数学四年级上册画角练习题(含答案)
四年级上册数学人教版《画角》 练习试题 测试卷(含答案)(2)
随堂测试画角1．从一点引出两条（）线所组成的图形叫做角。
这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。
2．写出下面角的名称，并按一定顺序排列下面的角。
（）（）（）（）（）3．度量线段的长度用（）单位，度量面积的大小用（）单位。
4．人们将圆平均分成（）份，其中1份所对的角的大小叫做（），记作（）。
通常用（）作为度量角的单位。
5．度量角的大小，可以用（），它把半圆平均分成（）份。
6．量一量，填一填。
左面三角板的各角度数分别是（）（）（）；右面三角板各角度数分别是（）（）（）。
7．观察后填空。
用量角器量角时，量角器的（）必须与角的顶点重合，量角器的（）必须与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是角的度数。
8、量出下面各角的度数。
（）（）（）9、选择。
（1）用10倍放大镜看到一个30度角，这个角实际度数是（）。
A．10°B．3°C．0°D．30°（2）用一副三角板不能画成的角是（）。
A．120°B．145°C．75°D．105°（3）三角板上最大的角是（）A．锐角B．钝角C．直角D．平角10、画出下列度数的角。
40° 125° 180°参考答案1.射顶点射线2.锐角平角钝角周角直角3.长度面积4.360° 1度1° 度分秒5.量角器180°6.45° 45° 90°7.中心0度刻度线8.30° 150° 90°9.（1）D （2）B （3）C10．。
(新)冀教版四年级数学上册《角的画法》配套练习(附答案)
4.5 角的画法⏹教学内容教材45页角的画法⏹教学提示本节教学内容是在学习了有关线、角的基础知识之后学习。
角的画法是学习几何的基础知识，为后继学习中能正确合理的画出角，能根据角的关系解决几何问题都有十分重要的作用。
教材安排了用量角器画角，用图呈现了画角的一般步骤：（1）先画一条射线；（2）把量角器的中心与射线的端点重合，量角器的零刻度线与射线重合，再在要画角的刻度边上点上一个点；（3）用直尺过端点和这个点化一条射线，这样角就画好了。
“试一试”中安排了用三角板画角，再用量角器测量的练习。
教学时要注意角的画法的过程性操作的理解与技能的培养，重点和难点是要在量角器上找到要画的度数的角。
⏹教学目标知识与能力1、会用量角器画指定度数的角；会用三角板画30°、45°、60°、90°的角。
2、掌握角的画法，会用量角器按指定度数画角。
过程与方法1、经历用量角器、三角板画角并交流画角方法的过程，掌握画角的方法。
2、通过动手操作，初步培养作图能力情感、态度与价值观激发学生画角的兴趣，培养认真、细心的良好品质。
⏹重点、难点重点掌握用量角器画指定度数角的方法。
难点画开口向左的角。
⏹教学准备教师准备：一副三角板、直尺、量角器、铅笔、白纸、活动角学生准备：一副三角板、直尺、量角器、铅笔、白纸、活动角教学过程（一）新课导入复习引入：1、怎样用量角器量角？第一步，使量角器的中心点与角的顶点重合；第二步，使量角器的零刻度线与角一条边重合；第三步，看角的另一条边所对量角器上的刻度，就是这个角的度数。
3、说说一副三角板上的角各是多少？师：我们已经认识了角，会用量角器和三角板量角，那么这些角又是怎样画的呢？今天我们就来学习画角。
（板书课题：画角）设计意图：通过复习，让学生意识到画角的重要性，激发学生的求知欲。
（二）探究新知一、用量角器画一个40°的角。
1、教师明确研究任务：画一个40°的角。
人教版数学四年级上册 《 画角 》(同步练习)(含答案)
《3.5 画角》（同步练习）四年级上册数学人教版一．填空题（共6小题）1．画一条射线，使量角器的和它的端点重合，并使刻度线和射线重合．2．用三角板画一个105度的角，应该用三角板依次画出度和度的角．3．看图写出用量角器画70°的角的步骤。
（1）画一条，使量角器的中心和射线的端点，和射线重合。
（2）在量角器刻度线的地方点一个点。
（3）以画出的射线的端点为，通过刚画的点，再画一条，就得到了一个70°的角。
4．画一个角，先画一条射线，这是角的一条，再将量角器的中心和射线的端点重合，和射线重合；从°起找到要画的度数，作出标记，画出角的另一条。
5．钟面上的时刻是1：20，这时分针和时针形成的夹角是度．6．画一个30°的角，我们既可以用画，也可以用画．二．选择题（共7小题）7．用一副三角尺不能画出（）的角。
A．15°B．75°C．115°D．135°8．用一副三角板画150°的角，正确的方法（）A．B．C．9．用（）才能准确画出71°的角．A．三角板B．量角器C．直尺10．下面第（）幅图可以画出75°角．A．B．C．11．6时15分，时针和分针所成的角是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角12．12时30分时，钟面上时针和分针之间的夹角是（）A．90°B．105°C．165°D．180°13．现有一套三角板，则下列各个角度中，有哪个角度是无法画出的？（）A．105°B．135°C．145°D．165°三．判断题（共3小题）14．以半圆为弧的扇形的圆心角是180°．．15．画一定度数的角，有时也可以不用量角器．16．同一副三角板可以拼出75°角．四．操作题（共2小题）17．画一个70°的角，并标出角各部分的名称。
四年级上册数学专项训练- 3.4 画角 (含答案及解析)
画角数学试卷一、单选题（共1题；共2分）1、用一副三角板不能拼出的角是（）A、150°B、145°C、120°【答案】 B【考点】用三角尺画0，30，60，90角【解析】【解答】解：一副三角板中各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，A、150°的角可由60°和90°的角拼得，B、145°的角不能拼得，C、120°的角可由30°和90°的角拼得．故选：B．【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到的角有：30°+90°=120°，30°+45°=75°，45°+90°=135°60°+90°=150°，据此解答．本题考查了学生用三角板中的角进行拼组能成多少度角的知识．二、填空题（共2题；共2分）2、请你先以A为顶点画一个70°的角．再以B为顶点画一个20°的角，组成一个三角形．最后以AB为底，画出三角形的高．这个三角形是一个________三角形．【答案】直角【考点】三角形的分类，画指定度数的角，作三角形的高【解析】【分析】以A点为顶点的角为70°，以B点为顶点的角为20°，由于三角形内角和为180°，所以另一个角为180°-70°-20°=90°，则三角形中有一个角为90度的是直角三角形。
3、请你先以A为顶点画一个70°的角．再以B为顶点画一个20°的角，组成一个三角形．最后以AB为底，画出三角形的高．这个三角形是一个________三角形．【答案】直角【考点】三角形的分类，画指定度数的角，作三角形的高【解析】【解答】解：（1）以A为顶点画70°的角，（2）以B为顶点在和以A为顶点作的角的同侧画20°的角，（3）两条射线的交点，就是三角形的顶点C．（4）过C点作出AB边上的高CD．画图如下：180°﹣20°﹣70°=90°所以，这个三角形是一个直角三角形；故答案为：直角．【分析】用量角器的圆点和顶点A、B分别重合，0刻度线和AB重合，在量角器70°和200°的刻度上点上点，过A、B两个点和刚作的点画射线，相交于点C就组成了一个三角形．再作出AB边上的高CD，然后判断出三角形的类型即可．三、作图题（共17题；共85分）4、过点A画直线a的垂线，标垂足为点B，并从点B引一条射线BC，使∠ABC的度数为75°．【答案】解：画图如下：【考点】画指定度数的角，过直线上或直线外一点作直线的垂线【解析】【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可，再从点B引一条射线BC，使∠ABC的度数为75°即可．5、请你用量角器画出一个60度的角．【答案】解：画角如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器60°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．本题考查了学生运用量角器画角的能力．6、分别画出40°、105°的角．【答案】解：如图所示：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】①画出一条射线，用量角器的原点和射线的端点重合，0刻度线与射线重合，②在量角器上找出所要画的角的点，点上点，（3）以射线的端点过刚画出的点，画出射线即可．本题考查了学生利用量角器作角的掌握情况．7、画出下面各角．①30°②150°．【答案】解：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器30°（或150°）的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．此题主要考查角的作法．8、按要求画出指定的角．①一个40°的角②一个170°的角【答案】解：根据分析画图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器40°和170°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．本题考查了学生运用量角器画角的能力．9、用量角器画一画．①40°②135°③97°．【答案】【考点】画指定度数的角【解析】【分析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器40°、135°、97°的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．【点评】此题主要考查角的画法，要注意两个对齐．10、画一个130°的角．【答案】解：画图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器130度的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．本题考查了学生运用量角器作角的能力．11、画出一个平角．【答案】解：根据分析画图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】平角是180°的角，其两边在同一条直线上，因此只要先画一条直线，再在直线上点上一点作为角的顶点即可．此题考查了画指定度数的角，根据平角的意义画图即可．一定要注意不要画一条直线就认为是一个平角，还需要画出角的顶点．12、画一个60°的角．【答案】解：画图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】先画一条射线，用三角尺上60°角的顶点和射线的端点重合，一条边和射线重合，在另一条边上点上点，过射线的顶点和这点画射线即可．本题考查了学生运用三角尺画指定角的能力．13、请你用量角器画出一个60度的角．【答案】解：画角如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器60°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．14、画一个比直角大45°的角．【答案】解；由分析作图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】直角是90°，比直角大45°的角，也就是90°+45°=135°的角．因此画一个135°的角即可．可以用三角板的直角和45°的角拼在一起，也可用量角器．15、以射线为一条边，画一个50度的角．【答案】解：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】①量角器的中心点对准已知射线的端点，0刻度线对准射线（两重合）；②对准量角器50°的刻度线点一个点（找点）；③把点和射线端点连接，然后标出角的度数．16、用量角器画一个105°的角．【答案】解：作图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器105°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．17、以点A为顶点画一个55°的角，并经过点B画出这个角其中一条边的垂线．【答案】解：画图如下：【考点】画指定度数的角，过直线上或直线外一点作直线的垂线【解析】【分析】（1）用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．然后画出即可；（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．18、（i）如图1，画出平行四边形的高（ii）画一个120°的角．（iii）如图2过A点画出已知直线的垂线．【答案】解：（i）平行四边形的高作图如下：（ii）如图120°的角：（iii）如图，过A点画出已知直线的垂线：【考点】画指定度数的角，过直线上或直线外一点作直线的垂线，过直线外一点作已知直线的平行线，作平行四边形的高【解析】【分析】（i）根据平行四边形的高的意义，从任一顶点作它对边的垂线段，这条垂线就叫高，据此画出即可；（ii）先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合；在量角器120°角刻度线的地方点一个点；以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线即可作成一个120°的角；（iii）用三角板的一条直角边的已知直线重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A沿直角边向已知直线画直线即可．19、用量角器画一个105°的角．【答案】解：作图如下：【考点】画指定度数的角【解析】【分析】画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器105°的刻度上点上点，过射线的端点和刚作的点，画射线即可．20、请你用量角器画出一个100°的角。
人教版四年级数学上册【分层作业】3.4 画角(同步练习) 四年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案
第三单元角的度量3.4 画角【基础巩固】一、选择题1．下面各角中，（）能用一副三角尺画出来。
A．65B．95C．105D．1602．两把三角尺如图相拼，∠1的度数是（）。
A．95°B．105°C．100°3．只用一副三角板可以拼出（）的角。
A．75°B．80°C．100°4．用一副三角尺拼角，以下的角度中共有（）个角一定能拼出来。
105°120°125°55°75°150°135°A．5 B．6 C．7 D．85．C919飞机是中国首款按照最新国际适航标准，具有自主知识产权的干线民用飞机。
如图，飞机标志，用一副三角板可以拼出的角是（）。
A．135°B．160°C．140°D．70°二、填空题6．把一副三角板（两块）拼在一起（如下图），则∠1＝( )°。
7．图形计算。
用两幅直角三角尺拼成下面两种图形。
计算∠1＝( )，∠2＝( )。
8．看图写出用量角器画 70°的角的步骤。
（1）画一条( )，使量角器的中心和射线的端点( )，( ) 和射线重合。
（2）在量角器( )刻度线的地方点一个点。
（3）以画出的射线的端点为( )，通过刚画的点，再画一条( )，就得到了一个 70°的角。
9．在40°，135°，70°，38°，90°，51°，60°这些角中，用一副三角板能画出的角是．10．用一副三角板两角相拼，可以拼出最小角是________度，最大角是________度．【能力提升】三、作图题11．按要求，画一画。
（1）画出射线AB。
（2）以A为顶点，射线AB为角的一条边，画一个75°的角。
12．用量角器分别画出40︒、130︒的角。
四年级上册数学一课一练-3.5画角 人教版含答案
四年级上册数学一课一练-3.5画角一、单选题1.用三角板不能画出的角是( )度。
A. 15B. 105C. 25D. 1352.用一副三角尺可以画出的角是( )。
A. 75°B. 140°C. 160°3.用一副三角板来画下列度数的角，（）的角不能画出来．A. 15°B. 25°C. 75°D. 135°4.下面各角中，（）度的角可以用三角板画出来．A. 10B. 15C. 20D. 25二、判断题5.用三角尺可以画出75°、35°和120°的角。
6.用一副三角板可以拼成105°的角．7.用一副三角板不能画出15°的角．三、填空题8.用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共________种．9.用三角板画出105°的角，可用这样的几个角相加：________°＋________°或________°＋________°＋________°。
10.用一副三角板两角相拼，可以拼出最小角是________度，最大角是________度．四、解答题11.（1）用量角器量出下面这个角的大小。
这个角是（）角。
（2）用量角器画一个105度的角。
五、作图题12.以下面的线为边，分别画一个锐角和钝角。
13.画一画。
（1）画一条长3厘米的线段。
（2）画一个钝角。
（3）画一个直角。
14.用量角器画出下面各角．①40°②130°．六、综合题15.根据题意作图（1）过点A画出直线L的平行线（2）用量角器画出一个105度的角（3）画一条3cm长的线段，然后过线段上任意一点，做这条线段的垂线．答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】A、15°的角，45°-30°=15°，能画出的角；B、105°的角，45°+60°=105°，能画出的角；C、25°的角，无法用三角板中角的度数拼出；D、135°的角，45°+90°=135°，能画出的角。
人教版四年级数学上册《 角的分类与画角》(含答案)
60º 54º 360º 8º 100º 90º
锐角钝角
五、求∠1、∠2 、∠3的度数。
答案：
一、1.锐钝
2.90°180°360°
3.2
4.2 4
5.⑤③②④①
二、1.×2.×3.×4.×5.×
三、锐角钝角平角直角周角锐角
四、12° 79°34° 60° 54° 8° 120°98°100°
二、判断。
1．大于90º的角叫做钝角。（ ）
2．一条直线就是一个平角。（ ）
3．两个锐角的和一定比直角大。（ ）
4．9：30时，分针和时针成直角。（ ）
5．一个钝角加上一个锐角的和小于平角。（ ）
三、下面的角各是哪一种角。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
四、把下面的角的度数分别填在适当的圈里。
五、∠1=180°-15°=165°
∠2=90°
∠3=90°-50°=40°
3.3角的分类与画角
一、我会填。
1．小于90º的角叫做（ ）角，大于90º而小于180º的角叫做（ ）角。
2．直角=（ ） 平角=（ ） 周角=（ ）
3．1个平角=（ ）个直角
4．1个周角=（ ）个平角=（ ）个直角
5．
1②③④ ⑤
按从大到小的顺序排列序号。 ( ) > ( ) > ( ) > ( ) >( )
人教版数学四年级上册 第3单元《画角》真题同步练习1(含解析)
人教版数学四年级上册第3单元《画角》真题同步练习1（含解析）一、单选题1．用三角板不能画出的角是（）度。
A．15B．105C．25D．1352．（2020四上·长葛期中）用一副三角板可以画出的角是（）。
A．160°B．40°C．120°D．70°3．（2020四上·安溪期中）用一幅三角尺不能画出（）的角。
A．120°B．125°C．135°D．15°4．6时15分，时针和分针所成的角是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角5．下列各度数的角，不能用一副三角尺画出来的是（）A．75°B．165°C．160°二、判断题6．（2021四上·海口期末）用一副三角尺可以画出135°角。
（）7．（2018四上·遵义期中）用一副三角尺无法画出75°的角。
（）8．用一副三角尺可以拼出135°的角。
（）9．（2019四上·北期末）用一副三角尺，可以画一个120°的角。
（）三、填空题10．画角时，先画一条，使量角器的和的端点重合，和重合．11．用量角器画角时，先画一条线，再将射线的和量角器的中心点重合，然后将射线与量角器的重合，再去找需要的度数点上点，最后连线。
12．（2021四上·营山期中）用一副三角尺可以拼出度和度的钝角。
13．（2020四上·集美期中）用一副三角尺上的°和°可以拼成105°。
14．画一个66°的角时，先画一条，使量角器的中心和射线的端点重合，和射线重合，然后在量角器66°刻度线的地方点一个，从射线的端点出发，通过刚画的点，再画一条，这两条射线所夹的角就是66°的角．四、解答题15．用量角器画一个30度和150度的角。
16．用量角器把下面的角分成三个相等的角．17．（2020四上·景县期中）按要求画出下面各角。
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第4课时画角
本课导学
知识点:学会用量角器画指定度数的角。
画一个30°的角和70°的角。
特别提醒:画角的步骤:先画一条射线使量角器的半圆圆心和射线的端点重合，0度刻线与射线重合;然后在量角器上对准要画的度数刻度线是地方取一个点;再以射线的端点为端点，通过刚画的点,再画一条射线，这个角就是我们要画的角了。
【快乐训练营】
一、想一想，填一填。
1.钟面上的分针从数字12起，走一圈是（）小时，形成的角是（）角，是（）度。
2.钟面上的分针从数字6走到12，形成的角是（）角，是（）度。
3.钟面上的分针从数字9走到12，形成的角是（）度。
4.钟面上的分针从数字2走到3，形成的角是（）度。
二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）
1.用一副三角板可以画一个100°的角。
（）
2.用一副三角板可以画一个15°的角。
（）
3.画平角的时候，直接画一条线就可以了。
（）
锐角直角钝角
三、按要求分一分。
135° 91° 130° 60°
179° 27° 100° 79°
【知识加油站】
四、用量角器画出下列各角。
50° 95°
130° 170°
五、用三角板画下面的角。
45° 75°
105° 135°
六、下面是用三角板拼成的一些角，请你判断一下图中所示的角的度数，将它们的度数分别填在图下的括号中。
（）（）（）（）（）（）
七、用下列已知射线作为角的一条边，分别画出70°的角。
【我来纠错】
参考答案
一、1. 1 周角 360 2. 平角 180 3. 90 4. 30
二、1. × 2. √ 3. ×
三、锐角:60° 27° 79°
钝角:135° 91° 130°179°100°
四、略
五、略
六、105° 150° 15° 135° 150° 180°
七、略。