2023年12月各地高三联考作文金题及导写结伴而行以致远
高考作文模拟写作丨2023全国乙卷：携手共进,共绘绚烂世界
2023全国乙卷试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
以上两则材料以生动形象的语言说出了普遍的道理。
请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高考作文我来写：携手共进，共绘绚烂世界在漫长的人生旅途中，我们常常面临选择：是选择孤军奋战，还是选择携手共进？历史的长河与现实的画卷都清晰地告诉我们，吹灭别人的灯，阻挡别人的路，并不会让自己更加光明或行得更远。
相反，唯有在尊重与合作的基础上，我们才能共同创造一个更加绚烂多彩的世界。
尊重他人，是成就自我的前提。
孔子曰：“己所不欲，勿施于人。
”这句话深刻阐释了尊重他人的重要性。
在人生的舞台上，每个人都是主角，都有权利追求自己的梦想。
如果我们以压制他人来谋求自身的利益，不仅会伤害到他人，最终也会阻碍自己的成长。
就如同一片森林，如果每棵树都只顾争夺阳光和水分，那么整个森林必将枯萎。
而如果每棵树都懂得尊重他人，相互扶持，那么这片森林必将郁郁葱葱，生机勃勃。
合作共赢，是时代发展的必然。
在全球化日益深入的今天，任何国家、任何个人都无法孤立地存在和发展。
我们生活在一个紧密相连的世界里，只有合作共赢，才能共同应对挑战，实现可持续发展。
无论是“一带一路”倡议的推进，还是人类命运共同体的构建，都体现了合作共赢的理念。
正如古人所言：“合则两利，斗则俱伤。
”只有摒弃零和博弈的思维，坚持合作共赢的理念，我们才能共同书写人类文明的崭新篇章。
多元共生，是世界进步的源泉。
在多元文化的时代背景下，我们应该尊重文化的多样性，推动不同文明之间的交流互鉴。
正如《礼记》中所言：“和而不同，美美与共。
”我们应该在保持各自特色的基础上，寻求共同点，实现和谐共处。
2023年天津卷高考作文范文：结良友,行大道
2023年天津卷高考作文范文：结良友，行大道肝胆者，良友之必备；实践者，大道之前程。
诚如青年周恩来自勉的名联所写，只有交友投分，广结有情有意义之士；躬身入局，奔走山河大地之中。
如此方能实现人生价值，落实责任担当。
结良友，存“达则兼济天下”之志。
周总理关心统战工作，堪称广交朋友的楷模。
在建国之初，为动员“职业教育之父”黄炎培担任国家职务，他曾亲自去其住所进行几小时的恳谈。
二人在交往中，发现了对国家前途命运的共同关注，从而达成合作，实现共赢。
而在中国古代，也不乏深厚友谊的见证。
有不顾贫寒、彼此欣赏的管鲍之交；有顾全大局、齐心为国的刎颈之交；有惺惺相惜、跨越年龄的忘年之交；更有“钟期既遇，奏流水以何惭”的知音之交。
他们彼此扶持，也彼此成就。
张岱说“人无癖不可与交，以其无深情也”，只因他们有着共同的追求与对未来的愿景，故而结为良友，成就了历史上的一段段佳话。
走山河，于最平凡中彰显伟大。
每一位相逢的良师益友，都如璀璨的流星般，短暂的照亮我们生命中的灰暗时刻。
而真正面对挑战时，往往要依靠自己，参透社会这本无字的大书。
陆游有言“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”有一人自幼熟读《春秋》，却更加好奇历史的规律、中原的广阔，因而选择走遍四方、云游天下，这正是一代史圣司马迁。
当写到魏国历史时,听说秦为灭掉魏国，曾引黄河水来淹魏都城大梁，为弄清史实，他亲临此地，在城墙上爬高走低，寻找当年痕迹，终于掌握大量资料，证实秦国确曾水淹大梁。
书本知识并非无用，但为臻完善，更要立足实践，品味无字之书。
行大道，为中华之崛起而读书。
“与有肝胆人共事，于无字句处读书”皆为手段，然何为目的？在中华民族处于水深火热的这一年，在辛亥革命爆发的这一年，14岁的周恩来答曰——“为中华之崛起而读书”。
他年俊才有此志，我辈今当又如何？中国飞人苏炳添，超越伤痛与年龄，在东京奥运会以9秒83的成绩获小组第一，为国争光。
江苏小伙陆鸿身残志坚，以自己的担当和奋斗，扼住命运的咽喉，成为远近闻名的创业达人，帮助乡亲。
高中语文2023高考复习名校联考作文练习(共7篇,附写作指导和参考范文)
高考名校联考作文练习班级考号姓名总分一、（河南省2022-2023学年高三12月联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
子罕，春秋时宋国正卿。
有一次，子罕请楚国使臣士尹池到他家饮酒，士尹池看到子罕家南邻的院墙弯弯曲曲伸到子罕的庭院，西邻的水沟经过子罕的院墙边，惊问道：“你为什么让他们这样做?”子罕说：“南邻是工人，以制靴(鞋帮)为业，如让他迁移，恐怕人家不知他的住处，靴卖不出，会影响他一家的生活。
西邻院宅高，可利用我家庭院低的地势，挖沟排水方便，所以我不能禁止他。
”士尹池回到楚国，楚王欲兴兵伐宋，士尹池谏道：“宋不可攻，其主贤而相仁。
”楚遂罢兵。
孔子听说这件事后说，有道之士可使其敌国折还其战车于千里之外。
以上内容对你在何启发？请你写一篇文章，表达你的思考和感悟。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高考名校联考作文练习班级考号姓名总分二、（河南省郑州市外国语学校2022-2023学年高三上学期调研）阅读下面的材料，根据要求写作。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰生活是一种律动，需有光有影，有左有右，有晴有雨。
——老舍释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的也是人心，光明和黑暗交织着，厮杀着，这就是我们为之眷恋而又万般无奈的世界。
——雨果作为这个不平凡世界中的一员，作为身处百年未有之大变局新形势下的中国青年，以上材料带给你怎样的启发？请写一篇文章表达你的思考和观点。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分三、阅读下面的材料，根据要求写作。
《尚书》中提到，要培养人，必须先陶冶性情。
所谓“直而温，宽而栗”，意思是梗直者加以温和，宽厚者加以明辨。
而傅雷先生勉励他的儿子，要做这样的人：又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高傲，又微妙又率直。
2023届河北高三金太阳12月联考作文“高度、深度、跨度、速度、精度、力度”导写及范文
2023届河北高三金太阳12月联考作文“高度、深度、跨度、速度、精度、力度”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)回望中国新时代的这十年，你会看到什么?高度、深度、跨度、速度、精度、力度。
这十年，从这六个维度看中国，我们看见大国重器、重大工程，更看见一个个普通中国人的奋进脚步、拼搏身影。
请从上述六个维度中任意挑选两个维度，谈谈自己的理解与所受到的启示，写一篇文章。
要求：选准角度确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不小于800字。
【审题指导】材料解读:本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。
材料关涉中国新时代十年的高度、深度、跨度、速度、精度、力度这六个维度。
分成两部分，第一部分叙述了高度、深度、跨度、速度、精度、力度这六个维度；第二部分是从这六个维度看中国的发展与人民的奋进脚步、拼搏身影。
写作任务:要“从上述六个维度中任意挑选两个维度”来写。
注意：必须明确回答所任意挑选的两个维度给我们的思考与启示。
对于从材料中所任意挑选的两个维度等内容必须在行文中有具体的阐释或分析。
可以结合材料，扣住“所任意挑选的两个维度”和“自己的感受与思考”来写作。
【参考立意】这里可以将六个维度中的任意两个进行组合，我们在分析时要注意看这些维度所彰显的中国成就。
然后挖掘取得这些成就背后的中国精神。
如综合高度、深度，可立意为“要志存高远”“理想决定人生高度”“高度展望理想，深度挖掘人生”“仰之弥高，钻之愈深”“向未知空问不断开拓，方能铸就人生辉煌”等；如从跨度、速度的角度分析，可立意为“跨越不停，追求人生”“跨越人生险阻，加速社会发展”“用努力跨越，用奋斗加速”“微观世界的一跨度，实现发展大速度”等；从精度、力度的角度分析，可写“打造工匠精神，铸就人生力量”“精益求精，方能彰显力度”“人生精进，脚下有力”等；从高度、跨度的角度分析，“高度决定人生方向，跨度决定人生成就”等。
2023年高考语文押题作文：团结协作,一致向前
2023年高考语文押题作文：团结协作，一致向前
阅读下面的材料，按要求作文。
第24届冬季奥林匹克运动会于2022年2月4日—2022年2月20日，在北京市和张家口市联合举行。
中国冰雪健儿士气高昂，奋力拼搏，不断攀登新高峰。
雪道上的“飞驰”更像是对自我的挑战，长期的刻苦训练以及对细节的打磨，让苏翊鸣和杨文龙成功突破了动作难度的“天花板”，这是无数次摔倒、爬起、再出发后取得的突破；当然他们的成功也有赖于队伍训练备战及保障体系的不断完善。
读了上面的材料，你有怎样的思考？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题为材料作文，从“中国冰雪健儿士气高昂。
奋力拼搏，不断攀登新高峰”中，可以读出中国冰雪健儿的勇于拼搏精神；从“雪道上的‘飞驰’更像是对自我的挑战，长期的刻苦训练以及对细节的打磨，让苏翊鸣和杨文龙成功突破了动作难度的‘天花板’，这是无数次摔倒、爬起、再出发后取得的突破”中，可以读出中国冰雪健儿的吃苦耐劳、精益求精的精神；从“也有赖于队伍训练备战及保障体系的不断完善”中，可以读出中国代表团科学备战、团结协作的精神。
参考立意：
1.挑战自我，精益求精。
第1页共4页。
2023年12月各地联考作文金题及导写凝视与审视
凝视与审视——2023年12月各地联考作文金题及导写金题展示：阅读下面的材料，根据要求作文。
(60分)法国哲学家萨特说，人往往被冻结在他者的凝视中，被贴上物质的标签。
年轻人在"他者的凝视"中长大。
生活中，他者的"凝视"如影随形，即使他者缺席，"凝视"却永远在场。
然而，里要的是如何将“凝视”内化为自我的审视。
比他人的评价与期待更重要的，是如何看待自我，才能成为梦想中的自己。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导：这是一道引语类材料作文题。
材料第一段话引用了哲学家萨特的话。
“他者的凝视”是一种客观存在，是他者价值观的投射，是他人的关注、评价、期待。
在“他者的凝视”中主体的思考容易被消解、被凝滞。
所谓“被贴上物质的标签”，即被对象化、客体化甚至物化，失去了自我塑造个性追求的主动性。
（存在主义哲学关于“凝视”的解读极其丰富，在写作中无需展开深入讨论）。
材料第二段引导学生结合自身体验进一步理解“他者凝视”的含义，从而思考可能带来的结果。
他人，尤其是师长亲友的关注与期待的确给予了年轻人爱护、鼓励和指导，但他者的价值取向，世俗社会的关注和评价也会固化年轻人的自我追求。
更可怕的是这种来自他人的思想情感或价值观等的影响很可能永远存在，且常以“温情脉脉”的面貌出现，对个体产生极大的作用，使年轻人不由自主地忽视了“如何看待自我”的重要性，妨碍了自我塑造的实现。
材料第三段话是重点。
既然在成长历程中“他者的凝视”无可避免，那么如何直面值得思考。
第三段话为考生如何面对“他者凝视”提供了积极的可行性。
来自他者的“凝视”经过思考判断与选择，可以也应当部分内化为对自我的主动审视。
个体并非为实现他人的评价与期待而被动塑造自我，而当借助他者的评价与期待审视自身的不足。
高考写作指导闻一多的红烛
闻一多的红烛——2023年12月各地联考作文金题及导写金题展示：阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)闻一多《红烛》诗中以燃烧的红烛自比“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉暗的花儿，结成快乐的果子。
”动画电影《深海》则有一句备受推崇的台词:“做自己的光，不需要太亮，足以挨过寒冬和黑夜就好。
”对此，你有怎样的认识和思考?请结合材料写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息，不少于800 字。
审题指导：材料选自课本上的诗句，但经命题人组合后，审题应准确分析材料的表意指向：困惑和追求。
但允许只选一个诗句立意。
困惑，理论上指的是诗句传达出的悖论和矛盾；追求，即面对这一悖论和矛盾，诗句传达出的积极价值取向。
第一句，基本悖论和矛盾是“创造光明却要灰心流泪”，价值追求当然是“不惧‘灰心流泪’，依然要‘创造光明’”。
具体写作中，创造光明，可以理解为一个人对自己理想的追求与坚守，也可以理解为个体对个人或社会未来的开拓，甚至是对他人、社会、国家的贡献等等，言之成理即可；灰心流泪，可以理解为“挫折”“失望”“困境”“打击”。
应该意识到，它们的关系是相辅相成、相因相果的，要想创造光明，必然要灰心流泪，灰心流泪是追求光明必然要经历的阶段或必然结果；只要不惧灰心流泪，光明就或许会到来，即使不到来，这种灰心流泪也是值得付出的积极代价，至少蕴含着一种不惧挫折和磨难的无畏精神。
诗句表面上传达了一种“人生悲剧”，但蕴含着极大的积极价值导向。
第二句，基本悖论和矛盾是“耕耘可能没有收获”，价值追求是“即使没有收获，也必须坚持耕耘”或“只管耕耘，只需在意奋斗的过程，不必执着于奋斗的结果”。
具体写作中，可以把“收获”理解为“成功”“理想的实现”“成就的取得”“成果”等等；“耕耘”，可以理解为“奋斗”“努力”“付出”或与之伴随的过程等等，言之成理即可。
应该意识到，他们的关系存在两种可能，即耕耘后或有收获，或一无所获（但也一定有其他收获）。
2023年12月各地高三联考作文金题及导写：雕琢自我
雕琢自我——2023年12月各地高三联考作文金题及导写金题展示：阅读下面的材料，根据要求写作。
（60 分）1、《礼记》曰："玉不琢，不成器。
"2、诺贝尔："生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。
"3、新时代的领路人强调："广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。
"4、某高中校训：精雕细刻。
“精雕”对青年的成长有何意义？请结合以上材料写一篇文章阐述你的认识和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导：这是一道引语式材料作文题。
第一则材料是《礼记》中的名句,意思是玉石不经雕琢,成不了器物。
比喻人不受教育,不学习就不能有成就。
第二则材料是诺贝尔的名言,意思是生命必须经过雕琢,才能有价值。
第三则材料表达了新时代的领路人对广大青年的殷切期望,指出了青年人成长的途径和目标。
第四则材料是某高中的校训,强调了青年学生应该在学习,生活,做人等方面进行雕琢。
这种雕琢可以是学校的管理、老师的教育等来自外部的力量对学生成长以正面引导,也可以是学生自我管理、自我成长带来的改变。
四则材料从不同角度强调了“雕琢”对于人生的重要意义。
“雕琢"的基本意思是雕刻玉石等,也可指对某事物修改使其更为完善。
对于青年人来说,只有经过雕琢磨砺才能成大器,才能承担起民族复兴的伟大责任。
考生在写作时一定要深人思考雕琢”对青年究竟有何重要意义,要联系现实,不能空喊口号,写成标语式的文章。
范文借鉴：以雕琢之精神，成就金色年华郭冰洁“玉不琢，不成器。
”生命同理，也需要时时雕琢。
无论是新时代领路人，还是某高中校训，无不在告诉我们，青年就是要以精雕细刻来成就自己，染出金色的年华，让青春动人出彩。
精心雕琢，使青年由愚昧无知，变得博学多才。
“学以益才,砺以致刃。
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结伴而行以致远——2023年12月各地高三联考作文金题及导写金题展示：阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。
”这引发了你怎样的感悟与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，文体不限。
审题指导：此材料的关键词有“快、单独”和“远、结伴”，所以立意可从两大方面思考：为什么“想要走得快，就单独上路”？因为只有守得住孤独，才能心无旁骛，不受他人牵制和影响，一心向前。
为什么“想要走得远，就结伴同行”？因为人各有所长，又各有所短，要走得更远，那就得学会合作，取长补短；个人的力量毕竟有限，成功离不开别人的帮助和集体的力量。
综合两层意思，可以立意为：既要守得住孤独，排除干扰，又要懂得依靠集体的力量和帮助，这样才能取得成功。
满分作文：独行快，伴行远秋风萧瑟，黄叶纷飞，金色的树林中一条小径通向幽处；北风咆哮，冰霜千里，漫天雪花中一条大道通向边塞；春风里青草掩径，星月下黑暗遮途。
人生的旅程从不因平坦而傲，也不因崎岖而卑，无论是孤傲的独行或是热闹的伴行，沿途皆是风景。
古语曾言“独行快，伴行远”，独行者孑然一身，无所拖累，故轻快；伴行者相互依靠，相互扶持，故持久。
独行者探骊幽静丛林，心湖无波，独有一番天地；伴行者踏破北国霜雪，披荆斩棘，开拓别样洞天。
此两者，皆能领会风光绮丽，收获万千。
王国维在《人间词话》中将人生第一重境界概括为“独上高楼，望尽天涯路”。
的确，独行是人生中必不可少的阶段。
不经历自我探索和自我思考、自我奋斗的过程，怎能欣赏“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”。
孔子为复周礼，游历诸国十四年；陶行知为推动农村的教育发展，放弃高薪工作；特斯拉为造福人类，单枪匹马与爱迪生团队做斗争；林清玄微醺内心的宁静，孤身入山。
孤傲的独行者们终得其所愿。
孔子、陶行知被尊为“万世师表”；特斯拉被尊为“电磁学之父”；林清玄笔尖清澈、袖盛清风。
独行虽好，但求长久，则需伴行至深，终其一力。
项羽曾以一己之力破大秦帝国，却因刘邦而兵败，自刎乌江；成吉思汗以一己之力开疆拓土，却无法插上旗帜，兵退回了草原。
拿破仑站在阿尔卑斯山口，却不忘记他身后的那些士兵。
个人的力量总是有限的，独行就像一场没有能量补给的旅程。
一个合作默契的团队可以发挥无穷的力量，而结伴同行，也将行至目不可及的远方。
当今世界，道路纵横，出处皆可为路；而我们前行的方式，决定着我们前行的距离。
我们既要有“其曲弥高，其和弥寡”的独行，也要有“辅车相依，唇亡齿寒”的伴行，这样才能傲立时代浪尖，做时代的弄潮儿。
长路漫漫，烈日当头，我们所能做的，是不断地前进，在一步步试错中前行。
路上，有春秋代序，有光阴飞逝，也有风刀霜剑。
有时，我们独身一人，迅若奔雷；有时，我们结伴而行，劈波踏浪。
路就在那里，绕着山峦，围着平原，上有圣贤的星光为我们领路，下有时代的长风给我们力量。
树在，山在，大地在；岁月在，我在，路也在；我们负着岁月，向星光和梦出发。
独行者穿过星光，伴行者踏遍星辰，踏进未来，不卑不喜，赶路者亦是追梦人。
或独行，或伴行，路遥山远，虽阻非绝，心之所向，风霜为开。
结伴而致远在人生的漫漫长途中，有人轻装简从，步履如飞；也有些人三五成群，安步当车，相互扶持着前进。
而当我们仔细省察后却发现，在这人生之途中前行最远的，并非是那些孑然独行侠，而是那些结伴同行之人。
【列举生活现象，引出中心论点】须知，人的一生并非百米冲刺，而是没有终点的马拉松。
因此，决定人一生的便不是他前行的速度，而是他终其一生所达到的最远端。
然而，人的一生又决非坦途，正如障碍赛跑，成绩的优劣取决于障碍的跨越而不是平地的冲刺，人生与其相似，但又不尽然——因为许多障碍并非一人之力即可跨越。
因此，为了达到那最远的彼端，结伴而行理应是必然的选择。
【用跑步进行比喻论证，使道理浅显化，生动形象】结伴而行，是每个个体弱点的相互弥补与优势的共同发挥。
【分论点一】Facebook创始人扎克伯格可谓一代天才，然而在创立脸谱的道路上，最初信奉单打独斗的他却举步维艰，只因他纵然是天才程序设计者，可在商业运作方面却难担大任，而正是他与伙伴的合作同行，才缔造了如今鼎盛的社交网络。
一个人或许可以成为天才，但却无法成为方方面面都无懈可击的全才。
而任何大的事业，与此相反，需要的却是能应对千种变化万般局面的全才。
因此，人们需要结伴而行，用彼此的优势互相弥补，这便是所谓“一个好汉三个帮”的内涵。
人生中的大多挑战需要的都不是单打独斗或是单人冲刺，恃才自傲如扎克伯格，仍与同伴一步一步走过开创Facebook的道路，我们自然也应从中获取借鉴。
结伴而行，更是精神上的相互扶持与支撑。
【分论点二】这或许并不被人关注，但人生之途中总会遇到失败、挫折甚至灾难。
那些单独上路的人，当打击突如其来，痛苦、煎熬、绝望接踵而至，必孑然无人依靠，于是太多这样的人便猝然倒下。
然而结伴而行之人，能在彼此的支持与关怀下，共同渡过难关。
汶川地震中，曾有几位中学生被掩埋在黑暗之中，几近绝望。
但他们彼此扶持，用歌声抚慰彼此，用的光亮照亮黑暗，最终在废墟中生还。
尽管结伴而行抑或单独前行并非他们的选择，但它也足以告诫我们，在困厄之中，单个人的精神是渺小脆弱的，结伴而行的人们却在彼此的支持下变得无比坚强。
最终，他们便能一同走出困厄，继续带着这份羁绊前行。
所谓欲速则不达，当我们认为同伴是牵绊而总想疾行时，请认清，人生的道路远非那般平坦。
人类就是以洪荒时代相伴同行而走到了今天，这已足够启示我们——结伴而行者，非利足也，而致千里。
【重申论点】最远的路属于孤独的灵魂“想走得远，就结伴同行。
”看到这句话，我想起了徐霞客。
曾有一次，他因为执意想攀登华山最险的莲花峰，与劝阻他的向导告别，一个人走完了这条最远的路，留给全世界一个孤独却骄傲的背影。
他仿佛在告诉我：如果你的路的确遥远，就一个人上路吧；最远的路属于孤独的灵魂。
想踏上最远的路的往往都是灵魂孤独的人。
他们的梦想不是特立独行，就是巨大无朋，这决定了他们的征途遥远，超过了他们所能找到的绝大多数同伴；藏在这梦想背后的，是他们对世界与众不同的理解与爱。
他们能感知到别人无法感知的东西：比如徐霞客，他从天涯海角的风光里感知到生命的激情，同样的风景对于向导来说可能没有意义；比如梵高，他从向日葵和麦田里看到的希望和热爱，对当时的艺术评论家而言不可理喻。
感到被人所不能感，这就是灵魂孤独的实质，也是他们踏上“最远”的逐梦之路的动因，而这些灵魂孤独的人想要走完这路，最重要的是守住自己的孤独。
个人对群体有与生俱来的依赖，会下意识的认为留在群体中是安全的保障。
为什么有人说“想要走得远，就结伴同行”？因为群体能团结协作、公克难关，保护个体度过他们一己所不能度过的艰难险阻。
然而，群体的路不会太远，绝大多数人会在实现了他们所能感知的生命意义后停下来：得到财富，获取地位，受社会认可……就像社交网络“facebook”的创始人之一爱德华，在公司价值千万时就想把它卖给大网站。
他就是“点到为止”停下脚步的“大部分人”。
他不能理解另一位创始人扎克伯格要改变世界的孤独梦想。
要结伴而行吗？假如你凭着这个想法一开始就融入了群体，这个时候恐怕就只能“随以止”了——因为你对群体已经产生了依赖，你无法在面对孤独，一个人闯关涉险，一个人面对人生的恐惧可以轻而易举的把你压垮。
一位想借助集体的力量躲避艰险，是你从一开始就出卖了自己的孤独，从此以后，你已经失去了孤独的能力。
最远的道路属于孤独的灵魂——不仅生而孤独，更要守住孤独。
何必担心失去集体的庇护？经历过几次独自挣扎，你会发现，艰险也不过如此。
一个人面对道路和挫折，成功与失败其实没那么可怕。
唯有这样，你才能守住孤独，与他长久相伴，在属于你灵魂和命运的遥远征途上坚持下去。
最终你会走到属于你一个人的终点，实现你独特的认知决定的独特的价值，也许你会留给世界一个背影，那是灵魂的奖赏。
独自上路吧，最远的道路属于孤独的灵魂。
论结伴同行候鸟成群迁徙，蚂蚁结队觅食。
自然界如此，人类亦然。
在漫漫人生路上，结伴同行，方能终抵远方。
我们趋行在人生这个亘古的旅途上，在荆棘中奔跑，在挫折里涅槃。
远方是我们执着的目标。
结伴同行，减少一分孤独，收获他人帮助，助力我们跨越艰难险阻，实现远大的目标。
结伴同行，减少一分孤独。
若能觅得志同道合的同伴，互相倾诉，互相鼓舞，可在前进的道路上收获继续坚持的力量。
伯牙善琴，初无人能识其曲，孤独寂寥，后遇钟子期，善听其琴，相交为兄弟，互为知音，最后子期死，伯牙遂破琴绝弦，不再弹琴。
伯牙与子期结为同伴，方使他有了弹琴的力量，创作出千古流传之绝响。
由此可见，结伴同行增强自信，增加自我认同感，更加坚定地继续前行，直抵远方。
结伴同行，彼此互相帮助。
行走在人生的漫漫长途之上，难免要翻越崇山峻岭，若有同伴在身旁，便会多一份力量和保障。
褚时健出狱时已年过古稀，名财两空，朋友们仍慷慨解囊，给予他足够的资金来创立“褚橙”，成就了一代橙王；刘邦和韩信、萧何等人面对楚国的围剿，一同征战天下，灭掉楚霸王，成就了汉朝霸业；中国与东南亚一众国家结成贸易联盟，开创新世纪“丝绸之路”，实现共同繁荣发展。
困难面前，接受同伴的帮助，方能披荆斩棘，继续前行。
结伴同行，彼此团结，同创一片美好的蓝天。
固然，独自前行一开始走的更快，但长时间的独自前行会减速。
独自前行，没有任何羁绊，轻装上阵，开始自然走得快。
可独自前行缺少后劲。
在独自前行了许久后，身体里的能量殆尽，疲倦至极，孤苦伶仃，必然会减速。
而在同伴之间磨合的越来越默契以后，结伴同行的速度会越来越快，愈走愈稳，最终超过独自前行所能到达的地方，直抵目标，收获成功。
如何做到结伴同行呢？结伴同行源自于相同的理想抱负，只有找到与自己志同道合的同伴，才能与其结伴同行。
我们要多结交与自己志趣相投、价值观相符的人，并和他在人生路上相伴，互相激励，互帮互助，共同奔赴远方。