水污染及其防治
水污染防治的建议和措施

水污染防治的建议和措施近年来,随着工农业生产、城市化进程的加快,以及人民生活方式的改变,水污染问题日益突出,对人类健康和生态环境安全造成了极大的威胁。
因此,水污染防治成为当前环境保护的首要任务。
本文将就水污染的现状、危害和如何防治进行探讨,提出水污染防治的建议和措施。
一、水污染的现状及危害水资源是人类生存和发展不可缺少的重要资源,然而由于各种原因,例如人类活动的影响、自然因素等都导致了水污染的问题日益严重。
水污染主要包括:有机污染、无机污染、生物污染等。
有机污染指污染物由有机物质构成,如有机废水、有机溶液等,产生的有机污染问题主要是对水体颜色、味道、透明度等造成的破坏。
无机污染是由无机物质构成,如化学试剂、重金属盐等,造成的危害主要是对人体和水生生物造成的中毒和致畸问题。
生物污染则是由各种微生物、有害动植物及其标本等组成,引起各种水生物的病害和疾病传播。
水污染不仅对人类的健康和生产活动造成威胁,也对水生生物和生态环境安全产生了不良影响。
大量的污染源不断地向水体排放污染,直接影响到饮用水的质量,影响到周围的生态系统,污染管理变得愈加困难。
二、水污染防治的建议和措施1、完善污染治理体系目前,治理水污染的机制不够完善,需要建立更为完善的污染治理体系。
首先,科学设定治理标准和污染物排放的总量控制目标,有效管控各类污染源,加强监控和管理。
其次,加强环境执法和惩罚力度,形成有效的监督体系和行业标准。
最后,加强协调和合作,引入国际环保机构,共同推动环保治理。
在实现长效机制的同时,也加大宣传及公众教育,让大众对水污染治理有更清晰准确的了解。
2、加强技术研发和应用当前的污染治理技术依然存在不足,主要表现为技术先进、成本高、不能普及。
为此,可以加强技术研发,打造更为完善的技术架构,以降低治理成本并提高管理效率。
同时,也可以引入现代信息技术,实现智能化和自动化的管理。
3、推广绿色发展为减少对水体环境的破坏,可以加强绿色发展,推进低碳环保的理念,优化产业结构,促进农村与城市的环境资源优化配置。
知识点二水污染防治法

“南方有水皆污,北方有河皆干”。
知识点二 水污染防治法
(三)水污染防治立法概况 我国从50年代起就开始了对水污染的治理工作,1979年9月,
知识点二 水污染防治法
一、水污染的概况
1、水污染及其特点
1、《污染防治法》中的水污染是指陆地水污染,即由于人 类在其生产和生活活动中将物质或能量排入陆地水体,导 致其化学、物理、生物或者放射性等方面特性的改变,造 成水质恶化,的水体,包括所有的江河、运河、湖泊、渠道、 水库等地表水和地下水,以及水中的悬浮物、底泥和水生 生物等。
知识点二 水污染防治法
2、水污染的特点 第一,水污染影响的范围大,涉及地区广; 第二,污染物质种类繁多,性质各异,经过转化、代谢、
降解和富集,改变其原来的性质,产生不同的危害; 第三,水污染造成的其些疾病潜伏期长、不易发现、不易
彻底治疗; 第四,水污染治理困难,一旦形成,即使停止排污,旧的
污染也难以消除,有的已不可能恢复,且水污染治理费用 大、费时长、代价高,治理费用往往要比预防费用高出许 多。
知识点二 水污染防治法
(二)水污染的危害
1、对人体健康的危害。 2、对工农业生产的危害。 3、对渔业生产的危害。 4、对其他方面的危害。
知识点二 水污染防治法
我国水污染现状:
全国七大水系的污染程度由重到轻依次为:辽河、海河、 淮河、黄河、松花江、珠江、长江。全国7大水系总体为中 度污染,其流经城市的河段普遍受到污染。江河的污染什 么颜色都有,真可谓“七彩江河”。
水污染防治措施

水污染防治措施引言:水是生命之源,对人类和自然生态系统至关重要。
然而,随着人类活动的增加,水污染问题日益严重。
为保护水资源,我们需要采取一系列措施来减少和防治水污染。
本文将介绍水污染防治的重要性及常见的防治措施。
通过制定和遵守规范、规程和标准,我们能够有效地解决水污染问题,为人类创造一个更健康和可持续的生活环境。
一、水污染类型和成因水污染主要分为点源污染和非点源污染。
点源污染是指来源于固定的污染源,如工业废水、污水处理厂排放的废水等;非点源污染则是指来源分散、难以确定的污染源,如农田和城市表面径流。
水污染的成因包括农业、工业、城市生活及自然因素等。
农业活动产生的农药和化肥,工业废水中的有害物质,以及城市生活污水中的有机废物都是水污染的常见来源。
二、水污染防治的重要性水污染对人类和环境的影响极大。
首先,水污染对人体健康构成威胁。
饮用受污染的水可能导致肠胃疾病、呼吸系统疾病等。
其次,水污染对生态系统造成破坏。
水中富营养化和有毒物质的积累对水生植物和动物的生存产生负面影响。
此外,水污染还会破坏可持续发展目标,威胁人类社会的发展和稳定。
因此,水污染防治迫在眉睫。
三、加强水质监测和信息分享监测是有效防治水污染的首要步骤。
各行业应加强水质监测,特别是对重点排污企业进行定期检测,确保其废水排放符合国家标准。
同时,建立水质信息共享机制,让相关部门和公众了解水质状况和污染源分布,以便采取相应的防治措施。
四、加强工业废水处理工业废水是水污染的主要来源之一。
各行业应加强对工业废水的处理,确保废水的排放达到国家规定的标准。
对于高污染企业,应建立严格的准入制度,提高其环境技术和管理水平,减少对环境的负面影响。
五、完善农业面源污染控制措施农业活动是水污染的重要来源之一,特别是农药和化肥的使用。
为减少农业面源污染,应推广有机农业和生态农业技术,减少农药和化肥的使用量。
同时,加强农田排水系统的建设和管理,减少农业废水对水环境的影响。
水污染及其防治ppt

(一)、自然污染源 (二)、人为污染源 1、工业污染 2、农业退水 3、生活污水
第三节 典型水体污染及其防治
一、病原微生物污染及其防治 病原微生物包括病菌、病毒和寄生虫等。主要来源于生活污水、医院污水、家禽饲养场和屠宰、制革工业废水。 水体受病原微生物污染后会传播各种各样的疾病如痢疾、肝炎、伤寒、霍乱、血吸虫等。 治理这类污染物主要采用沉淀、过滤、消毒、妥善处理污泥,尽量不使这类这类污水与人体直接接触。
(二)、氰化物污染 氰化物是一种剧毒物质,水体中氰化物主要来源于电镀废水,焦炉和高炉的煤气洗涤冷却水;某些化工厂的含氰废水及有色金属选矿废水等。 对一般人来说,只需0.1g左右NaCN或KCN就可致死。对敏感的人仅需0.06g。 氰化物对水体中鱼类等危害很大,致死浓度为0.3~0.5mg/L。 我国饮用水标准规定,氰化物含量不得超过0.05mg/L。
治理 改进生产工艺,减少含氰废水的排放。 对含氰量高的废水可用酸化嚗气—碱液吸收法等回收,对含氰量低的废水可通过生化处理。
(三)酚类污染物 1、来源 酚类化合物广泛存在于自然界,它主要来源于焦化厂、炼油厂、煤气厂、石油化工等工矿企业排放的废水。另外,粪便和含氮有机物在分解过程中也产生少量酚类化合物。
知识影响格局,格局决定命运!
二、水是宝贵的自然资源 1、生命活动离不开水 2、工农业生产和日常生活离不开水
第二节 水体污染有关概念
一、水体污染 当进入水体的污染物质的量超过了水体的自净能力,使水质受到损害,以至于对水的用途产生不利和不合理影响的现象较水体污染。
2、自然界的水按其存在部位可分为大气水、地表水和地下水。 3、天然水的化学组成 由于水是一种很好的溶剂,因此在循环过程中于其它物质接触时,或多或少地溶解它们,所以天然水中几乎包含了周期表中的所有元素。各地天然水的组成也不尽相同。
水污染的危害与防治措施

水污染的危害与防治措施水污染的危害与防治措施导言:水是生命之源,是人类赖以生存的基本要素。
然而,随着工业化和城市化进程的加速,水污染问题不断加剧,给人们的生活和健康带来了严重的威胁。
本文将详细分析水污染的危害及其对环境和人类的影响,并提出相应的防治措施。
一、水污染的危害1. 对生态环境的破坏水是地球上最重要的生态系统之一。
而水污染严重危害了水生态系统的平衡。
首先,污染物进入水体后会对水中的生物和植被造成有害影响,破坏生物多样性;其次,水污染还会导致河流和湖泊富营养化,加速水中悬浮物的沉积,影响水体的透明度和嗅觉,破坏生态系统的稳定性。
2. 对生物多样性的威胁水污染对生物多样性的破坏是显而易见的。
水中污染物的存在阻碍了水生生物的繁殖,使一些物种面临灭绝的风险。
此外,水污染还对鱼类、贝类等水生生物的生长和发育产生不可逆的影响,降低了生物多样性水平。
3. 对人类健康的威胁水污染令人担忧的是对人类健康的直接威胁。
污染物中的有毒物质进入人体后,会致病甚至导致死亡。
许多疾病,如肝癌、胃肠疾病、呼吸系统疾病等,都与水污染有关。
此外,水污染还会影响人体免疫系统的正常功能,降低人体对疾病的抵抗力。
二、水污染的主要来源1. 工业废水排放随着工业化的快速发展,许多工业企业将大量废水直接排放到江河湖海中,使水体受到严重污染。
工业废水中含有重金属、化学物质和有机物等,对水体和生态环境造成严重破坏。
2. 农业活动排放农业活动是水体污染的另一个重要来源。
化肥、农药和畜禽养殖废水等农业活动产生的废物和污染物会直接排入河流、湖泊和地下水中,导致水体富营养化和环境污染。
3. 城市生活污水排放城市生活污水是水体污染的重要来源之一。
人们的生活、洗浴、厨房废水都会导致水体受到污染。
城市化进程中的城市排水系统的不完善,使得大量未经处理的废水直接排入水体,严重污染水资源。
三、水污染的防治措施1. 强化法律法规制定和执行相关的水污染防治法律法规,是防治水污染的第一步。
水污染的危害及其防治

中国是一个水资源短缺、水灾害频繁的国家,水资源总量居世界第六位,人均占有量只有2500立方米,约为世界人均水量的1/4,在世界排第110位,已被联合国列为13个贫水国家之一。
多年来,中国水资源质量不断下降,水环境持续恶化,由于污染所导致的缺水和事故不断发生,不仅使工厂停产、农业减产甚至绝收,而且造成了不良的社会影响和较大的经济损失,严重地威胁了社会的可持续发展,威胁了人类的生存。
中国七大水系的污染程度以污染程度大小进行排序,其结果为:辽河、海河、淮河、黄河、松花江、长江,其中,辽河、海河、淮河污染最重。
综合考虑中国地表水资源质量现状,符合《地面水环境质量标准》的Ⅰ、Ⅱ类标准只占32.2%(河段统计),符合Ⅲ类标准的占28.9%,属于Ⅳ、Ⅴ类标准的占38.9%,如果将Ⅲ类标准也作为污染统计,则中国河流长度有67.8%被污染,约占监测河流长度的2/3,可见中国地表水资源污染非常严重。
中国地表水资源污染严重,地下水资源污染也不容乐观。
中国北方五省区和海河流域地下水资源,无论是农村(包括牧区)还是城市,浅层水或深层水均遭到不同程度的污染,局部地区(主要是城市周围、排污河两侧及污水灌区)和部分城市的地下水污染比较严重,污染呈上升趋势(金传良等,1996)。
为了推动对水资源进行综合性统筹规划和管理,加强水资源保护,解决日益严峻的缺水问题,开展广泛的宣传教育以提高公众对开发和保护水资源的认识,1993年1月18日,第47届联合国大会确定自1993年起,将每年的3月22日定为世界水日。
面对严峻的缺水、水污染问题,我们应积极行动起来,珍惜每一滴水,采取节水技术、防治水污染、植树造林等多种措施,合理利用和保护水资源。
一、水污染定义水体污染是指天然水体因某种物质的介入而导致其物理、化学、生物或放射性等方面特性发生改变,从而影响水的有效利用,危害人体健康或破坏生态环境造成水质恶化的现象。
水污染一般是指水中污染物数量超过了水体自净能力;污染物数量达到了破坏水的原有用途的程度;污染物含量已超过水中该物质的本底值,从而影响水的用途。
城市水污染的危害及其防治措施

城市水污染的危害及其防治措施城市水污染是指在城市区域内,由于工业生产、生活污水、农业排放等因素而导致水体质量恶化的现象。
城市水污染对人类健康、生态环境和经济发展都带来了巨大的危害。
如何有效地防治城市水污染成为了亟待解决的问题。
首先,城市水污染对人类健康的危害不容忽视。
受污染的水源直接影响着城市居民的饮水安全。
例如,水中含有高浓度的重金属或有害细菌,长期饮用会引发各种疾病,甚至致癌。
此外,水污染还会影响食品生产链,污染水源的农田种植出的农产品也会对人体健康构成威胁。
其次,城市水污染对生态环境的破坏也是一个严重问题。
城市的河流、湖泊和水库是许多生物的栖息地,水污染使得这些生物失去了适居的环境。
水中的重金属、有害化学物质等也会进入生物体内,导致生物死亡或者繁殖受阻。
除了对生态系统产生的影响,水污染还会破坏水生态系统的地下水、地表水和河口湾保护。
最后,城市水污染对经济发展造成负面影响。
城市的工业企业作为主要的污染源,排放大量废水导致周边水源的水质下降。
无法正常使用的水源会导致工业生产中断,影响经济的稳定和发展。
此外,水污染也会给城市的旅游业带来重大损失,游客不愿意去游览水质受污染的城市,导致旅游业收入减少。
为了解决城市水污染问题,我们应采取一系列的防治措施。
首先,加强城市污水处理工程的建设和运行管理。
确保城市污水经过处理后排放到环境中的水质达到国家规定的标准,减少对水源的污染。
其次,加强对工业企业的监管,强制执行环境保护法规。
对于超标排放的企业要进行处罚,并逐步实施清洁生产技术,减少废水的产生。
同时,加大对农业产业的扶持力度,推广节水灌溉和优化化肥施用,减少农业对水资源的消耗和污染。
此外,还应加强宣传教育,提高公众对水污染危害的认识。
通过组织各类宣传活动和展览,向公众普及水污染的知识和防治方法,提高居民的环保意识和保护水资源的自觉性。
政府部门也应加大资金投入,完善城市水环境的监测和评估体系,及时发现和解决水污染问题。
水污染及其防治教学设计

水污染及其防治教学设计一、引言在21世纪的今天,水资源已经成为了全球各国共同关注的问题,其中水污染是水资源面临的最大问题之一。
随着人类文明的发展和工农业生产的不断发展,水资源受到了极大的破坏和污染。
严重的水污染已经威胁到人类的生存环境和生存安全。
因此,学习和研究水污染及其防治已经成为一项重要的任务和必修课程。
二、教学目标1.理解水污染的定义、成因、类型和危害,掌握水污染的基础知识。
2.学习水质标准和监测方法,并了解相关的政策和法律法规。
3.掌握水污染的治理方法和防治措施,学习科学合理的水资源管理策略。
4.增强学生的环保意识,提高其环保意识和自我保护能力。
三、教学内容和方法3.1 教学内容:1.水污染的定义、成因、类型和危害。
2.水污染的治理方法和防治措施。
3.水质标准和监测方法。
4.相关的政策和法律法规。
5.水资源管理策略。
3.2 教学方法:1.讲授和演示,以让学生更好地理解和掌握水污染的相关知识。
2.实地考察和实验,使得学生可以直观地了解水污染治理和防治的措施。
3.讨论和交流,激励学生的学习兴趣和积极性。
4.组织一定的课外活动,促进学生对环境保护的关注和实践。
四、教学流程第1课时1.课程介绍2.水污染的定义和成因3.水污染的分类和危害第2课时1.水污染治理方法和防治措施2.实验室探究:水污染治理方法的实验第3课时1.水质标准和监测方法2.环境保护法、水污染防治法的介绍与讲解第4课时1.水资源管理策略2.学生分组讨论和交流第5课时1.课程总结和回顾2.学生小结和总结五、教学评价通过考试、实验报告、小组讨论、课后调研等多种方式,对学生进行综合评价。
评价重点着重考虑对教学目标的达成程度及其知识技能掌握程度。
同时,也应该考虑到学生对于环境保护的认识和理解,以及培养其环保意识和自我保护能力。
六、结语水污染及其防治作为一门重要的课程,具有很高的现实意义和应用价值。
学习和掌握水污染的相关知识,掌握科学、合理、有效的治理和防治措施,将会使人们更好地保护和利用水资源,推动社会可持续发展。
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Ch1自然界的水
一、基本知识: 基本知识: 水资源: 水资源:
广义上的水资源,指地球水圈中各个环节和各种形态 广义上的水资源,指地球水圈中各个环节和各种形态 的水都称为水资源。 的水都称为水资源。 狭义上的水资源,指直接可供人们经常取用的水称为 狭义上的水资源, 通常意义上的水资源,即在大陆上由大气降水补给的 通常意义上的水资源, 各种地表水、浅层地下水等。 各种地表水、浅层地下水等。
Ch2 水体污染及其危害
三、海洋污染
定义: 定义:由于人类活动直接或间接的排入海洋的有害 物质,超过了海洋的自净能力,改变了海水及其底 物质,超过了海洋的自净能力, 质的物理、化学和生物学性状的现象,称为海洋污 质的物理、化学和生物学性状的现象, 染。 特点:污染源多而复杂;污染持续性强,危害大; 特点:污染源多而复杂;污染持续性强,危害大; 污染影响范围大。 污染影响范围大。
Ch2 水体污染及其危害
有机毒物污染:有机毒物主要来自焦化、染料、农药、 有机毒物污染:有机毒物主要来自焦化、染料、农药、 焦化 塑料合成等工业废水,农田径流中也有残留的农药。 塑料合成等工业废水,农田径流中也有残留的农药。这 合成等工业废水 中也有残留的农药 些有机物大多具有较大的分子和较复杂的结构, 些有机物大多具有较大的分子和较复杂的结构,不易被 微生物所降解,因此在生物处理和自然环境中均不易去 微生物所降解, 除。 各种有机农药,有机染料及多环芳烃、芳香胺等, 各种有机农药,有机染料及多环芳烃、芳香胺等, 往往对人及生物体具有毒性,有的能引起急性中毒, 往往对人及生物体具有毒性,有的能引起急性中毒,有 的则导致慢性病,有的已被证明是致癌、致畸、 的则导致慢性病,有的已被证明是致癌、致畸、致突变 物质。 物质。
Ch2 水体污染及其危害
水体污染源: 水体污染源:
指向水体排放污染物的场所、设备和装置等。 指向水体排放污染物的场所、设备和装置等。
水体污染源的分类: 水体污染源的分类:
1造成原因:天然、人为 造成原因:天然、 2受污染水体:地面、地下、海洋 受污染水体:地面、地下、 3释放物质不同:物理性、化学性、生物性 释放物质不同:物理性、化学性、 4分布特征:点污染源、面污染源 分布特征:点污染源、
Ch2 水体污染及其危害
在实际的水环境中,化学污染物、 在实际的水环境中,化学污染物、物 理污染物和生物污染物往往是同时并存的 理污染物和生物污染物往往是同时并存的, 上述各类污染也常常是互有联系的。 上述各类污染也常常是互有联系的。如很多 有机物以悬浮状态存在于废水中, 有机物以悬浮状态存在于废水中,很多病原 性微生物与有机物共同排放至水体等。 性微生物与有机物共同排放至水体等。
热污染: 热电厂、 核电站及各种工业都使用大量冷却水, 热污染 : 热电厂 、 核电站及各种工业都使用大量冷却水 , 当 温度升高后的水排入水体时, 将引起水体水温升高, 温度升高后的水排入水体时 , 将引起水体水温升高 , 溶解 氧含量下降,微生物活动加强, 氧含量下降 , 微生物活动加强 , 某些有毒物质的毒性作用 增加等,对鱼类及水生生物的生长有不利的影响。 增加等,对鱼类及水生生物的生长有不利的影响。
Ch2 水体污染及其危害(必看!!)
一、基本概念 水体污染: 水体污染: 水体因受过多的杂质,使其在水体中的含 水体因受过多的杂质, 量超过了水体的自净能力 而导致其物理、 量超过了水体的自净能力,而导致其物理、化 自净能力, 学及生物特性的改变和水质的恶化,从而影响 学及生物特性的改变和水质的恶化, 水的有效利用,危害人体健康的现象称为水体 人体健康的现象称为水体 水的有效利用,危害人体健康 污染。 污染。
生物性污染物 主要指致病菌及病毒的污染。生活污水,特别是医院污水, 主要指致病菌及病毒的污染。生活污水,特别是医院污水,往往 带有一些病原微生物,如伤寒、霍乱、细菌性痢疾的病原菌等。 带有一些病原微生物,如伤寒、霍乱、细菌性痢疾的病原菌等。 这些污水流入水体后,将对人类健康及生命安全造成极大威胁。 这些污水流入水体后,将对人类健康及生命安全造成极大威胁。
第三部分
水污染控制
水污染控制
Ch1自然界的水 Ch1自然界的水 Ch2水体污染及其危害 Ch2水体污染及其危害 Ch3水质、水质指标与水质标准 Ch3水质、 Ch4污染物在水体中的迁移转化 Ch4 Ch5水污染治理技术 Ch5
Ch1 自然界的水
一、基本知识: 基本知识: 水的存在状态 水的存在状态(固、气、液) 存在状态( 水圈 水的自然圈 地下1000m, 地上10km) 水的自然圈(地下1000m, 地上10km) 自然圈( 水的社会圈 人类活动范围) 水的社会圈(人类活动范围) 社会圈(
Ch2 水体污染及其危害
需氧性有机物污染或称耗氧性有机物污染物: 需氧性有机物污染或称耗氧性有机物污染物:生活污水 和很多工业废水,如食品工业、石油化工工业、 和很多工业废水,如食品工业、石油化工工业、制革工 焦化工业等废水中都含有这类有机物。 业、焦化工业等废水中都含有这类有机物。 大量需氧性有机物排入水体,会引起微生物繁殖和溶 大量需氧性有机物排入水体, 解氧的消耗。当水体中溶解氧降低至4mg/L以下时,鱼 以下时, 解氧的消耗。当水体中溶解氧降低至 以下时 类和水生生物将不能在水中生存。水中的溶解氧耗尽后, 类和水生生物将不能在水中生存。水中的溶解氧耗尽后, 有机物将由于厌氧微生物的作用而发酵, 有机物将由于厌氧微生物的作用而发酵,生成大量硫化 硫醇等带恶臭的气体,使水质变黑发臭, 氢、氨、硫醇等带恶臭的气体,使水质变黑发臭,造成 水环境严重恶化。 水环境严重恶化。需氧有机物污染是水体污染中最常见 的一种污染。 的一种污染。
Ch1自然界的水
三、我国的水资源状况 年平均降水量6 年平均降水量6×103Km3 ; 河川径流量 2.7×108m3 ,占世界总量的5.7%,居 2.7× 占世界总量的5.7%,居 5.7%, 世界第六位; 世界第六位; 水资源缺乏(人均仅世界平均值的1 水资源缺乏(人均仅世界平均值的1/4); 城市人均占有的水资源量更低; 城市人均占有的水资源量更低; 时空分布不均; 时空分布不均;
Ch2 水体污染及其危害
悬浮物污染物 (2)物理性污染物 ) 热污染 放射性污染物
Ch2 水体污染及其危害
悬浮物污染物 :各类废水中均有悬浮杂质 , 排入水体后 各类废水中均有悬浮杂质,
影响水体外观,增加水体的浑浊度, 影响水体外观, 增加水体的浑浊度 , 妨碍水中植物的光 合作用,对水生生物生长不利。 合作用 , 对水生生物生长不利 。悬浮物还有吸附凝聚重 金属及有毒物质的能力。 金属及有毒物质的能力。
Ch2 水体污染及其危害
点源污染: 点源污染: 定义:工矿废水、生活污水等通过管道、 定义:工矿废水、生活污水等通过管道、沟渠集中排入水 体的污染源。 体的污染源。 排放特点:连续性、季节性、随机性。 排放特点:连续性、季节性、随机性。 面污染源: 面污染源: 定义:污染物来源于集水面上,如农田排水、矿山排水、 定义:污染物来源于集水面上,如农田排水、矿山排水、 城市和工业区的路面排水等。 城市和工业区的路面排水等。 排放特点:间歇性、变化服从降雨和形成径流规律。 排放特点:间歇性、变化服从降雨和形成径流规律。
Ch2 水体污染及其危害
放射性污染物: 放射性污染物: 原子裂变而释放射线的物质属性。对人体有重要影响的放射线有X 原子裂变而释放射线的物质属性。对人体有重要影响的放射线有X 射线、 射线、 射线、 射线及质子束。 射线、α射线、β射线、γ射线及质子束。 放射性污染是放射性物质进去环境造成的。 放射性污染是放射性物质进去环境造成的。 包括天然放射性 人工放射性污染。 包括天然放射性和人工放射性污染。 天然放射性和
Ch2 水体污染及其危害
水体中的污染物: 二、水体中的污染物:
化学性污染物 根据污染物质及其形成污染的 性质 酸碱污染物 物理性污染物 生物性污染物
重金属污染物 (1)化学性污染物 需氧性有机物污染物 ) 营养物质污染物 有机毒物污染物
Ch2 水体污染及其危害
矿山排水、粘胶纤维工业废水、 酸碱污染物:矿山排水、粘胶纤维工业废水、钢铁厂废 水及染料工业废水等,常含有较多的酸。 水及染料工业废水等,常含有较多的酸。碱性废水则主 要来自造纸、炼油、制革、制碱等工业。 要来自造纸、炼油、制革、制碱等工业。 造纸 等工业 会使水体的pH值发生变化 值发生变化, 酸碱污染物会使水体的 值发生变化,抑制细菌和其 他微生物的生长,影响水体的生物白净作用, 他微生物的生长,影响水体的生物白净作用,还会腐蚀 船舶和水下建筑物,影响渔业,破坏生态平衡, 船舶和水下建筑物,影响渔业,破坏生态平衡,并使水 体不适于作饮用水源或其他工、农业用水。 体不适于作饮用水源或其他工、农业用水。
Ch2 水体污染及其危害
5来源不同: 来源不同:
生活污染源:人们在日常生活中产生的废水, 生活污染源:人们在日常生活中产生的废水,包括 不容物质(40%),胶状物质(10%), %),胶状物质 %),溶解性物 不容物质(40%),胶状物质(10%),溶解性物 质(50%)。 50%)。 工业污染源:工业生产过程排出的废水, 工业污染源:工业生产过程排出的废水,主要成分 决定于生产过程中采用的原料及所应用的生产工艺。 决定于生产过程中采用的原料及所应用的生产工艺。 农业污染源:由于农业生产而产生的水污染源。 农业污染源:由于农业生产而产生的水污染源。
Ch1自界的水
水体:地球表面的海洋、河流、湖泊、沼泽、 水体:地球表面的海洋、河流、湖泊、沼泽、冰 川以及地下水统称水体。 川以及地下水统称水体。 不仅包括(H2O),也包括悬浮物、溶解性物质、 ),也包括悬浮物 溶解性物质、 也包括悬浮物、 不仅包括( 水生生物和底泥等。 水生生物和底泥等。 水环境:泛指水系统所处的环境。水圈与大气圈、 水环境:泛指水系统所处的环境。水圈与大气圈、 岩石圈、生物圈相互作用, 岩石圈、生物圈相互作用,共同构成了地球的水 环境。 环境。