教科版语文五下《世纪的大发明》教学课件(详细解读)
(教科版)小学五年级语文下册快乐书屋七《20世纪的10大发明》教案
20世纪的 10大发明教材说明〔解题〕这是一篇介绍科普知识文章，让我们集中认识了20世纪的 10大发明。
这些发明小到拉链，大到火箭，它们在先人看来几乎就是神话和梦想的事物，此刻已被化为真实的现实，使我们今日的人类走得更远、飞得更高、潜得更深。
在我们享受这些伟大的发明给我们生活带来的便利、舒坦、快乐的同时，还要仔细地思虑，我们将用什么来改变21世纪。
科学就是力量，智慧能够塑造将来，让我们携起手来，共同创建美好的明日。
〔构造剖析〕全文可分为两部分。
第一部分（第一自然段），概括 20世纪的科学发明之多，给我们的生活带来说不尽的舒坦和便利。
第二部分（第二自然段～第十一自然段），分别介绍美国《科学世界》杂志从众多发明中选出的 10大发明。
本部分可分为十个层次：第一层（第二自然段），介绍拉链。
第二层（第三自然段），介绍集成电路。
第三层（第四自然段），介绍飞机。
第四层（第五自然段），介绍飞艇。
第五层（第六自然段），介绍水中呼吸器。
第六层（第七自然段），介绍石膏绷带。
第七层（第八自然段），介绍尼龙。
第八层（第九自然段），介绍火箭。
第九层（第十自然段），介绍电视。
第十层（第十一自然段），介绍电冰箱。
课文整体上采纳“总—分”的构造方式，眉目清楚。
〔语意理解〕“世界上数百万人平时生活中使用的这件小玩艺儿，在 1883 年芝加哥世界展览会初次展出时，并未惹起人们的重视。
” 人们在接受新事物以前，都有一个认识过程。
对小拉链的忽视，到认识，再到宽泛使用，经历了整整48年。
本来是 19世纪的新发明，到了20世纪，才发挥它的作用。
“尼龙”被称为我们人类使用的数百种合成原料之祖。
“原料之祖”指尼龙被称为合成原料的先人，形容它使用得早。
〔写作特色〕1．每项发明独立成段，每项内容平行睁开。
每段开头都用阿拉伯数字按次序标示出来，显得文章构造清楚，布局齐整。
2.注意介绍每项发明的时间，牢牢环绕20世纪这一主题，突出重申这些发明给人类带来的利处。
2024年五年级下册品德与社会从四大发明说起课件
2024年五年级下册品德与社会从四大发明说起课件一、教学内容本节课选自2024年五年级下册品德与社会教材，围绕“四大发明”展开。
详细内容涉及教材第一章节“古代文明的瑰宝”，具体包括火药、指南针、造纸术和印刷术四大发明的起源、发展及其对人类历史的影响。
二、教学目标1. 让学生了解四大发明的起源和发展历程，认识我国古代科技的辉煌。
2. 培养学生热爱祖国，为中华民族的伟大发明创造感到自豪的情感。
3. 通过学习四大发明，激发学生对科技创新的兴趣，培养创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：四大发明的具体原理和影响。
教学重点：四大发明的历史地位和作用，以及对学生创新精神的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、四大发明相关图片、视频资料。
学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示四大发明的图片，引导学生思考：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？”2. 新课讲解：（1）火药的发明：介绍火药的起源、发展及其在军事、民用领域的应用。
（2）指南针的发明：讲解指南针的原理、应用，强调其对航海事业的重要意义。
（3）造纸术的发明：介绍蔡伦改进造纸术的过程，探讨造纸术对文化传播的影响。
（4）印刷术的发明：讲述活字印刷术的发明过程，分析其对书籍普及的作用。
3. 实践活动：分组讨论，让学生思考四大发明在现代社会中的应用，并进行展示。
4. 例题讲解：结合教材，讲解与四大发明相关的习题，巩固知识点。
5. 随堂练习：布置与四大发明相关的练习题，让学生当堂完成，及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 四大发明：火药、指南针、造纸术、印刷术2. 火药：军事、民用3. 指南针：航海4. 造纸术：文化传播5. 印刷术：书籍普及七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述四大发明的起源和发展历程。
（2）四大发明在现代社会中有什么应用？请举例说明。
2. 答案：（1）四大发明分别起源于我国古代，经过不断的发展和完善，对人类历史产生了深远影响。
(教科版)小学五年级语文下册 快乐书屋七《20世纪的10大发明》教案-教学文档
20世纪的10大发明教材说明〔解题〕这是一篇介绍科普知识文章，让我们集中了解了20世纪的10大发明。
这些发明小到拉链，大到火箭，它们在古人看来简直就是神话和梦想的事物，而今已被化为真切的现实，使我们今天的人类走得更远、飞得更高、潜得更深。
在我们享受这些伟大的发明给我们生活带来的便捷、舒适、快乐的同时，还要认真地思考，我们将用什么来改变21世纪。
科学就是力量，智慧可以塑造未来，让我们携起手来，共同创造美好的明天。
〔结构分析〕全文可分为两部分。
第一部分（第一自然段），概述20世纪的科学发明之多，给我们的生活带来说不尽的舒适和便利。
第二部分（第二自然段～第十一自然段），分别介绍美国《科学世界》杂志从众多发明中选出的10大发明。
本部分可分为十个层次：第一层（第二自然段），介绍拉链。
第二层（第三自然段），介绍集成电路。
第三层（第四自然段），介绍飞机。
第四层（第五自然段），介绍飞艇。
第五层（第六自然段），介绍水中呼吸器。
第六层（第七自然段），介绍石膏绷带。
第七层（第八自然段），介绍尼龙。
第八层（第九自然段），介绍火箭。
第九层（第十自然段），介绍电视。
第十层（第十一自然段），介绍电冰箱。
课文整体上采用“总—分”的结构方式，眉目清晰。
〔语意理解〕“世界上数百万人日常生活中使用的这件小玩意儿，在1883年芝加哥世界博览会首次展出时，并未引起人们的重视。
”人们在接受新事物之前，都有一个认识过程。
对小拉链的忽视，到认识，再到广泛使用，经历了整整48年。
本来是19世纪的新发明，到了20世纪，才发挥它的作用。
“尼龙”被称为我们人类使用的数百种合成原料之祖。
“原料之祖”指尼龙被称为合成原料的祖先，形容它使用得早。
〔写作特点〕1．每项发明独立成段，每项内容平行展开。
每段开头都用阿拉伯数字按顺序标示出来，显得文章结构清晰，布局整齐。
2.注意介绍每项发明的时间，紧紧围绕20世纪这一主题，突出强调这些发明给人类带来的好处。
3.文章中运用了比较说明（6个月和6个小时比较；671米和3.66万千米比较）、列数字说明（美国制造的第一台计算机重30吨，有18000个真空管。
小学生主题班会 四大发明知识学习 课件 (共23张PPT).ppt
海路
阿拉伯
欧洲
第四部分
造造
2023年四大发明知识讲座
第 四 部 分 火药
火药是中国古代炼丹家在炼丹过程中发明的
人类最早使用的火药是黑火药
它是我国劳动人民在一千多年前发明的。它 的发明，闻名于世，被称为我国古代科技的 四大发明之一，在化学史上占有重要的地位。
第 四 部 分 火药
火药武器的发展
火禽、火兽
第 一 部 分 造纸术
主要原料
檀木，荛花（雁花），菠萝叶，草木灰，竹子，马拉巴粟树糊等
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
取檀木，雁皮（荛花）等树皮， 再将蒸煮过的树皮原料，放于向阳山上，
捣碎，加入草木灰等用蒸煮。 日晒雨林，不断翻覆，让树皮自然变白。
03
04
05
将树皮原料等碾碎，浸泡，发 用抄纸器将捣好的 将抄好后纸张，
酵，打浆，加入树糊调和成浆 纸 浆 ， 抄 成 纸 张 置 于 阳 光 晒 干
特征
字是活的 排板是活的 印刷方法是活的 字印数目是活的 做法是活的 可继续使用也体现活
第 二 部 分 印刷术
• 活字原料
活板 的工作流程
刻字
• 活字刻法 • 活字特点
印
刷
制板
• 活字成型 • 设铁板
• 冒药物
排板
• 排字模
• 就火炀
印刷
一板单印 二板更互替之
• 平模面
第 二 部 分 印刷术
印刷术
四大发明显国威
四大发明
造纸术、指南针、火药、印刷术
中国古代创新的智慧成果和科学技术
印刷术发明以后，首先传入朝鲜、日本、越南 等国，又逐渐向西传入中亚、西亚和欧洲，对 世界文化的传播与交流起了巨大的推动作用。
【教科版】五年级语文下册《20世纪的10大发明【第1课时】》课件
2.辨字组词。
溶（ 溶解 ）
融（ 融合 ） 皿（ 器皿 ） 血（ 献血 ）
滤（ 过滤 ）
虑（ 考虑 ） 疫（ 疫苗 ） 役（ 战役 ）
3．选词填空。
制造
创造
(1)美好未来需要我们用自己勤劳的双手去( 创造 )。 (2)美国( 制造 )的第一台计算机重30吨，有18000个 真空管。
4. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
造
句： 1.他们一家三口过着幸福美满的生活。
2.这次，他圆满地完成了任务，向党和人民交了一
份满意的答卷。
点击 听朗读
第一部分（第1 自然段）发明改变生活。概述了 20 世纪的科学发明有很多，给我们的日常生活带来了 说不尽的舒适和便利，并重点引出了10 项重点发明。
第二部分（第2-11 自然段）10 大发明。分别介
20世纪的10大发明
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.正确认读6个要求会认的生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
我会认
niǔ
shān
jī
dì
gāo
xiè
纽
杉
矶
蒂
膏械易读错字xèjībēng
机械
洛杉矶
绷带
多音字
折
zhé（折断）
shé（折本）
理解词语
密切： 关系近。 造句：他们的关系十分密切。 唯一： 只有一个。 造句：这是唯一可行的办法。 机械： 指利用力学原理构成的装置。 造句：这是一种方便了人们生活的机械。 问世： 泛指新产品跟世人见面。 造句：这部即将问世的著作受到了读者的广泛关注。
肯定的意思，与作者的原意不符。这也体现了说明文语言的严谨、 ___________________________________________________________
2024年五年级下册品德与社会从四大发明说起课件
2024年五年级下册品德与社会从四大发明说起课件一、教学内容本节课选自2024年五年级下册品德与社会教材的第四章“科技与传统”，涉及到的具体内容为“从四大发明说起”。
详细内容包括：四大发明的起源、发展及其对世界文明的影响；探讨科技创新与传统文化的传承；了解我国现代科技发展的新成就。
二、教学目标1. 让学生掌握四大发明的基本知识，了解其对人类文明发展的贡献。
2. 培养学生热爱科学、尊重传统文化的情感，增强民族自豪感。
3. 提高学生运用科技创新解决实际问题的能力，激发创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：四大发明的具体内容和影响，以及科技创新与传统文化的结合。
教学重点：四大发明的历史意义，现代科技发展的新成就，以及培养学生的创新意识和能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：四大发明相关资料、科技创新案例、课堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示四大发明的图片，引导学生思考这些发明对世界的影响。
2. 新课导入：介绍四大发明的历史背景、具体内容和传播过程，阐述其对世界文明的贡献。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生探讨四大发明在现代社会中的应用，以及科技创新与传统文化的结合。
4. 例题讲解：以指南针为例，讲解其原理以及在航海中的应用，引导学生了解科技创新的重要性。
5. 随堂练习：让学生举例说明其他三大发明在现代生活中的应用，并进行分享。
六、板书设计1. 四大发明：造纸术、火药、印刷术、指南针2. 历史意义：推动世界文明发展，促进人类进步七、作业设计1. 作业题目：结合四大发明，思考其对现代科技的影响，并以其中一项发明为例，写一篇短文。
2. 答案示例：造纸术的发明使得信息的传播更加便捷，促进了文化交流。
如今，互联网的出现更是将这一优势发挥到极致，让世界变得更加紧密。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课是否成功引导学生了解四大发明的历史意义，以及现代科技发展的重要性。
四大发明的ppt课件
造纸术的故事
在造纸术发明的初期，造纸原 料主要是破布和树皮。当时的破布 主要是麻纤维，品种主要是苎麻和 大麻。据称，我国的棉是在东汉初 叶，与佛教同时由印度传入，故用 于纺织应是更晚一些的事了。另外 当时所用的树皮主要是构皮（即楮 皮），对枸皮纸曾有"楮先生"之称。 到魏晋南北朝时期（公元3-5世纪） 纸的品种、产量、质量都有增加和 提高，造纸原料来源更广。史书上 曾论及到这时期一些与原料有关的 纸种名称，如写经用的白麻纸和黄 麻纸，枸皮做的皮纸，藤类纤维做 的剡藤纸，桑皮做的桑根纸，稻草 做的草纸等。由此看来我国在魏晋 南北朝时期，麻、枸皮、桑皮、藤 纤维、稻草等已普遍用作造纸原料。
印刷术的故事
毕升是一个从事雕版印刷的 工匠。由于在长期的雕版工作中， 发现了雕版时最大缺点就是每印 一本书都要重新雕一次版，不但 要用较长时间，而且加大了印刷 的成本。如果改用活字版，只需 雕制一副活字，则可排印任何书 籍，活字可以反复使用。虽然制 做活字的工程大一些，但以后排 印书籍则十分方便。正是在这种 启示下，毕升才发明了活字版。
火药的故事
古代炼丹家制药时，逐渐发现硫黄、 焰硝 和木炭的混合物有燃烧和爆炸能力。唐末天年 间(904～906)，在战争中开始出现火药箭,还出 现“发机飞火”的记载,即用抛石机投掷火药包， 作燃烧性兵器。宋朝东京开封府(今河南开封)设 广备攻城作，其中有生产火药的部门。《武经 总要》一书记载了火药的三种配方,生产火药已 达相当规模。尽管生产技术严格保密，仍传入 辽朝，故从日本大量进口硫黄的同时，又严禁 硫黄和焰硝向辽出口。宋神宗赵顼时，边防军 中已大量配备火药弓箭、火药火炮箭等兵器。 辽道宗时,也已在南京析津府(今北京)“日阅火 炮”。南宋时，水军也配备了霹雳炮、火炮、 火箭等兵器，在建康府（今江苏南京）、江陵 府（今湖北江陵）等城市都设有火药兵器制造 业。早期火药兵器威力有限，不可能取代冷兵 器。但自南宋中期以后，火药兵器在兵器中的 比重显著增大。
中国古代四大发明(小学课件)讲课稿
中国古代四大发明--指南针
指南针是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指 向仪器，有多种形体。早在战国时期，中国先民已用天然磁石制成 指示方向的司南之勺。三国魏时，马钧利用磁铁和差速齿轮制造了 能指示方向的机械装置——指南车。宋代科学家沈括在其《梦溪笔 谈》中记载了制作指向用的磁针的方法。后来，又发展成磁针和方 位盘联成一体的罗盘。至晚在北宋后期，指南针已用于航海；南宋 时，已使用针盘导航。指南针的发明，对于海上交通的发展和经济 文化的交流，起了极大作用。
古 代 造 纸 术 流 传 至 今
2、活字印刷术
印刷术的进步 早司期南印刷术： 雕版印刷术
后期印刷术： 活字印刷术
三 國
西 晉
東 晉
南 北 朝
隋
唐
五 代
宋元
明
清
毕升泥 活字
木活字转 轮排字盘
铜活字
毕升(？-约1051)，北宋人，活 字版印刷术的发明者。据沈活《梦溪 笔谈》的记载，毕升在北宋庆历年间 (1041-1048)，发明在胶泥片上刻字， 一字一印，用火烧硬后，成为活字。 排版前，先在置有铁框的铁板上敷一 层和有纸灰的松脂蜡，活字依次序排 在上面，加热后，蜡稍熔化，再以平 板压平字面，泥字即固着在铁板上， 可以像雕版一样印刷。此外，他还研 究过木活字排版。活字可以多次使用， 比整版雕刻更加省时、经济、方便。 活字版印刷术的发明，对中国乃至人 类文化的传播，有很大的促进作用。
木活字
转轮排字盘
铜活字
认识：中华民族是富有智慧和创造的民族
公元1900年，在我国甘肃省敦煌千佛洞发现的大批文物中，有一 卷刻印精致的《金刚经》，它长一丈六尺、宽一尺，由七个印张粘接 而成，上面刻有佛像和经文，卷尾落款是：咸通九年四月十五日王玠 为二亲敬造普施。咸通九年即公元868年。《金刚经》现存英国伦敦 博物馆内，这是保存到现在载有明确日期的最早雕版印刷品。
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或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会 感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。
茫茫人海，有多少人能风雨邂逅？尘缘万千，有多少人能相 依相伴？不是所有的遇见都能守候，不是所有的情缘都能拥有， 事不出，不不知谁近是谁远所。人有不品的，不爱知谁浓，谁淡都！ 能携手同行，不是所有的故事，都可以写下完 美的结局…… 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！
水不试，不知哪深哪浅，人不交，不知谁好谁坏！
最近很流行的一段话： “如果我用
你待我的方式来待你，恐怕你早已 离去！” 这句话，适合任何关系 ! 凡事换个角度，假如你是我，未必 能有我大度。
男人是条狼， 选对了保护你， 选错了折磨你！
女人是条蛇，选对了缠着你， 选错了毒死你！
朋友是条路， 选对了帮着你， 选错了绕死你！
⒍石膏（gāo）绷带 在众多的发明中可能数它微不足
道，但却相当重要。在1936年发明的 石膏绷带， 用于骨折整形。 在此之前，人 若折断一块骨 头，就可能引 起死亡。
⒎尼龙 100年前，差不多所有的衣料
都是用植物纤维或动物皮毛由人 工制成。1938年，美国人尼莫尔 发明了尼龙。两年内降落伞开始 用上尼龙布，女人们穿起了尼龙 长筒袜。今天，多数布料含有尼 龙。尼龙被称为我们人类使用的 数百种合成原料之祖。
20世纪的10大发明
生字学习 纽 niǔ 纽约 蒂 dì 瓜蒂 杉 shān 杉树 膏 gāo 石膏 矶 jī 采石矶 械 xiè 机械
在20世纪有许多科学发明，其 中很多发明与我们的日常生活密切 相关。它们改变了20世纪，改变了 我们的生活，它们使我们的生活丰 富多彩、舒适美满。美国《科学世 界》杂志从众多的发明中选出了改 变20世纪的10大发明。
⒏火箭 火箭被广泛用于气象探测、各类卫星及航
天器的发射。1924年美国人罗伯特的小型火箭 向空中仅射出大约67米。今天的火箭可把卫星 发射到约3.66万千米的高空。
⒐电视 1924年，英国人贝尔德研制成
功机械（xiè）扫描黑白电视机。 1930年５月，贝尔德研制的首批电 视机上市。1931年7月21日，世界上 第一家电视台问世。目前，电视正 在进一步普及和发展。
⒊飞机 飞机改变了20世纪。人们可以比以前旅行
得更远、更快、更舒适。在1880年，从美国纽 （niǔ）约到洛杉（shān）矶（jī）乘最快的船 绕道南美需6个月。今天乘飞机仅需6个小时。
⒋飞艇 飞艇是法国人亨（hēng）利·吉法
尔于1851年制造成功的。在飞机出现以 前，飞艇是人类唯一的空中飞行工具。
真诚的人，走着走着，就走进 了心里。虚伪的人，走着走着，就 淡出了视线。
⒈拉链 1883年，威特科姆·贾德森
发明了拉链。世界上数百万人日 常生活中使用的这件小玩意儿， 在1883年芝加哥世界博览会首次 展出时，并未引起人们的重视。 直到1931年才开始传遍全球，广 泛用在钱包、手提袋、背包、衣 裤等用品上。
⒉集成电路 1946年，美国制造的第一台计
算机重30吨，有18 000个真空管。 后来真空管不断被更小更适用的晶 体管所代替。计算机、电视机的体 积重量因此减小了。之后，又发 明了集成电路。集成电路是由许多 集成块组成的。集成块把晶体管、 电阻、电容等都放在一起，组成不 能拆散的整体，使产品更小型化。
⒑电冰箱 1926年，瑞典
人普拉顿发明了第 一台电冰箱，它是 人类生活的好帮手。 目前，和电视机一 样，它已成为许多 家庭不可缺少的物 品。
“一别两宽，各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离 婚协议书的主要内容是：“凡为夫妇之因，前世三生结缘，始配今生为夫 妇。若结缘不合，比是冤家，故来相对；即以二心不同，难归一意，快会 及诸亲，各还本道。愿妻娘子相离之后，”一别两宽，各生欢喜“,意思就 是：我们好聚好散吧
⒌水中呼吸器 在水中呼吸是古人的一种梦想。1942
年，卡斯蒂（dì）尤和工程师埃米尔使古 人的梦想变成了现实，他们发明了水中呼 吸器。更重要的是他们发明了空气调节器。 当潜水员潜水时，空气调节器可自行调节 氧气的供给量。水中呼吸器为人类开发海 洋作出了巨大贡献。空气调节器还将服务 于人类开发外层空间。