九年级体育公开课教案
九年级体育教案(全)
九年级体育教案(全)第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解和掌握体育课程的基本知识和技能。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。
3. 提高学生的体能和运动技能。
二、教学内容1. 体育课程的基本知识和技能。
2. 常见体育运动的项目和技巧。
3. 体育运动的营养价值和健康效益。
4. 体育比赛的基本规则和裁判方法。
三、教学方法1. 讲解法：讲解体育课程的基本知识和技能。
2. 示范法：展示正确的体育运动技巧。
3. 实践法：让学生亲身体验和练习体育运动。
4. 小组合作法：培养学生的团队合作精神。
四、教学评价1. 课堂参与度：评估学生参与体育活动的积极程度。
2. 技能掌握程度：评估学生掌握体育运动技巧的程度。
3. 体能测试：评估学生的体能水平。
4. 团队合作精神：评估学生在体育活动中的团队合作表现。
五、教学资源1. 体育场地和设施：提供足够的体育场地和设施。
2. 教学器材：准备必要的教学器材，如球类、跳绳等。
3. 教学资料：准备相关的教学资料，如教案、课件等。
第二章：篮球基本技巧一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球等。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技能力。
二、教学内容1. 篮球的基本技巧：传球、接球、运球、投篮等。
2. 篮球比赛的基本规则和裁判方法。
三、教学方法1. 讲解法：讲解篮球的基本技巧和比赛规则。
2. 示范法：展示正确的篮球技巧。
3. 实践法：让学生进行篮球技巧的练习和比赛。
4. 小组合作法：培养学生的团队合作精神。
四、教学评价1. 技能掌握程度：评估学生掌握篮球技巧的程度。
2. 比赛表现：评估学生在篮球比赛中的表现。
五、教学资源1. 篮球场地和设备：提供足够的篮球场地和设备。
2. 教学器材：准备必要的教学器材，如篮球等。
3. 教学资料：准备相关的教学资料，如教案、课件等。
六章：足球基本技巧一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、接球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技能力。
2024版初三九年级体育课教案全集名师优秀教案
指导学生制定明确的练习目标，如提高跑步 速度、增强肌肉力量等。
自我反馈
鼓励学生关注自身练习过程中的感受和变化， 及时调整练习方法。
2024/1/28
合理规划
帮助学生合理规划练习时间和强度，避免过 度疲劳和受伤。
记录与分享
建议学生记录自己的练习过程和成果，并与 同学分享经验和心得。
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力量素质训练
作能力。
团队目标
设立明确的团队目标，鼓励学生 共同努力实现目标，培养他们的
团队精神和集体荣誉感。
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考试评价与反馈
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考试评价标准设定和实施过程描述
1 2
设定全面、科学的考试评价标准 根据体育课程标准和学生实际情况，设定包括体 能、技能、理论知识等方面的考试评价标准。
保持拉伸姿势不动，持续一段时间， 使肌肉逐渐拉长。
动力性拉伸
通过反复收缩和放松肌肉来增加肌 肉长度和弹性。
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肌肉拉伸和放松技巧指导
PNF拉伸
通过等长收缩和放松肌肉来增加肌肉 长度和弹性，同时激活拮抗肌群，提 高关节稳定性。
按摩
通过手法作用于肌肉表面，促进局部血 液循环和代谢，缓解肌肉紧张。
2024/1/28
针对性分析学生问题
教师针对学生成绩中反映出的问题，进行深入分析，找出问题的根源。
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提供个性化改进措施建议
根据学生的具体情况，教师提供个性化的改进措施建议，如加强锻炼、 改进技术动作等，帮助学生提高体育成绩。
鼓励学生持续进步
教师鼓励学生积极面对挑战，努力改进自己的不足之处，争取在体育 课程中取得更好的成绩。
九年级上册体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
九年级上册体育教案一、教材分析九年级上册体育教材主要包含以下几个方面的内容：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球以及健身操等。
通过上述内容的学习，可以有效提高学生的体育技能和体育素养，培养学生的团队合作精神和竞争意识，促进学生身心的全面发展。
二、教学目标1.知识目标：通过九年级上册体育教学的学习，学生能够熟练掌握篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球的基本技能和规则，并了解健身操的基本要领。
2.能力目标：能够运用所学的体育知识和技能进行实际操作，如参与篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球比赛等，并能够进行合理的技战术布局和组织。
3.情感目标：培养学生的体育兴趣，提高学生的体育素养和身体素质，培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强学生的自信心和自律能力。
三、教学重点与难点1.重点：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球等项目的基本技能和规则的学习与掌握，健身操的基本要领的学习与掌握。
2.难点：技战术的学习与应用，如篮球和足球中的传球、射门技巧，羽毛球和乒乓球中的发球和接发球技巧，以及网球中的发球和底线球的控制等。
四、教学内容与方法1.篮球教学：教师可通过理论讲解和实际操作相结合的方式，教授篮球的规则、基本技能和战术，包括传球、接球、运球、投篮、防守等方面的内容。
在教学过程中，可以结合实际比赛情况进行讲解和示范，引导学生合理运用技能和战术。
2.足球教学：教师可通过理论讲解和实际操作相结合的方式，教授足球的规则、基本技能和战术，包括传球、控球、射门、防守等方面的内容。
在教学过程中，可以组织学生进行小组对抗，提高学生的团队合作精神。
3.羽毛球和乒乓球教学：教师可通过理论讲解和实际操作相结合的方式，教授羽毛球和乒乓球的规则、基本技能和战术，包括发球、接发球、拍球、战术布局等方面的内容。
在教学过程中，可以组织学生进行实际比赛，提高学生的竞技水平。
4.网球教学：教师可通过理论讲解和实际操作相结合的方式，教授网球的规则、基本技能和战术，包括发球、底线球、截击等方面的内容。
初中九年级体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
初中九年级体育教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 理解健康运动的重要性，并能正确运用运动知识；2. 掌握基本的体育技能和规则；3. 积极参与各种体育活动，提高身体素质和协作能力；4. 培养团队合作精神和良好的体育道德品质。
二、教学内容1. 球类运动——篮球；2. 技能训练——投篮技巧；3. 团队合作——篮球比赛。
三、教学过程1. 热身活动让学生进行适量的拉伸运动，尤其是手臂和腿部的伸展运动，以准备全身肌肉的活动。
2. 知识讲解介绍篮球运动的起源，基本规则和比赛流程，以及篮球运动在身体健康和团队合作方面的重要性。
3. 技能训练教授投篮姿势和动作要领，包括站姿、握球、准星和出手动作等。
分组进行练习，通过不断重复，提高投篮的准确性和稳定性。
4. 团队合作将学生分为两个队伍，进行简单的篮球比赛。
教师在比赛过程中引导学生学会协作，提高队员之间的默契和团队意识。
5. 活动总结总结本节课的学习内容和收获，让学生自评自己在技术、团队合作和体育道德方面的表现，并提出改进意见。
四、教学评价通过观察学生在学习和比赛中的表现，评价学生能否熟练地运用篮球技能、有效地与队友合作，并能够遵守比赛规则和体育道德。
五、教学延伸1. 组织观看篮球比赛录像，让学生学习职业运动员的技术和战术；2. 举办篮球友谊赛，与其他班级之间展开比赛，增强学生的竞争意识和团队合作精神；3. 定期组织体育锻炼日，让全体学生积极参与各种体育活动，提高身体素质。
六、教学反思本节课通过鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的团队合作精神和良好的体育道德，同时提高了学生的身体素质和协作能力。
但是，对于技术训练的时间可能略有不足，下次可以适当延长训练时间，加强技术的练习和巩固。
总结：体育课作为学生身体健康的重要组成部分，应该得到足够的重视和培养。
通过本节课的学习，学生能够理解运动的重要性，掌握基本的篮球技能，培养良好的团队合作精神和体育道德品质。
在今后的学习和生活中，他们将能够更加积极地参与各种体育活动，提高自己的身体素质和协作能力。
九年级体育与健康公开课教案
3小组讨论，教师点评
4教师结合示范讲解竿上动作
5教师示范跨越式跳高过竿的完整动作，进一步强调技术要领
6引导学生按技能分组，自选高度练习
7安排各组优秀者展示
8激励学生冲击已有高度，发挥潜能
教师讲解素质练习组合动作
练习过程巡视指导、评点
1学生进行辅助性练习
2学生做过竿练习
3结合教师指导，体会移髋动作
2宣布本课教学内容
1带领学生绕运动场地进行图形跑
2按口令进行示范，适时讲解，领做韵律模仿操
1教师讲解游戏规则和方法
2语言激励学生活动积极
1按指定地点四列横队集合，体育委员检查人数，并向老师报告
2集合站队快、静、齐，注意听讲
1跟随教师成1路纵队进行图形跑
2听口令，看示范
集体模仿练习，动作舒展大方
学生分成6组练习
提高学生观察思维及自我尝试能力
通过观察优秀学生的展示，分享乐趣，促进心理健康发展
发展学生跳跃能力，灵敏素质
培养自我锻炼能力
5分
3分
5分
6分
3分
8分
1次
2次
2-3次
2次
3次
5-6次
结
束
部
分
5分钟
1三步舞放松
2小结
3布置课外作业，助跑单脚跳触高悬物
4布置归还器材
5师生再见
1讲解并示范三步舞的步伐动作
2音乐伴奏下师生共同跳起三步舞，轻松自然
4同学之间相互指导评价
5进行3—5步助跑、起跳、过竿练习
6学生逐步升级，动态分组
7学生示范
8小组评价学生完成过竿上动作情况
9自选高度练习，发挥学生潜能，勇于向高度挑战，练习中要随时整理垫子，注意安全
初中体育公开课获奖教案设计优秀3篇
初中体育公开课获奖教案设计优秀3篇初中体育教案篇一一、几种不同强度的耐久跑练习二、游戏——“搬运轻伤员” 教学目标1、参与目标：通过活动，让大多数学生积极参与，并具有良好的学习态度和行为。
2、运动技能目标：让学生获得锻炼心肺功能的一些方法及搬运伤员的技巧。
3、心理健康目标：让学生进一步了解体育运动对心理健康的作用，培养学生克服困难不怕苦不怕累的意志品质。
4、社会适应目标：建立和谐的同学之间的关系，培养互帮互助团结协作的能力。
5、通过自由引导，拓展学生思维能力和创造才能。
课的部分学生学习与活动形式时间次数队形教师指导导入常规1、体育委员，检查人数、服装。
2、师生问好3、教师宣布课的内容、目标4、安排见习生及安全教育三分五列横队引出本课内容，激发学生学习兴趣热身激发学生兴趣游戏：1、篮球的传球配合2、“抢球”3、“闯关” 4、“跳圈”5、“跳竹竿” 8分～10分分组练习1、提前一节课要求每组学生各自编或收集一个游戏，进行热身运动（由各小组长负责）。
要求：活动人数多，运动量适中，强度较小。
有趣味性，适合本组同学。
2、引导学生分组并参与游戏活动。
3、引导学生在原有游戏规则的基础上，改进练习方法，增加趣味性。
一、耐久跑1、对角线变速跑（80m+40m×6）方法：学生一路纵队在一长方形场地进行对角线快跑，边线慢跑的变速跑练习（如图）要求：快跑用70%—80%的速度，而慢跑可以很慢，但必须是跑动的，不能走路。
适合对象：此练习强度较大，适合体质和心肺功能较好的学生。
2、6分钟跳长绳练习方法：学生8—10人为一组，两人摇绳（或请见习的同学帮忙），其他同学成一路纵队站立于一摇绳同学的一侧，跳跃过绳跑道另一摇绳同学的一侧，依次进行“8”跑动。
要求：每位学生必须紧跟前一位学生，两位学生之间尽量不让绳轮空。
绊绳或空绳的学生交换摇绳者。
适合对象：此练习由于人数被限制，所以练习强度也较大，适合于体质较好和跳绳技巧较成熟的学生。
初三体育课教案(精选5篇)
初三体育课教案〔精选5篇〕初三体育课教案〔精选5篇〕初三体育课教案篇1一、教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球比赛;3、篮球根本技术练习;4、足球比赛;5、足球根本技术练习。
二、教学目的：1、理解跑得快、跳得远的概念。
2、开展体能，掌握运动技术。
3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。
三、课开场的做法：1、上课响铃体育委员会与体育老师集合队伍与整理队伍。
2、体育委员或老师通过队列报数或点名理解学生出勤情况。
3、老师导入语。
4、体育委员带着学生慢跑，老师场地上挪动或随队跑，鼓励提醒学生不落伍。
5、学生模拟老师做几节徒手操。
6、以上练惯用时10分钟。
四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。
b.练习次数为每项内容各一至二次c.练惯用时10分钟2、足球与篮球：(1)学生选项足球进展全场比赛或半场比赛或抢截游戏;(2)学生选项篮球进展全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;(3)学生选项足球进展根本技术踢接球练习;(4)学生选项篮球进展根本技术练习有：投篮、运球、传接球练习;(5)学生选项分组以兴趣、友伴、才能等几种形式组合;(6)老师引导学生分组练习，进展场地巡视，理解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。
指导学生练习。
(7)此局部练惯用时18分钟至20分钟。
初三体育课教案篇2教学内容：〔1〕高校体育课程目的、任务〔2〕安康内涵；〔3〕科学体育健身；〔4〕安康体质测试意义及要求。
教学目的：〔1〕通过本此课教学，使学生理解高校体育教学教育目的，进步学生对安康认知程度，促进体育参与的主动性，养成科学体育锻炼的良好习惯。
〔2〕通过本次课学习，使学生深入认识体育的健身价值，激发学生学习体育练习的兴趣，增强学习积极主动性，寓德育于教学中，培养学生良好的个性品质。
九年级体育教案(全)
九年级体育教案(全)第一章：体育与健康知识普及一、教学目标：1. 让学生了解体育与健康的关系，认识到体育锻炼的重要性。
2. 培养学生正确的锻炼方法，提高体育锻炼的效率。
3. 增强学生的健康意识，形成健康的生活方式。
二、教学内容：1. 体育与健康的基本概念。
2. 体育锻炼的方法与技巧。
3. 健康生活方式的培养。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：体育与健康的关系，正确的锻炼方法。
2. 教学难点：如何培养学生形成健康的生活方式。
四、教学过程：1. 导入：讲解体育与健康的关系，引导学生认识到体育锻炼的重要性。
2. 基本知识讲解：介绍体育锻炼的方法与技巧，让学生掌握正确的锻炼方式。
3. 实践操作：安排学生进行实际锻炼，指导学生正确运用所学方法。
五、课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理出体育锻炼的方法与技巧。
第二章：运动技能提升一、教学目标：1. 让学生掌握一定的运动技能，提高运动水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，全面发展。
二、教学内容：1. 运动技能的基本原理。
2. 运动技能的训练方法与步骤。
3. 团队合作与集体荣誉的培养。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：运动技能的基本原理，正确的训练方法。
2. 教学难点：团队合作与集体荣誉的培养。
四、教学过程：1. 导入：讲解运动技能的基本原理，引导学生了解运动训练的重要性。
2. 技能讲解与示范：介绍运动技能的训练方法与步骤，进行示范。
3. 实践操作：安排学生进行技能训练，指导学生正确运用所学方法。
4. 团队活动：组织学生进行团队比赛，培养团队合作精神。
5. 总结：强调团队合作与集体荣誉的培养，引导学生积极参与集体活动。
五、课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理出运动技能的训练方法与步骤。
2. 参与团队活动，积极培养团队合作精神。
3. 自我训练，提高个人运动技能水平。
第三章：体育竞赛与欣赏一、教学目标：1. 让学生了解体育竞赛的规则与组织方法。
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九年级体育公开课
教学设计
准备部分一、课堂常规：
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、教师检查人数。
4、宣布本课任务。
5、安排见习生活动。
二、队列练习：
1、三面转法练习
2、“反口令”原地转法
准备活动：
1、随音乐节奏进行“兔子舞”
练习3分钟
2、徒手操：有体育委员带学
生做徒手操练习
（1）扩胸运动
（2）体侧运动
（3）体转运动
（4）腹背练习
（5）弓部圧腿
（6）活动膝、踝腕关节
一、组织：
全班成四列横队集合
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
△★
图（一）
要求：1、快、静、齐，精神饱
满
2、见习生随堂见习，做力所
能及的事
二、组织：如图（一）
要求：注意力集中，动作迅速、
整齐。
1、教师交代练习要求：分四组
在音乐节奏下练习，动作整齐有
序，富有节奏。
2、徒手操动作到位，有节奏感。
3、教师喊口令指导学生练习，
体育委员在前领操。
徒手操练习队形：
× × × × × ×
× × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△★
图（二）
学生认真练习，做好自我保护
4×8
拍
3min
8min
小
中
.
基本部分一、立定跳远
1、辅助练习：
原地挺身跳
原地屈腿跳
2、、立定跳远
动作技术要领完整的立定
跳远动作由预摆、起跳、腾
空、落地四个部分组成。
1、预摆：两脚左右开立且
平行站立，与肩同宽，两臂
前后摆动，前摆时，两腿伸
直，后摆时，屈膝降低重心，
上体稍前倾，手臂往后摆。
要点：上下肢动作协调配合，
摆时一伸二屈降重心，上体
稍前倾。
2、起跳腾空：两脚快速用力
蹬地，同是两臂稍曲由后往
前上方摆动，向前上方跳起
腾空，并充分展体。
要点：
蹬地快速有力，腿蹬手摆要
协调，空中展体要充分，强
调离地前的前脚掌瞬间蹬地
动作。
3、落地缓冲：收腹举腿往
前伸，同时双臂用力往后摆
动，并屈膝落地缓冲。
要点：
小腿前伸的时机把握好，由
腿前伸臂后摆，落地后往前
不往后
★动作要领：
两臂后举腿半蹲，
前上摆臂后蹬腿，
展体拔腰前上跃，
举腿屈膝体前移
组织：讲解示范如图
××××××
××××××
★
○○○○○○
○○○○○○
图（三）
教学形式：集体练习→分组练习
→集体练习
教法：
1、教师积极引导启发学生积极
思考回答问题
2、引导学生进行自主练习。
3、教师讲解示范引导学生发现
问题，观察动作要点
4、组织学生集体练习。
5、提示学生进行对比性思考
6、帮助学生提出改进建议
学法
1、学生按老师的要求进行练习。
2、、能够主动参与，相互观察好
的同学，积极自主地练习。
3、交流探讨，改进练习方法，
提高动作质量
分组练习队形：
××××××××××××
★
○○○○○○ ○○○○○○
图（四）
5-8次
15次
以上
3min
17min
中
中
偏
大。