中心对称图形

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中心对称图形
关于原点对称的点的坐标
p(x,y)关于x轴的对称点为(x,-y) p(x,y)关于y轴的对称点为(-x,y) 那么p(x,y)关于原点对称的点坐标是什 么呢?
在直角坐标系中作出下列已知点关于原点O 的对称点,并写出它们的坐标,这些坐标与已知 点的坐标有什么关系?
A(4,0)、B(0,-3)、
A
B
(1)中的梯形符合什么条件时,可以经过旋转和 轴对称形成(2)中的图案。
由(2)图中可知 梯形三个相同的角形成了一个周角 所以梯形的一个角为120° 所以另外一个底角为60° 因为图(2)是图(1)旋转所得 所以 由图(2)可以得出 图一中的图形是等腰梯形 且 梯形的上底和腰是相等的 意思就是 图(1)中梯形除了下底以外 其他三边相等 因为底边角是六十度,那么过上底一个顶点做下底的垂线, 形成一个直角三角形 直接三角形的三个角度为 60° 30° 90° 三角形的最短边是30°角对应边,最短边是斜边的一半 (斜边为梯形的腰) 所以梯形的下底是上底的两倍 所以(1)中的梯形应该符合的条件是 下底=2上底 等腰 腰=上底 内角为 120°和60°
复习巩固
四边形ABCD各顶点坐标分别为A(5,0)、B(-2,3)、 C(-1,0)、D(-1,-5)作出与四边形ABCD关于原点O对称 的图形。
复习巩固
已知点A(a,1)与点A’(5,b)关于原点对称, 求a,b的值。
综合运用
O1,O2分别是两个半圆的圆心,这个图形是中心对称 图形吗?如果不是,请说明理由,如果是,请指出对称中心.
练习
写出下列各点关于坐标原点的对称点的坐标: A(3,1),B(-2,3),C(-1,-2),D(2,-3)
练习 已知点A的坐标为(-2 3,8),点B的坐标 为(-1,- 3),菱形ABCD的对角线交于坐标原点 O,求C、D两点的坐标。

轴对称与中心对称图形

轴对称与中心对称图形

轴对称与中心对称图形图形在数学中扮演着重要的角色,我们常常通过图形来进行分析和研究。

其中,轴对称和中心对称是两种常见的图形特征,本文将对这两种特征进行深入探讨。

一、轴对称图形轴对称图形是指具有轴对称特点的图形。

轴对称意味着图形可以通过一个轴进行镜像对称,即图形和其镜像重合。

简单来说,轴对称图形是左右完全对称的,即使折叠图形,两边也完全相同。

轴对称图形具有以下特点:1. 存在轴线:轴对称图形一定存在轴线,该轴线可以是垂直、水平或倾斜的。

2. 镜像关系:图形沿轴线进行折叠后,两侧完全对称。

3. 完全对称:图形的任意一点关于轴线,其对应点均重合于图形上。

常见的轴对称图形有正方形、长方形、圆形等。

这些图形的特点是左右对称,通过图形中的轴线可以轻松确定这些图形是否轴对称。

例如,对于一个正方形,通过从中心点绘制两条垂直、水平的轴线,可以发现图形可以完全折叠。

二、中心对称图形中心对称图形是指图形具有中心对称性质的图形。

中心对称意味着图形可以通过一个中心点进行旋转180度,使得旋转后的图形与原图形完全一致。

中心对称图形具有以下特点:1. 存在中心点:中心对称图形一定存在中心点,该中心点可以位于图形内部或边界上。

2. 旋转180度:图形绕中心点旋转180度后,与原图形完全一致。

3. 完全一致:图形的任意一点关于中心点,其对应点均重合于图形上。

常见的中心对称图形有正五边形、正六边形等。

这些图形的特点是任意一点到中心点的距离相等,并且旋转180度后的图形与原图形完全相同。

总结:轴对称和中心对称是图形的重要特征,通过观察和分析图形的对称性质,可以更好地理解图形的形态和结构。

轴对称图形以左右对称为主要特点,而中心对称图形以中心旋转180度为主要特点。

研究和了解这些对称性质,有助于我们更深入地理解数学中的图形学知识。

通过对轴对称和中心对称图形的介绍,我们可以更好地理解图形的形态和特点。

图形学是数学中的重要分支,通过研究图形的特征和性质,我们可以将其应用于各个领域,如几何学、计算机图形学等。

中心对称图形和轴对称图形

中心对称图形和轴对称图形

什么是中心对称图形中心对称:在平面内,把一个图形绕着某个点旋转 180° ,如果旋转后的图形与另一个图形重合,那么就说明这两个图形的形状关于这个点成中心对称 (Central of symmetrygraph),这个点叫做它的 对称中心(Center of symmetry ),旋转180°后重合的两个点叫做 对 称点(corresponding points )。

理解中心对称的定义要抓住以下三个要素: (1 )有一个对称中心 一一点; (2 )图形绕中心旋转 180° ; (3)旋转后两图形重合. 中心对称的性质:连接中心对称图形上每一对对称点的线段都经过对称中心,且被对称中心平分 中心对称图形:在平面内,把一个图形绕着某个点旋转 180。

,如果旋转后的图形能与原来的图形重合,那么这个图形叫做 中心对称图形,这个点叫做它的 对称中心.旋转180°后重合的两个点叫做对应点(corresp onding poi nts)。

① 对称中心平分中心对称图形内通过该点的任意线段且使中心对称图形的面积被平分 (对称点在中心对称图形中)。

② 成中心对称的两个图形全等。

③ 中心对称图形上每一对对称点所连成的线段都被对称中心平分。

区分:中心对称是两个图形间的位置关系,而中心对称图形是一种具有独特特征的图 形。

中心对称图形常见图形常见的中心对称图形有:线段,矩形,菱形,正方形,平行四边形,圆,边数为偶数的正多边形,某些不规则图形等。

正偶边形是中心对称图形正奇数边形不是中心对称图形※正六角形是中心对称图形,等腰梯形不是中心对称图形,等边三角形(正三角形),至少需旋转120度,而不是180度,所以它不是中心对称图形。

反比例函数的图像双曲线是以原点为对称中心的中心对称图形什么是轴对称图形如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形(axial symmetric figure),这条直线叫做对称轴(axis of symetric);这时,我们也说这个图形关于这条直线对称。

中心对称和中心对称图形

中心对称和中心对称图形

中心对称和中心对称图形教学建议知识归纳1.中心对称把一个图形绕着某一点旋转,如果它能够与另一个图形重合,那幺就说这两个图形关于这个点对称,这个点叫做对称中心,两个图形关于点对称也称中心对称,这两个图形中的对应点,叫做关于中心的对称点.中心对称的两个图形具有如下性质:(1)关于中心对称的两个图形全等;(2)关于中心对称的两个图形,对称点的连线都过对称中心,并且被对称中心平分.判断两个图形成中心对称的方法是:如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那幺这两个图形关于这一点对称.2.中心对称图形把一个图形绕某一点旋转,如果旋转后的图形能够和原来的图形互相重合,那幺这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心.矩形、菱形、正方形、平行四边形都是中心对称图形,对角钱的交点就是它们的对称中心;圆是中心对称图形,圆心是对称中心;线段也是中心对称图形,线段中点就是它的对称中心.知识结构重点、难点分析:本节课的重点是中心对称的概念、性质和作已知点关于某点的对称点. 因为概念是推导三个性质的主要依据、性质是今后解决有关问题的理论依据;而作已知点关于某个点的对称点又是作中心对称图形的关键.本节课的难点是中心对称与中心对称图形之间的联系和区别.从概念角度来说,中心对称图形和中心对称是两个不同而又紧密相联的概念.从学生角度来讲,在学习轴对称时,有相当一部分学生对轴对称和轴对称图形的概念理解上出现误点.因此本节课的难点是中心对称与中心对称图形之间的联系和区别.教法建议本节内容和生活结合较多,新课导入可考虑以下方法:(1)从相似概念引入:中心对称概念与轴对称概念比较相似,中心对称图形与轴对称图形比较相似,可从轴对称类比引入,(2)从汉字引入:有许多汉字都是中心对称图形,如“田”、“日”、“曰”、“中”、“申”、“王”,等等,可从汉字引入,(3)从生活实例引入:生活中有许多中心对称实例和中心对称图形,如飞机的螺旋桨,风车的风轮,纽结,雪花,等等,可从生活实例引入,(4)从商标引入:各公司、企业的商标中有许多中心对称实例和中心对称图形,如联想,联合证券,湘财证券,中国工商银行,中国银行,等等,可从这些商标引入,(5)从车标引入:各品牌汽车的车标中有许多都是中心对称图形,如奥迪,韩国现代,本田,富康,欧宝,宝马,等等,可从车标引入,(6)从几何图形引入:学习过的许多图形都是中心对称图形,如圆,平行四边形,矩形,菱形,正方形,等等,可从几何图形引入,(7)从艺术品引入:艺术品中有许多都是呈中心对称或是中心对称图形,如下图,可从艺术品引入。

中心对称图形

中心对称图形
Байду номын сангаас
对折部分与另一部分重合 对折部分与另一部分重合
中心对称的多边形很多, 中心对称的多边形很多,如边数为 偶数的正多边形都是中心对称图形 都是中心对称图形。 偶数的正多边形都是中心对称图形。 中心对称图形上的 每一对对应点所连 成的线段都被对称 中心平分 中心平分
以下图形中是轴对称图形的有 是中心对称图形的有
中心对称图形上的每一对对应点 所连成的线段都被对称中心平分
点C的对应点 呢?你是怎么找的? 的对应点D呢 你是怎么找的? 的对应点
现在你能很快地找到点E的对应点 吗 现在你能很快地找到点 的对应点F吗? 的对应点 从上面的操作过程, 从上面的操作过程,你能发现中心对称图形上 的一对对应点与对称中心O存在什么关系吗? 存在什么关系吗 的一对对应点与对称中心 存在什么关系吗?
反过来,如果两个图形的对应点连成的线 反过来,如果两个图形的对应点连成的线 段都经过某一点,并且被平分 被平分, 段都经过某一点,并且被平分,那么这两 个图形一定关于这一点成中心对称。 个图形一定关于这一点成中心对称。
如图,已知△ABC和点O 画出△DEF, 如图,已知△ABC和点O,画出△DEF, 和点 DEF和 ABC关于点 成中心对称。 关于点O 使△DEF和△ABC关于点O成中心对称。
中心对称图形 旋转对称图形 中心对称图形 旋转对称图形 旋转对称图形 中心对称图形 旋转对称图形 中心对称图形 一定是” 不是” (用“一定是”、 “不是”、 “不一定是
对比轴对称图形与中心对称图形: 对比轴对称图形与中心对称图形: 轴对称图形 有一条对称轴— 有一条对称轴 图形沿轴 . . 中心对称图形 有一个对称中心— 有一个对称中心 图形绕这个点旋转 旋转后与原图重合 旋转后与原图重合 . .

中心对称图形判断窍门

中心对称图形判断窍门

中心对称图形判断窍门
中心对称图形判断窍门如下:
在平面内,把一个图形绕某一定点旋转180°,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点成中心对称,这个点叫做对称中心,旋转后两个图形上能够重合的点叫做关于对称中心的对称点。

常见的中心对称图形有:线段,矩形,菱形,正方形,平行四边形,圆,边数为偶数的正多边形等。

例如:正偶数边形是中心对称图形,正奇数边形不是中心对称图形;正六角形是中心对称图形,等腰梯形不是中心对称图形;等边三角形(正三角形)不是中心对称图形,反比例函数的图像双曲线是以原点为对称中心的中心对称图形。

《中心对称图形》PPT课件

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知识讲解
问题3. 如图,选择点O为对称中心,画出与△ABC 关于点O对称的△A'B'C'.
C
A
B′
O
B
A′
C′
只需做出三个关键点A ,B,C的对称点,顺次连接即可.
知识讲解
总结
应用这种方法,只要给出对称中心,我们可以画任意多 边形的成中心对称的图形.
对称中心点的常见位置:
O
O
O O
在图形外
在图形顶点
对称,则对称中心点E的坐标是( D )
A.(0,0) B.(2,0) C.(3,0) D.(3,-1)
随堂训练
4.下列图形: ①线段;②等边三角形;③平行四边形;④矩形;⑤梯形;⑥圆,其中既 是轴对称图形,又是中心对称图形的是_①__④__⑥__.(填序号)
5.如图,点O是边长为2a 的正方形ABCD的对称中心,过点O作OM⊥ON
思考:
1.中心对称图形与图形的旋转之间有什么关系? 中心对称是旋转的特例,即旋转了180°, 因此旋转的性质同样适用中心对称.
知识讲解
思考: 2. 根据旋转的性质,结合图形,说说中心
对称有哪些性质?
C'
A
B
B'
A'
O
C
注:
知识讲解
(1)△ABC与△A'B'C'的关系是__全__等___.
(2)对应线段的大小关系是__相__等__.位置关系是
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中心对称图形

中心对称图形
1、了解中心对称图形的概念,探索它的基本性质。 2、认识和欣赏自然界和现实生活中的中心对称图形。 3、经历有关中心对称图形的观察、操作、欣赏和设
计的过程,进一步积累数学活动经验,增强动手实 践能力,发展空间观念。
A’ A
验证
A A’
探究一: 中心对称图形的定义:
在平面内,把一个图形绕某个点旋转180°, 如果旋转前后的图形互相重合,那么这个图形 叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心。
(我绝对不看)。 2、结束后,我将会指出他旋转的是哪一张。
探究三: 中心对称图形的性质:
如图,是一个以点O为对称中心的
A’
O
A
中心对称图形,在该图形上任取一点
A,你能找出点A关于点O成中心对称
的点A’吗?
中心对称图形的性质:
A’
O
A
中心对称图形上的每一组对应点所
连成的线段都被对称中心平分。
探究四: 成中心对称与中心对称图形的区别与联系:
本节课你收获到了什么?
A、图中画出了六叶风车中的三个风叶,请以点O为对称中心,画出六叶 风车的整体图形。 B、在图中的空白正方形内部设计一个图案,使得设计的图案和正方形构成
的整体既是中心对称图形,又是轴对称图形,并说明你所设计图案的含义。
O
B
C
A
D
O
D’
E
B’
如图,点O是线段AE的中点。 C’
(1)以点O为对称中心,画出与五边形ABCDE成中心对称 的图形AD’C’是中心对称图形吗?
习题小练: 1、下面哪些图形是中心对称图形?
2、在下面26个英文大写字母中, 哪些字母是中心对称图形?
ABCDEFGH IJKLMNOP QRSTUVWX YZ
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22.在正方形 ABCD 中, (1)如图①,如果点 E、F 分别在 BC、CD 上,且 AE⊥BF,垂足为 M,那么 AE 与 BF 相等吗?证明你的结论
( 2 ) 如 图 ② , 如 果 点 E 、 F 、 G 分 别 在 BC 、 CD 、 DA 上 , 且 GE ⊥ BF , 垂 足 M , 那 么 GE 、 BF 相 等 吗 ? 证明你的结论. ( 3 ) 如 图 ③ , 如 果 点 E 、 F 、 G 、 H 分 别 在 BC 、 CD 、 DA 、 AB 上 , 且 GE ⊥ HF , 垂 足 M , 那 么 GE 、 HF 相等吗?证明你的结论.
1 ?若能,求出此时∠1 的度数;若不能,试说明理由。 2
(3)如何折叠能够使△MNK 的面积最大?请你利用备用图探究可能出现的情况,求出最大值。
(备用图)
学生对于本次课的评价: ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字:
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教师评定: 1、 学生上次作业评价: ○ 好 ○ 较好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 一般 教师签字: ○ 差 ○ 差
2、 学生本次上课情况评价: ○ 好
教学主管意见: 家长签字: ___________
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例 5、已知在矩形 ABCD 中,AB=4,BC=
25 7 ,O 为 BC 上一点,BO= ,如图所示,以 BC 所在直线为 x 轴,O 2 2
为坐标原点建立平面直角坐标系,M 为线段 OC 上的一点。 (1)若点 M 的坐标为(1,0) ,如图① ,以 OM 为一边作等腰△ OMP,使点 P 在矩形 ABCD 的一边上,则符合条 件的等腰三角形有几个?请直接写出所有符合条件的点 P 的坐标; (2)若将(1)中的点 M 的坐标改为(4,0) ,其它条件不变,如图② ,那么符合条件的等腰三角形有几个?求出 所有符合条件的点 P 的坐标; (3)若将(1)中的点 M 的坐标改为(5,0) ,其它条件不变,如图③ ,请直接写出符合条件的等腰三角形有几个。 (不必求出点 P 的坐标)
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学员编号(卡号) : 学员姓名: 课 题 月 日 备课时间: 月 日 年 级: 辅导科目: 第 课时 教师:
授课时间: 教学目标
重点、难点
考点及考试要求
教学内容
中心对称图形复习
3.在四边形 ABCD 中,对角线 AC、BD 相交于点 O,给出下列四个条件:①AD∥BC;②AD=BC;③OA=OC; ④OB=OD,从中任选两个条件,能使四边形 ABCD 为平行四边形的选法有( ) A.3 种 B.4 种 C.5 种 D.6 种 4.如图,在矩形纸片 ABCD 中,AB=6cm,BC=8cm。现将其沿 AE 对折,使 得 点 B 落 在 边 AD 上 的 点 B 1 处 , 折 痕 与 边 BC 交 于 点 E , 则 CE 的 长 为 ( ) A.6cm B.4cm C.2cm D.1cm 5.下列四个命题:①一组对边平行且一组对角相等的四边形是平行四边形;②对角线互相 垂直且相等的四边形是正方形;③顺次连接矩形四边中点得到的四边形是菱形;④正五边 形既是轴对称图形又是中心对称图形,其中,正确的命题共有( ) A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 6. 如图, 在菱形 ABCD 中, ∠B=60°, AB=4, 则以 AC 为边长的正方形 ACEF 的周长为 ( ) A.14 B.15 C.16 D.17 7.如图,四边形 ABCD 和四边形 AEFC 是两个矩形,点 B 在边 EF 上,设矩形 ABCD 和矩形 AEFC 的面积分别是 S1、S2,它们之间在大小关系是( ) A.S1>S2 B.S1=S2 C.S1<S2 D.3S1=2S2 二、填空题 8.如图,□ABCD 的周长为 36,对角线 AC、BD 相交于点 O,E 是 CD 的中点,BD=12, △DOE 的周长为
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2、如图,在菱形 ABCD 中,对角线 AC 与 BD 相交于点 O,OE⊥AB,垂足为 E,若∠ADC=130° , 则∠AOE 的大小为( ) A.75° B.65° C.55° D.50° M A
第7题
第8题
第9题
7、同学们在拍照留念的时候最喜欢做一个“V”字型的动作。我们将宽为 2cm 的长方形如图进行翻折,便可得到
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一个漂亮的“V” 。如果“V”所成的锐角为 60 ,那么折痕 PQ 的长是
例 4、已知:在矩形 ABCD 中,AB=10,BC=12,四边形 EFGH 的三个顶点 E、F、H 分别在矩形 ABCD 边 AB、BC、 DA 上,AE=2。 (1)如图①,当四边形 EFGH 为正方形时,求△GFC 的面积; (2)如图②,当四边形 EFGH 为菱形,且 BF=a 时,求△GFC 的面积(用含 a 的代数式表示) ; (3)在(2)的条件下,△GFC 的面积能否等于 2?请说明理由。
第 11 题 第 12 题 12.如图,在□ABCD 中,对角线 AC 与 BD 相交于点 E,∠AEB=45°,BD=2,将△ABC 沿 AC 所在直线翻折 180°到其原来所在同一平面内,若点 B 的落点记为点 B ,则 DB 的长为 13. 已知菱形 ABCD 的两条对角线分别为 6 和 8, M、 N 分别是边 BC、 CD 的中点, P 是对角线 BD 上一点, 则 PM+PN 的最小值 3、 如图, △ ABC 中, ∠ C=90° , D 在 CB 上, E 为 AB 之中点, AD、 CE 相交于 F, 且 AD=DB. 若∠ B=20° , 则∠ DFE= ( )A、40° B、50° C、60° D、70° 4、如图,在矩形 ABCD 中,AD=2AB,点 M、N 分别在边 AD、BC 是,连接 BM、DN,若四边形 MBND 是菱形,则
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例 3、如图,△AEF 中,∠EAF=45° ,AG⊥EF 于点 G,现将△AEG 沿 AE 折叠得到△AEB,将△AFG 沿 AF 折叠得到△ AFD,延长 BE 和 DF 相交于点 C。 (1)求证:四边形 ABCD 是正方形; (2)连接 BD 分别交 AE、AF 于点 M、N,将△ ABM 绕点 A 逆时针旋转,使 AB 与 AD 重合,得 到△ADH,试判断线段 BM、MN、ND 之间的数 量关系,并说明理由。
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第8题 第9题 第 10 题 10.如图,在 Rt△ABC 中,∠C=60°,AC=8,BC=6,P 是 AB 上的任意一点,PD⊥AC,PE⊥CB,垂足分别为 D、E,连接 DE,则 DE 的最小值为 11.如图,在平面直角坐标系中,将线段 AB 绕点 A 按逆时针方向旋转 90°后,得到线段 AB ,则点 B 的坐标为
AM 等 MD


)A.
3 8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱB.
2 3
2
C.
3 5
D.
4 5
5、如图,矩形 ABCD 的面积为 20cm ,对角线交于点 O;以 AB、AO 为邻边做平行四边形 AOC1B,对角线交于点 O1; 以 AB、AO1 为邻边做平行四边形 AO1C2B;„;依此类推,则平行四边形 AO4C5B 的面积为 。
21.如图①,已知正方形 ABCD 的边 CD 在正方形 DEFG 的边 DE 上,连接 AE、GC, (1)试猜想 AE 与 GC 有 怎 样 的 位 置 关 系 , 并 证 明 你 的 结 论 ;
( 2 ) 将 正 方 形 DEFG 绕 点 D 按 顺 时 针 方 向 旋 转 , 使 点 E 落 在 BC 边 上 , 如 图 2 , 连 接 AE 和 GC . 你 认 为 ( 1) 中 的 结 论 是 否 还 成 立 ? 若 成 立 , 给 出 证 明 ; 若 不 成 立 , 请 说 明 理 由 .
D
B
第2题
N 第4题
C
12、如图,ABCD 是一张矩形纸片,AD=BC=1,AB=CD=5。在矩形 ABCD 的边 AB 上取一点 M,在 CD 上取一点 N, 将纸片沿 MN 折叠,使 MB 与 DN 交于点 K,得到△MNK。
(1)若∠1=70°,求∠MNK 的度数。 (2)△MNK 的面积能否小于
0
8、 如图, O 是矩形 ABCD 的对角线 AC 的中点, M 是 AD 的中点, 若 AB=5, AD=12, 则四边形 ABOM 的周长为__________。 9、如图所示 ,直线 a 经过正方形 ABCD 的顶点 A,分别过正方形的顶点 B、D 作 BF⊥a 于点 F,DE⊥a 于点 E, 若 DE=8,BF=5,则 EF 的长为 。 19.已知,如图,在△ABC 中,D、E、F 分别是各边的中点,AH 是高,求证:∠DHF=∠DEF
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