“走进武术文化,爱我魅力沧州”科技教育方案
武术教学活动策划书3篇
武术教学活动策划书3篇篇一《武术教学活动策划书》一、活动背景武术是中华民族的传统体育项目，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬武术精神，推广武术文化，提高学生的身体素质和健康水平，我们计划举办一次武术教学活动。
二、活动主题“传承武术文化，弘扬民族精神”三、活动目的1. 提高学生对武术的兴趣和认识，了解武术的基本理论和技术。
2. 培养学生的身体素质和健康水平，增强学生的体质和免疫力。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的综合素质和能力。
4. 弘扬武术文化，传承中华民族的优秀传统文化。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动内容1. 武术理论讲座邀请专业的武术教练或学者，为学生讲解武术的历史、文化、流派、技术等方面的知识，让学生对武术有更深入的了解和认识。
2. 武术技术教学由专业的武术教练，为学生进行武术技术的教学和指导，包括基本功、拳法、腿法、器械等方面的内容。
让学生在实践中掌握武术的基本技术和动作要领。
3. 武术表演和比赛组织学生进行武术表演和比赛，展示学生的学习成果和风采，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
同时，也可以邀请其他学校或武术团体的学生参加，增加交流和互动的机会。
4. 武术文化体验设置武术文化体验区，让学生亲身体验武术文化的魅力，包括武术服装、器械、书法、绘画等方面的内容。
让学生在体验中感受武术文化的博大精深。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和参与者。
2. 武术理论讲座：专业的武术教练或学者进行武术理论讲座，介绍武术的历史、文化、流派、技术等方面的知识。
3. 武术技术教学：专业的武术教练进行武术技术教学，包括基本功、拳法、腿法、器械等方面的内容。
学生在教练的指导下进行练习。
4. 武术表演和比赛：学生进行武术表演和比赛，展示学习成果和风采。
评委根据表演和比赛的情况进行评分和颁奖。
5. 武术文化体验：学生在武术文化体验区进行体验，包括武术服装、器械、书法、绘画等方面的内容。
武术课程活动方案模板
一、活动背景为了弘扬中华武术文化，提高学生身体素质，培养学生坚韧不拔的意志品质，丰富校园文化生活，特制定本武术课程活动方案。
二、活动目标1. 普及武术知识，让学生了解武术的起源、发展及文化内涵。
2. 培养学生热爱武术，增强体质，提高运动技能。
3. 培养学生团结协作、坚韧不拔的精神品质。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动对象全校学生四、活动时间每周一至周五下午第三节课五、活动地点学校操场、武术馆六、活动内容1. 武术理论教学（1）武术基础知识讲解，包括武术的起源、发展、分类、流派等。
（2）武术道德规范教育，强调武德修养，培养学生的道德品质。
2. 武术基本技能训练（1）基本手型、步型、身法、步法、腿法等基本技能训练。
（2）武术套路练习，包括拳术、器械、对练等。
3. 武术表演与比赛（1）定期举办武术表演活动，展示学生武术技能。
（2）组织武术比赛，激发学生参与热情，提高技能水平。
4. 武术社团活动（1）成立武术社团，让学生在课余时间进行深入学习。
（2）组织武术社团活动，开展武术知识讲座、技艺交流等。
七、活动组织1. 成立武术课程活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督评估。
2. 指派专职武术教练负责教学，协助教练员进行日常训练。
3. 学校体育部门负责活动场地、器材保障及安全管理工作。
4. 各班级班主任负责组织学生参加活动，配合教练员做好训练工作。
八、活动评估1. 定期对教练员的教学工作进行评估，确保教学质量。
2. 对学生的武术技能、体能、道德品质等方面进行综合评估。
3. 鼓励学生参与武术比赛，以比赛成绩作为评估依据。
九、活动预期效果1. 提高学生的武术技能和身体素质。
2. 培养学生的团队协作精神和坚韧不拔的意志品质。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 推动武术文化在校园内的传承与发展。
注：本方案可根据实际情况进行调整和补充。
武术主题教学活动计划方案
一、活动背景为了弘扬中华传统文化，传承武术精神，提高学生身体素质，培养他们的团队协作精神和民族自豪感，我校特举办武术主题教学活动。
本次活动旨在通过武术教学，让学生深入了解武术文化，掌握武术基本技能，激发学生对武术运动的热爱。
二、活动目标1. 让学生了解武术的历史、文化内涵和健身价值。
2. 培养学生武术兴趣，提高学生身体素质。
3. 增强学生的团队协作精神和民族自豪感。
4. 培养学生勇敢、坚韧、自信的品质。
三、活动时间2023年3月1日至2023年4月30日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 开幕式：邀请武术专家进行讲座，介绍武术文化、历史及健身价值。
2. 武术基础教学：教授学生基本武术动作，如马步、弓步、冲拳等。
3. 武术套路学习：教授学生少林拳、太极拳等传统武术套路。
4. 武术表演：组织学生进行武术表演，展示学习成果。
5. 武术比赛：举办全校武术比赛，评选出优秀个人和团队。
六、活动安排1. 第1周：开幕式，邀请专家进行讲座，让学生了解武术文化。
2. 第2-4周：进行武术基础教学，教授学生基本武术动作。
3. 第5-6周：学习武术套路，进行实践练习。
4. 第7周：组织学生进行武术表演，展示学习成果。
5. 第8周：举办全校武术比赛，评选优秀个人和团队。
七、活动保障1. 组建活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 邀请专业武术教练进行教学，确保教学质量。
3. 提供必要的场地、器材和服装，保障活动顺利进行。
4. 加强宣传，提高学生参与度，营造良好的活动氛围。
八、活动总结1. 对活动进行总结，分析活动效果，提出改进措施。
2. 对优秀个人和团队进行表彰，鼓励学生积极参与。
3. 撰写活动报道，宣传武术文化，扩大活动影响力。
九、预期效果通过本次活动，预计达到以下效果：1. 学生对武术文化有更深入的了解，热爱武术运动。
2. 学生身体素质得到提高，团队协作精神得到增强。
3. 学生的民族自豪感得到提升，勇敢、坚韧、自信的品质得到培养。
教学方案武术文案
教学方案武术文案一、引言武术是中华民族独有的文化遗产，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。
作为中国传统文化的重要组成部分，武术教育在培养人才、传承文化等方面具有重要意义。
针对现代社会的需要，本教学方案将以不同年龄段的学习者为对象，开展科学化的武术教育，使学生能够养成健康的身体素质、优秀的学习习惯和正确的人生观念，为个人的成长和社会的发展做出贡献。
二、教学目标1.提高学生的身体素质，培养良好的体育习惯；2.增强学生的自信心和勇气，树立正确的生活态度和人生观；3.促进学生心理健康，培养高尚的人格品质；4.了解武术文化的历史和发展，增进中华传统文化的认识和理解；5.培养学生的思维能力和创新能力，在学习武术过程中提升学生的思维水平。
三、教学内容1.武术基本功训练：踏步、拉筋、握拳等基本动作训练；2.武器操练：拜月拳、拜月刀、青龙偃月刀等武器的使用方法和操作技巧的训练；3.武术套路训练：学习和掌握拳、剑、刀等武术套路的技巧；4.武术对练：学习和练习武术对练技巧，进一步增强学生的身体素质和实战能力。
四、教学方法1.组织学生观看武术表演，并利用视频、图片等媒介对武术的发展历程、流派特点、与中国文化的联系等进行介绍；2.教练进行现场指导和演示，鼓励学生多进行练习和实践，强化技巧训练；3.引导学生观察分析，在教练的示范下自己进行武术套路训练，培养学生独立思考和创新能力；4.采用分组比赛、小批量教学等方式，激发学生的学习热情和兴趣，增强学生间的互动和合作意识。
五、教学要点1.强化武术训练中的基本功练习，提高学生的身体素质和灵活性；2.对学生进行全面的身体评估，进行个性化的教学，按照学生的实际情况设计合适的训练计划；3.加强对武术文化的讲授和宣传，让学生了解武术的本源、精髓和价值，弘扬中华民族的传统美德与文化；4.强化学生的实战能力，注重对练和实战演练，提高学生的自我保护能力和自信心。
六、教学评价1.制定教学计划和考核标准，以促进学生的全面发展和个性化培养；2.组织学生进行技能考核，评价学生的技能水平、身体素质和综合表现，及时反馈学习结果；3.采用多元化的评价方式和手段，如实地观察评价、小组讨论评价、实际表演评价等，全面而科学地评价学生的学习情况。
武术校园主题活动方案策划
武术校园主题活动方案策划1. 活动介绍武术是中华民族的传统体育项目，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬和传承武术文化，提高学生的身体素质和自我保护能力，我们策划了一系列的武术校园主题活动。
通过这些活动，学生们可以亲身体验武术的魅力，增强体魄，培养意志力，同时也可以体会到团队合作的重要性。
2. 活动目标- 弘扬武术文化，传承中国传统体育项目；- 提高学生的身体素质和自我保护能力；- 培养学生的意志力和团队合作精神；- 丰富学生的课余生活，增加学生的兴趣爱好。
3. 活动计划第一阶段：宣传推广- 设计宣传海报，张贴于校园各处；- 制作宣传片，播放于学校电视台和宣传栏；- 在学校网站和社交媒体上发布相关信息，吸引学生参与。
第二阶段：武术知识讲座- 邀请专业武术教练来学校进行讲座，向学生介绍武术的发展历史、基本功技巧和精神内涵；- 组织学生参与互动环节，学生可以现场体验教练教授的武术动作；- 通过讲座，增加学生对武术的了解和兴趣。
第三阶段：武术表演- 邀请本校学生武术社团和专业武术团队组织武术表演活动；- 在学校礼堂或操场上进行表演，让更多的学生观看；- 不仅有传统武术表演，还可以添加现代元素，使表演更具创新性。
第四阶段：武术比赛- 组织校内武术比赛，设置不同级别和不同项目，让学生有机会参与竞技；- 邀请专业武术裁判进行评分，确保比赛公平公正；- 在比赛后进行颁奖典礼，表彰优秀的学生和团队，激励更多学生参与武术活动。
第五阶段：武术夏令营- 组织武术夏令营，为学生提供集训和体验武术的机会；- 邀请专业教练进行指导，帮助学生提高技法；- 设置团队合作项目，培养学生的团队意识和合作精神；- 在夏令营结束后进行结营表演，让学生展示他们的成果。
4. 预期效果- 提高学生对武术文化的认识和兴趣，传承中华传统体育项目；- 培养学生良好的身体素质和自我保护能力，增强体魄；- 培养学生的意志力和团队合作精神，培养良好的学习和生活习惯；- 丰富学生的课余生活，增加学生的兴趣爱好，提升校园文化氛围。
“爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”方案
歧口中学关于“爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”活动的实施方案为认真贯彻沧州市教育局“爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”活动推进大会精神，落实好沧州教育局的有关部署和要求，切实加快教育发展，紧紧抓住教育发展的良好机遇，进一步增强加快教育发展的责任感、使命感，进一步转变工作作风，努力破解障碍教育发展的体制机制性难题，抓大事、干实事、出亮点，进一步加快沿海教育强市建设，教育局决定在全系统开展“爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”活动。
为确保此项活动取得扎实成效，特制订本实施方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”为主题，紧紧围绕“两个五年”目标，通过强化学习宣传和教育活动，进一步统一思想，形成共识，把握机遇，凝神聚力，焕发全体教育干部教职员工爱岗敬业的激情和干劲。
狠抓教育系统行风、作风和能力建设，进一步营造“抓教学、提质量、树形象”的良好氛围，不断深化教育改革创新，抓重点，破难点，树亮点，人争先进，事创一流，提高教育质量，推进教育公平，努力办人民放心、满意、信任的教育，以教育的又好又快发展，助推“五个黄骅”建设。
二、任务目标1.增强爱家乡的意识。
努力增强广大教育干部和教师爱黄骅、爱教育事业的意识，特别是增强黄骅做为河北沿海地区发展规划上升为国家战略的自豪感、责任感。
通过广泛宣传、学习讨论、组织活动、课题研讨、编发乡土教材等形式，让爱黄骅的意识进心、进脑、进课堂。
以科学发展观为统领，紧紧把握沿海强市建设给教育发展带来的重要战略机遇，凝神聚力，深谋发展。
发挥广大教育干部和教师作为一名高学历知识分子，在推进社会主义精神文明建设中的示范引领作用，为构建和谐黄骅、和谐沧州作出应有贡献。
2.营造做贡献的氛围。
深化创先争优成果，在局机关中开展“引领、创新、服务、提质”大讨论活动，促进机关干部立足本职，深入基层，转变工作作风，模范履行岗位职责，勤奋学习，甘于奉献，周到服务，争创一流；在学校中以“聚精会神抓教学，全力以赴上质量”为载体，开展“抓教学、提质量”活动，在教育教学岗位上创一流业绩。
武术文化走进校园活动策划
武术文化走进校园活动策划一、活动背景近年来，越来越多的人开始重视传统文化的传承与发展。
武术作为中国传统文化的重要组成部分，在保持传统特色的同时也与现代社会相结合，受到了广泛关注。
为了让更多的年轻人了解和参与武术文化，促进校园学生的健康成长，我们决定开展一场“武术文化走进校园”活动。
二、活动目的1.促进学生对武术文化的了解和热爱，培养他们的体育兴趣和爱国情怀。
2.提升学生身体素质，倡导健康生活方式。
3.拓展学生的课外活动内容，丰富校园文化生活。
4.增进学生之间的交流与合作意识。
三、活动内容安排1. 开幕式•仪式正式开始，引领全场气氛。
•学生代表发表讲话，表达对武术文化的热爱和期待。
2. 武术表演•请专业武术团队进行精彩表演，展示中国传统武术的魅力。
•安排学生表演武术节目，展示校园学子的风采。
3. 武术体验•设置武术体验区，让学生亲身体验拳法、剑术等武术项目。
•请武术教练进行现场指导，加深学生对武术的体验和认识。
4. 知识讲座•邀请知名武术学者进行讲座，介绍武术文化的历史、流派等知识。
•开设互动环节，让学生提问交流，加深对武术文化的了解。
5. 亲子活动•安排家长与学生一同参与武术练习，拉近亲子关系，增进亲子交流。
6. 演讲比赛•组织武术主题演讲比赛，激发学生表达热情和分享武术见解。
•设置评委评选优胜者，增强学生的舞台表现能力。
四、活动预期效果1.学生对武术文化有更深入的了解和认识。
2.提升学生的体育兴趣和身体素质。
3.拓展学生的课外活动领域，促进全面发展。
4.增进学生之间的交流与合作，构建和谐校园氛围。
五、活动总结通过“武术文化走进校园”活动，我们希望能够启发学生对传统文化的热爱，促进健康生活方式的养成，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
同时也为学校校园文化建设注入新的活力，丰富学生的校园生活。
希望这样的活动能够成为学校文化的一部分，持续推动武术文化的传承与发展。
活动策划人：XXX 校团委日期：XXXX年XX月XX日。
学校爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”活动的实施方案
“爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”活动的实施方案信庄小学为深入贯彻落实吴桥县教育局、东宋门学区“爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”活动精神，切实加强我校自身建设，动员全体教师，进一步增强加快发展的责任感，进一步转变工作作风，抓住机遇干实事、干大事，为确保此项活动取得实效，特制定本实施方案。
一、指导思想，以“爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”为主题，进一步加强学校自身建设，改进工作作风，大力营造风清气正、干事的浓厚氛围，调动全体教师热爱沧州的积极性，紧紧围绕教育局、学区的中心工作、重点工作，以饱满的热情、争创一流的作风，努力在推动学校发展上有新作为，在教育教学上有新举措，为沧州市的教育发展做出新的更大贡献。
二、目标任务要通过开展“爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”活动，进一步强化宗旨观念、发展意识，凝神聚力、奋发有为、干事创业、在教育教学上开拓创新，在学校内形成“心齐、风正、干事、劲足”的良好风气，努力实现工作作风明显转变、干事创业蔚然成风、各项工作争先创优、教学教研亮点纷呈的目标。
(一)爱沧州。
立足本职，奋发有为，积极主动地为沧州教育发展献计出力，全力以赴地为沧州发展多干实事，以实际行动体现热爱沧州、建设沧州的高尚情操。
(二)做贡献。
坚持以教育教学工作看作风，以实绩定奖惩。
我校将对每个教师进行横比纵评，比作风、比能力、比水平，看一看哪个教研组抓工作的成效大，哪个教师干得工作多，干了哪些实事、工作中出了哪些亮点。
每一名教师，都要经常反思“每一天、每一月、每一年，我为沧州发展做了什么事、干成了什么事，为沧州争了什么光，为沧州发展添了什么彩”。
(三)干成事。
干事、干成事，既是对教师素质能力的基本要求，也是教师宗旨观念和责任意识的直接体现。
每一名教师，都要以强烈的事业心和进取精神，围绕“干什么、怎么干、谁来干、什么时间干成”的要求，认真梳理应该干什么，应该怎么干，应该达到什么效果，结合岗位职责，制定岗位责任制和具体工作方案，制定工作目标，为沧州教育更好更快发展做出应有的贡献。
武术进校园的推广教案及反思
武术进校园的推广教案及反思教案标题：武术进校园的推广教案及反思一、教学目标：1. 了解武术的历史、文化和价值，培养学生对武术的兴趣和热爱。
2. 提高学生的身体素质和协调能力，培养学生的意志力和自信心。
3. 培养学生的团队合作意识和互助精神，增强学生的社交能力。
4. 通过武术的推广活动，促进校园文化建设，丰富学生的课余生活。
二、教学内容：1. 武术的基本功训练：包括站桩、打拳、踢腿、跳跃等基本动作的练习。
2. 武术套路的学习和演练：选择适合学生年龄和能力的套路进行教学，并组织学生进行演练。
3. 武术文化的学习：介绍武术的起源、发展和流派，让学生了解武术的文化内涵。
4. 武术推广活动的策划与组织：组织学生参加武术比赛、表演和展示等活动，提高学生的参与度和表现能力。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生进行模仿和练习。
2. 指导法：教师根据学生的实际情况，进行个别指导和纠正，帮助学生提高技能水平。
3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，互相观摩、交流和合作，提高学生的团队合作能力。
4. 情景教学法：通过设置情境和角色扮演，激发学生的学习兴趣和参与度。
四、教学过程安排：1. 导入：通过播放武术相关的视频片段或图片，引发学生对武术的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：讲解武术的基本概念、动作要领和技巧要点，让学生了解武术的基本知识。
3. 基本功训练：组织学生进行武术基本功的训练，重点训练站桩、打拳、踢腿等基本动作。
4. 套路学习：选择适合学生的套路进行教学，分阶段进行学习和演练，逐渐提高难度和复杂度。
5. 武术文化学习：通过讲解和讨论，让学生了解武术的文化内涵和价值观念。
6. 武术推广活动策划与组织：组织学生参加武术比赛、表演和展示等活动，提高学生的参与度和表现能力。
7. 反思与总结：引导学生反思自己的学习过程和收获，总结本次武术进校园的推广活动的经验和教训。
五、教学评价：1. 观察评价：教师通过观察学生的动作和表现，评价学生的技能水平和学习态度。
武术文化的策划书3篇
武术文化的策划书3篇篇一《武术文化策划书》一、引言武术作为中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的哲学思想、技艺精髓和精神内涵。
为了更好地传承和弘扬武术文化，提升其在社会中的影响力，特制定本策划书。
二、策划目标1. 普及武术知识，提高大众对武术文化的认知度和兴趣。
2. 培养一批优秀的武术人才，推动武术运动的发展。
3. 打造具有特色的武术品牌，提升武术文化的社会价值。
4. 促进武术文化与旅游、教育等产业的融合发展。
三、活动内容1. 武术培训课程开设基础武术培训班，面向青少年、成年人和老年人，教授武术基本功、套路、散打等内容。
邀请专业武术教练进行授课，确保教学质量。
定期组织学员进行考核和表演，激发学员的学习积极性。
2. 武术比赛举办各类武术比赛，包括传统武术比赛、散打比赛等，吸引国内外武术爱好者参与。
设立丰厚的奖金和奖品，提高比赛的吸引力和影响力。
通过比赛展示武术的魅力，促进武术技艺的交流与提高。
3. 武术文化展览举办武术文化展览，展示武术的历史、发展、流派、器械等方面的内容。
运用图片、实物、视频等多种形式，生动形象地展现武术文化的博大精深。
邀请武术专家进行讲解，加深观众对武术文化的理解。
4. 武术文化进校园与学校合作，将武术纳入体育课程体系，培养学生的武术兴趣和爱好。
开展武术社团活动，组织学生参加武术训练和比赛。
举办武术文化讲座，邀请武术大师到校传授武术知识和技艺。
5. 武术文化旅游开发武术文化旅游线路，结合武术景点、武术表演、武术体验等元素，吸引游客前来旅游。
打造武术文化旅游品牌，提升旅游的文化内涵和附加值。
与旅游相关企业合作，共同推广武术文化旅游产品。
四、实施步骤1. 筹备阶段（[具体时间 1]）组建策划团队，明确分工和职责。
进行市场调研，了解武术文化市场需求和竞争情况。
制定活动方案和预算计划。
联系武术教练、专家、演员等相关人员。
2. 宣传推广阶段（[具体时间 2]）利用网络、媒体、社交媒体等渠道进行广泛宣传，发布活动信息和预告。
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【项目名称】“走进武术文化，爱我魅力沧州”科技教育方案
河北省沧州市继红小学徐丹
【项目背景】沧州武林，根深叶茂；沧州武杰，名扬八方；沧州武术，遍及华夏，远涉亚、欧、美、非一些国家和地区。
沧州“武术之乡”之誉，宏扬中外。
而且政府也极力举办各种活动，来弘扬沧州的武术文化，作为沧州的一份子，学生对沧州的武术并没有深刻的了解，所以确定本次活动主题。
【活动对象及人数】我校四到六年级全体学生，共40人。
【活动主要内容】根据活动的主题和目的，预设了四个子课题：（1）利用各种资源，了解沧州本地武术的种类及各种武术的特点。
（2）走进武术家，了解他们学习武术时背后发生的事情，并学习他们的武术精神。
（3）学习一套，沧州本土武术。
（4）建言献策，为沧州武术的发展提出建议。
并据此成立了相应的活动小组，设计了一系列相对独立又相互有联系的活动，先全体学生活动，后分组活动，再全体学生活动，小组间和小组内成员间相互竞争，以使活动开展得有趣有序有效。
该活动具体分为动员筹备、深入开展、汇报展示和总结表彰四个阶段，由五个小活动构成一个序列：1.宣传沧州武术文化的博大，动员学生积极参加，师生共同商定课题；2.根据本次活动的主题，搜集相关资料并拟定计划；3.走进沧州武术家，听故事，学精神；4.学习一套自己喜欢的沧州本土武术；5.联欢展示学知识，扬我沧州武文化。
【应用的科学方法和原理】该活动运用了资料法、考察法、讨论法、
科学思维法等科学方法。
【创新点】1、以“沧州武术”作为载体，将科学融入文学、艺术以及部分学科内容中，以做中学，学中做的形式，将民间艺术与科技知识有效整合。
活动既保持了科技成份、科技素养的价值，更注重其人文精神价值的挖掘。
2.活动之间层层递进，由简到难，易于操作，便于推广。
【项目的使用情况和进一步设想】该项目预计在2012年6月至同年12月实施。
也许在实施的过程中会遇到一些意想不到的问题、情况，辅导老师要做好充分的思想准备，积极应对，以保证活动的顺利进行。
2011年12月。