新理念下学生写作能力培养论文

浅谈新理念下学生写作能力的培养【摘要】 1、写作要激发学生的兴趣。在作文指导课上，教师要努力创设情境，激发学生学习写作的兴趣。

2、写作要从内容入手进行指导。从“内容入手”其实就是解决“写什么”。在作文教学的整个过程中，是引导学生运用语言文字对思想内容进行整理、加工的过程。

3、注重阅读教学，做到读写结合。阅读教学以培养学生语言文字的理解能力为目的；而作文教学以培养学生语言文字的表达能力为目的。在作文教学中，要引导学生把从阅读中学到的基本功，自觉地运用到自己的作文中。

3、习作教学要“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”在课堂中让学生当场对自己的作品进行评议和修改，以达到具体明确、文从字顺、用词准确、表达方法恰当的效果。

【关键词】激发兴趣、内容入手、读写结合、及时评改

新课标指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”因此，笔者认为作文指导课应从以下几方面来实现新课标的理念。

一、激发兴趣，乐于表达

兴趣是最好的老师。有了兴趣才会有积极性，才会有内动力。因此，在作文指导课上，教师要努力创设情境，激发学生学习写作