2016届高考数学大一轮复习 第5章 第3节 等比数列及其前n项和课件 文 新人教版

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高考数学大一轮总复习 第五章 数列 5.3 等比数列及其前n项和课件 文 北师大版

高考数学大一轮总复习 第五章 数列 5.3 等比数列及其前n项和课件 文 北师大版

【解析】 设数列{an}的公比为 q,由已知条件可得
aa121+ q3=a1q83,=9,
a1=8, 解得q=12
或aq1==21,,
因为{an}是递增的等比数列,所以aq1==21。, 所以{an}是以 1 为首项,2 为公比的等比数列,故 Sn=2n-1。
(2)已知{an}是首项为 1 的等比数列,Sn 是{an}的前 n 项和,且 9S3=S6,
解析 ∵an+1=2an,即aan+n1=2, ∴{an}是以 2 为公比的等比数列。 又 a1=2,∴Sn=211--22n=126。
∴2n=64。∴n=6。
R 热点命题 深度剖析
考点一 等比数列的基本运算
【例1】 (1)(2015·安徽卷)已知数列{an}是递增的等比数列,a1+a4= 9,a2a3=8,则数列{an}的前n项和等于_2_n_-__1___。
(ห้องสมุดไป่ตู้)等比中项:如果a,G,b成等比数列,那么_G____叫做a与b的等比 中项。即G是a与b的等比中项⇔a,G,b成等比数列⇒_G_2=__a_b_____。
2.等比数列的有关公式 (1)通项公式:an=__a_1_q_n_-_1 ______。
_n_a_1,q=1, (2)前 n 项和公式:Sn=a111--qqn=a11--aqnq,q≠1。
B.必要而不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析




{an}











a1>0, q>1

a01<<q0<,1。 故“q>1”是“{an}为递增数列”的既不充分也不必要条件。

高考数学一轮总复习 第5章 数列 第三节 等比数列及其前n项和课件 文 新人教A版

高考数学一轮总复习 第5章 数列 第三节 等比数列及其前n项和课件 文 新人教A版
如果 a,G,b 成等比数列,那么 G 叫做 a 与 b 的等比中
项.即:G 是 a 与 b 的等比中项⇔a,G,b 成等比数列
⇒ G2=ab .
2.等比数列的有关公式
(1)通项公式:an= a1qn-1 . na1 ,q=1,
(2)前 n 项和公式:Sn=a111--qqn=a11--aqnq,q≠1.
(2)中项公式法:若数列{an}中,an≠0 且 an2+1=an·an+2(n∈ N*),则数列{an}是等比数列.
(3)通项公式法:若数列通项公式可写成 an=c·qn-1(c,q 均 是不为 0 的常数,n∈N*),则{an}是等比数列.
(4)前 n 项和公式法:若数列{an}的前 n 项和 Sn=k·qn-k(k 为常数且 k≠0,q≠0,1),则{an}是等比数列.
常见的命题角度有: (1)求首项 a1,公比 q 或项数 n; (2)求通项或特定项; (3)求前 n 项和.
[题点全练]
角度一:求首项 a1,公比 q 或项数 n
1.(2015·济南二模)已知等比数列{an}的公比为正数,且 a3a9=2a25,
a2=2,则 a1=
()
1 A.2 C. 2
2 B. 2 D.2
解析:∵a,b,c 成等比数列,∴b2=a·c=(5+2 6)(5-2 6) =1.又 b>0,∴b=1. 答案:1
1.特别注意 q=1 时,Sn=na1 这一特殊情况. 2.由 an+1=qan,q≠0,并不能立即断言{an}为等比数列,
还要验证 a1≠0. 3.在运用等比数列的前 n 项和公式时,必须注意对 q=1 与
解:由 an+2=p·aa2n+n1,得aann++12=p·aan+n 1.
令 cn=aan+n 1,则 c1=a,cn+1=pcn.

高考数学一轮复习 第5章第3节 等比数列课件 文 新课标

高考数学一轮复习 第5章第3节 等比数列课件 文 新课标
• (2)若{an}为等比数列,公比为q,则{a2n} 是 q2. ,公比为 等比数列
• (3)如果数列{an}和{bn}都是等比数列,那 么{anbn}是 等比数列.
• 7.等差数列与等比数列的比较:
• (1)相同点:
• ①强调的都是每一项与它前一项 系.
的关
• ②结果必须都是 常 数.
• ③数列都由公差、首项或公比、首项确定.
可以用aann≥ ≥aann- +11, 或aann≤ ≤aann- +11, , 也可以转化为函数最值
问题或利用数形结合法.
• 7.数列求和的方法有公式法、倒序相加 (乘)法、错位相减法、裂项相消法、分组 转化法、归纳法.
• 8.通项公式的求解方法有观察法、构造 等差或等比数列法、猜测归纳法、累加法、 累积法、待定系数法及公式法.
• 2.运用等比法是理解和掌握两类数列的定义、通项公 式及中项公式、前n项和公式的重要方法.判定一个数 列是等比数列,不能只验证数列的前几项,需根据定义 证明
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30

高考数学(理)一轮复习精选课件:第5章 第3节 等比数列

高考数学(理)一轮复习精选课件:第5章 第3节 等比数列

闯关二:典题针对讲解——化基本量求通项
[例 3] (2013·湖北高考)已知等比数列{an}满足:|a2-a3|=10,a1a2a3=125.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)是否存在正整数 m,使得 1 + 1 +…+ 1 ≥1?若存在,求 m 的最小值;
a1 a2
am
若不存在,说明理由.
解:(1)设等比数列{an}的公比为 q,
【命题角度】
高考对等比数列的基本运算的考查常有以下几个命题角度: (1)化基本量求通项; (2)化基本量求特定项; (3)化基本量求公比; (4)化基本量求和.
高频考点全通关——等比数列的基本运算 闯关二:典题针对讲解——化基本量求特定项
[例 1] (2013·新课标全国卷Ⅱ)等比数列{an}的前 n 项和为 Sn,
前 n 项和为 Sn.若 S2=3a2+2,S4=3a4+2,则 q=________.
解析:由 S2=3a2+2,S4=3a4+2 作差,可得
a3+a4=3a4-3a2,即 2a4-a3-3a2=0, 所以 2q2-q-3=0,解得 q=3或 q=-1(舍).
2
【答案】 3 2
高频考点全通关——等比数列的基本运算
已知 S3=a2+10a1,a5=9,则 a1=( )
A.1
B.-1
C.1
D.-1
3
3
9
9
【解析】 由已知条件及 S3=a1+a2+a3,得 a3=9a1, 设数列{an}的公比为 q,则 q2=9. 所以 a5=9=a1·q4=81a1,得 a1=19.
【答案】 C
高频考点全通关——等比数列的基本运算 闯关二:典题针对讲解——化基本量求公比 [例 2] (2012·浙江高考)设公比为 q(q>0)的等比数列{an}的

高三一轮总复习高效讲义第5章第3节等比数列及其前n项和课件

高三一轮总复习高效讲义第5章第3节等比数列及其前n项和课件

考点3 等比数列的性质[多维讲练] 高考对等比数列的考查常以选择、填空题的形式出现,难度偏小,主要考查等比 数列项的性质、等比数列和的性质,凸显逻辑推理和数学运算素养.
角度1 等比数列项的性质
【例2】 (1)等比数列{an}中,a3a7a15=6,a8=3,则a9=(
)
A.23
B.32
C.2
D.12
[思维升华] 等比数列的三种常用判定方法
(1)定义法:若
an+1 an
=q(q为非零常数,n∈N*)或
an an-1
=q(q为非零常数且n≥2,
n∈N*),则{an}是等比数列.
(2)等比中项法:若数列{an}中,an≠0且a
2 n+1
=an·an+2(n∈N*),则{an}是等比数
列.
(3)前n项和公式法:若数列{an}的前n项和Sn=k·qn-k(k为常数且k≠0,q≠0,1),则 {an}是等比数列.
a1 1-q

(二)盘点易错易混 1.在等比数列中,易忽视每一项与公比都不为0. 2.在求等比数列的前n项和时,易忽略q=1这一特殊情形. 3.忽视“G2=ab”是“a,G,b”成等比数列的必要不充分条件致误.
【小题热身】
1.已知等比数列的首项为-1,前n项和为Sn,若
S10-S5 S5

1 32
设等差数列{bn}的公差为d,∵S6=S10,
∴b7+b8+b9+b10=0,则b7+b10=0.
∵a6=b7=4,∴b10=-4,∴3d=b10-b7=-4-4=-8,∴d=-83 , ∴b9=b7+2d=4+2×-83 =-43 .故选 B. 3.由题意 2q3=4q+2q2,得 q2-q-2=0,解得 q=2(负值舍去),选项 A 正确; an=2×2n-1=2n,选项 B 正确; Sn=2×(22-n-1 1) =2n+1-2,所以 S10=2 046,选项 C 错误; an+an+1=3an,而 an+2=4an>3an,选项 D 正确. 答案:1.B 2.B 3.ABD

2016届高考数学(文)大一轮复习课件:第5章 第三节 等比数列及其前n项和

2016届高考数学(文)大一轮复习课件:第5章 第三节 等比数列及其前n项和
第九页,编辑于星期五:二十一点 四十八分。
[题组练透]
1.(2015·东北三校联考)已知数列{an}满足 2an+1+an=0,a2=1,
则数列{an}的前 10 项和 S10 为
()
A.43(210-1)
B.43(210+1)
C.43(2-10-1)
D.43(2-10+1)
第十页,编辑于星期五:二十一点 四十八分。
第二十八页,编辑于星期五:二十一点 四十八 分。
[类题通法] 等比数列常见性质的应用 等比数列的性质可以分为三类:①通项公式的变形,②等 比中项的变形,③前 n 项和公式的变形.根据题目条件,认真 分析,发现具体的变化特征即可找出解决问题的突破口.
①得 a1=2,∴an=2×12n-1=24n,
答案:D
∴Sn=2×11--1212n=41-21n,∴Sann=41-24n 21n=2n-1,选 D.
第十四页,编辑于星期五:二十一点 四十八分。
4.设数列{an}的前 n 项和 Sn 满足 6Sn+1=9an(n∈N*). (1)求数列{an}的通项公式; (2)若数列{bn}满足 bn=a1n,求数列{bn}前 n 项和 Tn. 解:(1)当 n=1 时,由 6a1+1=9a1,得 a1=13. 当 n≥2 时,由 6Sn+1=9an,得 6Sn-1+1=9an-1, 两式相减得 6(Sn-Sn-1)=9(an-an-1), 即 6an=9(an-an-1),∴an=3an-1. ∴数列{an}是首项为13,公比为 3 的等比数列,其通项公式为 an=13×3n-1=3n-2.
的值为
()
A.1
B.-12
C.1 或-12
D.-1 或12
解析:根据已知条件得aa11q+2=a17q, +a1q2=21, ∴1+qq+ 2 q2=3. 整理得 2q2-q-1=0,

「精品」高考数学一轮总复习第5章数列5.3等比数列及其前n项和课件理

「精品」高考数学一轮总复习第5章数列5.3等比数列及其前n项和课件理

求另外两个变量,在求公比 q 时,要注意应用 q≠0 验证求
得的结果.
【变式训练 1】 中国古代数学著作《算法统宗》中有
这样一个问题:“三百七十八里关,初行健步不为难,次日
脚痛减一半,六朝才得到其关,要见次日行里数,请公仔细
算相还.”其意思为:有一个人走 378 里路,第一天健步行
走,从第二天起脚痛每天走的路程为前一天的一半,走了 6
触类旁通 等比数列的性质应用问题
(1)等比 数列的性质可以分为三 类:一是通项公式的 变 形,二是等比中项的变形,三是前 n 项和公式的变形.根据 题目条件,认真分析,发现具体的变化特征即可找出解决问 题的突破口.
(2)巧用性质,减少运算量,在解题中非常重要.
考向 等比数列的判定与证明 例 4 [2016·全国卷Ⅲ]已知数列{an}的前 n 项和 Sn=1 +λan,其中 λ≠0. (1)证明{an}是等比数列,并求其通项公式; (2)若 S5=3312,求 λ.
【变式训练 2】 已知数列{an}满足 2a1+4a2+…+2nan =nn2+1.
(1)求证:数列ann是等比数列; (2)求数列{an}的前 n 项和 Tn.
解 (1)证明:当 n=1 时,由 2a1=1,得 a1=12, 当 n≥2 时,由 2a1+4a2+…+2nan=nn2+1,得
2.等比数列的通项公式 设等比数列{an}的首项为 a1,公比为 q,则它的通项 an = a1qn-1 .
3.等比中项 如果 a,G,b 成等比数列,那么 G 叫做 a 与 b 的等
比中项,即:G 是 a 与 b 的等比中项⇔a,G,b 成等比数列 ⇒ G2=ab .
考点 2 等比数列的前 n 项和公式 等比数列{an}的公比为 q(q≠0),其前 n 项和为 Sn,当 q=1 时,Sn=na1; 当 q≠1 时,Sn=a111--qqn=a11- -aqnq.

高考数学一轮复习第五章数列第3节等比数列及其前n项和课件

高考数学一轮复习第五章数列第3节等比数列及其前n项和课件
【答案】 (1)× (2)× (3)× (4)×
2.等比数列 x,3x+3,6x+6,…的第四项等于( )
A.-24
B.0
C.12
D.24
【解析】 由题意可知(3x+3)2=x(6x+6),即 x2+4x+3=0, 解得 x=-3 或 x=-1(舍去),所以等比数列的前 3 项是-3,-6,-12, 则第四项为-24. 【答案】 A
二、等比数列的性质 1.对任意的正整数 m、n、p、q,若 m+n=p+q=2k,则 am·an= ap·a=q a2k. 2.通项公式的推广:an=am qn-m(m,n∈N*). 3.公比不为-1 的等比数列{an}的前 n 项和为 Sn,则 Sn,S2n-Sn,S3n-S2n 仍成等比数列,其公比为 qn ;当公比为-1 时,Sn,S2n-Sn,S3n-S2n 不一定构 成等比数列.
则数列{an}的前 n 项和等于

【解析】 (1)显然公比 q≠1,设首项为 a1,则由 S3+3S2=0,得a111--qq3= -3×a111--qq2,即 q3+3q2-4=0,即 q3-q2+4q2-4=q2(q-1)+4(q2-1)=0, 即(q-1)(q2+4q+4)=0,所以 q2+4q+4=(q+2)2=0,解得 q=-2.
[规律总结] 1.在解决等比数列的有关问题时,要注意挖掘隐含条件,利用性质,特别 是性质“若 m+n=p+q,则 am·an=ap·aq”,可以减少运算量,提高解题速度. 2.在应用相应性质解题时,要注意性质成立的前提条件,有时需要进行适 当变形.此外,解题时注意设而不求思想的运用.
[变式训练]
1.在等比数列{an}中,若 a2+a3=2,a12+a13=3,则 a22+a23 的值是( )
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【思路点拨】 (1)用等比数列的前 n 项和公式求解. (2)用等比数列的通项公式列方程组求解.
A
14
【解析】 (1)由题意知{an}是首项为 1,公比为 3 的等比 数列,∴Sn=11--33n=12(3n-1).
(2) 设 等 比 数 列 {an} 的 公 比 为 q(q≠0) , 则
a1q3-a1q=6, a1q4-a1=15,
A
17
[对点练习]
(1)在等比数列{an}中,a3=7,前 3 项之和 S3=21,则公 比 q=( )
A.1
B.-12
C.1 或-12
D.-1 或12
(2)在等比数列{an}中,a1=1,公比为 q,且|q|≠1,若 am =a1a2a3a4a5,则 m=________.
A
18
【解析】 (1)由已知得aa11q+2=a17q,+a1q2=21, 消去 a1 得1+qq+2 q2=3,∴2q2-q-1=0. ∴q=1 或-21. (2)∵a1=1,∴am=a1a2a3a4a5=q·q2·q3·q4=q10, 即 am=a1·q10,∴m=11.
【答案】 (1)C (2)11
A
19
考向二等比数列的判定与证明
[典例剖析]
【例 2】 (2014·课标全国卷Ⅱ)已知数列{an}满足 a1=1, an+1=3an+1.
(1)证明an+12是等比数列,并求{an}的通项公式; (2)证明a11+a12+…+a1n<23.
A
20
【思路点拨】 (1)用定义法证明an+21是等比数列并求 通项公式.
【答案】 2,2n+1-2
A
9
考查角度[等比数列的性质] 4.(2014·广东高考)若等比数列{an}的各项均为正数,且 a10a11+a9a12=2e5,则 ln a1+ln a2+…+ln a20=________.
A
10
【解析】 因为 a10a11+a9a12=2a10a11=2e5,所以 a10a11 = e5. 所 以 ln a1 + ln a2 + … + ln a20 = ln(a1a2…a20) = ln[(a1a20)·(a2a19)·…·(a10a11)] =ln(a10a11)10=10ln(a10a11)=10ln e5 =50ln e=50.
思想,备考时应予以重视.
A
12
考向一等比数列的基本计算
[典例剖析]
【例 1】 (1)设数列{an}满足:a1=1,an+1=3an,n∈N +,则数列{an}的前 n 项和 Sn=________.
(2)在等比数列{an}中,若 a4-a2=6,a5-a1=15,则 a3 =________.
A
13
【答案】 C
A
7
3.(2013·北京高考)若等比数列{an}满足 a2+a4=20,a3 +a5=40,则公比 q=______;前 n 项和 Sn=________.
A
8
【解析】 设等比数例{an}的首项为 a1,公比为 q,则: 由 a2+a4=20 得 a1q(1+q2)=20.① 由 a3+a5=40 得 a1q2(1+q2)=40.② 由①②解得 q=2,a1=2. 故 Sn=a111--qqn=211--22n=2n+1-2.
两式相除得,1+qq2=25,即 2q2-5q+2=0,
解得 q=2 或 q=21,∴aq=1=21,
a1=-16, 或q=12,
∴a3=4 或
-4.
A
15
【答案】 (1)21(3n-1) (2)4 或-4
A
16
等比数列基本量计算的求解策略: (1)等比数列中有五个量 a,n,q,an,Sn,一般可以“知 三求二”,通过方程组求解,在解方程组时要注意“相除” 的消元思想,同时要注意整体代入的思想方法. (2)在涉及等比数列前 n 项和公式时要注意对公比 q 是否 为 1 进行判断和讨论.
第三节 等比数列及其前 n 项和
A
1
考纲要求 1.理解等比数列的概念.2.掌握等比数列的通项 公式.3.了解等比数列与指数函数的关系.3.掌握等比数列前 n 项和公式.
A
2
[基础真题体验]
考查角度[等比数列的基本量运算]
1.(2013·课标全国卷Ⅰ)设首项为 1,公比为23的等比数列n=4-3an
【答案】 50
A
11
[命题规律预测]
从近几年高考题看,等比数列是每年高考的
命题 规律
热点内容,主要考查等比数列的通项公式,
前 n 项和公式及它们的性质.各种题型均有
可能出现,注重等比数列与相关知识的综合
问题的考查,难度中档.
预测 2016 年高考仍以等比数列知识为考查热
考向 预测
点,客观题将会以等比数列的性质及基本量 的运算为主,突出“小而巧”的特点,解答 题注重考查函数与方程等价转化,分类讨论
【答案】 D
A
5
2.(2013·课标全国卷Ⅱ)等比数列{an}的前 n 项和为 Sn,
已知 S3=a2+10a1,a5=9,则 a1=( )
1 A.3
B.-31
1 C.9
D.-19
A
6
【解析】 设公比为 q,∵S3=a2+10a1,a5=9, ∴aa11+q4=a2+9,a3=a2+10a1, ∴aa11qq24= =99a,1, 解得 a1=19,故选 C.
A
22
(2)由(1)知a1n=3n-2 1. 因为当 n≥1 时,3n-1≥2×3n-1,所以3n-1 1≤2×13n-1. 于是a11+a12+…+a1n≤1+13+…+3n1-1 =321-31n<23.所以a11+a12+…+a1n<23.
B.Sn=3an-2 D.Sn=3-2an
A
3
【解析】








{an}


Sn

a1-anq 1-q

1-1-an23·23=3-2an.
A
4
法二:在等比数列{an}中,a1=1,q=32, ∴an=1×23n-1=23n-1. Sn=1×11--2323n=31-32n =31-2323n-1=3-2an.
(2)将数列a1n的每一项都放大,从而利用等比数列的求 和公式证得不等式.
A
21
【证明】 (1)由 an+1=3an+1 得 an+1+12=3an+12.又 a1+12=32, 所以an+21是首项为32,公比为 3 的等比数列. an+12=32n,因此{an}的通项公式为 an=3n-2 1.
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