高中历史必修三中国近现代思想知识总结
高中历史(必修三)复习笔记、提纲(近代中国思想解放的潮流)
高中历史（必修三）复习笔记、提纲（近代中国思想解放的潮流）◇【考纲要求】1、鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。
2、新文化运动。
3、孙中山的三民主义。
4、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想。
5、科学发展观。
◇【课程标准】1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展中所起的作用。
2、概述新文化运动的内容，探讨其对中国近代思想解放的影响。
3、了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中所起的作用。
4、概述毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想的基本内容。
◇【知识整合】一、“顺乎世界之潮流”1、“睁眼看世界” (地主阶级抵抗派)Ａ、背景：（1）鸦片战争前，清朝长期实行闭关政策，并且做着天朝上国的迷梦，对世界大势一无所知。
（2）鸦片战争前后，外国资本主义的冲击日益加剧。
（3）中国与西方世界的联系扩大，西方的科学技术和文化思想逐渐传入中国。
（“西学东渐”）。
（4）为了了解西方，抵御外来侵略。
Ｂ、代表人物及主张2、维新变法（资产阶级维新派）（１）、早期维新派背景：随着洋务运动的开展和民族资本主义的兴起（２）、维新思潮A、背景：a、19世纪末民族资本主义初步发展,民族资产阶级力量随之壮大。
b、甲午战败,一方面民族危机加深,另一方面证明“中体西用”洋务运动的失败。
c、西学的不断传播。
B、维新派主要代表人物（见上图表）。
☆康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？●康有为主观上想减小维新变法的阻力。
●民族资本主义经济发展的不充分导致中国民族资产阶级力量始终弱小。
●与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。
★、有哪些核心因素推动了维新运动的深入发展？１、社会因素：甲午战争失败，宣告了洋务运动破产。
《马关条约》的签订加剧了民族危机。
２、经济政治：民族资本主义经济的发展促使19世纪末民族资产阶级的形成。
Ｃ、维新变法思想对近代社会的作用：a、激发人民的爱国思想和民族精神。
高中历史第五单元近现代中国的先进思想单元小结课件岳麓版必修3
(5)对西方文化的认识走上了一条由被动接受到主动选择 的过程。
(6)西方文化的传播，客观上促进了中国的近代化。
3．马克思主义中国化
思想体系 创立者 解决问题 思想精髓 历史作用
毛泽东 思想
以毛泽东 在中国如何
为核心的
进行新民主
实事求是、
1．中国近代三次思想解放潮流 (1)内容： ①19 世纪末资产阶级维新派与封建顽固派之间围绕要不 要变法、要不要兴民权和实行君主立宪、要不要提倡西学改革 教育制度这三个中心问题展开了激烈的论战，这次论战是资本 主义思想与封建思想的第一次正面大交锋，所以对中国思想界 产生了极大的影响，形成了中国近代第一次思想解放潮流。
②1901～1905 年间，资产阶级民主革命思想得到广泛传播。 1905 年同盟会成立后，资产阶级革命派与保皇派之间围绕要不要 以暴力推翻清王朝、要不要实行民主政治、要不要改变封建土地 所有制等三个核心问题展开了激烈的论战。通过论战，使资产阶 级民主革命思想得到进一步传播，形成了又一次思想解放潮流。
使中国人民 站起来；建
党 的 第 一 主 义 革 命 和 独立自主、 立社会主义
代 领 导 集 社 会 主 义 革 群众路线
体
命的问题
制度
邓小平 理论
以邓小平
使中国人民
为核心的
什么是社会 主义；怎样
解放思想、
富起来；开
党 的 第 二 建 设 社 会 主 实事求是 创中国特色
代领导集 体
义
社会主义道 路
解放思 想、实事 求是、与 时俱进、 以人为本
促使中国社会 经济进入良性 、健康发展的 轨道；绿色 “ GDP” 的 理 念日益深入人 心思想体系 创立者 解决问题 思想 Nhomakorabea髓 历史作用
高中历史第五单元近现代中国的先进思想单元学习总结岳麓版必修三
2015-2016学年高中历史第五单元近现代中国的先进思想单元学习总结岳麓版必修3一、近代中国前期进步思想的发展历程近代前期，先进的中国人坚持向西方学习，促进了中国的近代化进程，中国向西方学习经历了一个由浅入深、由“器物”层面到制度层面再到思想文化层面的过程。
1．“器物”层面：从鸦片战争开始，林则徐、魏源最早主张学习西方，提出“师夷之长技以制夷”的主张，认识到西方军事技术的先进性。
洋务派继承了林则徐、魏源的思想，主张“中体西用”，全面学习西方先进技术，创办近代企业。
2．制度层面：在中法战争后，洋务运动弊端暴露，先进的中国人放弃了“洋务救国”的思想，主张学习西方先进的政治制度，维新派主张改良政治，建立君主立宪政体。
而革命派则主张以革命方式建立资产阶级共和国。
3．思想文化层面：辛亥革命后，袁世凯建立起独裁统治，掀起尊孔复古的逆流。
新文化运动的代表提出全面引进西方文化，尤其是崇尚西方个人自由的价值观，他们提出民主和科学的口号，树起“打倒孔家店”的大旗，动摇了传统礼教的统治地位，起了思想解放作用。
二、近现代中国人民在探索道路上经历的三次历史性巨变【例题】(2013·海南单科·T12)魏源说：“变古愈尽，便民愈甚，虽圣王复作，必不舍条编(明代税制)而复两税(唐代税制)。
”与这一思想差异最大的是( )A．治世不一道，便国不法古B．祖宗之法不足守C．变者，天下之公理D．托古改制答案 D解析魏源强调即使是圣王复作，也不舍明代税制而回到唐代税制，强调历史发展的进步，主张不学习古人，四个选项都强调变法，但A、B、C三项强调的变法和材料意思一致；D项强调借助古人来进行变法，与题干材料思想差异最大，故选D项。
【变式训练】1．2001年上海合作组织成立，坚持“互信、互利、平等、协作、尊重多样文明、谋求共同发展”的“上海精神”。
它与欧盟的主要区别在于( )A．促进了地区经济政治一体化B．构建了一个地区国家安全共同体C．加强了区域性经济合作D．顺应了和平与发展的时代潮流答案 A解析解答此题，一要注意理解欧盟与上海合作组织的性质、运作特点及各自影响；二要解读题干中“上海精神”的本质，紧扣解答要求“主要区别”，逐项分析作出判断。
必修三历史必考知识点归纳
必修三历史必考知识点归纳必修三历史课程通常涵盖中国近现代史的内容，以下是一些必考知识点的归纳：一、鸦片战争与近代中国的开端- 鸦片战争的背景、原因、过程和影响。
- 《南京条约》及其对中国近代史的深远影响。
二、太平天国运动- 太平天国运动的兴起、发展和失败。
- 太平天国运动对中国社会的影响。
三、洋务运动与自强运动- 洋务运动的兴起背景、主要内容和失败原因。
- 自强运动与洋务运动的联系与区别。
四、戊戌变法与辛亥革命- 戊戌变法的背景、过程和失败原因。
- 辛亥革命的爆发、过程和对中国历史的影响。
五、民国初年的政治动荡- 北洋政府的统治、军阀割据的局面。
- 孙中山的三民主义思想及其实践。
六、抗日战争- 抗日战争的爆发背景、主要战役和胜利的意义。
- 全民族抗战的团结精神和历史意义。
七、国共内战与中华人民共和国的成立- 国共内战的起因、过程和结果。
- 中华人民共和国的成立及其对中国历史的影响。
八、社会主义建设的探索与曲折- 新中国成立初期的社会主义建设。
- 大跃进、人民公社化运动及其影响。
九、文化大革命- 文化大革命的起因、过程和对中国社会的影响。
- 文化大革命结束后的拨乱反正。
十、改革开放与现代化建设- 改革开放的背景、主要内容和取得的成就。
- 中国特色社会主义道路的探索与发展。
十一、中国与世界的关系- 新中国外交政策的演变。
- 中国在国际舞台上的地位和作用。
结语通过学习这些必考知识点，学生不仅能够了解中国近现代史的重要事件和人物，而且能够认识到历史发展的规律性，以及历史对于当代中国发展的影响。
这些知识点有助于培养学生的历史思维能力，增强民族自豪感和历史责任感。
历史必修3的总结.doc
历史必修3的总结专题三近代中国思想解放的潮流、“顺乎世界之潮流”（鸦片战争后新思想的萌发和维新变法思想）1、林则徐和魏源的主要思想（19世纪四五十年代）⑴林则徐：近代中国第一个睁眼看世界的人。
在广州主持禁烟时，收集西方信息，打探西方情报，编译西方书报。
编译《四洲志》。
⑵魏源：编成《海国图志》，是第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。
“师夷长技以制夷” 成为近代中国学习西方的口号，同时也是对几千年来传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步。
2、维新变法思想⑴康有为：出版了《孔子改制考》，打着孔子的旗号宣扬维新变法理论。
还借用进化论的观点论证了君主立宪制是符合社会发展潮流的。
⑵梁启超:发表一系列鼓吹变法的文章，指出变法是历史发展的必然。
⑶谭嗣同：维新派中的激进派，批判君主专制政体和纲常名教。
⑷严复：翻译《天演论》。
“物竞天择，适者生存”，“世道必进，后胜于今”。
共同点：反对君主专制；主张君主立宪制；变法图存；发展资本主义。
⑸维新变法的作用：维新变法不仅是一次爱国运动，也是一次思想启蒙运动，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。
二、新文化运动1、直接原因：袁世凯为复辟帝制造舆论，掀起尊孔复古逆流。
2、开始标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》）。
3、代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。
4、指导思想（旗帜）：科学与民主。
5、主阵地：《新青年》。
6、中心：北京大学。
7、主要内容：⑴前期：提倡科学与民主，反对愚昧与专制；提倡新道德，反对旧道德（攻击以孔子和儒学为代表的旧礼教、旧道德）；提倡新文学，反对旧文学（胡适提倡白话文取代文言文，鲁迅第一篇白话文小说《狂人日记》）。
⑵俄国十月革命后，宣传十月革命，介绍马克思主义。
8、新文化运动的意义①新文化运动是一次伟大的思想解放运动，为马克思主义在中国广泛传播创造条件；⑴进步性②促进了民众的觉醒；③全面的文化转型运动。
高二历史人教版必修三第五单元近代中国的思想解放潮流 知识归纳
一、学习西方、寻求变革1. 了解魏源、林则徐的“师夷长技以制夷”——学习西方军事科学技术(器物)(1) 林则徐:编译《四洲志》(近代中国第一部地理志)《各国律例》——是近代中国“开眼看世界”第一人。
(2) 魏源:编撰《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”思想——对当时的思想解放有启迪作用。
2. 了解洋务派的“师夷长技以自强”(1) 背景:第二次鸦片战争结束后,清朝面临内忧外患的形势。
(2) 代表人物:曾国藩、李鸿章、左宗棠等。
(3) 思想主张:中学为体、西学为用;师夷长技以自强。
(4) 目的:挽救封建统治。
(5) 实践:创办近代企业,开设新式学堂,迈出中国近代化历程的第一步。
3. 了解严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想——学习西方政治制度(1) 康有为:撰写《新学伪经考》《孔子改制考》,借助否定经学、肯定孔子改革主张来否定君主专制,宣传维新变法的必要性和合理性。
他主张君主立宪制。
思想特点:把西方资产阶级政治思想与中国传统的儒家思想相结合。
(2) 梁启超:发表《变法通议》,宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。
(3) 严复:反对君主专制,主张国家属于人民,实行君主立宪制,提倡进化论。
4. 认识维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用对封建专制制度和传统观念进行了冲击,促进了中国人民的觉醒,为资产阶级民主思想的传播打下了基础,具有思想解放的启蒙作用,是中国近代一次思想解放潮流。
二、新文化运动1. 了解新文化运动的代表人物(1) 导火线:袁世凯在文化领域掀起“尊孔复古”逆流,为复辟造势。
(2) 开始标志:1915年陈独秀创办《青年杂志》,提倡民主与科学,新文化运动开始。
(3) 代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培。
2. 理解新文化运动的基本主张——学习西方思想文化(1) 前期:提倡民主和科学,反对专制和愚昧、迷信。
民主和科学是新文化运动的旗帜、口号(又称德先生、赛先生)。
提倡新道德,反对旧道德:旧道德指以孔子为代表的儒家传统道德。
高中历史 第五单元 近代中国的思想解放潮流单元学习小结 新人教版必修3
高中历史第五单元近代中国的思想解放潮流单元学习小结新人教版必修31．关于洋务派“中学为体，西学为用”思想的认识“中学为体，西学为用”即“中体西用”思想，是洋务运动的指导思想和理论依据。
这一思想的核心是中国的传统文化是立国之本，西方的近代文化是巩固根本的切实手段，不能混为一谈。
其实质是在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术，达到强化封建制度、巩固封建统治的目的。
“中体西用”的思想继承了林则徐、魏源的“师夷长技以制夷”主张，并结合中国社会的实际使之更趋系统化、纲领化。
2．资产阶级康梁维新思想有何特点？其产生的原因有哪些？(1)特点①把西学的有关政治学说与儒家思想相融合，来宣传维新变法的道理。
②利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性，为维新变法制造历史根据，向封建正统思想提出挑战，这就动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。
③把维新思想转变为维新变法活动，最终推动戊戌变法的实践。
(2)原因①主观：资产阶级力量弱小，不敢也不能够与封建势力彻底决裂，表现在文化上，康有为借助古代文化形式来表达他的新思想。
维新派对自己的理论认识肤浅。
他们的思想是从西方引进来的，然后把外国的东西加以民族化，并非社会实践的产物。
②客观：西学特别是西方资本主义政治学说在中国的传播水平低，而封建顽固势力十分强大。
在这种背景下，若硬性地宣传资产阶级主张，否定封建伦理道德，阻力会很大。
3．维新变法运动和新文化运动对待孔子和儒家思想的态度的不同及评价(1)维新变法运动①态度：康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性，为维新变法运动创造历史根据。
②评价：康有为把孔子当作中国改革的先师，体现了资产阶级的软弱性、妥协性，这也是维新变法运动失败的根源。
(2)新文化运动①态度：以陈独秀为代表的先进知识分子，大力宣传民主与科学，把批判的矛头指向以孔子为首的儒家传统道德。
高中必修三历史思想总结
高中必修三历史思想总结高中必修三历史思想总结在高中必修三的历史课程中，涉及了许多重要的历史思想。
这些思想涵盖了从古代到近现代的各个时期，对人类社会产生了深远影响。
下面将对高中必修三历史思想进行总结。
古代思想：儒家思想、道家思想、法家思想和墨家思想是古代中国最重要的四种思想流派。
儒家思想主张以仁爱、孝道、礼制来建立和谐的社会秩序；道家思想强调追求自然和谐，主张“无为而治”；法家思想则重视法律的制定和执行，追求社会秩序和效率；墨家思想则主张兼爱和反对战争，追求和平与公正。
这些古代思想对后世产生了深远的影响，成为中国传统文化的重要组成部分。
近代思想：启蒙思想是欧洲近代思想的重要流派，主张人的理性和科学思维，反对迷信和封建制度。
欧洲启蒙思想家如伏尔泰、孟德斯鸠等，对当时的社会进行了批判，并提出了自由主义和人权等重要观念，为后来的法国大革命和近代民主制度的发展奠定了理论基础。
此外，马克思主义思想也是近代思想的重要分支，其核心观点是人类历史的发展是阶级斗争的历史，主张无产阶级革命和社会主义建设。
近现代中国思想：在近现代中国，兴起了一些重要的思想流派。
鸦片战争之后，西方列强的侵略使中国陷入了危机之中，这促使了中国知识分子的思想解放和中国近代思想的兴起。
清末维新思想如变法维新和洋务运动，对中国社会产生了一定的影响。
此外，康有为、梁启超等思想家的新文化运动和胡适等人的百年未有之大变局提倡了科学民主思想，为中国近代化建设提供了理论支持。
毛泽东思想是近现代中国的重要思想体系，主张武装斗争和无产阶级革命，对中国进行了社会主义革命，并建立了社会主义制度。
总的来说，高中必修三的历史课程中介绍了许多重要的历史思想。
这些思想涵盖了古代和近现代的各个时期，对人类社会产生了深远影响。
通过学习这些思想，我们可以更好地理解人类社会的发展和变革的规律，也能更好地理解人类对于社会秩序和公正的追求。
这些思想不仅影响了历史的发展，也对我们现在的生活和未来的社会变革具有重要的参考价值。
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中国近现代思想
（一）西学东渐
一、开眼看世界（19世纪40年代）
1.代表人物及思想主张（地主阶级抵抗派）
（1）林则徐
活动：他命人译出《各国律例》，编译《四洲志》
评价：是近代中国“开眼看世界第一人”
（2）魏源
编写《海国图志》，提出“师夷之长技以制夷”
2.内涵及目的
学习西方先进科学技术，以抵御外国侵略，维护封建专制统治
3.历史意义
（1）迈出了近代中国向西方学习的第一步，使开眼看世界发展为一股社会思潮
（2）使救亡图存成为近代中国的思想主流
二、中体西用
1.背景
（1）内忧外患，危机加深——要学西方
（2）西学传播，冲击中学——怎么学
2．代表人物和主张（地主阶级洋务派）
曾国藩、李鸿章、左宗棠主张“中学为体，西学为用”，“师夷长技以自强”
3.内容：“中学为体，西学为用”
中学：固有制度和纲常礼教（封建伦理道德）
西学：西方先进科学技术
关系：中学为主，西学为辅
（1）洋务派主张学习西方的科学技术，提倡“中体西用”维护清朝的封建制度
（2）顽固派反对“西学为用”，主张原封不动地维持既有的政治文化格局；主张用传统文化抵抗外来侵略
对比洋务派与顽固派
相同：维护固有制度和纲常礼教，中学为体
不同：洋务派主张学习西方的科学技术；顽固派坚持“祖宗之法不可变”
4.影响
（1）积极：
①将“师夷长技”思想付诸实际，开启近代化的第一步
②冲击保守思想，促进西学传播
（2）消极：
局限于学习西方科学技术，没能触及封建制度
三、早期维新思想（19世纪80年代）
1.代表人物（资产阶级早期维新派）
郑观应，主张与列强进行商战
王韬，认为“商富则国富”
2.思想主张
（1）政治：改良政治，实行君主立宪
（2）经济：发展工商业与外国进行商战
（3）文化：兴办学校，培养人才
四、维新思潮（19世纪90年代）
1.背景
（1）政治：甲午战败，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重
（2）经济：民族资本主义的初步发展
阶级基础：民族资产阶级日益壮大并登上历史舞台
（3）思想：西学的传入，早期维新思想的产生
2.代表人物和思想主张
（1）康有为
活动：在广州创办万木草堂，聚徒讲学；撰写《新学伪经考》《孔子改制考》等著作，托古改制，传播西学
特点：把西学中的政治学说与儒家经史相融合
（2）梁启超
宣传民权思想（兴民权）；主张用君主立宪取代君主专制
（3）谭嗣同
以资产阶级自由、平等的观念，批判君主专制、宗法等级制度及纲常礼教，倡导男女平等
（4）严复
借用进化论的原理，阐明变法维新的道理
3.特点
把西方资本主义的政治学说同中国传统的儒家思想相结合，宣传维新思想。
目的是借儒学的主流地位，减少改革阻力，体现民族资本主义发展不充分，导致民族资产阶级的软弱性与妥协性
4．作用
（1）推动了戊戌变法运动的开展
（2）起到了思想启蒙作用，促进人民的觉醒，形成中国近代一次思想解放潮流
洋务派和维新派的比较
①相同点：两派都主张向西方学习，引进西方先进技术，富国强兵，创办新式学堂，培养人才。
②不同点：A．政治上：洋务派维护清朝的封建制度；维新派主张兴民权，开议院，实行君主立宪。
B．经济上：洋务派兴办官办工业，维新派鼓励发展民族工商业。
C．思想文化上：洋务派主张“中体西用”，单纯学习外国的制造技艺，维新派主张不仅要学习西方科学技术，更应该学习先进的思想文化。
他们的根本分歧在于向西方学什么的问题上。
（二）三民主义
五、旧三民主义
1.背景
（1）政治：民族危机的加深与救国方案的失败
（2）经济：甲午战争后，民族资本主义初步发展
（3）思想：西方资产阶级革命思想的传播
2.提出
1905年，中国同盟会成立，孙中山提出同盟会纲领，在《民报》阐发为三民主义
3.主要内容
4.实践
辛亥革命爆发，推翻清王朝的封建专制统治，建立资产阶级民主共和国政府——中华民国。
制定颁布了第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》。
5.历史意义
（1）代表资产阶级政治、经济利益，反应了中国人民要求民族独立、民族权利和发展经济的共同愿望
（2）是辛亥革命的重要理论指导，推动了资产阶级民主革命的发展
六、新三民主义
1.背景
（1）主观原因：辛亥革命，孙中山领导的一系列捍卫民主共和斗争的失败
（2）客观原因：共产党和共产国际的帮助
2.提出
1924年，中国国民党第一次全国代表大会召开，确立了联俄、联共、扶植农工三大政策，重新解释了三民主义，发展为新三民主义
3.主要内容
（1）民族主义：对外反对帝国主义侵略；对内反对民族压迫，中国境内各民族一律平等
（2）民权主义：授予一切反对帝国主义和封建军阀的个人与团体一切自由好权力
（3）民生主义：平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”
3.历史意义
（1）具有鲜明的反帝、反封建的革命性
（2）成为国共两党合作的政治基础，推动了国民革命的发展
（三）新文化运动
七、新文化运动（资产阶级激进的民主主义者）
1.背景
（1）政治：列强对中国侵略加剧，袁世凯企图复辟帝制
（2）思想：袁世凯为复辟帝制，掀起尊孔复古热潮
（3）经济：民族资本主义“黄金时期”（1912-1919）
2.标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》
3.主要思想阵地
《新青年》是新文化运动的主要思想阵地，北京大学是新文化运动的主要活动基地，办学方针：“兼容并包”提倡“学术思想自由”
4.主要内容
（1）提倡民主，反对专制
（2）提倡科学，反对愚昧无知
（3）倡导新道德，反对旧道德
①陈独秀提出“打倒孔家店”的口号
②鲁迅对旧礼教的抨击出自白话小说《狂人日记》，把反封建内容与白话文形式有机结合起来，成为新文学的典范。
（4）提倡新文学，反对旧文学
①1917年，胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》提倡白话文，反对文言文
②陈独秀在《新青年》上发表《文学革命性》，主张推倒旧文学，建设新文学，使文学革命的旗帜更加鲜明
四、影响
1.动摇了传统礼教的思想统治地位
2.宣传了民主、科学，促进人们特别是青年人思想解放
3.为马克思主义在中国的传播创作了条件
4.推动了五四运动的发生
（四）马克思主义的中国化
八、马克思主义传入中国
1.李大钊在1918年发表了《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》，是最早宣传马克思主义的代表人物之一。
2.新文化运动中后期，马克思主义得到进一步传播。
1919年李大钊的《我的马克思主义观》第一次较为系统地介绍了马克思主义学说。
3.青年时代的毛泽东在湖南创办《湘江评论》。
4.影响：
以马克思主义列宁主义为指导，建立了中国共产党。
九、毛泽东思想
十、社会主义建设的思想指南
1.中共十一届三中全会
（1）背景
①文化大革命后，当时党中央的主要领导人提出了“两个凡是”的错误思想。
②1978年刊登了《实践是检验真理的唯一标准》，这篇文章在《光明日报》上公开发表。
中国政治思想界展开了关于真理标准问题的大讨
论。
形成一场深刻的思想解放运动，打破了“两个凡是”的束缚，为十一届三中全会的召开奠定了基础。
（2）意义
十一届三中全会的召开，确立了“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的指导方针。
（核心：实事求是）
2.邓小平理论
（1）十二大提出建设有中国特色的社会主义理论。
（2）1987年，中共十三大系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。
（3）1992年，邓小平先后到深圳、珠海等地进行考察研究，并发表南方谈话。
邓小平的南方谈话，深刻地阐明了社会主义的本质，再次强调了要以经济建设为中心，极大地解放了人们的思想，深化了改革开放，推动了中国的社会主义现代化建设。
（4）中共十四大正式确立社会主义市场经济体制的目标。
（5）中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。
3.“三个代表”重要思想
（1）2000年，江泽民第一次完整地概括了“三个代表”思想。
（2）2002年，中共十六大召开，大会把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一起确立为党必须长期坚持的指导思想并列入党章。