人教版三年级下册数学第二单元《用估算的方法解决问题》精品课件(探究版)
用估算的方法 解决问题
一、新课导入
2
二、探究新知
小红一家出来游玩，3天的住宿费是267元，他们每 天的住宿费大约是多少钱？
不需要算出准确的钱数，算出接近的 数就可以了。
3
小红一家出来游玩，3天的住宿费是267元，他们每 天的住宿费大约是多少钱？
第一种：267÷3 ≈ 100（元）每天的住宿费大约是100元。
（2）前两种是往大了估，而第三种是往小了估。 第三种：251÷6 ≈ 80（元）每天的住宿费大约是80元。
（3）第（二2种40往）大估了3，约等于90更接近准确值，更合理一些。
5
每天的住宿费比90元多还是比90 元少？
比90元少，因为每天90元3天要270元， 所以比90元少。
6
今天一共摘了182个菠萝，每箱装8个。一共有18个纸箱， 够装吗？
9
三、巩固练习
1．下面的算式的结果比较接几十？ 78÷4 ≈ 20 361÷5 ≈ 70 178÷6 ≈ 30 98÷9 ≈ 10 470÷8 ≈ 60 500÷7 ≈ 70
10
2．一堆桃子有255个，分别装在4个筐里，平均每筐 大约装几个？
255÷4 ≈ 60（个）
（240）
答:平均每筐大约装60个。
“够装”是什么意思？
7
182÷8 = 22（箱）……6（个） 22+1=23（箱） 23箱＞18箱，所以18个纸箱不够装。 8×18 = 144（个） 144个＜182个 所以18个箱子不够装。 182÷8 ≈ 20（箱） 20箱＞18箱，18个箱子肯定不够装。
（160）
8
多少个纸箱才能装下？
23个。
（300）
第二种：267÷3 ≈ 90（元）每天的住宿费大约是90元。
（270）
第三种：251÷6 ≈ 80（元）每天的住宿费大约是80元。
（240）
4
第一种：267÷3 ≈ 100（元）每天的住宿费大约是100元。
（300）
第二种：267÷3 ≈ 90（元）每天的住宿费大约是90元。
（1）三（种2估70算）的过程和方法都是正确的。
十（几千几百）的数，除数不变，用口算除 法的基本方法进行计算。而个别的是需要结 合乘法口诀进行估算的。
14
谢谢观看！
11
பைடு நூலகம்
3．每件T恤衫大约多少钱？
促销：148元/3件
148÷3 ≈ 50（元） 每件T恤衫大约50元。
12
4．
青蛙大约活6年
海龟大约活128年 比目鱼大约活64年
（1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？ 128÷6 ≈ 20
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
13
四、课堂小结
除数是一位数除法估算方法： 一般把被除数看成整百（整十）或几百几 总结
一、新课导入
2
二、探究新知
小红一家出来游玩，3天的住宿费是267元，他们每 天的住宿费大约是多少钱？
不需要算出准确的钱数，算出接近的 数就可以了。
3
小红一家出来游玩，3天的住宿费是267元，他们每 天的住宿费大约是多少钱？
第一种：267÷3 ≈ 100（元）每天的住宿费大约是100元。
（2）前两种是往大了估，而第三种是往小了估。 第三种：251÷6 ≈ 80（元）每天的住宿费大约是80元。
（3）第（二2种40往）大估了3，约等于90更接近准确值，更合理一些。
5
每天的住宿费比90元多还是比90 元少？
比90元少，因为每天90元3天要270元， 所以比90元少。
6
今天一共摘了182个菠萝，每箱装8个。一共有18个纸箱， 够装吗？
9
三、巩固练习
1．下面的算式的结果比较接几十？ 78÷4 ≈ 20 361÷5 ≈ 70 178÷6 ≈ 30 98÷9 ≈ 10 470÷8 ≈ 60 500÷7 ≈ 70
10
2．一堆桃子有255个，分别装在4个筐里，平均每筐 大约装几个？
255÷4 ≈ 60（个）
（240）
答:平均每筐大约装60个。
“够装”是什么意思？
7
182÷8 = 22（箱）……6（个） 22+1=23（箱） 23箱＞18箱，所以18个纸箱不够装。 8×18 = 144（个） 144个＜182个 所以18个箱子不够装。 182÷8 ≈ 20（箱） 20箱＞18箱，18个箱子肯定不够装。
（160）
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多少个纸箱才能装下？
23个。
（300）
第二种：267÷3 ≈ 90（元）每天的住宿费大约是90元。
（270）
第三种：251÷6 ≈ 80（元）每天的住宿费大约是80元。
（240）
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第一种：267÷3 ≈ 100（元）每天的住宿费大约是100元。
（300）
第二种：267÷3 ≈ 90（元）每天的住宿费大约是90元。
（1）三（种2估70算）的过程和方法都是正确的。
十（几千几百）的数，除数不变，用口算除 法的基本方法进行计算。而个别的是需要结 合乘法口诀进行估算的。
14
谢谢观看！
11
பைடு நூலகம்
3．每件T恤衫大约多少钱？
促销：148元/3件
148÷3 ≈ 50（元） 每件T恤衫大约50元。
12
4．
青蛙大约活6年
海龟大约活128年 比目鱼大约活64年
（1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？ 128÷6 ≈ 20
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
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四、课堂小结
除数是一位数除法估算方法： 一般把被除数看成整百（整十）或几百几 总结
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人教版三年级数学下册第二单元第2节第6课时《用估算解决问题》PPT课件 先学后教
3、148÷3≈50(元)
答：每件T恤衫大约50元。
5.王老师:385÷4≈90(个) 李老师:512÷5≈100(个) 答:90<100,李老师打字打得 更快。
学习目标 1.掌握三位数除以一位数的 估算方法。（重点）
2.会用估算解决实际问题。 （难点）
课堂小结
1、三位数除以一位数的估算方法： 除数不变，把被除数看作与它接近的 （整百数或几百几十数（能被整除） ） 然后按（ 乘法口诀 ）口算出结果。
第2单元
估一估。
复习准备
(1)下面各数比较接近几百？
588≈ 600
267≈300
(2)你能估算出各题的结果吗？ 26÷5≈ 5 (6)
17÷6≈ 3
学习目标 1.掌握三位数除以一位数的 估算方法。（重点）
2.会用估算解决实际问题。 （难点）
自学指导
仔细阅读教材第29页例8，思考 并回答下面几个问题:（3Байду номын сангаас钟）
• 即（270 ）÷（ 3 ）≈（90 ）元。
小组交流，讨论一下两种方法哪种更合 理，为什么？(3分钟）
第二种方法更合理，因为它 算出的结果更接近准确值。
当堂检测（15分钟）
教材第31页练习六第 1、2、3、5题。
1、20
70
30
10
60
70
2、255÷4≈60（个）
答：平均每筐大约装60个。
2、解决问题时可以有多个 估算方法,但应根据题意选 择更接近（ 准确值 ）的方 法来做。
一家三口在宾馆住
1、已知条件:（了3天,住宿费一共是 ）
267元。 所求问题:（ 每天的住宿费大约 ）
是多少钱？
2、根据题意，列出算式：（267÷3 ≈ ）
人教版三年级数学下册 第二单元《除法估算》优秀课件
探究新知
想一想：两种解答都合理吗？说出你的理由。
242÷4≈50（千米） 242÷4≈60（千米）
200
240
都是合理的。因为不需要算出准确的 数，他们都用估算的方法，很快求出了结 果，而且算法很简单；虽然他们的结果不 一样，但与准确值差距都不大。
探究新知 小组讨论：辽宁舰每小时行驶的距离比60多还是少？ 比70呢？
人教版 数学 三年级 下册
2 除数是一位数的除法
除法估算（1）
情境导入 航空母舰
001A型航空母舰是中国首 艘自主建造的国产航母， 由中国自行改进研发而成， 是中国真正意义上的第一 艘国产航空母舰。
001型航空母舰
你知道这是什么吗？
情境导入 辽宁舰
辽宁舰是中国人民解放军海军隶下的一艘可 以搭载固定翼飞机的航空母舰，也是中国第 一艘服役的航空母舰。
课堂练习 每件T恤衫大约多少钱？
148≈150 148÷3≈50（元）
答：每件T恤衫大约50元。
课堂练习 某超市运进饮料205箱，3个星期全部卖完。平 均每个星期大约卖多少箱饮料？
205≈210 205÷3≈ 70（箱） 答：平均每个星期大约卖70箱饮料。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
除法估算
情境导入
这是什么？
知识小天地！
探究新知
李伯伯家也种了一些菠萝，快来看看他们遇到什么问题吧。
探究新知
从图中，你知道了 哪些信息？有什么 不明白的问题？
“够装”的意 思，就是看看 能否全装下。
探究新知
你会解决吗？说 一说你的思路。
探究新知 【方法一】
160 182÷8≈ 20（个） 18＜20 先估计需要多少个 把182看少了都需要20个纸箱，1纸8个箱肯，再定比装一不比下。。 答：18个纸箱不够装。
人教版三年级下册数学用估算解决问题(课件)
用估算解决问题
口算比赛
（1） 470÷8= 100÷8= 400÷7= 320÷9= （2）810÷9= 350÷5= 180÷6= 480÷8=
可以利用乘法口诀计算，想除数乘几 等于被除数前两位。
探究新知
李叔叔骑车旅行，3天一共骑行267千米。估计一下李叔叔平均 每天大约骑行多少千米？
你从题目中知道了什 么数学信息？解决的 问题是?
题中的“大约” 是什么意思？
267÷3≈ 100（千米） 267千米接近300千 米。
300
答：李叔叔平均每天大约骑行100米。
267÷3≈ 90（千米） 270
267千米更接近270 千米。
答：李叔叔平均每天大约骑行90米。
回顾反思
他们的解答都合理。虽然有细微差异，但 与准确值差距都不大。
它们回答的合理吗？
估一估：
82÷9≈ 9
（81） 想：九九八十一
把82估作多少呢？ 能估作80吗？
78 ÷ 4 ≈ 20 360 ÷ 5 ≈ 70
（第一关） 估算
178 ÷ 6 ≈ 30 410 ÷ 7 ≈ 60
（第二关） 下面各题的商比较接近哪一个数？
352÷7≈ 60 50 630÷8≈ 70 80
542÷9≈ 70 60 478÷8≈ 60 70
每天的骑行比90千米多还是 比90千米少？比80千米呢？
比90千米少，因为每天90千米，3天要花 270千米，而实际只花267千米，所以比90 千米少。 比80千米多，因为每天80千米，3天花240 千米，而实际花267千米，所以比80千米 多。
除数是一位数的除法估算，结合乘法口诀，想 除数乘几十或几百接近被除数，几十或几百就是商。
（第三关） 下面的计算对吗？
口算比赛
（1） 470÷8= 100÷8= 400÷7= 320÷9= （2）810÷9= 350÷5= 180÷6= 480÷8=
可以利用乘法口诀计算，想除数乘几 等于被除数前两位。
探究新知
李叔叔骑车旅行，3天一共骑行267千米。估计一下李叔叔平均 每天大约骑行多少千米？
你从题目中知道了什 么数学信息？解决的 问题是?
题中的“大约” 是什么意思？
267÷3≈ 100（千米） 267千米接近300千 米。
300
答：李叔叔平均每天大约骑行100米。
267÷3≈ 90（千米） 270
267千米更接近270 千米。
答：李叔叔平均每天大约骑行90米。
回顾反思
他们的解答都合理。虽然有细微差异，但 与准确值差距都不大。
它们回答的合理吗？
估一估：
82÷9≈ 9
（81） 想：九九八十一
把82估作多少呢？ 能估作80吗？
78 ÷ 4 ≈ 20 360 ÷ 5 ≈ 70
（第一关） 估算
178 ÷ 6 ≈ 30 410 ÷ 7 ≈ 60
（第二关） 下面各题的商比较接近哪一个数？
352÷7≈ 60 50 630÷8≈ 70 80
542÷9≈ 70 60 478÷8≈ 60 70
每天的骑行比90千米多还是 比90千米少？比80千米呢？
比90千米少，因为每天90千米，3天要花 270千米，而实际只花267千米，所以比90 千米少。 比80千米多，因为每天80千米，3天花240 千米，而实际花267千米，所以比80千米 多。
除数是一位数的除法估算，结合乘法口诀，想 除数乘几十或几百接近被除数，几十或几百就是商。
（第三关） 下面的计算对吗？
用估算的方法解决问题ppt课件-数学三年级下第二章除数是一位数的除法第5节人教版
267÷3≈
二、探究新知
（二）探究解法
应该怎样计 为什么要把 267元估成270 算结果呢？ 元呢？把它估成260元行 不行？为什么？280元呢？ 不需要求准确钱数， 267元接近270元。 就可以用估算求结果。
例8：
267元接近300元。
267÷3≈ 100（元） 300
267÷3≈ 90（元） 270
你知道了哪些信息？ 要解决什么问题呢？
知道了买4套演出服用去388 元，求一套大约多少钱。 不用求每套演出服的准 确钱数，可以估算。
三、知识运用
2. 解决问题。
学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去 388元，每套演出服大约多少钱？
分析与解答
求每套演出服大 约多少钱，就是 求演出服的单价。 用除法计算。
答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。
四、拓展练习
四、拓展练习 小兔子回家 1.口算下面各题。
3000÷5＝ 600 3300÷3＝1100 204÷2＝102 4200÷7＝ 600 360÷2＝180 660÷3＝220
四、拓展练习 2.连线。
1000 小 蜗 牛 找 家 3600÷9
90
6000÷6
400
5400÷6
四、拓展练习 3.下面算式的结果比较接近几十？
78÷4≈ 20
361÷5≈ 70 178÷6≈ 30
98÷9＝ 10
470÷8＝ 60 500÷7＝ 70
神奇的宝塔
四、拓展练习
（1）要使商的中间有0， 4.
里可以填几？
（2）要使商末尾有0， 里可以分别填几？
3
0 5 2 9 1
例9： 分析与解答
不需要精确计算，只需 可以看看18个纸箱大 要知道18个纸箱能不能 约能装多少个菠萝。 装下，所以可以用估一 估的方法来解决。
人教版三年级下册数学2.9 用估算解决问题(课件)
2.一共有 123 块饼干，如果每人分 3 块，这些饼 干够全班 38 人分吗？ 方法一： 123 > 120 123÷3 > 40，够。 方法二： 38 < 40 38×3 < 120，够。 答：这些饼干够全班 38 人分。
培优训练
下面是超市的进货单，用 1000 元进货够吗？
果粒牛奶
48元/箱
2 除数是一位数的除法
2 笔算除法 第6课时 用估算解决问题
复习导入
估算出下面各题。
158÷4 ≈ 40 251÷5 ≈ 50 83÷2 ≈ 40
722÷9 ≈ 80 321÷8 ≈ 40 209÷3 ≈ 70
新课探究 （教科书第27页例8） 8
今天一共收了 128 个菠萝。
每箱装 6 个，一 共有 18 个纸箱， 装得下吗？
8箱
纯牛奶
45元/箱
4箱
奶茶
82元/箱
4箱
48 < 50 45 < 50 82 < 90 50×8 = 400(元) 50×4 = 200(元) 90×4 = 360(元) 400 + 200 + 360 = 960(元) 960 < 1000
答：用 1000 元进货够。
课堂小结
估算的方法：
在估算时，除数不变，先将被除数看作 它最接近的整百数或几百几十数(能被整除)， 再用口算除法来计算。
灵活选择估算策略解决问题：
用估算策略解决实际问题时，要根 据问题的具体情况选择合适的估算策略， 有时还可以与精算相结合。
分析与解答
根据“菠萝总数 = 纸箱个数×每箱的个 数”列式为 18×6。 18比较接近整数 20。
18 ≈ 20 20×6 = 120(个)
最新人教版三年级数学下册《用估算的方法解决问题》精品课件(通用版)
这本书，我9
我8天看完。
天看了354页。
余刚
余刚：把354看成360，360÷9＝40（页）
苗苗：把393看成400，400÷8＝50（页）
答：余刚每天约看40页，苗苗每天约看50页。
11
2．育人小学要修一条296m长的自来水管线。如果每根自 来水管的长度是6m，大约需要多少根自来水管？
把296看成300 300÷6＝50（根） 答：大约需要50根自来水管。
14
四、课堂小结
估算时，就是把不是整百、几百几 十的数先估成整百、几百几十的数，通 过运用整百、几百几十的数除以一位数 的口算方法来计算得数。这个得数就是 估算的结果。
15
谢谢观看！
4
267 看成300 267 看成270
267 ÷3
300÷3=100
不变
被除数 ÷除数 = 商
270÷3=90
在估算时，得到的结果与实际数有差别。
5
267 看成300 267 看成270
267 ÷3
300÷3=100
不变
被除数 ÷ 除数 = 商
270÷3=90
在解决应用问题时，往往需要我们把数往大的方向估算， 而在有的只要求计算的过程中，就把数往和原来最接近的整百， 或是几百几十的方向估。
用估算的方法 解决问题
一、新课导入
分三批。
共267人。
平均每批进去多少人？
2
二、探究新知
分三批。
共267人。
267÷3
3
267 看成300 267 看成270
267 ÷3 300÷3=100
270÷3=90
不变 被除数 ÷ 除数 = 商
267估成300或270，估成的数比实际的数要大，所以商 就比实际的大。估算的结果比实际的结果大一些。
第二单元 第6课时 估算(教学课件)-三年级数学下册 人教版
求大约多少元钱， 不用算出准确的钱 数，但也与准确的 钱数比较接近。
可以用除法来解答 267÷3≈
探求新知
分析与解答
应该怎样计算 结果呢？
267÷3≈ 100（元）
方法一：把267看作与它接近的整百数300
267÷3≈ 100（元）
300 答：每天的住宿费大约是100元。
探求新知
分析与解答
还可以怎样计 算呢？
核心素养
结合实际情况,灵活应用估算策略解决问题。
体会估算与日常生活的密切联系,增强估算 意识,形成估算的习惯。
情境引入
知识链接
口算下列各题。
640÷8＝ 80 60÷3＝ 20 4200÷6＝ 700
500÷5＝ 100 200÷4＝ 50 1200÷2＝ 600
用被除数中0前面的数除以一位数,求出商后,再看被除数的末 尾有几个0,就在商的末尾添几个0。
2.在估算的过程中,可利用乘、除法关系或借助乘法 口诀来进行估算。
课后作业
知识点总结
1. 完成教材P31~32第1~8题； 2. 完成《分层作业》。
启发思维，快乐学习
学习任务二 探究用估算策略解决问题
探求新知
阅读与理解
从图中，你知道了哪些信息？有什么不明白的问题？
“够装”的意思，就是 看看能否全装下。
探求新知
分析与解答
需要精确计算吗？为 什么？
18≈20
20×8＝160（个）
20箱只能装160个， 182个>160个，所以 肯定装不下。
答：18个纸箱不够装。
探求新知
回顾与总结
每天的住宿费比90 元多还是比90元少？ 比80元呢？
90×3=270 270＞267 所以每天的住宿费比90元少。
三年级数学下册课件-第2单元 2-6 灵活运用估算解决实际问题-人教版(共23张PPT)
3. 三年级学生去春游,4个班共需饮料196瓶, 平均每班大约需饮料多少瓶？ 196÷4≈ 50（瓶） 答：平均每班大约需饮料50瓶。
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载三年 级数学 下册课 件-第 2单元 2 - 6 灵 活 运用 估算解 决实际 问题-人 教版( 共23张 PPT)
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载三年 级数学 下册课 件-第 2单元 2 - 6 灵 活 运用 估算解 决实际 问题-人 教版( 共23张 PPT)
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载三年 级数学 下册课 件-第 2单元 2 - 6 灵 活 运用 估算解 决实际 问题-人 教版( 共23张 PPT)
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载三年 级数学 下册课 件-第 2单元 2 - 6 灵 活 运用 估算解 决实际 问题-人 教版( 共23张 PPT)
可以用估一估的 方法来解决80
20 ×6=160（个） 182÷8＞20
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载三年 级数学 下册课 件-第 2单元 2 - 6 灵 活 运用 估算解 决实际 问题-人 教版( 共23张 PPT)
1.口算。
1800÷3 =600 250÷5 =50 2700÷9 =300 120÷6 =20
复习准备
2400÷6 =400 420÷6 =70 140÷7 =20 5400÷6 =900
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载三年 级数学 下册课 件-第 2单元 2 - 6 灵 活 运用 估算解 决实际 问题-人 教版( 共23张 PPT)
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载三年 级数学 下册课 件-第 2单元 2 - 6 灵 活 运用 估算解 决实际 问题-人 教版( 共23张 PPT)
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载三年 级数学 下册课 件-第 2单元 2 - 6 灵 活 运用 估算解 决实际 问题-人 教版( 共23张 PPT)
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可以用估一估的 方法来解决80
20 ×6=160（个） 182÷8＞20
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1.口算。
1800÷3 =600 250÷5 =50 2700÷9 =300 120÷6 =20
复习准备
2400÷6 =400 420÷6 =70 140÷7 =20 5400÷6 =900
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人教版三年级下册数学2.7 用估算解决问题(课件)
（2）如果每4个面包装一袋，大约可以装多少袋？
238≈240 238÷4≈60（袋）
课堂练习
3.三年级同学参加义务劳动，有275名同学，
每7名同学分成一组，大约可以分成多少组？
280
275÷3≈ 40（组）
答：大约可以分成40组。
课堂练习 1.平均每筐大约装几十个？
255≈240
255÷4≈60（个）
人教版三年级下册
第2单元 除数是一位数的除法
用估算解决问题（例8）
目录
1复
习
导
入
2探
究
新
知
3课堂练习 Nhomakorabea4课
堂
小
结
复习导入
你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的
17÷5≈ 26÷6≈
59÷7≈
想一想什么数与除 数相乘最接近被除 数，商就是几。
探究新知 每天的住宿费大约是多少钱？（观察课本
例题情境图） 任务： 1.找出题目中的有关信息？
肯定比80元多。因为如果是每天80元，3天只需要240元，现在3天 花费了267元，比240元多，所以每天就比80元多了。
课堂练习
1.求出下面各数的近似数。 （1）467≈ 500 （2）269≈ 300 （3）183≈ 200 （4）207≈ 200 2.小熊面包房烤了238个面包。
（1）如果每3个面包装一袋，大约可以装多少袋？ 238≈240 238÷3≈80（袋）
270
300
267元接近270元
267÷3≈ 100（元） 267÷3≈90（元）
答：每天的住宿费大约是90元
两位同学的解。答合理吗？为什么？
算一算，每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？（7
人教版三年级下册第二单元除法估算ppt
做一做
平均每筐大约装多少个？
可以把260 看作240。
也可以 把260看 作280。
240 ÷ 4 = 60（个） 280 ÷ 4 = 70（个）
人教版三年级下册第二单元除法估算ppt
找出下面每行数的排列规律，在（）里填 上合适的数。 （1） 4 8 16 32 （ 64 ） （2） 243 81 27 9 （ 3 ） （3） 2 5 11 23 47 （ 95 ） （4） 8 24 12 36 18 （ 54 ）
①每听饮料3元，100元最多能买多 少听饮料？
②在一次地震中，有灾民182人， 如果按每4人发一顶帐篷，最少要 准备多少顶帐篷？
估算
78 ÷ 4 ≈ （ 20） 470 ÷ 8 ≈ （ 60 ） 178 ÷ 6 ≈（ 30） 83 ÷ 9 ≈ （ 9 ） 360÷ 5 ≈ （ 70 ） 410 ÷ 7 ≈ （ 60 ）
小学数学第六册
你们能提出什么 问题吗？
李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱？
怎么做 呢？
（4）李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱？ 124 ÷ 3 ≈ __4_0_（箱）
124 ≈ 120 120 ÷3 = 40 平均3; 4 120 ÷3 = 40 还剩4箱，每人再运1箱。 平均每人大约运41箱。
人教版三年级下册第二单元除法估算ppt