念奴娇__赤壁怀古(苏轼)ppt
词人 感慨
上阕写赤壁景，写了哪些景物？
合作探究
乱石穿空， 惊涛拍岸， 卷起千堆雪。
上阕写赤壁景，写了哪些景物？ 穿空的
合作探究
乱石
惊涛
拍岸的
如雪的
浪花
陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的 骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起 千万堆澎湃的雪浪。“惊涛拍岸”运用拟 人的手法，“卷起千堆雪”运用比喻和夸 张的手法，表现了波涛力量之浩大。 “穿”写出山崖高耸入云的动势；“拍” 写出了江涛的力度；“卷”写出了波涛力 量之浩大，分别从形、声、色角度展示了 一幅阔大的雪浪图。 把读者带进一个奔 马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸 为之开阔，精神为之振奋。
东坡之词旷，稼轩之词豪。无二人之 胸襟而学其词，犹东施之效捧心也。 读东坡，稼轩词，须观其雅量高致， 有伯夷、柳下惠之风。（王国维《人间 词话》）
苏 轼 宋 《 后 赤 壁 赋 》
山 高 月 小 ， 水 落 石 出 。
苏 轼 宋 《 前 赤 壁 赋 》 ( )
清 风 徐 来 ， 水 波 不 兴 。
念奴娇 赤壁怀古
苏轼（宋）
大江∕东去，浪∕淘尽↘ ，千古∕风流∕人物。故垒西 边，人道是↘，三国∕周郎∕赤壁↘ 。乱石∕穿空↗ ， 惊涛∕拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时∕多少 ↘豪杰。
遥想∕公瑾当年，小乔∕初嫁了，雄姿∕英发。羽扇 纶巾，谈笑间， 樯橹∕灰飞烟灭。故国∕神游， 多情∕应 笑我，早生∕华发↘ 。人生如梦，一尊∕还酹∕江月。
“江山如画，一时多少豪杰‛ 在词中起什么作用？
合作探究
过渡， 承上启下， 由写景转入写人。
合 作 探 究
作者从哪些角度刻画周瑜的形象？
羽扇纶巾 （服饰）
雄姿英发 （气质）
谈笑间
（神态）
樯橹灰飞烟灭（战绩）
合作探究
小乔初嫁 （美人） 赤壁之战 （江山）
美人衬英雄 建丰功伟业
家庭美满 年 意 轻气 有风 事业成功 为 发
念 奴 娇 赤 壁 怀 古
赤 壁 景 物
英 雄 形 象 词 人
大江东去 开阔 乱石穿空 险峻 惊涛拍岸 雄奇
绘 景
雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 灰飞烟灭
轻有为年 风流倜傥 写 指挥若定 人 功勋卓著
早生华发 时光疾逝 抒 人生如梦 壮志难酬 情 还酹江月 融入自然
北宋元丰五年（1082），作者在 ‚乌台诗案‛之后，被贬倒黄州任团 练副使。黄州附近有个赤鼻矶，相传为 三国时期周瑜大败曹操的赤壁。作者曾 两次到此游览，这时他已年近半百，站在 矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的报 负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名 作《念奴娇赤壁怀古》。借此表达了他对古代英雄的 赞美和自己壮志未酬的感慨，同时，也显示了他豁达 的人生观。其后，苏轼又两次舟游赤壁之下的长江， 写下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。
苏轼（1037—1101）北宋著名文学家、书画家、词人、诗 人，字子瞻，号东坡居士，眉州（今四川眉山）人。宋仁宗嘉 佑二年（1057年）进士，官至翰林学士、知制诰、礼部尚书。 他既反对王安石比较急进的改革措施，也不同意司马光尽废新 法，因而在新旧两党间均受排斥，仕途十分坎坷。因讥讽朝政 被贬任杭州通判；历徙湖州、黄州、常州、杭州、海南，宋徽 宗登基大赦天下，苏轼北返时在常州病世，享年六十六岁。高 宗朝，赐太师，谥文忠。
他是北宋中期的文坛领袖，文学巨匠， 唐宋八大家之一。其文纵横恣肆，其诗题材 广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风 格。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”， 有《东坡全集》、《东坡乐府》。他与父亲 苏洵、弟弟苏辙 皆以文学名世，世称“三 苏”。
作 者 词 风
东坡在玉堂日，有慕士善歌，因问： ‚我词何如柳七？‛对曰:“柳郎中词只 和十七八女郎，执红牙板，歌：‘杨柳 噶晓风残月’；苏学士须关西大汉，铜 琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。‛东 坡为之绝倒。 （《诗话丛编》） 苏辛，词中之狂。
念奴娇 赤壁怀古
苏轼（宋）
念奴娇 赤壁怀古 （词牌）
写景 抒情
（题目）
念奴娇 赤壁怀古
苏轼（宋）
大江东去，浪 淘尽 ，千古风流 人物。故垒西边， 人道是 ，三国 周郎赤壁 。乱石 穿空 ，惊涛 拍岸 ， 卷起 千堆雪 。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶 巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑 我，早生华发 。人生如梦，一尊还酹江月。
( )
长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英 雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。 那 旧营垒的西边，人们说，那是三国时周郎大破曹兵的赤 壁。 陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打 着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。 祖国的江 山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！ 遥想当年 周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄 峻。 手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾， 谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰 烬。 神游于故国（三国）战场，应该笑我太多 愁善感了，以致过早地生出白发。 人的一生就 像做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我 同饮共醉吧！
引
乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如 左右或欲引相如去 屈平疾王听之不聪也 膑至，庞涓恐其贤于己，疾之
疾
老臣病足，曾不能疾走
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻
治
于是约车治装，载券契而行
单于使卫律治其事 治世与乱世
宋 词
宋词是中国古代文学皇冠上 光辉夺目的一颗巨钻，在古代文 学的阆苑里，她是一块芬芳绚丽 的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百 态的丰神，与唐诗争奇，与元曲 斗妍，历来与唐诗并称双绝，都 代表一代文学之胜。
念奴娇 赤壁怀古
苏轼（宋） 赤壁 景色 大江东去，浪 淘尽 ，千古风流 人物。故垒西边， 人道是 ，三国 周郎赤壁 。乱石 穿空 ，惊涛 拍岸 ， 卷起 千堆雪 。江山如画，一时多少豪杰。 周瑜
伟绩 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶
巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑 我，早生华发 。人生如梦，一尊还酹江月。 这首词主要写了哪些内容？
写人即写己
周瑜： 年龄：34 婚姻：美女相伴 外表：英俊儒雅 职位：东吴都督 际遇：功成名就
明抒 渴发 望壮 为志 国未 建酬 功的 立感 业慨 的， 心也 志表
苏轼： 年龄：47 婚姻：屡遭不幸 外表：早生华发 职位：团练副使 际遇：功业未就
人生如梦，一尊还酹江月。
词作中的豪壮情调首先表现在对赤壁景 物的描写上。长江的非凡气象，古战场的险要 形势都给人以豪壮之感。周瑜的英姿与功业无 不让人艳羡。
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《念奴娇赤壁怀古-》ppt课件
苏洵 苏轼 苏辙
散文：唐宋八大家 诗歌：开创豪放词风 画家
书法家
销 徐安千赤
明 水沈成
月 水舟之
之
汝
不
游 子
秋 大
账
以月
1同
;
院
望
诵
安
苏轼《赤壁赋》墨迹
东坡赤壁全景
念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去， 浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空， 惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人间如梦， 一尊还酹江月。
苏苏
东 坡
子
其吟
苏东坡
人啸
也图
柒
旷 达
嬉
其 词
(1036——1101),
桃 店
也 豪
名苏轼，字子瞻，号
放
田
画 家
东坡居士，北宋眉山
豳
与
之 意
人。文学家，书画家。
合
神
伴 挥
思想：苏轼思想
毫
之 际
较复杂，虽以儒家思
每 得
想为主，但老庄哲学
佳
趣 和佛家思想也很浓厚。
一门三父子， 都是大文豪， 诗赋传千古， 蛾眉共比高。
·下阕：再现周瑜的形象并赞美他的功 业，引出自己功名无望，壮志难酬的 感慨，转而以旷达的心态看待历史和 人生，求得思想的解脱
·怀古抒情
探究性问题讨论：
1、一般认为这是首豪放词，但 也有不同的看法，认为抒发的情感 有点消极，如“人间如梦”,你认
为呢?
2、 第一句可否理解为“大浪 淘尽了历史的尘沙，惟有真 正的英雄、风流人物还为世 人千古传颂”?
散文：唐宋八大家 诗歌：开创豪放词风 画家
书法家
销 徐安千赤
明 水沈成
月 水舟之
之
汝
不
游 子
秋 大
账
以月
1同
;
院
望
诵
安
苏轼《赤壁赋》墨迹
东坡赤壁全景
念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去， 浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空， 惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人间如梦， 一尊还酹江月。
苏苏
东 坡
子
其吟
苏东坡
人啸
也图
柒
旷 达
嬉
其 词
(1036——1101),
桃 店
也 豪
名苏轼，字子瞻，号
放
田
画 家
东坡居士，北宋眉山
豳
与
之 意
人。文学家，书画家。
合
神
伴 挥
思想：苏轼思想
毫
之 际
较复杂，虽以儒家思
每 得
想为主，但老庄哲学
佳
趣 和佛家思想也很浓厚。
一门三父子， 都是大文豪， 诗赋传千古， 蛾眉共比高。
·下阕：再现周瑜的形象并赞美他的功 业，引出自己功名无望，壮志难酬的 感慨，转而以旷达的心态看待历史和 人生，求得思想的解脱
·怀古抒情
探究性问题讨论：
1、一般认为这是首豪放词，但 也有不同的看法，认为抒发的情感 有点消极，如“人间如梦”,你认
为呢?
2、 第一句可否理解为“大浪 淘尽了历史的尘沙，惟有真 正的英雄、风流人物还为世 人千古传颂”?
《念奴娇赤壁怀古》ppt课件30张
情感
被
贬
1080
《卜算子》
悲伤独居 顾影自怜
黄
州
1082
《念奴娇》
渴望建功 释然洒脱
期
间
1082
《定风波》
不畏坎坷 笑对风雨
1083
《浣溪沙》
积极进取 昂扬乐观
学习任务四：理怀古之思
1.在本词中，我们从眼前的赤壁山川、滚滚长江，到苏 轼想起三国往事，周瑜的英雄事迹，再到自己抒发的感 情，那么由此可以简单概括出咏史怀古诗词的鉴赏思路 是什么呢？每一环节用三个字概括。
学习任务二：忆周郎才俊
1.词下片中想到了哪些历史人物和历史事件？
周瑜 赤壁之战
学习任务二：忆周郎才俊
2、三国英雄人物众多，为何作者只缅怀周瑜，而 不选择其他人物？请具体分析
周瑜
苏轼
刘
关
备
羽
张
张
飞
飞
孙 权
曹 操
解析人物 词中塑造的周瑜形象
角度 年龄
外貌气质 装束 神态
词中原句
（周瑜结婚时24岁，
小乔初嫁了 赤壁之战时34岁） 雄姿英发 羽扇纶巾
谈笑间，樯橹灰飞烟灭
周瑜形象特点 年轻得意 风姿俊朗 风流儒雅 从容淡定，足智多谋，战果辉煌
年少有为、意气风发的儒将
解析人物 现实中的苏轼
政治生活上
家庭生活上
21岁，进汴京应试得第二
22岁时，母亲病逝
24岁，任福昌县主薄
28岁时，父亲病逝
26岁，任直吏官
30岁时，结发妻子亡故
34岁，经历王安石变法
40岁时仍写词悼念发妻
36岁，批评王安石变法，贬杭州通判
39岁，调密州知州
9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件(共36张PPT)统编版高中语文必修上册.ppt
文意概括
（3）下阕哪些词语写出了周瑜什么样的形象，请用四字短语概括。
• 雄姿英发——意气风发，英姿飒爽； • 羽扇纶巾——英俊儒雅； • 谈笑间，樯橹灰飞烟灭——运筹帷幄，决胜千里，年轻有为。
文意概括
解读上阙
• 1．王国维说“一切景语皆情语”，苏轼笔下的大江景象蕴含着他什么样的情感？ • 豪迈、奔放之情 • 2．面对这样的情景，苏轼想到了什么？ • 千古英雄人物，豪杰。 • 3．苏轼专门提到了谁？ • 周瑜 • 4．为何苏轼看到大江会联想到这些英雄们？大江这个意象有什么涵义？ • 流水象征时间流逝，有“子在川上曰：‘逝者如斯夫！不舍昼夜。’”句，大河则象征历史长河滚滚
赤壁。四面石乱山高两岸悬崖如云，惊涛骇浪猛烈地拍打着对岸，卷起浪花仿佛冬日的千堆雪。江山如此的美丽如图 又如画，一时间涌出了多少英雄豪杰。
遥想当年的周郎名瑜字公瑾，小乔刚刚嫁给了他作为妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。手中执着羽扇头上著着 纶巾，从容潇洒地在说笑闲谈之间，八十万曹军如灰飞烟灭一样。如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀 古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。人生如同一场朦胧的梦似的，举起酒杯奠祭这万古的明月。
这句诗蕴含着哪些信息？
东去，向东流去，象征历史洪流滚滚而去；淘尽，意为洗尽，淘尽千古风流人物 意思是“千古英雄都随着历史洪流流去了”。
拓展提升
问题引导： 2．追问：仅仅是英雄其人流去吗？ • 还有他们的功业。 3．追问：不管多么辉煌的功业，最终都随波而逝，这表现出作者什么样的价值观？ • 淡看功名的价值观。 • 小结：由此可见，在遭受到种种打击之后，苏轼已经看淡功名，产生了超脱的想法。
而去。
文意概括
解读下阙
• 1．大家在之前已经明确了周瑜的形象，苏轼为何要用大量笔墨着力刻画周瑜的形象？ • 周瑜年轻有为、意气风发，而作者却早生华发，这是作者有意用周瑜同自己进行对比。 • 2．对比目的是什么？ • 作者是被贬官到黄州，写周瑜是借此悲叹自己怀才不遇，有志难骋。
《念奴娇赤壁怀古》ppt课件
上片结尾“江山如画，一时多少豪杰”起什么作用？
译：雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
明确：“江山如画，一时多少豪杰。”这两句是上、下片转折的枢纽。 “江山如画”，是对上面所描写的雄伟江山的总括评价。“一时多少 豪杰”，虽赞颂周郎，但包括讴歌历代的无数英雄在内。诗人在这里， 把“如画”的江山和众多的“豪杰”联缀交织成词，创造出一种高尚 隽美的意境，使人肃然起敬，并为之向往、倾倒。
全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将 写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为 “古今绝唱”。
总结
傅雷说过：“没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的 超脱是轻佻的”。
启示：面对逆境，要把眼光放长远一些，胸怀放宽广一些，笑 对人生。
拓展：赏读苏轼的其他词作：
下片小结：
下片着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成 的感慨。写“小乔”在于烘托周瑜才华横溢、意气风发，突 出人物的风姿，中间描写周瑜的战功意在反衬自己的年老无 为。“多情”后几句虽表达了伤感之情，但这种感情其实正 是词人不甘沉沦，积极进取，奋发向上的表现，仍不失英雄 豪迈本色。
这首词表达了作者怎么的情怀和精神？
走近作者：
苏轼(1037年1月8日-1101年8月24日)，四川眉山人，字子瞻、和 仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、 美食家、画家，历史治水名人。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。
嘉佑二年(1057年)，苏轼进士及第。宋神宗时在凤翔、杭州、密 州、徐州、湖州等地任职。
念奴娇·赤壁怀古
苏 轼
导入：
同学们，你们对赤壁之战感兴趣吗？孙刘联军大战曹军，以少 胜多，青史留名。所以赤壁也成为了三国爱好者必定前往的打卡地。 然而后人把当年的古战场成为“武赤壁”，又把黄州的一块红色山崖 成为“文赤壁”，这是为什么呢？
《念奴娇赤壁怀古》ppt课件21张
念奴娇·赤壁怀古 苏轼
学习目标： ●1.梳理积累，感受豪放风格 ●2.涵泳品味，体悟作者情感
看题目—— 怀古诗
●题目 ●特点
→ 怀古咏史诗
一般以古代历史事 件或古代人物为题
材，或，或表达
昔盛今衰的兴替之
→
观眼前之景（临古地）感。这类诗由于多 写历史之人（怀古人）写古人往事，且多
初读诗词，读准字音，把握节奏。
●大江/东去，浪淘尽 ，千古/风流/人物。故垒/西边，人 道是，三国/周郎/赤壁 。乱石/穿空 ，惊涛/拍岸，卷 起/千堆雪。江山/如画，一时/多少/豪杰。
● 遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾， 谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我， 早生/华发。人生/如梦，一尊/还酹/江月。
差别的事物作陪衬，这种烘云托月的手法就叫衬托。 ●正衬：用类似的事物衬托所描绘的事物。 ●反衬：用相反或相异的事物衬托所描绘的事物。
本文多处运用衬托手法，结合本词内容试做分析
正衬
千古英雄， 多少豪杰
美人
周瑜赤壁雄威
英雄周瑜意气风 发
曹军灰飞烟灭
反衬
周瑜事业有成
周瑜用兵如神 我功业无成
羽
扇
词人与周瑜对比：
●4、借代
●5、虚实结合
●6、对比
表现手法
●7、衬托
●8、用典
赏析手法
拟人
比喻
夸张
●乱石穿空 ，惊涛拍岸，卷起千堆雪
借 代
夸张
乱：岩石山崖险怪
樯橹灰飞烟灭
穿：山崖陡峭高峻 惊：江水之汹涌
气势 磅礴 雄奇
拍：惊涛力度之大
壮美
卷：波涛气势之大
赏析手法（衬托和对比）
《念奴娇 赤壁怀古》ppt课件22张
注释
1.大江：指长江。
6.雪：比喻浪花。
2.淘：冲洗，冲刷。
7.遥想：形容想得很远；回忆。
3.风流人物：指杰出的历史名人。 8.樯橹：这里代指曹操的水军战船。
4.故垒：过去遗留下来的营垒。 9.雄姿英发：谓周瑜体貌不凡。
5.周郎：指三国时吴国名将周瑜。
诗词大意
大江之水滚滚不断向东流去，淘尽了那些千古风流的人 物。千古英雄人物。那旧营垒的西边，人们说是，三国周 瑜破曹军的赤壁。陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击 着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。雄壮的江山奇 丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
早生华发
古
职务 际遇
东吴都督 功成名就
团练副使(虚职) 功业未成
伤 今
借周瑜年少有为的形象，表达对英雄的赞颂 和敬仰，渴望建功立业却壮志难酬之情。
2、如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？是 积极还是消极？
①苏轼虽遭贬斥，但仍积极进取，渴望建功立业，虽感慨“人生如 梦”，但情感并不消极。与周瑜的政治功业对比，自己是失败的，上 阕写道“浪淘尽、千古风流人物”，像周瑜这样的英雄终也随着岁月 流逝而不复存在，从人类历史来看，二者终是“人生如梦”。 ②人生短暂，而江月永恒，“一尊还酹江月”拿一杯酒，且祭奠江中 之月，脱离苦闷，让精神获得自由，表现出的是一种洒脱旷达之风。
两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画
得淋漓尽致。
赤壁怀古：标题。赤壁：此指黄州赤壁， 一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西。怀古： 追怀古昔，追念古代人物或历史事件，常 用作词题、诗题。
写作背景
这首词是公元1082年（宋神宗元丰 五年）苏轼谪居黄州时所写。当时作者 四十七岁，由于诗文讽喻新法，为新派 官僚罗织论罪而被贬黄州已两年余，心 中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游 山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外 的赤壁，此处壮丽的风景作者感触良多， 在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同 时也感叹时光易逝，因写下此词。
《念奴娇赤壁怀古》ppt课件
——《儒、释、道三家思想对苏轼创作的影响》 翟晴，《山东大学》
苏轼深受《庄子》的影响，在他的诗文中，从很多方面表 现出与《庄子》近似的自然观和生命观。苏轼继承了《庄子》 的生命即自然，自然即生命的思想，在苏轼看来，人的生命就 应该从最自然的本真的情感出发，不应该有丝毫的世俗功利的 考虑，自然的运行完全是自然而然的，人的生命也应该是自然 而然的，离开了这种自然而然，就丢失了本心，失去了自由， 人的生命也就形存实亡。
课堂小结：《念奴娇·赤壁怀古》的豪放表现在哪些方面？
描绘壮丽之景：词人运用夸张、比喻的手法，采用纵横驰骋、游刃 有余的描写，为读者呈现出一派广阔的景致，显示出宏大的气魄。
刻画豪迈之人：词人选取了婚姻美满、风度儒雅、指挥才能卓越三 个方面，把周瑜叱咤风云的儒将风采写得形象生动。这个年少得志、在赤 壁之战中建立奇功的英雄身上，正寄托着词人的人生理想。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
苏洵、苏辙
三苏
唐宋八大家
黄庭坚 辛弃疾
苏黄（诗） 苏辛(词）
欧阳修
欧苏(文）
黄庭坚 米芾fú 蔡襄 苏黄米蔡（宋四家）
自题金山画像
心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。
生于眉山 年少登科 乌台诗案 贬谪黄州 ……
乌台诗案发生于元丰二年(1079年)，时御史何正臣等上表弹劾苏轼，奏苏 轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，随后又牵连出大量苏轼 诗文为证。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。据《汉书·薛宣朱 博传》记载，御史台中有柏树，野乌鸦数千栖居其上，故称御史台为“乌台”， 亦称“柏台”。“乌台诗案”由此得名。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑 间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生 如梦，一尊还酹江月。
苏轼深受《庄子》的影响，在他的诗文中，从很多方面表 现出与《庄子》近似的自然观和生命观。苏轼继承了《庄子》 的生命即自然，自然即生命的思想，在苏轼看来，人的生命就 应该从最自然的本真的情感出发，不应该有丝毫的世俗功利的 考虑，自然的运行完全是自然而然的，人的生命也应该是自然 而然的，离开了这种自然而然，就丢失了本心，失去了自由， 人的生命也就形存实亡。
课堂小结：《念奴娇·赤壁怀古》的豪放表现在哪些方面？
描绘壮丽之景：词人运用夸张、比喻的手法，采用纵横驰骋、游刃 有余的描写，为读者呈现出一派广阔的景致，显示出宏大的气魄。
刻画豪迈之人：词人选取了婚姻美满、风度儒雅、指挥才能卓越三 个方面，把周瑜叱咤风云的儒将风采写得形象生动。这个年少得志、在赤 壁之战中建立奇功的英雄身上，正寄托着词人的人生理想。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
苏洵、苏辙
三苏
唐宋八大家
黄庭坚 辛弃疾
苏黄（诗） 苏辛(词）
欧阳修
欧苏(文）
黄庭坚 米芾fú 蔡襄 苏黄米蔡（宋四家）
自题金山画像
心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。
生于眉山 年少登科 乌台诗案 贬谪黄州 ……
乌台诗案发生于元丰二年(1079年)，时御史何正臣等上表弹劾苏轼，奏苏 轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，随后又牵连出大量苏轼 诗文为证。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。据《汉书·薛宣朱 博传》记载，御史台中有柏树，野乌鸦数千栖居其上，故称御史台为“乌台”， 亦称“柏台”。“乌台诗案”由此得名。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑 间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生 如梦，一尊还酹江月。
《念奴娇赤壁怀古》(共44张PPT)
大 家
当时“黄州好猪肉，
】 价贱如泥土。富者不肯
吃，贫者不解煮。”于
是苏轼即推广出自制的
红烧肉，一时大受好评。
【
任徐州知州时，苏轼与百姓抗洪，过后百姓为
美 了表示感谢，赠与大量猪肉，苏轼就与其家人一起 食 大 制作成红烧肉回赠给百
家 姓。而后苏轼前往杭州
】 任知州，同样的事又发
生了一遍，百姓把苏轼
佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。
道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和。
儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛 盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时， 苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。
【背景介绍】
北宋元丰二年(1079），苏轼43岁时因作诗讽刺新法， 被捕入狱，因“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使这个闲 职，他在旧城营地耕种，游历访古，政治上的失意滋长了 他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山 和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍 然是掩盖不住的。他游赤鼻矶，作词抒怀，写了一系列脍 炙人口的名篇，《念奴娇·赤壁怀古》为其代表作。
写景（陈迹）
怀古（人事）
抒情（感悟）
【基础夯实】
1．给下列加点字注音。
(1)公瑾__j_ǐ__n___ (2)羽扇纶巾__g_u_ā__n__ (3)樯橹_q_i_á_n__g__l_ǔ__ (4)华发_h_u__ā__f_à__ (5)还酹江月__l_è__i__
【诗歌释义】
指长江
冲洗，冲刷 指杰出的历史名人
大江 东去，浪淘尽，千古风流人物 。名词作状语，向东
因“乌台诗案”，45岁的苏轼被贬到黄州。 这天，东坡居士来到江边，望长江滚滚东流，有 感而发，写下一首《念奴娇·赤壁怀古》，瞬间 霸屏了整个朋友圈。
念奴娇赤壁怀古ppt-课件
念奴娇 赤壁怀古 苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故
垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿
空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇
guān
qiáng lǔ
纶 巾，谈笑间，强 虏灰飞烟灭。故国
神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，
一 尊huán lèi
• 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》流传千古，首句为 “大江东去”，末句为“一樽还酹江月”，故 “念奴娇”又名“大江东去”或“酹江月”。
赤壁怀古：题目
• 怀古诗主要是以历史事件、历史人物、 历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、 古事、古迹，多用典故、对比等手法， 以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今 等目的。
还
酹
江月。
唐宋古文八大家:唐代韩愈， 柳宗元和宋代苏轼、苏洵、 苏辙、王安石、曾巩、欧 阳修八位散文家 四书:《大学》《中庸》 《论语》《孟子》 五经:《诗经》《尚书》 《礼记》《易经》《春秋》 六艺：《诗》《书》《礼》 《乐》《易》《春秋》
解题
“念奴娇”：词牌名。 •
• 念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓，“善歌 唱……声出于朝霞之上，虽钟鼓笙竽，嘈杂而 莫能遏” 。传说唐玄宗曾亲自作曲填词,命 念奴歌唱,果然娇滴滴如夜莺啼鸣,婉转转似 百灵放歌,活泼泼如鸳鸯戏水。玄宗龙颜大悦, 遂将此曲定名为“念奴娇”。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故
垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿
空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，
一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇
guān
qiáng lǔ
纶 巾，谈笑间，强 虏灰飞烟灭。故国
神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，
一 尊huán lèi
• 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》流传千古，首句为 “大江东去”，末句为“一樽还酹江月”，故 “念奴娇”又名“大江东去”或“酹江月”。
赤壁怀古：题目
• 怀古诗主要是以历史事件、历史人物、 历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、 古事、古迹，多用典故、对比等手法， 以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今 等目的。
还
酹
江月。
唐宋古文八大家:唐代韩愈， 柳宗元和宋代苏轼、苏洵、 苏辙、王安石、曾巩、欧 阳修八位散文家 四书:《大学》《中庸》 《论语》《孟子》 五经:《诗经》《尚书》 《礼记》《易经》《春秋》 六艺：《诗》《书》《礼》 《乐》《易》《春秋》
解题
“念奴娇”：词牌名。 •
• 念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓，“善歌 唱……声出于朝霞之上，虽钟鼓笙竽，嘈杂而 莫能遏” 。传说唐玄宗曾亲自作曲填词,命 念奴歌唱,果然娇滴滴如夜莺啼鸣,婉转转似 百灵放歌,活泼泼如鸳鸯戏水。玄宗龙颜大悦, 遂将此曲定名为“念奴娇”。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
念奴娇·赤壁怀古PPT课件
下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？
以美人衬托英雄。着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。
“一时多少豪杰” 为什么只写周瑜？
找出写周瑜的句子，并概括周瑜的形象。
小乔初嫁
雄姿英发
羽扇纶巾
谈笑间
樯橹灰飞烟灭
年轻有为
英俊潇洒
文武双全
指挥若定
从容破敌
英姿勃发功业卓著
外貌：早生华发 职位：团练副使功业：功业无成生活：屡遭不幸
六、合作探究
2.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”历来为人们称道，它的好处在哪里？
即景抒情，虚实结合。 时越古今，地跨万里，把倾注不尽的大江与名高累世的历史人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间、时间背景。它既使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想见风流人物的卓越气概，并将读者带入历史的沉思之中，唤起人们对人生的思索，气势恢宏，笔大如椽。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
上 阕
（写景）
大江东去
（壮美）
赤壁故垒
（古老）
乱石惊涛“雪”
战地风光
险峻
江山如画
江山如画，一时多少豪杰
过渡，承上启下，由写景到写人
1、下片描写的主要对象是周瑜，苏轼在众多的英雄人物中为什么选择周瑜？2、作者借周瑜抒发了怎样的情感？
五、思考、讨论：
周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥，气度儒雅，镇定自若的儒将形象。赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年。
积极、进取
乐观、旷达
他,频遭贬谪， 一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：“此心安处是吾家”。 他，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见天下无一个不是好人。”
以美人衬托英雄。着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。
“一时多少豪杰” 为什么只写周瑜？
找出写周瑜的句子，并概括周瑜的形象。
小乔初嫁
雄姿英发
羽扇纶巾
谈笑间
樯橹灰飞烟灭
年轻有为
英俊潇洒
文武双全
指挥若定
从容破敌
英姿勃发功业卓著
外貌：早生华发 职位：团练副使功业：功业无成生活：屡遭不幸
六、合作探究
2.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”历来为人们称道，它的好处在哪里？
即景抒情，虚实结合。 时越古今，地跨万里，把倾注不尽的大江与名高累世的历史人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间、时间背景。它既使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想见风流人物的卓越气概，并将读者带入历史的沉思之中，唤起人们对人生的思索，气势恢宏，笔大如椽。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
上 阕
（写景）
大江东去
（壮美）
赤壁故垒
（古老）
乱石惊涛“雪”
战地风光
险峻
江山如画
江山如画，一时多少豪杰
过渡，承上启下，由写景到写人
1、下片描写的主要对象是周瑜，苏轼在众多的英雄人物中为什么选择周瑜？2、作者借周瑜抒发了怎样的情感？
五、思考、讨论：
周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥，气度儒雅，镇定自若的儒将形象。赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年。
积极、进取
乐观、旷达
他,频遭贬谪， 一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：“此心安处是吾家”。 他，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见天下无一个不是好人。”