说课课件 民族团结促发展
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《促进民族团结》PPT课件
（1）维护和促进民族团结,是每一个 公民的神圣职责和光荣义务。 （2）要自觉维护和促进民族团结。 （3）我们还可以尊重少数民族的宗 教信仰；积极宣传国家的民族政策， 自觉地与破坏民族团结的行为作斗争。
1. 十三届全国人大代表共2 980名，少数民族代表438
名，占代表总数的14.70%，全国55个少数民族都有本
3. 2018年3月5日,李克强总理在十三届全国人大一次会议作的政府工作
报告中指出，中华民族是一个和睦相处、团结温暖的大家庭。我们要坚
持和完善民族区域自治制度，全面贯彻党的民族政策。继续加强对民族
地区、人口较少民族发展的支持。加强各民族交往交流交融，让中华民
族共同体的根基更加坚实、纽带更加牢固。这表明我国( )
长期以来，党和国家在人力、物力、 财力等方面大力支持民族地区的经济 社会发展。特别是改革开放以来，国 家进步加大对欠发达民族地区的扶贫 支持力度，推动西部大开发战略，实 施兴边富民行动，通过输入技术、管 理、人才等方式增强民族地区自我发 展能力。
民族地区民生事业
改善少数民族地区的群众生 活水平是我们工作的重心。 围绕这个目标我们做了一系 列工作，其目的是消灭‘零 就业家庭’。“下一步，政 府要在农村铺开这项政策， 确保每个贫困家庭能有一个 人就业，从而最终实现帮助 农民脱贫。”
材料说明我国处理民族关系的基 本原则是什么 ？ 民族平等、民族团结、各民族共 同繁荣。
材料反映了我国已经形成了什么 样的民族关系？
平等、团结、互助、和谐 的社会 主义新型民族关系
民族关系之平等
两会中的少数民族代表
材料反映了我国新型民族关系的哪
一内容？
平等
我国各族人民平等表现在哪些方面？
在我国，各民族不论人口多少，经 济社会发展程度高低、风俗习惯和 宗教信仰有多大差异，都是社会大 家庭中平等一员，具有同等的社会 地位，享有平等的权利，承承担相 同的法定义务。
《促进民族团结》PPT课件
我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压 力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
维护民族团结 3、为什么要加强和巩固民族团结？ p92
①加强和巩固民族团结，维护祖 国统一，是中华民族的最高利益。
②我国各民族在数千年交往中， 孕育了团结友爱的宝贵传统。
③我国各民族人民始终同呼吸、共命运、 心连心，追求共同发展、共同富裕、共 同繁荣。
家和万事兴
母亲：我的女儿在乌市66中上内初班，她很 有信心考上内高班！在学校还与老师结亲戚， 各族同学也其乐融融，她还经常参与电视台 的节目，增长见识。
家和万事兴
为促进民族地区发展，党和国家采取了哪些措施？
民生方面：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策， 初步建立基本医疗保障制度。
家和万事兴
3 【2021•荆门】2020年9月17日，国务院新闻办公室发表的《新疆的劳动就业保 障》白皮书指出，如13年至2019年年底，新疆共有25个贫困县摘帽、3107个贫困 村脱贫；各族群众从吃饱到吃好，从穿暖到穿美，从毛驴车代步到现代化交通工具 出行，折射出生活今非昔比的变化。这些变化的原因有（ C ） ①党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展 ②我国各民族追求共同发展、同步富裕、共同繁荣 ③我国逐步形成以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点 ④形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系 A．①② B．①③ C．①④ D．③④
民生是人民幸福之基，社会和谐之本。
促进民族关系更加融洽，社会发展和谐稳定，人民群 众有更多的获得感。
家和万事兴
金老师：听到您的话我真是太感动了！我 还知道内地也开了西藏班。这都使民族关 系更加融洽，人民群众有更多的获得感。
维护民族团结 3、为什么要加强和巩固民族团结？ p92
①加强和巩固民族团结，维护祖 国统一，是中华民族的最高利益。
②我国各民族在数千年交往中， 孕育了团结友爱的宝贵传统。
③我国各民族人民始终同呼吸、共命运、 心连心，追求共同发展、共同富裕、共 同繁荣。
家和万事兴
母亲：我的女儿在乌市66中上内初班，她很 有信心考上内高班！在学校还与老师结亲戚， 各族同学也其乐融融，她还经常参与电视台 的节目，增长见识。
家和万事兴
为促进民族地区发展，党和国家采取了哪些措施？
民生方面：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策， 初步建立基本医疗保障制度。
家和万事兴
3 【2021•荆门】2020年9月17日，国务院新闻办公室发表的《新疆的劳动就业保 障》白皮书指出，如13年至2019年年底，新疆共有25个贫困县摘帽、3107个贫困 村脱贫；各族群众从吃饱到吃好，从穿暖到穿美，从毛驴车代步到现代化交通工具 出行，折射出生活今非昔比的变化。这些变化的原因有（ C ） ①党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展 ②我国各民族追求共同发展、同步富裕、共同繁荣 ③我国逐步形成以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点 ④形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系 A．①② B．①③ C．①④ D．③④
民生是人民幸福之基，社会和谐之本。
促进民族关系更加融洽，社会发展和谐稳定，人民群 众有更多的获得感。
家和万事兴
金老师：听到您的话我真是太感动了！我 还知道内地也开了西藏班。这都使民族关 系更加融洽，人民群众有更多的获得感。
民族团结教育主题班会PPT课件
学习各民族的文化特色
总结词
学习并传承各民族的文化特色，有助于增进民族间的相互了 解和认同。
详细描述
民族文化是一个民族的灵魂和标志。通过学习不同民族的文 化特色，我们可以更好地了解和欣赏其他民族的历史、传统 和价值观。这不仅有助于增进民族间的相互了解，还能增强 彼此的认同感和归属感。
促进各民族之间的交流与合作
民族团结的实践
在教育、文化、经济和社会各个 方面，各民族之间应相互尊重、 相互理解、相互支持，共同推动 民族团结事业的发展。
倡议各族人民共同维护民族团结
80%
尊重差异
各族人民应尊重彼此的文化差异 、语言差异和生活习惯，以开放 包容的心态接纳不同民族的文化 。
100%
增进交流
加强各民族之间的交流与互动， 通过文化交流、教育合作等方式 增进了解和友谊。
各民族之间的和谐共处是实现社会稳定和长治久安的基础。
02
民族团结有助于减少社会矛盾和冲突
通过加强民族团结教育，增进相互理解和尊重，减少因民族问题引发的
矛盾和冲突。
03
民族团结能提升社会文明程度
促进各民族文化的交流与融合，推动社会文明进步。
民族团结与全球化进程
民族团结是应对全球化挑战的重要保障
在全球化的背景下，各民族应团结一致，共同应对外部挑战。
民族团结能够消除民族隔阂和矛盾，增强社会凝聚 力，为经济发展和社会进步创造良好的社会环境。
有利于推动各民族共同繁荣
民族团结能够促进各民族之间的交流和合作，实现 资源的优化配置和互利共赢，推动各民族共同繁荣 发展。
民族团结的历史背景
新中国成立以来的历 史
新中国成立以来，中国共产党和中国 政府牢牢把握各民族共同团结奋斗、 共同繁荣发展的主题，坚持从本国国 情出发，总结历史经验，开创了具有 中国特色的解决民族问题的正确道路 ，确立并实施了以民族平等、民族团 结等为基础的民族政策，形成了比较 完备的民族政策体系。
7.1 促进民族团结 课件(共24张PPT)
材料二：在结亲活动中结识的汉族女儿崔艳，帮助维 吾尔族大妈治好了长期困扰她的结核病。
民族团结
加强和巩固民族团结、维护祖国统一，是中华民族的 最高利益。我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁 等交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。
练一练：
下列材料体现了处理民族关系方针的哪一内容？
材料三：对口援疆即国家以灾区重建的模式来扶持新疆，要求全国19省市 对口支援新疆。各省市需建立起人才、技术、管理、资金等方面援助新疆 的有效机制，优先保障和改善民生，并且要下大力气帮助新疆各族群众解 决就业、教育、住房等基本问题，同时支持新疆相关特色产业的发展。提 高新疆自身的“造血”功能。
分布格局： “大杂居、小聚居、交错居住”
玉苏普江·艾比布拉，是新疆自 治区墨玉县人，湖北省监利市“海比 尔”新疆烧烤店员工。
2022年4月9日和10日，玉苏普江 不顾自身安危，在监利市鄢铺码头江 滩附近两次跳进江水中，先后救起落 水的一名儿童和一对母子，用实际行 动促进了民族团结。玉苏普江荣获荆 州楷模等称号。
政 策
成果
民族区域自治 制度
平等团结互助 和谐的社会主 义民族关系
第二目 家和万事兴
1.举办少数民族文艺汇演有什么意义？
2.你还知道哪些国家促进少数民或民族地区 发展的举措？
二、家和万事兴
阅读教材，找到国家促进民族地区发展的措施和成绩。
经济社会
• 措施：人力物力 财力方面的支持
• 成绩：跨越式发 展快车道
我国宪法规定： 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各 少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民 族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族 的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族 分裂的行为。
宪法这一规定说明什么？为什么要这样规定？ 我们能为此采取哪些积极行动？
民族团结
加强和巩固民族团结、维护祖国统一，是中华民族的 最高利益。我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁 等交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。
练一练：
下列材料体现了处理民族关系方针的哪一内容？
材料三：对口援疆即国家以灾区重建的模式来扶持新疆，要求全国19省市 对口支援新疆。各省市需建立起人才、技术、管理、资金等方面援助新疆 的有效机制，优先保障和改善民生，并且要下大力气帮助新疆各族群众解 决就业、教育、住房等基本问题，同时支持新疆相关特色产业的发展。提 高新疆自身的“造血”功能。
分布格局： “大杂居、小聚居、交错居住”
玉苏普江·艾比布拉，是新疆自 治区墨玉县人，湖北省监利市“海比 尔”新疆烧烤店员工。
2022年4月9日和10日，玉苏普江 不顾自身安危，在监利市鄢铺码头江 滩附近两次跳进江水中，先后救起落 水的一名儿童和一对母子，用实际行 动促进了民族团结。玉苏普江荣获荆 州楷模等称号。
政 策
成果
民族区域自治 制度
平等团结互助 和谐的社会主 义民族关系
第二目 家和万事兴
1.举办少数民族文艺汇演有什么意义？
2.你还知道哪些国家促进少数民或民族地区 发展的举措？
二、家和万事兴
阅读教材，找到国家促进民族地区发展的措施和成绩。
经济社会
• 措施：人力物力 财力方面的支持
• 成绩：跨越式发 展快车道
我国宪法规定： 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各 少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民 族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族 的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族 分裂的行为。
宪法这一规定说明什么？为什么要这样规定？ 我们能为此采取哪些积极行动？
《促进民族团结》PPT教学课件-部编版道德与法治
学习目标
1.了解我国是一个统一的多民族国家。 2.知道我们处理民族关系的原则和民族制度。 3.知道各民族一律平等，加强和巩固民族团
结。 4.知道党和政府为维护和促进民族团结的做
法。 5.知道维护和促进民族团结是公民的光荣义
务。
一
民族大家庭
傣族 孔雀舞
蒙古族 马头琴
1.我国的民族分布特点
野二凫、眠 重岸点有难闲点意,老树着花无丑枝。 泰1.体山式又驱名动岱（山对、文岱体宗、、格岱式岳的、规东定岳。、如泰2岳01，5年位全于国山卷东要省求中写部成，书总信面体积的24任20务0公指顷令。）主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之
③在实际行动中，尊重各民族的宗教信仰，风 首“二”、十五“五日岳，之城长陷”、，“忠天烈下拔第刀一自山裁”之。称”—。—19《87梅年花，岭被记联》合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。
[典例分析] 考向1 定向信息概括 人文景观：建筑：岱祠、碧霞元君祠；古迹：道中石刻。 [注]①渭桥:位于唐代长安西安北渭水上。②辞汉月:指离开京城。③天骄:指匈奴,这里指敌人。④星芒尽:指战争结束。⑤霍嫖姚:即霍去 病。 奄奄黄昏后，寂寂人定初。(《孔雀东南飞》) 明确：起承上启下的过渡作用。上阕写独立寒秋、故地重游而看到的景色，自然而然地想到以往与“同学”一起来游的情景，于是过渡到 对往昔生活及“同学少年”的回忆中，过渡自然，衔接巧妙。 （三）第三个画面：“携来百侣曾游……粪土当年万户侯。”
2.加快民族地区发展的表现
水生说:“……会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
长期以来，党和国家在人力、物力、财力 如：“戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭。” ——《登泰山记》
根据提问内容分为：问首尾段、问中间段。 此七月望日事也——《祭妹文》 [总体阐释] 1、解释下列加点的词语。
1.了解我国是一个统一的多民族国家。 2.知道我们处理民族关系的原则和民族制度。 3.知道各民族一律平等，加强和巩固民族团
结。 4.知道党和政府为维护和促进民族团结的做
法。 5.知道维护和促进民族团结是公民的光荣义
务。
一
民族大家庭
傣族 孔雀舞
蒙古族 马头琴
1.我国的民族分布特点
野二凫、眠 重岸点有难闲点意,老树着花无丑枝。 泰1.体山式又驱名动岱（山对、文岱体宗、、格岱式岳的、规东定岳。、如泰2岳01，5年位全于国山卷东要省求中写部成，书总信面体积的24任20务0公指顷令。）主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之
③在实际行动中，尊重各民族的宗教信仰，风 首“二”、十五“五日岳，之城长陷”、，“忠天烈下拔第刀一自山裁”之。称”—。—19《87梅年花，岭被记联》合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。
[典例分析] 考向1 定向信息概括 人文景观：建筑：岱祠、碧霞元君祠；古迹：道中石刻。 [注]①渭桥:位于唐代长安西安北渭水上。②辞汉月:指离开京城。③天骄:指匈奴,这里指敌人。④星芒尽:指战争结束。⑤霍嫖姚:即霍去 病。 奄奄黄昏后，寂寂人定初。(《孔雀东南飞》) 明确：起承上启下的过渡作用。上阕写独立寒秋、故地重游而看到的景色，自然而然地想到以往与“同学”一起来游的情景，于是过渡到 对往昔生活及“同学少年”的回忆中，过渡自然，衔接巧妙。 （三）第三个画面：“携来百侣曾游……粪土当年万户侯。”
2.加快民族地区发展的表现
水生说:“……会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
长期以来，党和国家在人力、物力、财力 如：“戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭。” ——《登泰山记》
根据提问内容分为：问首尾段、问中间段。 此七月望日事也——《祭妹文》 [总体阐释] 1、解释下列加点的词语。
民族团结说课课件 PPT
四川也是一个多民族的省份。境内的民族有汉、 彝、藏、羌、回、蒙古、傈僳、满等十三个。是中 国最大的彝族聚居区，第二个人口最多的藏族聚居 区和唯一的羌族聚居区，少数民族人口约570多万， 占全省人口总数的7%。
青海是我国多民族聚居地区之一，全省除汉 族外，世居青海的主要有藏、回、土、撒拉和蒙 古族。
（四）直观演示，引导学习
本节课你学到了哪些知识？有何收获？
1、展示收集到的1980年发行的纸币，说 出上面的民族名称.
2、展示收集到的中国民族邮票。
3、欣赏电影:《孔繁森》 （课外）。
人民币上的少数民族
1 角 高山族
满族
1元 瑶 族
侗族
2 角 布依族
朝鲜族
2元
彝族
维吾尔
5角 苗 族
壮族
5元 回 族
藏族
多民族——56个民族大杂居，小聚居
2.教学目标
①知识目标:了解我国实行民族区域自治的主要史实。认识其对祖国统一、 民族平等、民族团结和地区发展的重大意义。掌握党和中央实行各民族共 同发展的政策，知道西部大开发战略。
②能力目标:培养学生收集、整理、归纳资料的能力和历史唯物主义观点观 察、分析问题的能力。
③情感目标：培养学生正确的民族观，激励学生为增进民族团结维护祖国 统一而努力学习。
2、隋唐时期的民族关系和民族 政策如何？到了明清时期又有了怎 样的发展？
3、大家都知道我国是一个多民 族国家，各民族共同创造了祖国的 历史。那么我们国家一共有多少个 民族呢？
4、在创造历史的过程中，各民 族相互影响、友好往来，已经在政 治、经济、文化上形成了相互依存、 不可分离的关系。我国这56个民族 的分布情况如何？哪个同学能上台 讲一讲我国民族分布的格局特点？
青海是我国多民族聚居地区之一，全省除汉 族外，世居青海的主要有藏、回、土、撒拉和蒙 古族。
（四）直观演示，引导学习
本节课你学到了哪些知识？有何收获？
1、展示收集到的1980年发行的纸币，说 出上面的民族名称.
2、展示收集到的中国民族邮票。
3、欣赏电影:《孔繁森》 （课外）。
人民币上的少数民族
1 角 高山族
满族
1元 瑶 族
侗族
2 角 布依族
朝鲜族
2元
彝族
维吾尔
5角 苗 族
壮族
5元 回 族
藏族
多民族——56个民族大杂居，小聚居
2.教学目标
①知识目标:了解我国实行民族区域自治的主要史实。认识其对祖国统一、 民族平等、民族团结和地区发展的重大意义。掌握党和中央实行各民族共 同发展的政策，知道西部大开发战略。
②能力目标:培养学生收集、整理、归纳资料的能力和历史唯物主义观点观 察、分析问题的能力。
③情感目标：培养学生正确的民族观，激励学生为增进民族团结维护祖国 统一而努力学习。
2、隋唐时期的民族关系和民族 政策如何？到了明清时期又有了怎 样的发展？
3、大家都知道我国是一个多民 族国家，各民族共同创造了祖国的 历史。那么我们国家一共有多少个 民族呢？
4、在创造历史的过程中，各民 族相互影响、友好往来，已经在政 治、经济、文化上形成了相互依存、 不可分离的关系。我国这56个民族 的分布情况如何？哪个同学能上台 讲一讲我国民族分布的格局特点？
《民族团结》课件
01
全球化进程中，不同民族间的文化交流与碰撞增多，对民
族团结提出了新的挑战。
全球化对民族团结的机遇
02
全球化也带来了更多的发展机遇，为各民族共同发展提供
了平台，有助于促进民族团结。
全球化背景下民族团结的策略
03
应尊重文化多样性，加强跨文化交流，促进各民族间的相
互理解与认同。
新时代民族团结的新挑战与机遇
民族团结的实践与案例
03
民族地区的和谐发展
民族地区经济持续发展 通过政策扶持和投资，民族地区经济得到 快速发展，人民生活水平得到显著提高。
民族地区文化繁荣 各民族文化得到充分保护和传承，同时相 互交流融合，形成多元一体的文化格局。
民族地区社会稳定和谐 民族团结政策的实施，有效化解了民族矛
盾，维护了社会稳定和谐。
随着社会的发展，民族问题更加复杂多样，如民族分裂势力、宗 教极端势力等对民族团结构成威胁。 新挑战 新时代为民族团结提供了更多的政策支持和资源，各民族可以更 好地发挥自身优势，共同发展。 新机遇 应加强民族政策宣传教育，提高各族群众的民族团结意识；同时 完善相关法律法规，打击破坏民族团结的行为。 应对策略
民
第族
一 章
课团 件结
PPT
目录
壹
目
貳
录
叁
民 族 团 结 的 重 要 性
肆
各 民 族 文 化 的 融 合
伍
民 族 团 结 的 实 践 与 案 例
陆
加 强 民 族 团 结 的 措 施
民
第族
二 章
要团 性结
的
重
历史背景
长期分裂与统一
中国历史上长期存在着民族分裂与统一两种趋势，民族团 结对于维护国家统一具有重要意义。
民族团结教育教案(精选)ppt
开展多民族交流活动
01
组织不同民族的学生参与文化、艺术、体育等交流活动，增进
彼此了解和友谊。
建立多民族合作团队
02
鼓励不同民族的学生共同参与各类团队活动，培养团结协作精
神。
促进语言交流
03
推广多语言教育，鼓励学生学习和交流不同民族的语言，促进
语言文化的交流与融合。
促进民族地区的经济发展
扶持民族地区产业
西藏自治区的民族团结
总结词
西藏自治区通过加强民族团结教育、促进宗教信仰自由等手段，实现了各民族之间的和 谐共处和共同发展。
详细描述
西藏自治区高度重视民族团结教育，将民族团结教育纳入学校教育体系，加强学生对多 元文化和民族团结的认识。同时，政府也积极促进宗教信仰自由，尊重和保护藏传佛教 等宗教信仰，增强了各民族之间的相互信任和理解。这些措施有助于维护西藏地区的稳
有利于提高国家综合实力
有利于维护世界和平与发展
民族团结可以促进各民族的发展和进步， 从而提高国家的综合实力和国际地位。
民族团结不仅有利于中国，也有利于世界 的和平与发展。
02
民族团结的历史背景
古代的民族团结
华夏族的形成
唐文化的开放与包容
华夏族是汉族的前身，在春秋战国时 期逐渐形成，强调“华夷之辨”，注 重民族之间的团结与融合。
05
民族团结的典型案例分析
新疆地区的民族团结
总结词
新疆地区通过多元文化教育、民族交流活动等手段，实现了各民族之间的团结与和谐共处。
详细描述
新疆地区积极推动多元文化教育，尊重和保护各民族的语言、文化和传统习俗，促进了不同民族之间的相互了解 和认同。同时，政府和社会组织也举办了各种民族交流活动，如文艺演出、体育比赛等，加深了各民族之间的友 谊和团结。
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反思领悟 提升意识
学思践悟 立德树人
导入
知
昭通民族概况
我国民族概况
以拆字的方式导入； 出示课题，明确学习 目标。
任务引领：说说家乡的民族概况，说说我国民族概况。 课 前分解问题，让学生搜集资料；课上展示资料并并整理归 纳，教师补充，完成归纳我国民族概况和民族政策、昭通 民族概况的目标。尤其关注民族多样性和民族政策。
生活环境
学情 分析
对贴近生活的故事、视 频、图片等直观感性的 材料感兴趣。 兴趣点
1、知识与语言：学生搜集资料，整理并归纳我国民族
概况和民族政策、昭通民族概况；
2、思维与审美：学生讨论并从历史和现实多角度认识
民族团结对发展的重要作用。
3、文化与价值观：学生合作探究，分析问题，树立正
确的民族观。 立德树人
精心设计问题，将课堂交给学生，启发学生思考讨论、 合作探究，感悟历史，思考现实，体现课堂主体意识， 落实了教学目标，达到学思践悟的目的。
学生搜集、整理、归纳资料的能力有限，在教学中要 注重这ห้องสมุดไป่ตู้面能力的培养。
课堂内容丰富、生动，必须加强对学生活动的引导和 评价，避免教学流于表面；小组合作探究时，要对不 同学生给予适当的指导，关注全体学生的发展。
民族团结与 发展的关系
情
民族矛盾
意
民族团结
归纳小结
引用习主席的话 直接讲述民族团 结与发展的关系
举例：美国种族歧视、 印度民族矛盾、苏联解 体（图片展示），学生 发表意见，归纳小结
举例：介绍xxx 、 xxx现状（说说 你身边的民族团结促发展的故 事）；课前布置任务，课上展示 归纳：民族团结促发展
行
民族团结 我们要行动
归纳总结
小组讨论：民族团结， 我们该怎么做？（落 实立德树人）
xxx经济腾飞，借力 于民族团结；国家发 展，离不开民族团结
以“民族团结促发展”为主题，办一期手抄报。
要求：自由组成小组，合作完成。每一组不 少于6人，至少有两个民族。
糸
结
结
吉
整个教学过程，有强烈的情怀意识，深度体现学科核心素 养的“思维”与“文化”，关注“一体四层四翼”的评价体系， 围绕“民族团结促发展”的主线，目标明确，重难点突出。
1.搜集资料，整理并归纳民族知识立德树人。
2.认识民族团结的重要意义；
3.立德树人。
Your text in here
学生搜集、 整理并归
纳资料
教法分析 归纳 启发 探究
案例教学
活动探究
学法分析 思考 合作 探究
分析归纳法 小组合作法 自主探究法 成果展示法
知
情
意
行
任务引领 参与探究
回归实际 丰富体验
民族团结促发展
——xxx明珠的腾飞
说课 程序
学情分析 说教学目标 说教学重难点 说教法与学法
说教学过程
说作业板书
说课后反思
认知水平
掌握了一些民族知识，但较零散； 同时他们具备一定的收集资料分析 问题的能力，可进一步培养他们的 自主、合作、探究能力。
xxx省是多民族省份。 xxx市 以汉族为主，杂居着回族、 彝族、苗族、白族等少数民 族，民族文化呈现出多样性 特征。