自然拼音英语发音规律

自然拼音英语发音规律
自然拼音英语发音规律

自然拼音英语发音规律

自然拼音英语是一种教学法。简而言之,自然拼音就是让学生学会字母和字母组合的发音,在大脑里建立字母与其发音之间一一对应的关系,让他们学会按字母的发音去认读单词,去记忆单词。

英语是一种拼音文字。英语国家的孩子,在学习英语时,无一不是从学习自然拼音开始的。学生掌握了字母和字母组合的发音规律,就能见词能读,听音会写,无需死记硬背,无需再学音标。学习效率成十倍地增长。

包括六部分内容:第一部分(辅音字母的发音规律;第二部分(辅音字母组合的发音规律);第三部分(元音字母的发音规律);第四部分(元音字母组合的发音规律);第五部分(R音节的发音规律);第六部分(整体认读音节的发音)。

辅音字母的发音规律

1、字母Bb的发音规律

字母b一般读/b/,如:bike,bus, bag, boot, 但在cli mb,comb,tomb,debt,doubt中位于m后或t前,这时b不发音。如果不在同一个音节里,不受影响。如:December, November。试读下列单词:big, bed, break, bomb, tomb, lamb

2、字母Cc的发音规律

字母c 在胖元音(a, o, u)和辅音字母之前读/k/, 在瘦元音(e, i/y)之前读/s/, 在ia之前读/∫/,例如:special, so cial。例如:cap, cold, cut, picture, centre, city, cy

cle 试读下列单词:cat, clinic, clothes, cute, circl e, cemetery, cent

3、字母Dd的发音规律

字母d或-ed在清辅音之后读/t/, 在浊辅音和元音之后读/d/,在t和d之后读/id/。例如:move-moved, work-worked, want-w anted, guide-guided, offer-offered。试读下列单词:live-li ved, reach-reached, smile-smiled, wish-wished, improve-improved, destroy-destroyed

4、字母Gg的发音规律

字母g在胖元音(a, o, u)和辅音字母之前通常读/ g /,在瘦元音(e, i/y)之前读/d?/。例如:game, got, gun, gest ure, giant, gym,。(get, give, gift, forget, begin, f orgive, gear, girl, anger, hunger等词例外)。试读下列单词:gather, general, gem, god, gymnast

5、字母Nn的发音规律

字母n通常读/n/,例如: moon, night, noodle, numbe r; 词尾是mn时,n一般不发音,例如:autumn,column;字母n 在/k/、/ g / 音前或ng组合中读/?/,例如:thank,langu age,bank,anxious。试读下列单词:fine, cent, uncle, h ungry, young, sing

6、字母Ss的发音规律

字母s 在音节开头或清辅音前读/s/, 在元音字母间或浊辅音前读/z/,例如:sit, sleep, desk, music, husband;在名词变复数或动词变为单数第三人称形式时,位于清辅音之后读/s

/, 例如:book-books, work-works; 位于浊辅音和元音之后读/ z/, 例如:radio-radios, apple-apples;

如果这个名词或动词的结尾读音为/s/或/z/, 加-s后应读/iz/, 例如:place-places, house-houses; 在以s, x, c

h, sh结尾的词加-es, 读/iz/, 例如:class-classes, box-bo xes, watch-watches, brush-brushes。

字母s在ia, u之前读/∫/,或/?/,例如:social, s pecial, sure, treasure

试读下列单词:busy, news, grows, likes, fast, teac hes, Russia, Asian

辅音字母组合的发音规律

1、字母组合ch的发音规律

字母组合ch一般读/ t∫/,例如:China, chip, child, c hair, teach bench, catch, watc

h, 但在源出希腊语的单词ache,character,chemical,chemist,chemistry,school,stomach,technical,technique,technolog y中,ch发/k/。而在moustache, machine, Chicago中的ch读/∫/。

2、字母组合ck的发音规律

字母组合ck在所有单词中读/k/,不论是在词首还是词尾。例如: snack, pack, knock, jacket, back, sick, luc k, suck 等。3、字母组合sh的发音规律

字母组合sh在所有单词中读/∫/。例如:sheep, ship, shape, shake, shave, shut, shoulder, sh oe 等。

4、字母组合wh的发音规律

字母组合wh在大多数情况下发/w/音,字母h不发音。只有后接o时,字母w不发音,字母h发/h/音。例如:who whom whos e whole

试读下列单词:why, which, while, wholly

5、字母组合th的发音规律

th---有清与浊两种读音:

(1) th位于词首时,可以从词性上判别其应有的读音。在名词、动词、形容词和数词中th发清辅音。如:thing, theatre, thun der, thermos, Thursday, theory, theme, throat, threa d, think, thank, thrive, thicken, thirteen, thirt

y, third, thousand, thick, thirsty, thoughtful, thoro ugh 在代词和一些功能词中th发浊辅音.如:them, their, t heirs, there, the, than, then, though, thus, therefo re, they。只有介词through是个例外。

(2) th位于词尾(或音节之尾)时,其读音多数是清辅音,如:bath, breath, tooth, 等。只有在少数单词中,如:with, s mooth 中读浊音。

(3) th在词中并且后面接er时,或者最后一个字母是不发音的e时,通常也发浊辅音。例如:feather, weather, whether, l eather, further, father, bathe, breathe, southern, no rthern, either等。在其他情况下发清辅音。例如:author, fai thful, method, nothing, anything, healthy, wealthy。

试读下列单词: mother, father, another, brother, he alth, wealth

6、字母组合wr的发音规律

字母组合wr常常出现在词首,在单词中读/r/,字母w不发音。例如:wreath, wrack, writer, wrong。

试读下列单词: write, wrote, wrist, wrap

7、字母组合kn的发音规律

字母组合kn常常出现在词首,在单词中读/n/,字母k不发音。例如:knee, knife, kneel, knight。

试读下列单词: knock, knob, knot, knit

8、字母组合gh的发音规律

字母组合gh在词首多读/ g /, 如:ghost,在元音后多不发音,如:light, naughty, taught, naught,在词尾有时读/f/,如:laugh,cough, enough, rough, tough。

试读下列单词: ghat, ghee, fight, night

9、字母组合gu和gue的发音规律

字母组合gu和gue通常读作/g/, 在个别情况下读作/ gw/,

例如:language,extinguish ,anguish, penguin。

试读下列单词: guess, guest, dialogue, colleague

10、字母组合qu和que的发音规律

字母组合qu读作/kw/,字母组合-que在词尾读作/k/。例如:qu een, question, quilt, square。

试读下列单词:quick, quiz, cheque, unique,quotation,quiet

11、字母组合ph的发音规律

字母组合ph读/f/,例如:elephant, photo, telephone。

试读下列单词: phone, alphabet, pharmacy, paragrap h, physics, phrase

元音字母的发音规律

1、元音字母Aa的发音规律

(1)在开音节中读/ei/,也就是字母名称音。如:name, plane, J ane, baby, cake。

(2) 在闭音节中读/?/。如:bag, dad, hat, map, black, b ack。

(3) 在/w/音后读/?/。如:want, what, watch, wash, qual ity。

(4) 在f n sk ph sp ss st th前读/a:/。如:after, p lant, graph, ask, grasp, glass, fast, father。

试读下列单词: brave, cave, crazy, adverb, ant, swallo w, quarrel, advance, disaster

2、元音字母Ii的发音规律

(1) i在开音节中读/аi/。例如:bike, drive, time, nice, k ite(give是个例外)

(2) 在闭音节中读/i/。例如:fish, big, drink, sit, mil k, swim

(3) 在gh -gn -ld -nd前读/аi/。例如:high, light, si gn, child, find

试读下列单词: remind, slight, behind, delight, wil

d, design

3、元音字母Uu的发音规律

(1) u在开音节中读/ju:/。例如:student, excuse, duty, Tu esday

(2) 在闭音节中读/Λ/。例如:bus, cup, jump, much, lunc h

(3) 在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]。例如:June, blue, ruler, super

(4)不符合规则的词有:put, push, pull

试读下列单词: compute, confuse, culture, function, ind ustrial

4、字母Yy的发音规律

字母y是一个非常特殊的字母。它既可以用作辅音字母,也可用作元音字母,因此有的语言学家把它称为“半元音”。字母Yy的发音有三种情况。

(1)在元音字母之前,通常发辅音/j/。例如:yes, yet, yes terday, yellow

(2)在大多数双音节和多音节单词里,如位于辅音字母之后,且为非重读音节里,通常发短元音/i/。例如:happy, funny, sunn y, windy

(3)在单音节和少数双音节单词里,如位于辅音之后,且为重读音节,通常发长元音/ai/。(个别单词除外)例如:July, shy, spy, t ry

试读下列单词: youth, yard, dry, cry, party, rainy 元音字母组合的发音规律

1、字母组合ai的发音规律

字母组合ai通常读长音/ei/。有一个例外said读作/sed/。

试读下列单词:trail, email, rain, train, chain, pa in, paint, wait

2、元音字母组合ay的发音规律

字母组合ay通常读长音/ei/,也就是第一个元音字母的名称音。有一个例外says读作/sez/。在非重读音节里读/i/.如:Monday, T uesday等。

试读下列单词:way, May, pray, display, player, play ground

3、元音字母组合oa的发音规律

字母组合oa通常读长音/?u /,也就是第一个元音字母的名称音。试读下列单词: road, toad, load, goat, boat, coa

t, soak, soap

4、元音字母组合ea的发音规律

字母组合ea通常读长音/i:/,也就是第一个元音字母的名称音。例如:pea, sea, tea, beach, read, lead, beat, meat除此之外,字母组合ea还可读短音/e/,例如:head, bread, weath er, sweater, heavy,在个别情况下还可读双元音/ei/, 例如:g reat, break, steak等。

试读下列单词:seat, bead, teach, peach, leaf, bea n, dream, team

5、字母组合ui和ue的发音规律

字母组合ui, ue通常读长音/u:/。例如juice, fruit, blu e, glue:但在个别单词里ui可读作长音/аi/或短音/i/.例如:guide, build。

试读下列单词: suit, suitcase, flue, clue

6、字母组合oi和oy的发音规律

字母组合oi, -oy通常读长音/ i /。oi不出现在词尾,oy 常常出现在词尾。例如:oil, soil, boil, noise, toy, bo y, joy, enjoy

试读下列单词: noisy, voice, choice, coin, soy, pl oy, cloy, coy

7、字母组合ou和ow的发音规律

字母组合ou, ow通常读长音/аu/。ou不出现在词尾,ow常常出现在词尾。例如:flower, house, count, down。字母组合ou, ow 还可读/?u/。例如:know, low, though等。在部分单词中,他们还可读/u:/ 和/Λ/,例如:group, soup, you, y oung, enough, country等。

试读下列单词: out, shout, mouth, loud, crown, clo wn, cow, now

8、字母组合au和aw的发音规律

字母组合au, aw通常读长音/:/。例如:autumn, daughte r, draw等。

试读下列单词:applaud,awful,exhaust,strawberry,lawy er

9、字母组合al的发音规律

(1) 读/ : /。例如:small, ball, talk, wall, all

(2) 读/ :l/。例如:always, also, salt, almost

(3) 在f, m之前读/а:/,例如:half, calm等。

试读下列单词:already, altogether, half, chalk

10、字母组合oo的发音规律

(1)通常读长音/u:/。例如:broom, food, tooth, school

(2)在少数情况下读短音/u/。例如:book, look, cook, foot, g ood

(3)在个别单词里读/Λ/,例如:blood, flood等。

试读下列单词:spoon, troop, shook, wood, stood R音节的发音规律

含有“元音字母+R”的音节叫R音节。“元音字母+R”可以看作一种特殊的字母组合。在读写英语单词时,我们可以把他们当作一个整体来看待。

1、字母组合ar的发音规律

(1) 字母组合ar通常读长音/a:/。例如:car, farm, dark, mark

(2)在非重读音节里读/?:/。例如:grammar, dollar, beggar, collar, popular

(3)在字母w, qu之后读/?/,例如:warm, war, quarter, quarrel。

试读下列单词:park, bark, dark, barber, ward, warn, award

2、字母组合er, ir, ur, or,的发音规律

(1) er, ir, ur,通常读长音/?:/。例如:term, her, gir l, bird, nurse, hurt

(2) or在/w/之后也读/?:/。在其他情况下读/:/例如:word, wo rker, world, worm,afford, corn, horse

(3) er, ir, ur, or在非重读音节里读短元音/?/,如:rive r, farmer, teacher, doctor。

试读下列单词:ordinary, torch, worth, merchant, curtai n

3、字母组合our, oor, oar的发音规律

字母组合our, oor, oar通常读长音/:/。例如:four, doo r, board。

有时字母组合our还可读作/au?/。例如:our, hour,等。在个别情况下,

our读/?:/。例如:journey。

试读下列单词:pour, fourteen, floor, blackboard, ab oard

4、字母组合are, air, ear, eir, ere的发音规律

(1)字母组合are, air, ear, eir, ere通常读长音/??/。

(2)字母组合ear在非词尾读/?:/,例如:learn, heard, ear n, search等,

(3)字母组合ear在词尾时还可读/i?/,例如:dear, near, hea r, clear, ear, beard中的ear虽不在词尾,也读/ i?/,另外还有一例外:heart,其中ear读/a:/。

(4)字母组合ere还可读作/ i?/,例如: here等。

试读下列单词:share, spare, chair, stair, pear, swea

r, theirs, where

整体认读音节的发音

(1) -ture通常在单词中读/t??/。例如:picture, lectur

e 。

(2) –tion通常在单词中读/??n/, 在s之后读/t??n/,例如:question。

(3) -sion通常在单词中读/??n/, 在元音之后读/??n/,例如:profession conclusion。

(4) –sure通常在单词中读/??/, 在元音之后读/??/。例如:pressure, measure。

(5) -sian,-cian在单词中读/??n/。例如:Russian,musician。

试读下列单词:future, culture, station, nation, suggest ion, television。

字母组合ex的读音规则

(1)以字母组合ex开头的词,若ex后接一个元音字母且重音不落在第一个音节上,则ex的发音为/igz/。例如:exact,exam,exampl e,exist。

(2)以字母组合ex开头的词,若ex后接一个辅音字母,且重音不落在第一个音节上,则ex读/iks/。例:excuse,expect,exchange,except,experience,experiment,explain,expose,express,e xpression,expensive,extend,extraordinary。

(3)以字母组合ex开头的词,无论ex后跟着什么字母,只要重音(包括次重音)落在第一个音节上,则ex的发音即为/eks/。例:exerc ise,expert(专家,能手),extra(额外的),exhibition。

英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)

英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏) 英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47个,这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。 但是,英语是属于比较深奥的拼音文字,也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系,而是一对多和多对一的复杂关系,这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此,人们还是总结出了很多发音规律,这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的,这就是自然拼音法。英文的26个字母,分为元音和辅音,其中元音只有5个,即a,e,i,o,u,其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说,它们的发音是一对一的,而有少数几个辅音字母,每个字母有两个或以上的发音。 1字母与发音一一对应的辅音 b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q – quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo

(注意q与u总是连在一起的) 2有多个发音的辅音: 字母发音例词c字母c后面接a,o,u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice 有时在e或i前面,c会发/sh/音ocean, racial, social g字母g后面接a,o,u的时候,所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get,give, go 当字母g后面接e,i,或y的时候,有时g的发音与字母j的发音相同,叫做“软g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例:forget, give, girl中的g发hard sound x x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six,fox x在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音xylophone, xerox y y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾,单词只有一个音节时y发长/i/音,y在结尾,单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时,发短/i/音小测试:my, cry, fly, sky 3辅音字母组合 辅音字母组合的发音很简单,就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来,一个重要的原因就是,每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的,在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要,我们所学的自然拼音法发音规律,其实都是针对单个音节的,对于多音节的单词来说,要先把单词划分为一个一个的音节,然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲述,目前只需要熟记这些字母组合,以备后用。更多学习资料

英语自然拼读法基本规则

自然拼读法基本规则: 1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds). ● 五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音:长音(其字母音)和短音 ● y不在单词开头时,一般被看做元音 2. 单元音单词拼读(Consonant-Vowel-Consonant Combinations)如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾,这个元音一般发短音. 如:Sam, cat, mat, 等等. ● Beginning Consonants ● Ending Consonants ● One Vowel Word, Short Vowel Sounds 3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words): 一个单词或音节里有两个元音时,一般来说,前边一个元音发长音(其字母音),后边一个元音不发音. 如:make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等. 4. 双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends) ● Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str) ● Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk,

英语发音规则表_详细

辅字组的读音 辅字组读音例词 b [b] b ag b ike b us b lue c [k] c ake c ard [s] fa c e de c ide c inema d [d] d esk d a d d ay f [f] f ine f ive f ace o ff g [] oran ge a ge [g] g ood ba g g o [] tha n k h [h] h ello hat hot hand j [] j acket job June k [k] k ey like bike l [l] he ll o like lake app l e full bottle m [m] m orning name me n [n] n o n ice in p [p] ma p p en apple r [r] F r ank r ed s [s] s pell thanks six [z] plea s e i s no s e t [t] i t what white ten v [v] e v ening vest very w [w] wh at w e w ell x [ks] bo x si x y [j] y ou y ellow y es z [z] z oo z ero sh [] Engli sh sh e sh ip ch []Ch ina ch ess ch air th [θ]th ank th ree []th is th at th ey ck [k]bla ck chi ck ph [f] ph one ph oto wh [w] wh at wh ite [h] wh o wh ose tr [tr] tr ee dr [dr] dr ess ts [ts] wha t’s i t’s ca ts ds [dz] be ds han ds car ds

英语语音语调基本规则

英语语音语调基本规则 读音规则 1. 开音节:元音字母在重读开音节中a读[ei],e读[i:],i(y)读[ai],o读 [2u],u读作[ju:]或[u:]。如:name [neim]、we [wi:]。 2. 闭音节:在重读闭音节中a读[9],e读[e],i(y)读[i],o读[0],u读 作[3]或[u]。如:bad [b9d],hot [h0t]。 3. r音节:在重读音节中,ar读[1:],or读[0:],ir、er 、ur都读作[2:], 例如:park [pa:k],shirt [6'2t] 4. 字母组合:ee读[i:],air读[/2],ck读[k],sh读[6]等。如:need [ni:d], hair [h/2],black [bl9k],fish [fi6] 单词重读 1. 双音节词一般是第一个音节重读,如apple ['9pl]. 2. 有a,be,de等前缀的词往往是第二个音节重读,如begin [bi'gin] 3. 多音节词一般是倒数第三个音节重读,如university [.ju:ni'v2:siti] 4. 词尾有ic,tion,sion 的词在词尾的前一个音节重读,如scientific [.sai2n'tifik],decision [di'si72n]。 基本语调 1.降调,用于以下句型 a.陈述句,如:I wish you happiness. b.特殊问句,如:How are you? c.祈使句,如:Come in! d.感叹句,如:What a hot day! 2.升调,由于一般疑问句,如:Have you finished your homework? 3.先升后降,由于选择问句,如:Are you a student or a teacher? 4.先降后升,用于反意疑问句,如:He won't come home for lunch, will he? 英语语音导论 A 1. 学习语音的意义 2. 发音器官说明 3. 英语元音和辅音的特点: 4. 学习英语元音和辅音的方法: 5. 音素、音标、字母、读音规则: 6. 学习语音应该注意什么: A1. 学习语音的意义:

自然拼读-最详细的自然拼读法教程

自然拼读-最详细的自然拼读法教程 自然拼读法(Phonics) 自然拼读法(Phonics),是指看到一个单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习,让孩子轻松掌握“自然拼读”法,培养孩子正确的英语语感,打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的学习了,这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。 自然拼读六阶成功法 第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at 第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。 易贝乐国际少儿英语(E-Blocks)采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法——自然拼读法(Phonics)作为主要的教学内容。 然拼读学习步骤 步骤一:26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节 Phonics自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么?就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里,首先要区分“读音”

(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后,不管读音,找对发音。这就Phonics要学的。理论可以讲很多很深,但Phonics注重的是方法与实践。因此,知道怎么正确发音就行了。 1、21个辅音字母的发音 其实只有18个。C/K发音相同,只能算做一个;W、Y是两个半元音字母。归在一处,只为方便。 2、5个元音字母的发音-短元音 a、e、i、o、u是学习的重点。 步骤二:元音的字母音-长元音 5个元音构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音。 1、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ai/,发音为a的字母音(读音),写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。 规则举例 a_e e在结尾不发音cake tape lake gate plate grape cane hate tale late(例外have) ai 出现在以n/l结尾的单词中rain train mail nail sail brain tail /rail pain hail wail(例外wait paid) ay 出现在单词末尾play day today away say may stay

自然拼读发音规则

国际音标表 -- ■- 、_K 兀音 辅音

英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47个,这说明26个字 母与基本音素间是有着一定的关联的。但是,英语是属于比较深奥的拼 音文字,也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系,而是一对多和多对一的复杂关系,这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此,人们还是总结出了很多发音规律,这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的,这就是自然拼音法。英文的26个字 母,分为元音和辅音,其中元音只有5个,即a,e,i,o,u,其余字 母均为辅音。对于大多数辅音来说,它们的发音是一对一的,而有少数 几个辅音字母,每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音: b -- bad d -- dog f -- fish h -- hat

j -- jump k -- kite l --leg m -- man n -- not p -- pen q - quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo (注意q与u总是连在一起的)有多个发音的辅音: 字母发音例词 c的发音与字母k发音相同cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pen cil, juice 有时在e或i前面,c会发/sh/音ocean, racial, social g字母g后面接a, o, u的时候

最新英语发音规则表-详细

[[g] [] [h] [[k] [[[θ] [[k] [[ :]

:] 英语单词拼读规则表 1.单词注音方法推荐 在阅读过程中经常需要给一些生词注音,如果把音标写在单词的附近,一是麻烦,二是没有足够的空间来写音标,三是不需要把所有的音标符号都标注出来。实际上许多字组的发音不需要查字典也知道该读什么音,不知道的信息可能是这个词的重音位置、重读音节中元字组的读音、个别辅音字母的读音等。 所以使用几个符号就可以很完美地给一个单词注音。 使用的符号为:长音符号_ 短音符号 .重音符号′[ ]音符号。[i] 音符号丨哑音符号\ 其中短音符号 . 和重音符号′也可以充当音节分割符号。 这些符号主要用来标注元音字组的读音。绝大多数辅音字组无需注音,少数辅音字组的读音还得靠音标来标注。 例如: 2.对英语单词可拼读性的认识

以整个词为单位,如果词中某个字组读音不规则,或词的重音位置不规则,那么这个词就属于读音不规则的词。 以音节为单位,如果词中某个音节读音不规则,那么这个音节就属于读音不规则的音节。 以字组为单位,如果词中某个字组读音不规则,那么这个字组就属于读音不规则的字组。 3.辅音字母双写的含义 辅音字母双写,主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音,或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。例如:Se attle。通常ea被看作一个元字组,具有不可分割性,即便是这样,在双写辅音字母前面也被拆分开了。 例外的情况也有:suggestion collapse 4.字组的不可分割性 不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性,所以在给一个词划分音节时,不把字组拆分到两个音节中去。例如:daugh-ter chil-dren。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如:wardroom,dr被划分到不同的音节里,是因为ward和room本来就是两个词。有时辅音字母连缀也有这种现象。 辅音字母双写,一方面可以方便找出音节划分点,另一方面是为了强调双写辅音字母前面的单个元音字母是个闭音节,例如:Seattle ,其中的字母a发短音。又例如:worry,现在把o读成[ ]音的人多起来了。 5.判断单词读音的三个步骤

初中英语重音发音一般规律

星星工作室 一. 英语重音规律 (1) 双音节名词的重音一般在第一个音节上。 ‘pic-ture ‘com-race ‘win-dow ‘par-ty (2) 双音节动词重音一般在第二个音节上。 re-‘pair be-‘gin pre-‘pare ex-‘plain (3) 三个或三个以上音节的词,重音多在倒数第三个音节上。 ‘fa-mi-ly ‘ex-er-cise uni-‘ver-si-ty (4) 复合名词的重音一般在第一个音节上。 ‘class-room ‘black-board ‘foot-ball ‘some-one (5) 以-tion或-sion结尾的词,其重音一般在-tion或-sion之前的音节上。 re-‘vi-sion ‘sta-tion pro-nun-ci-‘a-tion a-‘ttrac-tion (6) 单词后缀含字母“i”时,该词重读音节必在“i”前边的那个音节上。 ‘che-mi-cal po-‘li-ti-cal mu-‘si-cian (7) 词的重音一般不因加后缀而改变。 cor-‘rect ( cor-‘rect-ly ) ‘beau-ty ( ‘beau-ty-ful ) (8) 动词、副词、介词等的前缀一般要轻读。 re –‘port re –‘cord to-‘day be –‘fore a –‘bout a –‘round (9) 带a, be, en, for, im, in, mis, pre, pro, to, tran, un等不可分割的前缀时,重音常落在第 二音节上。 a –‘bove be –‘lieve en –‘dure im –‘ po- tant in –‘ stead un –‘less tran –‘sport 口诀 双名复名重在前,双动重音在后边。 双音节词重倒二,多音节次重倒三。 动副介词前缀轻,后缀有“i”重在前。 练习找出重音所在音节与其他三个不同的选项。 1. A. drive B. baby C. borrow D. before 2. A. potato B. elephant C. tomato D. eleven 3. A. computer B. newspaper C. excellent D. wondeful 4. A. behind B. appear C. leader D. routine 5. A. umbrella B. manager C. policeman D. tomorrow

自然拼读发音规则

英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47个,这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是,英语是属于比较深奥的拼音文字,也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系,而是一对多和多对一的复杂关系,这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此,人们还是总结出了很多发音规律,这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的,这就是自然拼音法。英文的26个字母,分为元音和辅音,其中元音只有5个,即a,e,i,o,u,其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说,它们的发音是一对一的,而有少数几个辅音字母,每个字母有两个或以上的发音。字母与发音一一对应的辅音:b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen c 字母c后面接a,o,u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“har d c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面,c会发/sh/音ocean, racial, social g 字母g后面接a,o,u的时候,所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get, give, go 当字母g后面接e,i,或y的时候,有时g的发音与字母j的发音相同,叫做“软g音”age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例:forget, give, girl中的g发hard sound x x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six, fox x在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音xylophone, xerox y y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音 y在结尾,单词只有一个音节时y发长/i/音, y在结尾,单词有两个或以上音节时y发长/e/音 y在单词或音节中间时,发短/i/音小测试:my, cry, fly, sky 辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单, 就是把每个辅音字母的发音连在一起就可 以了。之所以要把它们单独列出来,一个重要的原因就是,每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的,在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要,我们所学的自然拼音法发音规律,其实都是针对单个音节的,对于多音节的单词来说,要先把单词划分为一个一个的音节,然后再对每个音节应用自然同,叫做“软g音”age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例:forget, give, girl中的g发hard sound

英语发音规则整理

英语发音规则 一、元音字母在重读音节中的读音 a 在开音节中[ei]:name plane Jane baby cake 在闭音节中[?]:bag dad hat map black back e 在开音节中[i:]:he these me Chinese 在闭音节中[e]:bed let pen desk yes egg i 在开音节中[ai]:bike fly drive time nice kite 在闭音节中[i]:fish big drink sit milk swim o 在开音节中[?u]:those close go hoe home no hope 在闭音节中[?][a]:god clock sock lock not box shop hot stop boss knock top lop hop comrade u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中[?] bus cup jump much lunch cut put [put](不在此例) 在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音。 例如:June blue ruler super['sju:p?](发字母音ju:,应不在此例)

二、元音字母在非重读音节中的读音 a [?]:China another woman breakfast [i]:orange comrade village cabbage e [?]:hundred student open weekend [i]:chicken pocket begin children i [?]/[i] :holiday ['h?l?di]beautiful family animal ['?nim?l] [ai]:exercise satellite ['s?t?lait] n. 卫星;人造卫星;随从 o [?]:second tonight somebody welcome [?u]:also zero photo u [?]:autumn ['?:t?m]difficult ['difik?lt] [ju:] popular congratulation January ['d??nju?ri] 动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音。 例如:operate['?p?reit] 。 u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音。 例如:July[d??’lai]influence ['infl??ns]February ['febru?ri]issue 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 a在[w]音后面发[?]:want what watch wash quality

[应用]英语语音语调基本规则

[应用]英语语音语调基本规则 英语语音语调基本规则 读音规则 i(y)读 [ai],o读 1. 开音节:元音字母在重读开音节中a读 [ei],e读[i:], [2u],u读作 [ju:]或 [u:]。如:name [neim]、we [wi:]。 2. 闭音节:在重读闭音节中a读 [9],e读 [e],i(y)读 [i],o读 [0],u读 作 [3]或 [u]。如:bad [b9d],hot [h0t]。 3. r音节:在重读音节中,ar读[1:],or读 [0:],ir、er 、ur都读作[2:], 例如:park [pa:k],shirt [6'2t] 4. 字母组合:ee读 [i:],air读 [/2],ck读 [k],sh读 [6]等。如:need [ni:d], hair [h/2],black [bl9k],fish [fi6] 单词重读 1. 双音节词一般是第一个音节重读,如apple ['9pl]. 2. 有a,be,de等前缀的词往往是第二个音节重读,如 begin [bi'gin] 3. 多音节词一般是倒数第三个音节重读,如 university [.ju:ni'v2:siti] 4. 词尾有ic,tion,sion 的词在词尾的前一个音节重读,如scientific [.sai2n'tifik], decision [di'si72n]。 基本语调 1.降调,用于以下句型 a.陈述句,如:I wish you happiness.

b.特殊问句,如:How are you? c.祈使句,如:Come in! d.感叹句,如:What a hot day! 2.升调,由于一般疑问句,如:Have you finished your homework? 3.先升后降,由于选择问句,如:Are you a student or a teacher? 4.先降后升,用于反意疑问句,如:He won't come home for lunch, will he? 英语语音导论 A 1. 学习语音的意义 2. 发音器官说明 3. 英语元音和辅音的特点: 4. 学习英语元音和辅音的方法: 5. 音素、音标、字母、读音规则: 6. 学习语音应该注意什么: A1. 学习语音的意义: 语言首先是以声音来作为交流思想的工具。对于汉语来说,我们学习的时候往 往先从拼音字母的语音开始,学习一种外语也同样应该从语音着手。学习语音是学习外语的基础。 在英语中,语音和语法、构词法、拼法都有关系。很好地掌握语音不但有利于 正确地从声音方面表达意思,而且对语法和词汇的学习也有帮助。可以这么说,要将一种语言真正学得比较巩固,必须有声地来掌握该种语言,因此,就首先应该掌握语音。 此外,语音的每个音素都有区别的作用,发音上的错误也会引起意义上的误 解,如leave [li:v] 是“离开”的意思,live [liv] 是“住”、“生活”的意

英语自然拼读Word版

自然拼音课程 步骤一:26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节 Phonics自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么?就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里,首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后,不管读音,找对发音。这就Phonics要学的。 1、21个辅音字母的发音 其实只有18个。C/K发音相同,只能算做一个;W、Y是两个半元音字母。归在一处,只为方便。 2、5个元音字母的发音-短元音 a、e、i、o、u是学习的重点。 步骤二、元音的字母音-长元音 5个元音构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音。 一、a的字母音写作/ei/----其组合为/a_e/、/ai/、/ai/,发音为a的字母音(读音) 规则举例 1. /ei/: /a_e/ e在结尾不发音cake tape lake gate plate grape cane hate tale late(例外have) a_e 中间隔着一个辅音,或者简单理解为其它字母。

2./ei/:/ai/ 出现在以n/l结尾的单词中 rain train mail nail sail brain tail /rail pain hail wail(例外wait paid) 3. /ei/:/a/ 出现在单词末尾 play day today away say may stay 二、e的字母音/i:/----其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/,发音为e的字母音(读音),写作/i:/。 规则举例 1. /e_e/ e在结尾不发音 /i:/ these Chinese Japanese athlete Pete Eve /ee/ /i:/ keep tree three sleep meet seen seed green feet need sheep see bee jeep bleed /ea/ /i:/ eat sea tea read meat clean speak steal screams heat lead beat seal pea bean /e/ /i:/ 只有一个元音且在单词末尾he she we me 三、i的字母音----其组合为/i_e/、/ie/、/igh/、/y/,发音为i的字母音(读音),写作/ai/。 规则举 例

很棒的归纳:英语发音规律

英语单词直接拼读法 一、辅音字母的读音规则 1. c 在字母e,i,y前读/s/,如c ell,c it'y,c yst; 其余情况下读/K/,如c at,c lub,c ode. 2. g 在字母e,i,y前读/?/,如g ene,g in,g ym; 其余情况下读/g/,如be g, g olf, g ame. 3. s 多数情况下读/s/,如s ix,de s k,ye s; 有时读/z/,如i s,hi s,vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。 4. x 处于两元音字母之间,且其后元音重读时,读/gz/,如e x ist'; 其余情况下读/ks/,如si x, ne x t, e x cuse'. 5.q 读/k/,如Ir?q', NASDA Q (股票名); 常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如qu ick, qu es'tion. 附:英语音标 元音 单元音:i: i e ???u ?ɑ: ?: u: ?: 双元音:ei ai ?i ?u au i?e?u? 辅音 浊辅音:b d g ?v e z ?dz m n ?l r j w 请辅音:p t k ? f θs ?ts h 二、辅音字母组合的读音规则 1. ch, tch 读/?/,如Ch i'na, mu ch;ca tch, ma tch

2. ph, gh 读/f/,如ph o'to, ph one 3. sh 读/?/,如sh ape, sh e, sh ort, fi sh 4. th 多数情况下读/θ/,如th ree, th ird 但有时读/e/ ,如th at, th an, wi th.(读/e/时可下画一线). 5. wh 在字母o前读/h/,如wh o, wh om, wh ose(其中的字母o读/u:/) ; 其余情况下读/w/,如wh ich,wh en,wh y. 6. dg, dj 读/?/,如ju dg e,lo dg'ing;a dj ust',a d'j ective. 7. n 在和字母g构成字母组合时,以及处于读/g/或/k/的字母前(如c, g, k等)读/?/。如 lo ng,thi ng,le ng th;u n'cle,zi n c;a n'gry,fi n'ger;dri n k,thi n k,tha n k. 8. gu 在元音前读/g/,如gu ess,gu ide,gu est;在字母n后读/gw/,如lan'gu age, distin'gu ish,lin'gu ist. 字母n因为处于/g/音前而读/?/. 9. 两个读同一个音的字母并列时,只读一个,如li t't le,mi ss,hi ll,ho b'b y;clo ck,ne ck,bla ck; sc ene,sc i'ence,sc ythe,e xc ite',e xc ept';a cc ord'ing,a cc use',o cc ur'. 三、元音字母在重读音节中的读音规则 英语中有四类重读音节:闭音节,开音节,r音节,re音节。 1. 闭音节指以辅音字母结尾的音节。 元音字母a,e,i(y),o,u在重读闭音节中分别读/?//e//i//?//?/ ,如 h a nd, h e lp,l i p,g y m,h o t,cl u b. 2. 开音节指以元音字母、‘元音字母+哑e’或‘一个辅音字母+哑e’结尾的音节。

英语发音基本规律

英语基础语音规律 一、先来认识26个字母所代表的发音 A a 张大口,舌尖抵着下牙: apple ankle ax ant arrow anger actor actress B b: bed book bench box banana bird body boy C c:cap count car coffee cat cow cake cup D d:desk doctor deer duck doll dog dancer door E e,:egg end elephant entrance envelope echo elf edge F f发音时把上牙齿搭在下嘴唇上,声音从牙缝中呲出:food family four foot five fence fork father G g:garden gift goat gate goose golf girl gold H h:hat hen head home hand hammer house horse I i: igloo infant ink insect Indian itch inch J j:jewel jump jam jelly jacket jeep juice jar K k :kite kangaroo kiss kitchen key kettle king kick L l: leg lemon lake living-room leaf lips lion light M m :monkey math moon mother milk mouth map man N n:net nail neck nest nurse number napkin O o :ox on October ostrich octopus operate P p:pants pink park path pig pear pencil pen Q q:question quiet quarrel queen quilt quarter

英语音标发音规律大全

英语音标发音规律-汉语标注 用中文方法表示音标: /i:/ 【衣发长点】 /I/ 【衣急促地发声】 /e/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】/?/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】 /?:/ 【额发长音】 /?/ 【额发短音】 /∧/ 【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】 /a:/ 【啊嘴巴长到最大】 /?/ 【哦急促】 /?:/ 【哦声音拖长】 /u/ 【乌急促】 /u:/ 【乌声音拖长】 /eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】 /aI/ 【唉】 /?I/ 【哦-喂连着读】 /?u/ 【呕】 /au/ 【傲】 /I?/ 【衣-饿连着读】 /ε?/ 【哎-饿连着读】 /u?/ 【乌-饿连着读】 辅音音素: /p/ 【普不要把ǔ给发出来,轻音】 /b/ 【不不要把ù给发出来,浊音】 /t/ 【特不要把è给发出来,轻音】 /d/ 【得不要把é给发出来,浊音】 /k/ 【克不要把è给发出来,轻音】 /g/ 【各不要把è给发出来,浊音】 /f/ 【福不要把ú给发出来,轻音】 /v/ 【有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】 /s/ 【丝像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】 /z/ 【就是/s/的浊音】 /θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】 /δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】 /∫/ 【西不要把ī给发出来,轻音】 /з/ 【衣不要把ī给发出来,浊音】 /h/ 【喝不要把ē给发出来,轻音】 /r/ 【若不要把uò给发出来,浊音】 /t∫/ 【七不要把ī给发出来,轻音】 /dз/ 【姬不要把ī给发出来,浊音】 /tr/ 【缺不要把uē给发出来,轻音】

英语中的一些常见发音规则

英语发音28条拼读规则 1.字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作元音. 2.字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop). 3.字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust). 4.元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort). 5.字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做I(silent, my, type). 6.一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by). 7.有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作) 7.1 bake gene time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音.. 7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词. 7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/. 7.4 lit tle cas tle bot tle dab ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母. 7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e. 7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是fals). 7.5.2 加长短的主意词(main-idea), 如awe, ewe, rye 7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore. 7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe 8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子. Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的. 另外,or在w后业可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar, doctor. 9. 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hop ped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/. 10. 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin--- be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get). 11. 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come----coming) 12. 是ie还是ei? 一般情况下, 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer: 13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish), 还用在一个音节的结尾(fin ish), 但绝对不会在后一个音节的开头, 除非是以ship结尾(wor ship, friend ship). 14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以通过考察词

英语发音规则.

英语发音规则 1.按发音规则记 首先记清什么是开音节, 什么闭音节。以不发音的 e 结尾的单词是开音节; 以 元音结尾的单词是绝对开音节。反之以辅音结尾的单词是闭音节。元音在开音节单词里面发它字母本身的音,在闭音节单词里面也有它的发音规则。如: name —— map time—— sit [ei] [?] [ai] [i] my , why —— many , sixty(y是半元音等。 [ai] [i] a 在重读音节中, ss 前发 [a:]的音。如:glass , class , classroom 等。 2.按字母组合记 在记 all 这个单词时,记住这个单词字母组合发 [?:l]的音。在记 tall , wall , small , ball 等单词时,复习 all ,这样马上就能记住。 3.相同字母组合的单词放在一起记 如:for , forty , horse , morning , sport 等都有 or 字母组合,发 [ ?:]的音。在记 now[au]时,先复习 cow , how ,掌握字母组合的发音。 4.换一字母记 如:coat —— goat 。在记 goat 单词时,先复习 coat ,只换一个字母,就能读出来并且当时就能记住。又如:big —— bag , in —— on , man —— map , map —— cap 等。 5.加一字母记

在记 any 时, 复习 an (不定冠词 , 在 an 后面加一字母 y , 就是新学的单词 any 。如 an —— any 等。 6.去一字母记 在记 back 之前, 复习 black 。去掉 l 就是新学的单词 back 。如:black ——back 等。 7.合成词放在一起记 在记 classroom 之前,先复习 class 和 room ,把这两个单词合在一起就是所要学的新单词。如:class , room —— classroom ; to , day —— today ; home , work ——homework 等。 8.音同,字不同的单词放在一起记 如:too —— two , there —— their , our —— hour , [tu:] [e??] [au?] right —— write 等。 [rait] 9.容易读错的单词放在一起记 如:horse —— house 等。 [ ?:] [au] 10.反义词放在一起记 如:open —— close , long —— short 等。 11.相对的词组放在一起记

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