让我们走进数学,了解数学!_高中作文
了解数学的英语作文高中
Mathematics has always been a subject that both fascinates and intimidates me. Its a realm where logic and creativity intertwine, where every problem has a solution, and every solution is a testament to the beauty of the human mind. My journey with math has been a rollercoaster of emotions, filled with moments of triumph and despair, but ultimately, it has been a journey of growth and discovery.Growing up, I was never particularly drawn to math. It seemed like a language that was spoken by a select few, a language that I could not understand. The numbers, the equations, the theorems they all seemed like a maze with no clear path. However, as I progressed through my high school years, I began to see math in a different light.It started with algebra, a subject that many find daunting but which I found surprisingly intuitive. The idea of using letters to represent numbers, of creating equations that could describe the world around us, was intriguing. I remember the first time I solved a complex equation, the sense of accomplishment was indescribable. It was like unlocking a secret door that had been closed to me for so long.Geometry was another turning point for me. The elegance of geometric shapes, the precision with which they could be described and analyzed, was mesmerizing. I was particularly fascinated by the Pythagorean theorem, a simple yet powerful principle that underlies so much of our understanding of space and distance. It was like discovering a hidden pattern in the fabric of the universe.Calculus, on the other hand, was a challenge. The concepts of limits, derivatives, and integrals were abstract and difficult to grasp. But as I delved deeper, I began to appreciate the profound implications of these ideas. Calculus is the language of change, the tool that allows us to understand the world in motion. From the growth of populations to the trajectory of a rocket, calculus provides the framework for understanding the dynamic nature of reality.One of the most rewarding aspects of studying math is the problemsolving process. Theres a certain thrill in tackling a difficult problem, in piecing together the clues and arriving at a solution. Its a process that requires patience, perseverance, and a willingness to think outside the box. And when you finally crack the code, the feeling is exhilarating.But math is not just about solving problems its also about creativity and imagination. There are countless examples of mathematicians who have used their creativity to push the boundaries of what is possible. From the fractal patterns of Benoit Mandelbrot to the mindbending concepts of nonEuclidean geometry, math is a playground for the imagination.Moreover, math has practical applications in virtually every field. From finance to physics, from engineering to economics, a strong foundation in math is essential for success. In todays world, where data is king and analytics drive decisionmaking, the ability to think mathematically is more important than ever.Despite the challenges and complexities, I have come to appreciate thebeauty of math. Its a subject that demands rigor and precision, but it also rewards those who are willing to invest the time and effort. Its a subject that can be frustrating at times, but its also a subject that can be deeply rewarding.In conclusion, my understanding of math has evolved significantly over the years. Its no longer a subject that I view with trepidation rather, its a subject that I approach with curiosity and enthusiasm. Math is a journey, a journey of exploration and discovery, a journey that has shaped my thinking and broadened my horizons. Its a journey that I am excited to continue, for as long as I can.。
在生活中感悟数学,让数学走进生活
2015年成都市中学数学论文评选论文题目：在生活中感悟数学，让数学走进生活单位：大邑县金星学校姓名：张文祥电话：时间：2015年3月在生活中感悟数学，让数学走进生活摘要：数学是对生活中的数与形的规律进行一系列的发展、思考、描述、解释和理解。
数学的魅力缘于它是由人类的思想构成的，它服务于人类的发展和社会的进步。
数学与生活的关系紧密相连，教好数学、学好数学是教育的一门重要研究课题。
关键字：生活；思维；规律；实践一、重新认识数学数学给人最直观的印象就是“数字”和“题海”，似乎题海战术就是学好数学的有效出路。
然而在结合了新课标与教材的教学中，我发现数学教学首先要让学生感受数学与生活的密切关，以及数学对于生活的贡献。
数学本身不只是“数字”或者是“图形”，它有着丰富而深刻的内涵。
对生活中出现的各种现象进行认识，刻画和定义，归纳出现象背后的规律，再将所知的结论运用于生活与实践中，这样自由探索，拓展思维的能力显示出的正是一种科学的美。
1.源自生活的数学现实世界是数学的土壤，没有生活气息的数学是没有生命力的数学。
换句话说，人类生活同样离不开数学，数学让科技走进我们的日常生活，没有数学就谈不上人类的现代文明。
为了让学生更直接地体验数学，我们尝试了一个实践活动，约定在周末一天的时间里避开任何与数学、图形有关的内容，看看结果会是怎么样的。
在试验后，师生集体交流体会，大部分人都没有能坚持下来。
因为生活中处处充满数学与图形，有的学生说：打电话、遥控电视、玩电脑都要用到数字，到商场购物结账时要用到计算，还有出门坐车要选择准确的路线和知道大概的路程......这样亲身体验让学生切切实实感知到数学的存在，数学来源于生活，为生活服务，学好数学就是要善于观察，善于理解，善于运用，将对数学的感悟写到学习日记中，养成良好的学习思维和学习习惯。
2.生活中的数学文化数字和线条是数学文化的源泉，现实世界中的数量关系与空间形式是数学研究的主要领域。
让数学走进生活在生活中感悟数学
让数学走进生活在生活中感悟数学数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。
数学是一个非常美的领域，这是因为数学的主要部分是由人类的心灵构成的。
一、对数学的重新认识一提到数学这个词，大家都觉得只是“题”是“数字”，学生学数学只要做题就行了。
而在使用新教材的过程中，我逐步体会到了，数学它本身不只是“数字符号”，它有更丰富的内涵，它与人的生活息息相关。
数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。
数学是一个非常美的领域，这是因为数学的主要部分是由人类的心灵构成的。
你可以自由探索自己心目中的数学世界，正是这种自由探索才是数学美的力量所在。
1、数学来源于生活数学是生活中的一分子，它是在生活这个集体中生存的，离开了生活这个集体，数学将是一片死海，没有生活的数学是没有魅力的数学。
同样，人类也离不开数学，离开了数学人类将无法生存。
有人和学生做了这样一个实验，约定星期天一天不使用数学中的数字及方向和位置，看是否能度过这一天。
我也采用了同样的实验，果然实验后，我让学生交流体会，他们大部分都是实验的失败者，因为他们在生活中随时都在用数学，如有的学生说，打电话、看电视、玩游戏时要用到数字，到商场买东西付钱时也要用到数字；还有的说，放学回家要知道准确的方向和位置……。
为了使学生切实体会到数学源于生活，我提倡学生写数学日记，记录生活中发现的数学问题，达到了很好的效果，学生的日记中体现着他们对数学的应用与理解。
2、数学是一种文化数学是思维与线条的文化。
数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学。
由于实际的需要，数学在古代就产生了，现在已发展成一个分支众多的庞大系统。
数学与其他科学一样，反映了客观世界的规律，并成为理解自然、改造自然的有力武器。
作为21世纪数学教师，不能只让学生会做各种各样的“习题”，而是要让学生去体会到数学的一种社会价值，并且从生活中去体会一种数学思想。
有关高中数学的科普类数学作文
有关高中数学的科普类数学作文高中数学，这四个字对于很多人来说，可能就像一场噩梦。
但其实，当你真正走进它，会发现其中也有不少有趣的地方。
先来说说函数吧。
函数就像是一个神秘的魔法盒子，你输入一个数，它就能按照特定的规则给你输出另一个数。
比如说最简单的一次函数 y = kx + b ，k 和 b 就像是这个魔法盒子的密码，决定了输出的结果。
当时我们班有个同学，总是搞不清楚k 和b 的作用，老师就打了个比方：“k 啊，就像是跑步的速度，b 呢，就是你出发时的位置。
”这一下，大家恍然大悟。
还有三角函数，sin、cos、tan 这几个家伙可让不少同学头疼。
但其实，你把它们想象成三角形里的小精灵就好理解多了。
sin 是那个喜欢在直角边和斜边之间跳来跳去的调皮鬼，cos 是安安静静待在另一条直角边和斜边之间的乖宝宝，tan 呢，则是 sin 和 cos 玩耍时的比值。
记得有一次做练习题，有一道关于三角函数的题目特别复杂，大家都在抓耳挠腮。
这时候，我们班的数学大神站了起来，在黑板上刷刷刷几下就把解题过程写了出来，边写还边说：“这题啊，就是要找准这些小精灵的位置，然后把它们一个个收服！”全班同学都忍不住笑了起来，同时也对这道题有了更深的理解。
高中数学里的立体几何也是个有趣的部分。
想象一下，那些正方体、长方体、圆柱体、圆锥体，就像是一个个形状各异的城堡。
计算它们的体积和表面积，就像是在探索城堡的秘密。
有一次，老师为了让我们更好地理解圆锥的体积公式，带来了一个自制的圆锥模型和一个等底等高的圆柱模型。
他把圆锥装满水，然后倒进圆柱里，倒了三次才把圆柱装满。
“看，这就是圆锥体积是等底等高圆柱体积三分之一的直观体现！”老师笑着说。
说到数学考试，那可真是几家欢喜几家愁。
每次考试前，教室里总是弥漫着一种紧张的气氛。
有的同学在疯狂刷题，嘴里还念念有词；有的同学则双手合十，祈祷自己能超常发挥。
我还记得有一次考试，有道选择题特别难，我算了半天也没算出来。
我的数学探索 作文(精选3篇)
我的数学探索作文（精选3篇）第一篇：数学之美数学是一门神奇的学科，它隐藏着无穷的美丽和智慧。
我对数学的探索始于小学时期，那时我发现数学不仅仅是一堆乏味的数字和公式，更是一个充满惊喜和挑战的世界。
在解决问题的过程中，我发现数学启发了我的逻辑思维能力和分析问题的能力。
每当我成功解开一个数学难题时，都会感到一种莫名的成就感和喜悦，这种成就感让我更加热爱数学，愿意更深入地探索数学的奥秘。
通过数学，我看到了事物之间隐藏的规律和关系，这些规律或许在日常生活中并不明显，但却存在于我们周围的一切事物中。
数学给了我一双发现世界之美的眼睛，让我不断追求知识，探寻真理。
我相信，数学之美是无穷的，只要我们愿意不断探索、不断学习，就能够领略到数学之美的无限魅力。
第二篇：数学的趣味性小时候，每当数学课铃响起，同学们总是一副无精打采的表情，仿佛数学是最枯燥无味的学科。
然而，我却对数学充满了浓厚的兴趣和热爱。
在我的眼里，数学并不仅仅是一堆数字和公式的堆砌，而是一场充满趣味和挑战的游戏。
解题就像是寻宝探险，每个题目都隐藏着宝藏，等待着我去发现。
而每当我成功解开一个难题时，那种成就感和喜悦让我愈加着迷于数学的世界。
数学的趣味性不仅体现在解题过程中，更体现在数学背后的深刻内涵和奥秘之中。
数学让我领悟到世间事物之间的关联与规律，让我认识到数学与我们的日常生活息息相关，处处可见数学的影子。
因此，我认为数学是一门兼具趣味性和智慧的学科，在数学的世界里，我们可以尽情探索、享受学习的乐趣。
第三篇：数学的魅力数学，是一扇神奇的大门，它敞开着无限的可能性和无穷的魅力。
我从小就被数学的魔力所吸引，深深沉溺于这个充满智慧和逻辑的世界中。
数学的魅力在于它的纯粹性和严谨性。
在数学的领域里，没有复杂的人情世故，没有繁琐的表面，只有清晰的逻辑和严密的推导。
这种纯粹性让我感受到一种超脱尘世的平静与安宁，让我在数学的海洋中畅游自如。
数学的魅力还在于它的无穷广度和深度。
让我们在生活中体验数学范文
让我们在生活中体验数学范文在我们日常生活中，会遇到到很多数学问题，只要我们勤于摸索，善于发觉总结，那么会有很多意想不到的收获。
下面是作者推荐给大家的让我们在生活中体验数学范文，期望大家有所收获。
让我们在生活中体验数学在我们日常生活中，会遇到到很多数学问题，只要我们勤于摸索，善于发觉总结，那么会有很多意想不到的收获。
记得小时候，有一次，我陪妈妈去逛街买衣服。
在一家商场，妈妈看中了一件大衣，营业员阿姨说: 我们正在进行促销活动，所有衣服在原价基础上打七折，现在买最划算了。
妈妈说: 我很爱好这件衣服，可是折扣少了点，能不能再打点折? 没等营业员阿姨回答，我就抢着说: 就是。
阿姨，你给我妈妈打个高一点的折扣吧，我看就九折吧! 我刚说完，营业员阿姨就哈哈大笑起来: 好啊，我很愿意。
就是不知道你妈妈同不同意啊? 我很中意地看着妈妈，心想:还是我厉害，一下就打到了最高的折扣。
谁知道妈妈也笑了，她摸着我的脑袋说: 傻孩子，折扣不是这么算的。
把一件东西本来的价钱平均分成十份，每份叫作一折。
十元钱的一折就是一元。
那么六折和九折哪个更划算呢? 我仔细想了想，哦，折扣本来是这么回事啊。
十元钱的六折就是六元，九折是九元。
本来折扣是越低越划算。
阿姨，我弄错了。
你给我妈妈打个五折吧。
阿姨笑着说: 嗯，看来你还是个很灵活的孩子嘛，好吧，看在你的面子上，就给你妈妈打五折吧。
我刚想向妈妈夸耀一下，妈妈说: 那我再考考你，这件衣服的原价是965，你帮妈妈省了多少钱呢? 这可难不倒我，我张嘴就来: 本来阿姨给你打的是六折，我帮你争取到了五折，也就是省了一折的钱，就是96.5元。
嗯，不错，算的还挺快，还知道用最简单的方法!得到妈妈的夸奖，又学到了新知识，我可不想这么快回家。
妈妈，我们再走走吧。
说不定，还能发觉什么更便宜的东西呢!我们正逛着，就到了一家专柜，他们的促销方式跟别人家还真不一样。
妈妈看到了一件羊毛衫。
这件衣服单价317元，活动期间满170减60，不做活动打8折。
有关高中数学的科普类数学作文
有关高中数学的科普类数学作文高中数学，这四个字对于经历过高中的人来说，那可真是有着说不完的故事。
在我看来，高中数学就像是一座神秘的城堡，里面充满了各种奇妙的谜题和宝藏。
当我们刚刚踏入高中的大门，数学就以它那独特的方式向我们展示了它的威严。
函数、几何、数列、概率……一个个陌生的名词如同城堡中的一道道关卡，等待着我们去攻克。
还记得刚开始学习函数的时候，那真的是一头雾水。
什么定义域、值域、单调性，一堆抽象的概念就像天上的星星，看似近在咫尺，却怎么也抓不住。
特别是那些复杂的函数图像，一会儿是抛物线，一会儿是双曲线，一会儿又是正弦曲线，简直让人眼花缭乱。
我当时就想，这函数到底是何方神圣，怎么能如此折磨人？有一次数学课上，老师在黑板上画了一个复杂的函数图像，然后问我们：“同学们，这个函数的单调性怎么判断？”大家都面面相觑，没人敢吭声。
我心里暗暗叫苦：“这谁能看得出来啊！”老师似乎看出了我们的困惑，耐心地开始讲解。
他一边讲一边在图像上比划着，“你们看，这里的曲线是上升的，所以这一段就是单调递增的；这里的曲线是下降的，那这一段就是单调递减的。
”我瞪大眼睛看着黑板，努力地想要理解老师说的话。
慢慢地，好像有那么一点头绪了。
课后，我又花了大量的时间去做练习题，反复琢磨函数的性质，才终于对函数有了一些初步的掌握。
说到几何，那更是让人又爱又恨。
立体几何中的那些立方体、球体、锥体，它们的表面积和体积计算总是让人头疼不已。
记得有一次做一道关于球体和立方体嵌套的题目，我盯着题目看了半天，脑子里一片混乱。
“这到底该从哪里入手啊？”我一边抱怨一边在草稿纸上乱画。
后来，我尝试着画出图形，把题目中的条件一点点标注上去，突然灵光一闪，想到了可以用空间直角坐标系来解决。
经过一番计算，终于算出了答案，那一刻，心中的成就感简直爆棚。
高中数学中的数列也是一个不容小觑的“大魔王”。
等差数列、等比数列，还有各种求和公式，背得让人晕头转向。
有一次考试，有道数列的大题，我一开始信心满满地开始解题，可是算着算着就发现自己走进了死胡同。
数学作文600字（通用26篇）
数学作文600字（通用26篇）数学作文600字（通用26篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的数学作文600字，希望能够帮助到大家。
数学作文600字篇1我是一名三年级的小学生，从小就喜欢数学，因为生活中处处都能学到与数学有关的知识，学好数学还给我带来了许许多多的乐趣。
特别是经过经过认真思考做出数学难题时，心里的那种兴奋和愉快比考一百分还高兴呢！晚上没事的时候，写完作业我都会看看数学课外书，今天我在书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树、20棵梨树施肥，今天，老王师傅把梨树全部施上肥，但苹果还剩下80棵没施肥。
请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？我坐在课桌前，百思不得其解，想了半天，还是没有想出来，差点放弃的时候，我突然想起了老师说的话：“没有题目是天生会的，关键是自己爱动脑、爱思考，一种方法想不出来可以换一种，但放弃就是懦夫，太可惜了！”是呀，我不是懦夫，我是勇敢的孩子，不能因为这点小困难就把我难住。
我耐住性子，继续分析着这道题。
突然，我灵机一动，想起老师说过的鸡兔同笼问题，这个不就是一样的题型吗？苹果树是梨树的3倍，假设要两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给20×3=60棵苹果树和20棵梨树施肥。
而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。
一天20棵，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。
“哇！我终于把这道题想出来了！”我开心地跳了起来。
数学真有趣！在生活中，处处能用到数学知识，我要认真学，多动脑，勤动脑，尽情享受数学带给我的快乐！数学作文600字篇2在日常生活中处处都有数学，只要我们善于发现，就能发现数学的重要性和乐趣。
上个星期六，妈妈带我和弟弟一起去超市买东西。
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让我们走进数学，了解数学！
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对于数学，我想必大家都不陌生。
可谁又能更深入地了解数学呢？无非就是谈论学习上的事情吧。
其实不然，数学也有和其他学科有着很大的联系呢。
而且，生活中，我们更不能少了数学。
今天，我就向大家好好的介绍一下数学。
首先，我要为大家介绍一下数学和音乐之间的关系：数学和音乐位于人类精神的两个极端，一个人全部创造性的精神活动就在这两个对立点的范围之内展开，而人类在科学和艺术领域中所创造出来的一切都分布在这两者之间。
音乐和数学正是抽象王国中盛开的瑰丽之花。
有了这两朵花，就可以把握人类文明所创造的精神财富。
在数学家创造活动中，同样有情感、意志、信念、冀望等审美因素参与，数学家创造的概念、公理、定理、公式、法则如同所有的艺术形式如诗歌、音乐、绘画、雕塑、戏剧、电影一样，可以使人动情陶醉，并从中获得美的享受。
(1)人声天然地划分为四个声部，任何复杂的多声部音乐作品都可以规范为四部和声。
我们平时所弹奏的钢琴作品的曲式结构，大多数都是“古典四方体”方整结构，即4+4+4+4……，4小节为一乐句，8小节为一乐段。
(2)更显神秘莫测，常用的七声音阶由七个音级组成，巴洛克时期以前采用中古教会七种调式，19世纪民族乐派之后中古教会七声调式部分地得到复兴。
太阳光谱由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色组成，以牛顿为代表的科学家，曾对“七音”与“七色”之间奥妙的对应关系进行过有趣的探索。
人体生理结构分为七大系统。
旧约圣经中上帝创造世界用了七天，因此一个星期有七天。
就连神话中的牛郎织女也选“七夕”（农历七月初七晚上）来相会。
化学元素是物质世
界的基础，门捷列夫发现的“元素周期表”的结构图中有七个横行，七个周期，还有七个主族，七个副族。
任何空间物体、图形都可以简化、抽象为点—线—面—体几何图形，显示出数理统一与和谐的美。
同样任何钢琴作品也可据此进行简化和抽象。
例如：横向时间系列分为乐句—乐段—乐章—套曲；纵向空间系列分为音级—音程—和弦—和声；钢琴织体层次分为单音一单声部一声部层（或伴奏层）织体类型。
而且，数学在艺术领域的应用是多方面的，数学打开了通向一个广阔知识领域的大门，而艺术家则用它建造了一个富有视觉美感的大花园。
镶嵌图形是平面几何图形的一种规则的平面分割叫做镶嵌，镶嵌图形是完全没有重叠并且没有空隙的封闭图形的排列。
一般来说构成一个镶嵌图形的基本单元是多边形或类似的常规形状如正三角形、正方形、正六边形、圆等，这些图案常在铺设地面的砖、和墙体装饰画上出现。
但许多其他不规则多边形平铺后也能形成镶嵌图形。
荷兰“图形艺术家”埃舍尔在他的镶嵌图形中利用了这些不规则的基本图案，用几何学中的反射、平滑反射、变换和旋转来获得更多的变化图案。
通过精心设计使这些基本图案扭曲变形为动物、花、鸟和其他的形状。
这些通过三次、四次甚至六次的对称得到镶嵌图形。
其艺术效果既是惊人的，又是美丽的。
多面体是立体几何学研究的常见对象。
四面体、正方体、六面体、十二面体被称为“理想多面体”，将这些理想多面体中的若干个匀称地交叉并且使它们呈半透明状态，使其每个都可以透过其它得以辨认，就得到木版画“四个常规的几何体”。
“非欧几何”是高等数学研究的内容之一。
与“欧氏空间”不同，“非欧空间”的面是曲面，它与我们常见的平面从视觉感观上有很大的不同。
艺术家们用
他们敏锐的目光和灵巧的双手将“非欧空间”活灵活现地表达出来。
例如版画“圆形限制3”是表示“双曲线空间”的作品，“双曲线空间”这是非欧几理德几何学的两种空间之一。
要得到这个空间的感觉，必须想象你实际上是在图像的内部。
当你从中心走向图像的边缘，你会象图像里的鱼一样缩小，从而达到你移动后的实际位置，这似乎是无限的。
而实际上你仍然在这个双曲线空间内部，你必须走无限的距离才能到达欧几里德空间的边缘。
当然，如果你仔细观察的话，还能注意到一些其他的事情，例如，所有类似的三角形都一样大小，三角形的内角和不等于180度，你能画没有直边的却有四个直角的图形，就是说这个空间没有任何正方形或矩形。
艺术家如果只是简单地画一些几何的图形并把它们放在一起，这样我们也许永远不可能听说他或他的作品。
但艺术家将几何图形进行组合变化，加入其它艺术素材，从视觉上给了我们一种奇异的美的刺激，使我们对他的画刮目相看，并留下永恒的记忆。
同时，通过艺术家们的作品使我们对幻想的世界、数学的世界与现实的世界间的关系有了进一步形象直观的感知。
生活中，处处都可见数学，在这儿，我就不多介绍了，大家可以留心观察一下生活中数学的足迹。
由此可见，数学不仅是一门学科，更能打开通向一个广阔知识领域的大门。
让我们都好好的体会数学的益处吧！。