最新部编版六年级语文下册第六单元提升练习测试卷(含答案).
我们 : “哎——当心 ! 我要捉住你们啦 ! ”真糟糕 ! 末尾的一只
“小鸡”跑得太慢 , 被捉住了。这时候 , 穆老师的眼睛笑得弯
弯的 , 似乎在说 : “哈哈 , 这回可让我捉住了 ! ”
1. 从文中找出下面词语的近义词。 (4 分)
似乎— (
)
洪亮— (
)
激励— (
) 赞扬— (
)
2. 给下面句子中加点的词语选择正确的解释。 (2 分 )
四、提示 : 这次习作要求写你想对别人说的心里话。写 之前先选择好写作对象 , 然后挑选给你留下深刻印象的一件 或者多件事情 , 采用夹叙夹议的写法
)
二、积少成多。 (10 分)
1. 《老师领进门》中 , 田老师教过我们的一首古诗是 :
“
,
。
,
。”
2.
,
; 插柳之恩 , 终身难
忘。
3. 我为少男少女们歌唱。我歌唱
, 我歌
唱
, 我歌唱那些
, 我歌
唱
。
三、阅读感悟。 (20 分)
( 一) 课内阅读。 (8 分 )
一天上午在操场劳动 , 有人跑过来告诉我 : “征文在报栏
给我的评价。
1. “我”写的作文的题目是 ( ) 。 (2 分 )
A. 《作文上的红双圈》
B. 《补考》
2. 解释下面的词语 , 并用这个词语造句。 (2 分 )
迫不及待
(1) 解词 :
(2) 造句 :
3. 用恰当的词语 , 概括出征文在报栏里张贴出来后“我”
的心情。 (4 分 )
(
) —(
) —(
3. 根据下面的情境 , 写临别赠言。 (6 分 ) (1) 给你最喜欢的一位老师 :
(2) 给你最友好的一位同学 :
( 五) 分)
, 错误的画“ ? ”。 (5
1. 田老师的“插柳之恩 , 终身难忘”。句中的“插柳之
恩”指的是毕业了 , 田老师以折柳枝的形式送别“我们”。
()
2. 《作文上的红双圈》一文中 , 老师给“我”的作文一
第六单元提升练习
时间 :90 分钟 满分 :100 分 得分 :
一、基础知识。 (40 分)
( 一) 下面词语中的加点字 , 音节全部正确的一组是
( ) 。(4 分) A. 堤．坡(d ī） 语重．心长 (zh ònɡ） B. 河畔．(b àn) 歪歪扭．扭(ni ǔ） C. 赫．然(ch ì）用其所长．(ch ánɡ） D. 模．仿(mó） 误入歧．途(zh ī）
C. 遇到 , 碰到。
2. 迫．不及待 (
)
A. 逼迫 , 胁迫。 B. 急促 , 急迫。
C. 接近 , 狭窄。
3. 引人入胜．(
)
A. 胜过 , 超过。 B. 能承担 , 能承受。 C. 优美的。 ( 四) 根据要求 , 完成句子练习。 (15 分 ) 1. 以“老师、学生”为主题 , 分别写一个比喻句。 (6 分 ) (1) 老师 : (2) 学生 : 2. 读句子 , 注意加点的词语 , 然后仿写一句话。 (3 分 ) 有．的．同学沉迷于网络游戏不能自拔 , 学习成绩急剧下滑 ; 有．的．同学因每天长时间上网 , 导致视力严重下降 ; 有．的．同学 受网络不良信息的影响 , 竟铤而走险 , 误入歧途。
记得有一回 , 我生病住院了 , 过了一个多星期才上学。上 课时 , 穆老师不时用眼睛看看我 , 仿佛对我说 : “吃得消吗 ?” 我的病刚刚好 , 精神还不太足 , 但一看到穆老师的眼睛 , 精神 就提起来了。
下课后 , 穆老师和我们一起玩的时候 , 她的眼睛也会说 话。一次 , 我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她 一下子跑到东 , 一下子跑到西 , 眼睛睁得大大的 , 好像在提醒
(3) 表达真情实感 , 书写工整 , 不少于 500 字。
第六单元提升练习答案
一、 ( 一)A
( 二 )C
( 三 )1.A 2. B 3.C
( 四 ) 示例 :1.(1) 老师是辛勤的园丁。 (2) 学生是祖国的花
朵。
2. 天上的云千姿百态 : 有的像老虎 , 有的像大象 , 有的像高山 ,
有的像河流。
4. 文章围绕“眼睛” , 写了穆老师的哪几件事情 ?用自己 的话概括。 (4 分 )
四、习作平台。 (30 分) 题目 :XX, 我想对你说 要求 :(1) 快毕业了 , 你一定有许多心里话 , 想对别人述
说, 如老师、同学、自己的家人 , 请选择一个对象 , 把题目补 充完整。
(2) 写之前想一想 : 你想对他们说些什么 ?选择一件或几 件具体的事例来写出你心里想说的内容。
( 二) 下面几组词语 , 没有错别字的一组是 ( ) 。(4 分 )
A. 生涯 擅抖 红摩纸 嘎然而止
B. 折腾 亨受 红双圈 迫不及待
C. 憧憬 洋溢 双刃剑 不能自拔
D. 熏陶 持教 策画书 无怨无悔
( 三) 给下面词语中加点的字选择正确的解释。
1. 身临．其境 (
)
(12 分)
A. 来, 到。 B. 挨着 , 靠近。
里贴出来了 , 有你的 , 上面打满了双圈。”我很兴奋 , 即刻就
想去看看 , 却又矜持 , 不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨
到中午 , 校园里寂静无人时 , 我像做贼一样地溜过去 , 独自站
在报栏前 , 欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳 , 从头到尾
一个个数下来 , 一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师
有一次 , 穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课 文, 有三百多位老师来听课。穆老师提问 : “乌鸦为什么能喝 到水 ?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起 来, 只见那么多老师看着我 , 心怦怦直跳 , 回答的声音很轻。 穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光 , 似乎在说 : “说得对 , 就是声音再响亮点儿 ! ”我看看穆老师的眼睛 , 胆子大了 , 声 音也响亮了。这时 , 穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光 , 好 像在说 : “讲得好 ! ”
( 五 )1. ? 2.
3. ? 4.
5. ?
二、 1. 一去二三里 烟村四五家 亭台六七座 八九十枝花
2. 十年树木 百年树人 3. 早晨 希望 属于未来的事物
正在生长的力量
三、 ( 一)1.B
2. (1) 急迫得不能等待。形容心情急切。
(2) 示例 : 春天到了 , 小草迫不及待地从土里探出头来。
共打了九十八个红双圈。 ( )
3. 《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教
‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情
, 表达了
“我”对方老师的喜欢和热爱之情。 ( )
4. 网络是一把双刃剑 , 我们要科学、文明地使用网络 , 认
清它的利与弊 , 把握自己 , 把握美好的未来。 ( )
5. 《我为少男少女们歌唱》中 , 何其芳是一个歌唱家 , 他
3.(1) 敬爱的老师 , 您就像春风 , 给我们温柔的关怀 , 像春雨 ,
滋润我们幼小的心灵。您的教育之恩 , 我们永世难忘 ! 谢谢您
——老师 !
(2) 俗话说 :“百年修得同船渡。 ”亲爱的同学 , 我们同窗六载 ,
这不知道是前世几百年才修来的缘分 ! 让我们共同珍惜这份
来之不易的友情、同学情 !
3. 兴奋 矜持 小心翼翼 激动
( 二 )1. 仿佛 ( 好像 ) 响亮 鼓励 赞许 2.(1) ① (2) ③ 3. 眼睛投来目光。 4. 四件事 :(1) 做小动作时 , 穆老师用眼睛暗示“我”上课要 认真听讲 ;(2) 回答问题时 , 穆老师用眼睛鼓励 “我”要大胆、 勇敢一些 ;(3) 生病时 , 穆老师用眼睛关心“我”的病情 ;(4) 玩游戏时 , 穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。
) —(
)
( 二) 课外阅读。 (12 分 )
穆老师的眼睛
穆老师的眼睛双眼皮儿 , 乌黑的眼珠又圆又大。乍一看 并没有什么特别 , 可是你仔细一瞧 , 穆老师的眼睛还会说话 哪。
语文课上 , 我想起书桌里那块漂亮的新橡皮 , 手痒痒了 , 不知不觉地伸进去 , 想要摸一摸。正巧被穆老师看见了 , 她的 眼睛好像在暗示 :“你怎么做小动作啦 ! ”我的手马上不痒了 , 赶紧缩回来 , 认真听老师讲课。
精神 : ①活力 ; 精力。②活跃 ; 有生气。③人的意志、品
质。④英俊 ; 相貌、身材好。
(1) 我的病刚刚好 , 精．神．还不太足 , 但一看到穆老师的眼
睛, 精．神．就提起来了。 (
)
(2) 我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神．．。 (
)
3. 缩句练习。 (2 分 ) 这时 , 穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。
2023学年(部编版)语文六年级下册 第六单元测试卷(含答案)
2023部编版六年级语文下册第六单元试卷学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题（10分）1.将下面一段话重新排列，正确的一项是( )。
①每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。
②从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。
③我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动……④此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声……A.④③①②B.③①②④C.③④②①D.②①④③2.毕业之前你想表达对同学的惜别之情，下面诗句或词句恰当的一项是( )。
A.我心伤悲，莫知我哀！B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
3.下列加点字读音完全正确的一项是( )。
A.执．教（zhí）描摹．（mú）炊．烟（chuī）颤．抖（chàn）B.端．庄（duān）朗诵．（sòng）折．断（zhé）喝．住（hē）C.衣襟．（jīn）周转．（zhuǎn）歧．（qí）琴弦．（xuán）D.撰．写（zhuàn）娟秀．（xiù）叮咛．（níng）气馁．（něi）4.下列含有“鼓”字的词语使用不恰当的是哪一项？( )A.老师常常鼓励．．我们努力学习，将来争取成为国家的栋梁之材。
B.看到百废俱兴、欣欣向荣的景象，全国人民无不深受鼓舞．．。
C.他鼓惑．．不明真相的群众闹事，触犯了法律。
D.经过妈妈的教育和鼓吹．．，他终于振作起精神。
5.在制作成长纪念册时，下列做法错误的一项是( )。
A.制作时，所准备的材料可以是有纪念意义的照片，可以是与成长相关的习作、书法、美术作品，也可以是老师、同学的寄语等B.制作时，可以采用“编年体”的方式，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来C.制作时，必须买一本装饰精美，带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本D.扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写，也可以请老师或家长写二、填空题6.（7分）看拼音，写词语。
部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）
部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷一、字词积累。
（20分）1.写同音字。
（6分）jù _____集 _____绝jié _____力拦_____ɡuǐ铁_____ _____计zhì _____作布_____xiù _____觉领_____ zhòu _____纹 _____夜2.用“”画出每组词语中的错别字并改正在括号内，然后回答问题。
（填序号）（6分）（1）①身邻其境②锥气未脱（）（）形容感受很深的词语是（）。
（2）①嘎然而止②迫不急待（）（）表示“声音突然停止”的词语是（）。
（3）①语重心常②无愿无悔（）（）可以修饰语气的词语是（）。
3.在括号内填上恰当的动词（不重复），并选画线词语填空。
（8分）清清楚楚地（）津津有味地（）娓娓动听地（）恭恭敬敬地（）一字一顿地（）情不自禁地（）（1）他虽然喜欢搞恶作剧，但对长辈总是________________的。
（2）她不开心时就会躲在卧室听音乐，有时还会______________地跳起舞来。
二、句子游乐场。
（8分）1.妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。
”（改为转述句）________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.这未来，应该把握在我们自己手中，而不是被网络所控制、所奴役。
（用“应该……而不是……”造句）________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____ 3.亲爱的同桌，你朝气蓬勃，宛如_____________________________________；你刚毅顽强，好似________________________________。
2020部编版语文六年级(下册)第五、六单元测试卷(有答案)
人教部编版六年级语文下册第五单元提升练习一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(4分)奥运赛场上,被誉为“铿锵玫瑰”的中国女排发扬不怕xī shēnɡ( )、qièér bù shě( )的精神勇夺冠军,为中国军团的奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。
(二)用“ ”给加点字选择正确的读音。
(4分)1.爸爸用图钉．(dìnɡdīnɡ)把年画钉．(dìnɡdīnɡ)在了墙上。
2.小明屏．(bǐnɡpínɡ)息凝神地盯着电视屏．(bǐnɡpínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。
(三)下面词语中,没有错别字的一组是( )。
(2分)A.洪亮清脆拒绝司空见惯B.花圃伟度测量无独有偶C.机遇灵感促使见危知著(四)下面词语中加点的字,解释错误的一项是( )。
(2分)A.走．马观花(奔跑)B.不以为然．(正确)C.赴汤．蹈火(热水)D.过犹不及．(及格)(五)根据要求,完成句子练习。
(24分)1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。
(4分)地球停止转动。
不会产生这种漩涡。
2.用自己的话说说下面句子的意思。
(8分)(1)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(2)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”3.玛琪好奇地问:“人怎么能当老师呢?”(改为转述句)(4分)4.在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。
(8分)(1)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。
正如司马光所说的那样:“人固有一死, , 。
”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕, 。
”(2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新, , 。
”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于而青于。
”(六)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(4分)1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。
( )2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。
部编版语文六年级下册 第六单元达标测试卷(含答案 )
六年级语文下册第六单元达标测试卷(时间：90分钟满分：100分)一、基础积累(22分)1．根据语境，读拼音，写词语。
(5分)小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ()了，而是曲调有了更丰富的内容。
回首小学时光，老师那wěi wěi dòng tīng()的声音仍在耳畔回响，课文中yǐn rén rù shèng()的情节仍在脑海中浮现。
依稀记得měng dǒng()的我踏入校园，第一次见到老师的情景；依稀记得运动会上，老师为我们nà hǎn zhù wēi()的样子……多年之后，我们一定会回到母校，与我们的老师再次重逢。
2．下列加点字注音全部正确的一组是()(2分)A．折．腾(zhē)高挑．(tiāo)B．矜．持(jīn)憧．憬(chōnɡ)C．气馁．(tuǒ)颤．抖(chàn) D．积累．(lèi)描摹．(mó)3．下列书写无误的一组是()(2分)A．衣襟歇脚仰幕不已B．熏淘叮咛妙手成章C．娟秀呐喊信手沾来D．教诲稚嫩娓娓道来4．下列词语搭配不恰当的一项是()(2分)A．清瘦而高挑的身影B．端庄而整齐的文字C．白皙而通红的脸庞D．美好而便捷的生活5．下列加点的词语运用不正确的一项是()(2分)A．毛主席的诗文博大精深，读后令人回味无穷．．．．。
B．这部影片十分精彩，我看得入了迷，恍如身临其境．．．．。
C．最后一艘渡轮终于来了，他迫不及待．．．．地跳上了船。
D．小弟弟语重心．．．长．地对爷爷说：“您放心吧，我一定把老师的教诲牢牢地记在心上。
”6．下列句子中不属于比喻句的一项是()(2分)A．他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。
B．我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
C．挨到中午，校园里寂静无人，我像做贼一样地溜到报栏前。
D．一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
部编版六年级下册语文试题第六单元评价测试卷(含答案)
第六单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、选择。
(16分,每小题2分)1.在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分,正确的序号是()①年轻的②一位③特级④具有改革精神的⑤小学A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④①⑤③D.②⑤①③④2.下列适合填在横线上的句子是()“”老师的培育深情,我们将永远铭记。
A.为人师表,率先垂范。
B.教诲如春风,师恩似海深。
C.学而不厌,诲人不倦。
D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
3.下列不适合作为“成长关键词”的一项是()A.阴郁的心情B.奋斗的目标C.学习的心态D.灿烂的明天4.“一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花”是一首()的小诗。
A.描写景物B.励志C.爱护花草树木D.赞美老师5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是()A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。
B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。
C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。
D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。
6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是()A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。
B.“我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这篇文章。
C.语文老师推荐“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。
D.受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。
7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是()A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。
C.制作成长纪念册时,必须买一本装饰精美,带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。
六年级下册语文第六单元测试卷(含答案)
六年级语文第六单元测试卷一、积累运用。
36分１、拼音小广场。
6分yàng yúqīézhàfén荡( ) ( )树( )清飞( ) 初来( )到( )烧2、给“假”字换个偏旁,组成另外的字,并用这些字组成词语填在下面几个句子中。
3分(1)广玉兰那__________的花朵常常引得我驻足观赏。
(2)桂林七星岩的石钟乳真多啊,让我_____________。
(3)夜晚的星空可真美,让人产生无限的___________。
3、选词填空,将序号写在句中横线上。
(3分)(1)我不断____(A、模拟B、模仿)老师的做法,后来我也学会了拼字,我感到很______(B、高兴C、自豪)A、滋味B、气味C、风味D、韵味(2)室内要经常通风,否则会有______。
(3)苏北的小吃有江南的______。
(4)摩诘之诗画“诗中有画,画中有诗。
”_____无穷。
(5)母亲做的饭菜使家人吃起来特别有____ 。
4、成语小天地。
5分(1)以“春”字开头的成语:______春色满园___、_春意盎然________、_春暖花开________(2)写出夏天天气炎热的成语:___骄阳似火______、____挥汗如雨_____、_________(3)朝思暮想(成语中同时含“早”与“晚”意思的词)_________、_________、_________、_________5、、根据要求写句子。
(1)例:夹竹桃每天都风吐艳。
夹竹桃无日不迎风吐艳。
六(1)班获得了广播操比赛的第一名,全班同学都感到高兴。
___________________________________________________________2分(２)这点韧性,同院子里的那些花比起来,不就是显得非常可贵不？(改为用问号的句子,意思不变)2分__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3把句子补充完整。
最新统编版小学六年级语文下册第六单元综合素养能力提升检测试卷(附答案)
最新统编版小学六年级语文下册第六单元综合素养能力提升检测试卷（附答案）时间：90分钟 满分：100分注意事项：1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！第一关：用心书写显才情1、快乐书写。
默写《礼记》中关于创新的名句。
(2分)第二关：潜心积累显功底2、根据语境，看拼音写词语。
(6分)我们和老师 zh āo x ī相处产生的深厚情谊不会随着时间的流淌而 xi āo sh ì最难忘的是老师的 q ín mi ǎ和 z ī z ī b ú ju à的耕耘,深深地g ǎn r ǎ,鼓舞我们沿着正确的人生gu ǐ j ì不断前行…… 3、给加点字选择正确的读音,打“√”。
(3分) 念叨．(dao diao) 河畔．(b àn p àn) 喝．彩(h ē h è) 折．腾(zh ē zh é) 矜．持(j īn j īng) 赫．然(h ǎo h è) 4、下列加点字词的解释正确的一项是( )。
(2分) A.身临．其境(靠近，对着) B.妙手成章．(花纹) C.戛然．．而止(声音突然中止) D.百年树．人(树立，建立) 5、下列词语中，没有错别字的一组是( )。
(2分) A.全神贯注 不拘一格 精兵减政 无独有偶B.随心所欲 千钧一发 别出新裁 沧海一粟C.迥然不同 心惊肉跳 司空见惯 追根求源D.自作自受 流连望返 悬崖绝壁 轻于鸿毛 6、把下列四字词语补充完整，并选词填空。
(6分)妙手成( ) ( )重心长 迫不( )待 ( )李满门 ( )然而止 身( )其境 无( )无悔 引人入( )(1)形容亲自来到某种境地的词语是 。
2023年部编版六年级语文下册第六单元测试题及答案
第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)（一）、我会给下列带点的字注音。
1、晚上，我拿着扇子（）给奶奶扇（）风。
2、爸爸正给凳子钉（）钉（）子。
3、忽然，一只黑白相间（）的花猫从房间（）里跑出来。
4、数（）学课上老师教我们数（）数。
5、游乐场里传（）来一阵哄（）笑。
6、我国地大物博，地下蕴yùn藏( )着许多宝藏（）。
7、重( )庆是我国重( )要的工业基地。
8、大海奏起了欢乐( )的乐( ) 曲。
（二）、读句子，把不正确的读音划掉。
1、晚上，张衡一有空（kònɡ kōnɡ）就抬头看天空（kònɡkōnɡ）中的星星。
2、墙上钉（dīnɡ dìnɡ）着几颗钉（dīnɡ dìnɡ）子。
3、我一个人待（dāi dài）在家里等待（dāi dài）爸爸妈妈回家。
4、今天，蒙（ménɡ měnɡ）古草原上下了一场蒙(三)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。
(4分)A.堤．坡(dī) 语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì) 用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó) 误入歧．途(zhī)(四)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(五)给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(12分)1.身临．其境( )A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜．( )A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
(六)根据要求,完成句子练习。
(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。
(6分) (1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
六年级下册语文试题第六单元重点知识精讲+易错题型专项提升(部编版,有答案)
六年级第六单元知识点总结一、字词梳理(1)多音字正:zhēng(正月) zhèng(正好)盛:shèng(茂盛) chéng(盛饭)调:diào(调查) tiáo(调皮)涨:zhǎng(涨价) zhàng(涨红)(2)近义词气馁——泄气资质——才能预想——预料告诫——劝告攻克——战胜忧伤——悲伤颤抖——颤动熏陶——感染教诲——教导矜持——拘谨叮咛——叮嘱铭记——铭刻(3)反义词成功——失败憧憬——迷茫怀疑——坚信忧伤——开心教诲——反省矜持——骄傲铭记——遗忘偶然——必然(4)词语积累迫不及待寂静无人桃李满门娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬语重心长铤而走险误入歧途浅笑盈盈(5)词语搭配：(高挑)的身影(引人入胜)的故事(大声)地呐喊(稚气未脱)的孩子(温暖)的大手(稚嫩)的我(温柔)地鼓励(不断)的努力(真实)的互动(朝夕相处)的老师二、好句积累1.比喻句:我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。
2.排比句:永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。
3.反问句:父亲鼓励我说:既有一,何不能有二?易考点1.《老师领进门》一文作者回忆了童年时代,在启蒙教师的启发引导下,从小受到文学感染,在心田里播下了文学的种子,表达了尊敬老师、热爱老师,对老师深深的感激之情。
2.《作文上的红双圈》的主要内容是作者被老师的九十八个红双圈所鼓舞,开启了作者文学创作的大门。
3.《给老师的一封信》主要记述了一年级时,方老师领“我”进教室,教“我”写字,在运动会上,关心运动员这三件事。
4.《聪明在于学习,天才在于积累》主要围绕“天才就是靠坚持不断的努力”进行论述。
5.《我为少男少女们歌唱》主要用诗歌的形式表现了诗人对延安、延安青年、新生活、新世界的歌唱。
六年级下册第六单元高频考点练习1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．难．忘（nàn）正．月（zhēng）B．兴．奋（xìng）走累．了（lèi）C．行．礼（xíng）贮藏．（zàng）D．颤．抖（chàn）折．断树枝（zhé）2．下列句子中加点词语运用有误的一项是（）。
部编版六年级语文下册 第六单元综合测试卷 含答案
统编版六年级语文下册第六单元综合检测卷一、填写同音字，组成词语。
(6分)zhí( )教 ( )接种( ) ( )得yì正( ) 洋( ) 翻( ) 回( )jī( )累打( ) ( )遇 ( )动二、下面词语书写和加点字读音都正确的一项是()(2分)A.开窍．(qiào) 偶．然(ǒu) 呐．喊(nèi) 叮宁B.摹．纸(mó) 忐忑．(tè) 堤．坡(dī) 堡垒C.猝．死(cù) 教诲．(huì) 陆续．(xù) 锻练D.矜．持(jīn) 颤．抖(zhàn) 熏．陶(xūn) 气馁三、按查字典的要求填空。
(4分)1.“慕”用部首查字法，应先查_______部，再查_______画，这个字的第九笔是_____。
“慕”的意思有：①羡慕，仰慕；②依恋，思念。
“慕”在“慕名”中应选意思( )，在“爱墓”中应选意思( )。
2.“懵”用音序查字法，应先查音序______，再查音节_________。
“懵懂”的意思是________________________________________________________________________。
四、补充词语，并按要求完成练习。
(9分)迫不( )待( ) ( )无悔( ) ( )( )心长 ( ) ( )不安( )然而止( ) ( )其境( ) ( )( )敬敬 ( ) ( )动听1.选词填空。
(3分)一年一度的毕业季来到了，我始终记得一年级时我_______________地跨进校门，记得您_____________地对我们进行教导，记得您_____________地带领我们成长。
2.用画“ "的词语写一句夸奖老师的话:________________________________ ______________________________________________________________________(2分) 五、将下面形容“笑”的词语填入句子中。