新课标人教版六年级语文上学期第三单元同步综合练习题

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新人教版小学语文六年级上册第三单元测试题 (含答案)

新人教版小学语文六年级上册第三单元测试题 (含答案)

新人教版小学语文六年级上册第三单元测试题 (含答案)一、选择题1. 下列诗句中,句法结构相同的一组是()。

A. 春风不染尘土,入夜犬鸣月,娟娟舞动B. 平庸岁月,平庸微笑,平平淡淡C. 飞鸟依人,蝉声扰人,阳光灿烂D. 向阳花开,俏丽遮香,斑斓绽放2. 诗句“贾岛烟花时倚船,江南子弟多才俊。

”中的“才俊”是指()。

A. 杰出的人才B. 聪明的孩子C. 善良的人D. 热爱研究的学生3. “桃花源记”中,桃花源最初被谁发现?A. 林逋B. 王仁裕C. 文征明D. 陶渊明4. “桃花源记”中,作者在桃花源生活了多长时间?A. 10年B. 20年C. 30年D. 40年5. 以下关于“父亲”的表述,不正确的是:A. 父亲是孩子的家长B. 父亲教会孩子如何做人C. 父亲很少参与孩子的成长D. 父亲可以给孩子带来欢乐与关爱二、简答题1. 用自己的话简单概括一下《桃花源记》的内容。

2. 描述一下你最尊敬的父亲,为什么尊敬他?三、作文请根据自己的体验和想象,写一篇题目为《我的家乡》的作文,字数不少于80字。

答案:一、选择题1. A2. A3. A4. C5. C二、简答题1. 《桃花源记》讲述了一个人偶然发现的世外桃源,他在那里过上了和平幸福的生活,并告诉人们追求理想生活的重要性。

2. 我最尊敬的父亲是一个勤劳、有责任心的人。

他为家庭付出了很多努力,教导我勤奋研究,尊重他人,做一个有担当的人。

三、作文略。

【人教新课标】六年级上册语文第三单元综合训练试题_含答案

【人教新课标】六年级上册语文第三单元综合训练试题_含答案

人教版六年级语文上册期末专项训练第三单元综合训练一、读拼音,写词语。

(6分)yōu yang kuí wu dǎo méi()()()yán sùgēshěbào qiàn()()()二、找出每组词语中的错别字,画上横线,并在括号中改正。

(4分)1.忧虑包果心惊肉跳()2.揭力瘦削疼痛锥心()3.界意和谐蹑手蹑脚()4.着急顷听如愿以偿()三、区别字组词。

(4分)填()魁()梧()淋()镇()魂()悟()林()四、先把下面词语补充完整,再选一个词语造句。

(6分)汹()澎()狂()怒()兴高( )( ) ()()忘返十()连()( ) ( )不安心()肉()自()自()造句:五、选词填空(7分)抱怨埋怨①一到星期天,妈妈总是向爸爸()儿子的不听话,淘气。

②我()小明睡过了头,没能搭上第一班车。

继而继续①他先是一愣,()眼睛一亮……②“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你()看书吧。

”宁可……也……与其……不如……尽管……还是……①桑娜一家()生活十分艰难,()决定收养西蒙的孩子。

②渔夫和妻子()自己多受些苦,()要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

③桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活饿死,()自己多受些苦,把他们抱回来。

六、句子加工厂。

(10分)(1)听了英雄人物的报告,使我深受鼓舞。

(修改病句)______________________________________________________ (2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

(缩句)______________________________________________________ (3)苏珊沉默了一会儿,说:“我希望你的手指已经好了。

”(改为转述句)_______________________________________________________ (4)小精灵总是一贯耐心地回答我的问题。

人教部编版六年级语文上册第三单元综合检测卷含答案

人教部编版六年级语文上册第三单元综合检测卷含答案

人教部编版六年级语文上册第三单元综合检测卷时间:90分钟 满分:100分一、根据语境,看拼音,写词语。

(8分)1.“天问一号”探测器进一步ji ē k āi ( )了火星神秘的面纱:火星非常ɡān z ào ( ),它的大气层非常稀薄,y ǎn ɡ q ì( )含量极少,c í ch ǎn ɡ( )也非常弱。

2.w ēi f ēn ɡ l ǐn l ǐn ( )的将军上台了,只见他手持m ù ɡùn ( ),猛地一du ò ji ǎo ( ),大喝一声“哪里跑?”快步向贼人冲去,立刻将他打p ā xi à( )了。

二、选择题。

(12分)1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )A.卡.住(k ǎ) 金箍.棒(k ū) 风靡.全班(m ǐ) B.俨.然(y ǎn ) 矗.立(ch ù) 迥.然不同(j ǒn ɡ) C.盔.甲(ku ī) 金銮.殿(l án ) 沧海一粟.(s ù) D.叉.腿(ch ǎ) 豁.口(hu ō) 一哄.而散(h òn ɡ) 2.成成写日记时不会写“亭台楼xi è”的“xi è”字,通过查字典可知,这个字的正确写法是( )。

A.B.C.D.3.下列每组词语中,书写完全正确的一项是( )A.颓然 疙瘩 疲倦 大步留星 榭xi è 台上的屋子:水~。

邂xi è \[邂逅\](—h òu )没有约定而遇到,偶然遇到。

懈xi è 松懈,不紧张(连—怠):始终不~。

转漏洞:无~可击。

械xi è ①器物,家伙:机~|器~。

②武器:缴~|~斗。

③刑具。

B.因素培养拍摄技高一酬C.雕刻沮丧考察未解之谜D.陨石枯委斑点别出心栽4.下列句子中,加点词运用正确的一项是()A.大家上课时非常专心,一个个虎视眈眈....地盯着黑板。

【2024版】部编版语文六年级上册第三单元综合测试卷(附答案)

【2024版】部编版语文六年级上册第三单元综合测试卷(附答案)

可编辑修改精选全文完整版人教部编版语文六年级上学期第三单元测试(时间:80分钟满分:100分)一、积累与运用。

(33分)1.下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)A.盔.甲(kuī)俨.然(yǎn)虎视眈.眈(dān)B.偃.月刀(yǎn)击磬.(qìnɡ )沧海一粟.(sù)C.鏖.战(áo)陨.石(yǔn)叱咤.风云(zhà)D.金箍.棒(kū)抽屉.(tì)弄巧成拙.(zhuó)2.下列词语中,书写有误的一项是( )(2分)A.观测氧气疙瘩威风凛凛B.抵御颓然沮丧技高一筹C.干躁考察斑点大步留星D.倾角起源跺脚暴露无遗3.下列句子的意思与其他三句不同的一项是( )(2分)A.故宫博物院不可能不是世界文化遗产。

B.故宫博物院不是世界文化遗产。

C.故宫博物院的确是世界文化遗产。

D.难道故宫博物院不是世界文化遗产吗?4.填入下面句子中最恰当的一个成语是( )(2分)这个电视广告的制作的确( ),十分引人注目。

A.走马观花B.应接不暇C.别出心裁D.挖空心思5.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.大家都注意卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。

B.我带了课本、笔、纸等文具,按时到校。

C.在公共场所,我们应当保持清洁。

D.我一定认真改正并听取大家的意见。

6.选择下列句子所用的说明方法。

(4分)A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方(1)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。

( )(2)太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。

( )7.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是( )(3分)周末,我最喜欢逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界,有色彩斑斓的金鱼,。

A.有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着阵阵清香。

B.有鲜花散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱。

C.有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花。

人教版语文六年级上册第三单元综合测试卷(含参考答案)

人教版语文六年级上册第三单元综合测试卷(含参考答案)

人教版语文六年级上册第三单元综合测试卷(含参考答案)新课标(R)(时间:90分钟,满分:100分)一、基础知识。

(42分)1.读拼音,写词语。

(8分)miǎn qiǎng sīpòdǎo méi yōu lǜ()()()()bào qiàn huāng tang gē shěyán sù()()()()2.根据音节写同音字。

(9分)(1)sī( )开自( ) ( )考(2)yí( )器( )问( )动(3)yuàn 埋( ) ( )子( )意(4)xū谦( ) ( )要废( )(5)zhuàn ( )写( )动( )钱(6)mò神秘( )测( )然( )水3.根据意思选词语。

(6分)身无分文十指连心溜之大吉心惊肉跳自言自语流连忘返怒目圆睁(1)留恋得忘记了回去。

( )(2)形容受到了惊吓,担心灾祸的降临。

( )(3)比喻很愤怒的样子。

( )(4)形容非常贫困。

( )(5)比喻亲人跟自身休戚相关( )(6)偷偷地跑掉为妙。

( )4.给画线的字选择正确的解释。

(7分)(1)自言自语( ) ①话②说③谚语(2)是啊,是啊,天气坏透了!( ) ①渗透,穿透②透彻③达到饱满的、充分的、极点的程度(3)身无分文( ) ①文字②文言③用于旧时的铜钱(4)你竟说她是聋子!( ) ①完毕②终于③表示出意料之外(5)轻诺必寡信。

( ) ①轻松②终于③轻率;轻易(6)不精不诚,不能动人。

( )①动作;举动②感动;打动③改变(7)诚者,天之道也。

( ) ①道路②道德③道理;准则5.将下列词语补充完整,再完成后面的练习。

(12分)心( )肉( ) 一如( ) ( ) 万( )千( )大( )一( ) 狂风( )( ) 尽( )尽( )兴( )采( ) 舍己( )( ) ( )( )割舍省( )俭( ) 闪闪( )( ) ( )( )不安(1)表现人物心理或神态的:(2)表现人物品质的:(3)表现事物样子的:二、阅读理解。

人教部编版六年级语文上册第三单元综合训练含答案

人教部编版六年级语文上册第三单元综合训练含答案

人教部编版六年级语文上册第三单元综合训练时间:90分钟满分:100分积累与运用一、读语段,按要求完成练习。

(9分)随着科技的进步,人们逐渐jiē kāi()了火星shén mì()的面纱,“祝融号”火星车pāi shè()的一些高清图像,为科学家的lǐ lùn()研究tíɡōnɡ()了实物参考资料。

这张旧桌子的桌面上不仅有一道道豁.开的裂缝,还有一些图案,我cāi cè()这是爸爸diāo kè()的。

1.根据拼音和语境,在括号里写出正确的词语。

(7分)2.“豁开”的“豁”读音是(),意思是()(填序号)。

请你根据下面的信息填空。

(2分)豁 huō①残缺,裂开:~了一个口子。

②舍弃,狠心付出高代价:~出性命。

huò③开通,敞亮:~达。

④免除:~免。

二、选择正确的答案,在括号里填上序号。

(12分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是()A.凛.冽(lǐn)屏.风(pín)恒.星(hénɡ)B.卡.住(qiǎ)轮廓.(ɡuō)轨.道(ɡuǐ)C.颓.丧(tuí)趴.下(pā)蟠.龙(pán)D.抽屉.(tī)倾.角(qīn)水榭.(xiè)2.下列词语书写有误的一项是()A.筹备斑点B.昼夜氧气C.跺脚枯萎D.起源急燥3.将下列句子中的画线部分替换成四字词语,不正确的一项是()A.北京冬奥会场馆的设计,真是独创一格,与众不同,处处藏着中国味。

(别出心裁)B.这幅画把儿童天真活泼的神态刻画得非常好,非常逼真。

(栩栩如生)C.大熊猫拿着嫩竹子,吃得很有滋味。

(津津有味)D.一个沉着,一个急躁,他俩的性格差别很大,一点儿也不相同。

(迥然不同)4.(新素材)下面语段中使用的说明方法有()2024年元旦,国产首艘大型邮轮“爱达·魔都”正式启航。

作为目前全球最复杂的单体机电产品,这艘大型邮轮的零部件数量多达2500万个,相当于大飞机C919的5倍,复兴号高铁的13倍,线缆超过4300公里,约等于上海到拉萨的距离。

新人教语文六年级上册第三单元综合练习

新人教语文六年级上册第三单元综合练习新人教语文六年级上册第三单元综合练习1、看拼音写词语ɡēbǎnbàoyuànkuíwúdǎoméiyōulǜ()()()()()yíshìbàoqiànɡēshěsīpòliūzǒu()()()()()2、写出两句有关诚信的格言①②3、下面一段话,共有4处错误,请在原句上改正。

一轮明亮的园月挂在空中,元宵佳节马上终于来到了,到处都是喜气洋洋的。

马路边,张小冬和刘文斌由他的爸爸带着,拉着兔子灯跑来跑去,表情多么舒畅啊!4、加上不同的标点,使句子意思表达不一样。

①明明哥哥叫你快去②明明哥哥叫你快去③明明哥哥叫你快去5、下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内。

A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写①渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

()②她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……”()③他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。

()④林子里静极了。

沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。

()⑤“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。

如果不介意我在场,请继续吧。

”()他要感谢那只手感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说:“这准是上帝的手。

”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。

”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。

2023-2024学年上学期小学语文人教部编版六年级同步经典题精练之第三单元

2023-2024学年上学期小学语文人教部编版六年级同步经典题精练之第三单元一.试题(共15小题)1.(2021秋•信丰县校级期中)下列词语书写有误的一组是()A.裁剪筹备斑点沮丧B.类似猜侧昼夜氧气C.神秘提供考察枯萎D.谜语揭开倾角木棍2.(2019秋•朝阳区期中)下列词语中的加点字与“忧虑”的“虑”意思不相同的一项是()A.疑虑.B.顾虑.C.不足为虑.D.深谋远虑.3.下列词语中加点字的读音不正确的一项是()A.风靡.(mǐ)全球气氛.(fēn)迥.(jiǒng)然不同水榭.(xiè)B.一哄.(hōng)而散轮廓.(kuò)虎视眈眈..(dān)摄.(shè)氏度C.叱咤.(zhà)风云矗.(chù)立沧海一粟.(sù)疙.(gē)瘩4.(2022•新丰县)趣味题,选一选。

一个学生用一句话对中国四大名著进行了概括:“军师救我,妹妹救我,哥哥救我,悟空救我。

”根据这句话,书名对应正确的一项是()A.《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》B.《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》C.《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《西游记》D.《水浒传》《红楼梦》《西游记》《三国演义》5.(2021秋•冷水滩区期末)下面阅读方法中不恰当的一项是()A.在阅读时,要根据阅读任务的不同,来选择合适的材料。

B.读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,也需要逐字逐句地读,这样才能更细致、更全面地了解文章的内容。

C.带着阅读任务来读文章,就应该重点阅读与任务相关的内容,其他内容浏览一下就可以了。

D.我们在读书时可以先想一想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方法。

6.(2022秋•南京月考)生命的起源应具备哪几个条件?下列说法中不正确的是()A.有足够的光和热B.有四季更替C.必要的水分D.适当成分的大气7.(2020秋•朝阳区期末)下面句中加点词语运用不当的是()A.方台两旁有六根高大的蟠龙金柱;每根大柱上盘绕着矫健..的金龙。

2023-2024学年小学语文人教部编版六年级上第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题(本大题共计5小题每题3分共计15分)1.下列句子与例句运用的修辞手法相同的一项是()例读书须用意一字值千金A. 听君一席话胜读十年书B. 良药苦口利于病忠言逆耳利于行C. 有意栽花花不发无心插柳柳成荫D. 近水知鱼性近山识鸟音【答案】A【解析】本题考查修辞方法的解析和运用首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等然后通读整句了解句意抓住关键信息辨析所用的修辞方法“一字千金”是很明显的夸张手法A.而听君一席话胜读十年书这句是对自己人生导师的话的肯定也是夸张手法B.句子中的修辞手法是类比和对偶C.句子中的修辞手法是对仗D.句子中的修辞手法是借喻2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()A. 爸爸的一席开导立马将他的满腔委屈和不满undersetcdot化undersetcdot为undersetcdot乌undersetcdot有B. 芳芳收敛了自己的玩心开始undersetcdot弄undersetcdot巧undersetcdot成undersetcdot拙、脚踏实地地学习起来C. 如果在这个节骨眼解散团队那不就undersetcdot前undersetcdot功undersetcdot尽undersetcdot弃了吗?D. 他俩虽然是生活在一个屋檐下的双胞胎但是性格undersetcdot迥undersetcdot然undersetcdot不undersetcdot同【答案】B【解析】这道题考查学生对成语的积累及运用需要学生在日常学习过程中多注意遇到不懂的词语就要去查字典并且把字词含义写在课本上或者笔记本里A正确化为乌有意思是变得什么都没有指全部消失或完全落空B错误弄巧成拙本想卖弄聪明结果做了蠢事与语境不符C正确前功尽弃意思是指以前的功劳努力全部丢失白费3.下列说法有错误的一组是()A. “牛犊的模样像贵妇人仪态万方”运用了拟人的修辞手法B. 四面都没有路只有北面有座窄窄的桥C. 面对疫情举国上下心系武汉各地人民踊跃捐贈谱写了一曲“青山一道同云雨”的壮歌【答案】B【解析】本题主要考查对句子的理解AC说法正确B.说法错误《桥》课文主要写了一位普通的老共产党员面对狂奔而来的洪水以自己的威信和沉稳高风亮节果断地指挥用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神原文“东面、西面没有路只有北面有座窄窄的木桥”而不是“四面都没有路只有北面有座窄窄的桥”说法错误4.下列词语中没有错别字的一项是()A. 包袱师傅桅竿海鸥B. 停泊哗笑街接轻蔑C. 丝绒骏马搔痒秽物D. 轰然荫凉蹦带拳头【答案】C【解析】本题考查字形辨析所选词语均是生活中常用又极易出错的词语解答此题要注意平时正确练写尤其是同音字和形似字A.有误“桅竿”的“竿”应为“杆”B.有误“街接”的“街”应为“衔”C.全部正确D.有误“蹦带”的“蹦”应为“绷”5.古云“禽有禽言兽有兽语”羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关船头和船艄向上翘起像挂在天边的新月A. 对偶引用夸张B. 引用对偶夸张C. 引用拟人比喻D. 对偶比喻拟人【答案】C【解析】本题考查学生对修辞手法相关基础知识的掌握和运用(1)运用了引用的修辞引用是指在说话或写作中引用现成的话如诗句、格言、成语等以表达自己思想感情的修辞方法本题引用了“禽有禽言兽有兽语”这句谚语指飞禽走兽之类的低级动物也有自己的语言交流方式(2)运用了拟人的修辞拟人句是把物当作人来写赋予物以人的言行或思想感情用描写人的词来描写物作用是使具体事物人格化语言生动形象句中通过“怨”一词可知将“羌笛吹奏的杨柳曲”赋予了人的情感和行为(3)运用了比喻的修辞手法比喻句就是打比方用浅显、具体、生动的事物来代替抽构分为三部分本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体本体、喻体有相似点但不是同一类事物本题是将船头和船崩向上翘起的形状比喻成挂在天边的新月二、填空题(本大题共计5小题每题3分共计15分)6.(1)居高声自远 ________6.(2)________ 夜半钟声到客船6.(3)________ 穿尽红丝几万条6.(4)九州生气恃风雷 ________6.(5)青箬笠绿蓑衣 ________6.(6)盛年不重来 ________6.(7)________?为有源头活水来6.(8)________ 不弃功于寸阴6.(9)风一更雪一更 ________ ________6.(10)________ 学而不厌 ________【答案】(1)非是藉秋风【解析】(1)“居高声自远非是藉秋风”本句出自唐代诗人虞世南的《蝉》原文垂矮饮清露流响出疏桐居高声自远非是藉秋风【答案】(2)姑苏城外寒山寺【解析】(2)“姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船”本句出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》原文月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船【答案】(3)家家乞巧望秋月【解析】(3)“家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条”本句出自唐代林杰的《乞巧》原文七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条【答案】(4)万马齐暗究可哀【解析】(4)“九州生气恃风雷万马齐喑究可哀”本句出自清代龚自珍的《己亥杂诗》原文九州生气恃风雷万马齐喑究可哀我劝天公重抖擞不拘一格降人才【答案】(5)斜风细雨不须归【解析】(5)“青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归”本句出自唐代诗人张志和的《渔歌子》原文西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归【答案】(6)一日难再晨【解析】(6)“盛年不重来一日难再晨”本句出自魏晋南北朝诗人陶渊明的《杂诗·人生无根蒂》原文人生无根蒂飘如陌上尘分散逐风转此已非常身落地为兄弟何必骨肉亲!得欢当作乐斗酒聚比邻盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人【答案】(7)问渠那得清如许【解析】(7)“问渠那得清如许?为有源头活水来”本句出自于宋代朱熹的《观书有感》原文半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠那得清如许?为有源头活水来【答案】(8)不饱食以终日【解析】(8)“不饱食以终日不弃功于寸阴”本句出自晋代葛洪的《抱朴子·勖学》意思是不要整天吃饱喝足没啥正事不要因为懒惰而浪费时间温水煮青蛙一般败得很惨时间不多了赶紧珍惜吧【答案】(9)聒碎乡心梦不成, 故园无此声【解析】(9)“风一更雪一更聒碎乡心梦不成故园无此声”本句出自清代纳兰性德的原文山一程水一程身向榆关那畔行夜深千帐灯风一更雪一更聒碎乡心梦不成故园无此声【答案】(10)默而识之, 诲人不倦【解析】(10)“默而识之学而不厌诲人不倦”本句出自《论语·述而》意思是默默地记住所学的知识学习不觉得满足教人不知道疲倦7.选词填空真心真切真实真诚真挚1.我对祖国有着最为(________)的感情2.他这个人待人处事一直都是很(________)的3.我(________)地盼望祖国能够早日统一4.愿祖国早日实现“中国梦” 这是我对祖国(________)的祝福5.英法联军毁灭圆明园的历史是(________)存在的【答案】真挚, 真诚, 真心, 真切, 真实【解析】此题考查学生选词填空的能力选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词通过分析、比较会发现它们之间会有细微差别因此选择时我们必须结合语言环境体会词语的区别认真选择恰当的词语真心真实的心意真切清楚确实真诚恳切真实跟客观事实相符合不假真诚真实诚恳真挚真诚恳切(多指感情)8.(1)卖火柴的小女孩 ________次擦然火柴分别看到了________、________、________、奶奶、飞走了8.(2)一粒种子也有自己的梦想长成一棵________ 变成________、________、________8.(3)蟋蟀可以在________【答案】五, 烤鹅, 火炉, 圣诞树【解析】出自《卖火柴的小女孩》【答案】大树, 手推车, 椅子, 木地板【解析】出自《那一定会很好》【答案】这平台上弹琴【解析】出自《蟋蟀的住宅》9.(1)《丁香结》引发了作者对人生的思考我们可以由此联想到梅兰竹菊等具有象征意义的植物(________)9.(2)高尔基的《童年》是一部有关成长的小说主人公是小茨冈(________)9.(3)“红军不怕远征难万水千山只等闲”表现了红军大无畏的英雄气概(________)9.(4)以“厉行节约反对浪费”为主题进行演讲可以引用名言“历览前贤国与家成由勤俭败由奢”来增强说服力(________)【答案】(1)v【解析】【答案】(2)×【答案】(3)v【解析】【答案】(4)v【解析】10.(1)船上满\underset\cdot载着银光闪闪的鱼(________)10.(2)爸爸在北京工作一年半\underset\cdot载才回一次家(________)10.(3)大家\underset\cdot载歌\underset\cdot载舞沉浸在欢庆的海洋里(________)2.闹①发泄(感情)②不安静③干弄搞④发生(灾害或不好的事情)(1)船队一靠岸海滩上就喧\underset\cdot闹起来(________)(2)他的家乡\underset\cdot闹水灾很多庄家都被淹死了(________)(3)她刚才还好好的怎么又\underset\cdot闹情绪了?(________)3.闻①听见②听见的事情消息③出名④用鼻子嗅气味(1)晚上爸爸准时收看新\underset\cdot闻联播(________)(2)你\underset\cdot闻一\underset\cdot闻这是什么味道?(________)(3)百\underset\cdot闻不如一见西湖的景色真令人陶醉(________)【答案】(1)③【解析】(1)略【答案】(2)④【解析】【答案】(3)②, ②, ④, ①, ②, ④, ①【解析】三、现代文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)11.(1)“尽平生之力”可以用四字词语________来形容11.(2)选择恰当的动词填在文中的括号里提按扒揪11.(3)“铁锤”在选段中指什么?这样比喻的好处是什么?________11.(4)对文中画横线的句子理解不正确的一项是()11.(5)从选段的描写中我们可以看出武松________的特点【答案】(1)竭尽全力【解析】【答案】(2)扒按揪提【解析】【答案】(3)指武松的拳头写出了武松的拳头坚硬有力【解析】【答案】D【解析】【答案】(5)勇武、机敏【解析】四、综合读写(本大题共计2小题每题15分共计30分)12.听短文《故乡的芦苇》完成练习故乡的芦苇!因为你给过“我”不少______的欢乐所以“我直对你怀有一种特殊的______之感每当想起你“我”就会沉浸在童年美好的回忆之中……2.判断下列说法是否正确正确的画“√” 错误的画“×”(1)“我”的故乡在长江口外东海之滨(________)(2)“我”喜爱故乡的芦苇是因为它特别的名贵(________)(3)在那星月交辉的夏季“我”最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘(________)【答案】童年亲切【解析】此题考查我们对听力材料内容的理解和记忆能力解答时注意一定要先把每一道题提供的关键信息记住然后注意听听力内容根据题目提供信息进行填空即可1.此题考查文本的理解能力可以从最后一段找到答案2.此题考查对短文的理解和分析能力(2)“我”喜爱故乡的芦苇并不是它特别的名贵而是因为芦苇给过不少童年的欢乐13.(1)“杏花酒”是我国的名酒之一其名字的由来和古诗《清明》中的“________?________”有关13.(2)杜甫的《绝句》中以动静结合的手法来表现春天生机勃勃的景象的诗句是“________ ________ ”13.(3)这事不用发愁 ________ ________到时候自有对付的办法13.(4)赵州桥坚固赵州桥美观(用关联词合成一句话)________________13.(5)雯雯完成了老师所有布置的作业(修改病句)________________13.(6)枣核说“大家不用怕我有办法”(改转述句)________________13.(7)大熊猫怎么不是我国的国宝呢?(换一种说法不改变句意)________________【答案】(1)借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村【解析】(1)考查古诗的识记及掌握”借问酒家何处有?牧童遥指杏花村”出自唐代杜牧《清明》全文“清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有?牧童遥指杏花村”【答案】(2)泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯【解析】(2)考查古诗的识记和默写《绝句》作者是杜甫全文“迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯江碧鸟逾白山青花欲燃今春看又过何日是归年”其中“泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯”意思是“燕子衔着湿泥忙筑巢暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯”【答案】(3)兵来将挡, 水来土掩【解析】(3)考查对成语的识记掌握“兵来将挡水来土掩”意思是指根据具体情况采取灵活的对付办法【答案】(4)赵州桥不但坚固而且美观【解析】(4)考查运用关联词合并句子要注意了解分句之间的关系本题可以运用关联词““不仅……而且” 表示递进关系【答案】(5)雯雯完成了老师布置的所有作业【解析】(5)考查修改病句本题属于语序有误将“布置的”和“所有”调换位置【解析】(6)考查引述句和转述句之间的转换①A标点符号的改变引述句改转述句冒号和引号要改为逗号 B人称的变化 a引述句改转述句时说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她” b当引述内容涉及第二人称在改为转述句时就应改为第一人称应注意冒号和引号前的内容不变②陈述转转述句要将冒号和双引号去除主观人物的主语由第一人称变为第三人称本题先将冒号改为逗号接着去掉引号然后将人称“我”改为“他”【答案】(7)大熊猫是我国的国宝【解析】(7)考查改写句子所给句子是反问句可以将反问句改为陈述句反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号第二步删掉疑问词比如“难道…吗?”和“怎能……呢?”等第三步否定改为肯定肯定改为否定。

最新部编人教版六年级语文上册三单元综合能力测试卷及答案

最新部编人教版六年级语文上册三单元综合能力测试卷及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。

(10分)yīguìjīng huāng kūwěi bào yuàntiào wàng yījīn péi yǎng cāi cè二、比一比,再组词。

(10分)班(______)像(_______)揭(_______)磁(______)糟(_______)斑(______)橡(_______)渴(_______)滋(______)槽(_______)三、把成语补充完整,并按要求填空。

(15分)心(____)神(____)应(____)不(____)不(___)计(___)无(____)无(____)(____)(____)相觑不(____)而飞四、选择恰当的关联词语填空。

(10分)就算……也……与其……不如……宁可……也不……只要……就……1. (_______)你答应了这件事,(_______)要负责到底,努力做好。

2.刘胡兰(_______)牺牲自己,(_______)向敌人屈服。

3.(_______)你的学习成绩再好,(_______)不能骄傲。

4.(_______)让时间白白流失,不如抓紧时间做点有意义的事。

五、按要求写句子。

(15分)公园里的月季花开得很鲜艳。

(改写成反问句)__________________________________________2.淘气的云雀津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

(仿写句子)__________________________________________3.杨利伟有顽强的精神,他走向了成功。

(加上合适的关联词)__________________________________________4.在春节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声。

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六年级语文第十一册(第三单元)同步练习题
第三单元综合练习
1、看拼音写词语
ɡēbǎn bào yuàn kuíwúdǎo méi yōu lǜ
()()()()()
yíshìbào qiàn ɡēshěsīpòliūzǒu
()()()()()
2、写出两句有关诚信的格言


3、下面一段话,共有4处错误,请在原句上改正。

一轮明亮的园月挂在空中,元宵佳节马上终于来到了,到处都是喜气洋洋的。

马路边,张小冬和刘文斌由他的爸爸带着,拉着兔子灯跑来跑去,表情多么舒畅啊!
4、加上不同的标点,使句子意思表达不一样。

①明明哥哥叫你快去
②明明哥哥叫你快去
③明明哥哥叫你快去
5、下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内。

A.环境描写
B.语言描写
C.心理描写
D.神态描写
E.动作描写
①渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

()
②她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……”()
③他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。

()
④林子里静极了。

沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。

()
⑤“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。

如果不介意我在场,请继续吧。

”()
他要感谢那只手
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说:“这准是上帝的手。

”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。


女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。

他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服
总是脏兮兮的。

当然,她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的,其中()有物质上的给予,()还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。

对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。

因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

1.给第四自然段加上标点符号。

2.在括号里填上恰当的关联词。

3.给短文分段,用“//”在原文中标出,并写出第二段段意。

4.为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”?
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么?为什么?
学习这一单元的课文,我感受到了
,还学到了一些写作方法:①
②③
环境、心理、语言、动作等描写方法,抒发真情实感。

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