有机化学实验主要内容

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《有机化学实验》教学大纲

《有机化学实验》教学大纲

《有机化学实验》教学大纲一、课程基本信息课程类别:专业基础课(必修)适用专业:化学总学时数:102 学分:3开课学期:一、二开课系部:化学化工学院教学方式:实验及讨论考核方式:考查二、课程的性质、目的和任务有机化学实验作为化学实验科学的重要分支,是化学专业学生(本科)必修的一门独立的专业基础课。

有机化学实验课的主要目的是使学生熟练掌握有机合成化学实验的基础技能,学会正确选择有机化学的合成方法,分离提纯与基本的分析鉴定方法,培养学生实事求是的科学态度和良好的科学素养、工作习惯。

有机化学实验内容主要包括三个方面:第一部分为实验基本技术,包括蒸馏、分馏、水蒸汽蒸馏、熔点测定、重结晶、萃取、升华、色谱法、折光率测定、旋光度测定、无水无氧操作技术、加热、致冷及干燥技术;工具书及手册查阅方法训练;实验报告及研究论文的写作要求。

第二部分为反应与制备,包括卤代反应、威廉逊反应、氧化反应、格式反应、傅-克反应、璜化反应、硝化反应、还原反应、脂化反应、斯克劳普反应、珀金反应;相转化催化、外消旋体的拆分、天然物的提取与纯化、药物分离与鉴定。

第三部分包括连续有机合成实验和英文文献实验。

三、教学的基本要求(一)有机化学实验的基本操作技术有机化学基本操作技术是该课程的基本任务之一,是必须在教学中切实加强的重要环节,包括如下内容:1.玻管的弯曲,拉毛细管,滴管,玻璃钉和搅拌棒的制作。

2.标准磨口仪器的使用及维护。

3.常用仪器的选择及正确装卸。

4.熔点及沸点的测定。

5.回流、蒸馏、分馏、水蒸气蒸馏及减压蒸馏。

6.分液漏斗的使用及液体物质的萃取。

7.索氏提取器的使用及固体物质的提取。

8.固体物质的重结晶及升华。

9.各种过滤方法。

10.液体物质及固体物质的干燥。

11.加热及冷却。

12.机械搅拌。

13.液体物质的折光率测定。

14.旋光度的测定。

15.薄层色谱、纸色谱及柱色谱。

16.理化手册及工具书的查阅及训练。

17.实验报告及研究论文的写作格式与要求。

化学老师工作中需求的有机化学实验教案

化学老师工作中需求的有机化学实验教案

化学老师工作中需求的有机化学实验教案摘要:有机化学实验在化学教学中占据重要地位,对学生的综合素质和实践能力培养具有重要作用。

本篇教案旨在设计一系列有机化学实验,既能满足学生的学习需求,又能考虑到实验的安全性和教学效果。

一、实验目的本实验旨在通过对有机化合物的合成和性质分析,提高学生对有机化学的理解和实验操作技能,培养他们的实践能力和团队合作意识。

二、实验内容1. 有机化合物的合成与鉴定本部分选择了几个常见的有机化合物合成实验,如酯的合成、酮的合成等。

学生需要学习合成的方法和条件,并根据物质性质进行鉴定和分析。

2. 有机化合物的性质测试本部分通过对有机化合物的性质进行测试,如酸碱性测试、红外光谱分析等,帮助学生了解有机化合物的特点和性质,加深对有机化学的理解。

3. 有机化合物的反应机理研究本部分通过对有机化合物反应机理的探究,让学生了解反应机理和机制的重要性,提高学生的理论知识和实验操作能力。

三、实验步骤1. 实验前准备a. 准备所需的实验器材和药品b. 检查实验室的安全设施和防护措施c. 进行实验前的知识预习和讨论2. 实验操作a. 按照实验步骤进行操作b. 注意安全措施和实验条件c. 记录实验数据并进行分析和总结3. 实验后处理a. 清洁实验器材和工作台b. 对实验数据进行整理和分析c. 撰写实验报告并进行讨论和交流四、实验安全注意事项1. 实验操作时要佩戴安全眼镜和实验手套2. 注意实验器材的正确使用和保存3. 实验操作时要注意火源和化学药品的防火性质4. 所有废弃物和残余物要按照规定进行处理五、实验评价与展望通过本次有机化学实验,学生们能够进一步加深对有机化学的理解和实验操作技能。

同时,教师还可以针对学生在实验中的表现进行评价和反馈,并进行实验结果的讨论。

未来可以考虑扩大实验的种类和难度,提高实验的探究性和创新性。

结论:有机化学实验教案的设计应兼顾学生的学习需求和实验安全性。

通过有机化合物的合成、性质测试和反应机理研究,能够提高学生的实践能力和团队合作意识,进一步培养学生的实验操作技能和创新能力。

有机化学实验大一知识点

有机化学实验大一知识点

有机化学实验大一知识点有机化学实验是大一化学专业学生必修的一门实验课程。

通过实践操作,学生能够深入了解有机化学的基本理论和实验技术,并培养实验操作技巧和科学研究意识。

下面将介绍一些大一有机化学实验的重点知识点。

1. 有机合成反应有机合成反应是有机化学中最重要的研究内容之一。

大一学生在实验中通常会进行一些基础的有机合成反应,如酯化反应、醇的酸碱中和反应、醛酮的加成反应等。

在进行实验时,需要注意化学品的安全操作,并根据实验要求进行反应条件的选择和调节。

2. 有机溶剂的选择在有机合成实验中,选择合适的有机溶剂非常重要。

常用的有机溶剂包括乙醇、丙酮、二甲基甲酰胺(DMF)等。

不同的有机溶剂有着不同的溶解性和反应性质,适当选择有机溶剂可以提高反应的效率和产率。

3. 操作技巧有机化学实验需要进行一系列的实验操作,如配制溶液、制备试样、分离纯化产物等。

在进行操作时,需要掌握一些基本的操作技巧,如溶液的准确称量和稀释、固液分离、真空过滤等。

这些基本的操作技巧对实验结果的准确性和实验效率起着重要的作用。

4. 实验结果的记录和分析实验结果的准确记录对于实验的成败至关重要。

大一学生需要学会使用实验记录本,详细记录每一步的实验操作、实验条件和实验结果。

在实验结束后,还需要对实验结果进行分析和总结,将实验结果与预期结果进行对比,并分析产物的纯度和收率等。

5. 安全注意事项有机化学实验涉及到一些有毒有害的化学品,因此安全是实验中最重要的考虑因素之一。

在进行实验前,需要了解每种化学品的性质和安全操作要求,并正确佩戴个人防护装备,如实验手套、护目镜等。

在实验过程中,要随时注意实验室的环境安全,并遵守实验室的规定和操作规程。

以上是大一有机化学实验的一些重点知识点。

通过实验的实践操作,学生能够更好地理解有机化学的基本理论和实验技术,培养实验操作技巧和科学研究意识。

同时,掌握了这些知识点,学生可以更好地进行有机化学实验,并取得更好的实验结果。

有机化学实验基础知识介绍

有机化学实验基础知识介绍
有机化学实验
实验一
基础知识和注意事项
二、课程
有机实验内容: 熔点的测定及温度计校正 ; 蒸馏及沸点的测定 ; 分馏 的具体要求进行实验。




1. 火灾 有机实验经常使用的有机溶剂大多数是易燃的,着火是有机实验中常见的事故。 预防着火要注意以下几点: (1)烧杯或敞口容器不能装易燃物,火源与溶剂尽可能离开的远些。加热时, 要根据实验需求及易燃有机溶剂的特点选择热源,注意远离明火。 (2)要尽量避免易燃溶剂的气体外逸,若有外逸时要及时灭掉火源,立即排出 室内的有机蒸气。 (3)易燃及易挥发物,不得倒入废物缸内。大量的要专门回收;少量的可倒入 水槽用水冲走(与水有猛烈反应者除外)。 (4)实验室不允许存放大量易燃物,如乙醚、乙醇、苯等易燃液体,更不能放 置灯火附近。 火灾一旦发生,一定要保持沉着镇静。首先,要及时熄灭附近的火源(关闭 煤气),切断电源,立即移开附近的易燃物质。少量溶剂着火,只要不蔓延开来, 可任其烧完,小火可用湿布或黄砂盖熄。若锥形瓶内溶剂着火,可用石棉网或湿 布盖熄。火较大时应根据具体情况采用不同的灭火器材。 注意:油浴和有机溶剂着火时绝对不能用水浇,因为这样一来反而会使浮在 水面上的火焰随着水流而蔓延;若衣服着火,切勿奔跑,应就近卧倒,用石棉布 等把着火部位包住或在地上滚动以灭火焰。
四 仪器 安装
五 实验报告的 书写及格式
本次课程结束 再 见

有机化学实验教案

有机化学实验教案

有机化学实验教案一、实验目的1.熟悉有机化学实验的基本操作,包括反应物的称量、溶解、加热、冷却、过滤、洗涤、干燥等。

2.掌握有机化学反应的基本原理,了解有机化合物的结构、性质和制备方法。

3.培养学生的实验操作能力、观察能力和创新能力。

4.培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯。

二、实验原理有机化学反应通常涉及碳原子与其他原子(如氢、氧、氮、卤素等)之间的共价键的形成和断裂。

这些反应通常需要催化剂、加热、光照等条件。

在实验中,我们通过观察反应物的变化、产物的形成和物理性质的变化来推断化学反应的进行。

三、实验内容1.实验一:醇的氧化实验目的:通过氧化醇制备醛或酮。

实验原理:醇在氧化剂的作用下,可以氧化成醛或酮。

常用的氧化剂有酸性高锰酸钾、酸性铬酸钾等。

实验步骤:(1)称取适量的醇。

(2)将醇加入试管中,加入适量的氧化剂。

(3)加热反应混合物,观察反应物的变化。

(4)冷却反应混合物,观察产物的形成。

2.实验二:酯化反应实验目的:通过酯化反应制备酯。

实验原理:酸和醇在催化剂的作用下,可以发生酯化反应,酯。

常用的催化剂有浓硫酸、磷酸等。

实验步骤:(1)称取适量的酸和醇。

(2)将酸和醇加入试管中,加入适量的催化剂。

(3)加热反应混合物,观察反应物的变化。

(4)冷却反应混合物,观察产物的形成。

四、实验注意事项1.实验过程中,要严格遵守实验操作规程,注意安全。

2.实验前,要检查实验器材是否完好,确保实验顺利进行。

3.实验过程中,要注意观察反应物的变化,及时记录实验现象。

4.实验结束后,要及时清洗实验器材,保持实验室的整洁。

五、实验报告要求1.实验报告要包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果和实验讨论等内容。

2.实验报告要求文字表述清晰,数据准确,图表规范。

3.实验报告要有自己的观点和思考,对实验结果进行分析和讨论。

4.实验报告要按时提交,不得抄袭。

六、实验评价1.实验操作(30%):评价学生在实验过程中的操作规范性和安全性。

基本有机化学实验

基本有机化学实验

基本有机化学实验
有机化学实验是化学学科中非常重要的一个领域,它涵盖了许多有机化合物的合成、分离、纯化和表征等实验。

本文将介绍一些基本的有机化学实验。

一、有机合成实验:
有机合成实验是有机化学实验中最基本的实验之一,通常涉及到有机化合物的合成、分离和纯化等方面的技术。

在这个领域,常见的实验包括氢化反应、酯化反应、烷基化反应和芳香烃的合成等。

二、有机分离实验:
有机分离实验是一种对有机化合物进行分离和提纯的实验方法。

通常根据有机化合物的物理和化学性质进行分离,包括蒸馏、萃取和结晶等方法。

三、有机分析实验:
有机分析实验是一种对有机化合物进行表征和分析的实验方法。

通常包括质谱分析、核磁共振分析、红外光谱分析和紫外光谱分析等技术。

四、有机反应动力学实验:
有机反应动力学实验是一种研究有机反应动力学和反应机理的实验方法。

这个领域通常涉及到催化剂的设计和合成、反应速率和反应机理等方面的研究。

总之,上述实验是有机化学实验中最基本的几个实验,并且在有机化学领域的研究中都非常重要。

有机化学实验报告doc

有机化学实验报告doc

有机化学实验报告篇一:大学有机化学实验报告综合实验1 蒸馏和沸点的测定一. 实验目的:1.了解测定沸点的意义。

2.掌握常量法(蒸馏法)测定沸点的原理和方式。

二. 实验原理:当液体物质被加热时,该物质的蒸气压达到与外界施于液面的总压力(一般是大气压力)时液体沸腾,这时的温度称为沸点。

常压蒸馏就是将液体加热到沸腾变成蒸气,又将蒸气冷凝取得液体的进程。

每种纯液态的有机物在必然的压力下均有固定的沸点。

利用蒸馏可将二种或两种以上沸点相差较大(>30℃)的液体混合物分开。

纯液体化合物的沸距一般为0.5~1℃,混合物的沸距则较长。

可以利用蒸馏来测定液体化合物的沸点。

三.实验仪器与药品蒸馏烧瓶、直形冷凝管、接液管、酒精灯、石棉网、温度计、无水乙醇。

四、实验步骤蒸馏实验装置主要包括蒸馏烧瓶,冷凝管,接受器三部份。

仪器按从下往上,从左到右原则安置完毕,注意各磨口之间的连接。

按照被蒸液体量选60ml蒸馏瓶中,放置30ml无水乙醇。

加料时用玻璃漏斗将蒸馏液体小心倒入。

(温度计经套管插入蒸馏头中,并使温度计的水银球正好与蒸馏头支口的下端一致)。

放入1~2粒沸石,然后通冷凝水,开始加热并注意观察蒸馏瓶中的现象和温度计读数的转变。

当瓶内液体开始沸腾时,蒸气前沿逐渐上升,待达到温度计水银球时,温度计读数急剧上升,这时应适当调小火焰,以控制馏出的液滴以每秒钟1~2滴为宜⑤。

在蒸馏进程中,应使温度计水银球处于被冷凝液滴包裹状态,此时温度计的读数就是馏出液的沸点。

当温度计读数上升至77℃时,换一个已称量过的干燥的锥形瓶作接受器⑥。

搜集77~79℃的馏分。

当瓶内只剩下少量(约0.5~1mL)液体时,若维持原来的加热速度,温度计读数会突然下降,即可停止蒸馏,即便杂质很少,也不该将瓶内液体完全蒸干,以避免发生意外。

称量所搜集馏分的重量或量其体积,并计算回收率。

蒸馏结束,先停止加热,后停止通水,拆卸仪器顺序与装配时相反。

注:[1] 加沸石可使液体平稳沸腾,避免液体过热产生暴沸;一旦停止加热后再蒸馏,应从头加沸石;若忘了加沸石,应停止加热,冷却后再补加。

有机化学合成实验报告

有机化学合成实验报告

有机化学合成实验报告
实验目的:通过实验掌握有机化学合成的基本原理和方法,培养学生的实验操作能力和数据处理能力。

实验仪器:反应瓶、醇、酸、碱、搅拌棒、减压蒸馏器等。

实验原理:有机化学合成是指通过有机分子之间的化学反应,构建出所需要的目标有机分子的过程。

通常会涉及到反应条件的选择、反应物的摩尔比和反应机理等方面。

实验步骤:
1. 将反应瓶置于实验台上,加入适量醇作为反应溶剂;
2. 依次加入所需的酸、碱等试剂,注意控制投加速度;
3. 使用搅拌棒搅拌混合物,使各试剂均匀混合;
4. 放入减压蒸馏器进行反应,控制温度和反应时间;
5. 反应结束后,进行产品的分离和提纯。

实验结果:经过反应得到了目标有机产物,通过NMR、IR等技术手段进行了结构表征,数据显示产物结构正确,纯度较高。

实验讨论:本次合成反应中,反应条件的选择、摩尔比的控制以及反应机理的理解对合成产率和产物结构都有重要影响。

在今后的实验中,需要进一步完善实验操作技术,提高产物的纯度和收率。

实验总结:通过本次有机化学合成实验,掌握了合成方法和技术,
增强了对有机化合物结构的理解,为今后的有机合成研究打下了基础。

结语:有机化学合成实验是化学专业学生必备的基础实验之一,通
过实践操作,学生可以更好地理解有机化学的原理和方法,提升实验
操作能力和科研素养。

愿每一位学生在未来的学习中都能牢记实验中
的经验教训,不断进步,追求科学的完美。

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第一章有机化学实验的准备知识有机化学实验教学的目的和任务是:使学生掌握有机化学实验的基本操作技术,培养学生能以小量规模正确地进行制备实验和性质实验、分离和鉴定制备的产品的能力;了解红外光谱等仪器的使用;培养能写出合格的实验报告、初步会查阅文献的能力;培养良好的实验工作方法和工作习惯,以及实事求是和严谨的科学态度。

为此,我们首先介绍有机化学实验的一般知识,学生在进行有机化学实验之前,应当认真学习和领会这部分内容。

第一节有机化学实验室规则为了保证有机化学实验正常进行,培养良好的实验方法,并保证实验室的安全,学生必须严格遵守有机化学实验室的规则。

1.切实做好实验前的准备工作。

实验前的准备工作,包括预习,找全所需要的器材。

至于如何预习见1—5。

如果准备工作做得好,不仅会使实验顺利进行,还可从实验中获得更多的知识。

2.进入实验室时,应熟悉实验室、灭火器材、急救药箱的放置地点和使用方法。

严格遵守实验室的安全守则和每个具体实验操作中的安全注意事项。

若发生意外事故应及时处理并报请老师进一步处理。

3.实验时应遵守纪律,保持安静。

要精神集中,认真操作,细致观察,积极思考,忠实记录,不得擅自离开。

4.遵从教师的指导,按照实验教材所规定的步骤、仪器及试剂的规格和用量进行实验。

若要更改,须征求教师同意后,才可改变。

’5.应经常保持实验室的整洁。

暂时不用的器材,不要放在桌面上。

污水、污物、残渣、火柴梗、废纸、塞芯和玻璃碎片等应分别放在指定的地点,不得乱丢,更不得丢人水槽;废酸和废碱应分别倒入指定的容器中;废溶剂要倒入指定的密封容器中统一处理。

6.爱护公共仪器和工具,应在指定的地点使用,并保持整洁。

要节约用水、电、煤气和药品。

如有损坏仪器要办理登记换领手续。

7.实验完毕离开实验室时,应把水、电和煤气开关关闭。

值日生应打扫实验室,把废物容器倒净。

第二节有机化学实验室安全知识由于有机化学实验所用的药品多数是有毒、可燃、有腐蚀性或有爆炸性的,所用的仪器大部分是玻璃制品,所以,在有机化学实验室中工作,若粗心大意,就容易发生事故。

如割伤、烧伤,乃至火灾、中毒或爆炸等,必须认识到化学实验室是潜在危险的场所。

然而,只要我们经常重视安全问题,提高警惕,实验时严格遵守操作规程,加强安全措施,事故是可能避免的。

下面介绍实验室的安全守则和实验室事故的预防和处理。

一、实验室的安全守则1.实验开始前应检查仪器是否完整无损,装置是否正确,在征得指导教师同意之后,才可进行实验。

2.实验进行时,不得离开岗位,要注意反应进行的情况和装置有无漏气和破裂等现象。

3.当进行有可能发生危险的实验时,要根据实验情况采取必要的安全措施,如戴防护眼镜、面罩或橡皮手套等,但不能戴隐形眼镜。

4.使用易燃、易爆药品时,应远离火源。

实验试剂不得人口。

严禁在实验室内吸烟或吃食物。

实验结束后要细心洗手。

5.熟悉安全用具如灭火器材、砂箱以及急救药箱的放置地点和使用方法,并妥善爱护。

安全用具和急救药品不准移作它用。

二、实验室事故的预防1.火灾的预防实验室中使甩的有机溶剂大多数是易燃的,着火是有机实验室常见的事故之一,应尽可能避免使用明火。

防火的基本原则有下列几点注意事项。

(1)在操作易燃的溶剂时要特别注意:①应远离火源;②勿将易燃液体放在敞口容器中(如烧杯)直火加热;③加热必须在水浴中进行,切勿使容器密闭。

否则,会造成爆辱炸。

当附近有露置的易燃溶剂时,切勿点火。

(2)在进行易燃物质试验时,应养成先将酒精一类易燃的物质搬开的习惯。

(3)蒸馏装置不能漏气,如发现漏气时,应立即停止加热,检查原因:若因塞子被腐蚀时,则待冷却后,才能换掉塞子。

接受瓶不宜用敞口容器如广口瓶、烧杯等。

而应用窄口容器如三角烧瓶等。

从蒸馏装置接受瓶出来的尾气的出口应远离火源,最好用橡皮管引入下水道或室外。

(4)回流或蒸馏低沸点易燃液体时应注意:①应放数粒沸石或素烧瓷片或一端封口的毛细管,以防止暴沸。

若在加热后才发现未放这类物质时,绝不能急躁,不能立即揭开瓶塞补放,而应停止加热,待被蒸馏的液体冷却后才能加入。

否则,会因暴沸而发生事故;②严禁直接加热;③瓶内液量不能超过瓶容积的2/3;④加热速度宜慢,不能快,避免局部过热。

总之,蒸馏或回流易燃低沸点液体时,一定要谨慎从事,不能粗心大意。

(5)用油浴加热蒸馏或回流时,必须十分注意避免由于冷凝用水溅入热油浴中至使油外溅到热源上而引起火灾的危险。

通常发生危险的原因,主要是由于橡皮管套进冷凝管上不紧密,开动水阀过快,水流过猛把橡皮管冲出来,或者由于套不紧漏水。

所以,要求橡皮管套入侧管时要紧密,开动水阀时也要慢动作,使水流慢慢通入冷凝管内。

(6)当处理大量的可燃性液体时,应在通风橱中或在指定地方进行,室内应无火源。

(7)不得把燃着或者带有火星的火柴梗或纸条等乱抛乱掷,也不得丢人废物缸中。

否则,会发生危险。

2.爆炸的预防在有机化学实验里一般预防爆炸的措施如下:(1)蒸馏装置必须正确,不能造成密闭体系,应使装置与大气相连通;减压蒸馏时,要用圆底烧瓶作接受器,不可用三角烧瓶。

否则三易发生爆炸。

(2)切勿使易燃易爆的气体接近火源,有机溶剂如醚类和汽油一类的蒸气与空气相混时极为危险,可能会由一个热的表面或者一个火花、电花而引起爆炸。

(3)使用乙醚等醚类时,必须检查有无过氧化物存在,如果发现有过氧化物存在时,应立即用硫酸亚铁除去过氧化物,才能使用,除去乙醚中过氧化物的方法详见附录。

同时使用乙醚时应在通风较好的地方或在通风橱内进行。

(4)对于易爆炸的固体,如重金属乙炔化物、苦味酸金属盐、三硝基甲苯等都不能重压或撞击,以免引起爆炸,对于这些危险的残渣,必须小心销毁。

例如,重金属乙炔化物可用浓盐酸或浓硝酸使它分解,重氮化合物可加水煮沸使它分解等等。

(5)卤代烷勿与金属钠接触,因反应剧烈易发生爆炸。

钠屑须放于指定的地方。

3。

中毒的预防(1)剧毒药品应妥善保管,不许乱放,实验中所用的剧毒物质应有专人负责收发,并向使用毒物者提出必须遵守的操作规程。

实验后的有毒残渣必须作妥善而有效的处理,不准乱丢。

(2)有些剧毒物质会渗入皮肤,因此,接触这些物质时必须戴橡皮手套,操作后应立即洗手,切勿让毒品沾及五官或伤口。

例如,氰化钠沾及伤口后就会随血液循环至全身,严重的会造成中毒死伤事故。

(3)在反应过程中可能生成有毒或有腐蚀性气体的实验应在通风橱内进行,使用后的器皿应及时清洗。

在使用通风橱时,实验开始后不要把头部伸入橱内。

4.触电的预防使用电器时,应防止人体与电器导电部分直接接触,不能用湿手或用手握湿的物体接触电插头。

为了防止触电,装置和设备的金属外壳等都应连接地线,实验后应切断电源,再将连接电源插头拔下。

三、事故的处理和急救1.火灾的处理实验室一旦发生失火,室内全体人员应积极而有秩序地参加灭火,一般采用如下措施:一方面防止火势扩展。

立即关闭煤气灯,熄灭其他火源,拉开室内总电闸,搬开易燃物质;另一方面立即灭火。

有机化学实验室灭火,常采用使燃着的物质隔绝空气的办法,通常不能用水。

否则,反而会引起更大火灾。

在失火初期,不能用口吹,必须使用灭火器、砂、毛毡等。

若火势小,可用数层湿布把着火的仪器包裹起来。

如在小器皿内着火(如烧杯或烧瓶内),可盖上石棉板或瓷片等,使之隔绝空气而灭火,绝不能用口吹。

如果油类着火,要用砂或灭火器灭火,也可撒上干燥的固体碳酸氢钠粉末。

如果电器着火,应切断电源,然后才用二氧化碳灭火器或四氯化碳灭火器灭火(注意:四氯化碳蒸气有毒,在空气不流通的地方使用有危险!),因为这些灭火剂不导电,不会使人触电。

绝不能用水和泡沫灭火器灭火,因为水能导电,会使人触电甚至死亡。

如果衣服着火,切勿奔跑,而应立即往地上打滚,邻近人员可用毛毡或棉胎一类东西盖在其身上,使之隔绝空气而灭火。

总之,当失火时,应根据起火的原因和火场周围的情况,采取不同的方法灭火。

无论使用哪一种灭火器材,都应从火的四周开始向中心扑灭,把灭火器的喷出口对准火焰的底部。

在抢救过程中切勿犹豫。

2.玻璃割伤玻璃割伤是常见的事故,受伤后要仔细观察伤口有没有玻璃碎粒,如有,应先把伤口处的玻璃碎粒取出。

若伤势不重,先进行简单的急救处理,如涂上万花油,再用纱布包扎;若伤口严重、流血不止时,可在伤口上部约10 cm处用纱布扎紧,减慢流血,压迫止血,并随即到医院就诊。

3.药品的灼伤(1)酸灼伤皮肤上——立即用大量水冲洗,然后用5%碳酸氢钠溶液洗涤后,涂上油膏,并将伤口扎好。

眼睛上——抹去溅在眼睛外面的酸,立即用水冲洗,用洗眼杯或将橡皮管套上水龙头用慢水对准眼睛冲洗后,即到医院就诊,或者再用稀碳酸氢钠溶液洗涤,最后滴入少许蓖麻油。

衣服上——依次用水、稀氨水和水冲洗。

地板上——撒上石灰粉,再用水冲洗。

(2)碱灼伤皮肤上——先用水冲洗,然后用饱和硼酸溶液或1%醋酸溶液洗涤,再涂上油膏,并包扎好。

眼睛上——抹去溅在眼睛外面的碱,用水冲洗,再用饱和硼酸溶液洗涤后,滴入蓖麻油。

衣服上——先用水洗,然后用10%醋酸溶液洗涤,再用氢氧化铵中和多余的醋酸,后用水冲洗。

(3)溴灼伤如溴弄到皮肤上时,应立即用水冲洗,涂上甘油,敷上烫伤油膏,将伤处包好。

如眼睛受到溴的蒸气刺激,暂时不能睁开时,可对着盛有酒精的瓶口注视片刻。

上述各种急救法,仅为暂时减轻疼痛的措施。

若伤势较重,在急救之后,应速送医院诊治。

4.烫伤轻伤者涂以玉树油或鞣酸油膏,重伤者涂以烫伤油膏后即送医务室诊治。

5.中毒溅入口中而尚未咽下的毒物应立即吐出来,用大量水冲洗口腔;如已吞下时,应根据毒物的性质服解毒剂,并立即送医院急救。

(1)腐蚀性毒物对于强酸,先饮大量的水,再服氢氧化铝膏、鸡蛋白;对于强碱,也要先饮大量的水,然后服用醋、酸果汁、鸡蛋白。

不论酸或碱中毒都需灌注牛奶,不要吃呕吐剂。

(2)刺激性及神经性中毒先服牛奶或鸡蛋白使之缓和,再服用硫酸铜溶液(约30g溶于一杯水中)催吐,有时也可以用手指伸入喉部催吐后,立即到医院就诊。

(3)吸入气体中毒将中毒者移至室外,解开衣领及钮扣,吸入少量氯气或溴气者,可用碳酸氢钠溶液漱口。

四、急救用具消防器材:泡沫灭火器、四氯化碳灭火器(弹)、二氧化碳灭火器、砂、石棉布、毛毡、棉胎和淋浴用的水龙头。

急救药箱:碘酒、双氧水、饱和硼酸溶液、1%醋酸溶液、5%碳酸氢钠溶液、70%酒精、玉树油、烫伤油膏、万花油、药用蓖麻油、硼酸膏或凡士林、磺胺药粉、洗眼杯、消毒棉花、纱布、胶布、绷带、剪刀、镊子、橡皮管等。

第三节有机化学实验常用仪器和装置一、有机化学实验常用普通玻璃仪器图1—1是有机化学实验常用的普通玻璃仪器图。

在无机化学实验中用过的烧杯、试管等均从略。

二、有机化学实验常用标准接口玻璃仪器1.标准接口玻璃仪器标准接口玻璃仪器是具有标准磨口或磨塞的玻璃仪器。

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