人教版高中生物必修2同步检测-第2章第2节 基因在染色体上 课时精练
[基础对点]知识点一 萨顿的假说和基因位于染色体上的实验证据1.已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体,根据萨顿的假说,关于该动物减数分裂产生配子的说法,正确的是( )A ．果蝇的精子中含有成对的基因B ．果蝇的体细胞只含有一个基因C ．果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方,也可以同时来自母方D ．在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只有成对基因中的一个答案 D解析 根据萨顿的假说,染色体在体细胞中成对存在,在配子中只有成对染色体中的一条；基因在体细胞中也成对存在,在配子中,也只有成对基因中的一个；果蝇体细胞中成对的基因和同源染色体都是一个来自父方,一个来自母方。
2．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子代雌雄果蝇都表现红眼,这些雌雄果蝇交配产生的后代中,红眼雄果蝇占14,白眼雄果蝇占14,红眼雌果蝇占12。
下列叙述错误的是( ) A ．红眼对白眼是显性B ．眼色遗传符合分离定律C ．眼色和性别表现自由组合D ．红眼和白眼基因位于X 染色体上答案 C解析 由题干已知红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子代雌雄果蝇都表现红眼,所以红眼为显性性状,白眼为隐性性状,A 正确；子代红眼雌雄果蝇交配,子二代红眼∶白眼＝3∶1,故眼色遗传符合分离定律,B 正确；子二代的性状有明显的性别差异,且雌果蝇有红眼性状,则该基因不在Y 染色体上,说明控制眼色的基因位于X 染色体上,则眼色与性别表现不能自由组合,C 错误,D 正确。
3．果蝇的红眼(R)对白眼(r)是显性,控制眼色的基因位于X 染色体上。
现用一对果蝇杂交,一方为红眼,另一方为白眼,杂交后F 1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同,那么亲代果蝇的基因型为( )A ．X R X R ×X r YB ．X r X r ×X RY C ．X R X r ×X r YD ．X R X r ×X R Y 答案 B解析 根据题意,F 1中雄果蝇与亲本雌果蝇眼色相同,因此,亲本雌果蝇一定为纯合子,由此排除C 和D 。
若选A,则子代雌果蝇与亲代雄果蝇的眼色会不同,因此,只有当雌性亲本为隐性个体,雄性亲本为显性个体时,才符合题中条件,即X r X r×X R Y。
4．孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验,F2出现差异的原因是( )A．前者有基因分离过程,后者没有B．前者体细胞中基因成对存在,后者不一定C．前者相对性状差异明显,后者不明显D．前者使用了假说—演绎法,后者没使用答案 B解析孟德尔和摩尔根都利用假说—演绎法探究生物相对性状的遗传规律。
但前者探究的基因在常染色体上成对存在,后者探究的基因只存在于X染色体而不存在于Y染色体,B符合题意。
5．关于基因和染色体关系的叙述,错误的是( )A．等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上B．基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有许多个基因C．X和Y两条染色体上所含的基因数量不同D．摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上答案 A解析等位基因位于一对同源染色体的相同位置上,姐妹染色单体的相同位置一般具有相同的基因。
6．右图是科学家对果蝇某染色体上的基因测定的结果,有关该图的说法中,正确的是( )A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的自由组合定律C．该染色体上的基因在后代中一定都会表达D．染色体上有控制不同性状的基因,呈线性排列答案 D解析等位基因位于同源染色体的同一位置,A错误；控制白眼和朱红眼的基因位于同一条染色体上,连锁遗传,B错误；染色体上基因的表达具有选择性,C错误；基因在染色体上呈线性排列,D正确。
知识点二孟德尔遗传规律的现代解释7.A和a为控制果蝇体色的一对等位基因,只存在于X染色体上。
在细胞分裂过程中,发生该等位基因分离的细胞是( )A．初级精母细胞B．精原细胞C．初级卵母细胞D．卵原细胞答案 C解析X染色体与Y染色体可视为同源染色体,但若基因仅存在于X染色体上,要发生等位基因分离,则该细胞中应含有两条X染色体。
等位基因随同源染色体分开而分离发生在减数分裂Ⅰ过程中,故该细胞应为初级卵母细胞。
8．如图表示一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法错误的是( )A．1的染色单体与2的染色单体之间发生了互换B．B与b的分离发生在减数分裂ⅠC．A与a的分离仅发生在减数分裂ⅠD．A与a的分离发生在减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ答案 C解析由图示可看出,发生染色体互换后,等位基因A与a在同源染色体非姐妹染色单体、姐妹染色单体上均有分布,故A与a的分离发生在减数分裂Ⅰ的同源染色体分开时和减数分裂Ⅱ的姐妹染色单体分开时。
9．基因分离定律和自由组合定律中“分离”和“自由组合”的基因,指的是( )①同源染色体上的基因②同源染色体上的等位基因③同源染色体上的非等位基因④非同源染色体上的非等位基因A．①③B．②③C．①④D．②④答案 D解析基因分离定律中“分离”指的是在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因的分离；自由组合定律中“自由组合”指的是在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,故选D。
10．据图分析,下列选项中不遵循基因自由组合定律的是( )答案 A解析位于非同源染色体上的非等位基因在减数分裂形成配子的过程中,遵循基因的自由组合定律。
B、C、D项中有关的基因属于非同源染色体上的非等位基因,在减数分裂时,可以自由组合；A、a与D、d 位于一对同源染色体上,不遵循基因的自由组合定律。
[能力提升]11．下列关于人类染色体、基因和减数分裂的叙述中,错误的是( )A．基因的主要载体是染色体,染色体和基因的行为具有平行关系B．在体细胞中,等位基因存在于成对的同源染色体上C．减数分裂过程中,等位基因随同源染色体的分开而分离D．正常情况下,每个配子都含有体细胞中的每一对等位基因答案 D解析减数分裂Ⅰ后期同源染色体的分离,导致了在配子中不含有等位基因,D错误。
12．某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性。
用两个纯合个体杂交得F1,F1测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1。
则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是( )答案 B解析测交就是让F1与隐性纯合子杂交,目的是确定F1的基因型。
根据题干可知,测交后代有四种基因型,比例为1∶1∶1∶1,说明F1产生了四种配子,即abc、ABC、aBc、AbC,比例为1∶1∶1∶1,F1的基因型为AaBbCc,对比不同配子即可发现A和C、a和c始终连在一起,说明A和a、C和c两对等位基因位于一对同源染色体上,且AC和ac分别位于一条染色体上,基因B、b在另外一对同源染色体上。
13．右图为某果蝇体细胞的染色体图解,图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,A、a、B表示基因。
试据图回答下列问题：(1)此果蝇的性别是什么？________。
细胞中有几条染色体？________。
其中性染色体和常染色体分别是哪些？____________________________________。
(2)此果蝇的基因型是什么？________。
如果此图表示果蝇的一个精原细胞的染色体组成,则经减数分裂后该精原细胞产生的配子的基因型有几种？________。
分别为哪几种？_________________________________________________。
在产生配子时,遵循的遗传定律有哪些？________________________。
(3)若B、b分别控制果蝇眼睛的红色和白色,A、a分别控制果蝇翅的长和短,则短翅白眼雌果蝇的基因型是什么？________。
(4)若该果蝇与一只短翅白眼雌果蝇交配,请用遗传图解表示后代的表型和基因型。
答案(1)雄性8条性染色体是X、Y,常染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ(2)AaX B Y 2种AX B和aY或AY和aX B分离定律和自由组合定律(3)aaX b X b(4)解析(1)分析图可知,该果蝇的性染色体组成为XY,故为雄果蝇。
图中含有8条染色体,其中表示常染色体的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,表示性染色体的是X、Y。
(2)根据题意和图示分析可知,此果蝇的基因型是AaX B Y。
1个精原细胞通过减数分裂可产生2种配子,该果蝇可产生的配子的基因型为AX B和aY或AY和aX B。
该果蝇含有两对等位基因,且位于两对同源染色体上,故该果蝇在减数分裂产生配子时遵循分离定律和自由组合定律。
(4)两亲本果蝇的基因型为AaX B Y、aaX b X b,按照遗传图解的书写原则写出即可,书写时注意亲本及子代的基因型和表型。
遗传图解见答案。
14．豌豆豆荚的颜色绿色(A)对黄色(a)为显性,豆荚的形状饱满(B)对不饱满(b)为显性,如图1所示甲、乙、丙、丁分别表示四株豌豆体细胞中染色体和基因的组成。
据图回答下列问题：(1)图1乙中的等位基因是________；若豌豆基因型如图1甲所示,则其能产生________种类型的花粉。
(2)图1中,________和________两种豌豆杂交后代的性状分离比是3∶1；图1甲豌豆和其余三种豌豆中的________豌豆杂交后代的性状分离比是1∶1。
(3)图1中的两种豌豆杂交,其后代表型的比例如图2所示,这两种豌豆分别是图1中的________,它们的杂交后代中,表型与双亲不同的个体所占比例是________,与双亲表型不同的个体中能稳定遗传的个体所占比例是________。
答案 (1)B 和b 4 (2)甲 乙 丙(3)甲和丁 14 12解析 (1)图1乙中B 、b 为等位基因,豌豆基因型如图1甲所示,则其可产生22＝4种类型的配子(花粉)。
(2)图1中甲与乙杂交时,对于豆荚的颜色这一性状,子代只有一种表型,对于豆荚的形状这一性状,子代有两种表型,即饱满∶不饱满＝3∶1,故子代性状分离比为1×(3∶1)＝3∶1,甲(AaBb)与丙(AAbb)杂交,其子代类型为1×2＝2种,比例为1∶1。
(3)由图2知,子代中豆荚绿色∶黄色＝75∶25＝3∶1,豆荚饱满∶不饱满＝50∶50＝1∶1,则图1中甲、丁杂交符合该分离比,其杂交后代中表型不同于双亲的比例为1－(34×12＋34×12)＝14,与双亲表型不同的个体中能稳定遗传的个体(纯合子)所占比例为12⎝⎛⎭⎪⎫即aaBb 、aabb 中纯合子所占比例应为12。
15.某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性,直翅(B)对弯翅(b)为显性,有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这3对性状的基因均位于常染色体上。
现有这种昆虫,个体基因型如图所示,请回答下列问题。
高中生物第二册 2 2基因在染色体上 同步练习(含解析)
高中生物人教版（2019）必修二2.2基因在染色体上同步练习一、单选题1.基因遗传行为与染色体行为是平行的。
根据这一事实作出的如下推测，哪一项是没有说服力的（）A. 受精完成后基因和染色体由单个恢复成对B. 每条染色体上载有许多基因C. 同源染色体分离导致等位基因分离D. 非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组2.摩尔根验证“白眼基因只存在于X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因”的实验是（）A. 亲本白眼雄果蝇与纯合红眼雌果蝇杂交，F1都是红眼果蝇B. F1雌雄果蝇相互交配，F2出现白眼果蝇，且白眼果蝇都是雄性C. F1中的红眼雌果蝇与F2中的白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇中，红眼和白眼各占一半D. 野生型红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配，子代只有红眼雌果蝇和白眼雄果蝇3.在人类探明基因神秘踪迹的历程中，最早证明基因位于染色体上的是( )A. 孟德尔的豌豆杂交实验B. 萨顿的蝗虫实验C. 摩尔根的果蝇杂交实验D. 人类红绿色盲研究4.下列不能说明基因与染色体存在平行关系的是（）A. 在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在B. 成对的基因与同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方C. 非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合D. 基因在染色体上呈线性排列5.如图为某雌果蝇体细胞染色体示意图，下列叙述错误的是（）A. 图中含有4对同源染色体B. 该果蝇的原始生殖细胞中含有8条染色体C. 基因型为BbX D X d的个体能产生4种配子，且比例为1∶1∶1∶1D. 若该果蝇的一个卵原细胞产生的一个卵细胞的基因型为cX D，则同时产生的第二极体的基因型为CX D、CX d、cX d6.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用该方法发现两大遗传定律，被称为遗传学之父。
下列有关叙述正确的是：（）A. 豌豆的黄色子叶与绿色豆荚是一对相对性状B. 测交后代性状分离比为1∶1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质C. 孟德尔设计测交实验并预期实验结果，属于假说—演绎法的演绎推理过程D. 萨顿应用与孟德尔相同的研究方法，得出推论：“基因在染色体上”7.基因与染色体行为存在明显平行关系，下列不能为这一观点提供证据的是()A. 在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的B. 基因不仅存在于细胞核中，也存在于线粒体、叶绿体中C. 在配子中成对的基因只有一个，成对的染色体也只有一条D. 受精卵中成对的基因分别来自父方和母方，染色体也是如此8.关于孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验,叙述正确的是（）A. 前者遵循分离定律,后者不遵循B. 前者相对性状易区分,后者不易区分C. 前者的结论对后者得出结论有影响D. 前者使用了假说一演绎法，后者使用了类比推理法9.下列对有关概念的叙述，正确的是（）A. 相对性状指生物同一性状的不同类型，例如牛的细毛与短毛B. 位于一对同源染色体同一位置上的基因即为等位基因C. 所有的基因都与染色体的行为存在着明显的平行关系D. 表现型是指生物个体表现出来的性状，受基因型控制10.在探索遗传本质的过程中，下列科学发现与研究方法相一致的是（）①1866 年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910 年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A. ①假说一演绎法②假说一演绎法③类比推理法B. ①假说一演绎法②类比推理法③类比推理法C. ①假说一演绎法②类比推理法③假说一演绎法D. ①类比推理法②假说一演绎法③类比推理法11.萨顿在研究蝗虫染色体形态和数目时，发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，下列说法不能说明这种关系的是（）A. 非同源染色体自由组合时，所有非等位基因也自由组合B. 如果基因型为Aa的杂合子一条染色体缺失，则杂合子可能表现隐性性状C. 基因型为Aa的杂合子形成配子时，基因数目减半，染色体数目也减半D. 基因型为X A Y a的个体，A基因来自母方，a基因来自父方，X染色体来自母方，Y染色体来自父方12.果蝇的眼色由一对等位基因（A、a）控制，在纯种暗红眼（♀）和纯种朱红眼（♂）的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种暗红眼（♂）和纯种朱红眼（♀）的反交实验中，F1雌性全为暗红眼，雄性全为朱红眼。
高中生物第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上课时作业(含解析)新人教版必修2
高中生物第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上课时作业（含解析）新人教版必修2第2节基因在染色体上A.萨顿、摩尔根B.孟德尔、萨顿C.摩尔根、摩尔根D.摩尔根、薛定谔解析:萨顿提出了基因在染色体上的假说,但并未对基因定位;孟德尔发现了分离定律和自由组合定律,但并未提出基因的概念;摩尔根通过实验验证了萨顿提出的基因位于染色体上的推论,并和学生们发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法,并绘出了第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置的图。
2.果蝇体细胞中的染色体组成可表示为( D )A.3+X或3+YB.6+X或6+YC.6+XX或6+YYD.6+XX或6+XY解析:果蝇的体细胞中共有4对8条染色体,其中有3对6条为常染色体,1对是性染色体,雌性果蝇的性染色体是XX,雄性果蝇的性染色体为XY。
3.在果蝇野生型与白眼雄性突变体的杂交实验中,摩尔根最早能够推断白眼基因位于X染色体上的实验结果是( B )A.白眼突变体与野生型杂交,F1全部表现野生型,雌雄比例为1∶1B.F1中雌雄果蝇杂交,后代出现性状分离,且白眼全部为雄性C.F1雌性果蝇与白眼雄性果蝇杂交,后代出现白眼果蝇,且雌雄比例为1∶1D.白眼雌果蝇与野生型雄果蝇杂交,后代白眼果蝇全部为雄性,野生型全部为雌性解析:白眼基因无论是位于常染色体上,还是位于X染色体上,当白眼突变体与野生型个体杂交时,F1全部表现为野生型,雌雄比例为1∶1,F1雌性与白眼雄性杂交,后代出现白眼,且雌雄中比例均为1∶1,A、C项错误;白眼基因若位于X染色体上,则白眼性状应与性别有关,其中B项是最早提出的实验证据,故B项正确,D项错误。
4.(2019·江苏泰州质检)决定果蝇眼色的基因只位于X染色体上,其中W基因控制红眼性状,w 基因控制白眼性状。
一只红眼杂合子雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,其后代中不可能出现的是( D )A.红眼雄果蝇B.白眼雄果蝇C.白眼纯合子雌果蝇D.红眼纯合子雌果蝇解析:果蝇中红眼对白眼为显性,控制眼色的基因位于X染色体上,杂合红眼雌果蝇X W X w与白眼雄果蝇X w Y杂交,F1的基因型可能为:X W X w(红眼雌果蝇)、X w X w(白眼雌果蝇)、X W Y(红眼雄果蝇)、X w Y(白眼雄果蝇),即后代不可能出现红眼纯合子雌果蝇。
高一生物人教版必修二第二章第2节 基因在染色体上 同步练习
基因在染色体上同步测验1.等位基因位于（）A.DNA分子的两条链上B.同源染色体上C.复制后的染色体的两条姐妹染色单体上D.两个四分体上2.基因分离定律的实质是（）A.子二代出现性状分离B.子二代性状分离比为3∶1C.等位基因随着同源染色体的分离而分开D.测交后代性状分离比为1∶13.在生物体通过减数分裂形成配子时，基因交换发生在（）A.一条染色体的姐妹染色单体之间B.两条非同源染色体之间C.一对同源染体的非姐妹染色单体之间D.两对同源染色体之间4.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（）A.同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C.染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D.非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多5．下图能正确表示基因分离定律实质的是（）6.基因型Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、mm、Mm分开，分别发生在（）①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精细胞④精细胞形成精子A.①②③B.③③②C.②②③D.②③④7.人的体细胞含有23对染色体，在减数第一次分裂的初级精母细胞处于后期时，细胞内含有（）A.44条常染色体+XX性染色体B.44条常染色体+XY性染色体C.44条常染色体+YY性染色体D.两组数目和形态不相同的染色体8.下列关于果蝇的叙述，错误的是（）A.体细胞中有4对同源染色体，3对常染色体，1对性染色体B.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因C.白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因，一半不含白眼基因D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇9.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。
下列叙述错误的是（）A.红眼对白眼是显性B.眼色遗传符合分离定律C.眼色和性别表现自由组合D.红眼和白眼基因位于X染色体上10.决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色，w基因控制白色。
高一生物(人教版)必修2第2章第2节《基因在染色体上》训练案及答案
高一生物必修2《遗传与进化》训练案课题第2章第2节基因在染色体上训练案备课时间授课时间编号备课教师备课组长课型学习目标一、选择题：1．某雄性动物的染色体组成为(2K－2)＋XY，则该动物经减数分裂形成遗传信息不同的配子的种数为()A．2 B．K2 C．2k D．(1/2)k2．下列基因型的个体中，只能产生一种类型配子的是()A．YyRrDd B．yyRrdd C．yyRRDd D．YYrrDD3．某生物的基因型为AaBb(非等位基因自由组合)，其一卵原细胞经减数分裂后产生了一个基因型为Ab的卵细胞和三个极体。
这三个极体的基因组成分别是()A．AB aB ab B．AB aB Ab C．aB aB aB D．Ab aB aB4．某一个体的基因型为AABbDdeeFf，这些基因位于5对同源染色体上，则此个体能产生配子的类型数是()A．4种B．8种C．16种D．32种5．果蝇体细胞含有4对(共8条)染色体，若每对染色体上各有一对杂合的基因，且等位基因间都有显隐性关系。
在果蝇形成的卵细胞中，全部是显性基因的配子出现的概率是() A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/166．下列各项中，肯定含有Y染色体的是()A．受精卵和初级精母细胞B．受精卵和次级精母细胞C．精子和男性口腔上皮细胞D．初级精母细胞和男性小肠上皮细胞7．自由组合定律的实质是()A．杂种后代中性状自由组合B．杂种后代性状比例为9:3:3:1C．杂种产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合D．杂种产生的配子自由组合二、非选择题8．如图所示某生物卵原细胞中的染色体和染色体上的基因。
请回答：(1)同源染色体是____________；(2)非同源染色体是__________；(3)等位基因是__________________；(4)非等位基因是________________；(5)按自由组合定律遗传的基因是______________；(6)不能进入同一配子的基因是____________；(7)形成配子时能进行自由组合的基因是______________；(8)此图除表示卵原细胞外，还可表示________细胞和________细胞。
人教版生物必修2第2章第2节基因在染色体上(练)(教师版)
必修2第2章第2节基因在染色体上（练）1.果蝇是非常小的蝇类，下图是科学家对某果蝇一条正常染色体上部分基因的测序结果。
据图判断错误的是（）A．由图中可知基因在染色体上呈线性排列B．这条染色体上控制白眼和朱红眼的基因的遗传不符合基因的分离定律C．这条染色体上的基因控制的性状均可在该果蝇表现出来D．深红眼基因在该果蝇体细胞中最多可能有4个【答案】C【解析】题图显示，该染色体上的这一系列基因呈线性排列，A正确；这条染色体上控制白眼和朱红眼的基因属于连锁关系，其遗传不符合基因的分离定律，B正确；由于不能确定该染色体上的这些基因是显性还是隐性基因，故无法断定这条染色体上的基因控制的性状均可在该果蝇表现出来，C错误；若该个体是纯合子，则深红眼基因在该果蝇体细胞有丝分裂的后期最多有4个，D正确。
2.某生物减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab∶aB∶AB∶ab＝2∶2∶3∶3。
若该生物进行自交，则后代出现纯合子的概率为：（）A．26% B．30% C．35% D．36%【答案】A【解析】由题意可知雌、雄配子的基因型比例是Ab=2/10，aB=2/10，AB=3/10，ab=3/10，由于雌、雄配子的结合是随机的，所以后代的纯合子的比例是AAbb=aaBB=4/100，AABB=aabb=9/100，因此后代所有纯合子的比例是9/100×2+×4/100×2=26/100，A项正确，B、C、D三项均错误。
3.下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）A．细胞中所有的基因都位于染色体上B．非等位基因都位于非同源染色体上C．基因和染色体的行为存在明显的平行关系D．同源染色体上相同位置的基因都是等位基因【答案】C【解析】细胞中线粒体和叶绿体中的基因不在染色体上，原核细胞中基因也不在染色体上，A错误；非等位基因也可以位于同源染色体上或同一条染色体上，B错误；根据萨顿提出假说的依据可知，基因和染色体的行为存在明显的平行关系，C正确；同源染色体上相同位置的基因可能是等位基因，也可能是相同基因，D错误。
课时练人教版高一必修2第2章第2节基因在染色体上
课时练人教版（2019）高一必修2第2章第2节基因在染色体上学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．美国生物学家摩尔根，在野生型红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，他用这只果蝇与野生型红眼果蝇进行杂交（实验Ⅰ），结果F1全部为红眼。
F1雌雄果蝇相互交配，F2中雌果蝇全部为红眼，雄果蝇中红眼和白眼的比例为1：1。
这种现象不能用孟德尔的理论完全解释清楚。
于是他继续做了下表所示的实验（Ⅱ、Ⅲ）：下列有关叙述不正确的是（）A．实验Ⅱ可视为实验Ⅰ的测交实验，其结果表明F1红眼雌果蝇为杂合子B．实验Ⅲ是实验Ⅰ的反交实验，正反交结果不同说明果蝇的眼色遗传不符合遗传规律C．实验Ⅲ的结果表明野生型红眼雄果蝇的精子只有一半含有控制眼色的基因．D．对实验I、Ⅱ、Ⅲ最合理的解释是控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上2．果蝇的红眼为伴X隐性遗传，其隐性性状为白眼。
在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇3．以下关于等位基因和非等位基因概念的叙述，准确的项是（）A．同源染色体相同位置上的基因为等位基因B．同源染色体不同位置上的基因都为非等位基因C．非同源染色体上的基因既可能是等位基因也可能是非等位基因D．等位基因存在于生物的所有细胞中4．下列关于基因和染色体关系的说法正确的是（）A．非等位基因都位于非同源染色体上B．位于同源染色体上相同位置的基因为相同基因或等位基因C．各种生物的基因都可以位于X染色体或Y染色体上D．位于性染色体上的基因，不遵循孟德尔的遗传规律5．据下图，下列选项中不遵循基因自由组合定律的是( )A．B．C．D．6．下列有关孟德尔遗传规律及其适用范围的说法，正确的是（）A．柳树细胞中的基因都遵循孟德尔遗传规律B．X染色体特有区段上的基因，Y染色体没有，所以不遵循孟德尔遗传规律C．乳酸菌细胞中只有部分基因不遵循孟德尔遗传规律D．念珠蓝细菌细胞中的所有基因都不遵循孟德尔遗传规律7．在番茄中，圆形果（R)对卵圆形果（r）为显性，单一花序（E)对复状花序(e)是显性。
人教版高中生物必修2同步检测-第2章 第2节 基因在染色体上
[随堂检测]1．(延安高一检测)已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体,根据萨顿的假说,下列关于该动物减数分裂产生配子的说法,正确的是( )A．果蝇的精子中含有成对的基因B．果蝇的体细胞只含有一个基因C．果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方,也可以同时来自母方D．在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只含有成对基因中的一个解析：选D.根据萨顿的假说,基因和染色体行为存在着明显的平行关系,在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的.在配子中只含有成对基因中的一个,同样,也只有成对的染色体中的一条.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,不可以同时来自父方或母方.2．(宁夏银川一中期中)下列有关性染色体的叙述,正确的是( )A．多数雌雄异体的动物有成对的性染色体B．性染色体只存在于性腺细胞中C．哺乳动物体细胞中没有性染色体D．所有生物的性染色体类型都是XY型解析：选A.多数雌雄异体的动物有成对的性染色体,A正确.性染色体也可以存在于体细胞中,B错误.哺乳动物多为雌雄异体,体细胞中有性染色体,C错误.XY型只是性别决定方式的一种,除此之外,还有ZW型等,D错误.3．(湖北宜昌二中期末)羊的下列各组细胞中,肯定有Y染色体的是( )A．受精卵和次级精母细胞B．受精卵和初级精母细胞C．初级精母细胞和公羊的神经元D．精子和公羊的小肠上皮细胞解析：选C.公羊的初级精母细胞和体细胞中一定含Y染色体,次级精母细胞和精子中可能不含Y染色体,含X染色体的精子和含X染色体的卵细胞受精形成的受精卵中不含Y染色体.4．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子代雌雄果蝇都表现红眼,这些雌雄果蝇交配产生的后代中,红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2.下列叙述错误的是( )A．红眼对白眼是显性B．眼色遗传符合分离定律C．眼色和性别表现为自由组合D．红眼和白眼基因位于X染色体上解析：选C.由红眼果蝇和白眼果蝇交配,子代全部表现为红眼推知,红眼对白眼是显性,A正确；由后代红眼果蝇和白眼果蝇的比例(3∶1)推知,眼色遗传符合分离定律,B正确；眼色和性别不是自由组合,只有非同源染色体上的非等位基因控制的生物性状才表现为自由组合,C错误；子代雌雄果蝇交配产生的后代,性状与性别有关,判断控制眼色的基因位于X染色体上,D正确.5．(宁夏银川一中期中)果蝇的红眼对白眼为显性性状,且控制该性状的一对基因位于X染色体上,下列杂交组合中,通过眼色就可以直接判断果蝇性别的是( )A．杂合红眼(♀)×红眼(♂)B．白眼(♀)×白眼(♂)C．杂合红眼(♀)×白眼(♂)D．白眼(♀)×红眼(♂)解析：选 D.欲通过眼色直接判断果蝇性别,可以采用隐性雌性个体与显性雄性个体杂交的方法,即X b X b(白眼,♀)×X B Y(红眼,♂),子代中雄性全为白眼,雌性全为红眼.6．(江西四所高中高一期中)孟德尔发现的遗传规律对下列哪种生物不适用( )A．玉米B．颤蓝细菌C．果蝇D．人类解析：选B.孟德尔的遗传规律的实质是在减数分裂过程中,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以只有能进行减数分裂的真核生物,其细胞核遗传才遵循孟德尔遗传规律.玉米、果蝇、人类都属于真核生物,能进行减数分裂,所以适用孟德尔遗传规律；颤蓝细菌属于原核生物,不进行减数分裂,所以不适用孟德尔遗传规律.7．已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示),直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示).两只亲代果蝇杂交得到以下子代表型和比例：(1)控制灰身与黑身的基因位于________上,控制直毛与分叉毛的基因位于________上.(2)亲代果蝇的表型：雌果蝇为________；雄果蝇为________.(3)亲代雌、雄果蝇的基因型分别为________、________.(4)子代表型为灰身直毛的雌果蝇中,纯合体与杂合体的比例为________.(5)子代雄果蝇中,灰身分叉毛的基因型为________、________,黑身直毛的基因型为________.解析：由题意可知,杂交后代的雌果蝇和雄果蝇中灰身∶黑身＝3∶1,故控制这对相对性状的基因位于常染色体上,且灰身是显性性状.杂交后代的雄果蝇中直毛∶分叉毛＝1∶1,而雌果蝇全为直毛,故控制这对相对性状的基因位于X染色体上,且直毛为显性性状.由杂交后代的表型及比例可推知,亲代的基因型分别为BbX F X f和BbX F Y,表型为灰身直毛(♀)、灰身直毛(♂).子代雌果蝇中灰身直毛的基因型及比例为1/8BBX F X F、1/4BbX F X F、1/8BBX F X f、1/4BbX F X f,其中只有BBX F X F是纯合体,其余为杂合体.子代雄果蝇中,灰身分叉毛的基因型为BBX f Y或BbX f Y,黑身直毛的基因型为bbX F Y.答案：(1)常染色体X染色体(2)灰身直毛灰身直毛(3)BbX F X f BbX F Y (4)1∶5(5)BBX f Y BbX f Y bbX F Y[课时作业]A级·合格考通关区1．下列有关基因和染色体的关系的叙述,错误的是( )A．减数分裂时同源染色体互相分离,这与成对的基因互相分离到配子中相符合B．非同源染色体或非等位基因在形成配子时,有自由组合的情形C．基因与染色体的行为存在一致性D．染色体的个数与基因的数目相同解析：选D.基因与染色体行为存在平行关系,但染色体的个数与基因的数目并不相同,每条染色体上有许多个基因.2．下列不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是( )A．基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性B．体细胞中基因、染色体成对存在,配子中二者都是单一存在C．体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个(条)来自母方,一个(条)来自父方D．等位基因、非同源染色体的自由组合解析：选D.在减数分裂Ⅰ后期,等位基因随同源染色体的分开而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合.3．(晋城高一检测)下列叙述错误的是( )A．在减数分裂过程中,同源染色体分开,其上的等位基因分离B．在减数分裂过程中,所有的非等位基因都可能自由组合C．果蝇的红眼基因只存在于X染色体上D．等位基因总是一个来自父方,一个来自母方解析：选B.等位基因位于同源染色体上,减数分裂过程中,等位基因随同源染色体的分开而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,A正确,B错误；控制果蝇红眼、白眼的基因位于X染色体上,Y染色体上没有相关基因,C正确；同源染色体一条来自父方、一条来自母方,故等位基因一个来自父方、一个来自母方,D正确.4．已知果蝇的体细胞中共有8条染色体,并且为XY型性别决定,则卵细胞染色体的组成是( ) A．3＋X B．3＋YC．6＋XY D．6＋X答案：A5．(湖南衡阳期中)果蝇中,正常翅(A)对短翅(a)为显性,此对等位基因位于常染色体上；红眼(B)对白眼(b)为显性,此对等位基因位于X染色体上.现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅的雄果蝇杂交得到F 1,F 1中雌雄果蝇杂交得F 2.你认为杂交结果正确的是( )A ．F 1中无论雌雄都有红眼正常翅和红眼短翅B ．F 2雄果蝇的红眼基因来自F 1中的雌果蝇C ．F 2雌果蝇中纯合体与杂合体的比例相等D ．F 2雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等解析：选B.纯合红眼短翅的雌果蝇的基因型为aaX B X B ,纯合白眼正常翅的雄果蝇的基因型为AAX b Y,F 1中雌性个体的基因型为AaX B X b ,雄性个体的基因型为AaX B Y,均表现为红眼正常翅,A 错误；让F 1雌雄个体交配,F 2雄果蝇的红眼基因来源于F 1中的雌果蝇,B 正确；F 2雌果蝇中纯合体(1/8aaX B X B 和1/8AAX B X B )占1/4,杂合体占3/4,两者的比例不相等,C 错误；翅型的遗传与性别无关,F 2中正常翅个体所占的比例为3/4,短翅占1/4,D 错误.6．(山西晋城中学期末)下列关于孟德尔遗传规律的叙述,错误的是( )A ．同源染色体分离导致等位基因分离B ．一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的等位基因C ．同源染色体上的非等位基因自由组合D ．非同源染色体上的非等位基因自由组合解析：选C.在减数分裂过程中,同源染色体分离导致其上的等位基因分离,非同源染色体自由组合,位于非同源染色体上的非等位基因也进行自由组合.7．基因的自由组合定律发生于图中的( )AaBb ――→①1AB∶1Ab∶1aB∶1ab――→②雌雄配子随机结合――→③子代9种基因型――→④4种表型A ．①B ．②C ．③D ．④答案：A8．果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X 染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上.现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F 1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅.下列叙述错误的是( )A ．亲本雌果蝇的基因型是BbX R X rB ．亲本产生的配子中含X r 的配子占1/2C ．F 1出现长翅雄果蝇的概率为3/16D ．白眼残翅雌果蝇能形成bbX r X r 类型的次级卵母细胞解析：选C.F 1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅,结合亲本的表型可知,红眼长翅果蝇的基因型为BbX R X r ,白眼长翅果蝇的基因型为BbX r Y,A 项正确；由亲本基因型可进一步推知,两亲本产生X r 配子的概率：父方为1/2,母方也为1/2,因此整体比例为1/2,B 项正确；F 1中出现长翅雄果蝇的概率是(1/2)×(3/4)＝3/8,C 项错误；白眼残翅雌果蝇的基因型为bbX r X r ,减数分裂Ⅰ时同源染色体分离,染色体数目减半,在减数分裂Ⅱ后期,每个着丝粒一分为二,使两条复制而来的姐妹染色单体分开,由于其上基因相同(不考虑突变和互换),因此,其形成的次级卵母细胞的基因型是bbX r X r,D项正确.9．(临沂沂水三中高一月考)下图所示为果蝇细胞分裂图,请据图回答下列问题：(1)图Ⅱ的细胞叫________________.每个细胞有________对同源染色体.(2)图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ连续的分裂过程是否是一个细胞周期？为什么？________________________________________________________________________________________________________.(3)果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,这对基因位于X染色体上.若图Ⅰ表示一只红眼雄果蝇的精原细胞,请在图Ⅰ中标出该基因的位置.(4)按(3)题假设,若图Ⅲ中的a变形后的精子与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇,则b含有的性染色体为________.解析：(1)已知图Ⅰ为精原细胞,则图Ⅱ为初级精母细胞经减数分裂Ⅰ后产生的次级精母细胞,因同源染色体分离,染色体数目减半,所以无同源染色体.(2)细胞周期是对连续分裂的细胞而言,减数分裂形成的配子染色体数减半,不再进行分裂.(3)W基因在X染色体上,Y染色体上没有相应的等位基因,识别图解找出不一样的同源染色体就是雄性果蝇的XY染色体.(4)一个精原细胞经减数分裂产生的4个精细胞,两两相同,即两个含X W染色体、两个含Y染色体.由a变形后的精子与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇可知,a含Y染色体,b与a相同,故也含Y染色体.答案：(1)次级精母细胞0 (2)不是,因为减数分裂不可能周而复始地进行连续分裂(3)如图所示(4)Y染色体10. 某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性,直翅(B)对弯翅(b)为显性,有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这3对性状的基因均位于常染色体上.现有这种昆虫个体基因型如右图所示,请回答下列问题：(1)长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律,并说明理由.________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(2)该昆虫一个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型为________________________________________________________________________.(3)该昆虫细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因有________________________________________________________________________.(4)该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有________________________________________________________________________.解析：(1)由题图可知,A、b基因位于一条染色体上,不符合基因的自由组合定律的适用范围,与D基因可以表现为自由组合.(2)一个初级精母细胞产生的四个精子“两两相同,并且互补”,故该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型应是AbD、AbD、abd、abd或Abd、Abd、abD、abD.(3)在有丝分裂后期移向同一极的基因与体细胞的基因相同.(4)复制后的姐妹染色单体分离发生在有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期.答案：(1)不遵循,控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上(2)AbD、AbD、abd、abd或Abd、Abd、abD、abD (3)A、a、b、b、D、d (4)有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期B级·等级考拟战区11．(江西吉安一中期末)果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,相关基因位于X染色体上；黑背(A)对彩背(a)为显性,相关基因位于常染色体上,基因型为AA的个体无法存活.则黑背红眼雄果蝇与黑背白眼雌果蝇杂交,后代中( )A．雌果蝇中黑背白眼果蝇占1/3B．雄果蝇中红眼∶白眼＝1∶1C．黑背∶彩背＝3∶1D．彩背白眼果蝇全为雄性解析：选D.黑背红眼雄果蝇(AaX W Y)与黑背白眼雌果蝇(AaX w X w)杂交,后代雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼,A、B项错误；由于基因型为AA的个体无法存活,所以后代中黑背(Aa)∶彩背(aa)＝2∶1,C项错误；彩背白眼果蝇全为雄性,D项正确.12．果蝇的灰身与黑身是一对相对性状,红眼与白眼为另一对相对性状.现有两只亲代果蝇杂交,子代表型及比例如下图所示.请据图分析,控制灰身与黑身的基因(A、a)位于什么染色体上,哪种性状为显性性状,控制红眼与白眼的基因(B、b)位于什么染色体上,哪种性状为隐性性状( )A．常、灰身,X、白眼B．X、灰身,常、白眼C．常、黑身,X、红眼D．X、黑身,常、红眼解析：选A.由题图中数据可知,后代中灰身∶黑身＝3∶1,且雌雄比例相同,故灰身为显性性状,控制灰身与黑身的基因位于常染色体上.红眼∶白眼＝3∶1,但白眼性状仅出现于雄性个体,故红眼为显性性状,控制红眼与白眼的基因位于X染色体上.13．某雌雄异株植物,其叶形有阔叶和窄叶两种,由一对等位基因控制.现有3组杂交实验,结果如下表：A．根据第1组或第3组实验可以确定控制叶形的基因位于X染色体上B．用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交,后代窄叶植株占1/4C．仅根据第2组实验无法判断两种叶形的显隐性关系D．用第2组的子代阔叶雌株与窄叶雄株杂交,后代性状分离比为阔叶∶窄叶＝3∶1解析：选D.由组合1双亲都是阔叶,子代雄株出现窄叶而雌株都是阔叶可知,控制叶形的基因(用B、b 表示)位于X染色体上,且窄叶为隐性性状；由组合3双亲为阔叶和窄叶,而子代所有雄株的叶形都与母本的相同,所有雌株的叶形都与父本的相同,也可以说明控制叶形的基因位于X染色体上,且窄叶为隐性性状.组合2亲本的基因型为X B X b和X b Y,子代阔叶雌株的基因型为X B X b,窄叶雄株为X b Y,后代雌株中阔叶与窄叶的比例为1∶1,雄株中阔叶与窄叶的比例为1∶1,因此后代性状分离比为阔叶∶窄叶＝1∶1.14．(沈阳二中月考)选纯种果蝇进行杂交实验,正交：朱红眼♂×暗红眼♀,F1中只有暗红眼；反交：暗红眼♂×朱红眼♀,F1中雌性为暗红眼,雄性为朱红眼.与上述性状相关的基因为A和a,则下列说法错误的是( )A．正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型B．反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上C．正、反交的子代中,雌性果蝇的基因型都是X A X aD．若正、反交的F1中雌、雄果蝇均自由交配,则其后代表型的比例都是1∶1∶1∶1解析：选D.正、反交实验常用于判断有关基因在常染色体上,还是在性染色体上,若正、反交结果相同,则位于常染色体上,若不同则在性染色体上,故A、B正确.纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中,F1只有暗红眼,说明暗红眼为显性,F1中雌果蝇的基因型为X A X a,F1中雌雄果蝇自由交配,其后代表型的比例是1(X A Y,暗红眼♂)∶2(X A X A、X A X a,暗红眼♀)∶1(X a Y,朱红眼♂)；纯种朱红眼♀(X a X a)×纯种暗红眼♂(X A Y)的反交实验中,F1雌性为暗红眼(X A X a),雄性为朱红眼(X a Y),F1中雌雄果蝇自由交配,其后代表型的比例是1(X A X a,暗红眼♀)∶1(X a X a,朱红眼♀)∶1(X A Y,暗红眼♂)∶1(X a Y,朱红眼♂),故C正确,D错误.15．萨顿运用类比推理法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说.摩尔根起初对此假说持怀疑态度.他和其他同事设计果蝇杂交实验对此进行研究.杂交实验图解如下：P 红眼(雌)×白眼(雄)↓F1红眼(雌、雄)↓F1雌雄交配F2红眼(雌、雄) 白眼(雄)3/4 1/4请回答下列问题：(1)上述果蝇杂交实验现象________(填“支持”或“不支持”)萨顿的假说.根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中有4对染色体(3对常染色体,1对性染色体)的事实,摩尔根等人提出以下假设：________________________________________________,从而使上述遗传现象得到合理的解释(不考虑眼色基因位于Y染色体上的情况).(2)摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设.以下实验图解是他们完成的测交实验之一：P 红眼(F1雌)×白眼(雄)↓测交子代红眼(雌) 红眼(雄) 白眼(雌) 白眼(雄)1/4 1/4 1/4 1/4说明：测交亲本中的红眼雌果蝇来自杂交实验的F1.①上述测交实验现象并不能充分验证其假设,其原因是________________________________________________________________________.②为充分验证其假设,需在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案.写出该实验中亲本的基因型：________________________.预期子代的基因型：雌性________,雄性________(控制眼色的等位基因为W、w,亲本从上述测交子代中选取).解析：(1)在摩尔根的实验中,F2中只有雄性果蝇出现了白眼性状,这说明该对相对性状的遗传是与性别有关的,将控制眼色的基因定位于X染色体上可以圆满地解释相应的现象,这说明该实验是支持萨顿假说的.(2)利用F1中的雌果蝇进行测交实验时,无论基因在X染色体上还是在常染色体上,后代均会出现1∶1∶1∶1的性状分离比.根据性染色体传递的规律,可以选用显性的雄果蝇和隐性的雌果蝇杂交,如果控制眼色的基因在X染色体上,后代中的雄性与亲本中的雌性具有相同的性状,而后代中的雌性与亲本中的雄性的性状相同,与基因在常染色体上的情况是不同的.答案：(1)支持控制果蝇眼色的基因位于X染色体上(2)①控制眼色的基因无论位于常染色体上还是位于X染色体上,测交实验结果皆相同②X w X w、X W Y X W X w X w Y。
2024年高中生物新教材同步必修第二册 第2章 基因和染色体的关系 基因在染色体上含答案
2024年高中生物新教材同步必修第二册第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上课程内容标准核心素养对接1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。
2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。
3.认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。
1.科学思维——理解基因与染色体的行为存在着明显的平行关系。
2.科学探究——运用“假说—演绎法”，理解摩尔根果蝇杂交实验的事实和证据。
3.生命观念——依据减数分裂过程，理解孟德尔遗传规律的实质。
知识点1萨顿的假说知识点2基因位于染色体上的实验证据1.实验者美国生物学家摩尔根。
2.科学探究方法假说—演绎法。
3.研究过程4.基因和染色体的关系一条染色体上有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列。
知识点3孟德尔遗传规律的现代解释(1)基因和染色体，在体细胞中都成对存在，在配子中都只有成对中的一个。
(√)(2)基因和染色体的行为存在明显的平行关系，所以基因全部位于染色体上。
(×)(3)摩尔根提出白眼基因位于X染色体上的假说，最关键的实验结果是F2白眼全部是雄性。
(√)(4)果蝇具有易饲养、繁殖快、染色体数量多等优点。
(×)(5)若让红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交，则可通过子代的眼色来辨别性别。
(√)(6)非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合。
(×)教材P31“图2－9”拓展据图回答下列有关问题：(1)果蝇体细胞中含有4对同源染色体，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为常染色体，X、Y为性染色体。
(2)性染色体只存在于生殖细胞中吗？提示不是。
常染色体和性染色体既存在于体细胞中，也存在于生殖细胞中。
探究点一基因位于染色体上的实验证据果蝇的红眼(W)对白眼(w)是显性，控制眼色的基因位于X染色体上。
现用一对果蝇杂交，一方为白眼，另一方为红眼，杂交后F1中雄果蝇均为白眼，雌果蝇均为红眼，请回答：(1)写出上述过程的遗传图解。
人教版生物必修二导学同步练习：第2章 第2节 基因在染色体上 训练
第二章第2节一、选择题1．(2018·湖南益阳市高二期末)下列关于基因与染色体的关系的说法，不正确的是(C)A．染色体是基因的主要载体B．基因和染色体的行为存在着明显的平行关系C．DNA的基本组成单位和染色体的基本组成成分是一致的D．在生物体的细胞中，染色体的数量和基因的数量是不同的[[解析]]细胞中的基因主要存在于染色体上，因此染色体也是基因的主要载体，A正确；因为染色体是基因的主要载体，所以基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，B正确；DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，染色体的基本组成成分是蛋白质和DNA，因此DNA的基本组成单位和染色体的基本组成成分是不一致的，C错误；在生物体的细胞中，一条染色体上有许多个基因，染色体的数量和基因的数量是不同的，D正确。
2．现代分子生物学采用的测定基因在染色体上位置的方法是(C)A．杂交法B．测交法C．荧光标记法D．X射线衍射法[[解析]]现代分子生物学可采用荧光标记法，测定基因在染色体上的位置。
3．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是(C)A．基因全部在染色体上B．一条染色体上有一个基因C．基因在染色体上呈线性排列D．染色体就是由基因(DNA)组成的[[解析]]细胞质的线粒体和叶绿体中也有少量DNA，所以并非所有的基因都在染色体上，A错。
基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有多个基因，B错。
染色体由DNA 和蛋白质组成，D错。
4．人的体细胞内含有23对同源染色体，在减数第二次分裂的后期，次级精母细胞内不可能含有(B)A．44条常染色体＋XX性染色体B．44条常染色体＋XY性染色体C．44条常染色体＋YY性染色体D．两组数目和形态相同的染色体[[解析]]人体精原细胞的染色体组成为44条常染色体＋XY性染色体，下图可表示其减数分裂过程：观察图示可知，B项符合题意。
5．(2019·四川遂宁射洪中学高一下期末)下列不属于萨顿提出的“基因位于染色体上”这一假说的科学依据是(B)A．产生配子时非同源染色体自由组合，非同源染色体上的基因也随之自由组合B．产生配子时，姐妹染色单体分开，等位基因也随之分离C．染色体和基因在杂交过程中均保持完整性和独立性D．染色体和基因在体细胞中都成对存在[[解析]]产生配子时非同源染色体自由组合，非同源染色体上的基因也随之自由组合，属于萨顿的假说的科学依据，A正确；产生配子时，姐妹染色单体分开，一般分离的是相同基因，B错误；染色体和基因在杂交过程中均保持完整性和独立性，属于萨顿的假说的科学依据，C正确；染色体和基因在体细胞中都成对存在，属于萨顿的假说的科学依据，D正确。