浮力PPT课件1 人教版
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《浮力》课件 (公开课一等奖)2022年人教版物理课件 (58)
疟原虫（Plasmodium）
• 全部营寄生生活， 以寄主体液或组 织为养料，可引 起疾病。成体无 伪足、纤毛或鞭 毛，故不能活动。 一般是有性生殖 （配子）和无性 生殖（裂体）交 替进行。
疟原虫主要破坏寄主红血球，由按蚊传播。人类死于 它造成有疟疾的人数比其它各种原因造成的非正
常死亡人数的总和还要多，堪称人类的第一杀手！
• 2．彻底消灭按蚊。主要措施是搞好 环境卫生，包括清除污水，改革稻 田灌溉法，发展池塘、稻田养鱼业， 室内、畜棚经常喷洒杀蚊药等。
• 3．搞好个人防护。包括搞好个人卫 生，夏天不在室外露宿，睡觉时最 好要挂蚊帐；白天外出，要在身体 裸露部分涂些避蚊油膏等，以避免 蚊叮。
• 疟疾是由疟原虫引起的疾病。蚊子是传播疟疾的 元凶。带有疟原虫的蚊子叮咬人体后，把疟原虫 注入人体， 10-20天后就会发病。发病前往往有 疲乏、不适、厌食等症状，发病时经历发冷期、 发热期、出汗期和间歇期四个阶段。 疟疾反复 发作后，病人会出现贫血、肝脾肿大，如未及时 治疗，易出现脑型、超高热型、厥冷型和胃肠型 等凶险症状，甚至危及生命。因此灭蚊工作是预 防疟疾的关键。 防蚊和灭蚊的主措施有：挂蚊 帐，夜间在室内点驱蚊药片或蚊香。用奋斗呐、 泰康杀虫剂浸泡蚊帐，效果也很好；在身体外露 部位涂抹驱蚊膏及消灭蚊虫孳生环境等；居住区 周围应保持干净整洁、疏通积水，在下水道经常 喷杀虫药等；平时多吃些维生素B1也有利于防 止蚊虫叮咬。
浮+F拉=G金 ρ液gV金+18=ρ金gV金 ρ液-4+18 =8x103-4 ρ液3kg/m3 P=ρ液gh
3
=1600Pa
祝同学们学习愉快！
种子植物
学习目标：
1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异 同？
人教版物理八年级下册第十章浮力第二节阿基米德原理(共22张PPT)
一、阿基米德的灵感
两千多年以前，希腊学者阿基米德为了鉴定金王 冠是否是纯金的，要测量王冠的体积，阿基米德冥 思苦想了很久都没有结果。一天，他去澡堂洗澡， 当他慢慢坐进澡堂时，水从盆边溢了出来，他望着 溢出来的水，突然大叫一声：“我知道了！”竟然 一丝不挂地跑回家中。原来他突然想到，物体浸在 液体中的体积不就是物体排开的液体的体积吗？ 物体浸在液体中的体积
作 业
1．铁块的体积是100 cm3，全部浸入水中时，排开 水的体积是 cm3,排开的水重是 N，受 到的浮力是 N。如果将它全部浸入酒精中， 受到的浮力是 N。（g取10 N／kg）
2．弹簧测力计下挂一物体浸没在水中时，弹簧测 力计的示数是物体在空气中弹簧测力计示数的1/3， 这个物体的密度是（ ） A. 1/3×103 kg/m3 B. 2/3×103 kg/m3 C. 3×103 kg/m3 D. 3/2×103 kg/m3
二、关于阿基米德原理的理解
1．区分：浸没（全部浸入）、部分浸入。
浸没时：
V排=V浸=V物
F浮= r液gV排=r液gV浸=r液gV物
部分浸入时：
V排= V浸﹤ V物
F浮= r液gV排=r液Vg浸﹤ r液gV物
2、公式中注意单位代入
F浮＝ρ液· g ·V排
N
Kg/m3 N/Kg
m3
3.阿基米德原理的数学表达式：：
根据阿基米德原理铁块受到的浮力为：
F浮= ρ液g V排= 0.8×103 kg/m3×9.8N/kg × 5 × 10-4m3 =3.92N
反馈练习
则人受到的浮力为 400 牛。
解析：根据阿基米德原理F浮=G排=400N
浴缸里放满水，人坐进去后，排开400牛的水，
密度、压强、浮力ppt 人教版
16、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
17、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬
18、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔
19、立志不坚，终不济事。——朱熹
28、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。 ——奥斯卡·王尔德
29、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
30、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
31、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名
32、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉
33、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
•
十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生
•
十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂
•
十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名
•
二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
•
二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利
11、功崇惟志，业广惟勤。——佚名
12、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲 13、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
14、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
15、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果
ρ酱油=1.1×103kg/m3=1.1 g/cm3
浮力PPT课件(人教版)
不受到浮力的作用，因为下表面受到水的压 力为0N
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
水
酒精
五、影响浮力大小的因素：
二、影响浮力大小的因素：
结论：
1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关；
2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。
物体排开液体的体积即指物体浸在液体中的体积。不一定等于物体的体积。
=32N-12N
F浮=G-F示
G=mg
=5kg×9.8N/kg
F浮=G-F示
=49N-30N
=20N
=49N
=19N
h1
h2
F上
F下
物体的下表面：F上=P1S = ρ液gh1S物体的上表面：F下=P2S= ρ液gh2S F浮=F上-F下
四.浮力产生的原因
浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的
浮力
1、知道什么是浮力及浮力产生的原因
学习目标
2、学习使用弹簧测力计测浮力大小
3、知道浮力的大小跟哪些因素有关
死海不死
相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇特的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面之上，统帅以为这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。
F=PS = ρ水ghS
பைடு நூலகம் F浮= F向上- F向下
即F浮＝ F向上－F向下
这种求浮力大小的方法叫压力差法.
人受到几个力的作用？
G人
F浮
∵人静止漂浮在水面上∴人受到的力是平衡力即F浮＝G人
这种求浮力大小的方法叫平衡法.
即：F浮＝G人
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
水
酒精
五、影响浮力大小的因素：
二、影响浮力大小的因素：
结论：
1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关；
2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。
物体排开液体的体积即指物体浸在液体中的体积。不一定等于物体的体积。
=32N-12N
F浮=G-F示
G=mg
=5kg×9.8N/kg
F浮=G-F示
=49N-30N
=20N
=49N
=19N
h1
h2
F上
F下
物体的下表面：F上=P1S = ρ液gh1S物体的上表面：F下=P2S= ρ液gh2S F浮=F上-F下
四.浮力产生的原因
浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的
浮力
1、知道什么是浮力及浮力产生的原因
学习目标
2、学习使用弹簧测力计测浮力大小
3、知道浮力的大小跟哪些因素有关
死海不死
相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇特的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面之上，统帅以为这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。
F=PS = ρ水ghS
பைடு நூலகம் F浮= F向上- F向下
即F浮＝ F向上－F向下
这种求浮力大小的方法叫压力差法.
人受到几个力的作用？
G人
F浮
∵人静止漂浮在水面上∴人受到的力是平衡力即F浮＝G人
这种求浮力大小的方法叫平衡法.
即：F浮＝G人
最新人教版初中物理《浮力》课件
F浮 G
四、物体的浮沉条件
例题
学以致用
学习了浮力之后，刘明在家里进行了如下 实验：在两个完全相同的杯子甲、乙中分别盛 有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入两 杯中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋 所处的位置如图所示．则( C ) F G F G
浮甲 浮乙
A.甲杯内鸡蛋受到的浮力小于重力 B.乙杯内鸡蛋受到的浮力大于重力 C.鸡蛋在甲、乙中受到的浮力相等 D.甲、乙两杯盐水对杯底压强相等
F拉 F浮
F浮 G F拉 （称重法）
G
二、浮力的大小与方向
(2)浮力的方向
竖直向上
F浮 F浮
三、浮力产生的原因
三、浮力产生的原因
三、浮力产生的原因
F向下
F向上
三、浮力产生的原因
三、浮力产生的原因
上 下 表 面 压 力 差
F 向下
F 向上
F浮 F向上 - F向下
三、浮力产生的原因
只有浸在液体中的物体受到 浮力吗？气体中的物体受不 受浮力？
二、浮力的大小与方向
漂在水面上的物体受到浮力作用，那水中下 沉的物体（石块）是否受到浮力？该如何测 量出石块所受浮力的大小？
?
二、浮力的大小与方向
(1)浮力的大小
①用弹簧测力计测出物体的重力G ②将石块浸没入水中，观察弹簧测 力计示数的变化，并记录物体静止 时弹簧测力计的示数 ③浮力的大小：
3、如图所示，先将半个西瓜皮轻轻放在水缸 中，发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大 小为F浮1．然后把它按入水面下．发现它沉入 水底，此时它受到的浮力大小为F浮2．则F浮1与 F浮2的大小关系是（ A ）
A.F浮1＞F浮2 B.F浮1=F浮2 C.F浮1＜F浮2 D.无法比较
10.1浮力课件-2023-2024学年人教版物理八年级下册
1、弹簧测力计规范使用 2、物体不能碰到容器底 3、明确步骤（先放入酒精中）
2、探究浮力大小与物体浸在液体中的体积的关系
记录表格
结论： 当其它因素一定时，物体浸在液体中的的体积越大，所
受的浮力越大。
3、探究浮力大小与液体密度的关系
记录表格
结论：
当其它因素一定时，液体密度越大，浮力越大。
实验结论：
2、与液体密度有关； 3、与物体浸入液体中的深度有关
4、物体的密度。。。
实验器材：
实验方法： 控制变量法
弹簧测力计
圆柱体
盐水
酒精
1、探究浮力大小与物体浸在液体中的深度的关系
记录表格
结论： 物体在液体中所受浮力的大小，与浸入深度无关。
任务： 探究浮力大小与浸入液体体积/液体密度关系：
讨论实验步骤
注意事项：
第十章 第１节 浮力
学习目标
1.知道浮力的定义、产生原因及浮力的方向； 2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物 体都受到浮力作用，会用称重法计算浮力； 3.知道影响浮力大小的因素；
生活中的浮力
3
1.浮力定义：浮浸力在.液体或者气体中的物体受到向上的力叫做
施力物体 受力物体
F浮ห้องสมุดไป่ตู้
2.浮力的方向：
物体在液体中所受的浮力大小，跟物体浸在液体中的 体积和液体的密度有关。（与浸没的深度/物体的形状 /物体的体积/物体的密度无关）
结论1：当物体浸在液体中的体积一定时，液体的密度 越大，受到的浮力越大. 结论2：当液体的密度一定时，物体浸在液体中的体积 越大，受到的浮力越大.
课堂小结
浮力产生的原 因及方向
竖直向上
压力差：F浮=F2－F1
2、探究浮力大小与物体浸在液体中的体积的关系
记录表格
结论： 当其它因素一定时，物体浸在液体中的的体积越大，所
受的浮力越大。
3、探究浮力大小与液体密度的关系
记录表格
结论：
当其它因素一定时，液体密度越大，浮力越大。
实验结论：
2、与液体密度有关； 3、与物体浸入液体中的深度有关
4、物体的密度。。。
实验器材：
实验方法： 控制变量法
弹簧测力计
圆柱体
盐水
酒精
1、探究浮力大小与物体浸在液体中的深度的关系
记录表格
结论： 物体在液体中所受浮力的大小，与浸入深度无关。
任务： 探究浮力大小与浸入液体体积/液体密度关系：
讨论实验步骤
注意事项：
第十章 第１节 浮力
学习目标
1.知道浮力的定义、产生原因及浮力的方向； 2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物 体都受到浮力作用，会用称重法计算浮力； 3.知道影响浮力大小的因素；
生活中的浮力
3
1.浮力定义：浮浸力在.液体或者气体中的物体受到向上的力叫做
施力物体 受力物体
F浮ห้องสมุดไป่ตู้
2.浮力的方向：
物体在液体中所受的浮力大小，跟物体浸在液体中的 体积和液体的密度有关。（与浸没的深度/物体的形状 /物体的体积/物体的密度无关）
结论1：当物体浸在液体中的体积一定时，液体的密度 越大，受到的浮力越大. 结论2：当液体的密度一定时，物体浸在液体中的体积 越大，受到的浮力越大.
课堂小结
浮力产生的原 因及方向
竖直向上
压力差：F浮=F2－F1
【一线精品】初中物理-浮力76 人教版最新精品公开课件
阿三常和“王”们在一起玩，但从来没他伤害过什么人。“王”们有时对阿三好，有时好像也很长时间不跟他说话，那一定是“王”们世界发生了什么矛盾，我想。我总也没搞清阿三到底是不是“王”领导下的公民，可我真希望阿三不属于“王”们的世界。 在上小学五年级的时候，爸爸突然被划成了“右派”。大字报，漫画，还有划“X”的爸爸的名字在学院外，满世界地贴着。爸爸的样子让人画得很丑，四肢很发达，头很小，有的，还长着一条很粗的毛茸茸的尾巴……乍一看到这些，我差点晕了过去。学院离我家很近，“王”们常来看大字报，漫画。看完，走到我家门口时，总要合起伙来，扯起喉咙喊我父亲的名字。他们是喊给我听，喊完就跑。大概他们以为这是痛快的事情，可我却难过死了。一听见“王”们的喊声，我就吓得发晕，本来是要开门出来的，一下子就吓得藏在门后，半天不敢动弹，生怕“王”们看见我。等他们扬长而去之后，我就每每哭着不敢上学，母亲劝我哄我，但到了学校门口，我还是不敢进去，总要躲在校门外的犄角旮或树荫下,直到听见上课的预备铃色,才赶忙跑进教室.一上课,有老师在,”王”们就不敢喊我爸
许多人因为给自己定的目标太高太功利，因为难以成功而变得灰头土脸，最终灰心失望。究其原因，往往就是因为太关注拥有，而忽略做一个努力的人。对于今天的孩子们，如果只关注他们将来该做个什么样的人物，不把意志品质作为一个做人的目标提出来，最终我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是，我们在这方面做得并不尽如人意。在人生的路上，不知要遇到多少人，然而，最终留下记忆的并不太多，能够常常眷念的就更少了。 这次回鄂西老家，总想着找一找阿三。阿三是我小学高年纪的同学。记得有一个学期，班主任分配阿三和我坐一位，让我帮助阿三学习。阿三很用功，但学习一般。他很守纪律，上课总四把胳膊背在身后，胸脯挺得高高的，坐得十分端正。 阿三年年冬天冻手。每当看到他肿得像馒头一样厚的手背，紫红的皮肤里不断流着黄色的冻疮水时，我就很难过。有时不敢看，一看，心里就酸酸地疼，好像冻疮长在我的手背上似的。 “你怎么不戴手套？”上早读时，我问阿三。“我妈没有空给我做，我们铺子里的生意很忙……”阿三用很低的声音回答。阿三说话的声音很好听，带着女孩子似的腼腆和温存。 知道这个情况后，我曾几次萌动着一个想法：“我给阿三织一双手套。”
许多人因为给自己定的目标太高太功利，因为难以成功而变得灰头土脸，最终灰心失望。究其原因，往往就是因为太关注拥有，而忽略做一个努力的人。对于今天的孩子们，如果只关注他们将来该做个什么样的人物，不把意志品质作为一个做人的目标提出来，最终我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是，我们在这方面做得并不尽如人意。在人生的路上，不知要遇到多少人，然而，最终留下记忆的并不太多，能够常常眷念的就更少了。 这次回鄂西老家，总想着找一找阿三。阿三是我小学高年纪的同学。记得有一个学期，班主任分配阿三和我坐一位，让我帮助阿三学习。阿三很用功，但学习一般。他很守纪律，上课总四把胳膊背在身后，胸脯挺得高高的，坐得十分端正。 阿三年年冬天冻手。每当看到他肿得像馒头一样厚的手背，紫红的皮肤里不断流着黄色的冻疮水时，我就很难过。有时不敢看，一看，心里就酸酸地疼，好像冻疮长在我的手背上似的。 “你怎么不戴手套？”上早读时，我问阿三。“我妈没有空给我做，我们铺子里的生意很忙……”阿三用很低的声音回答。阿三说话的声音很好听，带着女孩子似的腼腆和温存。 知道这个情况后，我曾几次萌动着一个想法：“我给阿三织一双手套。”
人教版物理八年级下册14.5《浮力》原创PPT课件
2.一个盛水的杯中悬浮着一个小球，杯 子放在斜面上，如图，此处小球受到的 浮力方向如何？
答：方向竖直向上。
请你说说哪个鱼说得正确？为什么？
我在深处，受 到的压力大。
我的体积大，受 到的浮力大。
图中甲、乙、丙、丁是四个材料、体积、形状互不相同 的物体，图中注明了它们的沉浮情况，试在图中补画出 每个物体受到的浮力F与重力G的完整情况（只要定性 地表示出力的相对大小）。
(b)
(c)
通过这个实验你得出了什么样结论？
浸在液体里的物体受到 竖直向上的浮力，浮力 的大小等于被物体排开 的液体受到的重力。
F浮 =G 排 =P液 gV排
浮力的大小只跟物体浸入的液 体的密度和排开液体的体积有 关，而跟其他因素无关。
气体与液体一样对 浸在其中的物体，也具 有竖直向上的力，即也 有浮力的作用。
(b)
重物浸入水中后，弹簧秤示数 的减少意味着什么？改用其他 液体重做这 一实验弹簧秤示数
也会减少吗？由此，你能得出 什么结论呢？
结论:
液体对浸在其中的物体 ，具有竖直向上的 力 。这 个 力 叫做浮力。
F浮 ＝G－F′
有与物 着它体 密排受 切开到 的的的 关水浮 系的力 。多大
少小
(a)
物理多媒体教学课件
为什么淹不死 他们？是神在 保护他们吗？
12．1 浮力 阿基米德原理
什么是浮力？ 阿基米德原理 气体的浮力 浮力是怎样产生的 物体沉浮的条件 练习
什么是浮力
F＝G
F
G (a)
F′＜G F′ G
（1）物体未浸入 水里时，弹簧秤 的示数F等于物重 G，即F＝G。
（2）物体浸在水 里时，弹簧秤的示 数F′比物重小，即 F′＜G。
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如果铜块处于乙的位置，由于它仍然全部浸没再液体中，所以 排开的液体的多少与图甲的相同，所以它所受的浮力仍为
F浮=ห้องสมุดไป่ตู้G排= ρgL3
如果把铜块压扁，它的体积不会变化，排开液体的多少也不变， 所以受到的浮力也不会变化。
小结：
1、浮力：浸在液体(或气体)里的物体受 到液体 (或气体)向上托的力。
2、浮力产生的原因是液体对物体向上的压力大于 向下的压力。
谢谢观看！
1、在弹簧测力计的下面悬挂一个物 块，把物块浸入水中，比较前后两次测 力计的读数。这说明什么问题？
物体的重G
物体在水中的 视数 F示
通过这个 “想想做 做”，你是 不是想到一 种测量浮力 的方法？说
F浮 =G - F示
2、用手把空的饮料罐按入水 中，体会饮料罐所受的浮力及其 变化，同时观察水面高度的变化。
3、阿基米德原理：浸在液体（或气体）中的物体 所受的浮力，大小等于它排开的液体（或气体）
所受的重力。公式： F浮=G排= ρ g v排3
1、体积相同的木块和铁块均浸没在水中，铁 块将下沉，木块将上浮。谁受到的浮力大？
答：一样大。
2、一个重1N的物体，挂在弹簧测力 计上，当物体浸没在水中时弹簧测力 计的视数是0.87N。这个物体受到的 浮力是多少N？
解： F浮 =G - F示
=1N - 087N=0.13N
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说1.列举冰岛主要的清洁能源,分析 冰岛发 展炼铝 业的有 利条件 。
2.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 3．当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时， 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。
G
G总
G桶
浸在液体（或气体）中的物体 所受的浮力，大小等于它排开的液 体（或气体）所受的重力。这就是 著名的阿基米德原理。用公式表示 就是：
F浮=G排
例题 如图甲，边长为L的立方体铜块，浸没在密
度为ρ的液体内，受到的浮力是多少？如果立方 体处于图乙的位置，浮力又是多少？如果把这个 铜块压扁再让它浸没再液体中，所受的浮力会不 会发生变化？
本课件适用于人教版 九年级物理，内容为第十 四章第五节浮力。
人为什么能躺在水面上？
九年级物理
五、浮 力
洛东中学郭诚
鸭子漂在水面上
浮 在 水 面 的 轮 船
升空的 热气球
五 浮力
1、浮力：浸在液体(或气体)里的物 体受到液体(或气体)向上托的力。
浮力是怎样 产生的？
F向下 F向上
F浮
F浮 F浮 ＝ F向上 － F 向下
五 浮力
1、浮力：浸在液体(或气体)里的物 体受 到液体(或气体)向上托的力。
2、浮力产生的原因是液体对物体向 上的压力大于向下的压力。
1、在弹簧测力计的下面悬挂一个 物块，把物块浸入水中，比较前后两次 测力计的读数。这说明什么问题？
物体的重G
物体在水中的 视数 F示
解：根据阿基米德原理，铜块受到的浮力等于它排开的液体所受
的重力。这个问题中，铜块排开的液体体积等于铜块本身的体积。 铜块排开液体的体积V排，即铜块的体积V铜=L3
V排=V铜=L3
排开液体的质量m排
m排=ρV排=ρL3
排开液体所受的重力
G排= m排g= ρgL3
根据阿基米德原理，可以得到
F浮= G排= ρgL3 即铜块所受的浮力等于ρgL3
我们发现:
如果在装满水的容器中按下饮料 罐，水会溢出，饮料罐被按下得 越深，水溢出越多，手越费力。
我们发现: 如果在装满水的容器中按 下饮料罐，水会溢出，饮料罐被按 下得越深，水溢出越多，手越费力。
因此我们可以想到浮力的大 小可能跟物体浸入液体后排 开的液体的多少有关！
实验探究
利用手中的器材，测出物 块在水中的浮力，再测出 物块排开的水所受的重力， 你能不能发现物块所受的 浮力等于什么？
4．以字行，是指在古代社会生活中， 某人的 字得以 通行使 用，他 的名反 而不常 用。 5． 姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它 与血亲 有同有 异，只 是血亲 中的一 部分。 6． 母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父 母去世 时，按 照规定 需要离 职居家 守丧。
7．私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员 的薪水 ，这里 强调未 用东乡 君家钱 财营葬 。
F浮=ห้องสมุดไป่ตู้G排= ρgL3
如果把铜块压扁，它的体积不会变化，排开液体的多少也不变， 所以受到的浮力也不会变化。
小结：
1、浮力：浸在液体(或气体)里的物体受 到液体 (或气体)向上托的力。
2、浮力产生的原因是液体对物体向上的压力大于 向下的压力。
谢谢观看！
1、在弹簧测力计的下面悬挂一个物 块，把物块浸入水中，比较前后两次测 力计的读数。这说明什么问题？
物体的重G
物体在水中的 视数 F示
通过这个 “想想做 做”，你是 不是想到一 种测量浮力 的方法？说
F浮 =G - F示
2、用手把空的饮料罐按入水 中，体会饮料罐所受的浮力及其 变化，同时观察水面高度的变化。
3、阿基米德原理：浸在液体（或气体）中的物体 所受的浮力，大小等于它排开的液体（或气体）
所受的重力。公式： F浮=G排= ρ g v排3
1、体积相同的木块和铁块均浸没在水中，铁 块将下沉，木块将上浮。谁受到的浮力大？
答：一样大。
2、一个重1N的物体，挂在弹簧测力 计上，当物体浸没在水中时弹簧测力 计的视数是0.87N。这个物体受到的 浮力是多少N？
解： F浮 =G - F示
=1N - 087N=0.13N
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说1.列举冰岛主要的清洁能源,分析 冰岛发 展炼铝 业的有 利条件 。
2.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 3．当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时， 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。
G
G总
G桶
浸在液体（或气体）中的物体 所受的浮力，大小等于它排开的液 体（或气体）所受的重力。这就是 著名的阿基米德原理。用公式表示 就是：
F浮=G排
例题 如图甲，边长为L的立方体铜块，浸没在密
度为ρ的液体内，受到的浮力是多少？如果立方 体处于图乙的位置，浮力又是多少？如果把这个 铜块压扁再让它浸没再液体中，所受的浮力会不 会发生变化？
本课件适用于人教版 九年级物理，内容为第十 四章第五节浮力。
人为什么能躺在水面上？
九年级物理
五、浮 力
洛东中学郭诚
鸭子漂在水面上
浮 在 水 面 的 轮 船
升空的 热气球
五 浮力
1、浮力：浸在液体(或气体)里的物 体受到液体(或气体)向上托的力。
浮力是怎样 产生的？
F向下 F向上
F浮
F浮 F浮 ＝ F向上 － F 向下
五 浮力
1、浮力：浸在液体(或气体)里的物 体受 到液体(或气体)向上托的力。
2、浮力产生的原因是液体对物体向 上的压力大于向下的压力。
1、在弹簧测力计的下面悬挂一个 物块，把物块浸入水中，比较前后两次 测力计的读数。这说明什么问题？
物体的重G
物体在水中的 视数 F示
解：根据阿基米德原理，铜块受到的浮力等于它排开的液体所受
的重力。这个问题中，铜块排开的液体体积等于铜块本身的体积。 铜块排开液体的体积V排，即铜块的体积V铜=L3
V排=V铜=L3
排开液体的质量m排
m排=ρV排=ρL3
排开液体所受的重力
G排= m排g= ρgL3
根据阿基米德原理，可以得到
F浮= G排= ρgL3 即铜块所受的浮力等于ρgL3
我们发现:
如果在装满水的容器中按下饮料 罐，水会溢出，饮料罐被按下得 越深，水溢出越多，手越费力。
我们发现: 如果在装满水的容器中按 下饮料罐，水会溢出，饮料罐被按 下得越深，水溢出越多，手越费力。
因此我们可以想到浮力的大 小可能跟物体浸入液体后排 开的液体的多少有关！
实验探究
利用手中的器材，测出物 块在水中的浮力，再测出 物块排开的水所受的重力， 你能不能发现物块所受的 浮力等于什么？
4．以字行，是指在古代社会生活中， 某人的 字得以 通行使 用，他 的名反 而不常 用。 5． 姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它 与血亲 有同有 异，只 是血亲 中的一 部分。 6． 母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父 母去世 时，按 照规定 需要离 职居家 守丧。
7．私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员 的薪水 ，这里 强调未 用东乡 君家钱 财营葬 。