《争当尚法小先锋》少先队队会活动教案
小学主题班会教学设计-《争当长征小先锋》 通用版
小学班会教案小学主题班会教学设计-《争当长征小先锋》通用版一、教学目标1. 让学生了解长征的历史背景和意义，培养学生的爱国情怀。
2. 通过学习长征中的英雄事迹，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的实践能力。
4. 培养学生勇敢、坚强、自信的品质，争当长征小先锋。
二、教学内容1. 长征的历史背景和意义2. 长征中的英雄事迹3. 团队合作精神的培养4. 勇敢、坚强、自信品质的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解长征的历史背景和意义，学习长征中的英雄事迹，培养学生的团队合作精神，勇敢、坚强、自信的品质。
2. 教学难点：如何引导学生将长征精神融入到日常生活中，争当长征小先锋。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍长征的历史背景和意义。
1.2 提问：同学们，你们知道长征吗？长征是什么时候发生的？有什么意义？1.3 学生回答，教师总结。
2. 学习长征中的英雄事迹2.1 教师讲述长征中的英雄事迹，如：强渡大渡河、飞夺泸定桥等。
2.2 学生分组讨论：这些英雄事迹给我们留下了哪些深刻的印象？我们从中学到了什么？2.3 各组代表发言，教师总结。
3. 团队合作精神的培养3.1 教师引导学生思考：在长征中，红军为什么能取得胜利？3.2 学生讨论，教师总结：红军之所以能取得胜利，离不开团队合作精神。
3.3 教师组织学生进行团队合作游戏，如：穿越障碍、接力比赛等。
3.4 学生分享游戏过程中的体验和感悟。
4. 勇敢、坚强、自信品质的培养4.1 教师提问：在长征中，红军遇到了哪些困难？他们是如何克服的？4.2 学生讨论，教师总结：红军勇敢、坚强、自信的品质帮助他们克服了重重困难。
4.3 教师引导学生结合自己的生活实际，谈谈如何在面对困难时保持勇敢、坚强、自信。
5. 总结与反思5.1 教师总结本节课的主要内容。
5.2 学生分享自己的收获和感悟。
5.3 教师布置作业：结合本节课的学习，写一篇关于争当长征小先锋的感悟。
争当长征小先锋(教案)
争当长征小先锋（教案）本教案主要是为了引导学生明确小先锋的定义和作用，了解长征的历史背景和意义，通过参观展览、观看纪录片影片等多种形式，引导学生探究小先锋参与长征的内涵和意义，并通过讨论、写作等方式让学生感受长征精神，争当长征小先锋。
【教学内容】一、了解小先锋的定义和意义。
了解“小先锋”的概念及其作用，引导学生认识“小先锋”作为一种育人机制，是教育部门、学校和社会各界共同关注儿童和青少年思想道德、文化艺术、身心健康等发展状况的一种跨部门、跨学科的组织形式。
二、了解长征的历史背景和意义。
通过小组讨论或PPT展示的方式，引导学生学习长征的历史背景和意义，包括长征是中国革命史上具有里程碑意义的重大事件之一等。
同时，通过影片观赏的形式激起学生的强烈兴趣。
三、探究小先锋参与长征的内涵和意义。
通过组织班级讨论、小组研究的方式，引导学生了解小先锋参与长征的内涵和意义。
学生可以从多个角度进行探究，包括小先锋如何对中国革命提供了重要支持、小先锋参与长征的历史价值和意义等。
四、感受长征精神。
通过老师组织学生观看相关的影片、书籍，引导学生了解长征精神和其所表现出的奋斗精神、乐观精神、毅力和不屈不挠的勇气等。
学生可以通过个人感受、小组讨论、写日记等方式对所学内容进行总结和分享。
五、争当长征小先锋。
在学生了解长征精神和小先锋参与长征的内涵和意义后，组织班级或小组开展“争当长征小先锋”活动，鼓励学生通过自己的实际行动，践行长征精神，成为真正的长征小先锋。
活动可以包括学习先进事迹、参加志愿活动、练习口才演讲等。
【教学目标】1.使学生了解小先锋的定义和意义。
2.能够对长征的历史背景和意义进行简单概括。
3.学会从多个角度探究小先锋参与长征的内涵和意义。
4.能够理解和感受长征精神，体验长征精神的内涵与意义。
5.能够通过行动践行长征精神，成为争当长征小先锋的真正参与者。
【教学重点难点】难点：1.情感体验和价值感受的提升。
2.让学生从客观学习走向自主感知。
争做法律小卫士主题班会教案
争做法律小卫士主题班会教案一、教案背景为了增强学生的法律意识和法律素养，培养学生做合法事情、遵守法律法规的良好惯，本次主题班会将以“争做法律小卫士”为主题，通过一系列的教学活动帮助学生了解法律知识和法律的重要性。
二、教学目标1. 通过研究，使学生了解法律的基本概念和重要性。
2. 培养学生正确的法律意识，使其能够从小事做起，积极参与维护社会秩序的努力。
3. 激发学生对法律研究的兴趣，培养他们热爱学法、懂法、守法的态度。
4. 提高学生的社会责任感，使其能够用法律的知识来解决实际问题。
三、教学内容1. 法律的基本概念和分类- 介绍法律的含义和作用，以便让学生理解法律的重要性。
- 解释法律的分类，如民法、刑法、行政法等，让学生了解各类法律的基本特点。
2. 研究法律知识- 选取一些与学生生活相关的法律知识，如交通法规、消防安全条例等，通过教材、案例等方式，让学生了解并掌握这些知识。
- 引导学生讨论具体案例，让他们学会分析问题、独立思考，并用法律知识来解决问题。
3. 法律意识培养- 通过教师讲解、实例展示等方式，引导学生思考在生活中如何做到合法合规。
- 通过情景模拟和角色扮演等活动，提高学生正确的法律意识。
4. 培养社会责任感- 强调法律与社会秩序的关系，让学生明白每个人都有义务遵守法律，为社会稳定和谐做出贡献。
- 鼓励学生参与社会公益活动，通过实践来增强他们的社会责任感。
四、教学方法1. 讲解法律概念和知识- 教师通过简明扼要的讲解，帮助学生理解法律的基本概念和分类。
2. 案例分析和讨论- 提供一些真实案例，引导学生进行分析和讨论，教师亦可提出问题促使学生思考。
3. 角色扮演和情景模拟- 安排学生扮演不同角色，进行情景模拟，让学生在具体场景中运用法律知识解决问题。
4. 多媒体辅助教学- 教师使用图片、视频等多媒体资料，丰富教学内容，提高学生的研究兴趣和参与度。
五、教学评价1. 表现评价- 教师观察学生在教学活动中的参与情况，给予肯定和鼓励。
做知法守法好少年教案范文(精选5篇)
做知法守法好少年教案范文（精选5篇）做知法守法好少年教案1一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人讲话：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
（2）“我懂法”知识竞赛：主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。
我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。
①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。
②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10 分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。
1、未成年人是指未满（）周岁的公民。
A、12B、 14C、16D、182、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。
争做宪法小卫士主题班会教案500字
争做宪法小卫士主题班会教案一、教学目标1.让学生了解宪法的基本内容和重要作用，增强宪法意识。
2.培养学生遵守宪法、维护宪法权威的自觉性。
3.提高学生的法律素养，使其成为宪法小卫士。
二、教学重点1.宪法的基本内容和作用。
2.学生的宪法意识培养。
三、教学难点1.宪法的具体条款理解。
2.将宪法知识运用到实际生活中。
四、教学过程1.导入新课（1）教师简要介绍宪法的基本概念和作用。
（2）引导学生关注宪法在国家法律体系中的地位。
2.课堂讲解（1）宪法的基本内容教师以生动的案例和图片，介绍宪法的基本内容，包括国家制度、公民权利和义务、国家机构等。
（2）宪法的作用教师通过讲解宪法的作用，让学生认识到宪法对于国家、社会和个人的重要性。
3.案例分析（1）教师列举宪法在实际生活中的应用案例，引导学生分析宪法在维护社会秩序、保障公民权益等方面的作用。
4.情景模拟（1）教师设计宪法知识问答环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习宪法知识。
（2）学生分饰不同角色，进行宪法知识问答。
5.小组讨论（1）教师提出问题：如何成为一名宪法小卫士？（2）学生分组讨论，提出建议和措施。
（2）学生分享学习宪法的心得体会。
五、课后作业2.学生制作一份宪法知识宣传海报，向同学们普及宪法知识。
六、教学反思1.教师在课堂上是否充分调动了学生的积极性，让学生主动参与学习？2.学生对宪法的基本内容和作用是否有了更深入的了解？3.学生在课堂上的宪法知识问答环节表现如何？4.学生对宪法小卫士的职责和使命是否有了明确的认识？通过本节课的学习，希望学生能够增强宪法意识，提高法律素养，成为宪法小卫士，为维护社会公平正义、构建法治国家贡献力量。
重难点补充：1.宪法的具体条款理解教师对话：同学们，宪法中有许多条款可能听起来很抽象，比如“平等权”、“言论自由”，你们知道这些权利具体意味着什么吗？学生讨论：学生分小组讨论，尝试用自己的语言解释这些条款。
教师引导：教师通过举例说明，如“平等权”意味着在学校里，无论你的种族、性别或宗教信仰如何，你都有权接受平等的教育。
少先队活动课教案11-我是宪法小卫士
我是宪法小卫士
教学目标：
1、使学生了解相关法律知识，树立法制观念。
2、使每一位同学远离未成年人的不良行为;
3、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。
教学过程：
一、导入新课
案例叙述
讨论明确
二、理论讲解，法律是治国的工具
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。
三、联系生活
1、你知道的法律有哪些
2、常见的违法行为有哪些
3、现身说法，谈谈自己的一件违法小事。
四、总结：怎样增强自我保护的意识
(1)要依法自律。
(2)、正确对待父母和学校的教育。
(3)要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。
争做守法小标兵主题队会教案
争做守法小标兵主题队会教案第一篇：争做守法小标兵主题队会教案争做守法小标兵主题队会教案活动目的：通过本次班会学习“知法、守法”的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起，做一名合格的小学生。
活动要点：１、学习知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。
２、做遵纪守法的小学生。
活动过程：一、问题导入：师：同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺负了你，或者拦住你要钱，你会怎么办？生交流回答师总结：回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，把他打一顿，但这并不是最理想的处理问题的方式。
如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的小学生。
二、讲述故事，激情明理：１．创设情境、讲述故事。
一年级2班的小明同学放学路上被住在隔壁小区的青年拦住，强行搜去身上的钱。
小明回家后告诉了自己的表哥，表哥要去找那个青年，表示帮他拿回钱并把他打一顿，但小明制止了表哥的行为。
小明等爸爸妈妈回来后，一起来到隔壁小区那个青年的家长，告诉他强行搜别人的身拿走别人的钱是违法行为，拿回来自己的钱。
事后，小明被大家称赞为“知法懂法守法的好学生“。
２．提出问题，引导明理：问题：（出示多媒体）①当别人对小明强行搜身时，小明是怎样做的？②小明为什么不让表哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？③小明为什么能受到别人的称赞？３．带着问题思考。
４．师生共议，明确道理。
学生议论，教师小结。
①小明在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那个人；当那个青年强行对他搜身时，小明利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。
假如你是小明，你这时会怎样做？学生交流、讨论师：说的很好，我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保护自己。
2023年长大做先锋少先队活动课教案(精选5篇)
2023年长大做先锋少先队活动课教案（精选5篇）长大做先锋少先队活动课教案1【活动目的】1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
【活动准备】1、多媒体课件。
2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
【活动过程】一、宣布班会开始1、各小队长向中队长汇报人数；中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次队会圆满成功。
2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐礼毕，唱队歌宣布三（3）中队“文明礼仪伴我行”主题队会活动开始。
3、活动开始：主持甲、乙：文明新风吹进了我们的校园，文明之花开在我们心中，老师们，同学们，大家好！甲：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起乙：光辉灿烂的日光洒满大地甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，而且也形成了古老民族的传统美德。
战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。
"我们小学生行为的"规"和"矩"指的是什么呢？它就是班级的班训班规。
今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解咱们班的班训班规要求，进而内化为自己的行动。
甲：看来文明礼仪对我们来说真是十分重要啊。
（看文明行为的图片）乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。
甲：队员们，你觉得自己是一个明文人吗？文明来测一测吧。
甲：文明需要我们大家的参与，可是就在我们的身边，却时常会出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，说一说：在你的周围，都有哪些文明的事呢？（看图片）甲：你知道身边的礼貌用语吗？学生随即回答。
甲：我们来做一个礼仪知识抢答活动吧！乙：队员们，你们都很棒！请同学们看一个有趣的小品。
乙：在刚才的小品中你发现了哪些不文明的行为？你有什么想告诉大家的吗？（指名举手队员发言）甲：队员们说的都很好，相信你们都会从这个小品中收获一些。
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“争当尚法小先锋”主题少先队活动——五（6）中队队会教案【活动目的】：1.通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》以及各种安全知识，增强学生法制、安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
2.增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
【活动方式】：通过安全知识竞赛、案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
【活动地点】：教室【活动准备】：1、学生排演节目2、法律知识竞赛题3、法律之星、安全之星奖章【活动流程】：一、仪式部分1、中队长：五（6）中队少先队活动课准备开始。
各小队报告人数。
2、报数（1）小队长1：（跑步向前，稍息，立正，面对中队长敬礼）：报告中队长，XX小队应到XX人，实到XX人，报告完毕，请指示。
中队长：接受你的报告。
（1小队齐呼：法律的保护比个人的保护更有力，让我们一起学习法律。
）（2）小队长2：（跑步向前，立正，面对中队长敬礼）：报告中队长，XX小队应到XX人，实到XX人，报告完毕，请指示。
中队长：接受你的报告。
（2小队齐呼：让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。
）（3）小队长3：（跑步向前，立正，面对中队长敬礼）：报告中队长，XX小队应到XX人，实到XX人，报告完毕，请指示。
中队长：接受你的报告。
（3小队齐呼：良好的秩序是一切的基础，让我们一起知法、守法。
）（4）小队长4：（跑步向前，立正，面对中队长敬礼）：报告中队长，XX小队应到XX人，实到XX人，报告完毕，请指示。
中队长：接受你的报告。
（4小队齐呼：法律源于人的自卫本能。
让我们共同维护法律公平。
）3、报告中队长：（立正，面向观众，跑步向辅导员，敬礼）报告中队辅导员，五（6）中队应到 45 人，实到 45 人，“争当尚法小先锋”主题中队会一切准备就绪，请指示！辅导员：接受你的报告，并预祝此次少先队活动圆满成功！（敬礼，中队长回礼）4、中队长：（面向观众）第一项出旗，全体起立，敬礼。
（奏乐）旗手、护旗手出旗。
（出旗走向：U型）（音乐停）礼毕！（护旗手放好旗）第二项唱队歌，指挥文娱委员XXX（指挥出场，敬礼）全体齐唱队歌。
（指挥唱完，敬礼，归位。
）二、活动过程（一）中队长导入：1、中队长：全体请坐2、导入：各位老师，队员们，大家好！我是五（6）中队的中队长单宁，青少年是新时代的主宰，我们正在经历一生中最重要的黄金时期，现在的我们的生理和心理正处于发育阶段，身体及心智等各方面并不成熟，是非观念和善恶标准也正在建构之中，稍有不慎，就会误入歧途。
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过我们的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着我们，我们只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，我们也要认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
现在我宣布，五（6）中队“争当尚法小先锋”少先队活动课现在开始！有请主持人xxx，xxx。
（二）主持人导入：主持人甲：亲爱的队员们，当你每天早晨走进宽敞明亮的教室时，你有没有想过，是什么使你安全地来到学校？主持人乙：当你在课堂上汲取丰富的知识时，你有没有想过，是什么带给你良好的学习条件？主持人甲：当你在爸爸、妈妈的带领下，购买喜欢的东西时，又是什么使你买到了货真价实的商品？主持人乙：是法律！主持人甲：对，是法律！法律是生活的保障，法律是幸福的源泉！主持人乙：试想，在一个没有法律或者法律不健全的国家里，犯罪分子日益猖獗，人民的生命和财产受到严重的威胁，没有丝毫安全感，那将是一片多么可怕的情景啊！主持人甲：懂法制、懂道德、无违法、无犯罪是我们每一名小学生应具备的条件。
主持人乙：所以知法、懂法、守法、用法是我们每一个公民应尽的义务。
主持人甲：我们是祖国的未来。
主持人乙：担负着将来建设祖国的重任，祖国、社会都需要我们——主持人合：知理守法,争当尚法小先锋主持人甲：是的，今天我们班的队员将组成四支队伍通过竞赛的形式与大家一同学习法制安全知识。
（三）分段活动篇章一：法律知识我知道主持人乙：人生会面临许多选择：当你正处于十字路口，不知道该何去何从时，你将做出怎样决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路，使自己后悔一生。
主持人甲：尤其是我们少年儿童，如果不知法、懂法，往往会误入歧途，走上犯罪的深渊。
主持人乙：因此，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，我们要多掌握一些法律知识。
主持人甲：那当然，我们班的队员通过学习，已经懂得了不少法律法规呢！主持人乙：是呀，下面我们就通过竞赛来检验一下队员们的学习成果吧！主持人甲：第一环节，法律知识竞答。
（答对获法律之星奖章）1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
（《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）2、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满多少周岁的公民？（18周岁）3、我国确定每年的几月几日为法制宣传日？（12月4日）4、新教育法规定，我国实行几年义务教育制度？（九年）主持人乙：祝贺获得法律之星的队员们，下面进行第二环节，安全知识竞答。
（答对获安全之星奖章）主持人甲：1、下课了，同学们不能干什么？（追赶打闹，玩危险游戏）2、以下哪些东西不准带进校门：（C）A 课外书B 三角尺。
C 利器、易燃物品。
3、下面哪种行为不对： A踢毽子 B 攀越围墙、滑楼梯。
C跳皮筋4、上下楼梯怎样行？（靠右行）5、如果陌生人到学校来找你出去谈事情或玩，你会采取哪种态度？（找理由拒绝他，还要不动声色）6、发生火灾时，我们应怎么做呢？（发生火灾时，一定不要慌，不要拥挤，要听从指挥，按顺序撤离；有条件的可以用湿毛巾或其他湿东西后住口鼻，避免吸入烟气）主持人甲：同学们个个都很棒，希望大家时刻牢记法制知识，在学校也能自觉遵守安全规则，争做知法守法小公民。
篇章二：我是法律小顾问主持人乙：请听我们XX小队的法律小顾问为大家带来的精彩演讲《争做知法守法小公民》。
演讲：队员们，你们好！我是你们的法律小顾问。
法律是什么？法律就是一些比较严格的规定，这些规定常常表现为一部部法律。
比如，专管国家大事的有《中华人民共和国宪法》、打击犯罪的有《中华人民共和国刑法》、维护青少年身心健康的有《中华人民共和国未成年保护法》等等，这些法律给我们的社会带来了安宁，带来了和平……法律是公平的使者；法律是正义的化身；法律是我们的保护神！青少年是祖国的未来，青少年是否知法、懂法、守法、用法，对祖国未来的建设与发展关系重大。
所以，让我们为争做21世纪知法守法小公民而努力奋斗吧！主持人甲：XXX讲的可真好，从小知法守法，既利己又利国。
篇章三：小品表演《有人来敲门》主持人乙：今天我们在学校里学到的法制、安全知识可真不少，但是当我们独自在家的时候，安全意识也不能忽视，请看XX小队小品表演：《有人来敲门》（学生上台表演）甲：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。
（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？乙：我，你李叔叔。
甲：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？乙：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
甲：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
乙：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
甲：有络腮胡子吗？乙：没有。
甲：戴眼镜了吗？乙：戴了。
甲：哦，你是来拿公文包的吧。
乙：是的。
甲：那你等着，我去拿。
乙：哎，你开门呀！甲：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。
主持人甲：看了这个表演后，队员们认为这位同学做得对吗？（生答：对）主持人乙：所以我们独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话。
篇章四：学法儿歌大家唱主持人乙：你知道吗？为了更好的记住法律和安全知识，队员们创编了许多相关儿歌呢。
主持人甲：是嘛合：让我们一起来听一听吧。
有请XX小队：1、XX小队：起立，齐唱（小队长指挥）《遵纪守法好》守法纪爱生命游戏室不要进录象厅不涉足更别沾黄赌毒防溺水不玩火危险事不能做交网友不痴迷陌生人要远离放学后即回家迷信事不参加好与坏要分清小公民人人敬主持人甲：听了XX小队的《遵纪守法》歌，我们XX小队也不甘示弱，也想为大家表演，请听——2、XX小队：起立，齐读《普法四字经》爱当今社会,法治文明；不学法律，寸步难行；国家宪法，法制根本；合法权益，依法保证；法定义务，必须履行；法律面前，人人平等；有法必依，违法必惩；学好刑法，远离牢门；义务教育，依法实行；时间九年，读完初中；其间失学，父母责任；企业老板，禁用童工；尊重老师，爱护学生。
法律保护，妇女老人；权利地位，男女平等；敬老养老，子孙责任；老有所乐，夕阳正红；歧视虐待，违法判刑主持人乙：国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作，知法懂法做个尚法小先锋。
（备用）篇章五：制作法律宣传标语主持人甲：不管在什么时候，我们都要把法制、安全意识牢记在心，这样才能让我们在健康、舒适的环境下成长。
主持人乙：青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人主持人甲：我们一定要做一个守法的好学生，报效祖国！主持人乙：总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。
主持人甲：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝。
主持人乙：我们不光要把法律、安全意识牢记心中，还要做一名小小法律宣传员，带动身边的人一起知法、守法。
主持人甲：让我们拿起手中的笔制作一幅幅法律标语，时刻提醒自己和他人做个知法、守法的小公民，争当尚法小先锋。
（学生分小队制作宣传标语）（小组代表上台宣读法律标语）主持人甲：有请XX小队，宣读标语。
主持人乙：XX小队，你们的呢？主持人甲：XX小队的标语已经高高举起了，请读。
主持人乙:最后有请XX小队宣读。
主持人合：队员们制作的标语真棒，不愧为小小法律宣传员。
三、结束仪式1、中队辅导员讲话：中队长：有请辅导员老师做活动总结辅导员：懂法、知法体现着一个国家的公民素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该知法、懂法、学法，做个争当尚法的小先锋。
下面跟我一起宣誓：我宣誓：我要做一个诚信守法公民，以诚待人，以信立身，说诚信话、做诚信事、当诚信人；遵守宪法和法律，认真学习法律知识，增强法律观念，坚守社会正义，维护法律尊严，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，力争做一名讲诚信、守法纪的小公民。