教会孩子学会感恩
教会孩子学会感恩
教会孩子学会感恩感恩是爱的根源，也是快乐的必要条件．生活的经验告诉我们，生命的回报和付出差不多，如果我们为某个理由拿一张臭脸面对世界，世界也不会给我们好脸色看；如果我们对拥有的一切新存感恩，便可能得到他人温柔的回应。
班尼迪克特说：“受人恩惠～不是美德；报恩才是。
当他积极投入感恩的工作时，美德就产生了．＂所以常存感恩之心的人，才会拥有一个成功的人生。
引导孩子学会付出爱，首先要让孩子懂得感恩，学会体谅父母。
父母不要给孩子“开小灶”。
应该是父母吃什么，孩子也跟着吃什么。
除了一些孩子专用的营养品，所有的东西都应该大家分享。
你可以注意一些细节，比如妈妈分水果不要让孩子先挑，而是先给孩子的爸爸等等。
一家人上街购物，不要只考虑孩子的需要。
比如说，孩子穿的鞋小了，要买一双新的，而爸爸也需要买一件新衬衫，你不妨在上街之前先把情况向孩子说明，比如说：“我们先去买爸爸要的衬衣，然后给你去挑鞋子，好吗？”你甚至可以让孩子帮着爸爸挑选衣服。
另外，父母可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛。
其实，每一位父母在工作中都是摸爬滚打过来的，都很不容易。
但是，如果父母们能经常告诉孩子一些自己的苦恼，那么孩子会在体谅和感恩中渐渐长大。
比如说，有位爸爸在孩子的心目中是个“大懒蛋”。
原因就是，每个星期六早晨，爸爸都要睡懒觉，一直睡到中午12点才起床。
所以她一点也不觉得爸爸好，并有意在爸爸睡懒觉的时候弄出很大的响声。
后来孩子的妈妈知道了这件事，才告诉她：“你爸爸是个作家，每天晚上当你睡觉的时候，爸爸在工作，因为晚上没有干扰，你爸爸的灵感容易来。
星期六，早晨你起床的时候，爸爸才开始休息。
所以不是爸爸懒，爸爸每天都在辛苦的工作。
”从此以后，女儿有了爱心。
星期六上午再也不发出很响的声音，而且还悄悄的帮爸爸盖好被子。
我们应当培养孩子常有一颗纯真的心。
不但对父母的教养、师长的教导要知道感恩；对社会、人群也要多一些关怀，并要有所回馈。
父母应在日常生活中注意培养孩子感恩、惜福、奉献的良好品德，这对他的一生都会起到重要的作用。
教会孩子学会适时地表达谢意和感激
教会孩子学会适时地表达谢意和感激在孩子的成长过程中，教会他们学会适时地表达谢意和感激是非常重要的。
这不仅可以培养孩子的礼貌和感恩之心，还可以帮助他们建立良好的人际关系，提升自信心和情商。
下面将从几个方面来探讨如何教会孩子学会适时地表达谢意和感激。
1. 以身作则父母是孩子最好的榜样，他们往往会模仿父母的行为举止。
因此，父母首先要以身作则，自己要学会感恩和表达谢意，这样才能影响孩子。
当孩子看到父母在日常生活中对别人表示感谢时，他们也会潜移默化地学会这种行为。
2. 鼓励孩子多说“谢谢”在日常生活中，父母可以经常提醒孩子要学会说“谢谢”。
无论是别人帮助了他们、送给他们礼物还是做了一顿美味的饭菜，都应该及时地说出“谢谢”。
通过不断的鼓励和提醒，让孩子养成习惯，使感恩之心变成他们的自然反应。
3. 培养孩子的分享意识教会孩子学会适时地表达谢意和感激还可以通过培养他们的分享意识。
当孩子得到别人的帮助或礼物时，可以鼓励他们主动分享自己的东西或帮助别人，让孩子明白感恩之心不仅体现在口头上，更要通过行动来传递。
4. 创造感恩氛围家庭是孩子成长的第一课堂，父母可以通过创造感恩氛围来教育孩子。
可以在家里贴上“感恩日记”或“感恩墙”，让孩子每天写下自己所感恩的事情或人，并与家人分享。
这样不仅可以增进家庭成员之间的情感交流，还能让孩子更加深刻地理解感恩的重要性。
5. 鼓励孩子参与公益活动除了在家庭中培养孩子的感恩之心外，父母还可以鼓励孩子参与一些公益活动。
通过亲身参与公益活动，让孩子深刻体会到帮助他人的快乐和被帮助者的感激之情，从而更加珍惜自己所拥有的一切，并学会适时地表达谢意和感激。
结语教会孩子学会适时地表达谢意和感激是一个长期而持续的过程，在这个过程中需要父母不断引导和教育。
只有让孩子在日常生活中不断地体验到感恩之情的重要性，才能真正培养出一个懂得珍惜、懂得感恩的优秀个体。
希望每个家庭都能注重培养孩子的感恩之心，让他们在成长过程中学会适时地表达谢意和感激。
教会孩子学会感恩父母感想感言
教会孩子学会感恩父母感想感言
教会孩子学会感恩父母是一个非常重要的教育任务，因为父母对孩子的养育和爱护是
无法代替的。
以下是一些可以教导孩子感恩父母的方法和建议：
1. 以身作则：作为父母，我们首先要以身作则，表现出对祖父母和对配偶的感恩之情。
孩子们会从我们身上学到很多，我们对父母的感恩情感也会影响他们。
2. 教育孩子尊重和理解：教育孩子尊重和理解父母的辛勤工作和牺牲是至关重要的。
我们可以分享自己的经历，让他们明白父母的付出和为了他们的幸福所做的牺牲。
3. 鼓励孩子表达感恩之情：鼓励孩子表达对父母的感激之情，可以通过言语、写信、
手工艺品等方式来表达。
当孩子意识到自己应该感谢父母时，他们会更加珍惜家庭的
温暖和幸福。
4. 参与家庭活动：鼓励孩子参与家庭活动，让他们感受到父母为他们所做的付出和关爱。
通过参与家庭活动，孩子们可以更加深刻地体会到亲情的重要性。
5. 感恩日记：鼓励孩子每天写下至少一件感恩父母的事情，或者每天和父母分享一件
自己感恩的事情。
这样的习惯可以帮助孩子更加深入地思考和体验感恩之情。
教会孩子学会感恩父母不仅仅是培养孩子优秀品质和良好行为的一部分，也是为他们
的未来建立健康的关系和稳定的家庭起到重要的作用。
通过教育孩子感恩父母，我们
可以让他们更加深刻地理解父母的爱和关心，培养出一个感恩和孝顺的品质。
小学生感恩教育内容
小学生感恩教育内容感恩教育是培养小学生良好品德和积极心态的重要途径之一。
在当今社会，孩子们往往缺乏感恩之心，他们习惯于索取而不懂得回馈，缺乏对他人的尊重和感激之情。
因此，小学生感恩教育显得尤为重要。
在日常生活和学习中，教师、家长和社会都应该共同努力，培养小学生感恩之心，让他们懂得感恩，懂得珍惜，懂得回报。
首先，小学生感恩教育要从家庭入手。
家庭是孩子们最早的社会化环境，父母是孩子们的第一任老师。
父母应该以身作则，做孩子们的榜样，让他们在家庭中学会感恩。
父母可以通过与孩子们共同参与家庭活动、关心爱护他人、分享家务劳动等方式，让孩子们懂得感恩之心。
同时，父母还可以通过讲故事、观看感恩主题的影视作品等方式，引导孩子们懂得感恩的重要性。
其次，学校也是培养小学生感恩教育的重要场所。
在校园中，老师们可以通过组织感恩教育主题班会、开展感恩教育主题活动等方式，引导学生懂得感恩。
同时，学校还可以通过设置感恩教育相关的课程和活动，让学生在学习中懂得感恩。
比如，可以在课堂上讲解感恩的故事、进行感恩日记的写作等活动，让学生在学习中懂得感恩的重要性。
此外，社会也应该为小学生感恩教育提供支持。
社会可以通过开展感恩教育宣传活动、举办感恩教育主题比赛等方式，引导小学生懂得感恩。
同时，社会还可以通过设立感恩奖励机制、推广感恩公益活动等方式，让小学生在社会中懂得感恩。
总之，小学生感恩教育是一个系统工程，需要家庭、学校和社会共同努力。
只有通过多方合作，才能够培养小学生良好的感恩品质，让他们懂得感恩、懂得珍惜，成为对社会有益的人才。
希望各方能够共同关注小学生感恩教育，让我们的下一代在感恩中茁壮成长。
感恩教育，从小抓起，让感恩成为小学生成长的基因。
儿童感恩学会感谢老师的辛勤教导教案
儿童感恩学会感谢老师的辛勤教导教案儿童感恩学会感谢老师的辛勤教导一、引言在孩子的成长过程中，老师起着举足轻重的作用。
通过耐心的辅导和教导，他们不仅教会了我们知识，更是教会了我们感恩。
本篇教案旨在教导儿童如何感恩并表达对老师的感谢之情。
二、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.理解感恩的重要性，以及为什么应该感谢老师的辛勤教导；2.学会用适当的方式表达感谢；3.培养学生的感恩之心和对老师的尊重。
三、教学重点1.理解感恩的意义和价值；2.掌握适当的表达感谢的方式；3.树立对老师的敬重和感激之情。
四、教学准备1.图片或视频：展示学生与老师在学校里互动的场景，以引起学生的共鸣；2.绘本或故事：选择一本关于感恩和对老师的感谢的故事，用以启发学生思考；3.海报或提示卡片：准备一些写有感谢老师的辛勤教导的句子，用于学生展示和背诵。
五、教学过程Step 1：导入（5分钟）展示一幅图片或视频，让学生观察其中学生与老师互动的场景，引发学生共鸣。
教师可以提问学生他们在这些场景中做了什么事情。
Step 2：讲故事（10分钟）通过讲述或朗读一本关于感恩和对老师的感谢的故事，如《感谢老师的阳光》等，激发学生对老师的感激之情。
教师可以引导学生思考为什么要感恩老师，老师为我们做了哪些辛勤的教导。
Step 3：探讨感恩的意义（10分钟）与学生进行互动对话，讨论为什么感恩是重要的，并分享每个学生对老师的感恩之情。
鼓励学生分享他们在课堂上或在日常生活中感谢老师的经历和故事。
Step 4：感恩小卡片制作（15分钟）教师给每个学生发放海报或提示卡片，上面写有与老师相关的感谢句子。
学生可以选择一张卡片，并用自己的字写上老师的名字和任课科目，并在空白处写下自己对老师的感激之情。
Step 5：积极表达（10分钟）鼓励学生将制作好的感恩小卡片送给自己的老师，或利用课间时间将感谢的话语亲口对老师说出来。
教师可以为学生提供一些鼓励和示范的话语，以帮助他们更好地表达对老师的感谢之情。
让孩子拥有感恩之心心得体会（通用10篇）
让孩子拥有感恩之心心得体会（通用10篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编收集整理的让孩子拥有感恩之心心得体会（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
让孩子拥有感恩之心心得体会1现在的小孩子由于都是独身子女，家里人都看得重，让孩子们养成以自我为中心，通过这样的活动让孩子们学会感恩，要有一颗感恩的心。
如何让孩子学会感恩是很多家长都感到头痛的事情，父母给孩子创造良好的成长环境，含辛茹苦，无怨无悔，但我们的无私付出能否得到孩子的理解呢？我认为孩子们不能理解。
因为有一次，儿子对我说：“妈妈，我一点也不幸福”，听了这句话，我的心都凉了半截，你说不幸福？我就问他，什么是幸福？在他眼里的幸福是天天有好吃的，好玩的，没有人约束他们的行为，想做什么就做什么，作为家长，我们把焦点全部都放在孩子的学习成绩和未来的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我们要反思自己的教育行为，及时对孩子进行感恩教育，要不然在这样的环境下成长的孩子，就算文化知识水平再高，也会成为一个自私冷漠，没有人情味的人。
感恩教育是道德教育的重要课题，也是青少年健康成长必不可少的课题，因为只有知道感恩的人，他的一生才会生活得更富足，更美好，如何要孩子们有一颗感恩的心呢？首先，我们要让孩子学会感恩，现在的孩子攀比心较为严重，只知道一味的向父母索取，要这样要那样，总之，别人有了他必定要有，却不知道父母挣钱艰辛，作为家长让孩子在体会父母关爱的同时，让孩子了解父母养育他们的艰辛，更要给孩子感恩的机会，如父母要有意识地让孩子为家里，为父母做一些力所能及的事，在整个过程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。
其次，要孩子懂得，如何感恩，在我们的生活中，可能受到别人的帮助，家长要利用各种时机，在孩子的心底播种善良种子，让他们逐步形成正确的世界观，人生观，价值观，教育孩子将他人恩惠铭记在心，增强责任感，要有一颗感恩的心，懂得怜悯，懂得尊重，与人为善。
德育教育案例——-教会学生学会感恩
海南省文 昌市第三小学
、
案 例 描述 ：
学校要开展 “ 感恩 “ 教 育活 动 ，要我们教师 回到班上先对我们 的学生开展动员大会 。作为教师 的我们 ，听到这个消息 ，既兴奋又 担忧 ，因为的学生更注重 自我的感 受 ，以 自我为 中心 ，认为家长的 付出与关爱理所当然 ，对周 围人 的帮助麻木不仁 ，熟视无睹 。学习 缺乏积极主动性 ，吃不得苦 ，受不得 累，犯 了错误 ，老师的批评声 高 了，就抱怨老师态度不好……人们也在拷 问感恩教育 的缺失 。学 生会对这一次的 “ 感恩”教育活 动感兴趣 吗？ 于是 ，我精心地做 了 些准备 ，抱着万分期待 的心理来到了班上作了一 次摸底测试 。 我微笑地面对着 学生们说 ： “ 同学们 ， 我们经常听到别人 的嘴里 说着 “ 感恩”这么一个词 ，大家 是如何去理解 “ 感恩 ”这一个词的 呢？学生们沉思了一会儿 ，纷纷表示当他 人对 自己帮助 时要表示感 谢。 于是 我又 紧跟着他们的话 题继续发 问 ： “ 你们有没有对身边帮助 你的人做过感恩的事 ，就如你们 的父母 。这是教室里顿 时安静 了下 来 ，孩子们脸上那种茫然的神情 ，让我的心中不禁 涌出一股落寞 ， 不过 由于事先做了充分 的准备 ，我并 未被此打住 了，继续微笑着 问： “ 那好 ，我们每天都在父母的爱中长大 ，你们仔 细想想 ：妈妈每天 Ｔ作那 么忙 ，还要无微不至地照顾你的饮 食起 居 ；你生 病了 ，还要 风雨无阻 的带你上 医院 ，衣不解带地照顾 着你 ……爸爸在外 面这钱 养家 ，顶着各种压力 ，多么不容易啊 ！但 无论 多么辛苦 ，他们都会 感到幸福 ， 因为他们爱你们 ， 他们觉得所做的一切是值得 的。 此时 ， 我又仔细地观察讲台下的的学生们 ，似乎在有所思 ，心中不禁一动 ： 难道 学生们 的感恩情感被我挖掘 出来了？于是我又不失时机 地让学 生说说平 日里父母做 了哪些让你感动的事 。大多数学生都只说 的不 外乎是 自己生病时父母照顾 自己 ，自己想要买什么父母 都会答应 ， 但缺 少真实和细腻 。看得 出来 ，很多时候 ，孩子们把父母为之付出 看作 是理所 当然，他们记得住 自己的偶像 ，却记不住 自己父母 的生 日；他们知道 麦当劳。肯德基的美味 ，却不知道父母 的疾苦 。这也 难怪 每次家长会上 ，家长们都会 向我倾诉孩子不懂他们的辛 苦 ，衣 来伸手饭来张 口， 花钱 大手大脚 ，还一天 到晚抱怨父母这做得不好 ， 那做得不对 ，不知感恩。
推荐几部教育孩子感恩的电影
推荐几部教育孩子感恩的电影感恩的教育就是爱的教育，教育孩子学会感恩很重要。
以下是店铺分享给大家的教育孩子感恩的电影，希望可以帮到你!教育孩子感恩的电影《火的战车》最典型的励志影片，1981年4项奥斯卡得主，关于奥运会的最佳电影，《火的战车》的剧本根据二十年代两个青年短跑选手-埃立克.利德尔和哈罗德.亚伯拉罕，为参加1924年在巴黎举行德奥林匹克运动会刻苦锻炼，终于取得冠军的真实故事编写而成。
范格里斯那首著名的配月正出自此片。
《风云人物》如果你不怕看老片，那么我推荐这部，1946年的经典，在美国电影学院(AFI)的眼里，这是历史上最好的励志片。
《阿甘正传》这部电影是不用多说的经典，觉得是关于一个典型的美国式奋斗历程的故事。
《美丽心灵》同样根据正真实故事改编，讲述一个诺贝尔经济学奖得主的人生经历。
《洛奇》讲述拳击手的故事，是这种类型的故事中最经典最伟大最不可错过的影片。
《愤怒的公牛》同样是讲述拳击手的故事，马丁西科赛斯在《洛奇》的短短几年后就拍出了水准相近的经典。
《告别昨日》这部电影提到的较少，但的的确确是一部经典的励志电影，讲述自行车手的故事，是AFI评出的励志电影前几名之一。
《我的左脚》一部爱尔兰的励志电影，根据因先天大脑瘫痪而导致痉挛的爱尔兰画家克里斯蒂的真实故事改编，告诉我们任何成功的取得都不会是一帆风顺的，但努力终会获得回报。
《当幸福来敲门》，威尔史密斯难得的非商业电影，和儿子一起出演，很有噱头，而且很励志，很好看。
《黑暗中的舞者》拉尔斯·冯·特里厄的歌舞经典作品，一部别出心裁且唯美感性的歌舞片，有一点浪漫，也有一点灰色，但是却充满力量。
《死亡诗社》，罗宾威廉姆斯主演的经典励志电影，还是扮演一个春风化雨的老师，绝对推荐。
《百万宝贝》，奥斯卡最佳影片，克林特伊斯特伍德导演，一个大龄女子拳击手的奋斗里程。
教育孩子学会感恩的方法一：以身作则父母如果想教孩子感恩，那么最基本的就是自己要有感恩之心，所以必须要对自己的父母孝顺，对帮过自己的人充满感激，也只有这样，孩子才能愿意接受感恩的教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教会孩子学会感恩感恩是爱的根源，也是快乐的必要条件．生活的经验告诉我们，生命的回报和付出差不多，如果我们为某个理由拿一张臭脸面对世界，世界也不会给我们好脸色看；如果我们对拥有的一切新存感恩，便可能得到他人温柔的回应。
班尼迪克特说：“受人恩惠～不是美德；报恩才是。
当他积极投入感恩的工作时，美德就产生了．＂所以常存感恩之心的人，才会拥有一个成功的人生。
引导孩子学会付出爱，首先要让孩子懂得感恩，学会体谅父母。
父母不要给孩子“开小灶”。
应该是父母吃什么，孩子也跟着吃什么。
除了一些孩子专用的营养品，所有的东西都应该大家分享。
你可以注意一些细节，比如妈妈分水果不要让孩子先挑，而是先给孩子的爸爸等等。
一家人上街购物，不要只考虑孩子的需要。
比如说，孩子穿的鞋小了，要买一双新的，而爸爸也需要买一件新衬衫，你不妨在上街之前先把情况向孩子说明，比如说：“我们先去买爸爸要的衬衣，然后给你去挑鞋子，好吗？”你甚至可以孩子帮着爸爸挑选衣服。
另外，父母可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛。
其实，每一位父母在工作中都是摸爬滚打过来的，都很不容易。
但是，如果父母们能经常告诉孩子一些自己的苦恼，那么孩子会在体谅和感恩中渐渐长大。
比如说，有位爸爸在孩子的心目中是个“大懒蛋”。
原因就是，每个星期六早晨，爸爸都要睡懒觉，一直睡到中午12点才起床。
所以她一点也不觉得爸爸好，并有意在爸爸睡懒觉的时候弄出很大的响声。
后来孩子的妈妈知道了这件事，才告诉她：“你爸爸是个作家，每天晚上当你睡觉的时候，爸爸在工作，因为晚上没有干扰，你爸爸的灵感容易来。
星期六，早晨你起床的时候，爸爸才开始休息。
所以不是爸爸懒，爸爸每天都在辛苦的工作。
”从此以后，女儿有了爱心。
星期六上午再也不发出很响的声音，而且还悄悄的帮爸爸盖好被子。
我们应当培养孩子常有一颗纯真的心。
不但对父母的教养、师长的教导要知道感恩；对社会、人群也要多一些关怀，并要有所回馈。
父母应在日常生活中注意培养孩子感恩、惜福、奉献的良好品德，这对他的一生都会起到重要的作用。
让孩子独立完成作业一些小学生家长，尤其是低年级学生家长，常常在孩子写作业时，自己搬把椅子坐在孩子身边，不时督促孩子别走神、保持姿势，孩子遇到不会做的题目，父母也挺身而出或直接讲解或间接引导，帮助孩子渡过“难关”。
家长希望自己的付出能对孩子的学习有所帮助，但在一些小学生和老师看来，家长这一行为却有些“吃力不讨好”。
小学生：不喜欢父母监督关于写作业家长作陪这一问题，多数小学生的反应是不喜欢父母陪写作业。
陪写带来心理依赖首先，“陪写”会让孩子产生依赖情绪，懒动脑筋。
部分家长陪写作业的目的除了监督孩子不走神、姿势端正之外，还想对孩子进行及时的辅导。
家长的这类做法会让孩子产生依赖心理，认为反正有父母在，有不会做的题也不用着急，一些孩子就懒得动脑筋自己解决问题。
而且父母经常陪写作业的孩子，一旦家长不陪伴在旁，作业质量往往会大为降低，丢三落四、错误百出，有时甚至不完成作业。
这种依赖心理，还会造成孩子做事缺乏主见和独立性，做事效率低，今后很难适应复杂的社会生活。
其次，家长陪写作业会给孩子造成一种强迫感、压抑感。
写作业应该是孩子自己的事，老师布置作业的目的除了巩固知识外，也希望培养同学们学习的自觉性、主动性，让孩子们自己动脑筋，独立完成作业。
家长如果经常坐在孩子身边陪写作业，往往会给孩子造成一种错觉：作业是为父母而写，读书也是为了父母，以至于有的孩子在写作业时，常常处于被动状态。
第三、家长过多辅导，影响老师和家长对学生真实水平的认识。
一位老师介绍，学生完成作业的情况，往往能反映出他们学习中存在的问题，老师可以有针对性地进行查漏补缺，如果家长对作业内容有过多的辅导，有可能掩盖学生的真实情况，从作业上看孩子们掌握得都不错。
而有的家长也反映，孩子考试中做错的题，在家写作业时都会，责怪孩子考试不用心。
其实除了考试因素之外，家长们忽略了孩子在家写作业时，是在父母的引导和帮助下完成的，并非孩子的真正实力。
帮助孩子摆脱依赖长期在父母“陪写”帮助下的孩子，虽然不喜欢父母在身边，但是由于形成了依赖心理，突然摆脱家长的束缚，一时也难以适应，这就需要家长帮助孩子逐渐适应。
家长要帮助孩子树立自信心。
孩子写作业离不开家长，很大原因是对自己的能力缺乏自信，所以家长应经常鼓励孩子，诸如“你能行”“我们相信你”等，树立其自信心，激励孩子独立完成作业。
教给孩子有计划地安排作业，养成良好的学习习惯。
如告诉孩子要把作业记全，或者专门记在一张纸上，回家后合理安排先做什么作业，再做什么作业；写作业要专心，不能边玩边做，做完作业要自查等。
老师建议，孩子刚入学时，家长可适当陪伴详细指导，培养孩子良好的学习习惯，以后逐渐放手，直至独立。
在态度上家长要放下架子，与孩子平等交流，经常了解孩子学习上的困难，及时进行帮助，对孩子的点滴进步适时地予表扬。
养成学会整理的好习惯当前我们的学生中大部分是独生子女。
随着社会经济的发展，独生子女的各方面条件不断提高，“小皇帝”、“公主”、“祖宗”已是比较普遍的现象。
不少学生在一定程度上都存在着很强的依赖性，复杂的事情不会做，简单的事情不愿做，懒得做，要父母长辈帮忙做，以致于形成孩子“长不大”的现象，这是当前青少年成长中不容忽视和亟待解决的大问题。
俗话说得好：良好的习惯，成功的一半。
因为好习惯能使孩子终生受益习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。
习惯对人极为重要，从某种意义上说， “ 习惯是人生最大的指导 ” ……现在的学生自理能力差，许多本应该由自己来做的简单事情都由父母包办。
学生平时习惯乱放东西，没有一定的放置位置，也没有自己整理物品的习惯；学习用品、家里的小天地是由他人帮忙整理的。
整理物品， 虽是日常琐事，却是不可少的生活习惯。
良好的生活习惯不仅是家教良好的表现，也是孩子健康成长的保证。
的小孩缺乏必要的生活经验，但有模糊的认识，如何在教学活动中使其认识初步清晰化，并能运用于实际生活，这要求老师对学生有充分的调查和了解。
所以，当孩子刚进入小学学习的时候，我们教师就提醒孩子的启蒙教师——家长，从孩子入学那日开始，就培养孩子整理好自己物品的习惯。
先从整理玩具开始，在哪里拿的，玩够之后一定要放回去。
这样到入学后只需将整理玩具的习惯转移为整理书包就行了。
前一天晚上要看课程表，整理好第二天所用的文具和书本。
儿童的学习活动注重的是趣味性和活动性，但是课堂还存在一定的局限性。
学生从学习做、学会做，到坚持做有个过程，教育需要巩固和延伸，可组织相应的经验交流或技能展示，与同学分享自己的心得体会和进步。
一、在家教育措施1 、书包不重要尽量让孩子自己背。
家长应 学会 “ 放手 ” ，一是教会孩子自己整理书包，如有夹层的书包，告诉孩子每一层装什么书相对固定，在教孩子 整理物品 时，家长应该是监督、指点，可以先示范一遍，然后让孩子自己做。
2 、鼓励学生将自己做的事情写下来，或画下来带回家，请家长签名并写下评语，下次上课再交给老师。
老师将收上来的物品布置成一个专栏，学生看到自己能做这么多事，很有自豪感，也鼓励他自己的事自己做，逐步不再依赖家长。
3 、从孩子入学那日开始，就培养孩子整理好自己物品的习惯。
先从整理玩具开始，在哪里拿的，玩够之后一定要放回去。
这样到入学后只需将整理玩具的习惯转移为整理书包就行了。
二、在校训练措施小学低年级是进行养成教育的关键时期。
有无好的生活习惯，对其以后的生活与学习有非常重要的影响。
因此，监督与督促孩子养成良好的学习、生活习惯就显得尤为重要。
而且，进入小学阶段以后，学生的社交圈子自然地扩大许多，与人发生摩擦的可能性也在加大。
良好的生活习惯是儿童在社会化进程中很重要的一环，它必须以身心健康为出发点，如果无法表现适当的生活习惯，极易产生与环境和人群格格不入的挫折感，不仅不利于其生理的发育，而且还会影响其人格的发展。
由于儿童年龄尚小，监督与督促孩子进行自己的物品自己整理的意识与能力就显得尤为重要。
因为孩子进行整理的能力不能与成人相比，因此，在活动中不要以成人的标准来要求孩子，应着眼于儿童是否愿意，且能主动采取行动，同时持续实践是指导成功的条件。
一个工作、学习有条理的人，必然是物品整理有序的。
日常生活中，物品放在一定的地方，既整齐、美观，使用时又方便。
孩子从小养成不乱放东西的习惯，长大后就不会丢三落四。
相信通过此项研究训练，我们逐步将培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力；懂得整理物品的好处，掌握物品整理的一些技能；教育学生自己的事情自己做，不会的事情学着做，形成一定的责任感，养成摆放东西有序的好习惯。
使他们逐步成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。
讲文明、懂礼仪，争做文明小学生我们大家知道，中华民族是一个伟大文明的民族，在绵长的历史长河中，涌现出无数勤劳创新、尊老爱幼、礼仪文明的人和事。
从古代孔融让梨，到一代领袖毛泽东敬师的故事;从古代的头悬梁锥刺股，到周恩来爷爷为中华之崛起而读书；从家喻户晓的雷锋叔叔的毫不利己、专门利人，到张海迪姐姐生命不息、学习不止的事迹等等。
这些人，这些事，为我们小学生树立了很好的榜样。
我们小学生应该以他们为榜样，在生活中以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，严格要求自己，营造一个文明的氛围，做一个文明的小学生。
说到做文明小学生，老师的教育则对我的成长起着决定性的作用。
针对以上这些不良习惯和做法，老师实行了有针对性地帮助和教育，对于老师的批评，有时候一时间接受不了，现在想起来，自己真糊涂。
在学习上，我认识到上课听讲最重要。
只要上课听讲认真了，课中课后的问题就会迎刃而解，既节省时间又少费力气。
还没有认识到这一点的同学，你不妨试一下。
老师的教育和帮助还使我对真善美和假恶丑有了初步的认识，增强了集体意识和劳动意识，养成了对人人讲文明礼貌的好习惯。
回顾这些，应该好好感谢我们敬爱的老师！妈妈说：“文明就是讲卫生。
”所以每天洗脸必不可少。
当然环境卫生也很重要，虽然我不能像杰克．奥特曼一样保护我们的地球环境，但是我可以保护周边的环境。
把纸屑、果皮、塑料袋统统扔进垃圾桶。
树木、鲜花、草坪要保护，一些小鸟更需要我们的保护。
爸爸说：“文明就是要懂礼貌。
”特别是亲人，每天回到家里，要对妈妈说：“我回来了。
”而对老师同学、长辈们则是见面时问好，离别时再见。
除了这些，还要尊老爱幼。
在公共汽车上见到老爷爷老奶奶、小弟弟小妹妹要主动给他们让座，早听过“孔融让梨”的故事，那我们现在就来个“学生让座”吧！奶奶说：“文明就是爱劳动。
”每次姐姐放学回家都帮奶奶大扫除，所以，我不能比她差，重活干不了，但是我可以做一些自己力所能及的事，如：整理房间、洗袜子、整理书包等。
我们要争做爱劳动的小学生！老师说：“文明就是爱学习。