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《浮力》浮力PPT优秀课件

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大小有哪些因素有关?
物体浸入 液体体积
物体浸没 深度
实验方法 控制变量法
液体的密 度
新知探究 实 进验行方实案 验
物体浸入液体的体积
物体浸没的深度
液体密度
甲乙 丙
甲乙 丙




甲乙丙
新知探究
实验结论
浮力的大小只跟液体的密度和物体浸入液体的体积有关。
在液体密度相同时,浸入液体的体积越大,物体受到的浮 力越大;在浸入液体的体积相同时,液体的密度越大,物体受 到的浮力越大。
第10章 第1节
浮力
-.
学习目标
1.通过生活实例认识浮力,并能说出浮力产生的原因; 2.经过探究实验,能正确表达影响浮力大小的因素; 3.通过学习,增加对物理的兴趣,同时又有将科学服务于祖国 的意识,并有振兴祖国的使命感和责任感。
【重、难点】影响浮力大小的因素。
新知探究
知识点 1 浮力
F F
G G
交流和评估
你在实验中遇到了什么问题?
发散思维
由实验可以得出浮力的影响因素,那还有没有其他方法也可
以得出浮力的影响因素呢? 温馨提示:浮力产生的原因
物体下表面:F上=P1S= ρ液gh1S
物体上表面:F下=P2S= ρ液gh2S
F浮= F下- F上
=
-
= ρ液gS(h2-h1) = ρ液gV浸


浸没在Hale Waihona Puke 体中的长方体F浮F浮
学以致用
2.如图所示,A、B是自由移动的物体,C、D是容器自身凸起的
一部分,现往容器里注入一些水,则下列说法错误的是( D )
A.A物体一定受到浮力作用 B.B物体一定受到浮力作用 C.容器凸起部分C一定受到浮力作用 D.容器凸起部分D一定受到浮力作用

人教版八年级物理下册10.1《浮力》课件(25张PPT)

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向下
6.物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的
课后练习
1、质量相同的铁球和铝球,分别挂在两个相同的弹簧测 力计上,将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为
F1,挂铝球的示数变为F2,则 ( A
A.
) B.
F1 > F2
F 1= F 2
C.
无法比较
F1 < F 2
D.
课后练习
2.甲、乙、丙、丁四个形状体积都相同而材料不同的
课后练习
解:由图可知:物体的重力 G =8.8 N 在水中浸没时弹簧测力计示数为7.2 N 则:F浮=G-F= 8.8 N-7.2 N = 1.6 N 若 r液 = 1.8×103 kg/m3,即 r水的1.8倍, F浮′= 1.8 F浮=1.8×1.6 N=2.88 N 弹簧测力计示数: F ′=G-F浮′ =8.8 N- 2.88 N =5.92 N
创设情境
认识浮力
远洋鱼轮 竹筏 3
帆船
ห้องสมุดไป่ตู้
辽宁舰
认识浮力
白鹅
3
潜水器
救生圈
感受浮力
一、浮力
1.定义:浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的 力叫浮力。
2.符号:
F浮
3.单位: 牛(N)
4.浮力的施力物体:液体
浸在水中 的木块
小球静止于水面上,试分析小球此时的受力情况, 画图说明。
F浮
F浮
G
G
分析:由二力平衡的知识可知,浮力的方向和重力 的方向相反,即浮力的方向是竖直向上。 5.浮力的方向: 竖直向上
分析:铝块的受力情况如图所示, 由力的平衡知识可知,G=F浮+F示, 则F浮=G-F示。
F浮

《浮力》浮力PPT【优秀课件PPT】共40页文档

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《浮力》浮力优秀课件PPT】
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

《浮力》浮力PPT优秀教学课件

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知识点 2 决定浮力大小的因素
探究浮力的大小跟哪些因素有关
讨论:浮力大小和什么因素有关?
【猜想】 可能跟固体的密度、液体的密度、固体浸入液体的体积 和固体浸入液体的深度等因素有关。
【实验方法】 控制变量法
探究新知 【实验器材】
圆柱体

酒精
盐水
【实验过程】
弹簧测力计
探究浮力的大小跟哪些因素有关。
探究新知
浸在液体中的体积越大、液体的密度越 大,浮力就越大。
巩固练习
连接中考
例1(宿迁中考)在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实 验中,如图A所示,用弹簧测力计测出物块所受的重力,然后将 物块逐渐浸入水中。 (1)在图B位置时,物块受 到的浮力是___0_.4____N。 (2)将物块逐渐浸入水中时, 发现弹簧测力计的示数逐渐变小,说明物体所受浮力大小逐渐 ____增__大_____;同时,物块下表面所受水的压力逐渐__增__大___。
课堂小结
课后作业
作业 内容
教材作业
完成课后“动手动脑学物理”练习
自主安排 配套练习册练习
探究1:浮力可能与物体浸入液体的深度有关 实验设计: ⑴把物体浸没在水中,观察弹簧测力计的读数F1 。
测力计的读数 F1 = 2 N ⑵改变物体在水中的深度,再观察弹簧测力计的读数F2 。
测力计的读数 F2 = 2 N ⑶比较两次的读数 F1 和 F2 。 结论:浮力的大小跟物体在液体中的深度无关。
人教版 物理 八年级 下册
第十章 浮力 第1节 浮力
导入新知
“人们在无鱼无草的海水里,竟能自 由畅游,即使是不会游泳的人,也总是浮 在水面上,不用担心会被淹死。”
据游过死海的人说,人跳下死海,身 体会马上浮出水面;如果仰天一躺,就会 像一叶扁舟,顺流漂荡。两手头下一盘,就是一个枕头,人宛如睡 在“凉席”上。有些游客带了书报杂志来,躺在死海上看书,并摄 影留念,这已成为死海一景了。

《浮力》浮力PPT课件

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实验演示
通过改变物体形状,如将球体变为 长方体,观察其在液体中的浮沉现 象。
结果分析
物体形状改变后,其在液体中所受 浮力发生变化,导致浮沉现象的改 变。
形状变化对物体受力和运动状态影响
受力分析
形状变化会影响物体在液体中的受力 情况,如改变物体与液体的接触面积、 改变物体所受重力与浮力的相对大小 等。
05 生活中浮力应用实例
船只、潜艇等水上交通工具设计原理
船只设计原理
利用水的浮力支撑船体,通过改变船 体形状和重心位置实现稳定航行。
潜艇设计原理
通过调节潜艇内部水量,改变潜艇整 体密度,实现下潜和上浮。同时利用 推进器实现水平移动。
气球、飞艇等空中交通工具设计原理
气球设计原理
利用轻于空气的气体(如氦气或氢气)充入气球内,产生向上的浮力,使气球升空。
利用密度差异实现物体浮沉控制
01
通过改变液体密度来控制物体的浮沉,如在水中加入盐或 糖来改变密度。
02
利用不同密度的液体来实现物体的浮沉,如在水和酒精的 混合液中实现物体的悬浮。
03
通过控制物体与液体的接触面积来改变浮力,如潜水艇通 过改变自身的形状来控制浮沉。
04 形状变化对浮力影响
物体形状改变时浮沉现象观察
02
竖直向上。
03
浮力产生的原因
浸在液体或气体中的物体受到的上、下表面压力的差。
阿基米德原理及其应用
阿基米德原理:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它 排开的液体所受的重力。 阿基米德原理公式:F浮=G排=ρ液gV排 阿基米德原理的应用 计算浮力大小。 判断浮沉条件。
物体在液体中浮沉条件
漂浮条件 F浮=G物(V排<V物)

浮力PPT课件(人教版)

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不受到浮力的作用,因为下表面受到水的压 力为0N
结论:
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。

酒精
五、影响浮力大小的因素:
二、影响浮力大小的因素:
结论:
1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关;
2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。
物体排开液体的体积即指物体浸在液体中的体积。不一定等于物体的体积。
=32N-12N
F浮=G-F示
G=mg
=5kg×9.8N/kg
F浮=G-F示
=49N-30N
=20N
=49N
=19N
h1
h2
F上
F下
物体的下表面:F上=P1S = ρ液gh1S物体的上表面:F下=P2S= ρ液gh2S F浮=F上-F下
四.浮力产生的原因
浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的
浮力
1、知道什么是浮力及浮力产生的原因
学习目标
2、学习使用弹簧测力计测浮力大小
3、知道浮力的大小跟哪些因素有关
死海不死
相传2000年前,罗马帝国的远征军来到了死海附近,击溃了这里的土著人,并抓获了一群俘虏,统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇特的是,这些俘虏竟然没有沉下去,而是个个都浮在水面之上,统帅以为这是神灵在保佑他们,就把俘虏释放了。
F=PS = ρ水ghS
பைடு நூலகம் F浮= F向上- F向下
即F浮= F向上-F向下
这种求浮力大小的方法叫压力差法.
人受到几个力的作用?
G人
F浮
∵人静止漂浮在水面上∴人受到的力是平衡力即F浮=G人
这种求浮力大小的方法叫平衡法.
即:F浮=G人

人教版物理八年级下册10.1浮力 课件 (共27张PPT)

人教版物理八年级下册10.1浮力 课件  (共27张PPT)

F浮
F浮
浮力方向总是竖直向上的
3.称 重 法测量浮力大小
G物
F拉=8N
=15浮=G F拉
你 发 现 了 什 么 结 论?
浮力是由于液体对物体向上向下的
压力差产生的
物体的下表面:
F=PS = ρ水ghS
F向上=P1S = ρ液gh1S 物体的上表面:
F向下=P2S= ρ液gh2S F浮=F向上-F向下
压力差法:F浮=F向上-F向下
一、浮力
1.浮力定义: 浸在液体中的物体受到液体向上托的力 叫做浮力 2.浮力的方向: 总是竖直向上
3.施力物体:液体
4.浮力的大小:
F浮= G – F拉(称重法)
F浮= F向上- F向下(压力差法)
二、浮力的大小与哪些因素有关
分析一下,浮力大小和什么因素有关?
猜 想 1:液体压强随着深度的增大而增 大,物体所受浮力会不会和浸没的深度 有关呢?
结论:浮力的大小和物体浸没的 深度没有关系
小实验
把空饮料罐用手按入水 桶,饮料罐进入水中越深, 手的感觉有什么变化?
猜想2
分析一下,浮力大小和什 么因素有关?
可能跟物体浸入液体的体积有关。
猜 想 3:浮力 的大小和液体 的密度有关
结论:液体的密度越大,物体 受到的浮力就越大
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小,跟它 浸在液体中的体积有关,跟液体的密 度有关。浸在液体中的体积越大、液 体的密度越大,浮力就越大。
h1
F下 h2
F上
结论: 浮力产生的原因: 浮力是由于液体对 物体向__上__和_向__下_ 的压力差产生的
- F浮= F向上 F向下 (压力差法)
练习:

人教版八年级下册 10.1《浮力》(课件共23张PPT)

人教版八年级下册 10.1《浮力》(课件共23张PPT)
⒉符号: F浮
⒊单位: 牛(N) ⒋施力物体:液体 ⒌方向:竖直向上。
浸在水中的船和潜水艇
(2)完全浸入(浸没) (V浸 =V物)
浸没在液体中的物体受到浮力吗?
⒍大小:
⑴物体漂浮(部分浸没)在液体表面。
F
分析:由二力平衡的条件可
知,浮力与重力是一对平衡力,即
G
浮力的大小等于重力,即F浮=G。
⑵物体浸没在液体中。弹簧测力计上,将它浸 没在盛满水的溢水杯中时弹簧测力计的示数是4.3N,则 石块受到的浮力是_2__.7__N,浮力方向是_竖__直__向___上___。
3.绳子的下端系着一个铁块,当铁块浸没在水中后
剪断绳子,铁块下沉的过程中它受到的浮力将( C )
A.逐渐变大
4、浮力与物体的形状的关系 ①操作:
过程
②现象:虽然物体形状不同,但弹簧测力计示数相 同,浮力不变。
③结论:浮力大小与物体的形状无关。
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小,跟它浸在液体 中的体积有关,跟液体的密度有关。浸在液体中 的体积越大、液体的密度越大,浮力就越大。
随堂演练
1、下列关于浮力的说法正确的是( D ) A.木块浮在水面上,铁块沉入水底,所以木块受 到浮力,铁块没有受到浮力 B.只有浸入水中的物体才受到浮力,浮在水面或 沉入水底的物体不受浮力 C.空中飞行的篮球最终落回地面,因此篮球飞行 时不受浮力 D.游泳时,感觉身体轻飘飘的,那是受到浮力作 用的结果
液__体__的___密__度__越__大___,__物__体__所__受___的__浮__力__越__。大
课堂小结
浮力
概念:浸在液体中的物体受到液体对物体向上的 力叫浮力
方向:竖直向上
测量:F浮=G-F
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3.浮力的测量
F G
F浮 =G - F
4.浮力的大小
探究
浮力的大小等于什么?
演示三:烧杯中装满水,按下饮料瓶后水会溢出,那么饮料瓶按下的越深,受到的 浮力有什么变化?溢出什么变化呢?
现象:瓶按下的越深,受到的浮力越大,溢出的水越多
说明: 浮力的大小可能跟物体排开的液体的多少有关
这个实验可以启示我们进行怎样的猜想呢?
(猜想):浮力的大小与物体排开液体的多少有关
F G
F浮 =G - F
F G
G总
G桶
阿基米德原理:
物体在液体中所受到的浮力,等于它 所排开的同体积的液体的重力。
F浮=G排
小结:
浮力
▪ 1.什么是浮力 一切浸入液体的物体,都受到液体对它向上的力,这个力
就叫做浮力. 浮力的方向:竖直向上 浮力的作用点: 重心 ▪ 2.浮力产生的原因
也会减少吗?由此,你能得出 什么结论呢?
浮力产生的原因
放大
F
F F
F浮 F浮 =F -F
探究下沉的物体是否受到浮力 作用?
在水中下沉的石块是否受到浮力作用?
用弹簧测力计测浮力
1.用弹簧测力计测出 物体的重力G。 2.将石块没入水中, 记下弹簧测力计此时 的示数F。
三、探究 阿基米德原理
浸在液体中的物体上下表面产生了压力差
▪ 3.浮力的测量
F浮 =G - F
▪ 4.浮力的大小 阿基米德原理------浸在液体中的物体所受的浮力,大小
F =G = ρ gV 等于它排开的液体受到的重力. 浮排液 排
1.一个金属块挂在弹簧秤上,在空气中称 时,示数为 27牛 ,把它浸没在水中称时 ,示数为17牛,它受到的浮力是多少牛?
请你观察并思考
浮力定义
浸在液体或气体里的物体受到 液体或气体向上托的力,叫浮力。
什么是浮力
F=G
F
G (a)
F′<G F′ G
(1)物体未浸入 水里时,弹簧秤 的示数F等于物重 G,即F=G。
(2)物体浸在水 里时,弹簧秤的示 数F′比物重小,即 F′<G。
(b)
重物浸入水中后,弹簧秤示数 的减少意味着什么?改用其他 液体重做这 一实验弹簧秤示数
解:F浮=G-F=27牛-17牛=10牛
答:它受到的浮力是10牛。
2.一个盛水的杯中悬浮着一个小球,杯 子放在斜面上,如图,此处小球受到的 浮力方向如何?
答:方向竖直向上。
请你说说哪个鱼说得正确?为什大,受 到的浮力大。
12 、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。 19 、做任何事都要经受得挫折,要有恒心和毅力,满怀信心坚持到底。 20 、没有尝试,就没有成功;唯有面对困难或危险,才会激起更高一程的决心和勇气。 3 、尊严来自实力,实力来自拼搏! 2 、面对人生的烦恼与挫折,最重要的是摆正自己的心态,积极面对一切。再苦再累,也要保持微笑。笑一笑,你的人生会更美好! 3 、有大目标,须有大动作;有大追求,须有大改变。 6 、把握现在、就是创造未来。 7 、准备种子,就收获果实;准备努力,就收获成功;准备今天,就收获明天。 14 、男人最大的武器是眼神,女人最大的武器是眼泪。 13 、不要等待机会,而要创造机会;没有天生的信心,只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度,高度决定命运。对自己 要狠一点,再狠一点,因为,你要的比别人多,就必须付出得比别人多… 2 、有时费尽唇舌,争执一个不易化解的问题,还不如来一个简单的行动容易。这样的话,你就能化解敌人的攻势于无形。 2 、有时费尽唇舌,争执一个不易化解的问题,还不如来一个简单的行动容易。这样的话,你就能化解敌人的攻势于无形。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐,没有直线上升的成功。只有珍惜今天,才会有美好的明天;只有把握住今天,才会有更辉煌的明天! 6 、用乐观的心态迎接困难,因为能打败你的,只有你自己。 6 、低调是永恒的美德,缺心眼的话就要学会沉默。 4 、为理想,早起三更,读迎晨曦,磨枪挫剑,不惧兵临城下! 3 、太上,不知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。
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