考核教案六年级13次课足球守门员接地滚球基本技术
足球脚内侧接地滚球教案
足球脚内侧接地滚球教案足球脚内侧接地滚球教案范文（精选21篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案应该怎么写呢？下面是店铺收集整理的足球脚内侧接地滚球教案范文（精选21篇），希望对大家有所帮助。
足球脚内侧接地滚球教案范文（精选21篇）1活动目标：1、理解图书内容，能大胆地讲述自己的理解。
2、仔细观察画面，尝试用较完整地语言讲述画面内容。
3、对上小学充满向往，有做一名合格小学生的愿望。
4、通过阅读，理解故事情节。
5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
活动重点：仔细观察画面活动难点：较完整地讲述活动准备：1、经验：幼儿参观过小学，通过各种渠道了解过小学的生活。
2、物质：绘本PPT、幼儿人手一本绘本。
活动过程：1、导入活动，激发幼儿阅读兴趣。
师："我今天带来一位新朋友，大卫刚上小学一年级，上学的第一天，发生了很多事情，我们一起来看看大卫发生了哪些事?"2、集体观看PPT，理解画面内容。
(1)图一：师："这是什么时间，你从哪里看出来的?"大卫在干什么?(举手发言)为什么上课回答问题要举手发言呢?小结：谁能用完整的话说说图片内容。
(2)图二：师：这是什么时间呢?;大卫在干什么?(注意听讲)为什么上课不可以这么做?我们可以怎样提醒大卫呢?小结：请用完整的话说说。
(3)图三：师："这是在什么地方?大卫在做什么?老师会怎么说?(注意语气)小结：完整讲述。
3、幼儿自主阅读，进一步理解文本内容。
师："大卫还发生了许多事，你们自己打开书看一看，还可以和旁边的小朋友说一说。
"教师巡视指导，提醒幼儿一页一页翻书，仔细观察画面内容，用完整的语言描述图片内容。
4、师幼共同讨论交流。
(1)师幼共同观察，集体交流。
小学六年级体育课教案：足球运动的基本动作技能训练
小学六年级体育课教案（2）：足球运动的基本动作技能训练一、课程概述足球是一项很受欢迎的运动，能够锻炼身体和锻炼团队合作精神。
在这节体育课中，我们将会通过训练基本的足球动作技能，来提高学生们的足球技能素质。
主要内容包括：传球、接球、运球、射门等。
二、教学目标1.了解足球的基本规则和技能。
2.掌握足球的基本动作技能。
3.提高学生的身体素质和团队合作精神。
三、教学重难点教学重点：掌握足球的基本动作技能，例如传球、接球、运球、射门等。
教学难点：如何在实战中发挥基本动作技能，例如如何在守门员的防守下射门。
四、教学过程1.准备活动让学生进行简单的热身活动，例如小跑步，扭腰等，准备身体。
2.讲授足球规则让学生知道足球的基本规则，并提醒他们安全注意事项。
3.传球训练（1）基础传球练习教练员和学生形成两列，以10-15米的距离相对站，用向前传球的方式将球从一行传到另一行。
（2）加强传球练习学生将球通过空中传递，以此来提高控球的技能。
（3）传球小游戏将学生分成两个团队，每组队员用向前传球的方式试图将球传到对方的目标区域内。
4.接球训练（1）基础接球练习教练员向学生投掷高球，让他们学习使用头部、胸部和脚背来接球。
（2）加强接球通过空中接触和反应而加强控制能力。
（3）接球小游戏将两个团队分开，将球传递到对方防守区域，并让学生学习如何接球。
5.运球训练（1）基础运球练习让学生双脚配合，将球从一个地方运到另一个地方。
（2）加强运球增加障碍来练习在人群中保护和控制球的能力。
（3）运球小游戏将两个团队分开，比赛谁先将球传递到对方防守区域。
6.射门训练（1）基础射门练习让学生来练习迎球射门，了解射门的基本要领。
（2）加强射门增加一些障碍，例如让他们在射门前进行盘带或穿越障碍物，以此来增加射门难度。
（3）射门小游戏分成几个组，比赛哪个组最先将足球射入目标区域。
7.总结活动让学生放松身体，进行课堂小结。
五、教学评估本节课的教学目标主要是通过训练学生的基本动作技能来提高足球技能素质，因此需要评估学生对于基本动作技能的掌握度。
足球守门员单膝跪地接地滚球教学设计
足球守门员单膝跪地接地滚球教学设计作者：孙德明来源：《体育教学》2021年第03期关键词：足球守门员;单膝跪地接地滚球;教学设计中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2021）03-0047-03一、设计思路本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生学科核心素养为中心，依托江苏“清简、厚实、灵动、精致”的教学特色，结合南通市“限时讲授、合作学习、踊跃展示”十二字的教学方针，以学生的身心发展为基础，围绕运动能力、健康行为、体育品德培养等关键点展开教学活动。
二、融合教育理论遵循“关注个体差异、因材施教”的原则，制定适切的学习目标，科学地实施分层教学，增強随班就读生的学习信心，培养学习兴趣，让随班就读生掌握最基本的知识，发展社会适应能力;利用同伴效应，让学生参与进来，在集体活动中创造机会，满足儿童的社交需求，实现身心的共同生长;利用有效的教学活动策略，设计有层次的教学过程，并以游戏的方式导入，给随班就读生创设良好的学习环境，提供个体学习机会，让其融入集体，保护自尊心，培养积极向上的健康心态。
三、教材分析本课选自江苏省小学体育与健康体育教师备课用书《科学的预设艺术的生成》水平三、五年级小足球【点评】：通过主题式探究学习，引导学生逐步领悟技能的要领细节;采用分层教学、教学游戏、比赛等方法，激发学生学练热情，营造学生多变的生理负荷曲线;根据技能特点设计有趣的实战游戏，让学生自己领悟出动作要领的实战意义与运用时机。
单元第四课时教学内容，主教材内容为守门员技术中的单膝跪地接地滚球技术，是在学生学习足球行进间传接球和射门技术之上的拓展内容，也是守门员接球技术中比较基础的一项内容，难度适中，符合五年级学生的学习接受能力。
四、学情分析五年级的学生正处在协调性、速度等身体素质的发展敏感期，思维、观察、分析等能力都有了一定的发展，模仿能力较强。
本班学生经过几年体育课程的学习，体育学习氛围浓厚，足球基本技术有了进一步的提高，抽象思维也有了初步的发展。
考核教案六年级13次课足球守门员接地滚球基本技术(精编文档).doc
福建省小学校园足球教案
2014至2015学年 第学期
教师：兰建文张熹阮芳叨班级：六年级人数：课次：第一课次时间：6月21日
课的
内容
足球：守门员接地滚球基本技术
（单腿跪式接地滚球）
教学重点
屈腕屈肘的协调，两肘应夹紧。
教学难点
接球时身体的协调性。
教
学
目
标
（一）知识和技能目标：通过体验和学习守门员单腿跪式接地滚球的动作，使90%左右的学生掌握守门员单腿跪式接地滚球的基本动作和基本技能。
2、学生跟练。
3、练习要求：
认真练习，动作到位。
（四）组织
1、教师示范带练。
2、两人一组胞部抱球练习。①一个自己抛接体验②一人抛另一人接，轮流进行。
3、练习要求：
届腕，两臂靠近将球抱于胸前，注意力集中。
1
2
4
X
8
拍
6
1
2
4
3
小
小
中
中
学
习
提
高
部
分
一、足球：
方法：准备接球时，身体正对来球，两郐左右开立，一腿深屈支撑身体，另一腿膝盖内转似跪撑，膝盖接近地面并靠近深屈腿的脚跟，上体前屈，手臂下垂，两手小指相对，手掌对准来球并稍前迎。在手触球的刹那，两手随球后辙并屈肘，屈腕，两臂靠近将球抱于胸前，然后起立。
重点：屈腕屈肘的协调，两肘应夹紧。
难点：接球时身体的协调性
（1）无球动作模仿（2~3次）
（2）学生展示，其它学生评价。
（3）学生在教师指导下集体做无球动作练习（1、单腿跪式动作2、抱球起身动作）
（4）教师小结
（5）两人一组相距离3米练习（球门宽2米）1人射门，一人守门，轮流进行。
《守门员—接地滚球》教学设计-优秀教案
达到掌握技术，增强体质，培养团队合作精神以及大胆尝试不断探索并获
得成功育智、育体等方面有机结合，在继承传统的教学方式基础上
运用了新的教学方式，把学习的主动权交还给学生，给学生足够的空间和
时间，着重培养学生在足球教学比赛中的竞争意识与实践能力，从而激发
基本信息
省市区
江苏省镇江市润州 区
学校
镇江市中华路小学
姓名
管斌
联系电话
学科
体育
电子邮箱
年级
二年级
教科书版本及章节 单元（或主题）教学设计
单元（或主题）名称
小足球《守门员—接地滚球》
1. 单元（或主题）教学设计说明
本课根据《体育与健康课程标准》的教学理念，以学生“核心素养”
发展为指导思想。关注学生学习的兴趣和爱好，调动学生学习的积极性，
1、注意信号，反应迅速 1、注意力集中，多种动作后，接地滚球
5、游戏：带球射门
1、根据能力 外圈向内踢→内圈向外踢
学生通过观察，体验，自主总结出动作要点，通过练习，提高反应及灵敏素质，并巩固技术动 作，最后通过游戏，强化攻防意识，观察能力
环节三：素质练习 1、两人一组，仰卧起坐传球
1、和队友合作完成动作
作，而是让学生自己开动脑筋，生与生互动，在探究中学会合作，学会相互配合。整个教学过程是 在优美轻松的音乐中进行的，放松了学生的心情。
4. 学习重点难点
重点：掌握正确的接地滚球动作
难点：反应灵敏，快速移动正面面对来球
5. 学习评价设计 复习脚内侧踢地滚球，完成学生间的友伴分组，完成队形变换，通过游戏，引入攻防概念，提高学 生的灵敏素质，学生通过观察，体验，自主总结出动作要点，通过练习，提高反应及灵敏素质，并 巩固技术动作，最后通过游戏，强化攻防意识，观察能力。
足球脚内侧接地滚球教案（通用22篇）
足球脚内侧接地滚球教案足球脚内侧接地滚球教案（通用22篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的足球脚内侧接地滚球教案（通用22篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
足球脚内侧接地滚球教案1活动目标：1、熟悉同伴的名字。
2、能正确地接球和抛球。
3、享受运动肢体的乐趣。
活动准备：一个皮球、铃鼓伴奏。
活动过程：1、让幼儿熟悉同伴的名字。
幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。
师：小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想）2、说明规则：a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。
（第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度）改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。
（当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。
）3、两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球（在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的）保证幼儿的安全。
幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
活动延伸：等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
足球脚内侧接地滚球教案2教学目标１、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；２、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。
足球《守门员单腿跪式接地滚球》教案
1.集合队伍，安排值日生收齐球。
2.对本堂课进行评价。
一列纵队围足球半场慢跑4圈
按照教师口令进行练习
练习要主动，情绪高涨
1.集合时要快、静、齐
2.认真听讲，正确理解练习要求。
3.练习要认真，小组之间合作学习，相互交流、帮助，共同进步。
学生集合队伍时，要快、齐。
练习要认真去体会所学技术。
教学重点
难点
重点：屈腕屈肘的协调
难点：接球时身体的协调
场地
足球场
教具
1.足球27个 、2.雪糕桶16个
顺序
课的内容
教师活动
学生活动
组织方法与要求
时间
开始部分
课堂常规
一、向学生问好
二、宣布本课内容，强调以小组为单位进行练习同时要求在练习过程中要合作学习，相互帮助。
三、安排见习生，强调安全。
四、分组。
一、值日生带队，检查人数。
5.组织学生，两人一组，一人左右移动接球，一人原地接球，移动10次换人。
6.巡回指导，个别指导
1.集合队伍，一排为一组，两当守门员，两组在距离球门10米用脚内侧推射地滚球，守门员接到球拿着球到射门队列排队，射门的同学到守门员队排队，以此循环。强调射门同学只能踏地滚球，力量要适合，不能大力踏球，
2.加以条件，如守门员接漏球将受罚，做5个俯卧撑。
1.认知目标：通过学习，使90%学生认识足球守门员单腿跪式接地滚球技术的基本概念和动作要领
2.技能目标：通过学习，使75%的学生初步掌握足球守门员单腿跪式接地滚球技术，使其能在足球比赛实践中做守门员时能基本用到单腿跪式接地滚球。
3.情感目标：通过学习，守门员技术激发学生的足球运动兴趣，体验成功和发奋的精神，使其热爱足球运动，为终身体育打下基础，培养学生的团队合作精神和主动学习的习惯。
《脚内侧接地滚球》教案
《脚内侧接地滚球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握脚内侧接地滚球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育精神。
3. 提高学生身体素质，增强运动能力。
二、教学内容：1. 脚内侧接地滚球的技巧教学。
2. 团队配合训练。
3. 实战演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧接地滚球技巧的掌握。
2. 教学难点：团队配合和实战中的应用。
四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，提高课堂效率。
2. 技术教学：a. 讲解脚内侧接地滚球的动作要领。
b. 分组进行脚内侧接地滚球练习，教师个别指导。
c. 组织小比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
3. 团队配合训练：a. 进行团队对抗比赛，培养学生配合意识。
b. 分析团队配合中的不足，进行针对性训练。
4. 实战演练：组织全场比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技巧。
五、教学评价：1. 对学生脚内侧接地滚球技巧的掌握情况进行评价。
2. 观察学生在团队配合和实战中的表现，总结教学成果。
3. 收集学生反馈意见，为下一节课的教学提供改进方向。
六、教学准备：1. 场地准备：确保场地平整、干净，适合进行足球训练。
2. 器材准备：足球若干、标志杆若干、训练服等。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示脚内侧接地滚球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行脚内侧接地滚球练习，培养团队协作能力。
3. 比赛法：组织小比赛，激发学生学习兴趣，提高竞技水平。
八、教学步骤：1. 脚内侧接地滚球基本技巧训练：a. 教师示范脚内侧接地滚球的动作要领。
b. 学生分组进行脚内侧接地滚球练习，教师个别指导。
c. 学生进行原地脚内侧接地滚球练习，逐渐过渡到移动中练习。
2. 团队配合训练：a. 组织团队对抗比赛，培养学生配合意识。
b. 分析团队配合中的不足，进行针对性训练。
3. 实战演练：a. 组织全场比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技巧。
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1
4
小
场地
器材
1、25×15米场地一个。
2、一人一粒足球。
3、标志碟。
运动负
荷预计
练习密度：40%左右
平均心率：130－140次／分钟
最高新率：140次-150次／分钟
课后反思
家庭作业
1、身体素质练习：侧步练习2、复习守门员接地滚球基本技术
与
准
备
部
分一、课堂ຫໍສະໝຸດ 规1、集合整队，检查人数2、师生问好
3、宣布课的内容及要求
4、检查学生着装及是否携带异物，并强调安全事项。
二、慢跑
方法：学生成一路纵队在老师或者体育委员的带领下慢跑。
三、准备活动：
（1）头部运动
（2）肩部运动
（3）腰部运动
（4）前弓步压腿
（5）膝关节运动
（6）手腕踝关节运动
（四）辅助练习
福建省小学校园足球教案
2014至2015学年 第学期
教师：兰建文张熹阮芳叨班级：六年级人数：课次：第一课次时间：6月21日
课的
内容
足球：守门员接地滚球基本技术
（单腿跪式接地滚球）
教学重点
屈腕屈肘的协调，两肘应夹紧。
教学难点
接球时身体的协调性。
教
学
目
标
（一）知识和技能目标：通过体验和学习守门员单腿跪式接地滚球的动作，使90%左右的学生掌握守门员单腿跪式接地滚球的基本动作和基本技能。
方法：球门距离为2米在距离球门3米处，自己带球到球门前，然后转身回传给对面的学生，并迅速做好守门员动作，接到球的学生停球后用脚弓射门，守门员接球后跑回队伍后面，如果丢球由守门员把球捡回。
（6）、游戏二：我是门神
方法：在25米×15米的场地边上设置八个球门，在场正中间设定一个有球学生的运球区域，区域内学生可在运球过程中，可随意选择任何一个球门射门，在射门过程中如遇到手上有球的守门员的门不能射门，球偏离场地由射门学生捡回，守门员接到球后抛回射门区，继续守门。射门线离球门3米，球门为2米宽，射门采用脚弓射门。
2、学生跟练。
3、练习要求：
认真练习，动作到位。
（四）组织
1、教师示范带练。
2、两人一组胞部抱球练习。①一个自己抛接体验②一人抛另一人接，轮流进行。
3、练习要求：
届腕，两臂靠近将球抱于胸前，注意力集中。
1
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8
拍
6
1
2
4
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小
小
中
中
学
习
提
高
部
分
一、足球：
方法：准备接球时，身体正对来球，两郐左右开立，一腿深屈支撑身体，另一腿膝盖内转似跪撑，膝盖接近地面并靠近深屈腿的脚跟，上体前屈，手臂下垂，两手小指相对，手掌对准来球并稍前迎。在手触球的刹那，两手随球后辙并屈肘，屈腕，两臂靠近将球抱于胸前，然后起立。
二、组织队形：
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
教法：
1、教师讲解并示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项
2、学生集体练习。
3、游戏讲评。
要求：
1、积极参与，遵守规则。
2、团结合作，注意安全。
一、场地组织
（二）体能目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。
（三）情感目标：通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，体验成功的喜悦和奋发向上的精神，使其热爱足球运动，培养自信、勇敢、团结的优良品质。
课的
结构
教学内容
教学组织形式步骤与要求
运动负荷
次
数
时
间
强
度
开
始
重点：屈腕屈肘的协调，两肘应夹紧。
难点：接球时身体的协调性
（1）无球动作模仿（2~3次）
（2）学生展示，其它学生评价。
（3）学生在教师指导下集体做无球动作练习（1、单腿跪式动作2、抱球起身动作）
（4）教师小结
（5）两人一组相距离3米练习（球门宽2米）1人射门，一人守门，轮流进行。
。
（5）游戏一：我是小小守门员
一组射门一组守门，一次的时间设定为4分钟，第二次轮换，看谁进的球多。
一、组织队形：
×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
▲
教法：
1、教师讲解并示范单腿跪式接地滚球动作。
2、学生集体练习：
3、教师巡回指导
4、请学生展示
5、师生评价
6、师生交流
要求：一定是地滚球，力度适中。
教法：
1、教师讲解并示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项
2、学生集体练习。
3、游戏讲评。
要求：
1、积极参与，遵守规则。
2、团结合作，注意安全。
3
2
10
8
8
中
中
高
高
恢复
整理
部分
1、放松练习
2、总结布置课后练习
3、整理器材
4、师生再见
1、组织：四列横队成体操队形散开练习
教法：1、师生放松。
2、教师总结讲评布置作业。
胸部抱球
一、组织：
×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
▲
要求：精神饱满，做到快、静、齐。
二、学生成一路纵队慢跑
要求：慢跑时前后保持一定距离，注意安全。
组织：先是老师面对学生带学生跑，控制速度，然后让教师退到中心点门学生自己跑，教师观察学生慢跑的情况。
三、组织
1、教师带练。