最新护理专业试卷讲课教案
护士教资考试教案模板范文
课题名称：护理专业伦理与法律法规课型：新授课课时： 2课时教学目标：1. 知识与技能目标：- 了解护理专业伦理的基本原则和规范。
- 掌握护理专业法律法规的基本内容。
- 能够分析护理实践中的伦理问题和法律问题。
2. 过程与方法目标：- 通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
- 通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对护理专业伦理和法律法规的尊重和遵守。
- 增强学生的职业责任感和使命感。
教学重难点：1. 教学重点：- 护理专业伦理的基本原则和规范。
- 护理专业法律法规的基本内容。
2. 教学难点：- 在实际护理工作中如何正确处理伦理和法律的冲突。
教学准备：1. 教学课件2. 护理伦理与法律法规相关案例3. 小组讨论分组教学过程：第一课时1. 导入：- 通过一个真实的护理伦理案例引入课程，引导学生思考护理工作中可能遇到的伦理问题。
2. 讲授新课：- 介绍护理专业伦理的基本原则，如尊重自主、不伤害、有利、公正等。
- 讲解护理专业法律法规的基本内容，包括护理法、医疗事故处理条例等。
- 通过案例分析，让学生了解如何在护理实践中应用伦理和法律法规。
3. 课堂练习：- 学生分组讨论案例，分析案例中存在的伦理和法律问题，并提出解决方案。
第二课时1. 复习导入：- 复习上节课学习的内容，检查学生对护理专业伦理和法律法规的理解。
2. 小组讨论：- 学生分组讨论，结合实际护理工作，探讨如何处理伦理和法律的冲突。
3. 总结：- 教师总结本节课的学习内容，强调护理专业伦理和法律法规的重要性。
4. 布置作业：- 学生撰写一篇关于护理专业伦理和法律法规的短文，结合自身实际，谈谈自己的理解和体会。
板书设计：1. 护理专业伦理- 基本原则：尊重自主、不伤害、有利、公正- 规范：保密、尊重、同情、诚实、责任2. 护理专业法律法规- 护理法- 医疗事故处理条例教学反思：本节课通过案例分析、小组讨论等形式，让学生了解护理专业伦理和法律法规的基本内容，并提高了学生分析问题和解决问题的能力。
内科护理试讲教案模板及范文
一、教案模板一、课题名称：内科护理学——[具体章节名称]二、授课班级：[班级名称]三、授课时间：[具体日期] [时间]四、教学目标：1. 知识目标：掌握[具体知识点]的理论知识。
2. 技能目标：能够熟练进行[具体技能]的操作。
3. 素质目标：培养学生严谨的工作态度和良好的职业素养。
五、教学重点与难点：1. 教学重点：[具体知识点]。
2. 教学难点：[具体知识点]。
六、教学方法：1. 讲授法：讲解理论知识。
2. 案例分析法：通过案例分析，提高学生解决问题的能力。
3. 实践操作法：进行实际操作，巩固理论知识。
七、教学过程：1. 导入新课- 引导学生回顾上节课内容，为新课做好铺垫。
- 提出问题，激发学生学习兴趣。
2. 讲解理论知识- 详细讲解[具体知识点]，结合实际案例进行分析。
- 强调重点、难点，帮助学生理解。
3. 案例分析- 提供典型案例，引导学生分析问题、解决问题。
- 培养学生临床思维能力和团队合作精神。
4. 实践操作- 指导学生进行实际操作，巩固理论知识。
- 强调操作过程中的注意事项，确保安全。
5. 总结与反思- 对本节课所学内容进行总结，帮助学生巩固知识。
- 引导学生反思自己的学习过程，提高学习效果。
八、作业布置1. 复习本节课所学内容，完成课后习题。
2. 查阅资料，了解[具体知识点]的最新进展。
九、教学反思1. 教学过程中，关注学生的学习状态，及时调整教学策略。
2. 注重培养学生的实际操作能力，提高教学质量。
二、范文课题名称：内科护理学——肺炎患者的护理一、授课班级：护理专业201班二、授课时间：2023年4月20日 14:00-16:00三、教学目标：1. 知识目标：掌握肺炎患者的病因、临床表现、诊断及治疗原则。
2. 技能目标：能够进行肺炎患者的护理评估、护理措施及健康教育。
3. 素质目标：培养学生严谨的工作态度和良好的职业素养。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：肺炎患者的病因、临床表现、诊断及治疗原则。
护理教资试讲教案范文模板
课程名称：护理基本技能操作授课对象：护理专业学生课时： 1课时教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握无菌技术的基本原则，学会戴脱无菌手套、穿脱隔离衣等基本操作。
2. 过程与方法目标：通过实践操作，培养学生无菌观念和团队协作能力。
3. 情感、态度、价值观目标：激发学生对护理专业的兴趣，培养严谨、细致、负责的职业素养。
教学重难点：1. 教学重点：无菌技术的操作步骤及注意事项。
2. 教学难点：无菌观念的培养和实际操作中的细节处理。
教学方法：1. 演示法：教师示范操作步骤，学生跟随学习。
2. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
3. 讨论法：针对操作中的难点进行讨论，提高解决问题的能力。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍无菌技术的重要性及其在护理工作中的应用。
2. 提出本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。
二、基本理论讲解（10分钟）1. 讲解无菌技术的概念、原则和操作步骤。
2. 强调无菌观念的培养，让学生了解无菌操作对预防感染的重要性。
三、示范操作（15分钟）1. 教师现场示范戴脱无菌手套、穿脱隔离衣等操作。
2. 讲解操作过程中的注意事项，如无菌物品的传递、皮肤消毒等。
四、分组练习（20分钟）1. 学生分成小组，每组4-6人。
2. 教师巡回指导，纠正操作中的错误，确保每位学生都能掌握操作要领。
五、讨论与总结（10分钟）1. 学生分组讨论操作过程中遇到的问题，共同探讨解决方案。
2. 教师总结本节课的重点内容，强调无菌观念的重要性。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生课后复习本节课的内容，并完成一份无菌技术操作的练习题。
2. 鼓励学生在日常生活中注意个人卫生，培养良好的无菌观念。
板书设计：1. 无菌技术- 概念- 原则- 操作步骤- 注意事项2. 无菌观念的重要性教学反思：本节课通过理论与实践相结合的方式，使学生掌握了无菌技术的基本操作，培养了学生的无菌观念和团队协作能力。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 突出无菌观念的培养，强调无菌操作的重要性。
护理学小讲课教案模板范文
一、课程名称：护理学小讲课二、授课时间：1课时三、授课对象：护理专业学生四、教学目标：1. 知识目标：掌握护理学的基本概念、护理程序和护理评估的方法。
2. 技能目标：能够运用所学知识进行护理评估和制定护理计划。
3. 态度目标：培养学生严谨、细致、负责的护理态度。
五、教学内容：1. 护理学基本概念2. 护理程序3. 护理评估方法六、教学重点与难点：1. 教学重点：护理程序和护理评估方法。
2. 教学难点：护理程序的步骤和护理评估的方法。
七、教学方法：1. 讲授法：系统讲解护理学基本概念、护理程序和护理评估方法。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生掌握护理程序的步骤和护理评估方法。
3. 小组讨论法：分组讨论护理程序在实际护理中的应用，培养学生的团队合作能力。
八、教学过程：1. 导入新课（1）提问：同学们，什么是护理学？（2）讲解：护理学是一门研究护理理论和实践的科学，旨在提高人类健康水平。
2. 讲授护理学基本概念（1）讲解护理学的定义、发展历程和主要任务。
（2）介绍护理学的核心概念，如护理程序、护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施和护理评价。
3. 讲解护理程序（1）介绍护理程序的五个步骤：护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施和护理评价。
（2）详细讲解每个步骤的具体内容和实施方法。
4. 讲解护理评估方法（1）介绍护理评估的定义、目的和意义。
（2）讲解护理评估的常用方法，如观察、访谈、体检、查阅病历等。
5. 案例分析法（1）提出具体案例，让学生分组讨论。
（2）引导学生运用所学知识分析案例，提出护理诊断和护理计划。
6. 小组讨论（1）让学生分组讨论护理程序在实际护理中的应用。
（2）总结讨论结果，分享经验。
7. 总结与回顾（1）总结本节课的重点内容。
（2）提问学生，检查学习效果。
九、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如发言、提问等。
2. 案例分析：评估学生对案例的分析能力和护理程序的运用能力。
护理学讲课教案模板范文
一、课程名称护理学基础二、授课班级护理专业2022级1班三、授课教师张华四、授课时间2023年4月10日五、教学目标1. 知识目标：（1）掌握护理学的基本概念、发展历程和基本原则；（2）熟悉护理程序的基本步骤和内容；（3）了解护理伦理和护理道德的基本要求。
2. 技能目标：（1）能够运用护理程序对患者进行评估、诊断、计划、实施和评价；（2）具备良好的沟通能力和团队合作精神；（3）能够遵守护理伦理和护理道德规范。
3. 情感态度价值观目标：（1）树立关爱生命、尊重患者的护理理念；（2）培养良好的职业道德和职业操守；（3）激发学生对护理工作的热情和责任感。
六、教学重点与难点1. 教学重点：（1）护理程序的基本步骤和内容；（2）护理伦理和护理道德的基本要求。
2. 教学难点：（1）护理程序在实际工作中的运用；（2）护理伦理和护理道德在护理实践中的应用。
七、教学方法1. 讲授法：讲解护理学的基本概念、发展历程、基本原则和护理程序等理论知识；2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生掌握护理程序在实际工作中的运用；3. 讨论法：引导学生就护理伦理和护理道德问题进行讨论，提高学生的道德素养。
八、教学过程1. 导入新课教师简要介绍护理学的基本概念、发展历程和基本原则，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课（1）护理程序的基本步骤和内容：1）评估：收集患者的生理、心理、社会等方面的资料；2）诊断：根据收集到的资料，分析患者的健康问题；3）计划：制定护理计划，包括护理目标和护理措施；4）实施：按照护理计划，对患者进行护理；5）评价：评价护理效果，调整护理计划。
（2）护理伦理和护理道德的基本要求：1）尊重患者：尊重患者的权利、尊严和隐私；2）关爱患者：关心患者的身心健康，提供优质护理服务；3）诚信：诚实守信，遵守职业道德规范；4）责任：对患者的健康负责，对护理工作负责。
3. 案例分析教师提供典型案例，引导学生运用护理程序进行分析，提高学生的实际操作能力。
护理教学考试教案模板范文
一、课程名称：护理学基础二、授课班级：护理专业2023级1班三、授课时间：2023年X月X日四、授课教师：[教师姓名]五、教学目标：1. 知识目标：（1）掌握护理学的基本概念、发展历程和护理伦理；（2）熟悉护理程序的基本步骤和临床应用；（3）了解护理评估、诊断、计划、实施和评价的基本原则。
2. 技能目标：（1）能够运用护理程序对病人进行评估、诊断和制定护理计划；（2）掌握护理措施的实施方法和注意事项；（3）具备对护理效果进行评价的能力。
3. 素质目标：（1）培养学生严谨、细致、负责任的工作态度；（2）提高学生的沟通能力和团队合作精神；（3）培养学生的创新意识和自主学习能力。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）护理程序的基本步骤；（2）护理评估、诊断、计划、实施和评价的原则；（3）护理措施的实施方法和注意事项。
2. 教学难点：（1）护理评估、诊断和计划的具体应用；（2）护理措施实施中的注意事项；（3）护理效果的评价。
七、教学过程：1. 导入新课- 简要回顾上一节课的内容，引导学生回顾护理学的基本概念和发展历程。
2. 讲授新课- 护理程序的基本步骤：（1）评估：收集病人资料，了解病人的健康状况；（2）诊断：根据评估结果，确定病人的护理问题；（3）计划：制定护理措施，以达到护理目标；（4）实施：执行护理计划，提供护理服务；（5）评价：评估护理效果，持续改进护理工作。
- 护理评估、诊断、计划、实施和评价的原则：（1）以病人为中心；（2）个体化护理；（3）整体护理；（4）持续改进。
3. 案例分析- 分组讨论：根据提供的案例，运用护理程序对病人进行评估、诊断和制定护理计划。
- 教师点评：针对学生的讨论结果，进行点评和总结。
4. 护理措施实施- 学生演示：根据案例，展示护理措施的实施方法和注意事项。
- 教师点评：针对学生的演示，进行点评和指导。
5. 护理效果评价- 学生讨论：根据案例，评估护理效果，并提出持续改进的措施。
护理试讲教案讲稿范文模板
---课程名称：护理学基础授课班级：护理专业XX班授课时间： 2023年X月X日授课教师： [教师姓名]---一、教学目标1. 知识目标：- 理解并掌握[具体知识点]的概念、定义及意义。
- 了解[具体知识点]在临床护理中的应用及其重要性。
2. 技能目标：- 能够独立操作[具体技能]，如[操作名称]。
- 能够根据患者情况，正确评估并实施护理措施。
3. 态度与价值观：- 培养学生对护理专业的热爱和敬业精神。
- 增强学生的责任感和团队协作能力。
---二、教学内容1. 导入：- 简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
- 结合实际案例，阐述[具体知识点]的重要性。
2. 主体部分：- 详细讲解[具体知识点]的概念、定义、分类、操作步骤等。
- 通过多媒体演示、现场操作等方式，让学生直观了解[具体技能]的操作要领。
- 结合临床案例，分析[具体知识点]在临床护理中的应用。
3. 巩固练习：- 设计课堂练习题，检验学生对知识的掌握程度。
- 进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 总结：- 总结本节课的重点内容，强调[具体知识点]的重要性。
- 鼓励学生在课后进行自主学习，巩固所学知识。
---三、教学方法1. 讲授法：系统讲解[具体知识点]，帮助学生建立知识体系。
2. 演示法：通过现场操作演示，让学生直观了解[具体技能]的操作要领。
3. 案例分析法：结合临床案例，培养学生的临床思维能力和分析问题、解决问题的能力。
4. 小组讨论法：培养学生的团队协作能力和沟通能力。
---四、教学过程1. 导入：- [教师姓名]：同学们，今天我们来学习[具体知识点]。
在临床护理中，[具体知识点]非常重要，它能帮助我们更好地为患者提供护理服务。
2. 主体部分：- [教师姓名]：首先，我们来了解一下[具体知识点]的概念。
接下来，我将通过多媒体演示，向大家展示[具体技能]的操作步骤。
最后，结合临床案例，分析[具体知识点]在临床护理中的应用。
护理教师资格考试教案
护理教师资格考试教案一、教学目标1、知识与技能目标学生能够掌握护理学科的基本理论、概念和原则。
学生能够理解护理教学的方法和策略，并能够运用这些方法进行有效的教学。
2、过程与方法目标通过案例分析、小组讨论等教学活动，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
引导学生进行自主学习和合作学习，提高学生的学习能力和团队协作能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对护理教育事业的热爱和责任感。
培养学生的关爱精神和职业道德，使其在未来的护理教学中能够关心和尊重学生。
二、教学重难点1、教学重点护理教学的基本原则和方法。
护理课程的设计与评价。
2、教学难点如何将护理理论与实践相结合，进行有效的教学。
如何应对护理教学中的突发情况和学生的个体差异。
三、教学方法1、讲授法系统地讲解护理教学的基本概念、理论和方法，使学生对护理教学有一个全面的认识。
2、案例分析法提供实际的护理教学案例，让学生分析案例中的问题，并提出解决方案，培养学生的实践能力和批判性思维。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论，共同探讨护理教学中的热点问题和难点问题，促进学生之间的交流与合作。
4、模拟教学法安排学生进行模拟教学，让学生亲身体验护理教学的过程，提高学生的教学能力和自信心。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过提问的方式，引导学生思考护理教学的重要性和意义，激发学生的学习兴趣。
例如：“你们认为一名优秀的护理教师应该具备哪些素质？”2、知识讲解（30 分钟）讲解护理教学的概念、目标和任务，让学生了解护理教学的基本框架。
介绍护理教学的方法和策略，包括讲授法、演示法、讨论法、案例法等，并分析每种方法的优缺点和适用范围。
讲解护理课程的设计与评价，包括课程目标的确定、教学内容的选择、教学方法的运用、教学评价的方式等。
3、案例分析（20 分钟）展示一个护理教学案例，让学生分组进行分析和讨论。
案例可以是一位护理教师在课堂上的教学过程，或者是一个护理教学中的问题情境。
每个小组推选一名代表进行发言，分享小组的讨论结果和解决方案。
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招聘护理专业技术人员考试试题及答案 (60分钟) 姓名:_____一、选择题（每题1分，共80题），1、下列哪项符合早期休克（ A ）A．面色苍白，烦躁不安 B．脉弱无力 C．血压降低D．代谢性酸中毒 E．皮肤粘膜出现瘀斑2、正常人每日生理需要的水摄入量是 ( D )A．500～1000 毫升 B．1000～1500 毫升．1500～2000 毫升D．2000～2500 毫升 E．3000～4000 毫升3、新生儿与老年患者病区适宜温度为：（ D ）A. 18～20℃B. 18～22℃ C 20～24℃ D. 22～24℃4．治疗贫血时，下列哪些可与铁剂同时服用 ( E )A．牛乳 B．茶水 C．咖啡 D．钙剂 E．维生素5、管饲饮食时，每次灌入液体量约为：（ A ）A.不超过200ml B .250～300ml C .350～400ml D .400 ml左右6、腹外疝最重要的发病原因：（ C ）A.慢性咳嗽B.长期便秘C.腹壁有薄弱点或腹壁缺损D.经常从事导致腹内压增高的工作7、一级护理适用下列哪种病人：（ A ）一A 严格卧床的病人B 发热病人C 大手术后恢复的病人 D病情稳定仍需卧床的病人8、最常用、方便、经济、安全、适用范围广的给药方法（C）A静脉注射 B肌肉注射 C口服给药 D吸入给药9、口服给药的正确方法（D）A用40—60度温开水送服 B用茶水送服 C注意药物之间的配伍禁忌 D用40—60度温开水送服，不用茶水送服，注意药物之间的配伍禁忌10、腰穿抽脑脊液后，去枕仰卧头偏一侧的主要目的是：（ A ）A预防脑压降低 B 减低减轻脑缺氧 C 增加脑血液循环 D预防脑缺血11.患者在输血即将结束时感到皮肤瘙痒，护士观察有皮疹出现，该患者可能发生了（ A ）A .过敏反应B .发热反应C .溶血反应 D. 出血倾向 E .枸橼酸那中毒反应12、急性腹膜炎术后取半坐位的主要目的是：（ D ）A 利于呼吸运动B 减轻腹部伤口缝合处的紧张力C减轻疼痛 D利于腹腔引流，使感染局限化13、左心衰竭病人取何卧位：（ D ）A 侧卧位 B半坐卧位 C 中凹卧位 D 端坐位14、瞳孔缩小指瞳孔直径：（ A ）A < 2mmB < 5mmC > 2mmD < 1mm15、消化性溃疡好发部位：（ A ）A 十二指肠球部B十二指肠升部C十二指肠降部D十二指肠横部16、预防直立性低血压错误的是：（ C ）A避免长时间站立B卧位或坐位起立时动作宜缓慢 C运动时服药 D避免过热水洗澡17、无菌包的使用下列哪项是错误的：（ D ）A 包内物品可直接放入无菌容器中Ｂ打开时手不可触及包布的内面A 打开后24小时未用完须重新消毒 D 无菌包被浸湿应立即烘干才用18、保留灌肠，溶液应保留：（ D ）A 5—10分钟B 20分钟左右C 30分钟左右D 1小时以上19、尿液呈酱油色见于( B )A、阻塞性黄疸B、急性溶血C、肝细胞性黄疸D、肾脏肿瘤E、晚期丝虫病20、使用约束带时，对病人应重点观察（ C ）A 肢体的位置B 衬垫是否平整 C局部皮肤颜色有无变化 D约束带是否牢固21、无菌盘铺后有效期不可超过：（ A ）A 4hB 2hC 6hD 24h22、杀死病毒与芽胞的高效消毒剂是：（ D ）A 70%酒精B 95%酒精C 0.5%碘酊D 0.5%过氧乙酸23、做血气分析的血标本应放置于（ B ）A.清洁试管中密封B.肝素抗凝注射器中密封C.无菌试管中密封D.枸橼酸钠试管中密封E.草酸钾抗凝试管中密封24、利于粘稠痰液吸出的方法是（ B ）A.体位引流B.雾化吸入C.增加吸痰次数D.缩短吸痰间隔时间E.延长每次吸痰时间25、观察热型的重要临床意义在于：（ B ）A有利于护理 B 协助诊断和治疗观察 C有无合并症 D判断病情的转归26、测量脉搏的首选部位及计算脉搏的时间至少需要：（ C ）A肱动脉15s B肱动脉30s C桡动脉30s D颈动脉1min27、当心脏病人出现二联律时，其脉搏表现：（ A ）A间歇脉 B脉奇脉C交替脉 D绌脉28、特别护理病人，下列哪项护理内容是错的（ A ）A、严格观察病情，每15分钟看一次患者B、保持舒适体位C 、备齐急救药品与器材D 、认真做好各项基础护理29、对腰麻后头痛的预防措施是 ( D )A．给预防性止痛药 B．给镇静剂 C．静脉输液D．麻醉后去枕平卧6-8 小时 E．针刺疗法30、脉搏短绌的特点是：（ C ）A心音强弱不等，但心率整齐，心率大于脉率 B心音强弱不等，心律等于脉律，心律齐C心率大于脉率，心音强弱不等，心率不齐 D心率小于脉率，心律不齐，心音强弱不等31、当从听诊器中听到第一声搏动时，袖带内压力：（ B ）A大于心脏收缩压 B等于心脏收缩压 C小于心脏收缩压 D等于心脏舒张压32.住院病员的入院时间、转科时间、出院时间的正确填法为（B）A 蓝钢笔在体温单40～42℃之间相应时间栏内竖写B 红钢笔在体温单40～42℃之间相应时间栏内竖写C 红钢笔在体温单39～40℃之间相应时间栏内竖写D 蓝钢笔在体温单39～40℃之间相应时间栏内竖写33. 取血时，震荡血液可导致（ C ）A.发热反应 B .过敏反应 C. 溶血反应 D. 空气栓塞 E. 急性肺水肿34. 病人出院后的护理，下列哪项是错误的（D）A 取消病人一切医嘱和各项记录B 通知病员在住院处办理手续C 清点物品并处理病人床单位D医疗文件立即送病案室保存35、一人下楼时不慎踝关节扭伤，２h后来门诊就诊，正确的处理方法是：（ B ）A热水局部浸泡 B冷敷 C热敷 D先热敷10min后再冷敷36、肺结核最主要的传播途径是（ A ）A.飞沫B.尘埃C.食物和水D.皮肤接触E.皮肤或餐具37、有机磷中毒选用：（ A ）A阿托品 B氨茶碱 C鸡蛋清 D地塞米松 E 盐酸肾上腺素38、一级护理病人要求每隔多长时间巡视一次病人（ C ）A 、15～30minB 、30～60min C、1h D、2～4h39、医院的饮食种类分三种，下列叙述正确的一组是：（ D ）Ａ基本饮食，治疗饮食，要素饮食Ｂ流质饮食，半流质饮食，普通饮食Ｃ基本饮食，试验饮食，要素饮食Ｄ基本饮食，治疗饮食，试验饮食40、对危重患者的护理应首先观察（ B ）A大小便情况 B体温、脉搏、血压、呼吸及瞳孔 C肢体活动情况 D意识状态改变情况41、低盐饮食是指每天食盐量为：（ B ）Ａ小于0.7g Ｂ小于 2g Ｃ小于3g Ｄ小于 6g42、一般成人进行鼻饲饮食插入胃管深度：( C )Ａ 35－45cm Ｂ 40－45cm Ｃ 45－55cm Ｄ 50－65cm43、输血注意事项哪项是错误的：( D )A密切观察防止发生输血反应 B必须认真检查血液质量C血液内不得随意加入其它药品 D输入两瓶以上血液时，要及时更换避免注入空气44、正常人24h尿液量约为：（ B ）A 800mlB 1500mlC 2500mlD 2000ml45、昏迷病人排出的尿液有烂苹果气味提示：（ D ）A 急性肾炎B 膀胱炎C 有机磷农药中毒D 糖尿病46、少尿是指成人24小时尿量：（ A ）A少于400ml B少于100 ml C无尿液 D 少于250047、陶土样便多见于：（ D ）A 直肠癌 B上消化道出血 C胃及十二指肠溃疡 D阻塞性黄疸48、大量不保留灌肠肛管插入的深度是：（ A ）A 7—10cmB 10—15cmC 15—20cmD 4—7cm49、鼻饲的适温宜度是：（ C ）A 34℃B 35℃C 38℃D 45℃E 50℃50、皮下注射的英文缩写及注射的进针角度：（ B ）A IM，5°B HD，30°—40C IM ，90°D ID ，5°51、成人男性血红蛋白正常参考值范围为（ E ）A． 100-140g/L B.140-170g/L C.110-150g/L D.170-200g/L E.1 20-160g/L52、预防青霉素过敏错误的是：（ B ）A 询问青霉素过敏史B 有过敏史时做皮试C 停用24小时后重做皮试D 现用现配53、抢救青毒素过敏性休克的首选药物是：( B )Ａ异丙荃肾上腺素 B盐酸肾上腺素 C去甲肾上腺素 D苯肾上腺素54、输液中患者出现咳嗽、气促、呼吸困难、泡沫样血性痰为：（ C ）A 过敏反应B 空气栓塞C 肺水肿D 发热反应55、防治脑水肿，应用最广，效果较好的脱水剂是：（ B ）A．50%葡萄糖溶液 B．20%甘露醇溶液 C．25%山梨醇溶液D．30%尿素溶液 E．浓缩血清白蛋白56、截瘫病人长时间仰卧，最易产生褥疮的部位是（ C ）A.枕部B.肩胛部C. 骶尾部D.足跟部57、溃疡期压疮处理的要点是：（ A ）A. 清洁创面，除腐生新B.局部按摩C.改善局部血液循环D.增加抵抗力58、危重病人吸痰时，下列哪项是错误的？（ D ）A.吸痰动作要轻稳B.一次吸痰时间不能超过15秒C.吸痰管应随时吸水冲洗D.吸痰不顺利则可延长吸引时间59、张某，车祸全身多处骨折，需急送医院，搬运时宜用( E )A.挪动法B.一人搬运法C.二人搬运法D.三人搬运法E.四人搬运法60、吴老太太，处于昏迷状态。
近日病人骶尾部皮肤出现2cm ×4cm压疮，破溃的水泡上脓性分泌物增多，出现皮下组织感染、坏死。
此时病人压疮属于:( E )A.淤血红润期B.炎性红润期C.炎性浸润期D.淤血浸润期E.溃疡期61、用平车运送输液患者最重要的是（ C ）A．上坡头在前 B．下坡头在后 C．做好穿刺处的固定，防针头脱出D．使患者躺卧在平车中间 E．不可用车撞门62、体温上升期病人表现为（ A ）A．畏寒、皮肤苍白、无汗 B．畏寒、皮肤苍白、多汗 C．畏寒、皮肤潮红、无汗D．畏寒、皮肤苍白、多汗 E．血压下降、皮肤苍白、无汗63、在测量血压的注意事项中，下列哪项是错误的（B ）A打气不可过猛过高B血压未听清时，立即重新注气，再仔细听C须密切观察血压者，应尽量做到四定D听诊器的胸件不可放在袖带下面64、急性心肌梗死的护理措施不正确的是：（ D ）A．绝对卧床 B.少食多餐不宜过饱 C.减少或停止探视D.2小时翻身一次E.保持大便通畅65、为昏迷病员口腔护理禁忌（C ）Ａ、头偏向一侧Ｂ、用张口器Ｃ、漱口Ｄ、用血管钳夹紧棉球擦拭66、心肌梗死后在24小时内发生（ A ）最多见和最为严重，是早期死亡的主要原因。
A、心律失常B、心力衰竭C、低血压D、休克67、急性肺水肿的给氧方式（ C ）A、高流量，10%~20%乙醇湿化B、低流量，20%~30%乙醇湿化C、高流量，20%~30%乙醇湿化D、低流量，10%~20%乙醇湿化68、服用前需测量心率的药物是（ B ）A、甲氧氯普胺B、地高辛C、普萘洛尔D、肠溶阿斯匹林69、抢救结束（ A ）内督促医生据实补齐医嘱并签字。