学生生活垃圾分类减量“五个一”暑期实践活动反馈表(开学后上交)
学生假期生活反馈表
家长签名：
重庆北路小学
年
月
形成良好的卫生习惯。（用眼、饮食等卫生）
每天坚持做两次眼保健操
每天坚持锻炼一小时
每天认真练习书法一小时
学习生活小技能
收集废弃饮料瓶盖，为“变废为宝小制作”提供材料
假期中，我学会的一项生活小技能是： 我与家长共同养成的道德好习惯是：
家长结合以上各项活动对孩子在假期中的表现点评：
假期中孩子是否到外地去过？ 如果去过，到过何地？ 目前孩子身体状况如何？
学生假期生活反馈表
班级
姓名
主要内容
表现情况（打“√”次返校活动
不进入游戏机房、网吧等不适应青少年活动的娱乐场所
少先队员积极参加社区活动 并填写好活动记录表、写好活动感言
积极开展“记忆中的红领巾”寻访活动
开展“小手牵大手共养好习惯”活动，与家长共争世博章
关心时事新闻，关注迎世博活动，用好《少年日报》
2022-2023学年五年级下册综合实践活动《垃圾的分类》(导学案)
2022-2023学年五年级下册综合实践活动《垃圾的分类》（导学案）活动目标1.通过本次综合实践活动，学生能够正确认识“垃圾”这一概念，能够正确地区分各类垃圾。
2.学生能够了解垃圾的危害，树立环保意识，积极参与垃圾分类行动。
3.通过团队合作，提高学生的交流能力与合作能力。
活动内容一、前导课1.1 环保知识小结通过老师讲解、课件展示等方式，对环保的基本知识进行小结：如何保护环境，为什么要保护环境等。
1.2 “垃圾猜猜猜”游戏分为若干组，出示一定量的垃圾图片，通过观察、闻味、摸等方式，猜出每个物品的垃圾类型。
二、实践课2.1 垃圾收集校园内设置多个垃圾分拣点，学生根据垃圾类型进行分类丢弃。
2.2 拣拾环境队伍分成若干小组，拣拾校园内的垃圾，并进行分类处理。
2.3 参观回收站前往邻近的回收站参观，了解回收站的工作流程，以及各种垃圾的再利用途径。
三、复习检测3.1 知识检测开展考试，检验学生掌握垃圾分类的知识点。
3.2 经验总结总结本次活动中的经验，进一步提高学生的环保意识，增强爱护环境的自觉性。
活动期望成果1.学生们掌握了垃圾分类的知识，并能够实际运用到生活中去。
2.学生们提高了环保意识，形成了环境保护的自身责任感。
3.学生们培养了良好的合作意识，提高了交流沟通的能力。
活动评价方式活动评价举行在整个活动结束后。
评价方式如下：1.评价方式：采用打分的方式，满分为100分。
2.评价内容：考察学生的参与度、态度、表现，其中包括知识的掌握情况，环保意识的提高程度，合作沟通的能力以及在活动中的具体表现等方面。
活动心得体会经过本次综合实践活动，我们深深地认识到垃圾分类的重要性。
垃圾分类不仅可以减轻环境污染，还可以有效地回收利用资源。
我们希望在以后的生活中，能够继续积极地参与垃圾分类行动，为环境保护贡献一份力量。
同时，我们还要合理节约资源，减少浪费，为地球做出更多的贡献！。
小学“五个一”主题教育实践活动总结范文（三篇）
小学“五个一”主题教育实践活动总结范文一、活动背景为了提高小学生的品德素质和认识社会责任的意识，本次“五个一”主题教育实践活动以培养小学生关爱他人、关心社会、关注环境的能力为目标。
二、活动内容1. 一次志愿服务活动在本次活动中，我们组织了一次志愿服务活动，学生们参观了当地的养老院，并与老人们进行了交流。
学生们用亲切的语言和行动表达了对老人们的关心和祝福，老人们深受感动。
2. 一次环境保护活动为了提高小学生的环境保护意识和相关知识，我们组织了一次环境保护活动。
学生们去周边的公园进行了垃圾分类和捡垃圾的活动，并通过互动游戏、讲座等形式向学生们传达环境保护的重要性和方法。
3. 一次社会实践活动为了使学生们更好地了解社会，我们组织了一次社会实践活动。
学生们参观了当地的博物馆、图书馆等文化场所，并与工作人员进行了交流。
通过这次活动，学生们对社会的各个方面有了更深入的了解和认识。
4. 一次安全教育活动为了提高学生们的安全意识和自我保护能力，我们组织了一次安全教育活动。
学生们参加了安全知识的讲座、消防演习等活动，学会了正确使用消防器材和救护知识，提高了应对紧急情况的能力。
5. 一次亲情体验活动为了引导学生们正确对待家庭、关爱父母和亲人，我们组织了一次亲情体验活动。
学生们回到家中，主动帮助父母做家务、照顾弟妹等，通过亲身经历体会到父母的辛苦和付出，增强了对家庭的珍惜和感恩之情。
三、活动效果通过本次“五个一”主题教育实践活动，学生们对社会的各个方面有了更深入的了解和认识，增强了他们关心他人、关心社会、关注环境的能力。
同时，学生们也提高了自我保护和家庭责任意识，提升了他们的品德素质和认识社会责任的意识。
四、活动启示通过本次“五个一”主题教育实践活动，我们认识到，只有通过实际行动，学生们才能真正地感受到社会的各个方面，增强他们的社会责任意识和公民意识。
五、活动总结通过“五个一”主题教育实践活动，学生们不仅了解了社会的各个方面，也提高了他们的品德素质和认识社会责任的意识。
(完整)我是垃圾减量小达人观察记录表
(完整)我是垃圾减量小达人观察记录表编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)我是垃圾减量小达人观察记录表）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)我是垃圾减量小达人观察记录表的全部内容。
我是垃圾减量小达人观察记录表杭州长江实验小学二(7)班周路洋为垃圾分类帮垃圾找家给垃圾减量让我们的环境更美丽！观察记录表观察日期: 2016 年 11 月 13 日星期日1、有哪些垃观察记录表观察日期： 2016 年 11 月 16 日星期三1、有哪些垃观察记录表观察日期： 2016 年 11 月 18 日星期五1、有哪些垃装牛奶的纸盒，装食品的纸盒，牛奶塑料罐、塑料袋,餐观察记录表观察日期： 2016 年 11 月 21 日星期一1、有哪些垃观察记录表观察日期： 2016 年 11 月 23 日星期三垃圾观察垃圾减量小妙招（信息整理自互联网)1。
茶叶渣做枕头。
利用家中喝过的茶叶渣,晒干后做成茶叶枕头，既舒适还能改善睡眠.2. 食材充分利用。
将原本扔掉的菜花根茎切成薄片放辣椒醋烹,芹菜叶、莴笋叶、萝卜缨焯水凉拌，虾壳、虾头沾面粉、鸡蛋炸着吃。
既减少了厨余垃圾，又有益健康。
3. 面膜纸重复用。
用过的面膜纸不要扔,用它来擦首饰、家具或者皮鞋、皮包，不仅擦的亮还能留下面膜纸的香气。
4．衣物制成收纳袋。
不穿的背心、裤子等把下摆缝起来，领口用衣架撑起来，就变成了收纳袋，可分门别类地放袜子、帽子等小物件。
挂在衣橱或门后，既省空间又干净整洁。
5.不用花钱做蜡烛。
吃完的中药丸别丢掉，将中药丸外面的一层蜡膜取下，积少成多,积攒多了就可以做蜡烛了。
小学生垃圾分类实践报告
小学生垃圾分类实践报告一、背景介绍随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，垃圾产生量也呈现出快速增长的趋势。
垃圾不仅占据了我们生活的空间，还严重污染了环境，影响城市形象。
因此，垃圾分类工作显得尤为重要。
为了提高小学生环保意识，我们组织了一次小学生垃圾分类实践活动，并对此进行了观察和总结，形成了这份实践报告。
二、活动策划2.1 活动目的- 提高小学生对垃圾分类的认识和理解。
- 培养小学生的环保意识和责任感。
- 掌握垃圾分类的方法和技巧。
2.2 活动内容- 垃圾分类知识讲解：邀请专业环保人士为小学生讲解垃圾分类的重要性和方法。
- 垃圾分类游戏：设置有趣的垃圾分类游戏，让小学生在游戏中学会分类。
- 垃圾分类实践：组织小学生参观垃圾处理场，亲身体验垃圾分类的过程。
2.3 活动时间与地点- 时间：2021年10月- 地点：某小学三、活动实施3.1 知识讲解环节在知识讲解环节，环保人士通过生动的案例和图片，向小学生介绍了垃圾分类的重要性和方法。
小学生积极参与互动，提出问题和观点，表现出对垃圾分类的浓厚兴趣。
3.2 游戏环节在游戏环节，我们设置了垃圾分类接力赛、垃圾分类拼图等游戏，让小学生在游戏中掌握垃圾分类的方法。
孩子们充分体验到了游戏的乐趣，同时也提高了垃圾分类的能力。
3.3 实践环节在实践环节，我们组织小学生参观了垃圾处理场，让孩子们亲身体验垃圾分类、垃圾处理的全过程。
通过实地参观，小学生对垃圾分类的意义和价值有了更加深刻的认识。
四、活动成果4.1 数据成果- 参与活动的小学生人数：100人- 正确分类垃圾的小学生人数：90人- 垃圾分类知识掌握率：95%4.2 学生反馈活动结束后，我们对小学生进行了问卷调查，收集到了以下反馈：- 95%的小学生表示，通过活动加深了对垃圾分类的认识。
- 90%的小学生表示，愿意在生活中践行垃圾分类。
- 85%的小学生表示，活动有趣且有意义，希望多参加类似的活动。
小学劳动综合实践垃圾分类 我先行小组活动过程评价表
目标维度
评价内容
评价危害，认识 垃圾分类的重要性，增强 环保意识。认识垃圾分类 的标志，初步学会垃圾分 类的方法。
A：完全达成目标臼
B:基本达成目标□
C：离目标还有较大距离口
过程方法
通过观看多媒体图片引 入垃圾分类，了解了什么是 “垃圾分类”，初步了解垃 圾分类目的意义，管理好 生活中的“垃圾”，才能 保持环境的洁净，提高我 们的生活质量，对身心健 康大有好处。模仿“垃圾分 类”方法完成了小组任务。
A：完全达成目标E
B:基本达成目标□
C：离目标还有较大距离口
知识技能
认识垃圾分类的标志，初 步学会垃圾分类的方法。
增强残障学生动手实践 能力和培养学生参与社 会生活的意识。
A：完全达成目标臼
B:基本达成目标□
C：离目标还有较大距离口
总评
优秀N）良好（）合格（）继续努力（）
垃圾分类社会实践活动总结(推荐5篇)
垃圾分类社会实践活动总结（推荐5篇）垃圾分类社会实践活动总结（推荐5篇）垃圾分类社会实践活动总结篇1今天，我们班的综合实践活动——“生活中的垃圾”完成了成果展示课的内容。
同学们因为亲自去活动了，所以汇报起来很有条理。
我原本以为农村的孩子在成果展示课上的表现不及城市的孩子，但今天的表现我很满意。
本次活动同学们通过上网查询，看电视，访谈资深人士，查课外书，走访调查，实施考察，亲自实验等方式分别对垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝等内容进行了研究。
全班共分为五个组，分别设立赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳为组长组织研究。
在开题课上，大家对我班每天产生的垃圾，我班的高峰家庭一周产生的垃圾和我校每天产生的垃圾情况进行了了解。
通过了解发现我们日常生活中产生了许多的垃圾，于是我们设立了本次综合实践活动的主题——“生活中的垃圾”。
然后我充分放手，让学生各抒己见，说明自己真心想要研究的有关生活中的垃圾的问题。
同学们畅所欲言，最后在教师的引导下设立了本次活动的五个子课题，即垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝。
然后我们全体同学以最想要研究的子课题为载体开始自由结组，然后从组员中举手表决了该组的组长赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳。
然后每组的组员在组长的带领下，在教师的指导下撰写了研究计划，组员们也都建立了联系卡。
看着他们的积极劲，我真的很高兴。
此后同学们利用了一个多月的时间进入研究活动，教师也及时了解同学们的活动情况，并给给予了他们相应的指导，还有很多的同学为了研究共同的子课题互相通了电话，那劲头真是十足。
在成果展示课上，各位组长先介绍了本组的研究课题及分工情况，然后各成员分别阐述了自己的活动情况，他们的语言虽不是很精炼，但都介绍的条理很清晰，在同学们的汇报过程中，我感到同学们是真心投入到活动中了，并把自己的活动过程记录了下来。
其中研究垃圾的变废为宝的那一组，有很多成员是亲自动手做了一些作品。
三(3)五个一活动评价表
班 级 三（3） 开展情况 完成情况 人数 班级评价 63 班级活动总结
活动项目 读一本好 书 搞一项社 会实践调 查 写一篇读 书心得
Байду номын сангаас
全员参与
全部完成
优秀
全员参与
全部完成
良好
全员参与
全部完成
优秀
帮父母做 一件好事 参加一次 群众文化 娱乐活动
全员参与
全部完成
推荐优秀 学生
余寒
学校评价 年 月 日
优秀
根据上级领导及 学校的安排，我 班认真组织学生 学习“五个一” 活动内容，给学 生增加实践锻炼 的机会，使全体 学生树立了正确 地理想和奋斗目 标；增强了学生 动手能力和实践 操作能力。
绝大多数同学 参与 姓名 张晟荣
基本完成
合格
推 荐 理 由 “五个一”活动开展扎实，对社会实践调查方 面做的比较突出。 “五个一”活动开展扎实，积极参与，成果显 著。
垃圾分类高中生社会实践记录表
垃圾分类高中生社会实践记录表
活动名称
垃圾分类
活动日期
XX月
指导老师
XHale Waihona Puke X参加学生XXX活动地点
XXX
活动目的
第一是减少垃圾处置量，第二是回收可利用垃圾中有用物质，第三是在最大程度上减少环境污染
活动过程
在深入学习了垃圾分类处理之后，我们尝试着利用自己所学和手头的资源，通过各种手段进行垃圾分类处理的宣传。在此期间，我们制作了一些PPT、视频，到中、小学，社区进行科普宣传，取得了很好的结果。
之后，我们在学校组织了一些垃圾分类处理的优秀文章、微电影等，使活动更具有影响力。同时，活动小组携手山东大学自行车协会进行了一次骑行宣传。
活动总结
我们深知，仅凭我们几个人的力量去推广垃圾分类处理是远远不够的，因此，在所有活动过程中，我们积极寻求其他同学的协助。在此，向所有为“绿风行动”付出努力的每一个人表示感谢，正是因为有大家的努力，我们才能一路做下来。
在宣传和调研的过程中，我们发现：很多人对于垃圾分类很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。
我想，这与我们教育本身有关。“绿风行动”的结束不代表垃圾分类处理推广的终结，相反，我们应该在活动中发现问题，并尽自己所能去解决。我们这一代没有将垃圾分类处理做好，那么我们就应该帮助下一代努力去做。
垃圾统计表及统二年级暑假生活
垃圾统计表及统二年级暑假生活暑假是学生们期待已久的假期，大家可以好好放松一下，享受属于自己的休闲时光。
作为统二年级的学生，我在这个暑假里有一个特殊的任务——垃圾统计表。
为了增强我们对垃圾分类的认识和理解，老师给我们布置了一个暑假作业，就是统计我们家中产生的垃圾的种类和数量。
这个任务听起来很简单，但是实际操作起来却颇有难度。
我要在垃圾桶旁边放置一个垃圾分类的标志牌，用来提示家人将垃圾分类投放。
然后，我每天都要将不同类型的垃圾分别分类，统计数量，并记录在垃圾统计表上。
在统计过程中，我发现我们家产生的垃圾主要分为有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
有害垃圾主要指的是对人体健康或者环境造成危害的垃圾，例如废电池、废荧光灯管等。
这些垃圾在处理时需要特殊的方式，不能随意丢弃。
通过统计，我发现我们家每天产生的有害垃圾数量并不多，这让我感到一些安慰。
可回收垃圾是指可以再利用的垃圾，例如废纸、废塑料瓶等。
这些垃圾可以通过回收再利用，减少对环境的污染。
在统计过程中，我发现我们家每天产生的可回收垃圾数量相对较多，这说明我们家人在垃圾分类方面还是比较重视的。
厨余垃圾是指餐厨垃圾，例如剩饭剩菜、果皮等。
这些垃圾可以通过堆肥处理，转化为有机肥料，用于农田的土壤改良。
统计结果显示，我们家每天产生的厨余垃圾数量较大，这让我意识到我们在饮食方面还需要更加节约，避免浪费。
其他垃圾是指除了有害垃圾、可回收垃圾和厨余垃圾之外的垃圾，例如破旧的衣物、一次性餐具等。
统计结果显示，我们家每天产生的其他垃圾数量也不少，这让我明白我们在购物和使用物品方面还需要更加环保和节约。
通过这个垃圾统计表的任务，我不仅对垃圾分类有了更深入的了解，还对家庭的垃圾产生情况有了更清晰的认识。
我发现，垃圾分类对于环境保护和资源回收非常重要，每个人都应该积极参与其中，做到垃圾从源头分类，减少对环境的污染。
除了垃圾统计表的任务，我在暑假里还有很多其他的活动。
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附件3
学校：班级：姓名：
1、是否签订了垃圾分类学生及家庭承诺书：
2、我与家人共同观看垃圾分类宣传片后，我懂得了：
我国为什么要进行垃圾分类。
通过垃圾分类收集，可以减少垃圾处理量，避免危险废物对环境和人体健康造成严重危害，是一
项利国利民的事业。
3、体验了垃圾分类网络小游戏后，我学到了：
了解垃圾分类的意义、垃圾的危害，以及我们应该如何做。
4、完成家庭垃圾分类行动，我想说：
开展垃圾分类的宣传活动，让家人了解垃圾分类的意义，积极
配合垃圾分类。
家庭生活垃圾中有很多可以回收再利用的。
例如
酒瓶是高温加热制成的，对收集到的酒瓶再利用，可以节约不少
煤资源。
废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸，能节
约木材。
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5、开展垃圾分类知识宣传，我是这样做的：以家庭为单位，结合相关资料，在社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类。
请在此处粘贴相片
—2—
请在此处粘贴相片
—3—。