2020停课不停学心得体会(9篇)【最新】
有关停课不停学感想与体会范文
“停课不停学”是在疫情爆发后提出的一种教学模式，由于疫情的原因，许多学校宣布停课，但教育界也发现，停课将会给学生的学习带来较大的影响，提出了“停课不停学”的教育理念。
这种模式的实施，让我们认识到教育的本质并不是一个教室或固定的时间，而是学习本身。
在这个学习不间断的过程中，我们有着各自不同的感受和收获。
我通过这段期间的学习体验，对停课不停学有了更深刻的感受和体会。
一、停课不停学的特点这种教学模式不同于传统的“面对面”教学，是一种更加自主、线上的学习方式。
在这种模式下，学生需要主动地使用各种线上教学资源来完成学业，这样就需要更高的自觉性、自制力和学习能力。
这种教学方式还更加注重学生的个性化学习体验，因为每个人的学习风格和需求都不一样，学生可以通过各种渠道获取和处理信息，并按照自己的节奏学习。
同时也需要更好地掌握时间管理的技巧，在比较好的分配和安排时间的前提下，更专注、更高效地完成学业。
二、停课不停学的优点对于学生来说，停课不停学的好处是比较显然的。
学生不需要远离学校，在家就可以学习，并且能够比较自由地调整学习时间。
同时，学生可以更充分地利用各种线上平台进行学习，获取到更多的学习资料和习题。
这种方式学习让人思维更加灵活，处理问题的时间也会更加自由，学生的素质也可以由此得到更大的提高。
学生的英语口语和写作能力也会得到相应水平的提升。
因为线上教育是英语为主要交流语言，难免会涉及到各方面的口语和写作能力提升。
对学校来说，停课不停学方法可以有效地加强学校与家庭的联系。
家长通过线上学习教材，可以更详细了解孩子的学习情况，在以往的教育模式下，家长在这方面就相对比较难以关心孩子，而在线上教学中，家长可以更加方便地了解孩子的学习情况。
三、停课不停学的挑战这种教学模式的关键是学生的自律性、自制力和学习时间安排的能力。
越是强调学生的能力，就意味着学习的负担也越来越重，不同的学习习惯、自我心态和疲劳程度等都会对在线学习产生不同的影响。
关于停课不停学的感想与体会
关于停课不停学的感想与体会停课不停学这一做法可以说是顺应了时代的发展，也是在应对突发事件时采取的一种有力的教育手段。
将传统的教室教学转向线上学习，确实使教育不再受到地域和时间的限制，学生可以根据自己的时间和节奏进行学习，充分利用互联网资源进行知识的获取和交流。
我在这段时间里充分体会到了停课不停学这一模式的优点与不足，下面就我自己的感想进行一些总结。
首先，停课不停学让我更加意识到了自主学习的重要性。
由于没有了正常的上课时间和学校的监督，我必须依靠自己的意愿和毅力去完成学习任务。
这种自主学习的过程需要我主动去寻找和筛选学习资源，制定合理的学习计划，同时树立正确的学习态度和面对困难的勇气。
只有通过自主学习，我才能真正理解知识，掌握学科的核心内容。
这使我更有动力去发展自己的学习能力和兴趣，提高自我管理和自我约束的能力。
其次，停课不停学使我更加适应了线上教学的方式。
在平时的课堂教学中，老师会通过讲解、互动和实践等方式传授知识，学生可以及时提问和解答疑惑。
而在线上学习中，学习者必须通过阅读教材、观看视频、解答问题等方式来获取知识。
这种线上学习的方式对学习者的自主学习能力、信息获取能力和问题解决能力提出了更高的要求。
在这个过程中，我学会了如何利用网络资源寻找和筛选信息，如何通过在线讨论和互动与他人交流思想和解决问题。
我发现在线上学习中，我可以更灵活地安排学习时间，适应自己的学习节奏和习惯。
同时，我也意识到线上学习需要更强的自律能力，避免诱惑和分散注意力。
通过停课不停学，我对线上教学的方式有了更深刻的理解，也提高了自己的在线学习能力。
再次，停课不停学增强了我与老师和同学的交流与互动。
在线上学习中，我可以通过在线讨论、邮件以及在线会议等多种方式与老师和同学进行交流。
这种即时的交流和互动让我能够及时解答问题、分享思想、寻求帮助，也能够更好地理解教师的教学意图。
与此同时，通过线上平台，我还可以与同学们进行合作学习和共同解决问题，增加了学习的乐趣和创造力。
2020停课不停学心得体会5篇精选
2020停课不停学心得体会5篇精选停课不停学是因特殊原因、特殊时期、非常时期全体学生不能到学校上课，通过利用网络平台教学，实现教师们在网上教、学生们在网上学的网课、网络课程的居家学习方式。
那你知道2020停课不停学心得体会都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于2020停课不停学心得体会5篇精选。
希望可以帮助大家。
2020停课不停学心得体会1停课不停学，因为这次疫情，推迟了学校上课时间，但是学习无止境，我们不停学。
虽然我们因为这次的新型病毒而导致停课，但是我觉得我们不能停止学习的热爱，我们不能在学校学习，但我们可以通过网络、通讯等途径合理调整教学方式,灵活安排学习内容,指导学生充分利用网络平台和数字化资源开展自主学习。
在病毒的高发期，我们可以待在家中，静心学习，避免自己感染病毒，也少给白衣天使添麻烦，从而既能促进学习的进步，还能保证自己的身体健康。
中国加油!早日康复!2020本是个浪漫的数字，这一年应该是烂漫的一年;2020本是多数人期待的年份，这一年应该是理想绽放的一年;2020本是全面小康的时刻，这一年应该是皆大欢喜的一年……但在第一个月世界就遭受了很多的不快，中国年也没了年味。
这几天看了很多视频：一线医生奔赴疫区，钟南山院士前往武汉并在之后访谈谅解疫情，很多慈善与个人捐款捐物，娱乐节目为疫情介绍腾出时间，歌手明星献歌给予力量……虽然我所处的环境目前还很安全，并没有过度的害怕什么，但是看了这些心理很感动，中国很强!南山院士很值得敬佩!武汉加油!医护人员辛苦了!高三生加油!听课不停学，因为开学延迟但高考不会延期!自己加油!别忘了心中的梦想，辛苦一点就离梦想近一点!病毒无情，人间有爱。
隔离的是病毒，相连的是有爱。
等这次疫情过去了，我们一起挽手去武汉看樱花，一起慰问为这次无声战“疫”默默付出的英雄们。
而此期间，我们需要保护好自己，遵守国家命令，在家不出门，也应努力学习，用科学知识武装自己，多年后成为社会的抵柱，不畏时光的艰险，不惧明天的困难，太阳总会升起在某个清晨!新型冠状病毒感染的肺炎疫情，紧紧团结在一起，同呼吸，共命运。
中学生停课不停学心得体会满分
中学生停课不停学心得体会满分中学生停课不停学，这是一种迫使我们去适应新的学习方式的挑战，但也是一次难得的机会来提升自己的学习能力。
在这段特殊的时间里，我经历了许多困难和挑战，也取得了一些进步和收获。
下面是我对停课不停学的一些心得体会。
首先，我发现自己需要更加主动地管理时间。
在学校里，我们有规律的课程安排和老师的监督，但在家中学习时，我需要自己制定学习计划，并自觉地按照计划进行学习。
这对我来说是一个挑战，因为在家中容易分散注意力。
为了应对这个问题，我学会了使用时间管理工具，比如制定每日的学习计划和使用番茄钟工具来提高效率。
这样，我能够更好地安排自己的时间，提高学习效果。
其次，我发现在线学习的方式也有很多优点。
在停课期间，学校组织了在线课程，我们可以通过视频会议的方式参加课堂讨论和学习。
通过在线学习，我能够更加方便地获取课程资料和学习资源，也能够与同学和老师交流。
这样，我不仅可以持续地学习知识，还能够解决自己的问题和困惑。
另外，通过在线学习，我也学会了更好地利用互联网资源，比如在线教育平台和学习网站，来拓宽自己的知识面。
总的来说，在线学习让我拥有了更多机会和资源来提升自己。
另外，停课不停学也让我产生了一些思考。
我开始反思自己的学习方法和学习态度，思考如何更加高效地学习。
在经历了停课不停学的一段时间后，我发现自己在学习上存在一些问题，比如分散注意力、不善于整理和总结等。
为了改进这些问题，我开始寻找合适的学习方法和技巧，并尝试去应用和实践。
通过这个过程，我逐渐发现了适合自己的学习方法，并且在学习上取得了一些进步。
这让我意识到，学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是提高自己的学习能力和思维能力。
最后，停课不停学也让我更加重视自主学习和自主思考。
在学校里，我们往往是被动地接受知识，而在家中学习时，我们需要自己进行学习和思考。
这对我来说是一个挑战，因为我往往会依赖老师的指导和答案。
但在停课期间，我没有老师的指导，只能通过自己的努力去学习和思考。
停课不停学个人心得体会
停课不停学个人心得体会停课不停学是一种新的学习方式，是因为疫情的原因导致学校停课，但并不意味着学习的停止。
在这个特殊的时间里，我深刻体会到了停课不停学的重要性，也收获了一些宝贵的经验和心得体会。
首先，停课不停学让我学会了主动学习。
在平常的学校课堂上，老师会给我们一定的学习任务和学习计划，我们只需要按部就班地完成即可。
但是在停课不停学的情况下，我们必须主动出击，自己寻找学习资源，制定学习计划，并且自觉按照计划进行学习。
这样，我们才能够保证学习的连续性和完整性。
其次，停课不停学要求我有更强的自律能力。
在家学习相比于在学校上课，存在很多的诱惑和干扰。
例如，手机、电视、游戏等等。
为了能够保证自己有效地学习，我必须要有很强的自律意识，合理安排时间，避免陷入无止境的娱乐中。
通过自我管理和控制，我成功地克服了这些干扰，提高了学习效率。
再次，停课不停学让我提高了信息获取和整理的能力。
在学校上课时，我们可以通过与老师的互动，获得大量的信息和知识。
而在停课期间，我们只能依靠网络和书籍进行学习。
这就要求我们要有准确的信息判断能力，从众多的信息中筛选出有用的内容。
此外，我们还需要对这些信息进行整理和归纳，以便更好地掌握学习的重点和要点。
通过这样一系列的动作，我提高了自己的信息处理能力。
同时，停课不停学也让我发现了自学的乐趣。
在平常的课堂上，我们需要按照老师的要求进行学习，一切按部就班。
而在停课不停学的情况下，我们可以根据自己的兴趣和需求选择学习的内容。
这样，我们就能够更深入地探索自己感兴趣的领域，挖掘出更多的知识和技能。
我发现，自学的过程中，我能够更加主动地思考问题，积极地寻找解决问题的方法。
这种思考和探索的过程让我感到非常的充实和满足。
最后，停课不停学教会了我更好地时间管理和压力管理。
在学校上课的时候，时间安排已经被安排得井井有条。
而在停课的情况下，我需要自己合理安排每天的学习时间，保证能够按时完成学习任务。
同时，由于停课时间的不确定性，可能会给人一些压力和不安。
2020停课不停学心得体会范文大全8篇素材
2020停课不停学心得体会范文大全8篇素材在疫情严重的情况下，我们每天都呆在家里，不愿出门。
但在我们待在家里的时间有许多人为国家服务着。
他们并不是被动为国家奉献，而是主动为国家奉献。
下面是小编为大家带来的有关2020停课不停学心得体会范文大全8篇素材，希望大家喜欢。
2020停课不停学心得体会【篇一】为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。
在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。
直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。
在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受：1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高以前我备新课时，一般是都是和本校的生物老师进行新课交流，基本没有机会和其他学校的生物老师共同教研交流看法或者分享课件。
近期，在教研员杜老师的组织和领导下，我们金水区的生物老师们在钉钉平台上进行了网络教研。
结合形势，八年级开学第一课是《传染病及其预防》，陈阳老师分享了“防疫三字经”，董瑜老师分享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行老师分享了自己制作的微课，都让我啧啧称赞!网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高!2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。
3、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课平时上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。
关于停课不停学的感想与体会【14篇】
关于停课不停学的感想与体会【14篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020停课不停学线上教学感想心得体会范文10篇
2020停课不停学线上教学感想心得体会范文10篇2020停课不停学线上教学感想心得体会范文10篇范文一一场全民疫情,改变了寒假,也改变了开学。
这是你从未体验过的特殊的开学方式——网络授课。
疫情让我们足不出户地上课学习,老师们的教具从讲台、粉笔与黑板,变成了电脑、手机和摄像头,同学们也终于能够“名正言顺”地打开手机屏幕,观看在线直播。
作为一名从教者,每个假期的到来,我们都会好好的珍惜,本想趁着这段时间好好充充电,夯实基础,提高业务水平,顺便好好疗疗伤,开学后以饱满的精神面貌去迎接同学们的到来。
可是随着疫情的漫延与扩散,我们也不得不提早着手准备新学期的教学任务,于是“停课不停学”“空中课堂”的理念应用而生。
对于教育部这个网络教学模式的提出,我还是挺支持的,毕竟现阶段疫情何时结束,我们还没有一个确切的时间点,小朋友的假期如果放的太长,再加上自制力不够坚韧,那么学业肯定是会慢慢荒废与落下!根据这几天网络授课的实际情况来看,它能够有效地解决在疫情影响下正常进行教学任务的问题。
线上教学不受空间地点的约束,实现在家上课,这是最重要的一点;利用手机电脑,只要人员到位,随时可以开始上课,十分快捷;部分课程可以实现直播回放,方便有问题、没听懂的同学反复观看,查漏补缺;新颖的上课方式激发了同学们的学习兴趣,让部分同学的上课积极性变高,课堂回复参与度比线下要好。
但对于网络授课而言,也有其一定的缺陷。
线上课程中学生与老师间的互动不及时。
由于网络直播具有延迟性,学生与老师间存在时间差,往往老师提出问题,需要等待一段时间才能收到同学们的回复,对课堂效率有所影响;认真听课需靠学生自制力、自觉性。
面对家中一些事物或者面前手机电脑的“诱惑”,部分同学极易上课“神游”到其他地方,无心听讲,这方面与线下的教室相比有很大的缺点;部分平台使用困难。
有些授课平台由于设施不够完善,造成卡顿严重甚至无法进入。
但条条大路通罗马,也有平台可以“无伤”解决这个问题,所以这个缺陷问题不大;上课情况难以反馈给老师。
关于学生停课不停学的心得体会优秀5篇
关于学生停课不停学的心得体会优秀5篇篇一：停课不停学心得体会篇一今年注定是一个不平凡的春节。
2月10日，原本说好的，我们相聚在美丽的校园，但一场疫情打乱了全国上下所有学校开学的节奏。
疫情当前，教育部下文要求各中小学、高中、中职学校2020年春季延期开学，开展网上教学。
徐庄镇教育系统积极响应，经过领导研究决定，全镇教师和学生家长下载了钉钉，各年级各学科选出部分优秀教师，利用钉钉联播功能，由选定教师每天对全镇同级同学科学生通过直播的形式进行网络授课。
但是上好网课，实现线上教学，不是一句话就能解决的。
在家里面对的问题还是比较多，有的教师家里网络不通畅，有的没电脑，假期在家没有领到教材，况且对老师们来说开展直播课是大姑娘上轿头一回，对年轻老师来说学起来比较轻松，但对于年龄稍大点的教师来说的确不容易。
我44岁了，相比来说也属于老教师了，刚接到六年级英语直播课的任务时，我紧张、焦虑，不知道如何下手，几天都在手机和电脑上捯饬，晚上12点还在试录。
还有年龄比我还大的老师也是挺作难的，我们经常视频交流网课准备情况，我还向年轻教师请教学习，好在功夫不负有心人，经过几天的琢磨终于学会了录课和网络直播，真是形势逼我们学习，逼我们进步呀。
但是网络直播进行了一周，由于种种条件限制，效果不是很好，所以我们镇决定让学生看河南省名师空中课堂。
名师课堂讲课的老师都是省里选出的优秀教师，老师们讲的很细致，也很精彩，老师们和学生一起观看，我感觉收获挺大的，值得自己学习的地方很多。
另外听了名师课堂后，各科老师每天为学生解惑答疑，解决学生不懂得问题。
我们要让学生真正做到停课不停学。
与此同时，我们要把疫情灾难变成教材，培养学生逆风而行的精神和家国情怀。
教育学生在非常时期要保持积极良好的心态，重新审视人与大自然的关系；培养学生在大灾大难中坚韧不拔、从容不迫、百折不挠精神和爱国爱民的情怀。
隔离病毒，但没有隔离学生求知若渴的心灵，也没有隔离老师们对教育的满腔热忱，更没有隔离老师对学会无私的关爱。
停课不停学的感想与收获优秀作文十篇
停课不停学的感想与收获优秀作文十篇因为疫情，我们停课了，不能正常去教室里上课，但各学校都秉承着“停课不停教、停课不停学”，我们学校自然也不例外。
下面是小编为大家整理的停课不停学的感想与收获优秀作文十篇，以供大家参考借鉴!停课不停学的感想与收获优秀作文范文一这是一个不寻常的假期，全国爆发了新型冠状病毒肺炎疫情，一时间小区封闭了，交通阻断了，我们被要求必须“宅”在家里，不能随便出门，但我的假期生活并没有因此而松懈。
因为病毒蔓延，传染性极强，我们延迟了开学，但是“停课不停学”，学校为我们精心设计安排了丰富的课程，老师们都录制了微课，利用空中课堂授课。
我也按照老师建议的作息时间开始了更充实的“宅”在家里的学习和生活。
我在家里按时收看老师们录播的课程和线上直播互动，两周来用这种特殊的方式进行着高效的学习。
每天早上八点，我会准时开启早读模式，背诵古诗，发到钉钉群打卡。
上午三节课劳逸结合有条不紊。
当课间休息时，我会做眼保健或远眺来放松眼睛。
上午的课程结束后，我会把陪弟弟玩作为放松的最好方式。
我的爸爸妈妈都是老师，他们常常因为忙于备课录课或课堂直播，经常顾不上休息，为了让弟弟按时睡觉，我就主动担起了哄弟弟、陪他一起午睡的重任，最近弟弟也变得更温顺了，我们之间的感情也越来越深了。
到了下午我学完课程就开始完成老师布置的作业，发到群里。
到了傍晚，当所有作业都完成了，我还要进行我坚持了一个寒假的英语阅读和吉他练习，这也是忙碌中我最快乐的时光。
值得一提的是，近来我每晚都观看同心战“疫”专题节目，关注疫情变化，学习安全防范知识。
我每天都会关注疫情变化的数字，收听收看新闻。
疫情严峻的形势下，白衣天使们大义凛然冲在第一线的画面时常让我感动得热泪盈眶。
我总会被有责任敢担当的“逆行者”们感动着，他们都是最可爱的人。
我每当听到这样的报道，读到这样的文章，都会特别激动，内心都会充满无限的力量，因此我也想在学习和生活中变得更懂事些，因此我悄悄学会了帮妈妈做饭，收拾自己的房间，哄着弟弟不吵闹，减轻他们的负担，每当这时我总会看到妈妈赞许的目光和幸福的微笑，假期里她和爸爸说的最多的话就是"这孩子越来越自律了。
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2 2 停课不停学心得体会第一篇：转眼间，寒假在疫情的包围下告一段落。
不过受疫情扩散的影响，各地的学校都延迟开学。
由此可见，我们停课了，但停课不停学。
这是我们大家第络各自在家线上学习，得知用络的上课方式时，心里充满了期待感。
所谓无规不成方圆，老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来，有计划的学习。
参照学校发的学习时间表，在劳逸结合的原则下，加了些体育锻炼和娱乐时间。
这样既不耽误学习，又能强身健体，等正式开学了也能够提前适应。
下面就来分享一下我的停课不停学计划吧。
首先，一日之计在于晨。
早上起来第一件事就会拿出教材晨读，晨读的内容都是老师要求打卡的内容，每天在晨读时间会先朗读一遍。
接下来主要就是每日的语数英线上课，为了不耽误学业，各科的老师都很花心思，给我们准备了一些教学视频和复习资料。
虽然线上课不是我们学校任课老师录制的视频课，不过发现视频课里的上课模式和学校上课一模一样，下面居然还有学生，视频里的老师语速缓慢，绘声绘色，还边讲边和下面同学互动，这样的课程十分生动，让我理解和记忆都很深刻。
不过线上课上久了，眼睛会很累，所我们在每节中间休息时间加入了眼保操环节，这样既不耽误学习，又不会太伤眼睛。
其次，上午课程结束，就是午餐和休息时间。
往在学校午间休息时，我都会和我的好朋友小潘一起聊天。
现在我们俩一如既往只是改用语音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情动态。
下午主要是完成上午课后作业和阅读时间。
由于疫情期间，不能下去活动。
王老师很注重我们的身体，给我们提供了室内泡泡操、足球操还有一些其他运动视频。
每天下午我完成作业后，我们全家会形态各异地跟着视频跳起来。
跳的虽然不好，到跳完不但促进了全身血液循环起到了强身健体作用，而且运动完，吃晚饭也更食欲大增呢。
最后，晚饭后自然是我的休闲娱乐时间，我们全家坐一起聊聊天，有时一起看一部好电影。
虽然呆在家学习的生活没有学校那么丰富多彩，但在这非常时期，停课不停学，这何尝不是一种不错的选择呢?在保证身体健康的基础上，学习也要紧跟其后，在家养成良好的学习习惯，不管在家还是在学校一样能收货满满的知识。
2 2 停课不停学心得体会第二篇：在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。
许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的教学方式。
经过了一学期的络课堂，先来说说络课堂的好处吧。
选择络课堂，我们可直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。
而且，络课堂使得我们主动抓住上学习的，对进行充分的利用，更好地把握络的。
当然了，每件事情都有利有弊，络课堂也有些不好的地方。
络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。
而且，络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。
当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学习。
虽然上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。
络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。
2 2 停课不停学心得体会第三篇：今天外面下起了雨，雨滴顺着屋檐一直流下，发出叮咚叮咚的声响。
就在这个雨天里，我第一天上课。
老师将账号密码全都分发在家长群里，并且规定今后每天的那几个时间段就是上直播的阶段，老师直播的也就是我们学习课程。
今天是第一天，难免的我对此充满着好奇，毕竟从前上课，我们可都是传统的模式。
老师和同学都坐在教室里，老师站在讲台上讲课，坐在下方位置上的同学们认真听讲。
如今换了一种模式，虽然还是老师在讲，我们在听，但是已经转换成了线上模式。
当时间一到，我守在家里的电脑前，进入老师的直播间。
时间刚刚好，老师也才开始讲课。
上课有一个好处就是能够解决在特殊时期里，我们没法去教室里上课的情况。
但是上课也有不好的一面，因为在上了今天的课之后，我总觉得有些虚拟。
前在教室里上课时候，老师与我们面对面的讲课，同学们之间也都会有私下的交流，传统那样的课堂是如此的鲜活真实，也是如此的有代入感。
而今天，从我上的这课来看，虽然在线上，我们同学与老师也都有互动，但不知为何，总会觉得身边围绕着一种孤独感。
甚至还觉得自己脱离了一个群体，还处在一个学习的边缘。
为什么说是学习的边缘，因为在家上课的我，一会儿觉得自己在家，一会儿有觉得自己在学校，毕竟在我的心里，家和学校还是有着很大区别的。
今天的这一天就快要结束了，这一天我的感想就是关于上课了。
并且通过上课，我更加明白了自主学习的重要性。
当没有人在你身旁管束着你，这个时候，自主学习无比重要。
2 2 停课不停学心得体会第四篇：突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，仿佛给生活按下了暂停键，居家隔离成为这个超长寒假的常态，在家学、在线学成了摆在莘莘学子面前的头等大事。
教育部对此高度重视，要求各地教育部门和学校认真做好延期开学期间“停课不停学”工作，为广大学生提供学习和学习支持服务，帮助解决实际困难。
在学校的统一安排下，我们有序开展了“停课不停教、停课不停学”的课工作。
一、积极开展学科络教研活动。
教研组教师积极开展上备课，及时交流研讨共同出谋划策，积极落实“停课不停学”实施方案的各项细节。
精心设计教学计划、开发教学、安排课程内容等，使得线上学习效果达到。
二、搜集络，听名师同步课堂。
省教育厅名师课堂的开播，为我们的语文上教学开通了一条新途径。
有线电视屏幕大、清晰，很容易进入上课状态化身成同学们的“得力助手”。
每天早上点半，孩子们都备好笔记本和电子课本准时坐在电视前进入《名师课堂》栏目收看由省内各科名师讲授的同步课程。
三、利用微课、直播反馈作业辅助学习。
课堂学习不是单向的，师生互动是必不可少的环节。
学生严格按照作息与课表自觉学习，任课教师提前通过优教信使、钉钉群、群等络沟通平台给学生发布学习单。
要求学生提前预习，听课中认真做好课堂笔记，尤其要关注重点、难点、易错点，对仍未解决的难点、疑惑点做好批注。
同时采用“录制微课”或者“直播+线上答疑”的形式及时在线指导、课后答疑、作业反馈，指导学生“停课不停学”。
停课不停教、不停学”是战疫情应急之举，更是互联 +教育的重要成果应用展示。
在这特殊的日子里，相信在我们的共同努力下，孩子们拥有不一样的课堂，会采撷别样的收获!2 2 停课不停学心得体会第五篇：在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。
许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的教学方式。
经过了一学期的络课堂，先来说说络课堂的好处吧。
选择络课堂，我们可直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。
而且，络课堂使得我们主动抓住上学习的，对进行充分的利用，更好地把握络的。
当然了，每件事情都有利有弊，络课堂也有些不好的地方。
络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。
而且，络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。
当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学习。
虽然上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。
络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。
2 2 停课不停学心得体会第六篇：在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。
许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的教学方式。
经过了一学期的络课堂，先来说说络课堂的好处吧。
选择络课堂，我们可直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。
而且，络课堂使得我们主动抓住上学习的，对进行充分的利用，更好地把握络的。
当然了，每件事情都有利有弊，络课堂也有些不好的地方。
络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。
而且，络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。
当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学习。
虽然上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。
络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。
2 2 停课不停学心得体会第七篇：为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。
在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着上授课。
直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。
在这几天的络教研、在线培训和课准备中，我有下面几点感受：1、络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高前我备新课时，一般是都是和本校的生物老师进行新课交流，基本没有机会和其他学校的生物老师共同教研交流看法或者分享课件。
近期，在教研员杜老师的组织和领导下，我们金水区的生物老师们在钉钉平台上进行了络教研。
结合形势，八年级开学第一课是《传染病及其预防》，陈阳老师分享了“防疫三字经”，董瑜老师分享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行老师分享了自己制作的微课，都让我啧啧称赞! 络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高!2、上授课更有利于整合优秀络，提高内容质量线上有很多优秀的课程，比如“一师一优课”、“络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可利用好络上的各类优质教育，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。