(整理)初中数学考试大纲.
中考数学试卷大纲

一、试卷结构1. 试卷总分:满分120分,考试时间120分钟。
2. 试卷结构:分为选择题、填空题、解答题三大块。
二、选择题(共20题,每题2分,满分40分)1. 数与代数(1)实数的运算及性质(2)一元一次方程及不等式(3)二元一次方程组(4)一元二次方程及根的判别式(5)函数及其性质2. 几何与代数(1)三角形、四边形及相似、全等(2)圆及圆的性质(3)平面直角坐标系与坐标计算(4)解析几何基础3. 统计与概率(1)平均数、中位数、众数(2)频率分布表(3)概率计算(4)随机事件三、填空题(共10题,每题3分,满分30分)1. 完成实数的运算2. 求一元一次方程的解3. 求二元一次方程组的解4. 求一元二次方程的解5. 求函数的值6. 判断三角形的性质7. 求圆的面积8. 在平面直角坐标系中求点的坐标9. 求概率10. 求平均数、中位数、众数四、解答题(共5题,每题10分,满分50分)1. 数与代数(一元二次方程、函数)题目:已知一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)的解为x1和x2,求:(1)若x1+x2=5,求a、b、c的值;(2)若x1x2=4,求a、b、c的值。
2. 几何与代数(三角形、四边形)题目:已知在三角形ABC中,AB=AC,BC=5cm,求:(1)求三角形ABC的面积;(2)求角B的度数。
3. 统计与概率题目:某班级有30名学生,成绩如下表所示:成绩区间 | 人数——|——0-60 | 560-70 | 1070-80 | 1080-90 | 590-100 | 0求:(1)求该班级的平均成绩;(2)求该班级的中位数;(3)求该班级的众数。
4. 综合题题目:已知平面直角坐标系中,点A(2,3),点B(-1,2),求:(1)直线AB的方程;(2)点C(x,y)在直线AB上,且AC的长度为5,求点C的坐标。
5. 应用题题目:某工厂生产一批产品,每天产量为100件,成本为1000元,售价为200元。
初中数学考纲要求(word文档良心出品)

数与代数一、有理数考试要求1.有理数的意义:(1)理解有理数的意义, 会用正数和负数表示相反意义的量, 并能把给出的有理数按要求进行分类。
(2)能正确地画出数轴, 会用数轴上的点表示所给出的有理数(以刻度尺为工具)。
(3)了解相反数的意义, 能答出互为相反数的两数在数轴上的点的位置特征;会求一个有理数的相反数。
(4)了解绝对值的意义, 知道绝对值的几何意义, 会正确使用绝对值的符号;会求一个有理数的绝对值;给出有理数的绝对值(或数轴上点到原点的距离)能正确地求出原数。
(5)掌握有理数大小比较的法则, 会根据有理数在数轴上所表示的点的位置或利用其绝对值, 比较有理数的大小, 会用不等号连接两个或两个以上的不同的有理数。
2.有理数的运算:(1)理解有理数的加法、减法、乘法、除法、乘方的意义, 掌握有理数的运算法则、运算律及运算顺序, 能熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方及混合运算, 并能灵活运用运算律进行简化运算。
(2)了解倒数的概念, 会求一个非零有理数的倒数。
(3)掌握大于10的有理数的科学记数法。
(4)了解近似数的概念;给一个由四舍五入法得到的近似数, 能说出它精确到哪一位, 它有几个有效数字;会根据指定的精确度或有效数字的个数, 用四舍五入法对一个有理数取近似值。
(5)了解有理数的加法与减法、乘法与除法可以互相转化;了解正数与负数、精确与近似的辩证关系;了解在有理数范围内, 加、减、乘、除(除数不为0)乘方运算总可以进行。
(6)能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断。
二、实数考试要求1.平方根和立方根:(1)了解平方根、算术平方根和立方根的概念, 会用根号表示一个数的平方根、算术平方根和立方根。
(2)了解开方与乘方互为逆运算, 会用平方运算求某些非负数的平方根, 会用立方运算求某些数的立方根。
2.实数:(1)了解无理数与实数的概念, 会把给出的实数按要求进行归类;了解实数的相反数, 绝对值的意义;会求一个实数的相反数和绝对值, 了解实数与数轴上的点具有一一对应关系。
初中数学考试大纲word资料12页

初中数学考试大纲一、考试性质招聘从事初中数学教学工作的教师的考试属选拔性考试。
考试采用闭卷笔试形式,全卷满分1OO 分,考试时间150分钟。
要求考生比较系统地理解和掌握从事初中数学教学工作必须具备的数学专业基础知识(有关初中数学和大学数学中最基本的概念、理论和方法)、教法技能知识和教育学、教育心理学和初中数学教育学中最基本的常识。
要求考生具有数学抽象思维能力、数学逻辑思维推理能力、数学空间想象能力、数学运算能力和综合运用数学去分析问题和解决问题的能力。
二、考试范围考试范围划分为代数、几何、初中数学教育学三大模块:Ⅰ.代数模块(一)初中代数中的数、式概念及其运算法则、重要公式,方程、不等式和函数;(二)一元函数微分学1.极限数列的极限,函数的极限,极限的四则运算以及函数的连续性。
2.导数导数的概念,导数的几何意义,基本初等函数的导数,两个函数的和、差、积、商的导数,复合函数的导数,函数导数的应用。
(三)一元函数积分学原函数、不定积分的概念、不定积分的基本性质、基本积分公式。
Ⅱ.几何模块线段、角、有关三角形、四边形、多边形、圆最重要的数学结论以及两个三角形全等、两个三角形相似的概念、性质和判定方法。
Ⅲ.初中数学教育学模块初中数学的教学目的、初中数学的教学原则、初中数学教学的常用方法以及对教学内容与教学过程的认识。
二、考试范围考试范围划分为代数、几何、初中数学教育学三大模块:Ⅰ.代数模块(一)初中代数中的数、式概念及其运算法则、重要公式,方程、不等式和函数;(二)一元函数微分学1.极限数列的极限,函数的极限,极限的四则运算以及函数的连续性。
2.导数导数的概念,导数的几何意义,基本初等函数的导数,两个函数的和、差、积、商的导数,复合函数的导数,函数导数的应用。
(三)一元函数积分学原函数、不定积分的概念、不定积分的基本性质、基本积分公式。
Ⅱ.几何模块线段、角、有关三角形、四边形、多边形、圆最重要的数学结论以及两个三角形全等、两个三角形相似的概念、性质和判定方法。
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完整版)初中数学中考考试大纲初中数学中考考试大纲一、知识与技能1、数与代数考试内容:本部分主要考察有理数、实数、二次根式、代数式、整式、因式分解、分式、方程与方程组、不等式与不等式组、函数及其表示等知识点。
要求目标:学生需要掌握有理数的概念、大小比较、加减乘除乘方运算、数的开方等基本知识;理解实数、无理数的概念,以及近似数和有效数字的概念;掌握代数式、整式的概念和基本运算法则,以及因式分解、分式、方程与方程组、不等式与不等式组等知识;理解函数的概念和表示方法,能够求解一次函数和反比例函数等问题。
2、几何考试内容:本部分主要考察平面图形的性质、三角形的性质、圆的性质、相似与全等等知识点。
要求目标:学生需要掌握平面图形的基本性质,如线段、角、多边形等;掌握三角形的性质,如三角形内角和、中线定理、角平分线定理等;掌握圆的性质,如圆心角、弧长、切线等;理解相似和全等的概念,能够判断两个图形是否相似或全等。
3、数据与统计考试内容:本部分主要考察数据的收集、整理和表示方法,以及统计分析方法等知识点。
要求目标:学生需要掌握数据的收集、整理和表示方法,如频数、频率、累计频率等;掌握统计分析方法,如均值、中位数、众数、极差、方差等;能够进行简单的数据分析和统计。
4、应用题考试内容:本部分主要考察数学知识在实际问题中的应用能力。
要求目标:学生需要能够将数学知识应用到实际问题中,解决生活中的实际问题。
例如,能够解决关于比例、利润、利率、速度等方面的实际问题。
反比例函数的意义是指两个变量之间的关系是反比例关系,即其中一个变量的值增加,另一个变量的值就会相应地减少。
例如,当一个物品的价格上涨时,人们购买该物品的数量会下降。
反比例函数的表达式通常写作y=k/x,其中k是常数。
这个表达式中,y和x分别代表两个变量的值,k是比例系数。
当x增加时,y会相应地减少,反之亦然。
反比例函数的图像是一个开口朝下的双曲线。
反比例函数也可以写成y=k/x^n的形式,其中n是正整数。
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知识与技能注:知识与技能考查分为四个层次(1) 认识)(al);能从具体事例中,知道或能举例说明对象的有关特征(或意义);能根据对象的特征,从具体情境中辨认出这一对象(2) 理解(a2):能描述对象的特征和由来;能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系(3) 掌握(a3):能在理解的基础上,把对象运用到新的情境中(4) 运用(a4):能综合运用知识,合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务。
上述知识与技能中,属于“运用”层次的有:图形与变换12 (7)、图形与坐标14(5) 、统计与概率1 (12)二、数学思考数学思考特指在面临各种问题情境时,能够从数学的角度去思考问题,能够发现其中所存在的数学现象并运用数学的知识与方法去解决问题,该领域应特别关注学生数感、符号感、空间概念、统计概念、应用意识、推理能力等方面的发展情况,在考试中主要体现在以下几个方面:(1) 实世界中数量关系,具有初步的数感、符号感和抽象思维能力。
这一目标主要包括能够在较复杂的层面上用数字和图表刻画现实生活中的现象,对一些数字信息作出合理解释与推断,并运用代数中的方程、不等式、函数等去刻画具体问题,建立合适的数学模型。
(2) 对现实空间及图形有较丰富的认识,具体初步的空间观念和形象思维能力。
这一目标包括能够通过动手操作、图形变换等多种方式探讨图形的形状、大小、位置关系、等量关系等,进行简单的图案设计、构建几何空间,并尝试用图形去从事推理活动。
(3) 能运用数据描述信息,作出合理推断,具有统计的观念。
这一目标主要包括能够从事教为完整的统计活动,能针对现实情境中呈现的原始数据,并根据需要进行重新整理和分析,对数据作数学处理,按照处理的结果做出合理推断和决策,同时了解在现实情境中收集与表达数据的基本方法,能够运用计算器或计算机处理较为复杂的数据。
(4) 能够通过观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,作出合理推理和演绎推理,能有条理地,清晰地阐述自己的观点。
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的中心及物理意义 认
⑾运用三角形、四边形、正六边形进 识 行镶嵌设计 与 证 7、圆
①圆的有关概念 明
②弧、弦、圆心角的关系 ③圆的性质 ④圆周角与圆心角的关系、直径所对 圆周角的特征 ⑤三角形的内心与外心 ⑥切线的概念 ⑦切线与过切点的半径之间的关系 ⑧切线的判定 ⑨过圆上一点画圆的切线 ⑩弧长及扇形面积的计算 ⑾圆锥的侧面积和全面积的计算
一、知识与技能 1、数与代数
考试内容
单 知识条目
元
1、有理数的概念 ①有理数的意义、数轴、 相反数、 绝对值 等概念
有 ②有理数大小的比较 理
2、有理数的运算
数
①有理数的加、减、乘、除、乘方运算
②有理数的混合运算 ③很大的数与很小的数 3、数的开方 平方根、算术平方根、立方根的概念 4、实数 ①无理数、 实数的概念、 实数与数轴上的 点一一对应
④三视图、展开图(球除外)在现实生活 中的应用 ⑤观察与现实生活有关的图形, 欣赏一些 有趣的图形 ⑥物体阴影的形成 10、图形的轴对称 ①轴对称的概念 ②轴对称的基本性质 ③作简单平面图形经一次或两次轴对称 后的图形 ④简单图形之间的轴对称关系 ⑤等腰三角形、矩形、菱形、腰梯形、正 多边形、圆的轴对称及其相关性质 ⑥生活中的轴对称图形、 物体的镜面对称 ⑦利用轴对称设计图形
11、图形的平移
√ √
√ √
√ √
√ √ √
√
√ √
考试内容
单元
方 程 与 不 等 式
函 数
知识条目
10、方程与方程组 ①用观察、画图等手段估计方程的解 ②一元一次方程的解法 ③简单的二元一次方程的解法 ④可化为一元一次方程的分式方程的解法(方程 中的分式方程不超过两个) ⑤简单数字系数的一元二次方程的解法(公式法、 配方法、因式分解法) ⑥列方程(组)解应用题 11、不等式与不等式组 ①不等式的意义 ②不等式的基本性质 ③简单的一元一次不等式的解法 ④两个一元一次不等式组成的不等式组的解法 ⑤在数轴上表示不等式(组)的解集 ⑥列不等式(组)解简单的应用题 12、函数及其表示 ①常量、变量的意义 ②函数的概念和表示方法 ③简单实际问题中的函数关系 ④简单的整式、分式和实际问题中的函数自变量 取值范围 ⑤求函数值 ⑥对变量的变化规律进行初步预测 13、一次函数 ①一次函数的意义 ②一次函数的表达式 ③一次函数的图像和性质 ④正比咧函数 ⑤根据一次函数的图像求二元一次方程组的近似 解 ⑥用一次函数解决实际问题 14、反比例函数 ①反比例函数的意义 ②反比例函数的表达式 ③反比例函数的表达式 ④用反比例函数解决某些实际问题 15、二次函数 ①二次函数的意义 ②确定二次函数的解析式 ③二次函数的图像和性质 ④图像的顶点、开口方向和对称轴 ⑤用二次函数的图像求一元二次方程的近似解 ⑥方程、不等式、函数的联系
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最新中考数学考试大纲考试目标【数与代数】1.有理数(1)有理数的意义(2)用数轴上的点表示有理数及有理数的相反数和绝对值(3)有理数的大小比较(4)求有理数的相反数与绝对值(绝对值内不含字母)(5)乘方的意义(6)有理数的加、减、乘、除、乘方运算及混合运算(以三步为主)2.实数(1)平方根、算术平方根、立方根和二次根式的概念(2)用根号表示平方根、立方根(3)开方和乘方互为逆运算(4)求某些非负数的算术平方根,求实数的立方根(5)无理数和实数的概念(6)实数与数轴上的点一一对应关系(7)对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断(8)用有理数估计一个无理数的大致范围(9)近似数与有效数字的概念(10)二次根式的加、减、乘、除运算法则3(11)实数的简单四则运算3.代数式(1)用字母表示数的意义(2)用代数式表示简单问题的数量关系(3)解释一些简单代数式的实际背景或几何意义(4)求代数式的值(5)整数指数幂的意义和基本性质(6)用科学记数法表示数(7)整式和分式的概念(8)简单的整式加减运算及乘法运算(其中的多项式相乘仅指一次式相乘)(9)平方差、完全平方公式的推导及运用(10)提取公因式法和公式法(用公式不超过两次,指数是正整数)因式分解(11)运用分式基本性质进行约分和通分(12)简单的分式加、减、乘除运算4.方程与方程组(1)根据具体问题中的数量关系,列出方程或方程组(2)解一元一次方程和二元一次方程组(3)解可化为一元一次方程的分式方程(方程中分式不超过两个)(4)用因式分解法、公式法和配方法解简单的数字系数的一元二次3。
初中数学期末考试大纲

初中数学期末考试大纲一、考试范围本次数学期末考试的范围涵盖了初中数学课程的各个内容模块,包括数与代数、图形与空间、函数与方程、统计与概率等。
具体考试内容如下:1. 数与代数1.1 自然数与整数1.2 分数与小数1.3 小数运算1.4 整数运算1.5 约分与分数的比较大小1.6 分数加减法1.7 分数乘除法1.8 平均数与倍数1.9 负数的认识与运算2. 图形与空间2.1 平面图形的认识2.2 直线、射线、线段和角的认识2.3 三角形的认识与性质2.4 直角三角形的勾股定理2.5 平行线与横平竖直2.6 四边形的认识与性质2.7 五边形、六边形与多边形的认识2.8 圆的认识与性质3. 函数与方程3.1 函数的认识与图像3.2 函数与坐标3.3 直线函数与斜率3.4 一次函数的性质与应用3.5 方程的认识3.6 一元一次方程的解法3.7 一元一次方程的应用4. 统计与概率4.1 常见统计图的认识4.2 统计图的读取与作图4.3 用样本估计总体4.4 抽样调查与调查设计4.5 概率的认识与计算4.6 全概率公式与贝叶斯公式4.7 事件的独立性与相关性二、考试形式本次数学期末考试按照以下形式进行:1. 选择题:从A、B、C、D四个选项中选择正确答案。
共计60道题,每题1分,共计60分。
2. 解答题:根据题目要求进行计算、证明或解答。
共计5道题,每题10分,共计50分。
三、考试要求考生应做到以下事项:1. 严格按照考试时间进行答题,不得提前交卷或延长考试时间。
2. 答案必须写在答题卡上,不得在试卷上做任何标记。
3. 在选择题中,用2B铅笔将选择的答案的序号涂黑。
4. 在解答题中,要写出详细的解题过程,必要时画出图形。
5. 计算题的运算过程应正确、清晰。
6. 证明题的证明过程应严谨、逻辑性强。
7. 解答题的答案应简洁明了,不得出现无关内容。
8. 考试结束后,将答题卡和试卷一并交给监考老师。
四、考试评分本次数学期末考试的评分依据如下:1. 选择题:根据答题卡上的涂黑情况进行批改,每题1分,共计60分。
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2011年江西教师招聘初中数学考试大纲作者:同成教育 ; 发布时间:2011-3-30 ; 来源:同成教育点击:5485初中数学考试大纲第一部分学科专业基础一、数学分析(一)实数集与函数1. 实数:实数的概念,实数的性质,绝对值与不等式2. 数集、确界原理:区间与邻域,有界集与无界集;上确界与下确界,确界原理3. 函数概念:函数的定义、函数的表示法(解析法、列表法和图象法),分段函数4. 具体某些特征的函数有界函数、单调函数,奇函数与偶函数,周期函数。
要求:理解实数的概念,理解绝对值不等式的性质,会解绝对值不等式;掌握区间和邻域的概念,了解确界概念和确界原理;掌握函数的定义及函数的表示法,了解函数的运算;了解一些特殊类型的函数。
(二)数列极限1. 极限概念2. 收敛数列的性质:唯一性,有界性,保号性,保不等式性,迫敛性3. 数列极限存在的条件:单调有界定理,柯西收敛准则要求:理解和掌握数列极限的概念;理解收敛数列的基本性质和数列极限的存在条件(单调有界函数和迫敛性定理),能运用收敛数列的性质求极限;了解数列极限的柯西收敛准则。
(三)函数极限1. 函数极限的概念2. 函数极限的性质:唯一性,局部有界性,局部保号性,保不等式性,迫敛性3. 函数极限存在的条件;归结原则(Heine定理),柯西准则4. 两个重要极限要求:理解和掌握函数极限的概念;了解函数极限的柯西准则;掌握函数极限的性质和归结原则;能用两个重要极限来处理极限问题。
(四)函数连续1. 函数连续的概念:一点连续的定义,区间连续的定义、间断点2. 连续函数的性质;局部性质(局部有界性,局部保号性)及四则运算;闭区间上连续函数的性质(最大最小值定理、介值性定理、一致连续性定理),复合函数的连续性,反函数的连续性3. 初等函数的连续性要求:理解一元函数连续性概念;理解函数间断点概念;理解连续函数的局部性质;能正确叙述和简单应用闭区间上连续函数的性质;了解反函数的连续性,理解复合函数的连续性,初等函数的连续性。
(五)导数与微分1. 导数概念:导数的定义、导函数、导数的几何意义2. 求导法则:导数公式、导数的运算(四则运算),求导法则(反函数的求导法则,复合函数的求导法则)3. 微分;微分的定义,微分的运算法则,微分的应用4. 高阶导数与高阶微分要求:理解并掌握导数与微分概念,了解它们的几何意义;能熟练地运用导数的运算性质和求导法则求函数的导数;理解可导性与连续性的关系;掌握高阶导数的求法;了解导数的几何应用,了解微分在近似计算中的应用。
(六)微分学基本定理1. 中值定理:罗尔中值定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理2. 几种特殊类型的不定式极限与罗比塔法则3. 泰勒公式要求:理解中值定理的内容及其应用;了解泰勒公式及在近似计算中的应用,能够把某些函数按泰勒公式展开;能熟练地运用罗必达法则求不定式的极限。
(七)导数的应用1. 函数的单调性与极值2. 函数凹凸性与拐点要求:理解并掌握函数的某些特性(单调性、极值与最值、凹凸性、拐点)及其判断方法,能利用函数的特性解决相关的实际问题。
(八)实数完备性定理及应用实数完备六个等价定理:确界原理、单调有界定理、区间套定理、柯西收敛准则、聚点定理、有限覆盖定理。
(九)不定积分1. 不定积分概念2. 换元积分法与分部积分法3. 几类可化为有理函数的积分要求:理解原函数和不定积分概念;熟练掌握换元积分法、分部积分法,有理式积分法、简单无理式和三角有理式积分法。
(十)定积分1. 定积分的概念:概念的引入、黎曼积分定义,函数可积的必要条件2. 可积性的条件;可积的必要条件和充要条件,可积函数类(连续函数,只有限个间断点的有界函数,单调函数)3. 微积分学基本定理:变限积分,牛顿-莱布尼兹公式4. 非正常积分:无穷积分收敛域发散的概念,审敛法(柯西准则,比较法,狄利克雷与阿贝尔判别法);瑕积分的收敛与发散的概念,收敛判别法。
要求:理解定积分概念及函数可积的条件;掌握定积分与变限积分的性质;能熟练用牛顿-莱布尼兹公式;会用换元积分法、分部积分法计算定积分,了解广义积分的收敛、发散的意义。
(十一)定积分的应用1. 定积分的几何应用:平面图形的面积,微元法,已知截面积函数的立体体积,旋转体的体积,平面曲线的弧长。
2. 定积分在物理上的应用:功、液体压力、引力。
要求:了解定积分的几何应用,会求平面曲线的弧长及平面图形的面积;了解定积分在物理上的应用;理解“微元法”。
(十二)数项级数1. 级数的敛散性:无穷级数收敛、发散的概念,柯西准则,收敛级数的基本性质。
2. 正项级数:比较判别法,柯西判别法。
3. 一般项级数:交错级数与莱布尼兹判别法。
要求:了解无穷级数的收敛概念;能够判别正项级数和交错级数的敛散性;了解几何级数。
调和级数的敛散性。
(十三)函数项级数1. 一致收敛性及一致收敛判别法(柯西准则,优级数判别法,狄利克雷判别法、阿贝尔判别法)2. 一致收敛的函数列与函数项级数的性质(连续性,可积性,可微性)要求:掌握函数列的收敛域、极限函数的概念;理解函数列一致收敛的概念;理解一致收敛的函数列与函数项级数的性质。
(十四)幂级数1. 幂级数:阿贝尔定理,收敛半径与收敛区间,幂级数的一致收敛性,幂级数和函数的分析性质2. 几种常见初等函数的幂级数展开与泰勒定理要求:理解幂级数、函数的幂级数展开的概念;掌握幂级数的性质;会求幂级数的收敛半径与一些幂级数的收敛域;会把一些函数展开成幂级数。
(十五)多元函数极限与连续1. 平面点集与多元函数的概念2. 二元函数的极限、累次极限3. 二元函数的连续性:二元函数的连续性概念、连续函数的局部性质及初等函数连续性。
要求:了解平面点集、多元函数的基本概念;理解二元函数的极限、累次极限、连续性概念,会计算一些简单的二元函数极限;了解闭矩形套定理,有限覆盖定理,多元连续函数的性质。
(十六)多元函数的微积分1. 可微性:偏导数的概念,偏导数的几何意义,偏导数与连续性;全微分概念;连续性与可微性,偏导数与可微性。
2. 多元复合函数微分法及求导公式3. 泰勒定理与极值要求:理解偏导数、全微分、高阶偏导数及极值等概念;了解全微分、偏导数、连续性之间的关系;了解泰勒公式;会求多元函数的极值、最值。
(十七)隐函数定理及其应用隐函数:隐函数的概念,隐函数存在唯一性定理,隐函数求导举例。
要求:理解隐函数的概念及隐函数存在唯一性定理,会求隐函数的导数。
(十八)重积分1. 二重积分概念:二重积分的概念,可积函数、二重积分的性质。
2. 二重积分的计算:化二重积分为累次积分,换元法(极坐标交换)。
3. 含参变量的积分。
4. 三重积分计算:化三重积分为累次积分,换元法(柱面坐标变换)。
5. 重积分应用:立体体积,曲面的面积。
要求:掌握二重、三重积分的概念、性质、计算及简单应用。
二、高等代数(一)多项式内容与要求:掌握多项式的整除、因式分解、可约性的概念;掌握代数基本定律、实系数多项式根的性质和有理系数多项式的不可约判别法,正确理解多项式与多项式函数的关系1. 一元多项式、多项式整除的概念2. 不可约因式与重因式的性质与判定3. 最大公因式、互素的概念和性质4. 整系数多项式有理根的判别、Eisenstein判别法5. 复系数与实系数多项式的因式分解(二)行列式内容与要求:掌握行列式的概念和性质,熟练应用行列式的性质计算行列式,并会用行列式求解线性方程组。
1. 排列、排列的奇偶性2. 行列式的定义及其基本性质和计算3. 行列式按一行(列)展开4. 克拉姆(Cramer)法则(三)线性方程组内容与要求:能熟练运用矩阵的初等变换解线性方程组;会用矩阵的初等变换求矩阵秩;掌握线性方程组有解的判定定理;会求齐次线性方程组的基础解系及求一般线性方程组有解的全部解。
1. 矩阵的初等变换、矩阵的秩2. 齐次线性方程组的基础解系3. 线性方程组有解判定定理、线性方程组解的结构(四)矩阵内容与要求:能熟练地进行矩阵的各种运算(加、减、数乘、乘、求逆等)包括分块矩阵的相应运算;熟练掌握矩阵的初等变换运算,理解初等变换和初等矩阵的关系,会用初等变换求逆阵。
1. 矩阵的运算2. 矩阵的秩及判别3. 可逆矩阵及其判定、矩阵的逆的计算4. 矩阵的分块及其应用(五)线性空间内容与要求:掌握向量、线性空间、线性关系、基和维数、子空间等概念;理解线性空间的基和坐标的关系,基变换和坐标变换的关系。
1. 线性空间的定义与简单性2. 维数,基与坐标3. 线性子空间及其判定4. 维数公式5. 子空间的值和及其判定三、空间解析几何(一)空间坐标系与向量代数内容与要求:掌握矢量及其运算的基本知识;熟练掌握利用矢量建立坐标系的方法;能够正确地运用矢量工具解决有关的数学问题和实际问题。
理解空间曲线、曲面的一般方程与参数方程。
1. 空间直角坐标系的建立2. 向量代数3. 利用向量法解立体几何问题(二)空间的平面与曲线内容与要求:要求能够以矢量和坐标系为工具建立空间直线与平面的方程;并能利用代数的方法熟练地判定平面与平面、空间直线与空间直线、空间直线与平面的位置关系;会利用平面束的方程解决有关问题。
1. 平面方程、平面间相关位置2. 空间直线、平面间的位置关系3. 点、直线、平面的度量关系(三)常见的曲面内容与要求:要求掌握建立柱面、锥面、旋转曲面方程的一般方法;熟练掌握椭球面、双曲面、抛物面的方程及其图形的特点;理解单叶双曲面与双曲抛物面的直纹性。
1. 空间曲面与空间曲线的参数方程2. 柱面、锥面、旋转曲面第二部分学科课标与教材一、数与运算(一)有理数1. 理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小2. 借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数与绝对值3. 理解乘方的意义,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及混合运算4. 理解有理数的运算律,并能运算律简化运算5. 能运用有理数的运算解决问题6. 能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断(二)实数1. 理解平方根、算术平方根、立方根的概念,会用根号表示数的平方根、立方根2. 理解开方与乘方互为逆运算,会用平方运算求某些非负数的平方根,会用立方运算求某些数的立方根,会用计算器求平方根和立方根3. 理解无理数和实数的概念,理解实数与数轴上的点一一对应4. 能用有理数估计一个无理数的大致范围5. 理解近似数与有效数字的概念;在解决实际问题中,能用计算器进行近似计算,并按问题的要求对结果取近似值6. 理解二次根式及高次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则,会用它们进行有关实数的简单四则运算(三)代数式1. 在现实情境中理解用字母表示数的意义2. 能分析复杂问题的数量关系,并用代数式表示3. 能解释一些代数式的实际背景或几何意义4. 会求代数式的值;能根据特定的问题查阅资料,找到所需要的公式,并会代入具体的值进行计算(四)整式与分式1. 理解整数指数幂的意义和基本性质,会用科学记数法表示数2. 理解整式的概念,会进行整式加、减运算;会进行整式乘法运算3. 掌握二项式展开定理,理解完全平方公式、平方差公式等公式的几何背景4. 会用提公因式法、公式法、拆项、添项、配方、待定系数等方法进行因式分解5. 了解分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分和通分,会进行分式加、减、乘、除运算(五)竞赛数学中的数与运算1. 掌握整数及进位制表示法,整除性的概念及其判定2. 掌握素数和合数的概念,会求两个数的最大公约数与最小公倍数3. 掌握奇数和偶数的概念,会利用奇偶性对问题进行分析4. 掌握带余除法,并会用余数对整数分类5. 了解完全平方数的概念6. 了解算术基本定理,掌握约数个数的计算7. 了解无理数,实数,有理数和实数四则运算的封闭性8. 掌握综合除法及余式定理9. 了解对称式和轮换对称式10.掌握整式、分式、根式的恒等变形及有关恒等式的证明二、方程与代数(一)方程与方程组1. 能够根据具体问题中的数量关系,列出方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型2. 能够用观察、画图或计算器等手段估计方程解3. 会解一元一次方程、二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程4. 理解配方法,会用因式分解法、公式法、配方法解一元二次方程5. 能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理(二)不等式与不等式组1. 能够根据具体问题中的大小关系理解不等式的意义,并掌握不等式的基本性质2. 会解一元一次不等式,并能在数轴上不是表示出解集。