经典诵读广播稿子1
诵读经典诗歌朗诵稿（精选9篇）
诵读经典诗歌朗诵稿诵读经典诗歌朗诵稿诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
下面是小编为大家收集的诵读经典诗歌朗诵稿（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、最真的赞歌春风春雨把原野拂绿惊起一层漫漫绿色。
高高铁塔、层层配电网络上，悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。
风，用温情的手在电线上弹奏着欢快的乐章，在寂寥中为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲，荒芜人烟的戈壁因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。
为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光，为了千万劳动者能安全连续地运用电能去建设祖国，我们的电业工人起五更，归月色，战沙暴，巡线，检修，消缺从不毛之野到喧嚣的街头闹市，从架空线到地缆的每个角落，细心检查，不让每一个隐患从眼前滑过这就是光明使者为自己劳动者的节日献上的最真的赞歌!2、白鸽清晨我们放飞一群白鸽我们放飞一群白鸽在美丽的清晨初升朝阳的晨晖照彻无数透明的心空展翅高飞的白鸽带走了我们所有的祝福理想希望与憧憬！鸽哨响在五星红旗冉冉升起的校园上空我们向着庄严的国旗顶礼优秀中华儿女的鲜血和生命染红了国旗也赢得了一个民族一个国家应有的主权与尊重祖国高于一切的信念深深植入了我们心中胸前的红领巾的火红中民族魂获得了新生一串鸣唱的白云在万里晴空中航行我们象小树幼苗花朵成长在祖国的温暖的怀抱中明亮的教室里我们汲取着知识的营养热闹的操场上我们放飞着童年的心情奇异的网络中我们苦练着高科技的本领童真的幻想中我们一次次登上了金星水星鲜花彩旗美丽的气球欢笑着我们幸福的心情可我们更愿把我们花朵一样的笑脸编成一个巨大的花环由全世界儿童共同举起我们一起告别贫困告别战争告别歧视告别一切罪恶的狰狞在这个蔚蓝色的星球上创造出一个地球村的高度文明我们放飞一群白鸽在美丽的清晨让白鸽带着我们稚气的宣言飞向世界各地3、祖国万岁祖国万岁!犹如编钟响彻天宇每一个音符都是惊心动魄的春雷祖国万岁!一声最响亮的赞美让我满眼都是如雨的泪水祖国万岁!一声来自五千年的合唱就像风吹麦浪一样生动和壮美踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队走进深山，看季节中的.景色在风声鸟语中轮回新世纪冉冉升起的旗帜让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉看万里江山都有无限的风光明媚祖国万岁!昂首矗立的是青山不肯固定一方的是绿水山的不朽，塑造了五千年的锦绣水的流动，流出了五千年的声威在节日的焰火中我是燃烧爆响的花蕾祖国万岁!一声悠长的呼唤一声壮丽的赞美在人民行进的行列中我是国徽上的一粒小麦在祖国的繁花绿树上我是一只飞翔的子规祖国万岁!万岁祖国多少王朝远去了一代天骄也烟灭灰飞神的宫殿倒塌了只有万里长城千古不毁祖国万岁!我生命中的赞歌我血中的光辉在我的一生中所有的身外之物都能割舍唯一不能割舍的是我亲爱的祖国4、我爱我的祖国我爱我的祖国爱她那奔腾的黄河、长江以及丰盈的“北大仓”和“鱼米之乡”哺育我们成长我爱我的祖国爱她那峻美的山河，为我们好奇的眼球捕捉快乐我爱我的祖国爱她那富饶的“天府之国”和位于东南角的“宝岛”使这片土地更加丰沃我爱我的祖国爱她东方明珠的夜色和乡村淡淡的稻香交织着祖国多元化发展的成果我爱我的祖国爱她世界屋脊的轮廓和珠穆朗玛峰的巍峨汇聚成中华儿女的骄傲与快乐! 我爱我的祖国爱她那凝结了中华儿女智慧的结晶——万里长城屹立在中华民族的领土上像一个活跃的精灵我爱我的祖国爱劳动人民丰收的喜悦和他们脸上深深的皱纹他们是世界上最可爱的人!我爱我的祖国爱人民子弟兵不畏艰险面临灾难勇往直前他们不愧为龙的传人!5、祖国啊，我亲爱祖国祖国啊，我亲爱祖国祖国啊，我要为您点燃七十四支红烛是谁，为我们升起鲜艳五星红旗是谁，为我们打下和平美丽江山是谁，为我们挺起昂扬高贵头颅是谁，为我们宣言迈步社会主义是您啊，祖国，我亲爱祖国五十六个星座五十六枝花五十六个民族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话：“爱我中华!”祖国啊，我亲爱祖国您儿女们坚信祖国明天会更好世界明天会更好人类明天会更好6、祖国颂中国，我祖国，世界东方巨人。
国学经典朗诵稿6篇（经典）
国学朗诵稿国学经典朗诵稿6篇(经典)在日常的学习中，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵者必须具备一定的表演技能。
还在苦苦寻找优秀的朗诵稿吗？以下是小编为大家收集的国学经典朗诵稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
国学经典朗诵稿篇1开场白男：尊敬的各位领导、老师男：中华文化，源远流长女：国学经典，诵读不衰。
男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里女：诵读国学经典，彰显华夏文明男：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的`篇章。
.男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。
城关镇一中“国学经典”结束语男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。
敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。
女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。
推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。
男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们;女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;合：读书吧!让历史和时间记住我们;男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。
合：老师们，同学们，再见!。
国学经典朗诵稿篇2尊敬老师、亲爱同学们：大家上午好！经典浸润童年，智慧点亮人生。
中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存精神宝藏！为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字热爱，全面提升学生语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体国学经典诗文诵读比赛。
经典诵读校园广播稿范文范例
经典诵读校园广播稿范文范例从字面上理解，广播稿就是用来播音的稿件，广播稿可以让广播工作者了解广播情况。
和平时的作文不一样，广播稿有自己的特点，要让听众在收听的过程中一听就懂，广播稿必须口语化，结构简洁。
您是否正在学习写广播稿呢？下面是的编辑精心为您整理的“经典诵读校园广播稿范文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！经典诵读校园广播稿范文【篇1】尊敬的老师，亲爱的同学们：“ｘｘ之声”又和您相约周一，很高兴能在这里和大家交流。
我是播音员：冯雪琪，我是播音员：何旭龙。
首先祝大家新的一周，开心工作，快乐学习！炎热的夏季已经悄然来到我们的身边，不知道同学们有没有在上课的时候出现烦躁，打盹的现象，今天的“ｘｘ之声”想给同学们一点缓解这一现象的方法，当然，这个是我们的老师个人总结的。
第一，养成良好的睡眠习惯，学会给自己减压。
第二，主动找老师谈话，先喜欢上老师，再喜欢上课程。
很多同学因为接受不了某科老师的讲课风格与习惯，所以上课课时也无法集中注意力，对于这类同学，我的建议是，课下主动找老师聊天，问问题，同时也可以向老师提出你的建议，慢慢你就会发现这个老师越来越多的优点，你也就慢慢喜欢上这个老师了，爱屋及乌，慢慢你就会喜欢上这个老师教的课了。
当然，这种方法是被迫地主动解决问题，怎么理解呢？送大家一句话：改变不能接受的，接受不能改变的。
第三，课前休息几分钟。
有些同学，在课间疯狂的打闹、奔跑，有的同学会在课间吃零食，喝饮料等，打闹奔跑的同学到了上课时间迟迟不能安静下来，吃零食，喝饮料的同学上课时胃部会有饱胀感，这样一来，会直接刺激大脑，导致结果就是昏昏欲睡。
我的建议是课间尽量不要有剧烈的活动，早点吃饱，拒绝零食，课间可以和同学聊聊天，或者准备下节课的学习用品等。
以上也只是一点建议，相信我们的同学会有更多的办法来克服这一现象。
接下来，我想跟大家谈一谈关于生命安全这个话题。
也许有的同学知道，前两天，在我们身边的某所中学，发生了一起刺伤事件，不是我在这里吓唬大家，而是实实在在发生的真事。
诵读中华经典演讲稿5篇
诵读中华经典演讲稿5篇诵读中华经典演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好!雅言传承文明，经典滋润人生。
中国的经典诗文，博大精深，已存高远，是中华民族精神文明的重要的组成部分。
为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明;为了激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提高学生的语言文字应用能力和综合素质，_中学隆重举行经典诗文集体背诵比赛。
众所周知，随着社会的进步，改变的发展，我们的中华经典诗文引起了越来越多的外国人的极大兴趣。
越来越多的外国人开始研究学习中华经典诗文，开始想深刻的了解中国，而我们学习中华经典诗文注重的是传承祖国的民族文化。
不学习祖国的经典诗文会使我们离祖国的传统文化越来越远。
由于我们平时积累少，有些同学在引经据典时常常出错或者根本不会;有些同学把很多历史典故都张冠李戴。
这种情况让老师很痛心。
因此深入学习祖国的经典诗文对于我们来说就显得更为重要，尤其是青少年学生更应成为诵读中华经典诗文的文明使者，让中华经典诗文走进每个学校，走进每个班级，走进每个学生的心灵。
同学们，老师们!中华经典诗文诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。
爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。
在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。
我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。
最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文集体诵读比赛活动圆满成功!谢谢大家!诵读中华经典演讲稿篇2尊敬的各位领导，各位评委：大家下午好!今天我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》。
翻开传统文学的经典著作，指腹悄无声息地掠过一个个溢满灵动的字符。
伴随着幽幽的墨香，在五千年书海中徜徉，追寻中华五千年民族精神的脉动，捕捉那刻骨铭心的心灵感触。
翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，令人心驰神往。
看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。
小学生经典诵读朗诵稿(推荐3篇)
小学生经典诵读朗诵稿（推荐3篇）
1.小学生经典诵读朗诵稿第1篇
人生失意常八九，文人的落魄，漂泊的流离，谁道世事不唯艰？路漫漫其修远兮，官宦仕途又几何。
青山遮不住悲秋。
秋，使人悲叹，伤心泪涟涟；
元代著名杂剧家马致远的小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。
寥寥数语，妙境自出，路途跋涉之艰辛，求功名之困苦，跃然纸上。
景中有情、情中有景、情景妙合，活画出一幅摇瑟人心的秋凉之境，成为脍炙人口的传世佳篇。
2.小学生经典诵读朗诵稿第2篇
沐浴着爱的阳光，
感受着爱的滋润，
倾听着爱的语言，
走在充满了爱的道路上。
爱，来自哪里？
来自母亲的怀抱。
母亲的爱是一杯浓浓的茶，
母亲的爱是温暖的摇篮。
爱，来自哪里？
来自母亲的一声问候。
母亲的爱是雨中的一把伞，
母亲的爱是寒风里的一件棉衣。
因此，
我要怀着感恩的心，
去细细品尝那一杯茶。
因此，
我要怀着感恩的心，
去听听那一声声唠叨。
我更要怀着一颗感恩的心，
去轻轻叫一声：“母亲！”
3.小学生经典诵读朗诵稿第3篇
上有天堂，下有苏杭，
素以人间仙境著称的西湖，
古往今来，迷醉了多少风流才子，文人雅士。
在这个的多情温柔的“西子”里，
曾经收容了多少大文豪的柔情，
沉淀了多少历史的前尘往事。
才情横溢的.诗人苏轼高歌咏叹、泼墨抒怀，
挥笔写下了脍炙人口的传世佳作《饮湖上初晴后雨》，西湖晴雨皆宜的美景跃然纸上，鲜活传神。
让我们跟随苏轼一同领略绮丽优美的西湖！。
比较经典的朗诵稿（15篇）
比较经典的朗诵稿比较经典的朗诵稿(15篇)在不断进步的社会中，大家都对那些朗朗上口的朗诵稿很是熟悉吧，朗诵者必须具备一定的表演技能。
那么问题来了，到底什么样的朗诵稿才经典呢？下面是小编精心整理的比较经典的朗诵稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
比较经典的朗诵稿1文人话题摊开稿纸旋掉笔筒抛开白日劳顿今夜，我也文它一回沿路南行叉道很多不觉误入商海谁浮于水面行走如履平地轻飘飘的体魄令人惊异我试着下海手持笔杆探不到海底索性跳下去沉没却被海水轻轻托起大概文人是一种质地很轻的物体文人很轻很轻的文人，激不起半点涟漪只能用很重的责任喂养你瘦瘦的文字靠灯光照亮不甘沉落的.灵魂比较经典的朗诵稿2也许可以像一片月色，坐在荷塘里；也许可以像一朵云彩，坐在远山尖上；也许可以像一束灯光，坐在书页里；也许可以像一个梦，坐在你的眉间。
有些时光，就是用来小坐的。
比如一盏茶的时光；比如思念的时光。
小坐，多像一个茶馆的名字，一间咖啡屋的名字，或一间书吧的名字。
我若开，就在一个胡同里，素朴装饰，敦厚灯光，老旧桌椅，一对新人，也能坐回到前生的缘里去。
曾在朋友的书中看过她所记的一段往事。
其好友邀她听一段音乐，各自在纸上写下想到的东西。
朋友写明月、琵琶、归舟、落花、徘徊、天涯，好友纸上无字。
不解时，她好友便在纸上回：妙处难与君说。
那样安暇的一段小时光，就那样小坐在一首音乐里，才更深地寻到音乐的美，美到难言说。
这样的小坐，一个人，就坐满一屋子的清幽，一树的醉花阴。
我曾坐在一个字上，或一个词上，一首诗里……这不是诗情画意，也非不食人间烟火。
确实是为一个字的'美好，久久坐在其上不舍离开；确实为改一个字，久久坐在那里凝思不舍放弃。
小坐，是我这半生里，做的最多的事件之一，是我最美好的事件之一。
必须，你必须有一段时光，它的名字叫，小坐。
这时，风也坐下了，月也坐下了，花影也坐下了。
你的眼睛清澈了，能看到那个令你清悦的人；手指清凉了，能翻开任何一页清丽的往事。
诵读经典朗诵稿【优秀5篇】
诵读经典朗诵稿【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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经典朗诵稿（精选10篇）
经典朗诵稿在平时的学习中，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。
你所见过的朗诵稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的经典朗诵稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
经典朗诵稿篇1春天，一朵朵翠绿充满希望，一抹绿韵留在我的心坎。
春天，一丛丛绿色铺满大地，一江春水流过我的心田。
春天，一朵朵花瓣象喇叭张开嘴巴，诉说爱情的永远。
一垄垄油菜地已挂满油菜角，果实累累，春雨的滋润，大地收获希望，丰收满盘。
一株株牡丹花正伸展美花枝，绿肥红瘦，春天的花园要数你最妖艳。
乡村路旁整齐的绿树一排排象卫兵为春天站岗，我在踏青的路上迈步矫健。
一道道亮丽的风景在地球的每个角落呈现：绿油油的叶子在春风中舞蹈，一妩媚一风情一魅感，一抹绿意拂过在我的心田。
翠滴滴的新芽向春天问好，一顽强一竞争一蓬勃，生命的航程以这里为起点。
白花花的凋零花瓣在大地洒满，一惆怅一叹息一倾城，我想学一回黛玉把花葬，留住花儿的灿烂。
一朵迎春花迎来春天，一嫩黄一平凡一美丽，春气袭人。
一朵桃花淡泊妖艳的诱惑，一粉红一娇妍一升华，不做残花洁身自好，一季妖娆在春天。
一朵梨花沉淀尘世的喧嚣，一雪白一淡雅一纯洁，一袭繁华在一场春雨后，果实挂满枝蔓间。
鸟儿展翅把圆舞曲酝酿，一小歇一盘旋一飞翔，春景迷人，快快按动快门，精彩在一瞬间。
青青杨柳牵动心灵的诗行，一温暖一真情一诗意，柳枝在春雨中灵动地摇拽，一抹绿是春光染。
三叶草走过春季，每个叶片都在诉说爱情，一信心一爱情一幸运，谁说草木无心，三叶草的幽幽春意入我心间。
我在寻觅四片、五片的绿叶，一生一世一缘，为爱情的永恒默默祈祷，一世情缘，在短暂的春天里结缘，我想永留春天在心间。
经典朗诵稿篇2（女领）：四月的晴空碧蓝如洗（男领）：四月的苍松翠绿挺拔（女领）：鲜花（女合）：象灿烂的火花燃烧在眼前……（男领）：红旗（男合）：象熊熊的火焰燃烧在眼前……（女领）：面对心中庄严的墓碑（女合）：我们心如潮涌（男领）：面对先烈的英灵（男合）：我们热泪盈眶……（女合）：耳边，仿佛还震荡着激烈的枪声（男合）：眼前，好像还弥漫着战斗的硝烟……（女领）：不知多少先烈（男合）：勇往直前，战斗不息……（全）：谱写了一曲共产党人的正气歌；（全）：唯有牺牲多壮志，敢叫日月换新天（女领）：是你们（女合）：使天空变得晴朗高远（男领）：是你们（男合）：使大地变得瑰丽斑斓（女领）：是你们（女合）：使阳光变得灿烂辉煌（男领）：是你们（男合）：使春风变得和煦温暖（男女领）：是你们啊（全）：使我们健康地成长（女领）：高亢的国歌在耳边响起（男领）：鲜艳的国旗在空中飘扬（全）：佩戴着用烈士的鲜血染成的红领巾我们在党的阳光中快乐地成长（女领）：今天我们一群朝气蓬勃的少年（男女领）：回望先辈的足迹聆听先辈的教诲（全）：革命尚未成功，同志仍需努力（女领）：我们的生活多么甜蜜（女合）：但没有忘记道路崎岖（男领）：我们的理想多么壮丽（男合）：但更需刻苦学习（女合）：从学习汉语拼音到熟知四大发明（男合）：从运算加减乘除到设计电脑程序（男女领）：我们在知识的海洋里遨游（女合）：活动空间是多么宽广（男女领）：我们向科学的高峰攀登（男合）：脚下的道路还很长，很长……（女领）：在庄严肃穆的烈士们前（男领）：承受着前辈期望的眼光（男女领）：肩负着（全）：建设具有中国特色的社会主义事业的重担（男女领）：我们一定要珍惜这改革开放的大好时光（女合）：脚踏实地，勤奋学习（男合）：掌握知识，学会做人（全）：做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，让邓爷爷设计的宏伟蓝图，在我们这一代的手中实现。
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《成长——在经典的引领下》晨读时间：8月18日开场：金色的童年，灿烂，我们是中华少年。
童年时光，我们亲近经典。
金色的童年，如梦如幻，我们是新时代的少年。
校园外，我们诵读经典。
今天，我们与圣贤为友，今天，我们与经典同行。
亲爱的同学们，从今天起，《成长——在经典的引领下》晨读将在每周一到周四早晨7：00——7：15分和你们准时相会。
在这里，我们一起读圣贤书，学做有德人，学立君子品。
本学期，我们将一起来学习古代蒙学经典《弟子规》。
有一位外国哲学家曾经说过“好书开卷引人入胜，终卷使人获益。
”《弟子规》就是这样一本好书。
《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间的秀才毓秀根据至圣先师孔子先生的教诲写成的一本关于青少年道德修养的书籍。
书中告诉我们应该如何孝敬父母，如何与兄弟姐妹和睦相处，如何对待朋友，对待他人，如何讲究谨慎，讲究诚信，如何与社会相融合，努力行动，并且学习有用的东西。
全书共分为八部分，分别为总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文。
今天，我们先来学习第一部分：总叙。
先听我来读一读：弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文下面我读一句，大家跟着读一句。
（3遍）《总叙》部分告诉我们，在日常生活中，首先要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。
其次要小心谨慎，要讲信用。
和他人相处时，要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要，非做不可的事。
如果做了这些之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
结束语：琴声淡去，余音袅袅；诗词吟罢，口留清香。
这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮。
美好的人生是文采人生，美好的人生是诗意人生。
亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意！让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香。
今天的晨读经典到此结束，下面的时间请各班主任带领本班学生阅读《语文读本》并完成相关练习。
大家，明天同一时间我们再见！《成长——在经典的引领下》晨读时间：8月19日《弟子规》入则孝开场：（音乐弱）亲爱的同学们，《成长——在经典的引领下》晨读时间又到了。
昨天，我们一起学习了《弟子规》《总叙》部分，你们还记得吗？让我们一起来回忆一遍！弟子规，预备起——弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文（转伴奏中音）背得真好！弟子规圣人训首孝弟次谨信。
弟子规在总叙部分告诉我们:为人处世，我们首先要做到的就是孝顺父母。
一个人只有具备了孝心，才算具备了做人的根本。
今天，就让我们开启《弟子规》中第二部分——《入则孝》。
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承请跟着我，一句一句地读（2遍）。
（伴奏渐强---渐弱）所谓“百善孝为先”，一个孝顺的人，他一定有一颗善良、仁慈的心。
有了这份仁心，就可以推己及人，利益更多的人。
那么，我们该怎样做，才算是孝顺呢？首先，我们来看看这个“孝”字，上面是一个「老」，下面一个「子」，老少合成一体，就是一个「孝」字。
它提示我们，为人子女的，要想父母所想，急父母所急，这才是孝。
弟子规中对“孝”字则作了更具体的解释，请再跟我读一遍：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承意思是说：父母叫唤我们时，不要当耳边风，应该立刻答应。
父母让我们去做事，不要推三阻四，而要赶快行动。
父母教导我们时，不要嫌他们啰嗦，必须恭敬的聆听。
我们犯错了，难免受到父母的责备，这时不要强词夺理，要虚心接受并且承担过失。
这些都是最基本的孝道。
明白意思后，我们再来读一读这段话，也许你会有更多收获。
和我一起读；（3遍）下面请同学们和同桌互相背诵一遍吧！亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意！让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香。
今天的晨读经典到此结束，下面的时间请各班主任带领本班学生阅读《语文读本》并完成相关练习。
大家，明天同一时间我们再见！《成长——在经典的引领下》晨读时间：8月20日《弟子规》入则孝开场：（音乐弱）亲爱的同学们，《成长——在经典的引领下》晨读时间又到了。
昨天，我们一起学习了《弟子规》中的《总叙》和《入则孝》的前几句，你们还记得吗？让我们一起来回忆一遍！弟子规，预备起——弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承（转伴奏中音）背得真好！今天，就让我们继续学习《弟子规》中第二部分——《入则孝》。
冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变请大家跟着我，一句一句地读（2遍）。
（伴奏渐强---渐弱）侍奉父母要用心体贴，在二十四孝故事里，九岁的黄香，为了让父亲安心睡眠，夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被窝，实在值得我们学习。
这段话在提醒我们：为人子女的，冬天要留意父母是否暖和。
夏天，要考虑父母是否感到凉爽。
早上起床，要先向父母问早；傍晚回家，可以和父母交流一天的见闻。
外出前，要告诉父母去哪里；回家后，还要禀报父母：我已经回来了，这是免得父母为我们的行踪担心。
我们的生活要有规律，学业要有规划，懂得为自己负责，可以减少父母为我们操心。
能做到这些，才算是真正的孝子。
明白意思后，我们再来读一读这段话，也许你会有更多收获。
和我一起读；（3遍）下面请同学们和同桌互相背诵一遍吧！亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意！让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香。
今天的晨读经典到此结束，下面的时间请各班主任带领本班学生阅读《语文读本》并完成相关练习。
大家，明天同一时间我们再见！《成长——在经典的引领下》晨读《弟子规》入则孝时间：8月21日开场：（音乐弱）亲爱的同学们，《成长——在经典的引领下》晨读时间又到了。
昨天，我们一起学习了《弟子规》中的《总叙》和《入则孝》的前几句，你们还记得吗？让我们一起来回忆一遍！弟子规，预备起——弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变（转伴奏中音）背得真好！今天，就让我们继续学习《弟子规》中第二部分——《入则孝》。
事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤请大家跟着我，一句一句地读（2遍）。
这段话告诉我们：纵然是小事，我们也不要擅自做主，假如任性而为闯了祸，就谈不上是父母的好孩子了。
如果是别人的东西，即使再小，也不要背着父母偷偷的藏起来。
因为那样做会有失品德，父母亲知道了一定会很伤心。
明白意思后，我们再来读一读这段话，也许你会有更多收获。
和我一起读；（3遍）现在让我们将本周所学的容一起来背诵一遍吧！弟子规——预备起弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意！让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香。
今天的晨读经典到此结束，下面的时间请各班主任带领本班学生阅读《语文读本》并完成相关练习。
大家，明天同一时间我们再见！成长—在经典的引领下》广播（《弟子规》入则孝二）开场：（音乐弱）金色的童年，灿烂，我们是中华少年。
童年时光，我们亲近经典。
金色的童年，如梦如幻，我们是新一少年。
校园外，我们诵读经典。
今天，我们与圣贤为友，今天，我们与经典同行。
亲爱的同学们，《成长——在经典的引领下》广播节目又和大家相会了。
前两周，我们一起学习了《弟子规》《总叙》以及《入则孝》的部分容，你们还记得吗？让我们一起来回忆一遍！弟子规，预备起——（转伴奏中音）背得真好！今天，就让我们开启《弟子规》《入则孝》剩下的容。
先听老师来读一读。
亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声下面请跟着老师，一句一句地读。
再来一遍。
（伴奏渐强---渐弱）父母的爱像、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了雨露，在爱的天地里，一天天长大；而父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。
《弟子规》，就是教导我们明白孝敬父母的道理；教我们如何爱我们的父母，懂得用实际行动报答父母养育之恩。
请听：亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞这句话告诉我们：父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除（包含自己的坏习惯）。
要爱护自己的身体，不要使身体轻易受到伤害，让父母亲忧虑。
（曾子说：“身体发肤受之父母，不敢毁伤”）。
要注重自己的品德修养，不可以做出伤风败德的事，使父母亲蒙受耻辱。
来，和老师一起读，把它们记在心里：（亲所好——）读得真好！“父母”，这两个字对我们来说，重若泰山；父母的恩情，比山高比海深。
可是，令人崇敬的父母有时也会有不足之处，有时父母会对我们生气，有时甚至做出一些错误的事情，那该怎么办呢？《弟子规》里有说——亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声这句话的意思就是：当父母亲喜爱我们的时候，孝顺是很容易的事；当父母亲不喜欢我们，或者管教过于严厉的时候，我们一样孝顺，而且还能够自己反省检点，体会父母的心意，努力改过并且做得更好，这种孝顺的行为最是难能可贵。
父母亲有过错的时候，应小心劝导让父母改过，劝导时态度要诚恳，声音必须柔和，并且和颜悦色。
同学们，能够在适当的时候巧妙地指出父母需要改正的地方，不仅需要勇气，而且更需要智慧。
本着一颗关爱父母的心，劝谏父母改正缺点，这也是孝顺父母的一种体现。
明白意思后，我们再来读一读这段话。
和老师一起读；（略）下面，我们把今天所学的两段话完整地来读一读。
亲所好，预备起——我仿佛看到你们扬着那可爱的笑脸，沐浴着春风，在齐声诵读着：弟子规，圣人训。
朗朗书声，沁人心脾。
（换音乐起）结束语：琴声淡去，余音袅袅；诗词吟罢，口留清香。
这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮。
美好的人生是文采人生，美好的人生是诗意人生。
亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意！让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香。
今天的节目到此结束，大家收听，明天同一时间，再见！。