学校传染病防控知识讲座
学校传染病防治培训讲稿（三篇）
学校传染病防治培训讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主讲人，负责为大家讲解学校传染病防治培训课程。
传染病是一种严重影响学校正常教育教学秩序的疾病，对学生的身心健康造成严重威胁。
因此，正确了解和掌握传染病的预防和控制方法，是我们每个人都要重视的问题。
首先，我们来了解一下什么是传染病。
传染病是指由病原体感染人体而引起的、可以在人群中传播的疾病。
常见的传染病有流感、手足口病、流行性感冒等。
这些疾病的传播途径主要有空气飞沫传播、食物水源传播、接触传播等。
接下来，我将从以下几个方面，为大家介绍学校传染病的预防和控制方法。
一、加强传染病预防知识的宣传教育学校要加强对传染病的宣传教育，提高师生的预防意识和自我保护能力。
可以通过课堂宣传、海报张贴、互动讨论等方式，让师生了解传染病的病因、传播途径以及预防措施等知识。
同时，可以邀请卫生专家进行专题讲座，加强师生对传染病预防的认识。
二、重视学生个人卫生习惯的培养学生个人卫生习惯的培养是预防传染病最有效的方法之一。
学校应该加强对学生个人卫生习惯的指导和培养，包括保持良好的手卫生、咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻、不随地吐痰、勤洗澡、勤晒被褥等。
此外，还要加强对学生饮食卫生的教育，鼓励学生养成健康的饮食习惯，避免食用生冷、变质食物，加强食品的加工和储存控制。
三、加强学校环境卫生管理学校环境卫生的好坏直接关系到传染病的预防和控制。
学校要加强对教室、宿舍、食堂、厕所等场所的卫生管理。
保持场所的清洁干净，定期消毒和通风。
特别是食堂和厕所，要加强消毒措施，杜绝细菌和病毒在这些场所的传播。
此外，学校要建立健全学生健康档案管理制度，及时掌握学生的健康状况。
四、落实疫情监测和报告制度学校应建立健全疫情监测和报告制度，及时掌握学生的健康状况，并上报相关部门进行统计和分析。
一旦发现学生有传染病症状，要及时隔离并送医治疗。
同时，要积极配合卫生部门进行流行病学调查和疫情报告，加强疫情的控制和传播的阻断。
学校常见传染病的防控知识讲座.doc
学校常有传得病的防控知识讲座流行特色（一）极易发生１．学校是人群高度集中的地方，一个班几十个学生集中在几十平方左右的教室里，成天在一同生活学校，互相之间亲密接触。
２．假如卫生设备不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传得病在学校里发生与流行的条件。
（二）学校是传得病的集散场所学校是社会一个特别的构成人，年纪构成从小孩、少年到青年。
学生每日从四周八方一家一户聚集到学校里来，又从学校分别到千家万户里去。
传染源从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分别到每个家庭和社会上各个角落，因此说学校是传得病的集散场所。
（三）学校极易造成传得病的迸发和流行传染源、流传门路和易动人群是传得病流行的基本条件，缺一不行。
而流行的强度大小则到决于传染源的多少、易感者的密度、流传门路实现机率大小和病原微生物致病力的强弱。
学校易感者密度高，传染源又简单进入学校，传染体制极易实现。
因此学校极易造成传得病的迸发和流行。
（四）季节性学校传得病的流行与社会上传得病流行同样，拥有显然的季节性变化。
冬春天呼吸道传得病多发，夏秋天则以肠道传得病为主。
除此之外，学校传得病发，夏秋天则以肠道传得病为主。
除此之外，学校传得病的发生还与学校寒暑期及开学有亲密关系。
（五）年纪特色学校里的在校学生，其年纪能够从６岁到２０岁左右。
学校传得病的发生与流行，可因年纪不一样而有所不一样。
小学因为学生基础免疫水平低，而易发生呼吸道传得病流行；中学生正处于青春期，呼吸道和肠道传得病均能够迸发、流行。
传得病觉症状１．发热：由感染性的原由惹起，可分为三个阶段。
（1）体温上涨期：特色为产热大于散热。
体温上涨的方式有骤升和渐升。
体温忽然高升，在数小时内体温就上涨到最高点，称为骤升，如肺炎球菌性肺炎。
体温渐渐高升，在多日内上涨到最高点，称为渐升，如伤寒。
（2）高热连续期：其特色为产热和散热在较高水平趋于均衡。
（3 ）退热期：其特色为散热大于产热，散热增添而产热趋于正常，体温恢复至正常调理水平。
学校常见病传染病预防和控制知识讲座
学校常见病、传染病预防知识讲座第一篇概述学校健康教育的目标健康教育的容：传授健康知识、建立卫生行为、改善环境。
总目标为：提高儿童青少年自我保健、预防疾病的意识,逐步建立、形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，促进身心健康，改善生活质量。
学校健康教育的要求：掌握一定的卫生知识，包括个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、心里卫生、安全措施等与健康的关系。
培养良好的卫生习惯和健康的心理状态，了解不同阶段的生长发育情况，特别是青春期生理和心理的变化；改变不良行为、建立健康行为、改善环境，促进身心健康。
教育部明确规定，将学生常见病防治、学校健康教育、改善学校环境和学生体质健康监测并列，作为基层学校应完成的学校卫生四大基本任务。
1992年卫生部、教育部联合颁发“全国中小学生常见病综合防治法”（1992—2000），确定视力不良、沙眼、龋齿、肠道蠕虫感染、贫血、营养不良等六病为重点防治的学生常见病。
学校重点传染病：艾滋病，病毒性肝炎，肺结核，伤寒和副伤寒，细菌性痢疾，麻疹，流行性腮腺炎，流行性感冒，水痘，肠道蠕虫病。
传染病流行的三个环节：传染源、传播途径、易感者第二篇各种疾病的预防一、预防近视眼凡裸眼视力低于5.0的，一般称为视力低下。
近视是指眼睛辨认远方（5米以上）目标的视力低于正常，但视近正常，近视眼是由于眼对光的曲折力同眼轴长度不相适应造成的。
包括：眼轴长度正常，晶状体的曲折力过强；晶状体的曲折力正常，而眼轴长度过长。
用眼卫生习惯不良及遗传因素是造成近视的主要原因。
预防近视的措施锻炼身体，增强体制；注意营养、不挑食；改善照明、端正坐姿；节制看电视、用电脑；经常望远，做眼保健操。
二、预防沙眼沙眼是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性结膜角膜炎,是致盲眼病之一。
因其在睑结膜表面形成粗糙不平的外观，形似沙粒，故名沙眼。
怎样预防沙眼养成饭前便后洗手的习惯；被褥、毛巾、手帕、枕巾等物品常常洗晒，保持干燥；不能共用洗脸、洗澡的毛巾、脸盆；积极锻炼身体，注意饮食营养，以增强体质，提高抗病能力。
学校预防流感讲座发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里为大家做一场关于学校预防流感的讲座。
流感是一种常见的呼吸道传染病，每年都会在全球范围内流行，给人们的健康带来严重威胁。
作为学校的一员，我们更应该加强防范意识，共同筑牢健康防线。
下面，我将从以下几个方面为大家详细讲解如何预防流感。
一、流感的传播途径及症状1. 传播途径流感主要通过空气飞沫、接触传播和接触被病毒污染的物品等方式传播。
当流感病毒进入人体后，会在呼吸道黏膜上繁殖，引起呼吸道炎症。
2. 症状流感的主要症状包括发热、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛等。
部分患者还可能出现恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。
流感病情轻重不一，严重者可出现肺炎、心肌炎等并发症。
二、预防流感的措施1. 增强免疫力（1）保持良好的作息，保证充足的睡眠。
（2）合理膳食，多吃蔬菜水果，补充维生素。
（3）加强体育锻炼，提高身体素质。
2. 注意个人卫生（1）勤洗手，使用肥皂或洗手液，用流动水洗手。
（2）咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻。
（3）不随意触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
3. 保持室内通风保持教室、宿舍等室内空气流通，定期开窗换气，降低病毒浓度。
4. 接种流感疫苗流感疫苗是预防流感最有效的手段。
每年接种流感疫苗，能有效降低感染流感的风险。
5. 避免接触患者尽量减少与流感患者的接触，尤其是家庭成员。
如需接触，应佩戴口罩，做好防护措施。
6. 及时就医如出现流感症状，应及时就医，避免病情加重。
三、学校预防流感的具体措施1. 加强宣传教育通过讲座、海报、广播等形式，普及流感防治知识，提高师生预防意识。
2. 做好晨检、午检工作对师生进行每日健康监测，发现疑似流感患者，及时隔离治疗。
3. 加强校园卫生管理定期清洁、消毒教室、宿舍等场所，保持环境卫生。
4. 严格执行请假制度有发热、咳嗽等症状的师生，应请假休息，及时就医。
5. 开展流感疫苗接种活动组织师生接种流感疫苗，提高群体免疫力。
四、总结流感是一种严重威胁人类健康的传染病，预防流感需要我们共同努力。
学校常见传染病防治的知识讲座PPT课件
猩红热
皮疹初呈淡红色斑丘疹，大小不等，高出皮肤， 压之褪色，散在，后渐密集呈鲜红色，进而转 为暗红色，疹间皮肤正常。
6
麻疹
临床表现：发热、咳嗽、流涕、眼结膜充 血、口腔粘膜斑（又称柯氏斑）及皮肤出 现斑丘疹等，其中以皮肤出现红色斑丘疹 和颊黏膜出现柯氏斑为特征
7
风疹
➢ 临床表现：以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散在红色斑丘 疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征
23
24
4
猩红热
传染源：病人和带菌者 传播途径：空气飞沫传播 潜伏期：通常2～3天 临床表现：1、发热：多为持续性，可达39℃ 2、咽峡炎:表现有咽痛、吞咽痛, 3、皮疹。 4、“草莓舌”、“杨梅舌”：舌乳头肿胀形成“草
莓舌”，2～3日后舌苔脱落，舌乳头凸起，称为 “杨梅舌” 隔离期限：咽拭纸培养3次阴性，无条件咽拭纸培 养者自治疗之日起不少于7天。
症状：单眼或双眼结膜充血，大量粘液脓性 分泌物，但一般不影响视力。
18
保护易感人群
控制传染源 防控措施
19
控制传染源
பைடு நூலகம்
不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当
发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，
对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早隔
离、早治疗，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染
学校常见传染病防治知识
成都市双庆小学校医务室
1
学 校 常见传 染 病
常见出疹性传染病 麻疹、风疹、水痘、猩红热、手足口病
其他常见呼吸道传染病 流腮、流感
2
水痘
传染源：病人为唯一传染源 传播途径：密切接触及空气飞沫传播 潜伏期：12～21天，平均14天 临床表现：
学校常见病传染病预防控制知识讲座
.学校常见病、传染病预防知识讲座第一篇概述学校健康教育的目标健康教育的内容：传授健康知识、建立卫生行为、改善环境。
总目标为：提高儿童青少年自我保健、预防疾病的意识 , 逐步建立、形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，促进身心健康，改善生活质量。
学校健康教育的要求：掌握一定的卫生知识，包括个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、心里卫生、安全措施等与健康的关系。
培养良好的卫生习惯和健康的心理状态，了解不同阶段的生长发育情况，特别是青春期生理和心理的变化；改变不良行为、建立健康行为、改善环境，促进身心健康。
教育部明确规定，将学生常见病防治、学校健康教育、改善学校环境和学生体质健康监测并列，作为基层学校应完成的学校卫生四大基本任务。
1992 年卫生部、教育部联合颁发“全国中小学生常见病综合防治法”（1992— 2000），确定视力不良、沙眼、龋齿、肠道蠕虫感染、贫血、营养不良等六病为重点防治的学生常见病。
学校重点传染病：艾滋病，病毒性肝炎，肺结核，伤寒和副伤寒，细菌性痢疾，麻疹，流行性腮腺炎，流行性感冒，水痘，肠道蠕虫病。
传染病流行的三个环节：传染源、传播途径、易感者第二篇各种疾病的预防一、预防近视眼凡裸眼视力低于 5.0 的，一般称为视力低下。
近视是指眼睛辨认远方（ 5米以上）目标的视力低于正常，但视近正常，近视眼是由于眼对光的曲折力同眼轴长度不相适应造成的。
包括：眼轴长度正常，晶状体的曲折力过强；晶状体的曲折力正常，而眼轴长度过长。
用眼卫生习惯不良及遗传因素是造成近视的主要原因。
预防近视的措施锻炼身体，增强体制；注意营养、不挑食；改善照明、端正坐姿；节制看电视、用电脑；经常望远，做眼保健操。
二、预防沙眼沙眼是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性结膜角膜炎 , 是致盲眼病之一。
因其在睑结膜表面形成粗糙不平的外观，形似沙粒，故名沙眼。
怎样预防沙眼养成饭前便后洗手的习惯；被褥、毛巾、手帕、枕巾等物品常常洗晒，保持干燥；不能共用洗脸、洗澡的毛巾、脸盆；积极锻炼身体，注意饮食营养，以增强体质，提高抗病能力。
关于传染病预防知识讲座演讲稿(精选5篇)
关于传染病预防知识讲座演讲稿（精选5篇）传染病预防知识讲座演讲稿1传染病预防知识讲座演讲稿1同学们，今天给你们讲一讲有传染病的预防知识，请你们认真收听。
为了同学们的健康，为了维护学校正常教育教学秩序，我们要做好传染病的预防，所以请同学们做到以下几点：1、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。
做到“四勤”，第一勤勤洗手：饭前、便后、外出后、进食前、双手脏后立即洗手（学校每个厕所洗手的地方都放有肥皂，同学们洗手时用肥皂和清水洗净双手）；第二勤勤剪指甲；第三勤勤通风：要勤开窗（请同学们每天来学校进教室后或上功能课时先看一看教室、功能室窗子是不是充分打开了，如果没有请主动打开。
），多通风，少去不通风人流密集的场所；第四勤勤运动：坚持室外运动，如步行、球类、跑步等运动，增强自身抗病能力。
2、加强营养，多饮水，多吃疏菜和水果；保证充足睡眼。
3、避免接触发烧、咳嗽有上呼吸道症状的病人，以及水痘、手足口病等等传染病病人。
4、做好教室、室外包干区的清洁卫生，使我们有一个干净卫生的学习生活环境。
5、有发烧、咳嗽等上呼吸道症状的同学，以及水痘、手足口病等等传染病的同学，请你在家休息治疗，暂不要上学，并及时打电话向班主任老师请假，等病完全好后再上学。
上学时先到校医室，经校医检查同意后才可返回教室。
最后请班主任老师每天常规晨检，并做好记录；有因病缺课的学生及时报校医室，有发烧、水痘等等异常的学生及时督促其到校医室检查；因病隔离在家的学生返校时督促其先到校医室检查，经校医同意并开具返校证明才让进教室。
请班主任老师督促学生每天坚持教室开窗通风，最好有专人负责。
谢谢！传染病预防知识讲座演讲稿2传染病预防知识讲座演讲稿2春夏季是各类病毒、细菌容易滋生、繁殖，容易传染的季节。
1、如何注意食物中毒2、注意流感的措施一、如何注意食物中毒食物中毒是指摄入了含有生物性、化学性有毒有害物质的食品或者把有毒有害物质当作食品摄入后出现的急性亚急性疾病。
学校传染病预防知识讲座
学校传染病预防知识讲座
标题：学校传染病预防知识讲座
在我们的生活环境中，传染病是一种常见的公共卫生问题，特别是在学校这样的集体环境中。
近年来，各种传染病在校园内的爆发频率增加，对师生的健康产生了严重的影响。
为了提高学生的传染病预防意识，减少疫情在校园的传播，我们学校举办了一场传染病预防知识讲座。
本次讲座的主讲人是我们学校聘请的传染病防治专家，他拥有丰富的医学知识和实践经验。
他以通俗易懂的语言，结合一些真实的案例，向学生们讲解了各种传染病的传播途径、症状表现、预防措施等相关知识。
首先，专家讲解了常见的呼吸道传染病，如流感、肺炎等。
这些疾病主要是通过飞沫传播，因此，我们需要在日常生活中保持勤洗手、戴口罩、避免拥挤的地方等良好的个人卫生习惯。
此外，适当的锻炼、保证充足的睡眠和饮食均衡也是增强自身免疫力，减少传染病感染的有效方法。
接着，专家介绍了肠道传染病的预防知识，如痢疾、霍乱等。
这些疾病主要是通过饮食、水源等途径传播。
因此，我们要注意个人饮食卫生，避免饮用不洁净的水源，尽量减少到卫生状况不佳的餐厅就餐。
在讲座的过程中，专家还教给我们一些简易的预防传染病的方法，如定期开窗通风、合理安排作息时间、避免过度疲劳等。
这些方法既简单又实用，非常适合我们在学校生活中运用。
总的来说，这次传染病预防知识讲座对提高学生的健康意识，预防校园传染病具有重要的指导意义。
我们希望学校能够定期举办这样的健康知识讲座，帮助我们更好地了解和预防各种传染病，为我们的健康保驾护航。
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①37.7℃ ⑧
②
2 刘八 男 12 301 45612345 是
12.11
①37.9℃ ⑧
②
3 王五 男 12
12345678 否
12.10
①38.2℃ ⑧
是 12.11 **卫生院 流感 12.11
12.13
填表说明：
1.本表在每日早自习或早晨第一节课前对学生进行晨检后填写，填写晨检发现异常学生和当日因病缺课学生相关信息并最迟于第三节课前上交
➢五量：红外测量仪初测，玻璃体温计复测。
➢六联系：发现学生有发热（体温超过 37.5℃）、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吏、 黄疸、 眼结膜充血、腮腺肿痛或其他健康异常等疑似传染病早期症状，由 校（园）医（保 健老师）及时进行排查，通知家长带孩子去医院诊治，确 保对传染病病人做到早发 现、早报告、早隔离。如怀疑呼吸道传染病患者， 应让其及时佩戴口罩。
/hangye/ 节 日 PPT模 板 ： /jieri/
/sucai/
行 业 PPT模 板 ： PPT素 材 下 载 ：
PPT背 景 图 片 ： /beijing/ PPT图 表 下 载 ：
/tubiao/
1
3.本表登记出现下列症状的学生。（①发热（需填写具体温度） ②皮疹 ③腹泻 ④呕吐⑤黄疸 ⑥眼结膜充血 ⑦腮腺肿大或疼痛 ⑧咳嗽 ⑨4
咽痛 ⑩肺结核可疑症状（咳嗽、咳痰≥2周，或痰中带血或咯血）⑪其它（请写具体症状）），临床症状请选择上述相应序号填写。 PPT模板下载：/moban/
作 规范（2017版）》的通知 6、XX省人民政府办公厅关于进一步加强学校传染病防控工作的通知 7、托儿所幼儿园卫生保健管理办法 8、卫生部关于印发《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的通知
二、掌握《XX市学校托幼机构传染病预防控 制指导手册》
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章
/sucai/ PPT背 景 图 片 ： /beijing/
/tubiao/ 优 秀 PPT下 载 ： /xiazai/
/powerpoint/ Word教 程 ： /word/
➢5. 在传染病流行的高发季节，校应尽量避免举行春游、秋游、 运动会、 晚会等集体活劢。如不可避免的，校方在活动前应加强晨、午、晚检， 充分隔离传染源，及时规范处理公共场所呕吐物， 避免疾病传播流行。
缺课追踪
➢1.各班班主任为第一责任人，关注本班学生出勤情况。实行零报告制 。对亍因病缺诼的同学，要详绅询问诊断病名、临床症状、发病时间 、就医时间、就医医院、病例目前的健康状况、可能病因等，填写《 学校晨午检和因病缺课情况登记表（班主任用）》。如需隔离，需填 写隔离日期，返校日期。
/excel/ 资 料 下 载 ： /ziliao/
/kejian/ 范 文 下 载 ： /fanwen/
/shiti/ 教 案 下 载 ： /jiaoan/ 字 体 下 载 ： /ziti/
学校疫情报告员。
2.若晨检发现异常时，需填写“基本信息”栏中全部信息和“晨检和因病缺课追踪情况”栏中的“发病日期”、“临床症状”和“处理措施”
等信息；若当日班级有因病缺课学生时，需填写“基本信息”栏中全部信息和“晨检和因病缺课追踪情况”栏中的“发病日期”、“临床症
状”、“是否就诊”、“诊断日期”、“诊断单位”、“诊断结果”和“停课日期”，待学生复课时完善复课日期。
因病缺课追踪登记制度； 传染病疫情报告和处置制度； 复课证明查验制度； 预防接种证查验制度； 健康教育制度； 学生健康管理制度； 通风、消毒制度； 饮用水安全卫生管理制度； 食品安全制度。
四、重点环节常抓不懈
1、晨午检及缺课追踪登记； 2、散发疫情的报告与处理； 3、聚集性疫情控制措施； 4、患病学生复课查验； 5、各公共场所的通风、消毒； 6、常见传染病知识宣传和健康教育；
1802 50
50 无
0
0
是
罗老师
1803 50
50 有
2
0
是
罗老师 小亮、小强发热咳嗽
初二 1701 50
50 无
0
0
是
罗老师
1702 50
50 无
0
0
是
罗老师
1703 50
否
PPT模 板 下 载 ： /moban/
/hangye/ 节 日 PPT模 板 ： /jieri/
➢2. 保健老师对学生因病缺课登记表进行汇总、分析， 若发现聚集性情 况戒者传染病疫情时，应报告学校疫情报告人，同时向辖区乡镇卫生院 和教育行政部门报告。
➢3. 班主任要对该班因病缺课的学生的病情和转归进行追踪，并及时报 告学校保健老师。
学校传染病防控工作相关表格
➢ 表1：晨午检和因病缺课追踪统计表（班主任、校医用） ➢ 表2：晨午检和因病缺课追踪登记表（班主任用） ➢ 表3：晨午检和因病缺课追踪汇总登记表（校医） ➢ 表4：学校传染病/疑似传染病病例登记表（校医） ➢ 表5：学校托幼机构传染病疫情报告登记表 ➢ 表6：学校托幼机构传染病疫情信息搜集表 ➢ 表7：消毒工作记录表 ➢ 表8：学校公共场所紫外线消毒记录表 ➢ 表9：学校通风开窗记录表
基本信息
晨检日是否到 校
发病时间
临床症状
晨检和因病缺课追踪情况
处理措施
是否就 诊断日
诊
期
诊断单位
诊断结果
停课日 期
复课 日期
备注
12.11
王五 男 12
12345678 是
12.10
①38℃ ⑧
②
12.12 1 唐六 女 12 201 45678910 是
12.12
晨午（晚）检
➢ 执行人：校长：统筹 校医/保健老师：指导做好晨检，每日晨检情况复核、统计、
分析、报告 班主任：晨检、报告
➢ 时间：每日早自习或第一节课前 ➢ 地点：班级教室、校门口（传染病流行期间）。 ➢ 设施设备：红外额式体温计、水银温度计、口罩、手套、手消毒
液、75%酒精、84消毒液等 ➢ 平时只需做晨检，传染病流行期间增加午检，寄宿制学校对住宿
班主任用此表时，“是否报告”栏记录班级向学校报告情况
晨午检和因病缺课追踪统计表（校医用）
表1
XX市
学校晨午检和因病缺课追踪统计表（校医用）
日期
年级
班级
班级人数
出勤人数
有无 异常
晨检异常 人数
因病缺勤 人数
是否报告
登记人
备注
12.11 初一 1801 50
49 有
1
0
是
罗老师 李四事假，王五发热咳嗽
4.处理措施：①留校观察； Excel教程：
PPT课 件 下 载 ： 试卷下载：
②通知监护人接回诊治；
③居家观察；
④不清楚。
教 案 下 载 ： /jiaoan/
字 体 下 载 ： /ziti/
5.未到校者应电话询问其临床症状。
6.如当日未发现有上述症状或因病缺课的学生，则不用登记此表，向疫情报告员电话或网络进行零报告（疫情报告员做相应记录）。
晨午检和因病缺课追踪统计表（班主任用）
表1
日期
年级
XX市
学校晨午检和因病缺课追踪统计表（班主任用）
班级
班级人数
出勤人数
有无 异常
晨检异常 人数
因病缺 勤人数
是否报告
登记人
备注
12.10
1801 50
50 无 0
0
是 张三老师
12.11
1801 50
49 有 1
0
是 张三老师 李四事假，王五发热、咳嗽
12.12 12.13 12.14
1801 50
49 有 2
1
是 张三老师 王五流感请假，唐六、刘八发热、咳嗽
填表说明：
1.本表由校医或班主任每日填写。
2.晨午检和因病缺课追踪实行零报告，若均无异常在“有无异常”栏记作“无”，
1 2
PPT模 板 下 载 ： /moban/
/hangye/ 节 日 PPT模 板 ： /jieri/
7.传染病流行时期宜在下午第一节课前增加午检，住宿制学校宜对住校学生进行晚检，午检和晚检亦应填写该表并报告疫情报告员。
晨午检和因病缺课追踪汇总表（校医用）
表3
XX市
学校晨午检和因病缺课追踪情况汇总表
优 秀 PPT下 载 ： /xiazai/ PPT教 程 ：
/powerpoint/
Word教 程 ： /word/ /excel/ 资 料 下 载 ： /ziliao/ /kejian/ 范 文 下 载 ： /fanwen/ /shiti/
/sucai/ PPT背 景 图 片 ： /beijing/
/tubiao/ 优 秀 PPT下 载 ： /xiazai/
/powerpoint/ Word教 程 ： /word/
➢七报告：班主任报告校医/保健老师；校医/保健老师汇总、报告。
晨午（晚）检
➢3、登记与报告： 晨检结束后，学校由班主任填写晨检记录表，并于当 天上午第三节课前交由校医汇总，若班上无学生出现异常情况，班主任 要进行“零”报告；若发现聚集性情况，保健老师要应及时向疾控机构 和教育行政部门报告。
➢4、 校内发生疑似传染病、疑似聚集性疫情或暴发疫情时，应在每日下 午第一节课前增加午检，内容同晨检。寄宿制校，安排宿舍管理员进行 晚检，内容同晨检。
/excel/ 资 料 下 载 ： /ziliao/
/kejian/ 范 文 下 载 ： /fanwen/
/shiti/ 教 案 下 载 ： /jiaoan/ 字 体 下 载 ： /ziti/
行 业 PPT模 板 ： PPT素 材 下 载 ： PPT图 表 下 载 ： PPT教 程 ： Excel教 程 ： PPT课 件 下 载 ：