“做报告” 还是“作报告”
昨天下午打球的时候，接到了宛霞的电话，问我，老师啊，“做报告”，还是“作报告”啊，“作”和“做”这两个字，到底用哪个呀？
这个问题，提得很有必有，“作”和“做”的某些用法，从来就是众说纷纭，专家们各有各的见解，好像到现在两个字的一些用法也没有一个规范的说法。
做和作这两字区别是什么呢？
我把《新编现代汉语多功能词典》和吕叔湘主编的《现代汉语八百词》的有关内容打出来，你自己参考吧。
你一看就明白了。
《新编现代汉语多功能词典》的相关解释：
【辨】作和做：都可以作动词，表示从事某种活动。
在“作（做）诗”“做（作）文章”“叫（作）做”“当（做）作”等词语中可以相互换用。
区别在于：
①适用的范围不同。
用“做”的地方大多都可以换用“作”；但有的用“作”的地方，却不能用用“做”，如“枪声大作”、“成功之作”等。
②所带的宾语不同。
“作”常带动词作宾语，如“安排”“演说”“估计”“斗争”“分析”“研究”“调查”“评论”等，也可带较抽象的、有较浓书面语色彩的名词作宾语如“文章”“曲”“诗”等；“做”多带较具体的、有较浓口语色彩的名词或代词作宾语，如“饭”“衣服”“事（儿）”“活（儿）”“手艺”等。
③词性不同。
“作”还兼名词，“做”不兼名词。
《现代汉语八百词》的相关解释：
[比较]做与作
语音上二者在普通话里已经没有区别。
习惯上，具体东西的制造一般写成“做”如“做桌子，做衣服，做文章”；抽象一点的，书面语色彩重一点的词语，特别是成语里，一般都写成“作”，如“作罢，作废，作对，作怪，作乱，作价，作曲、作文、作战、装模作样，认贼作父”等。
虽然说得很明白了，但是在具体的语言环境，两个字的用法有时很容易说清，约定俗成。
前些年，高中课经常辨析“做客”和“作客”的用法，这两个字，用法是相当清楚的。
“做客”，动词，是动宾关系，侧重指到亲戚、朋友处走访、聚会或是串门儿、聊天，强调的是就地、临时性的。
或表示相互间的一种寒暄（客套话）。
如，他去同事家做客。
“作客”，动词，是连动关系，“客”名词作动词用，是“寄居”、“客居”或“旅居”之意。
侧重指寄居在别处，强调的是异地他乡、长期性或永久性的。
如，作客于异地他乡。
这样说来，“邀请朋友到家里做客”中，一定要写成“做”，如果写成“作”就错了。
但在有的时候，对两个字的用法还是争论不休的，比如“做报告”还是“作报告”。
有人说，
作报告：指讲话类；在讲或讲过了。
例：领导正在台上作报告。
做报告：编辑或整理，或者请某人来做报告。
未发生讲。
例：做报告是有技巧的,一个做得好的报告不仅内容丰富,还要很有针对性。
当然，两个字平时在一般情况下能够通用的，但如果是做政治或文学工作的，或是高考考生，那就得研究仔细点了，但这样的正在争论而无定论的问题一般情况下，高考是回避的。
报纸上的“直播十届人大三次会议开幕温家宝总理作报告”，其中的“作报告”用的是“作”。
看到一则小笑话“某领导做报告：‘如今男女平等，妇女同志站起来……’在场的女同志全部起立等待指示。
领导翻了一页念：‘了！’”其中“做报告”用的是“做”。
究竟是为什么，也真说不清，只能等待未来有专家们规范一下到底用哪个吧。
“作”和“做”到底怎样区分？看完这篇就明白了！
“作”和“做”到底怎样区分？看完这篇就明白了！20世纪80年代，吕叔湘先生提出：“区别的办法基本上还是用‘文’和‘白’做标准，但不是绝对的。
那么怎么办呢？我说，遇到没有把握的词，宁可写‘作’不写‘做’。
”到了20世纪90年代，吕先生在《现代汉语八百词》中，对“作”和“做”的用法补充如下：“习惯上，具体东西的制造一般写成‘做’，如‘做桌子、做衣服、做文章’，抽象一点的、书面语言色彩重一点的词语，特别是成语里，一般都写成‘作’……”吕叔湘先生的论述，点明了区分“作”和“做”用法的一般规律。
在现代汉语的书面形式中，“作”和“做”既沿袭了历史上的习惯用法，又有所规范，用法大致如下。
01从语体色彩来看区分“作”、“做”用法的基本标准是“文”与“白”。
“作”多用于具有书面语色彩的词语，特别是文言词语均用“作”，成语几乎全用“作”；“做”则多用于具有口语色彩的词语。
这种情况与“作”出于文言，起源很早，而“做”出于北方白话，起源很晚有关。
前者如：作成(成全)、作罢、作别、作答、作伐、作废、作古、作践、作结(收尾)。
成语一般用“作”。
例如：当牛作马、敢作敢当、敢作敢为、故作高深、胡作非为、矫揉造作、苦中作乐、弄虚作假。
后者如：做鬼、做媒、做梦、做买卖、做眉眼(使眼色)、做圈套、做人家、做人情、做生活、做生意、做手脚。
02从语义内容来看“作”表示的动作性不强，意义比较抽象、泛化;“做”表示的动作性强，意义比较具体、实在。
前者如：作案、作保、作弊、作恶、作风、作梗、作价、恶作剧。
后者如：做饭、做菜、做鬼脸、做家务、做手势、做姿势、做游戏、做针线。
03从语法特征来看宾语是双音节动词，多用“作”，在这种情况下，宾语成为名物化的动名词，“作”的动词性已经虚化;宾语是双音节名词,多用“做”，表示做某件事或某方面的事。
前者如：作报告、作测试、作比较、作补充、作变动、作处理、作点拨、作调查、。
其中的“作”，现在也用“做”，但依过去惯例一般用“作”。
认贼作父的意思杨康认贼作父
认贼作父的意思杨康认贼作父认贼作父的意思:“做报告”还是“作报告”“做报告”还是“作报告”“做”和“作”在有些意义上是相通的，按照使用习惯有所分工。
习惯上，制作或活动涉及的对象是具体的，一般用“做”；抽象一点的或书面色彩重一点的，一般用“作”；成语里一般用“作”。
“zuò报告”里的“zuò”是从事某种活动的意思，“做”和“作”都有这个意思。
一般说来，“zuò”带双音节动名词宾语时，多用“作”，如“作总结”、“作检查”、“作调查”等。
按照这个规律，“作报告”的写法更合于习惯。
“作”和“做”这两个常用的词，由于不仅音同，有时意思也相同，或者词义相差甚微，所以在报刊上常被用混淆或混用。
因此有必要辨析。
“作”常用来表示当作、作为和充当的意思，如作罢、作别、作价、作保、作陪、作依据、作为献礼、过期作废、认贼作父。
“作”还常表示从事某种活动的意思，如作案、作恶、作乐、作祟、作了报告、作出规定、特作如下通知。
“作”还表示写作和作品的意思，如作曲、作词、成功之作。
“作”也表示振作、起始和装作、发作的意思，如一鼓作气、日出而作、装模作样、作呕。
“作古”表示去世，“作为”表示所作所为或成绩，也都用“作”。
“做”表示从事某种工作或活动，如做工、做法、做买卖、做好准备、做出成绩、多做贡献、做到公正办案。
“做”还表示制作和制造的意思，如做衣服、做家具、做文章、做作文。
“做”也表示当、充当的意思，如做媒、做官、做老师。
“做”还表示举行、举办和用做、结成某种关系的意思，如做寿、做礼拜、树皮可以做造纸的原料、这篇文章可以做教材、做伴、做亲、做朋友。
“作”和“做”都有表示充当和从事某种活动的意思，所以有些词可以通用，如作客和做客、作对和做对、作声和做声、作人和做人，可以通用。
但不是表示这方面意思的词都可通用，例如，作对和做对头、作态和做出一种姿态、作曲和做文章、做教师和作为教师，还有文章“作法”和处理事情的“做法”，其中的“作”和“做”都应该区别使用，因为表达的意思有细微的差别。
作报告是哪个做
作报告是哪个做：报告是哪个作准备还是做准备做讲座和作讲座的区别作检查还是做检查篇一：“做报告”还是“作报告”“做报告”还是“作报告”“做”和“作”在有些意义上是相通的，按照使用习惯有所分工。
习惯上，制作或活动涉及的对象是具体的，一般用“做”；抽象一点的或书面色彩重一点的，一般用“作”；成语里一般用“作”。
“zuò报告”里的“zuò”是从事某种活动的意思，“做”和“作”都有这个意思。
一般说来，“zuò”带双音节动名词宾语时，多用“作”，如“作总结”、“作检查”、“作调查”等。
按照这个规律，“作报告”的写法更合于习惯。
“作”和“做”这两个常用的词，由于不仅音同，有时意思也相同，或者词义相差甚微，所以在报刊上常被用混淆或混用。
因此有必要辨析。
“作”常用来表示当作、作为和充当的意思，如作罢、作别、作价、作保、作陪、作依据、作为献礼、过期作废、认贼作父。
“作”还常表示从事某种活动的意思，如作案、作恶、作乐、作祟、作了报告、作出规定、特作如下通知。
“作”还表示写作和作品的意思，如作曲、作词、成功之作。
“作”也表示振作、起始和装作、发作的意思，如一鼓作气、日出而作、装模作样、作呕。
“作古”表示去世，“作为”表示所作所为或成绩，也都用“作”。
“做”表示从事某种工作或活动，如做工、做法、做买卖、做好准备、做出成绩、多做贡献、做到公正办案。
“做”还表示制作和制造的意思，如做衣服、做家具、做文章、做作文。
“做”也表示当、充当的意思，如做媒、做官、做老师。
“做”还表示举行、举办和用做、结成某种关系的意思，如做寿、做礼拜、树皮可以做造纸的原料、这篇文章可以做教材、做伴、做亲、做朋友。
“作”和“做”都有表示充当和从事某种活动的意思，所以有些词可以通用，如作客和做客、作对和做对、作声和做声、作人和做人，可以通用。
但不是表示这方面意思的词都可通用，例如，作对和做对头、作态和做出一种姿态、作曲和做文章、做教师和作为教师，还有文章“作法”和处理事情的“做法”，其中的“作”和“做”都应该区别使用，因为表达的意思有细微的差别。
作报告和做报告有什么区别
作报告和做报告有什么区别目录1. **报告与报告的区别**1.1 **定义及概念**1.2 **写作风格**1.3 **目的与受众**2. **如何撰写优秀的报告**2.1 **明确标题**2.2 **结构化布局**2.3 **数据支持**2.4 **清晰论据**2.5 **引用和参考文献**3. **常见报告写作误区**3.1 **内容不扎实**3.2 **结构混乱**3.3 **语言表达不清晰**3.4 **忽视细节**4. **报告写作的注意事项**4.1 **认真审题**4.2 **合理安排时间**4.3 **多方面调研**4.4 **反复修改**4.5 **提交前校对**报告与报告的区别定义及概念作报告与做报告都是书面或口头陈述某一问题或主题的内容，但二者在表达形式和深度上有所不同。
作报告通常是指以书面形式呈现，偏重于详细资料和数据的呈现；而做报告更多是指口头展示，更加注重口语表达和交流。
写作风格作报告较为正式，通常包含封面、目录、正文、结论等部分，并有一定的格式要求；做报告则更加灵活，可以通过PPT、演讲稿等形式展现，注意言之有物、简洁明了。
目的与受众作报告一般是为了记录或传达一定的信息，读者可能包括评委、老师等要求严谨、全面的读者；做报告则更多是为了与他人分享、交流想法，受众更加广泛，要注重简洁易懂。
如何撰写优秀的报告明确标题选择具有针对性和吸引力的标题，能够准确概括报告主题，并引起读者兴趣。
结构化布局合理划分章节，包括引言、主体和结论部分，每个部分内容层次分明，逻辑清晰。
数据支持在报告中充分运用数据和事实，提供可靠的支撑证据，增强报告的可信度和说服力。
清晰论据建立论据链条，让每个论点相互关联，形成完整的逻辑，使读者能够理解和接受你的观点。
引用和参考文献在报告中引用相关资料和研究成果，注明出处，体现对前人研究的尊重和对信息来源的尊重。
常见报告写作误区内容不扎实缺乏具体数据和案例支持，只有空洞的理论分析，让整个报告显得不够有说服力。
做出报告还是做出报告
做出报告还是写一篇文章？在面对一个任务时，我们常常会遇到做出报告或者写一篇文章的选择。
这两种方式都有各自的优势和适用场景，下面我们来逐步思考，帮助您做出决策。
第一步：任务目标和要求首先，我们需要明确任务的目标和要求。
是要向一群人做出口头报告，还是要向更广泛的读者群体传达信息？如果是需要面对面的沟通和交流，那么做出报告可能更合适。
而如果需要持久地保存和传播信息，那么写一篇文章可能更为恰当。
第二步：受众群体和交流方式其次，我们需要考虑受众群体和交流方式。
如果你的受众是一个专业领域的团队或者专家，他们对于口头表达可能更为熟悉和适应。
此时，做出报告可以提供更直接和实时的交流。
然而，如果你的受众是一个广泛的读者群体，他们可能更习惯于阅读和消化文字信息。
这时，写一篇文章可以更好地满足他们的需求。
第三步：内容组织和逻辑关系无论是做出报告还是写一篇文章，内容的组织和逻辑关系都是十分重要的。
对于做出报告来说，你需要有清晰的思路和结构，将主要观点和论据有条不紊地呈现给受众。
同时，你还需要考虑如何使用图表、图像和演示文稿等辅助工具来增强交流效果。
而对于写一篇文章来说，你需要更加注重段落和篇章的组织。
引入、论证和总结等部分需要清晰明了，以便读者能够有序地阅读和理解。
此外，你还可以在文章中使用一些排版和格式化的技巧来提升可读性。
第四步：时间和资源限制最后，我们还需要考虑时间和资源的限制。
做出报告通常需要更多的准备时间和资源，包括收集材料、制作演示文稿和研究背景信息等。
而写一篇文章可能相对更加灵活，你可以选择在自己的时间安排内进行撰写，并且可以随时进行修改和润色。
综上所述，做出报告还是写一篇文章，取决于任务的目标和要求、受众群体和交流方式、内容组织和逻辑关系以及时间和资源限制等因素。
选择适合自己和任务需求的方式，可以更好地传递信息和完成任务。
记住，在做决策之前，始终进行逐步思考和权衡利弊，以便做出明智的选择。
做汇报还是作汇报
做汇报还是作汇报
作报告是指对某一事件、事物或问题进行详细阐述、介绍或分析，以便向他人传递信息、交流思想的一种文体或形式，常用于学术研究、工作报告等场合。
而做报告则是指进行报告的行为。
下面是关于做报告还是作报告的700字阐述：
做汇报还是作汇报都是表示人们向他人传递信息、交流思想的行为，但在不同场合下会有不同的使用。
一般来说，做报告多用于日常工作中，例如公司、会议等场所；而作报告则在学术研究、论文撰写等场合使用较多。
在做报告时，首先需要明确目的和主题。
报告的目的可以是为了向他人介绍自己的工作情况、项目进展、市场分析等，需要明确要传达的信息。
主题则是在明确目的的基础上确定的，可以根据具体情况进行选择。
做报告的过程中，需要进行充分的筹备和准备。
首先要进行资料搜集和整理，确保所要传递的信息准确、清晰。
其次要进行报告内容的组织和安排，使其逻辑清晰、层次分明。
此外，还需要注意语言表达的准确性和流畅度，以便更好地向他人传递所要表达的信息。
而在作报告时，则需要更多的学术素养和专业知识。
作报告往往是在学术研究领域进行，需要对所研究的问题有深入的了解和分析。
在作报告过程中，需要进行详细的研究、论证和分析，以便得出客观准确的结论。
同时，还需要对相关文献和研究成果进行综合考量，以提供更多的支持和证据。
无论是做报告还是作报告，都需要充分准备和细致考虑。
在使用中要根据具体情况进行选择，并根据目的和要求采取相应的准备和策略。
做好报告将有助于更好地传递信息、交流思想，使得自身的工作和研究能够得到更好的认可和推动。
作工作报告还是做工作报告
作工作报告还是做工作报告作工作报告还是做工作报告“总结”与“工作报告”的区别和联系总结和工作报告是日常工作中经常使用的应用文种，但在具体应用过程中却总是将二者相互混淆，笔者通过查阅资料认为可以从文种使用范畴和主体内容两个方面来把握二者之间的差异。
一、文种的使用范畴不同总结与工作报告虽都属于应用文，但总结为一般事务性应用文，而工作报告属于法定公文的一种，二者在使用范畴、行文规范和用语要求上有明显的差异。
在使用范畴方面，总结比工作报告使用范围广泛。
“总结”是单位、部门或个人对前一段的实践活动进行回顾、检查、分析和研究，从中找出经验教训和规律性的认识，从而指导今后实践而写成的应用文，在适用范围上既可以是单位与部门，又可以是个人；而“工作报告”是指向上级机关汇报本单位、本部门工作情况、做法、经验以及问题的报告。
工作报告主要是在汇报例行工作或临时工作情况时使用，属于公文报告的一种，只适用于机关、团体或企事业单位。
在行文规范与用语要求方面，总结要比工作报告宽松。
在行文要求上：总结的标题可使用公文式格式标题，如“关于___的总结”，也可使用一般文章标题，如：“变化发展中的___：还可以使用具有新闻特色的双标题，如”创新管理，狠抓落实——___工作总结；而工作报告则一般使用完整的公文标题，即“___关于___工作的报告”。
此外，总结没有专属的文种结束语，而工作报告则常以“特此报告”、“专此报告”、“以上报告，请审阅”等用于做结。
在用语要求上：总结作为一般应用文其语言简明扼要即可，而工作报告作为上行公文的一种，其用于除了简明扼要以外，还需兼备所有公文用语严谨、庄重及上行文谦恭的特点。
__年工作总结及__年工作展望在过去的__年中，通过各位领导和同事的帮助，我基本完成了领导交办的各项工作任务。
现对一年来的工作进行总结与归纳，并对新一年的工作作出展望，如有不妥之处恳请领导批评指正。
一、__年工作总结1．恪尽职守，认真做好本职工作一年来，我认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。
关于“做”和“作”使用的新规定
关于“做”和“作”使用的新规定（根据全国科技名词委语言文字协调委员会课题组报告整理）1．“做”主要用于造句，“作”主要用于构词。
2．首字是zuo的动宾词组，全用“做”。
例如：做准备/ 做广告/ 做生意/ 做贡献/ 做事情/ 做手术/ 做检查/ 做父母/ 做宣传/ 做文章/ 做实验/ 做朋友/ 做斗争/ 做游戏/ 做动作/ 做试验/ 做报告/ 做研究/ 做调查/ 做处理/ 做运动/ 做努力/ 做调整/ 做后盾/ 做表率/ 做家教/ 做模范/ 做分析/ 做实事/做节目/ 做决定/ 做活动/ 做解释/ 做比较/ 做买卖/ 做设计/ 做衣服/ 做保证/ 做交易/做演员/ 做服装/ 做表演/ 做好事/ 做模特/ 做报道/ 做医生/ 做顾问/ 做记者/ 做奴隶/做皇帝/ 做介绍/ 做项目/ 做保障/ 做抵押/ 做美容/ 做企业/ 做担保/ 做示范/ 做事业/做临时工/ 做市场3．首字是zuo的双音节词，按习惯用法。
例如：做爱/ 做伴/ 做东/ 做工/ 做功/ 做鬼/ 做活儿/ 做媒/ 做梦/ 做派/ 做亲/ 做人/ 做事/ 做寿/ 做戏/；作案/ 作罢/ 作保/ 作弊/ 作别/ 作成/ 作答/ 作对/ 作恶/ 作伐/ 作废/ 作风/ 作梗/ 作古/ 作怪/ 作家/ 作假/ 作价/ 作件/ 作践/ 作乐/ 作脸/ 作料/ 作乱/ 作美/ 作难/ 作孽/ 作弄/ 作呕/ 作陪/作品/ 作色/ 作势/ 作数/ 作死/ 作速/ 作祟/作态/ 作痛/ 作为/作伪/ 作文/ 作物/ 作息/ 作兴/ 作业/ 作揖/ 作俑/ 作用/ 作战/ 作者/ 作准/ 做作4．末字是zuo的双音节词或三音节词语，全用“作”。
例如：比作/ 变作/ 缠作/ 当作/ 读作/ 分作/ 改作/ 化作/ 换作/ 记作/ 叫作/ 看作/ 拼作/ 评作/ 切作/ 认作/ 算作/ 听作/ 弯作/ 选作/ 用作/ 装作/ 称作/ 释作/ 视作5．成语或四字格等固定结构中有“做”或“作”的，按习惯用法。
做报告与作报告
做报告与作报告引言在学术研究、商务谈判、团队管理等许多场合中，报告是一种常见的沟通方式。
通过报告，我们可以向他人介绍所做的工作、总结研究成果、展示商业计划、传达决策信息等。
然而，许多人在面对做报告或作报告时感到紧张和困惑。
本文将探讨如何有效地做报告和作报告。
一、做报告1. 报告前的准备在做报告之前，首先要进行充分的准备。
这包括以下几个方面：•明确目标和主题：确定报告的目标和主题，并明确要传达的信息。
•搜集资料：整理并收集与报告主题相关的资料，确保拥有充足的信息以支持报告的内容。
•策划报告结构：根据报告的目标和主题，策划报告的结构，包括引言、正文和结论等部分。
•制作幻灯片或报告稿：根据报告的内容和结构，制作清晰、简洁的幻灯片或报告稿。
2. 报告中的技巧在做报告过程中，可以运用一些技巧来提高报告的效果：•清晰简洁：在表达思想和观点时，使用简洁明了的语言，避免使用过多的行话和术语，以确保听众能够理解。
•重点突出：在报告中，重点部分需要突出强调，可以使用字体加粗、颜色加深等方式来吸引听众的注意力。
•图表辅助：在报告中插入适当的图表和表格，可以更直观地展示数据和信息，有助于听众的理解。
•口头解释：在报告中遇到复杂的概念或数据时，可以通过口头解释的方式进行说明，以增强听众的理解和接受。
3. 报告的演讲技巧在做报告的过程中，演讲技巧对于传达信息和与听众进行有效沟通至关重要。
以下是一些有助于提高报告演讲技巧的建议：•保持自信：在报告中保持自信和积极的态度，以增强自己的说服力。
•注意语速和语调：在演讲过程中控制语速和语调，保持稳定和自然，以确保听众能够听清并理解。
•交流肢体语言：适当运用肢体语言，如手势、姿势和眼神等，可以增强演讲的表达力。
•与听众互动：和听众进行互动，例如提问、索取反馈等，以增加听众的参与感和兴趣。
二、作报告作报告是指对他人的报告进行评价和总结，并进行相应反馈。
以下是一些在作报告过程中需要注意的事项：1. 倾听和观察在作报告时，首先要倾听并观察报告的内容和表达方式。
做一汇报还是作一汇报
做一汇报还是作一汇报在日常工作中，我们会经常需要写汇报，向上级领导或团队成员汇报工作进展、问题和解决方案等。
作为一种正式的书面报告，汇报需要具备一定的结构和内容。
首先，一份好的汇报应该有一个清晰的开头。
在开头部分，我们需要明确汇报的目的和范围。
例如，我们可以简单地说明我们所汇报的工作内容，或者描述我们想解决的问题。
接着，我们需要详细描述工作的进展和所采取的行动。
这部分应该包括我们所承担的任务、所完成的工作、所遇到的问题以及我们解决问题的方法等。
我们可以使用时间轴或者分段来组织这些内容，以确保汇报的逻辑性和清晰性。
除了工作进展，我们还可以在汇报中加入一些数据和图表来支持我们的观点。
例如，我们可以列举一些关键指标或者数据，来展示我们的工作成果和效果。
图表可以更直观地呈现数据，让读者更容易理解。
当然，在使用数据和图表时，我们应该保证它们的准确性和可信度。
在汇报的结尾部分，我们可以总结过去的工作，提出一些改进意见或者未来的计划。
这样可以展示我们的思考能力和工作的前瞻性。
我们也可以在结尾处感谢同事们的支持和帮助，以展示我们的团队合作精神。
最后，一份好的汇报还需要注意语言的准确性和流畅性。
我们应该避免使用过于复杂或专业的词汇，以免让读者难以理解。
同时，我们也要注意语法和拼写的错误，以确保汇报的专业性。
总结起来，一份好的汇报应该有一个清晰的开头，详细描述工作的进展和行动，使用数据和图表来支持观点，结尾部分总结工作并提出未来计划，同时注意语言的准确性和流畅性。
通过良好的汇报，我们可以更好地展示自己的工作能力和思考能力，提高工作效率和团队合作。