最新苏教版一年级数学上册练习九
苏教版数学一年级上册《8、9的加法和减法》同步训练
（苏教版）一年级数学上册 8、9的加法和减法
一、看图列式。
（1）看图写加法和减法算式。
△△△△△ △△ △△△△△
△△△ △△△△ △△△△
5+□=□ □+□=□ □+□=□
3+□=□ □+□=□ □+□=□
□－□=□ □－□=□ □－□=□
□－□=□ □－□=□ □－□=□
（2）看图写加法算式。
★★★★★★ ★★★★ ★★★★★★★
☆☆ ☆☆☆☆ ☆
2+□=□ □+□=□ □+□=□
二、在○里填上“+”或“－”。
3○4=7 6○0=6 6○4=2
1○2=5○2 5○5=4○4 7○7=0
三、在○里填上“>”、“<”或“=”。
7○3 4○5 0○6
7○3+4 4○5－1 0+6○6－0 四、小电脑。
1+8= 8－1= 8－8= 1－1= 2+7=
7－2= 9－7= 9－9= 6－3= 6－0=
0+6= 6－6= 1+4= 4+4= 5+4=
4+5= 9－6= 8－6= 0－0= 0+0=
一年级数学上册 练习九教案 苏教版
“练习九”
教学内容 书本P76练习九 共几课时 课型 练习
第几课时
教学目标 1、通过习题巩固所学连加、连减的知识。
2、通过习题巩固所学加减混合的知识。
3、在解决问题的过程中让学生认识到生活中处处有数学。
教学重难点 重点：巩固连加、连减和混合运算的知识。
难点：巩固连加、连减和混合运算的知识。
教学资源 学生经验：学生已经掌握了连加、连减、加减混合的运算含义和运算顺序，具备了一定的联系生活解决实际问题的能力。
教学准备：挂图、小黑板等。
预习设计
学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思
一、提示课题，明确目标（预设3分钟）
1．青蛙跳的游戏
2．让学生明确本课的练习内容及目标。
3．板书课题。
二、多层练习，内化提升。
（预设：20分钟）
必做题：练习九
1、基础练习，练习九2
学生独立计算 【板块一】
1.师生谈话：
小朋友，我们来做一个青蛙跳的游戏，好吗？小朋友来比赛，看哪一组的小青蛙跳得又快又远。
2．板书课题：
【板块二】
1、出示练习九2
提问学生这些题目都是些什么？先算什么？
全班交流
2、基础练习，练习九3
说说可以怎样比较两边的大小
学生独立完成
全班交流
3、基础练习，练习九4
学生说说题目的意思
列式计算
交流算式
4、基础练习，练习九5
学生独立完成
三、当堂检测，评价反思。（预设15分钟）
学生谈谈收获
1、完成《补充习题》第39页的1、3、4、5
2、完成《补充习题》第39页的2、6
课堂小结（预设2分钟）
学生总结本堂课的收获与体会。 选择几道题目请学生说说先算什么，再算什么。
小结连加、连减、加减混合的运算顺序。
2、出示练习九3
提问学生比较两边的得数谁大谁小，我们可以怎么做？
3、出示练习九4
读题，使学生学生明白题意
引导学生独立解答
交流思考的过程
4、教师评价学生作业
【板块三】
读一题做一题，督促学生养成认真检查的习惯
引导学生弄清第4题的要求
(广州市)【苏教版】数学一年级上册全册课时练习周周练附答案(16套)
练习一
10以内数的认识
1. 数一数,写一写。
2. 看数圈一圈,并涂上你喜欢的颜色。
3.照样子画去。
4.把下面的数按1~5的顺序连起来,看看连出来的图案是什么。
数数时,可以用铅笔进行点数,将数过的物体标注出来,就不会遗漏了。书写时,要根据每个数字的形状工整书写哟!
在图中数出对应的几个物体并圈出来,圈法不唯一,可以从左往右数,也可以从右往左数,不要忘记给圈出的物体涂色哟!
画去的个数要与下面的数字对应哟!
5以内数的顺序是什么呢?按照顺序连一连,看看会出现什么图案。
参考答案
练习二
10以内数的大小比较
1.比一比。
2.小蜜蜂采花蜜。
57 39 86
010 96 22
3.在 里填上合适的数。
2> 4< 7= 1>
10= 6> 9< 0<
4.把下面的珠子按从多到少的顺序排一排。(用数字表示)
( )>( )>( )>( )>( )>( )> ( )
按顺序一个一个地数出每种物体的数量,然后将数出的数量对应填入方框里,再比一比数的大小。
你能准确判断出谁大谁小吗?
用你学到的数填一填,除此之外,你还有不同的填法吗?
先按顺序数出珠子的数量,再根据数量的多少按要求排一排。
参考答案
1.5=5 5<6 6>3 10=10
2.< < > < > =
3.(部分答案不唯一)1 5 7 0 10 5 10 2
4.10>9>6>5>4>2>1
练习三 2~10的分与合
1.分一分,填一填。
2.根据卡片填数字。
3.小兔种豆子。(每两颗豆子种一个坑,每个坑都种)
4.美丽的院子。
数字拆分是一件很有趣的过程,通过对数字的拆分,你有什么新的发现?或者还有什么更多、更好的拆分方法呢?赶快和你的好朋友说一说吧!
先看看小老虎和小猫手里拿的卡片上的数是几,再看看气球上的数,你找到答案了吗?
苏教版一年级数学上册第九单元测试卷及答案
智汇文库 专业文档 第九单元测试卷
一、填空题。
1. 16里面有1个十和( )个一;13是由( )个十和( )个一组成的。
2. 2和10合起来是( )。
3. 17和19中间的数是( ),和16相邻的数是( )和( )。
4. 18里面去掉( )还剩10,20前面一个数是( )。
二、选一选。
在8、12、19、6、14、20这些数中。
1.从左边数起,19是第( )个。从右边数起,14是第( )个。
2.和6相邻的两个数是( )和( )。
3.在这些数中最大数是( ),最小数是( )。
三、直接写出得数。
4+10= 7+10= 17-7= 18-10= 12-10+6=
19-10= 18-18= 0+10= 1+10= 10+7-7=
四、在里填上“>”“<”或“=”。
10+110 3+1013 142+10 17-1010
15-106 912-2 6+410 9+1+516
五、按要求做题。
1.哪个数最接近10?圈一圈。
3 7 12
18
2.画一画,填一填。
3.找规律,填一填。 智汇文库 专业文档 (1)
(2)
六、看图列式计算。
1.
=
2.
=
七、解决问题。
1.一共来了13只蚂蚁,树叶后面有几只?
=
2.有13根萝卜,送给山羊一些后,还剩10根。小兔送给山羊几根萝卜?
=
3.一共点燃了12根蜡烛,吹灭了一些后,还剩下2根,吹灭了几根? 智汇文库 专业文档 =
第九单元测试卷答案 智汇文库 专业文档 一、1.6 1 3
2.12
3.18 15 17
4.8 19 二、1.3 2 2.19 14 3.20 6
三、14 17 10 8 8 9 0 10 11 10
四、> = > < < < = <
五、1.12 圈数略 2.略
3.(1)12 13 14 17 19 20
一年级上数学试题-第九单元达标检测 苏教版(含答案)
第九单元达标检测
(时间:60分钟 满分:100分)
一、看kàn图tú写xiě数shù。(6分)
二、看kàn数shù画huà珠zhū。(3分)
三、算suàn一yi算suàn。(9分)
10+1=□
12-2=□
6+10=□ 3+10=□
17-10=□
10-9=□ 1+10=□
19-9=□
17-7=□ 四、填tián一yi填tián。(第1题每空0.5分,其他每空1分,共37分) 1.
2.19里面有( )个十和( )个一,再添( )是20。
3.1个十和4个一合起来( ),8个一和1个十合起来( )。
4.16中的“6”在( )位上,表示6个( ),“1”在( )位上,表示1个( )。
5.18和20中间的数是( ),与18相邻的数是( )和( )。
6.12后面的第3个数是( )。
7.在○里填上“>”“<”或“=”。
3○13 18○19 20○10
5+10○10 10+9○19 17-7○7
8.把下面的数按从小到大的顺序排列。
8 10 15 20 1 18
□<□<□<□<□<□
9.在□里填上合适的数。
10+□=11 6+□=16 12-□=10
15-□=5 8+□=10 10-□=1
五、涂tú一yi涂tú,圈quān一yi圈quān,填tián一yi填tián。(12分)
1.一共有( )面小旗。(2分)
2.把左数第12面涂上红色,第18面涂上绿色,它们之间有( )面小旗。(6分)
3.把右边5面小旗圈起来,右数第10面小旗圈起来。(4分) 六、看kàn图tú写xiě算suàn式shì。(15分)
1. 2.
□+□=□ □+□=□
□+□=□ □+□=□
3.
□○□=□
七、解jiě决jué问wèn题tí。(18分)
苏教版小学数学一年级上册第九单元测试试卷含答案-答案在前
第九单元测试
答案
一、
1.【答案】8 16 10 5 5 10 13 9 10 2
2.【答案】3 6 15 6 14 6 4 9
二、
1.【答案】12 14 15
20 18 16
2.【答案】（1）1 8
（2）17
（3）2
（4）14
3.【答案】12 15 17 20
4.【答案】1 3 13
5 1 15
16 1 6
5.【答案】（1）8 3 19
（2）19 8
（3）14 19
6.【答案】16 或者 17
7.【答案】＜ ＜ ＜ ＞ ＞
三、
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】B
四、
1.【答案】10 9 19 9 10 19
19 10 9
19 9 10
2.【答案】6 4 10
小学数学 一年级上册 1 / 29 5 4
五、
1.【答案】155 10
2.【答案】14 4 10
3.【答案】10 2 8
4.【答案】55 10
5.【答案】（1）10 6 16
（2） 4 6 10
六、
【答案】11
小学数学 一年级上册 2 / 2第九单元测试
一、计算。（18 分）
1.直接写出得数。（10 分）
18 −10 = ________ 10+ 6 = ________ 19 − 9 =________ 2 + 3 = ________ 10 − 5 = ________
17 − 7 = ________ 3+10 = ________ 19 −10 = ________ 6 + 4 =________ 10 −8 = ________
2.在横线上填数。（8 分）
________ +7 =10 4 + ________ =10 ________ −5 =10 16 − ________ =10
8 + 2 + 4 = ________ 7 +3− 4 =________ 9− 2−3= ________ 10−6+5 = ________
苏教版一年级上册数学第九单元-认识11-20各数-测试卷重点
苏教版一年级上册数学第九单元 认识11-20各数 测试卷
一.选择题(共6题, 共12分)
1.操场上有10名同学在游戏, 其中男生有5人, 女生有多少人？正确的解答是（ ）。
A.10＋5＝15（人） B.10－5＝5（人）
C.15－5＝10（人） D.15－10＝5（人）
2.一个数, 个位上的数字比十位上的数字多4, 这个数是（ ）。
A.15 B.20 C.51
3.学校开展运动会, 二（1） 班有12人参加了跑步, 15人参加了游泳, 16人参加了跳绳。参加（ ）的人最少。
A.游泳 B.跑步 C.跳绳
4.8个一和1个十合起来是（ ）。
A.1 B.18 C.10 D.8
5.20里面有几个十？ （ ）
A.1 B.2 C.20
6.12的正确读法是（ ）。
A.一二 B.十二 C.二十一
二.判断题(共6题, 共12分)
1.这个数是2。 （ ）
2.一共有12个萝卜。（ ）
3.读数应该从个位起, 写数应该从十位起。 （ ）
4.和15相邻的数是16和17。 （ ）
5.数字11中两个1表示的意义相同。（ ）
6.10后面第4个数是14。（ ）
三.填空题(共6题, 共38分)
1.同学们排队做早操, 小力左边有5人, 小力右边有5人, 小力这一排有（ ）人。
2.根据问题填空:
（1）把下面的数按从大到小的顺序排列:
3 10 17 20 15 14 9 11 18 12
（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）
苏教版一年级上册数学教案 练习九 教学设计
练习九
教学内容 练习九
教学目标 1. 通过习题巩固所学连加、连减的知识。
2. 通过习题巩固所学加减混合的知识。
3. 在解决问题的过程中让学生认识到生活中处处有数学。
教学重、难点 巩固连加、连减和混合运算的知识。
学 程 预 设 导 学 策 略
一、揭题认标、举例梳理。预设3分钟
青蛙跳的游戏。
揭示课题，认定目标。
二、多层练习，内化提升。预设28分钟
1. 基础练习，练习九2
学生独立计算，全班交流。
2. 基础练习，练习九3
说说可以怎样比较两边的大小。
学生独立完成，全班交流。
3. 基础练习，练习九4
学生说说题目的意思。
列式计算，交流算式。
4. 基础练习，练习九5
学生独立完成。
【版块一】
小朋友，我们来做一个青蛙跳的游戏，好吗？小朋友来比赛，看哪一组的小青蛙跳得又快又远。
板书课题。
【版块二】
1. 出示练习九2
提问学生这些题目都是些什么？先算什么？
选择几道题目请学生说说先算什么，再算什么。
小结连加、连减、加减混合的运算顺序。
2. 出示练习九3
提问学生比较两边的得数谁大谁小，我们可以怎么做？
3. 出示练习九4
读题，使学生明白题意。
引导学生独立解答。
交流思考的过程。
4. 教师评价学生作业。
三、当堂检测，评价反思。预设9分钟
学生谈谈收获。
必做题：完成《一课一练》的1、2、3、4。
选做题：完成《一课一练》的5、6及智力冲浪。
【版块三】
读一题做一题，督促学生养成认真检查的习惯，引导学生弄清第4题的要求。
全班交流作业。
指导选做题的解题思路。
最新苏教版小学一年级数学上册第九单元检测试卷(附答案)
1 / 5 最新苏教版小学一年级数学上册第九单元检测试卷（附答案）
时间：70分钟 满分：100分
学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________
一、算一算。(20分)
17-10= 3+7= 2+4= 6+4= 1+9+3=
1+6= 10+2= 8-5= 10-3= 14-10-3=
8-2= 5+10= 1+7= 5+5= 13-10+5=
18-10= 11-10= 15-5= 0+6= 1+2+10=
二、填一填。(第1、3题每题5分,其余每空1分,共45分)
1.看数画一画。
如果用2颗珠子在这样的计数器上拨数,这个数最小是( )。
2(1)17里面有( )个十和( )个一。
(2)8个一和1个十合起来是( ),它比( )大1。
(3)19前面的一个数是( ),后面一个数是( )。
(4)个位上和十位上都是1的数是( ),( )比它小1。
3.
(1)一共有( )粒珠。从左边数起,黑色的是第( )粒和第( )粒。 2 / 5
(2)给右起第11粒珠涂上颜色。
(3)圈出左边的11粒珠。
4.按规律填数。
5.不计算,在得数大的算式后面的□里画“√”。
1+10□ 15-10□ 6+10□
10-1□ 15-5 □ 6+1 □
6.在( )里填上合适的数。
( )+4=10 4+( )=14 8+2-( )=2
一年级上册数学单元测试第九单元达标测试卷_苏教版(2022秋)(含解析)
一年级上册数学单元测试第九单元达标测试卷_苏教版（2022秋）（含解析）
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。 一、算一算。(20分)
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。如此,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。 14－4＝ 16－6＝ 17－0＝ 5＋5＝ 19－9－10＝
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言进展的障碍。许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出夸奖，并要其他幼儿仿照。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识也在不断提高。 19－9＝ 10＋3＝ 1＋10＝ 6＋10＝ 8＋2＋2＝