

故选C。

比热容是一定质量的某种物质温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。

它是物质的一种特性，反映物质吸热或放热能力大小的物理量。

比热容的单位符号为J/(kg·℃)，读作焦每千克摄氏度。

水的比热容较大，可以用来解释一些物理现象。

专题分析】比热容概念的建立和利用比热容来解释自然现象是一个难点。

因此，近几年中考常常围绕研究比热容的实验、水的比热容较大在生产生活中的实际应用来考查。

主要考查器材选择、数据分析、实验现象分析、研究方法和实验结论等。

题型主要有选择、填空和实验题。

在比较水和煤油比热容大小的实验中，XXX取了两只相同的烧杯。

他用两个完全相同的“热得快”给它们加热，并记录得到了下表中的实验数据。

请你回答下列问题：1) 实验中需要的测量工具是什么？2) 在实验中是如何控制变量的？通过实验观察记录水和煤油的吸热能力，需要使用钟表和温度计进行测量。

根据热量计算公式Q=cmΔt，物体吸收热量的多少与物体的质量、温度升高的多少以及物质的比热容大小有关。

比较水和煤油的比热容大小，控制质量、初温和加热的时间相同，发现升高温度高的液体其比热容小。

加热到相同的温度，比较加热时间的长短，发现加热时间长的液体吸热能力强。

在实验中使用两个完全相同的“热得快”是为了在相同的时间内供给水和煤油相同的热量，使水和煤油在相同的时间内吸收的热量相同。

由热量计算公式Q=cmΔt可知，由于水的比热容大于煤油的比热容，相同质量的水和煤油吸收相同的热量时，煤油升高的温度更高。

这是因为水的比热容大于煤油的比热容。

分析数据可得，质量相同的煤油和水吸收热量（或加热时间）相同时，煤油的温度变化量大（或末温高），煤油的比热容小。

水的比热容较大，在工农业生产和日常生活中有广泛的应用，主要有两个方面：一是一定质量的水吸收（或放出）很多的热量而自身的温度变化不多，有利于调节气候；二是一定质量的水升高（或降低）一定温度吸热（或放热）很多，有利于用水作冷却剂或取暖。

本文介绍了物理上册第14章的复教案，主要包括热机、能量转化、热量计算、能量守恒定律等知识点。

通过实验探究气体扩散、液体扩散、温度对扩散的影响等，培养学生的实验能力和分析问题的能力。

重点介绍了热值的概念和单位、内燃机的构造和工作原理，难点在于热机效率的计算和能量守恒定律的理解。

在汽油机和柴油机的比较中，重点介绍了它们的构造、点燃方式、效率和应用。

需要注意的是一个工作过程中做功次数和曲轴、飞轮转动圈数之间的关系是中考常考内容，是本专题的难点。

最后，通过对本章知识的系统复，将所学知识应用到实践中去，培养学生热爱科学的品质。

化学能可以转化为内能，从而产生热传递。

汽油机的工作循环由四个冲程组成，分别是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。

在一个工作循环中，曲轴转两圈，飞轮转两周，对外做功一次。

热值是燃料燃烧放出的热量与其质量之比，单位为J/kg 或J/m3.热机效率是用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的热能之比，单位为W。

提高热机效率的方法包括让燃料充分燃烧和利用废气的能量。

热值反映了燃料的燃烧特性，不同燃料在燃烧过程中化学能转化为内能的能力不同。

热机效率是热机性能的重要指标，提高效率的途径之一是利用废气的能量。

热机效率低，说明热机工作过程中损失的能量比较多。

在本专题中，热机效率的计算和消耗燃料的质量是中考常考的内容。

根据给出的信息，该汽油机的效率为30%，完全燃烧2千克汽油可输出有用功2.76×107J。

提高汽油机效率的措施包括让汽油燃烧更充分、减少尾气带走的热量、减少热量散失和减小摩擦。

热机效率是指用于有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。

在工作过程中，损失的能量越少，热机的效率越高。

由于任何机器都不可避免地做额外功，因此效率不可能达到100%。

能量的转化和守恒是物理学的基本原理之一。

能量的种类有机械能、内能、光能、化学能、电能等。

能量的转移是指同一种能量从一个物体转移到其他物体或从同一物体的一部分转移到另一部分，能量的形式不变。

能量的转化则是指能量从一种形式转化为其他形式，能量的形式发生了改变。

能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。

能量的转移和转化是一个难点，近几年中考常常围绕此主题来考查。

题型主要有选择、填空、实验题等。

例如，焚烧假烟发电过程中的能量转化是化学能→内能→机械能→电能。

除了能量的转移和转化，本章还包括了摩擦起电、电路的组成和特点、串联电路和并联电路的电流特点等知识点。

通过复和归纳，学生可以学会梳理知识的方法，并进一步了解研究物理问题的方法。

重点是画电路图和串联电路和并联电路的连接和区分。

通过对本章知识的系统复和应用，可以培养学生热爱科学的品质。

电流关系在串、并联电路中的应用十分重要。

首先，需要画出电路图，并连接实物图，以便更好地理解电路的结构和组成。

在电荷方面，摩擦起电是一种常见的方法，可以用验电器检验物体是否带电。

正电荷是用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷，而负电荷则是用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷。

根据作用规律，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

这种现象的原因在于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，从而导致电子的转移。

在电路方面，导体是容易导电的物体，如金属、人体和大地等，而绝缘体则不容易导电，如橡胶、塑料和玻璃等。

电路的组成包括电源、开关、导线和用电器。

电流的定义是电荷的定向移动形成的流动，其方向是正电荷定向移动的方向。

电路图是用元件符号和画法来表示电路结构的图示。

在电路中，电流关系在串、并联电路中的应用十分重要。

在解题时，需要注意电流方向的规定、电路的组成、电路的三种状态和电路图的画法。

本文介绍了初中物理中的两个重点和难点：根据实物图画电路图和串并联电路的连接方式。

其中，串联电路是将两个或以上的用电器顺次连接到电路中，而并联电路是将两个或以上的用电器并列连接在一起再连接到电路中。

在连接电路时，需要注意开关的控制作用和位置，以及不允许直接将电源的两极连接在一起。

此外，本文还介绍了电流的测量方法，包括选择合适的量程、正确接线、看清分度值和指针位置等。

初中物理中，这些内容都是中考必考的。

在本专题中，常考的内容包括识别常见用电器的电流值、电流表在电路中的接法以及电流表在电路中的读数。

其中，电流表在电路中的接法是难点。

考查题型以选择题和填空题为主。

例如，2014年盐城盐都区模拟试题中的一道题目，要求根据电路图选择正确的电路。

选项A中，电流表直接接在电源两极上，电源被短路，因此错误；选项B中，电流表与L2串联，但电流表的正负接线柱连接错误，也是错误的；选项C 中，电流表正负接线柱连接错误，仍然是错误的。

选项D中，电流从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出，且电流表与L1、L2串联，能够测量串联电路中的电流，因此是正确的。

因此，正确答案为D。

在串、并联电路中电流的规律专题中，常考的内容包括串、并联电路中的电流关系以及用电流表测串、并联电路中的电流。

其中，辨别比较复杂串、并联电路中电流表测谁的电流是难点。

考查题型以选择题和填空题为主。

例如，一道题目要求根据电路图判断下列哪个说法是错误的。

根据电路图可知，三个灯泡并联，电流表A3测干路电流，电流表A1测流过灯L2与L3的电流，电流表A2测流过灯L1与L2的电流。

根据并联电路电流规律，通过灯L3的电流I3=IA3-IA2=1.8A-1.2A=0.6A；通过灯L1的电流I1=IA3-IA1=1.8A-1A=0.8A；通过灯L2的电流I2=IA1-I3=1A-0.6A=0.4A。

因此，选项A中的说法是错误的，而B、C、D中的说法是正确的。

的电压,他将电压表并联在灯泡L1和L2之间,但是发现电压表读数为0V.这是因为他没有注意到电路中存在分流,电压表的内阻很大,导致分流很小,电压表读数为0V.正确的方法是将电压表并联在灯泡L2两端,这样可以避免分流,正确测量灯泡L2的电压.在探究电阻大小与导体材料、长度、横截面积等因素的关系时,我们可以通过实验探究来加深理解.我们可以选取不同材料、长度、横截面积的导体,测量它们的电阻,然后分析它们之间的关系.通过这样的实验探究,我们可以归纳出电阻与导体材料、长度、横截面积等因素之间的关系.通过对本单元知识的系统复,我们可以将所学知识应用到实践中去,培养学生热爱科学的品质.在复中,我们需要重点掌握串、并联电路电压的规律和变阻器的原理、接入电路的方法及作用.同时,我们需要注意电压表的正确选择、连接及读数,这是本专题的难点.XXX想将电路中的电压表接到C点，保持B点的导线不动。

这种接法是不正确的，因为接反了电压表的正、负接线柱，会损坏电压表。

电压表需要并联使用，电流应从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，所测电压不能超过电压表的量程。

在本专题中，需要探究串联电路中电压的规律和并联电路中电压的规律，结合串、并联电路中电压的规律分析电路，得出结论是本专题的难点。