争当四品八德好少年-主题班会
争做美德好少年主题班会教案
争做美德好少年主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解美德的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，争做美德好少年。
二、教学内容1. 美德的定义与种类2. 美德的重要性3. 争做美德好少年的方法与途径4. 美德好少年的典型事例分享5. 如何在日常生活中践行美德三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的美德故事，引发学生对美德的思考。
2. 讲解美德的定义与种类，让学生了解美德的丰富内涵。
3. 分析美德的重要性，让学生认识到争做美德好少年的意义。
4. 分享争做美德好少年的方法与途径，引导学生明确努力方向。
5. 通过讲述美德好少年的典型事例，激发学生的学习热情。
7. 总结本次班会内容，鼓励学生努力争做美德好少年。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美德的定义、种类和重要性。
2. 案例分析法：分享美德好少年的典型事例，引导学生从中汲取经验。
3. 讨论法：组织学生讨论如何在日常生活中践行美德。
4. 互动环节：让学生分享自己的感悟和心得，促进彼此之间的交流。
五、教学评价1. 学生对美德的理解程度。
2. 学生对争做美德好少年的认识和态度。
3. 学生在日常生活中践行美德的情况。
4. 学生对本次班会的满意度和建议。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论他们在生活中遇到的美德行为，以及这些行为对他们和他人的影响。
2. 角色扮演：让学生分组扮演不同的角色，模拟在校园或家庭中实践美德的场景，通过表演来加深学生对美德的理解。
3. 美德日记：鼓励学生记录下自己在日常生活中实践美德的经历，定期分享和交流，以互相激励。
七、教学资源1. 美德故事书籍：提供相关的书籍，让学生阅读美德故事，从中学习美德行为。
2. 视频资料：收集一些展示美德行为的视频资料，让学生通过观看视频来学习美德。
3. 美德卡片：制作美德卡片，上面写有不同美德的定义和例子，让学生可以随时查看和复习。
八、教学注意事项1. 在教学中，要注重激发学生的积极性和参与度，鼓励他们主动分享自己的观点和经验。
争做品德好少年班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题争做品德好少年二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 观看品德教育短片4. 分组讨论5. 各小组代表发言6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，旨在加强同学们的品德教育，引导大家争做品德好少年。
在新时代，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，品德教育显得尤为重要。
希望大家能够珍惜这次机会，认真学习，不断提高自己的品德素质。
2. 学生代表发言（1）张三同学发言尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我是一名普通的学生，今天我站在这里，想和大家分享一下我的心得体会。
我认为，争做品德好少年，首先要树立正确的价值观。
我们要树立远大理想，坚定信念，为实现中国梦而努力奋斗。
其次，我们要遵守纪律，尊敬师长，团结同学，关心集体。
最后，我们要勤奋学习，努力提高自己的综合素质，为实现自己的人生目标奠定坚实基础。
（2）李四同学发言大家好！我是一名热爱学习、乐于助人的学生。
我认为，争做品德好少年，关键在于从小事做起。
我们要从自身做起，养成良好的生活习惯，遵守社会公德，关心他人，关爱环境。
只有这样，我们才能成为品德好少年，为社会的和谐发展贡献力量。
3. 观看品德教育短片为了使同学们更加深刻地认识到品德教育的重要性，我们观看了一部品德教育短片。
短片通过讲述一些身边的榜样故事，让我们明白了品德好少年的标准，激发了大家争做品德好少年的决心。
4. 分组讨论观看完短片后，同学们分成若干小组，就如何争做品德好少年展开了热烈讨论。
各小组代表发言如下：（1）王五同学发言我认为，争做品德好少年，首先要树立正确的道德观念。
我们要学会分辨是非，做到诚实守信，不说谎，不做违法乱纪的事情。
（2）赵六同学发言我认为，争做品德好少年，还要学会关爱他人。
我们要关心同学，帮助他人，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。
“争做四品八德好少年”主题队会
“争做四品八德好少年”主题班会三年1班杨江娜活动目的：通过本次活动，让学生通过这次班会锻炼胆识，增强主人公意识，深切体会美德少年的含义，人人行动起来，争当四品八德好少年。
活动过程：一、整队稍息、立正二、（甲）：报告人数：本中队应到53人、实到53人。
“争做四品八德好少年”主题队会一切准备就绪请您批准开会。
辅导员：接受你的报告，预祝本次班队会圆满成功。
三、（甲）：出旗，全体立正，敬礼四、（甲）：礼毕唱队歌五、（甲）：请坐，请辅导员讲话辅导员：同学们，“四品八德好少年”，一个多么鼓舞人心的字眼，散发着荣誉的光彩。
“四品八德好少年”，是激励我们奋发向上的动力，是我们努力的目标。
朝着这个目标，我们一步一个脚印，付出了很多，也收获了很多。
今天，我们的队会活动将围绕“争做四品八德好少年”这个主题来展开。
（主持人甲，乙走上讲台）六、主题活动甲：亲爱的同学们；习近平爷爷要求：当代少先队员应全面发展，争当美德少年。
党和人民殷切希望:人人都来争当美德学生，那今天就让我们来一起了解了解吧！乙：现在我宣布《争做四品八德好少年》主题队会现在开始。
齐一、把忠心献给祖国乙：请听全班诗朗诵《热爱祖国》乙：苏武忍辱负重，牧羊风雪，为的是祖国甲：孙中山百折不回，上下求索，为的是祖国乙：文天祥慷慨悲歌，陆游作诗示儿，为的是祖国；甲：谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。
乙：正是这千千万万的赤子，撑起了我们民族的桥梁。
甲：正是他们，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的赞歌。
甲：多么精彩的朗诵啊！让我们每个人的心中都扬起了对祖国妈妈的喜爱，祖国妈妈，我们有多少贴心的话儿要对您讲。
乙：我们有多少赞美的歌儿想为您歌唱。
甲：请听C组为大家带来歌曲《爱我中华》。
主持人甲：美妙的歌声唱出了出了我们的自豪，说出了我们的心。
.祝福祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清，经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛。
乙：我们的祖国，正值青春年少！为了您的尊严，祖辈浴血奋战;为了您的繁荣，父辈挑起重担;为了您的和谐，我们无私奉献;为了您的辉煌，我们勇往直前!我们要把最动听的歌声、最美的舞蹈献给您希望您青春永驻！请欣赏B组带来的舞蹈《掀起你的盖头来》甲：多么美丽的舞蹈啊，亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，几年来，是谁最牵挂我们的冷暖？乙：是谁最担心我们的健康？甲:是谁为我们的进步欣喜骄傲？乙：又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？甲:是妈妈乙：是爸爸，甲：这些年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱。
争当“四好少年”主题班会
• 《司马光警枕励志》 司马光是个贪玩贪睡 的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴 的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改 掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉 前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋 醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木 头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在 床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起 床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识 渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
•
有一天，东关模范高等学堂的魏校长 把同学们召集起来，问大家：“读书为了 什么？” 有的同学说：“为了给自己将来 找条出路。” 有的同学说：“为了能发财 致富。” 还有个同学说：“为了帮助父母 记帐。”原来他的父亲是个商人。 魏校长 问周恩来：“你呢，为什么读书？” 周恩 来站起来，大声地说：“为中华之崛起而 读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛， 像巨人一样挺立在世界而读书学习。 老师 和同学们都敬佩地望着他。
于助人，大公无私。 · 合理运用时间，珍惜时 间。 · 注意自己的形象。要注 意不该说的时候不要说。
• 美 少 年 童 心 乐（拍手歌） • 齐诵： 美少年，美呀美；童心乐，乐呀乐。 让我 们同唱一首拍手歌—— • 你拍一，我拍一，建队60周年人欢喜。 • 你拍二，我拍二，胡爷爷贺信记心怀。 • 你拍三，我拍三，争当“四个好少年”。 • 你拍四，我拍四，勤学上进是好孩子。 • 你拍五，我拍五，虎年要当小老虎。 • 你拍六，我拍六，理想远大有追求。 • 你拍七，我拍七，童心向党志不移。 • 你拍八，我拍八，体魄健壮人人夸。 • 你拍九，我拍九，团结友爱手拉手。 • 你拍十，我拍十，亲身实践要落实。 • 齐诵：人人争当“四个好少年”！
争当“四好”少 年
“பைடு நூலகம்好少年”的内容
争当热爱祖国、理想远大的好少年， • 争当勤奋学习、追求上进的好少年， • 争当品德优良、团结友爱的好少年， • 争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
争当美德好少年主题队会（5篇）
争当美德好少年主题队会（5篇）第一篇：争当美德好少年主题队会争当美德好少年主题队会争当美德好少年主题队会活动目的：结合学校要求，设计了《我做美德好少年》主题班会，其目的是让学生学习文明礼貌知识，从小养成文明礼貌待人的好习惯，做个讲文明、懂礼貌、宽容礼让的好学生。
活动准备：1、排练相声：《乱用文明礼貌用语》。
2、排练小品：《他们做得真好》。
3、排练快板：《我们要做宽厚待人的好少年》。
4、主持人准备发言稿。
5、布置黑板。
具体流程：主持人：同学们，自古以来，讲文明、懂礼貌就是我们中华民族的传统美德，因此，外国人都称我们中国是礼仪之邦。
现在，我们已经是二年级的学生了。
那么，谁知道我们最常用的礼貌用语都有哪些?学生自由回答。
主持人：大家回答得都对，但是在我们平时的日常生活中，有些同学对于礼貌用语用得不恰当，下面请欣赏相声：《乱用文明礼貌用语》(通过相声，展示常用的礼貌用语，引出部分同学使用不当的问题) 主持人：刚才，这几位同学的表演太好了，他们把我们平时最常用的礼貌用语都说出来了，但他们用得十分不恰当，在这方面同学们有注意。
下面请大家考虑一个问题，早晨来到学校见到老师和同学应该怎么办?你打算这一天怎么做呢?好，请欣赏小品《他们做得真好》。
(一人扮演老师，五人扮演学生。
通过小品的表演，使学生明确在学校的一天的生活中应该怎样正确使用文明礼貌用语)主持人：瞧，同学们表演得多好啊!接下来，请听儿歌《让座》。
让座大汽车呀刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶年纪大，我把座位让给她。
老奶奶把我夸：“你真是个好娃娃。
”我摇头，说了话：“比起雷锋差远啦!”主持人：同学们，我们在学会正确使用文明礼貌用语的基础上，还应该学会宽宏礼让，下面请欣赏快板《我们要做宽厚待人的好少年》我们要做宽厚待人的好少年甲：美德故事流千载，乙：宽宏礼让数不完。
甲：这次班会开了眼，乙：行有遵循看指南。
甲：日常行为按规范，乙：以身作则不间断。
甲：国家利益记心间，乙：别人事情想在前。
学校“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”主题教育活动方案
《学校弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年主题教育活动方案》清晨的阳光透过窗户洒在办公室的角落，一杯热茶，一叠空白的纸张，我开始构思这个主题教育活动方案。
这个方案，不仅仅是文字的堆砌，更是对雷锋精神的传承和对少年德行的塑造。
一、活动背景雷锋，一个名字，一种精神。
他的事迹，如同春风，吹拂着每一个中国人的心田。
在这个时代，我们更需要弘扬雷锋精神，让这种精神在校园里落地生根。
争当‘四品八德’好少年，是对学生德行的具体要求，也是对雷锋精神的深化和细化。
二、活动目标1.通过活动，让每个学生都能深刻理解雷锋精神的内涵，将雷锋精神内化为自己的行为准则。
3.通过实践活动，培养学生的社会责任感和使命感，让他们在服务社会、服务他人的过程中，体验生命的价值和意义。
三、活动内容1.主题讲座：邀请专家或老师进行主题讲座，深入解读雷锋精神的时代内涵和‘四品八德’的具体要求。
2.故事分享：鼓励学生分享自己身边的雷锋故事，通过真实的故事，感受雷锋精神的伟大和魅力。
3.志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，如支教、环保、扶贫等，让学生在实践中体验雷锋精神的具体体现。
4.德育课程：开设德育课程，将雷锋精神和‘四品八德’融入课程教学，让学生在系统的学习中，不断提升自己的道德素养。
5.活动展示：组织主题班会、文艺表演、摄影比赛等活动，展示学生在活动中的收获和成长。
四、活动安排1.第一阶段：主题讲座和故事分享。
让学生初步了解雷锋精神和‘四品八德’，激发他们的学习兴趣。
2.第二阶段：志愿服务和德育课程。
让学生在实践中感受雷锋精神的具体体现，通过课程学习，提升自己的道德素养。
五、活动保障1.加强组织领导。
成立活动领导小组，明确责任分工，确保活动的顺利开展。
2.落实保障措施。
加强安全教育，确保活动过程中的人身安全；提供必要的物质保障，如活动场地、道具等。
六、活动评估1.学生参与度：通过统计参与活动的学生人数和活动参与度，评估活动的吸引力和影响力。
争做好少年主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题争做好少年二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任、学校领导五、班会流程1. 班主任致辞2. 学生代表发言3. 专家讲座4. 学生分组讨论5. 分组汇报6. 班主任总结7. 领导讲话六、班会记录（一）班主任致辞各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会是为了让我们共同探讨如何争做好少年。
在我们的成长过程中，我们不仅要学习知识，更要学会做人。
好少年不仅要有良好的学习成绩，更要有高尚的品德。
希望通过今天的班会，大家能够有所收获，争做新时代的好少年。
（二）学生代表发言以下为学生代表的发言：尊敬的班主任、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的学生代表。
今天，我很荣幸能在这里发言。
我认为，争做好少年，首先要树立正确的价值观。
我们要明确自己的人生目标，为实现这个目标而努力奋斗。
其次，我们要养成良好的学习习惯，勤奋学习，不断提高自己的综合素质。
最后，我们要关心集体，关爱他人，做一个有爱心、有责任心的人。
（三）专家讲座接下来，我们有幸邀请到我校德育专家XX老师为我们做专题讲座。
讲座主题为“如何争做好少年”。
XX老师从以下几个方面进行了讲解：1. 好少年的标准2. 如何培养良好的学习习惯3. 如何关爱他人，提升人际交往能力4. 如何树立正确的价值观（四）学生分组讨论在听完专家讲座后，同学们分组进行了讨论。
讨论的主题是：如何在自己身上找到争做好少年的闪光点，并付诸实践。
（五）分组汇报经过激烈的讨论，各小组代表上台进行了汇报。
以下是部分小组汇报内容：1. 小组一：我们要从身边的小事做起，比如爱护环境、尊敬师长、团结同学等。
2. 小组二：我们要养成良好的学习习惯，提高自己的学习效率，为实现梦想而努力。
3. 小组三：我们要关心他人，乐于助人，做一个有爱心的人。
（六）班主任总结各位同学，今天的班会到此结束。
通过今天的讨论和分享，我相信大家对自己的成长有了更深刻的认识。
争当四好少年主题班会教案PPT
03
思想品德培养
爱国主义教育
弘扬民族精神
讲述中华民族的历史、文化和伟大成就，激发学生的民族自豪感 。
传承红色基因
介绍革命先烈的事迹和精神，引导学生铭记历史，珍惜和平。
践行社会主义核心价值观
阐释国家、社会、个人三个层面的价值观内涵，引导学生树立正确 的世界观、人生观和价值观。
优秀品质传承
02
四好少年概述
四好少年定义与内涵
定义
四好少年是指具有良好思想品德、文化素养、身心素质和审美情趣的全面发展 的优秀少年。
内涵
四好少年包括“德、智、体、美”四个方面，即思想品德好、学习成绩好、身 心素质好、审美情趣好。这四个方面相互关联、相互促进，构成了四好少年的 完整内涵。
四好少年标准与要求
思想品德好
阅读策略
教授学生快速阅读和深度阅读的方法，提 高信息获取和理解能力。
创新能力培养
01
02
03
发散性思维训练
通过案例和实例引导学生 从不同角度思考问题，提 出新颖观点。
创意激发方法
教授学生头脑风暴、 SCAMPER等创意激发方 法，鼓励创新思维。
动手实践能力
组织学生进行小制作、小 发明等实践活动，培养创 新精神和实践能力。
志愿服务技能提升
培养孩子掌握基本志愿 服务技能，提高服务质 量。
志愿服务成果展示
定期组织志愿服务成果 展示活动，激励孩子持成果展示和经验分享
成果展示
通过PPT、视频或实物展示等方式，向同学们展示班级在争当四好少年活动中所 取得的成果，如优秀个人、集体荣誉等。
经验分享
舞蹈作品欣赏
欣赏各类舞蹈作品，了解舞蹈的韵律美、姿态美和意境美。