小学 “弘扬雷锋精神 争当‘四品八德’好少年”主题教育活动方案
2024小学学雷锋策划活动方案
2024小学学雷锋策划活动方案清晨的阳光透过窗户洒在办公桌上，笔尖轻轻触碰着纸面，我的思绪如流水般涌动。
学雷锋，这个熟悉而又崇高的名字，总是让人心生敬意。
下面，就让我来为大家详细策划一下2024小学学雷锋活动方案。
一、活动主题：传承雷锋精神，争做新时代好少年二、活动目标1.深入学习雷锋精神，提高学生的思想道德素质。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
3.增强学生的团队协作能力，培养他们的社会责任感。
三、活动时间：2024年3月5日（雷锋纪念日）四、活动地点：校园内及社区五、活动内容1.开展“学雷锋，做好事”主题班会每个班级在活动当天举行一次主题班会，通过观看雷锋事迹视频、分享雷锋故事等形式，让学生深入了解雷锋精神，激发他们学雷锋、做好事的热情。
2.“我身边的雷锋”演讲比赛各班选拔1-2名学生参加学校举办的“我身边的雷锋”演讲比赛，讲述自己身边的感人故事，传播正能量。
3.“学雷锋，关爱老人”志愿服务活动4.“学雷锋，环保行动”学生们分组捡拾校园内的垃圾，清理卫生死角，共同维护校园环境，培养环保意识。
5.“学雷锋，帮困助残”组织学生为贫困家庭、残障人士捐款、捐物，帮助他们解决生活中的困难，传递爱心。
6.“学雷锋，文明交通”学生们化身交通志愿者，协助交警维护交通秩序，引导行人文明过马路，提高交通安全意识。
六、活动组织及分工1.活动策划：大队部负责制定活动方案，协调各部门共同推进活动。
2.活动宣传：宣传部门负责制作宣传海报、横幅、视频等，营造浓厚的活动氛围。
3.活动现场：各班班主任及志愿者负责组织学生参与活动，确保活动顺利进行。
七、活动奖励1.优秀组织奖：根据各班活动开展情况，评选出优秀组织奖。
2.优秀个人奖：根据学生在活动中的表现，评选出优秀个人奖。
3.最佳创意奖：鼓励学生发挥创意，为活动增添亮点，评选出最佳创意奖。
八、后续活动1.开展“学雷锋，我行动”签名活动，让每个学生都参与到学雷锋活动中来。
学校弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年主题教育活动方案
学校弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年主题教育活动方案一、活动背景雷锋同志是我国历史上著名的爱国主义志愿者和社会主义优秀人才之一，他具有崇高的人格魅力和感人的事迹，成为全国广大青少年学习的榜样。
为深刻挖掘雷锋精神的内涵和意义，加强少年儿童爱国主义教育，提高学生的思想品质和道德水平，在校扶持雷锋精神，弘扬雷锋精神，我校将开展“学校弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”主题教育活动，旨在引导学生树立正确的人生观和价值观，了解雷锋、学雷锋、做雷锋，成就“四品八德”好少年。
二、活动目标1. 让学生了解雷锋精神的内涵和意义，提高学生爱国主义情感和社会责任感。
2. 弘扬雷锋精神，引导学生积极参与志愿服务活动，服务社区和家乡。
3. 借鉴雷锋的品格特点，培养学生优良的道德品质和习惯，提高学生的分析、判断和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队意识、协作精神和领导素质，提高学生的综合素质和能力。
三、活动内容1. 学校雷锋精神教育讲座邀请学校相关专家为全校师生讲解雷锋精神的内涵和意义。
通过讲座，让学生了解雷锋的事迹、生平和精神，并引导学生认识到爱国主义、集体主义、奉献精神和诚信等价值观念的重要性。
2. 学雷锋志愿服务活动以学雷锋志愿服务活动为载体，组织学生参与社区服务和家乡建设。
针对社区和家乡存在的一些问题，开展一些有益的活动和服务，如义务扫街、义务清洁卫生，为老年人送温暖等。
3. 雷锋精神成才亲子教育活动邀请家长和学生们共同参与的亲子活动，以家庭为基础，将雷锋爱国主义精神融入家庭教育中，帮助学生建立正确的人生观和价值观，让学生成为有担当、有责任、有爱心的人。
4. 习近平总书记的话题分享引导学生从习近平总书记的话题入手，关注当下主题教育的行动，引导学生以一颗真诚的心向伟大的社会主义学习雷锋的精神，做一名有担当、有爱心、有公德心的人，祖国的未来和民族的未来就掌握在这些有担当、有责任感的未来人物手中。
五、活动评价通过本次活动，学生们可以进一步了解雷锋同志的爱国主义精神，激发学生们的爱国之情，培养学生们有爱心、有责任心的品质。
小学弘扬雷锋精神争当四品八德’好少年主题教育活动方案
小学弘扬雷锋精神争当四品八德’好少年主题教育活动方
案
一、活动主题
弘扬雷锋精神，争当四品八德“好少年”。
二、活动目的
通过本次主题教育活动，让小学生深入了解雷锋精神及其价值，培养小学生树立正确的人生观、价值观和道德观，使其成为有担当、有爱心、有责任感的四品八德“好少年”。
三、活动内容
1. 活动启动仪式
在学校的操场或礼堂举行开幕式，由学校领导致辞，向同学们
介绍雷锋精神，并宣布此活动正式启动。
2. 学雷锋故事会
组织小学生在班级或学校的图书馆，进行学雷锋故事会，让学
生们深刻理解雷锋精神，并明确知道雷锋为人民服务的事跡。
3. 争当好守则
在班级或学校的教室里挂上“争当好守则”的标语，组织小学
生学习好守则及守则意义，要求小学生自觉遵守好守则，并形成良
好的习惯。
4. 环保行动。
学校“弘扬雷锋精神争当‘四品八德'好少年”主题教育活动方案
学校“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”主题教育活动方案一、指导思想今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表53周年纪念日。
为深入开展学雷锋活动，推动学习活动常态化，培养学生良好行为习惯和道德品质。
经研究，决定以学雷锋主题活动月为契机，在全校开展“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”（四品：自尊、敬人、乐观、执着；八德：爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当）主题教育实践活动。
二、活动时间：3月份三、活动安排（一）面向全体学生活动1、第4周（3月7日）晨会，大队部组织开展“学雷锋”动员会；2、第5周，各班自行组织一次“美丽校园我来行“卫生清洁活动；3、开展“小雷锋志愿者在行动”实践活动，每位队员至少做一件好事；（二）各年级段序列化活动（三）学雷锋见行动1、全面开展“学雷锋见行动”实践活动。
每位队员在卫生保洁、爱护公物、爱绿护绿、助人为乐、文明课间、及时制止校园内不文明行为等方面表现突出，可向一幢教学楼宣传窗前的志愿者口头申报（全体教师或同伴可参与证明），由志愿者给相应班级贴上奖励星。
另各中队、小队如有开展社会实践活动，可向大队部申报，给该中队加上相应星星。
2、立足校园学雷锋，坚持做好一件事。
开展“今天，你文明就餐了吗？”实践活动。
每班由班级带餐领队对本班学生的用餐队伍、打餐、用餐、餐后进行一日一评，结合值日教师、带餐教师的反馈，由大队部每月一次总评，给各个中队累计分数。
3、参加一次学雷锋社会实践活动。
组织大队干部、学生志愿者深入社区开展学雷锋社会实践活动，具体时间另行通知。
4、根据以上活动的开展情况，学校将评选若干个“学雷锋先进中队”予以表彰。
四、活动总结1、各年级学雷锋序列化活动评比结果于3月29日前报政教处表彰。
2、寻找身边“四品八德“好少年。
通过开展“学雷锋”活动，寻找身边“四品八德“好少年。
每班评选2名于3月27日前报政教处表彰。
3、各班要通过扎实有效的教育，丰富多彩的活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动、革命传统教育、社会实践活动相结合，使学生养成良好的行为习惯和高尚的道德品质，促进优良校风和学风的形成，让雷锋精神永驻校园。
学习雷锋 争当四好少年活动方案
学习雷锋争当四好少年活动计划
陈庄小学五年级
一、指导思想
为了进一步加强未成年人的思想道德建设，弘扬中华传统美德，学习助人为乐的雷锋精神，培养队员们养成良好的学习、生活等习惯，营造清洁、文明、和谐的校园氛围，加强我校精神文明建设，优化教书育人环境，根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我班学雷锋活动计划。
二、活动主题：
以“学习雷锋精神,争当四好少年”为主题，弘扬民族传统和民族精神，感受、学习雷锋精神，提高主人翁意识，在实践中体会雷锋精神的魅力。
引导少先队员们按党的要求健康成长，全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
三、活动时间：2010年3月起
四、具体活动安排：
1、召开主题队会，做好雷锋精神的宣传教育工作，要求全班同学都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，
2、举办一次集体外出学雷锋活动。
3、出一期学习雷锋主题板报。
“学习雷锋精神,争当四好少年”小学主题班队会活动教案
“学习雷锋精神，争当四好年少〞——小学主题班队会活动教案我最想许的一个心愿——“学习雷锋精神，争当四好年少〞凉小四、五班主题班队会活动目的：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生了解雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、诗歌朗诵小品、相声等形式，使学生了解雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，期望更多的“小雷锋〞出现在我们的一般生活中。
3、通过队会，使队员们懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，磨炼自身的坚强意志，发扬雷锋一样的忘我的学习精神。
并且把雷锋精神和一般的行动结合起来。
4、教育新一代年少儿童以雷锋为典范，树立正确的人生观、世界观。
珍惜现在的幸福生活，发奋学习，将来做个对社会有奉献的人。
活动打算：1、搜集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲〔学习雷锋好典范〕。
3、搜集歌颂雷锋精神的诗歌。
3．鼓舞学生制造小品。
4．安排好主题队会活动，排练有关节目。
活动过程一、中队仪式〔一〕打算局部各小队整队汇报：〔三级汇报：小队长向中队长汇报，中队长向中队辅导员汇报〕中队长：全体起立〔室内〕，各小队检查人数，稍息〔4个小队长跑到本小队前，同时整队〕小队长：立正，向前看齐，向前看，报数，稍息中队长：各小队报数第—小队长：第—小队全体立正。
〔跑到中队长面前〕汇报中队长〔相互敬礼〕本小队原有队员人，实到人，汇报完毕。
中队长：接受你的汇报〔互敬礼〕小队长回队，各小队依次进行中队长：全体立正，面向辅导员汇报辅导员，〔互敬礼〕，本中队原有51人，实到51人，四、五中队主题班队会一切打算就绪，请同意我们开展活动，汇报完毕。
中队长：〔回到原位〕四、五中队〔学习雷锋精神，争当四好年少〕主题队会现在开始〔二〕全体起立，出旗〔鼓号齐鸣，前奏曲完敬队礼，奏出旗曲，礼毕〕〔三〕唱队歌。
〔请坐〕二、活动内容〔一〕走进雷锋主持人甲：说到3月，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了22年的战士——雷锋。
2024“四好少年”学雷锋主题班会方案
2024“四好少年”学雷锋主题班会方案主题：2024年“四好少年”学雷锋主题班会
一、开场：音乐、视频等形式让学生进入主题氛围。
二、致辞：班主任或校领导发表致辞，介绍学雷锋的重要意义，鼓励学生发扬雷锋精神。
三、介绍“四好少年”：通过图片、视频等形式，介绍“四好少年”的标准和培养要求，引导学生认识到“四好少年”是社会公认的优秀少年形象。
四、学雷锋故事分享：选取雷锋的优秀事迹，通过PPT、讲述等形式，鼓励学生以雷锋为榜样，关爱他人，助人为乐。
五、学雷锋宣言：组织学生代表上台宣读学雷锋宣言，号召全体学生一起行动起来，践行雷锋精神。
六、互动游戏：安排一些与雷锋精神相关的互动游戏，让学生在游戏中感受到雷锋精神的力量。
七、展示学雷锋成果：展示学生在学雷锋活动中的成果，如捐款、志愿服务等，鼓励更多学生积极参与。
八、颁奖典礼：表彰在学雷锋活动中表现优秀的学生，并给予奖励和鼓励。
九、总结发言：班主任或校领导总结班会内容，再次强调学雷锋的重要性和意义。
十、闭幕：结束班会，通过音乐等形式，给予学生正能量的鼓励，让他们更加坚定地践行雷锋精神。
以上是一个关于2024年“四好少年”学雷锋主题班会的方案提纲，你可以根据具体情况和需要进行修改和调整。
希望这个提纲对你有帮助！。
赵岗小学“学习雷锋精神,争当四好少年”活动方案
柴庄小学
“学习雷锋精神，争当四好少年”活动方案
一、活动目的
针对现在学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点：
奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备
1、各中队组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；
2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言；
3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：（例）
①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？
②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？
4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；
5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；
四、活动程序
1、主持人宣布班会课开始；
2、小合唱《学习雷锋好榜样》
3、雷锋的生平及故事
4、讲述身边好人好事
5、小组讨论
6、欣赏歌曲《爱的奉献》
7、辅导员总结
8、活动结束
五、活动总结
雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。
几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。
作为学校一项传统教育活动，今天全校师生学习雷锋精神的主题队会也告一段落。
活动中，同学们听雷锋，说雷锋，议雷锋，也纷纷表示争当小雷锋的决心。
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小学“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”主题教育活动方案
一、指导思想
今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表53周年纪念日。
为深入开展学雷锋活动，推动学习活动常态化，培养学生良好行为习惯和道德品质。
经研究，决定以学雷锋主题活动月为契机，在全校开展“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”（四品：自尊、敬人、乐观、执着；八德：爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当）主题教育实践活动。
二、活动时间：3月份
三、活动安排
（一）面向全体学生活动
1、第4周（3月7日）晨会，大队部组织开展“学雷锋”动员会；
2、第5周，各班自行组织一次“美丽校园我来行“卫生清洁活动；
3、开展“小雷锋志愿者在行动”实践活动，每位队员至少做一件好事；
（二）各年级段序列化活动
年段
主题
形式
组织者
一年段雷锋叔叔是谁？
讲故事
班主任
二年段读读有关雷锋叔叔的诗诗歌朗诵
班主任
三年段雷锋精神记心间
制作书签
班主任、美术组
四年段说说我们班的小雷锋
主题班会
班主任
五年段争当‘四品八德’好少年
主题征文
班主任
六年段
争当‘四品八德’好少年
观影、签名
班主任
（三）学雷锋见行动
1、全面开展“学雷锋见行动”实践活动。
每位队员在卫生保洁、爱护公物、爱绿护绿、助人为乐、文明课间、及时制止校园内不文明行为等方面表现突出，可向一幢教学楼宣传窗前的志愿者口头申报（全体教师或同伴可参与证明），由志愿者给相应班级贴上奖励星。
另各中队、小队如有开展社会实践活动，可向大队部申报，给该中队加上相应星星。
2、立足校园学雷锋，坚持做好一件事。
开展“今天，你文明就餐了吗？”实践活动。
每班由班级带餐领队对本班学生的用餐队伍、打餐、用餐、餐后进行一日一评，结合值日教师、带餐教师的反馈，由大队部每月一次总评，给各个中队累计分数。
3、参加一次学雷锋社会实践活动。
组织大队干部、学生志愿者深入社区开展学雷锋社会实践活动，具体时间另行通知。
4、根据以上活动的开展情况，学校将评选若干个“学
雷锋先进中队”予以表彰。
四、活动总结
1、各年级学雷锋序列化活动评比结果于3月29日前报政教处表彰。
2、寻找身边“四品八德“好少年。
通过开展“学雷锋”活动，寻找身边“四品八德“好少年。
每班评选2名于3月27日前报政教处表彰。
3、各班要通过扎实有效的教育，丰富多彩的活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动、革命传统教育、社会实践活动相结合，使学生养成良好的行为习惯和高尚的道德品质，促进优良校风和学风的形成，让雷锋精神永驻校园。
实验小学
20XX年3月3日
小学“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”
评选推荐表
姓名
性别
出生年月
班级
班主任姓名
联系电话
监护人姓名
你在学雷锋活动月中做了哪些好事？
在学雷锋活动月中，你有什么收获？
家长意见：
年月日
班主任意见：
年月日
学校意见
年月日
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